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八年級物理下冊《滑輪》教學設計

時間:2024-05-25 01:03:44

八年級物理下冊《滑輪》教學設計

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八年級物理下冊《滑輪》教學設計

  教學目標

  (知識與能力;過程與方法;情感態度與價值觀)

  一、知識與技能

  1、認識定滑輪和動滑輪,能夠識別生活和生產中常見的滑輪。

  2、會根據要求使用和組裝簡單的滑輪組。

  二、過程與方法

  1、通過觀察和實驗,了解定滑輪和動滑輪的結構。

  2、通過實驗探究,了解定滑輪和動滑輪以及滑輪組的特點。

  3、通過實驗探究,學習數據信息處理的方法,有初步處理信息的能力。

  三、情感、態度與價值觀

  1、在實驗探索中,培養學生實事求是的科學態度,通過分析數據,感受收集數據信息的重要性。

  2、通過學習,初步認識科學技術對人類社會發展的作用。教材分析重 點教學重點:定滑輪、動滑輪的特點難點

  教學難點:

  理解滑輪的實質教 學 方 法教學方法:實驗探究—歸納教學法教 具 準 備滑輪 、鐵架臺、 鉤碼、細線 、(學生實驗8組、演示實驗)彈簧秤、刻度尺。

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