昆蟲記讀后感小學（精選29篇）
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的昆蟲記讀后感小學（精選29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昆蟲記讀后感小學 1
今天，我讀了法布爾所寫的一—《昆蟲記》。《昆蟲記》詳細地寫了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的`科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多一個小括號，那落一個小數點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
昆蟲記讀后感小學 2
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的'東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
昆蟲記讀后感小學 3
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學家一般的思想，美術家一般的視角，文學家一般的筆觸”。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的`生命也應當得到尊重。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學札記》。
昆蟲記讀后感小學 4
今天，我懷著無比喜悅與敬佩的心情讀了《昆蟲記》。法布爾是法國人人皆知，聞名世界的著名昆蟲學家，他一生都在孜孜不倦地研究昆蟲學，在昆蟲學中取得了巨大的成就，受到了世界人民的敬仰與愛戴。
法布爾對自然界的一切生物都充滿了純潔的'愛。他從小家境就十分貧寒，但他任然刻苦努力地研究生物學。他憑借刻苦的精神與非凡的毅力，使世界的科學發展有了一個更大的突破。
法布爾能取得巨大成就，是用努力和汗水換來的，成功者背后的路是那么艱辛。有一次，法布爾讀到一篇有關昆蟲的論文，他對論文所得的結論有所懷疑，就翻山越嶺，找尋這種昆蟲。無數次試驗之后，他終于得到了正確無誤的答案。還有一次，法布爾為了采集更多的標本，他不辭辛苦不厭其煩地無數次登上海拔1912米的望多山，終于從采集到的標本中得到了啟發，寫下了共有200多萬字的《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾一樣，永遠遨游在知識的海洋中，用自己的成就來造福世界。然而，與法布爾相比，我羞愧萬分。連跑短路都斷斷續續，一點兒也沒有堅持不懈的毅力。有時，做道數學題都漫不經心，不經過大腦思考就草草寫下算式，做完后不檢查就了事了。
昆蟲記讀后感小學 5
《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動？《昆蟲記》不僅是一篇文學巨作，還是一部昆蟲科學百科呢！法布爾用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習性，并且不斷思考，必要時總會將昆蟲帶到家里養，以便觀察更方便。
其實，這篇文章還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個世界到底會有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應該得到尊重。整本書很多處都用了擬人句，形象生動地使這些動物變得更加可愛。
整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個動物都會有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上，每天都會吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲記》，我才發現昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂，頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的'感受，看了這本書，我才后悔到了自己的錯誤，動物的生命同樣也應當得到尊重，不應該做無謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦，它們得多么憎恨我呀！今后，我一定不會如此做了，要保護它們，使它們不收到無謂的傷害。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的！
生活是寫作的源泉，仔細觀察周圍的一切，才能世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我體會到的。
昆蟲記讀后感小學 6
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家和作家法布爾不朽的杰作。在書中，他詳細描述了昆蟲對自己生活和昆蟲生活的影響。
說到昆蟲，我最不喜歡蜜蜂，因為蜜蜂一直在我身邊；還有一次，蜜蜂直接飛到我耳邊，我以為蜜蜂會刺痛我，嚇死我。法布爾的書中有三種蜂，分別是采脂蜂、隧蜂和胡峰。這三種蜂也會蟄人，尤其是胡峰，觀察它們如果被胡峰發現，卻要付出慘痛的代價。然而，法布爾并沒有寫太多關于他們的壞事，而是關于他們在地下巢穴中的工藝有多精湛。啊，我應該從這里學法布爾。
在書中，我最感興趣的是李斯奇怪的婚姻和愛情故事。因為自從李斯夫人吃了授精袋后，我一直很好奇李斯的家人是如何繁殖他們的后代的？不幸的是，這本書沒有說。
