少年旅行隊初中讀后感
少年旅行隊（一）
讀完《少年旅行隊》后我大有所悟，作者柯藍教會了我許多知識，他也教會了我應具有的精神，還教會了我生活處處皆學問。
讀完課文后我知道了做人要像大山一樣，鎮定，要像大海一樣心胸開闊，熱情洶涌，更要像河流一樣靈巧活潑，永遠前進。
它還教會了我生活處處皆學問，比如說電燈，電燈是怎樣發出亮光的，還有手機，手機是怎樣與別人對話，與別人交流的，還有電視，電視是通過什么發出節目的，是通過什么來發出不同的顏色的，它又為什么叫做電視？
它讓我明白了前程還很長，我們前面是廣闊的天地，還教會了我要積極面對困難，感受的喜悅，在以后的生活中，我要做什么事都要鎮定和堅強，還要不停的前進。
少年旅行隊讀后感（二）
我們通過預習，了《少年旅行隊》，這一篇文章。
它的作者是：柯藍，原名唐一正，湖南長沙人，是我國著名的散文家、小說家、散文詩大師，當代散文詩杰出的先行者和帶頭人。他的創作的散文詩包含豐富的哲理，充滿人生激情和活人的時代氣息。柯藍創作十分勤奮，他先后出版了35本世紀，發表了近千萬字作品。
這篇課文——《少年旅行隊》的主要內容是：《少年旅行隊》是一組散文詩，它由《出發》《老師》《小紙船》《聽廣播》《標本》《旅行者之歌》六部分組成。《出發》主要記述了旅行隊員們出發前的準備。表達了少年旅行隊隊員出發前的期待與激動的心情。《老師》以輕松的筆墨寫出了少年們在探索是愉快而又驚喜散文心情。《小紙船》則表達了孩子們美好的憧憬與。《聽廣播》揭示了隊員們與父母、與祖國密切聯系的主題，表達了少年們熱愛祖國的思想感情。《標本》中詩人一跳躍的思維吧讀者從“采集的標本”印象了“記憶”這個主題。《旅行者之歌》是一首贊美之歌，贊美了旅行隊員們的遠大理想，美好的心靈，從而喚起讀者也要做“忠實于生活的旅行者”的渴望。此部分具有總結的全文的作用，提升利益的作用。這首散文詩具有內容跳躍的特點，給讀者留下較好的想象空間。
少年旅行隊讀后感（三）
今天我們學了《少年旅行隊》這篇課文，這篇課文的作者是柯南。
柯南，原名唐一正，湖南長沙人，是我國著名的散文家、小說家、散文詩大師，當代散文詩杰出的先行者和帶頭人。
《少年旅行隊》是一組散文詩，它由《出發》《老師》《小紙船》《聽廣播》《標本》《旅行者之歌》六部分組成。《出發》主要記述了旅行隊員們出發前的準備。表達了少年旅行隊隊員出發前的期待與激動的心情。《老師》以輕松的`筆墨寫出了少年們在探索是愉快而有驚喜的心情。《小紙船》則表達了孩子們美好的憧憬與夢想。《聽廣播》揭示了隊員們與父母、與祖國密切聯系的主題，表達了少年們熱愛祖國的思想感情。《標本》中詩人以跳躍的思維把讀者從“采集的標本”引向了“記憶”這個主題。《旅行之歌》是一首贊美之歌，贊美了旅行隊員們遠大的理想。美好的心靈，從而喚起讀者也要做“忠實于生活的旅行者”的渴望。此部分具有總結全篇，提升利益的作用。這首散文詩具有內容跳躍的特點，給讀者留下較多的想象空間。
【少年旅行隊初中讀后感】相關文章：
《少年旅行隊》教案07-18
《少年旅行隊》教案04-01
以少年旅行隊為題的讀后感03-31
少年旅行隊教學設計05-13
《少年旅行隊》教學設計04-01
《少年旅行隊》教學設計03-06
少年旅行隊教學反思02-22
少年旅行隊的教學反思06-16
少年旅行隊的教學反思11-23