調(diào)查當?shù)氐膸r石種類的教學反思
調(diào)查當?shù)氐膸r石種類的教學反思
首先本課的教學中，我發(fā)現(xiàn)處理的比較晚，因為在本冊的教學中，認識巖石是第二單元的內(nèi)容。如果我能夠在認識巖石的學習之前進行組織學生進行調(diào)查和研究，我想這樣會更好的。這樣更能夠激發(fā)學生的學習興趣。我想在后的教學這一點需要注意。如果以后這樣設(shè)計，我應(yīng)該在本單元進行之前，布置學生進行調(diào)查，同時布置學生了解一些巖石的種類及辨認的方法，這樣學生在本單元的學習中就能夠非常好在進行學習，能夠有更多時間和空間給予學生進行展示。
給予學生機會，學生能夠有更多的表現(xiàn)和表達的機會，這樣學生的學習興趣能夠更好的被激發(fā)出來。這樣一來需要在學生調(diào)查活動之前，組織學生進行了解和學習一下巖石的知識，并且組織學生進行研究巖石的一些方法，然后學生在家長的陪同下進行探究。
因此本課的學習應(yīng)該提前，在本學期的開始階段就進行學習，這樣給予學生更多的時間進行準備，進行探究，便于學生進行匯報展示。
再者本課的學習需要給予學生更多的關(guān)注，在組織完之后，需要給學生家長進行聯(lián)系，以便幫助學生進行科學的探究的活動。書上介紹的一些知識還是比較的簡單的。可以實時的推薦學生一些巖石辨別的書籍及相關(guān)的視頻這樣方便學生的學習。
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