在法布爾的書中，各種昆蟲作為演員和主角上演了由自然贊助的節目。他們表現得多好啊！當迷宮蜘蛛即將結束時，它咬了孩子們的房間，讓孩子們爬出來，履行最慈愛的`母親的全部責任；圣甲蟲帶著一個比身體大幾倍的重糞球，不知道多少次醒來，選擇走一個安全的平地。啊，這牛脾氣！螳螂不知從哪里得到武器，把自己打扮成全副武裝的戰士……每只昆蟲都有自己的節目和趣事。在《昆蟲記》中，我還看到法布爾抓住了一只雌性大孔雀蝶。那天晚上，許多雄性大孔雀蝶飛到他家，這讓他的保姆感到驚訝和害怕。大孔雀蝶已經占領了法布爾的家，太可怕了。
法布爾把一生的努力融入到這本書《昆蟲》中，但我不能完全理解它。我只能盡可能多地閱讀這本書，以便對法布爾研究的昆蟲有更深入的了解。
昆蟲記讀后感小學 7
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學巨著。
漂亮的螢火蟲，強霸的紅螞蟻，會唱歌的蟋蟀……許許多多的昆蟲在我們面前一個個地展現，表現著他們自己的獨特風采。
這么多精彩的故事里，我記憶最深刻的還是《糞金龜和公共衛生》。文中的糞金龜是一個不被重視的小昆蟲。有時候還用俗語給它們加上種種難聽的名字。正如文中所說：“做好事的，背罵名，受歧視。它們勤奮、熱情地工作，擔負著不可思議的工作量，給我們帶來潔凈衛生的環境，也給土地帶來了養料。它們為我們人類做出了巨大的貢獻，可要求我們的卻只有一點點的寬容。”
在我們的生活中，也有人擔當了這樣不可或缺的角色，他們就是當我們還在睡夢中時，早早地就開始為大家清掃環境的.清潔工人。他們不怕臟，不怕累。過年過節時，大街小巷照樣有他們忙碌的身影。
再看看我們又是如何對待他們的呢？有人看到他們打掃惡心的垃圾時，嫌棄他們，碰到了繞道走，這些清潔工人似乎成為了最不受歡迎的人。但是，仔細的想一想，這些垃圾不都是我們廢棄的嗎？而他們早出晚歸，不叫苦叫累，日復一日，年復一年，揮灑著他們的汗水，還給我們一個清潔衛生的環境，他們的工作難道不能稱之為高尚嗎？
在法布爾的書中，昆蟲們扮演主角，演繹著大自然的經典故事。翻開這本昆蟲的書籍，享受這本讀書的樂趣，用心品味書中的精華，漸漸對他所研究的昆蟲有了一個更深層的認識。它們的一舉一動都被賦予人的思想情感；它們與人有著屢屢共同之處，讓你不得不為之驚奇，喜悅。
昆蟲記讀后感小學 8
我花了一周的時間終于讀完了《昆蟲記》。它的作者是家喻戶曉的法國著名昆蟲學家法布爾，我被它深深的迷住了。
這本書記錄了他在戶外觀察昆蟲習性的結果。比如，青竹峰的巢住在潮濕的泥土下；螳螂的天敵是個頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬后會失去知覺，動物被它咬后就會立即死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲。在我沒讀這本書之前，平時如果我走在馬路上，看到了螞蟻搬運東西，一群小蜜蜂在花上采蜜，蟬兒在樹上鳴叫，最多也就多看幾眼，根本不會細心觀察，然而這樣的小細節法布爾卻觀察的細致入微，他寫的每個小故事都是經過數月甚至數年的觀察才慎重的下結論。例如，“見過螳螂的人，都會十分清楚地發現，它的纖細的腰部非常的長。不光是很長，還特別的有力呢。與它的.長腰相比，螳螂的大腿要更長一些。而且，它的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒，一共有三個。總之，螳螂的大腿簡直就是兩排刀口的鋸齒。當螳螂想要把腿折疊起來的時候，它就可以把兩條腿分別收放在這兩排鋸齒的中間，這樣是很安全的，不至于自己傷到自己。”這是作者描寫的螳螂，在法布爾的筆下，這些小昆蟲都變得栩栩如生，生動可愛，仿佛變成了孩子們的小伙伴，讓人讀起來欲罷不能。
《昆蟲記》讓我開闊了眼界，也給了我很大的啟發：在生活中和學習中要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力；做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷努力！
昆蟲記讀后感小學 9
這個世界上有一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他為了探索昆蟲的生活，使用了一生的經歷。它的名字叫作讓-亨利·卡西米爾·法布爾。他將他一生的調查結果，寫進了一本史無前例的書——《昆蟲記》
當我讀完《昆蟲記》這本書的時候，在我的腦中聯想到了各種昆蟲的畫面，有正在揮舞著自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲，有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布爾的《昆蟲記》，其中最重要的原因就是法布爾真真切切地向我們展示出了昆蟲們的一生。他從產卵，孵化，生活，到最后的死亡。無時無刻的'都在向我們展現昆蟲世界的精彩和美麗。他經常運用比喻，擬人的方法。將我們拉進了昆蟲的世界里，讓我們和昆蟲談話，讓我們聆聽昆蟲的聲音，讓我們深入昆蟲的世界里。
在《昆蟲記》當中，讓我印象最深刻的就是蟬這個章節。這個章節。法布爾讓我知道了蟬的生理習性，發聲的原因，生長的過程以及天敵。
這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來了一個月陽光下的燦爛時光。用這一個月的時光吸取樹汁，歌唱著歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會有所回報。
