關(guān)于香菱學(xué)詩(shī)的讀后感范文
會(huì)意處不在多〕“多”,當(dāng)做“遠(yuǎn)”。寶玉說(shuō)這話的意思是,批評(píng)詩(shī)文當(dāng)以個(gè)人心田體驗(yàn)為主,不必舍近(個(gè)人體驗(yàn))求遠(yuǎn)。
示例:①香菱癡心學(xué)詩(shī)。
《陌上�！纷V出了一曲女子的頌歌。它向眾物證明了,俏麗不是女子的獨(dú)一資本,女子也可以很有伶俐。它異樣證明了,女子不是男人可以隨意左右的,女子的堅(jiān)忍不會(huì)因?yàn)橥饨绲耐泼曰蠖p易轉(zhuǎn)變。
二.本文題為“香菱學(xué)詩(shī)”,通讀全文,憑據(jù)你的理解,把“香菱 學(xué)詩(shī)”增補(bǔ)完備,并結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀愕陌l(fā)明和看法。
那個(gè)自以為是的郡太守,以為靠勢(shì)力就可以為所欲為。但不巧他遇到的是聰明伶俐的羅敷。對(duì)于郡太守之流的強(qiáng)勢(shì)力力,硬碰硬是不會(huì)有好結(jié)果的。香菱學(xué)詩(shī)讀后感
伶俐是一把白,可以穿透一切堡壘。適時(shí)運(yùn)用伶俐不僅可以化優(yōu)勢(shì)為上風(fēng),還可以制止孕育發(fā)生不必要的貧苦。
黛玉見(jiàn)香菱學(xué)得如此之妙就借昨夜月亮讓香菱作詩(shī)。起初,香菱作了一首詩(shī),黛玉批道:“意思卻有,只是措詞不雅。皆因你看的.詩(shī)少,被他縛住了,把這首詩(shī)丟開(kāi),再作一首盡管放開(kāi)膽子去做。”香菱聽(tīng)了,默默返來(lái),連房也不入,只要在池邊,樹(shù)下或坐在山石上入迷,或蹲在地下?lián)竿?一下子皺眉,一下子含笑,默默天地至公,香菱做出來(lái)拿與黛玉看。黛玉說(shuō):“還是欠好,過(guò)于穿鑿,還得另作。”香菱自以為很妙的詩(shī)被說(shuō)如此,于是思考不停,結(jié)果在夢(mèng)中呈現(xiàn),這不就是靈感么?不就應(yīng)了愛(ài)迪生的名言——天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水么?
是的,成功源于勤奮,芳華的朝氣和前進(jìn)不己的好奇心也是成功的要害。泉水叮咚奔向大海,雄鷹展翅搏擊漫空,香菱正是有尋求,才感覺(jué)到了快樂(lè)的心境;木欣欣以向榮,泉涓涓而流始,才能快樂(lè)的發(fā)展�！础聪懔鈱W(xué)詩(shī)〉〉教給我們這些,讓我們配合高興,為明天創(chuàng)造更多希望,為明天設(shè)下更多尋求,一步步地踏上成功之路。
示例:②香菱苦心學(xué)詩(shī)。香菱學(xué)詩(shī)讀后感
如:“香菱因笑道:‘我這一進(jìn)來(lái)了,也得了空兒,好歹教給我作詩(shī),就是我的造化了!’”香菱先是向?qū)氣O求師,被委婉回絕后,又熱切地向黛玉求師�！霸旎贝颂幨呛眠\(yùn)氣、福分的意思,可見(jiàn)其言詞的誠(chéng)懇。再如:香菱被薛蟠強(qiáng)買(mǎi)做妾,受盡欺凌和折磨。平日她要伺候薛蟠,難得有空。但還要“常弄一本舊詩(shī)偷空兒看一兩首”,更見(jiàn)她的癡心與熱愛(ài)。又如:“香菱拿了詩(shī),……諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連催他數(shù)次睡覺(jué),他也不睡……”作者運(yùn)用正面描寫(xiě)與正面描寫(xiě)相結(jié)合的要領(lǐng),進(jìn)一步突出了香菱的癡迷。寫(xiě)作第三稿,這一天,香菱滿心想的都是詩(shī),到晚間還是對(duì)燈入迷,半夜后上床,五更才朦朧睡去。末了,她居然在夢(mèng)中把這首詩(shī)做成了,但是癡迷到了頂點(diǎn)。
【香菱學(xué)詩(shī)的讀后感】相關(guān)文章：
《香菱學(xué)詩(shī)》11-14
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感06-18
香菱學(xué)詩(shī)的讀后感12-19
《香菱學(xué)詩(shī)》的讀后感07-06
香菱學(xué)詩(shī)讀后感07-20
《香菱學(xué)詩(shī)》教案12-06
《香菱學(xué)詩(shī)》賞析12-06
香菱學(xué)詩(shī)課件03-31
香菱學(xué)詩(shī)教案06-12