新版冀教版四年級語文第一學期期中測試卷及答案
2016-2017學年上學期四年級期中檢測卷
班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘
題序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 總分 |
得分 |
一、拼音練習。(12分)
1.看拼音,寫詞語。(6分)
(1)他雖然是一位mánɡ( )人,但身殘志堅,經常bānɡ zhù( )其他殘jí( )人。
(2)chuán jiǎnɡ( )激起一道道水紋,kuò sàn( )出一圈圈漣漪。
(3)秋天的夜晚,月光如水,tán( )面上一點兒風也沒有,朦朦朧朧的,就像一面沒有打mó( )過的jìnɡ zi( )。
2.給下面的加點字注音。(6分)
點綴( ) 遜色( ) 積攢( )
歉意( ) 暮色( ) 報酬( )
二、按要求完成字詞練習。(12分)
1.查字典填空。(3分)
“畏”用部首查字法,應先查 部,再查 畫。“畏”在字典里的解釋:①畏懼。②佩服。在“后生可畏”一詞中,應選 。
2.在括號里填上恰當的詞語。(6分)
( )的潮聲 ( )的鼾聲
( )的浪花 ( )的秋色
( )的蘋果 ( )的顏色
3.選擇下面句中引號的作用。(3分)
A.表示內容的省略。B.表示列舉的省略。C.表示說話斷斷續續。
(1)我說:“能不能……請你們……弄一點兒吃的?”( )
(2)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊兒寶……”這內容我好熟悉呀!( )
(3)菜地里有黃瓜、韭菜、西紅柿……品種真是太多了。( )
三、按要求寫句子。(6分)
1. ,我現在一點兒都不討厭讀書了。(把句子補充完整)
2.那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛。(仿寫句子)
3.給下面的句子換種說法,使表達的語氣更加強烈。
小時候讀《聊齋志異》的情景,怎么也不會忘記。
四、按課文內容完成練習。(11分)
1.《望洞庭》是 代詩人 寫的,這首詩描寫了 的景色,表達了詩人 的感情。從詩句“ , ”可以想象出洞庭山水的美。
2.仔細品讀《古井》,我們會發現古井是美的化身,它不僅 ,還 。
3.孔子一直不肯學習新的曲目,第一次是因為 ;第二次是因為 ;第三次是因為 。
五、看圖寫話。(8分)
我們平常看到的樹和漫畫中老師講的樹一樣嗎?為了避免將來我們只能看到這樣的“樹”,請你提幾條好的建議,并寫一條愛護樹木的宣傳語。
建議:
宣傳語:
六、閱讀短文,回答問題。(21分)
(一)炊煙(節選)
我走了。他們肩并肩站在小木屋前,不停地向我揮手。“再來呀!”他們的聲音在山間回蕩。再來是沒有機會了,但我永遠也不會忘記這山間優美地飄動著的炊煙……
1.選文中畫線的句子應該用 的語氣讀。(只填序號)(2分)
A.激動 B.深情 C.難過
2.把選文中的“回蕩”換成“回響”好嗎?說說理由。(3分)
3.作者為什么“永遠也不會忘記這山間優美地飄動著的炊煙”?(3分)
(二)郵票齒孔的故事
1804年,英國首次正式發行郵票。最早的
郵票跟現在的不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時候得用小刀裁開。
1848年的一天,英國發明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發明家的身旁,一位先生左手拿著一大張郵票,右手在身上翻著什么。看樣子,他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋,也沒有找到小刀,只好向阿切爾求助:“先生,您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭,說:“對不起,我也沒帶。”
那個人想了想,從西服領帶上取下一枚別針,在每枚郵票的連接處都刺上小孔,郵票很容易地被撕開了,而且撕得很整齊。
阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他想:要是有一臺機器能給郵票打孔,那該多好啊!阿切爾開始了研究工作。很快,郵票打孔機造出來了。用它打過孔的整張郵票,使用的時候非常方便。英國郵政部門立即采用了這種機器。直到現在,世界各地仍然在使用郵票打孔機。
1.最早的郵票是什么樣子的?使用起來有什么不便?(2分)
- 一個是用別針扎孔撕開郵票的先生,一個是發明家阿切爾,你喜歡誰?為什么?(4分)
3.簡要說說這個故事的主要內容。(3分)
4.從這個故事中,我們明白了一個什么道理?(4分)
七、習作。(30分
同學們,在生活中,你們有什么發現呢?請以“我發現了……”為題,寫一寫你在生活中的發現吧!
期中檢測卷參考答案
一、1.(1)盲 幫助 疾 (2)船槳 擴散 (3)潭 磨 鏡子
2.zhuì xùn zǎn qiàn mù chóu
二、1.田 四 ② 2.輕輕 熟睡 翻滾 迷人 紅彤彤 黃澄澄 3.(1)C (2)A (3)B
三、1.讀書教會了我許多做人的道理
2.風箏迎著春風舞蹈,那么歡快,那么自由,那么引人注目。
3.小時候讀《聊齋志異》的情景,怎么會忘記呢?
四、1.唐 劉禹錫 洞庭山水 熱愛大自然,贊美大自然 遙望洞庭山水色 白銀盤里一青螺
2.為鄉親們提供生命的泉水 陶冶著鄉親們的品格,使他們懂得怎樣做人
3.他要學習彈奏的技巧 他要體會曲子的思想內容
他要從曲子的內容和風格體會曲子的作者是一個怎樣的人
五、建議略 宣傳語示例:我給小樹一點愛,小樹還我一片綠。
六、(一)1.B 2.不好。“回蕩”指聲音來回飄蕩,往往能帶有人的情感。“回響”僅僅是指回聲,沒有表示人的情感。 3.提示:圍繞小木屋的主人“真誠、淳樸、樂于助人”的精神讓作者深受感動來說即可。
(二)1.每枚郵票的四周沒有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時候得用小刀裁開。
2.提示:從個人的看法出發,只要能夠自圓其說即可。
3.發明家阿切爾從身邊小事受到啟發,發明郵票打孔機的故事。
4.這個故事不僅告訴我們帶齒孔郵票的發明經過,還告訴我們發明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動腦筋思考研究,每個人都有發明創造的機會。
七、略
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