讀完這本書之后，我知道了我們一定要敬重每一個生命，人并不是最神圣的，在這個世界除了我們人生活，還有各種各樣的昆蟲們。他們都是一個個生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權利。所以我們應該保護這些昆蟲，而不是隨意的殺害他們，只有這樣才可以讓這個世界繽紛美好。
昆蟲記讀后感小學 10
弱肉強食，物競天擇，殘酷的從林法則在昆蟲的世界中一樣適用。法布爾用生動的筆觸描繪了昆蟲之間相互殘殺的情景。
令人印象深刻的是蟬和蝸牛，兩者都是性情溫順的昆蟲，但也因此遭到貪婪殘忍的昆蟲的欺壓。
先說蟬，盡管蟬是個寵然大物，但仍然拿那些居心叵測的小蜂科昆蟲沒撤。這種昆蟲用穿刺工具刺破蟬卵，把自己卵產進去，蟬卵就成了孵化出的幼蟲的食物。
法布爾嘆息道：“寬厚的寵然大物啊，你轉過身來，把這些侏儒踩扁吧！”可是蟬做不到，它的善良，讓這侏儒肆意妄為。說白了，就是人善被人欺，被人利用，自己卻毫無辦法。
再說蝸牛，蝸牛時常被金步甲攻擊，尤其是有些缺口的蝸牛，正如法布爾所說，“金步甲需要的'是我殘廢者。”這就是昆蟲世界，弱者得不到同情與憐憫。
這個社會也是如此，只有強者才能贏得別人的尊重，這就如同“門可羅雀”這個成語一樣。
相傳，漢朝時，有位翟公，時任廷尉，聲名顯赫，有權有勢。很多人就來巴結他，翟府門口每天都堵得水泄不通。可是沒過多久，有人上書彈劾翟公執法不公。皇上見后震怒，并未詳細查證，就罷免了翟公。而翟公過去的門客，無人為他平反，反而疏遠了他。可是不久后，皇帝查明翟公是被冤枉的之后，今其官復原職。那些阿諛奉承的人又都跑了回來，但這次翟公不再像過去一樣熱情地招待他們，而是在門上寫道：“一生一死，乃知交情，一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。”
不過我個人以為，翟公不必如此，畢竟人順境時的友誼，往往不是那么牢靠的，因為投靠弱者，沒什么前途，只有依附強者，才有可能更上一層樓。
昆蟲記讀后感小學 11
《昆蟲記》是法國作家法布爾不朽的作品。他花了大部分時間觀察昆蟲，并在觀察后寫了十卷演講。世界怎么能不轟動呢？《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的巨大科學，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。因此，法布爾獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”和“昆蟲世界的維吉爾”的稱號。整本書介紹了不同昆蟲的不同習慣和捕獵方法，勤勞的蜜蜂，愚蠢的毛蟲，美麗的蛾子，可怕的蜘蛛，它們可以被稱為這本書的主角。其中，我對狼蛛最感興趣。每只動物都有自己的“殺手锏”。狼蛛的“殺手锏”是它的兩顆毒牙，非常兇猛，可以立即殺死它的獵物。狼蜘蛛的腹部有黑色絨毛和棕色條紋，腿上有一圈灰色和白色斑紋，四只可怕的眼睛，最喜歡住在百里香干沙上，每天吃新鮮食物，殺死敵人的方法是撲向敵人，毒牙進入敵人致命的.地方完全殺死它，成為他們豐盛的晚餐。
看完《昆蟲》，我發現昆蟲的世界是如此豐富多彩，人類也可以在昆蟲身上看到。雖然他們不會像人類那樣用語言表達，但他們的每一個動作都必須有其深刻的意義。在過去，我總是為了自己的幸福，經常殺死小昆蟲，不管他們的感受，讀這本書，我后悔他們的錯誤，人類不是一個孤立的存在，地球上所有的生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“像鼻子”，在同一個密切相關的系統中，昆蟲也是地球生物鏈中不可或缺的一部分，昆蟲的生命也應該得到尊重。
法布爾的毅力讓我欽佩他，因為他不怕困難，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他必須抓住活昆蟲觀察，這值得我們學習，我必須像法布爾一樣，努力工作，堅持，我們的成績會更好！
生活是寫作的源泉。只有仔細觀察周圍的一切，世界才能美好。
昆蟲記讀后感小學 12
寒假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。
《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比方：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的`方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察能力和他的超凡的文學水平及表達能力。我想，如果他只有細致的觀察能力，沒有超好的文學水平和表達能力，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察能力，只有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。
通過閱讀《昆蟲記》我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的奉獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀察能力、有良好的表達能力。從現在開始，我一定要從這些方面好好地培養自己。
不過，我發現這本書也有缺乏的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到現在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。
昆蟲記讀后感小學 13
