學習新天地教案設(shè)計

時間：2024-07-13 23:15:07

學習新天地教案設(shè)計

學習新天地教案設(shè)計

學習新天地教案設(shè)計

　　本節(jié)課要學的內(nèi)容 (學習中的苦與樂，探索世界的奧妙)。指的是 (體驗學習中的快樂)，其核心是 (了解自己的學習方式)，理解他的關(guān)鍵就是要(理解學習方式的含義及各種分類特征)。學生已經(jīng)學過 (初中生活是學生自身成長的新起點)，本節(jié)課的內(nèi)容（學習新天地）就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展。由于它還與（心理學教育學）有（交叉相關(guān)）的聯(lián)系，所以在本學科有（舉足輕重）的地位，并有（承前啟后）的作用，是本學科（較為重要）的核心內(nèi)容。的重點是（掌握一些基本的學習方法和策略，形成良好的學習習慣），解決重點的關(guān)鍵是（通過討論或心理測試了解初中的學習特點和學習任務(wù)，了解自己的學習方式）。

　　二、目標及其分析

　　目標定位：了解（初中的學習特點和學習任務(wù)，自己的學習方式）。

　　目標解析：了解（學習新特點，學習任務(wù)，學習方式）。就是指（初中學習繁，多，重，苦。學習方式是人們在學習時所具有的或偏愛的、在完成學習任務(wù)時表現(xiàn)出來的具有個人特色的方式）。

　　三、問題診斷分析

　　在本節(jié)課的中，學生可能遇到的問題是（片面消極的對待初中學習任務(wù)的改變），（無法準確理解學習方式的含義和找準自己的學習方式），產(chǎn)生這些問題的原因是（對于初中生活的沒有完全適應(yīng)，小學到初中學習習慣的一成不變）。要解決這些問題，就要（師生活動相互討論和心理測試），其中關(guān)鍵是（學習方式的心理自測）。

　　四、教學支持條件分析

　　在本節(jié)課（學習方式和主動性學習測試）的教學中，準備使用（調(diào)查問卷）。因為使用（相關(guān)調(diào)查問卷），有利于（針對性地找準學生自身的學習問題和學習方式）。

　　五、教學過程設(shè)計

　　問題一：進入新的學習環(huán)境初中和小學在學習方面有哪些不同？

　　設(shè)計意圖：了解學生在轉(zhuǎn)變到新的學習階段后可能和已經(jīng)遇到的問題

　　例一：課本11頁上方的練習題

　　變式練習：針對初中與小學學習的不同之處我們要怎么做？

　　師生活動：（1）學生自我討論

　　（2）學習經(jīng)驗交流

　　小問題串：如何正確對待和適應(yīng)初中學習生活？

　　怎樣才能管理好自己初中階段的學習？

　　初中的學習過程中要注意哪幾點？