《昆蟲記》是法國昆蟲學家的讓步。亨利。法布爾的主要作品。又稱《昆蟲故事》、《昆蟲學筆記》和《昆蟲世界》。這本書不僅是一部研究昆蟲的巨大科學，也是一偉詩歌。它在自然科學和文學史上都有其地位，被稱為昆蟲史詩。除了真實地記錄昆蟲的生活外，它還通過昆蟲世界反映了社會和生活。
在這個世界上，有這樣一個人，他花了一生的時間觀察和研究昆蟲；他為昆蟲寫了10卷書。是的，他是法國昆蟲學家法布爾。
法國著名的昆蟲學家和作家法布爾（1823年12月22日至1915年10月11日）。它被稱為昆蟲荷馬和昆蟲維吉爾。在寫《昆蟲記》時，他運用了各種修辭手法，生動有趣地描述了昆蟲的'生活習慣、飲食習慣及其形態特征。字里行間充滿了作者對生活的尊重和熱愛。
法布爾對《昆蟲記》的寫作不是機械的論文寫作，而是情感交流的散文化寫作，使《昆蟲記》既具有自然科學價值，又具有文學價值。這兩種價值的共存使法布爾的作品擁有最廣泛的讀者群體，但也使這部作品有可能成為一個世界。
在這本書中，我最喜歡這篇關于蟬的文章。首先，作者首先介紹了蟬的歌聲。不管你怎么折磨它，蟬都不能停止唱歌。然后介紹了蟬居住的地方及其形狀以及蛻皮的過程。在蛻皮的過程中，這是非常痛苦的。即使有些蟬沒有成功蛻皮，它們也會死亡。最后，作者介紹了蟬的繁殖。它們一次可以產三四百個雞蛋。
法布爾以廣泛的知識、幽默的興趣和精彩的寫作風格一次又一次地引導我們進入昆蟲世界。他還讓我明白了一個事實：我們應該仔細觀察生活中的每一點，你可能會發現不同的事情。
昆蟲記讀后感小學 14
它是法國杰出昆蟲學家、作家法布爾的杰作，也是一部不朽的作品。它融入了作者一生的研究成果和生活感悟，體現了作者對昆蟲、日常生活習慣和特征的獨特眼光。字里行間充滿了作者本人對生命的尊重和熱愛。這本書的出版被視為動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部巨大的科學研究昆蟲，更是一首歌頌生命的`宏偉詩篇。法布爾一生致力于昆蟲世界，在自然環境中觀察和實驗昆蟲，真實記錄昆蟲的本能和習慣。他努力學習，犧牲了私人時間觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細描述了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等。這為后人做出了巨大貢獻，使人類社會迅速走向現代文明。
一天早上，看完《昆蟲記》，這本書讓我很著迷。原來昆蟲世界有那么多奧秘，我知道：凌晨蟬是怎么脫殼的；屎殼蟑螂是怎么滾糞球的；螞蟻是怎么吃蚜蟲分泌物的。我還發現“蛾子之子”是錯誤的。捕捉青蟲不是作為兒子飼養的，而是為后代安排食物。
然后往下看，《昆蟲記》是一個有趣的故事：“螳螂是一種非常兇猛的動物，但在它生命的早期階段，它也會犧牲在最小螞蟻的爪子下。”蜘蛛編織網，“即使使用圓規、尺子和其他工具，也沒有設計師能畫出比這更標準的網絡”，豐富的故事情節讓我想象。
看著這些昆蟲，我想：如果我們保護環境，不污染環境，這些昆蟲還會存在嗎？現在環境惡化了，以后還會有嗎？我仔細考慮了它們之間的關系，這次閱讀，《昆蟲》為我打開了一扇新的門。
昆蟲是我們的朋友，所以為了他們，請不要傷害昆蟲！
昆蟲記讀后感小學 15
你們用細胞和原形質做化學實驗，而我在昆蟲高尚的行為中研究它們的本能，你們窺探死亡，我觀察生命。——題記
在暑假的時候，老師讓我們閱讀了法國作家法布爾的傳世佳作《昆蟲記》，這本書里講述了法布爾與一個個昆蟲的故事，講述了他與昆蟲朝夕相處，發現昆蟲的生活習性，以及昆蟲的外貌特征和我們并不知道的昆蟲趣事。
這本書里，法布爾并沒有像別的科學家一樣解剖洞去分析動物身體里的細胞有有什么有什么奇特之處？而法布爾不是，它是昆蟲生活，走進大自然，體驗在大街，收獲近代自然。這就是法布爾與其他科學家的.不同，這才寫出了這本書。
蟬動聽的歌聲，蜘蛛會吐絲，會開隧道的礦蜂，敏銳的舍腰蜂，神圣的甲蟲，貪吃又能預測氣候的松毛蟲，愛美的被管蟲，還有一生都在尋找伴侶的孔雀蛾，以及……
這本書里的昆蟲有些我們可能見過，卻不知道它叫什么，有些我們知道的，卻沒有時間去了解它們的形態以及習性。蟬應該是我最了解的昆蟲了。它經常在夏天出現，它會在樹干上蛻殼，它會在午后唱歌，但這并不是我深入了解的，只是我從表面上注意到的，但當我看了《昆蟲記》這本書之后才發現，我了解的只是一點點，甚至還有一些是錯誤的。它喜歡干燥而又陽光充沛的地方，在它腫大的身體里有一種汁液可以避免洞穴里的塵土。它雖然喜歡唱歌，但卻是聽不見聲音的。它喜歡把卵產在干的細枝上。這些我都不知道，但看過《昆蟲記》之后，我了解了許多我并不知道的昆蟲。還更深入的了解了我以前知道了但不了解的昆蟲。
昆蟲記讀后感小學 16
讀了法布爾的<昆蟲記>，我學到了很多有關昆蟲的知識，像蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是怎樣產卵的等等，我都覺得非常有意思。
這本書主要介紹了各種各樣昆蟲的習性、制作巢的方法、產卵的時間、地點、方式以及捕食的過程。
我覺得這本書中講的昆蟲里，最傻最笨的是蟬，最無情的'要屬螳螂。在蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，也會在那一堆蟬卵里產上它的卵，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，它們的幼蟲便拿蟬的卵作為食物。昆蟲記讀后感500字。其實當時那些小蟲子就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬一腳把那些小蟲子踩扁，它的孩子也不會被這些可惡小東西給吃掉了。我說螳螂無情，那是因為它會六親不認，活生生地把自己的親人吞食掉。而且它在一個地方產下卵后，便再也不回去了，也不管自己的親生子女能否健康成長!
我挺佩服<昆蟲記>的作者法布爾的，因為不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都雷打不動，一定要捉到活著的昆蟲來觀察。他每次出去，都要裝滿兩口袋昆蟲回來，而且還會用心加倍地保護它們。正因為法布爾有著對科學的向往精神，才能進入科學的殿堂。這一點也是值得我們學習的地方。
我相信如果我們平時學習也像法布爾一樣努力、一樣堅持不懈的話，那我們的成績一定會大大地提升。昆蟲記讀后感500字。就像我一樣，如果我堅持的話，我的成績也一定會更優秀的。
昆蟲記讀后感小學 17
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲家法布爾的傳世之作，亦是一部不朽的世界名著。中國著名作家巴金曾說過：“它熔作家畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、感味、美感和思想的美文。”
法布爾熱愛昆蟲和大自然，他已經把昆蟲當做了人類，甚至是自己最好的朋友，非常地尊重和喜愛它們，甚至于忘我地融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。在記載自己的研究過程時，他總是喜歡用形象的比喻和生動的擬人來描寫這些可愛的昆蟲們的本能習性、勞動、婚戀、繁殖和生死。如：金步甲害怕蝸牛吐出的泡沫不敢貿然進攻，只見它“不是地來到洞口邊在哪里帶上一會兒，咽著口水，掃興地離開了”，蝗蟲見螳螂的兇猛的架勢，嚇得“慌了神，完全把逃跑忘到了腦后去了。”
這本書讓我知道許多昆蟲的秘密。
昆蟲記的讀后感一部世界昆蟲的史詩，一個由人類杰出代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命樂章，一部永遠解讀不盡的書，一部一個人耗費一生的光陰來觀察研究昆蟲的.書，一個人竟能一生為昆蟲寫書，這可真是個奇跡。
法布爾對昆蟲記的寫作不是進行機械的論文式寫作，而是進行有情感的散文化寫作，這就使昆蟲記成為了自然科學和文學上價值連城的奇珍異寶，這兩種價值使法布爾的作品有了極其廣泛的讀者，我本人十分推崇這種寫作方法，這一點我要竭力向法布爾學習，而且是這一點造成了昆蟲記這部作品有了流芳百世的可能，另外還可以讀到許多詩情畫意，和滿有生態意境的句子。“
一只綿羊經過這，吃掉這束青草，而增加羊肉不是人類所期望的嗎？”法布爾用他的文筆把我們引向昆蟲世界，讓人們獲得了許多知識。法布爾你真偉大。
昆蟲記讀后感小學 18
我用了七天的時間，終于讀完了一本叫《昆蟲記》的書。這本書是由法國昆蟲學家法布爾所寫，他是一個非常有名的人。讀完這本書后，我被它所吸引，深深地著迷了。
這本書詳細記錄了作者對戶外昆蟲習性的觀察結果。例如，作者發現青竹峰的巢穴通常位于潮濕的泥土下方；螳螂的天敵是體型最小的螞蟻；狼蛛具有毒性，被其咬傷的人會失去知覺，而動物則會立即死亡等。此外，書中還介紹了許多我之前從未聽說過的昆蟲。在閱讀這本書之前，即使我在馬路上看到螞蟻搬運東西、小蜜蜂在花朵上采集花蜜、或者樹上的蟬鳴叫，我也只是匆匆地看一眼，從未深入觀察過。然而，法布爾卻對這些微小的細節進行了精心觀察，他所寫的'每個小故事都是經過數月甚至數年的觀察后才得出的結論。例如，“任何見過螳螂的人都會清楚地注意到，它的纖細腰部非常長而有力。與其長腰相比，螳螂的大腿也更長一些。大腿下面生長著兩排極其鋒利的鋸齒。在這兩排鋸齒的后面還有三個大齒。總而言之，螳螂的大腿就像是兩排刀齒。當螳螂想要折疊它的腿時，它可以將腿分別收放于這兩排鋸齒之間，以確保自己不會受傷。”這是作者對螳螂進行的描寫。在法布爾的筆下，這些小昆蟲栩栩如生，充滿活力和可愛，仿佛成為了孩子們的小伙伴，讓人讀來欲罷不能。
《昆蟲記》給予我全新的視野，同時也激發了我許多靈感：在生活和學習中，我們應該向法布爾學習，勇于探索世界，堅定追尋真理的勇氣和毅力；無論面對何種困難，都要堅韌不拔地追求自己的理想！
昆蟲記讀后感小學 19
這個暑假我閱讀了法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，它帶領我進入昆蟲世界它讓我更加了解昆蟲，更加熱愛昆蟲。
這本書大致介紹了自然界的各種昆蟲，從生活習性到闡述的道理，從方方面面介紹著各種昆蟲的生活習性。例如螳螂是一個十分厲害的心理專家，但又特別兇殘每天都有很多的公螳螂被母螳螂吃掉。蟬一位杰出的歌唱家，靠自己自食其力但總是不招人待見。而螞蟻則常常被人們視作勤勞的象征，但螞蟻卻常常將其他昆蟲努力得來的糧食洗劫一空。如果世界上沒有蜜蜂，我們就吃不到可口的蜂蜜，如果世界上沒有蝴蝶，就再也聞不到花香。螳螂的'大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。狼蛛張著兩顆十分厲害的毒牙，十分兇猛，可以非常快的至獵物于死地。
從小樹立遠大理想，理想可以是一個人前進的動力，不論今后理想是什么，都要把個人理想當成今后的目標，向目標前進；要刻苦努力的學習，積極參加課外實踐活動；要遵守校規、班規，團結友愛，同學間互相幫助；要積極的鍛煉身體，勞逸結合；從小養成優良品德，這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、有集體、有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴做起，養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人。
《昆蟲記》讓開闊了我的眼界，增長了我的知識，還使我懂得了生活是寫作的源泉。同時還懂得了要考出好成績必須像法布爾那樣要有嚴謹的持之以恒，吃苦耐勞、堅持不懈的科研精神！
昆蟲記讀后感小學 20
暑假我把四百多頁的《昆蟲記》讀完了。這本書的作者是法國的讓·亨利·法布爾。
這本書中，法布爾向我講述了各種昆蟲的生活、習性……我也在不同的昆蟲身上看到了各種品質。從日夜搏斗的紅螞蟻身上，我學到了永不放棄、勇往直前的精神；從勤勞的黑螞蟻身上，我認識到了勤勞的可貴；從團結的大孔雀蝶身上，我知道了友誼的重要。這本書給我留下印象最深的'是昆蟲之間父母對子女的愛。
要說父母的愛，食糞蟲是個很好的例子，它們在地下筑巢，用動物的糞便當孩子的食物，看似簡單的工程，做起來非常困難：首先是尋找“食物”，大部分食糞蟲都選擇新鮮的羊糞。如果想為孩子選擇更好的食材，他們需要鉆進糞堆挑選。等糞球做好后，它們又要夫妻配合，將比自己還要大的糞球滾回家。在路上，它們可能會遇到野蠻強盜；它們可能會因為道路太陡，自己喪失生命；因為路途遙遠，它們自己只吃殘羹剩飯……等到將糞球送回家，它們用自己最后的力量，筑巢、產卵。但就算是這樣辛苦，它們也從不偷懶，從不退縮，因為它們愛自己的孩子。它們不怕高溫，不怕犧牲，不怕在懸崖峭壁上捕食，不怕吃殘羹剩飯，它們這樣做只有一個目的：讓自己的孩子吃好、喝好、活好。可見昆蟲對子女的愛一點也不亞于人類的愛。
這讓我想起爸爸媽媽對我的愛。每天早上，無論是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他們都堅持早起做飯、接送我上學放學；在百忙之中抽出時間來陪我，帶我出去玩兒；當我遇到問題的時候給我幫助和支持，沒有任何抱怨。
從昆蟲對孩子的愛中想到父母對我的愛，更廣闊的我還想到人類擁有的愛、昆蟲世界擁有愛、動物的世界也擁有愛，正是因為這些愛才讓我們生活的這個世界更美好！
昆蟲記讀后感小學 21
在法國著名的困境中，加法布爾花了一生的心血才完成了《昆蟲記》這篇文章。這本書介紹了幾十種昆蟲，如毛蟲、蟬、鞋子和蟑螂。然而，給我印象最深的是蝎子《白蝎自殺之謎》。有人說蝎子遇到危險會自殺。因此，作者做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，倒退卷成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作極快，讓人看不清楚。突然，它抽搐了一會兒，然后一動不動。作者用鑷子把它夾在一塊涼沙上。一個多小時后，令人難以置信的是，蝎子奇跡般地活了下來，像以前一樣生氣！這個實驗證明，根本沒有蝎子自殺的事情，只不過是人們的猜測！
除了人，世界上任何有生命的東西都不會自愿結束生命。事實上，無論遇到什么情況，自殺都是膽怯的表現。每個人都認為生命是一件非常寶貴和美麗的事情。既然上帝給了我們一點生命，我們就應該勇敢地面對痛苦，珍惜生命，回報他人。在電視上，我們經常看到很多人因為某種原因自殺，著名藝術家張國榮多年前跳樓。在我看來，這些人沒有小蝎子勇敢。因此，我也想到了我們通常的.學習和生活，我就是一個例子。我經常因為不會做數學題而生氣和苦惱。有時我甚至根本不做。問同學答案也應該是懦弱的表現！我們要學習蝎子勇往直前的精神，做一個堅強勇敢的人！
啊！沒想到，我被一本科普系列的書吸引住了。在我看來，讀這本書《昆蟲記》比讀幾本童話書和小說書要好得多。將來，我想聽老師的話，讀更多的歷史名稱，也許會有一些小驚喜！
昆蟲記讀后感小學 22
暑假我看了法布爾寫的《昆蟲記》
這一部概括昆蟲種類、特征、習性講述了昆蟲最真實的生活著作。而在這一系列的字里行間，作者法布爾也加入了自己對昆蟲，對生活的感悟。讓它也不單單是一些科普類的觀察日記，也融入了許多對生活的情感。
在《昆蟲記》這一系列中，我印象最深的昆蟲是松毛蟲。這是一種以松樹為食的昆蟲。在原文中這么描寫它們卵和幼蟲：“該物體長3毫米，寬4－5毫米，外表如絲一般柔軟光滑，白中略顯橙黃色，覆蓋著鱗片，鱗片像屋瓦似的疊蓋著，排列雖然整齊，但不成幾何秩序，外觀猶如榛樹未曾開花時的花序。”“這些細小微弱的創造物只有1毫米長，它們呈蛋黃色，滿身纖毛，其纖毛又短又長，短的呈黑色，長的呈白色。”
松毛蟲雖然是一種害蟲，當它們身上所有擁有的一些品質是值得我們學習的'。松毛蟲和睦相處，每一只蟲都在最大努力為集體做貢獻。干活時絕不懶散拖沓。不像生活中一些人，總想在一些方面投機取巧。而松毛蟲卻因為完成自己的職責而感到滿足，這是多么難能可貴的精神啊！
松毛蟲在過冬時，由于每條松毛蟲體內的絲線數量已經不足，它們會合力修建一個用于御寒的屋子。這種極高的合作意識恐怕有許多人類團隊也做不到吧！更有甚者，不為團隊幫忙還在內部挑撥離間，導致團隊面臨信任危機，甚至有解散的風險。不僅如此，松毛蟲修筑屋子的時間還是在冬天來臨之前，可謂是未雨綢繆，就算冬天提前來臨也不怕。不得不說，有時候可真是“人不如蟲”啊！
在這本書中，除了松毛蟲，還有許多其他的昆蟲。甚至連一切故事發生的地點——荒石園都做了一個描述。不過這篇文章已接近末尾，我也不一一描述了。
昆蟲記讀后感小學 23
《昆蟲記》，一部世界昆蟲的史詩；一個由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多平凡的子民————昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章；一部永遠解讀不僅僅的書。在對一種昆蟲日常生活習性，特征的描述中體現出作者對世界生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的熱愛。書中描述昆蟲的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡無不參透著人文的關懷：并以蟲性反映社會人生，睿智的哲思躍然紙上。
我十分敬佩法布爾先生，他細致的觀察，廣博的知識把我們一次次導向昆蟲世界。我對他充滿了深深的感恩，是他，讓我了解了螢獵食蝸牛，蟬蟲的蛻變，舍腰蜂的家，微小，難以發現的被管蟲，寄生蟲的無奈，蜘蛛的`幾何學，漂亮的孔雀蛾，找枯露菌的甲蟲......
法布爾先生被世人稱為“昆蟲之父”。我覺得這就是我們所能給予法布爾先生最好的禮物。法布爾先生寫昆蟲記不是為了得到榮耀，而是把它苦苦觀察得來的，一一具實的講授給我們。帶領我們走進昆蟲的家園，去深入了解它們，感受它們帶給我們歡樂，體會從它們身上得到的道理。讓我們明白昆蟲也有情感。
它讓我們明白：在這個世界上，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼。僅有學會尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途。所以，還在傷害昆蟲的你，還在破壞昆蟲家園的你，請立刻停止你的行為吧！
動物是我們的好朋友，法布爾先生正是明白了這一點，才不會做解剖和分類，只用了觀察與試驗的方法。連研究者都不忍心傷害，我們是不是更應當停止玩弄昆蟲的游戲。愛護它們，保護它們，認真，真摯的對待它們。
昆蟲記讀后感小學 24
《昆蟲記》，這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……法布爾把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為是一種樂趣，且畢生的心血都融入其中。因為他喜歡昆蟲，把昆蟲當知己來看待，所以才能把昆蟲寫得富有神秘色彩，可以從書里看出法布爾對昆蟲的喜愛和他仔細的觀察。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。 “螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個超級“幾何大師”，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的`一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。地球不應當被人類霸占，人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，如果我們不保護環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，才真正感悟到生命是平等的。這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
昆蟲記讀后感小學 25
小時候我很討厭昆蟲，因為總覺得它們的樣子很可怕。尤其是蜘蛛和甲蟲。但讀了《昆蟲記》，我已不再對昆蟲們那么反感了，反而覺得它們變得有趣了。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。《昆蟲記》中，有很多昆蟲的名字，其絕大多數都是我連聽都沒聽過的，尤其是蜂類，我以前也就只知道采蜜的蜜蜂，但沒聽說過什么采棉蜂、采脂蜂……
竹蜂和采脂蜂的住處頗為有趣，它們住在遺棄的蝸牛殼里。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節做它的巢，它們常常用細砂嵌在樹膠上做成有圖案的膜。在用樹脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線，用沙子、細枝等做的壁壘。在第二道防線后面就有兩間房間，一間大的給雄峰住，一間小的給雌蜂住，因為采脂蜂的'雄峰比雌蜂更健壯。
采脂蜂筑巢的時會因一個小疏忽而造成下一代的悲劇。如果采脂蜂在一個蝸牛殼中筑巢，但它卻不知道蝸牛殼已經有主人了，等巢里的蜂長大了，它們咬破了膠膜，沖破了防線，想解放自己時就會發現它們的通路被一個陌生的家伙堵住了，那是這殼原本的主人產下的還在孕育的幼竹蜂。就這樣，可憐的幼采脂蜂就被母親的一個小疏忽結束了生命。
這一個小故事，可以讓我們明白，一個小小的錯誤是不可忽視的，它可能會釀成一個讓自己終生后悔的結果。
昆蟲記在科學和文學上都很有地位，所以被稱為“昆蟲的史詩”昆蟲記讓我了解昆蟲，帶我走近生命，它更讓我感受到了作者對生命的敬畏與對自然的向往。
昆蟲記讀后感小學 26
這個暑假我讀了一本關于法布爾的《昆蟲記》。這本書讀完后讓我深有感觸。
法布爾是一位法國的著名科學家，法布爾也是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他一生都深入昆蟲世界，在自然的環境中對昆蟲進行觀察，并記下了昆蟲的習性和本能，寫成了《昆蟲記》這本著作。
這本書講了很多的昆蟲，如石蠶，蟬，泥水匠，蜂，螳螂，蜜蜂，紅螞蟻，被管蟲，采棉蜂等等。
昆蟲每天有時也是再為人服務。我們就來說說法布爾寫的焦葉峰，是在丁香花或玫瑰花的葉子上有一些小洞時。樵葉蜂把他們剪的很精致，有時是圓形的，有時也是橢圓的，有些葉子洞實在太多了，最后只剩下葉脈，因為焦葉蜂，他們也用嘴巴做剪刀剪下小葉片，他們這樣做既不是覺得好吃，也不是為了好玩，而是為了剪下這些。小葉片在他們的生活中很重要，他們可以把這些小葉片湊成一個的針箍形的小袋袋里可以儲藏卵和蜂蜜。
下一種動物就是我們大家都知道的螳螂，南方的有一種昆蟲和蟬可能引起人的興趣，但不怎么出名因為他不能唱歌如果看見有一個一種鈸，應該比有名的'音樂家要大很多，他在形狀上和習慣都非常的不平常，你在太陽灼熱的青草上看見他，態度很端正，它的薄翼如面膜拖曳著，前腿形狀如彼臂，伸向天空好像在乞討。在無知識的農夫看來它好像一個女尼，所以叫它螳螂。
還有很多動物，都是法布爾自己研究的。如礦蜂，蜜蜂，貓，紅螞蟻，蟬，泥水匠蜂。
法布爾這本書是一部書，是深受許多人喜歡的昆蟲那個書。我很喜歡這部這本書，因為他講了，許多關于昆蟲的故事，讀完這本書后，我也明白了許多昆蟲的優點和缺點，我也要多學習它們的勤勞善良。
昆蟲記讀后感小學 27
從孩童時期開始，我就莫名的害怕所有生物，天上飛的，地上跑的，水里游的，特別害怕的當屬多足類、帶殼類昆蟲了。甚至看到了蟲子我就會聯想他們在我的身上爬，真的恐怖極了。直到有一天我讀了媽媽在圖書館借閱的那本《昆蟲記》，我開始不再懼怕，而是敬畏這些小生命啦！
法布爾是一位法國的科普作家，被譽為“昆蟲世界的荷馬”，他窮其畢生精力，深入昆蟲世界，通過觀察和實驗，真實地記錄下昆蟲的本能和習性，寫成了昆蟲記這部昆蟲學巨著。不僅真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會和人性。
我帶著強烈的好奇心。仿佛走進了繽紛多彩的鮮活生動的蟲的世界。在作者的筆下，都是真實的所見所聞，所思所想。憑借獨特的情感體驗，描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。物競天擇，適者生存。無論是黃蜂蜇人還是螞蟻搬家、飛蛾撲火。如果不細心觀察學習，我們真的.不知道這里面蘊含的生物學道理。相信小小的昆蟲，從一出生也不懂得如何適應環境，規避風險。也是通過不斷學習本領，才得以在險象環生的環境中生存生活，繁衍生息。
這也讓我聯想到，人類其實歸根到底也同昆蟲一樣，是大自然中的生靈。雖說是萬物的靈長，有思想、有智慧，有力量。但當我們面對險惡的自然災害，如洪水、地震、火災、瘟疫時，會和其他生物一樣變得無助和弱小。也同樣需要磨礪、挑戰，掌握技能、本領，才能練就適應環境的鋼筋鐵骨。因此，一定程度上講，我們和萬物是平等的。盡管昆蟲看起來渺小，但也是我們賴以生存的大自然中不可或缺的一部分。維持著生態自然環境的和諧和平衡。我們要敬畏這些小生命，愛護地球家園中的每一個成員，建立起和諧共生的命運共同體。
昆蟲記讀后感小學 28
《昆蟲記》是法國著名科學家，科普學家法布爾的“昆蟲學”巨著。法布爾用他的一生精力來研究昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能習慣。
《昆蟲記》詳細的記錄了：蟬、蜜蜂、螞蟻、蜘蛛、螳螂、甲蟲、蟋蟀，等等。一些昆蟲的食性、愛好、生存技巧、蛻變、繁衍和死亡等生活習性。這為后世作出了很大的貢獻。
讀了《昆蟲記》我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不愿結束生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的行為。大家都認為生命是一種寶貴、美好的東西，既然上天賜給了我們小小的生命，那我們就應該勇敢的面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經常看到有人跳樓自殺，我認為這些人還沒有一只小蝎子勇敢呢？我就是一個例子：我經常被一件事氣倒，每一次我都被困難打倒。這也是一種懦弱的表現。我們應該學習蝎子勇往直前的`精神，做一個堅強的人！
法布爾取得如此巨大的成就，并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，堅持不懈的進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果，發現自然界的科學真理。
我的收獲很多：《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更給了我很大的啟示：在生活中和學習中，要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力。無論做什么事情，都要想法布爾那樣，堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而奮斗！
昆蟲記讀后感小學 29
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。
《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲的.知識上邁進了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察能力和他的超凡的文學水平及表達能力。我想，如果他僅有細致的觀察能力，沒有超好的文學水平和表達能力，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察能力，僅有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。
經過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀察能力、有良好的表達能力等等。從此刻開始，我必須要從這些方面好好地培養自我。
可是，我發現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。
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