學會獨立讀后感

時間:2024-03-01 09:25:02 偲穎 讀后感 我要投稿
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學會獨立讀后感

  當看完一本著作后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的學會獨立讀后感,歡迎大家分享。

學會獨立讀后感

  學會獨立讀后感1

  烏塔獨自一人游歷了歐洲,這是多么了不起啊!不管來到哪一個國家,都不忘自己的爸爸媽媽,買禮物送給他們,這又是多么孝順啊!而去歐洲時,有一半是自己掙的,這又是一個多么獨立的'想想自己,和她相比之下,我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡,我們沒有這種勇氣,也沒有這種膽量。當我一個人獨處時,我的內心會感到很孤獨,很無助,感到茫然無措,就會覺得自己像流浪兒一樣,孤立無援。因為這種莫名的恐懼,使我們把自己悶在家里,雖然有圖書、有電視,但是,這畢竟不能滿足我們的愿望。

  “使之鎖向金籠聽,不及人間自在啼。”是呀,在我看來,我們的家就像一個大鳥籠,而我們就像是蜷縮在籠中的一只小鳥,沒有自由,不能感受生活,也不能去體會人生的哲理。這時,我又想起了我們中國孩子。

  我們只會衣來伸手,飯來張口,根本不敢自己旅游。別說歐洲,就連一個離家很近的景點也不敢去。難道我們還不如烏塔嗎?中國素質教育就這樣嗎?我覺得家長應該讓孩子鍛煉鍛煉獨立自主的能力了。

  學會獨立讀后感2

  人類與動物界的最根本區別就是人類會制造使用工具并從事生產勞動,而動物則不會,而制造使用工具則是通過有意識的思考來完成的,從事生產勞動也是需要有意識的思考。

  在人類社會當中,一個人能否有意識地、獨立地思考是判定一個人是否真正優秀的關鍵所在,優秀的人善于發現問題,提出問題,并對此進行自主思考。從出生到現在,我們在每一個階段,都會遇到各種問題,我們都會去提問,但是提問的目的如果僅僅只是為了獲得答案,那么這個問題就失去了相應的價值,因為提問絕不是為了輕而易舉地獲得,而是為了逐步培養自己的思考能力,去形成自己分析問題、解決問題的思路。一個優秀的思考者往往是一個好的提問者,但是一個好的提問者就不一定是好的思考者。就像從事記者職業的人,在大部分場合,大多數時間,他們都是在提問,在很多時候,他們并沒有思考,很多的提問都只是讓被問者感到了難堪,因為他們覺得這樣才更加的有料可寫,但這有什么用呢?隨波逐流,成為絕大多數人,渾渾噩噩地過著每一天,重復著自己本就無聊的生活。而作為最基礎的人,我們去提問,去質疑,目的不是為了讓別問者難堪,而是讓自己通過提問進行有意識的思考,從而更加接近事物的'真相。在人類發展的歷程里我們可以看到,答案并不能推動思維的發展,真正能推動思維發展的是問題,像電力行業,法拉第、麥克斯韋等人都是通過提出對前人的質疑,然后去思考這種問題,才有了現在的電學、電磁學,才有了人類的巨大進步。可想而知,做一個好的提問者不如做一個好的思考者。

  思考又分為獨立思考和被動思考兩種。獨立思考是通過個人對某一種現象提出相應的問題,并進行實驗觀察,有意識的思考,從而最后得出相應的正確結論的過程;而被動思考則是最普遍的,比如我們在學習階段,老師在上課的時候根據我們的學習進度布置相應的作業,提出相應的問題,我們來解答的過程,這個過程其實很大程度上可以說是被動思考占主導,因為我們僅僅只是為了做出答案而進行思考,并沒有根據所學知識對某一問題進行思考并提出獨特見解。在學習當中,常見的一種現象是大家在一起做題的過程中看到某一部分人跟自己的答案不同,就對自己產生懷疑,而一旦大部分人跟你說你做的有問題,那么很多人就會放棄自己所做的,因為如果要反駁,就要進行大量的思考過程,而人一旦有了可以依賴的捷徑,就會放棄自己正在走的路,因為往往一個大眾所認可的答案會阻止我們進行更深入的思考,這是由于我們的思維更習慣于尋找認同而不是尋找真相,而一個優秀的獨立思考者會不時地提醒自己:我的答案就一定是錯的嗎?有沒有更多的方法去驗證這個問題?針對這個問題能不能發掘出更深的問題從而進行探索性創新呢?所以說獨立思考要比被動思考有意義,更加的珍貴。

  話說回來,我們研究生所需要的就是獨立地思考,因為這跟以前的學習都不同,以前的學習都是填鴨式的學習,那些知識你只需要被動地接收就行了,但是研究生就截然不同,我們需要切換以往習慣的被動思考的方式,逐漸轉變成主動地、獨立地思考。老師并不會將你所需要的知識手把手地交給你,而只是根據你的學習方向提出指導建議,大部分的時間都是自己去思考,去主動的學習,所以我覺得我們長理開學禮選擇的《輕松學會獨立思考》這本書真的是太及時了,這本書很好的指導我們如何去獨立思考,將思考的學習方式類比競技類項目的鍛煉方法,一步一步的指導我們去學習獨立思考,很感謝學校贈送的這本書,能夠讓我更快更好的轉變自己的思維方式。最后,我想用我感觸最深一句話來結尾,那就是:很多時候,你真正的困境不是生活中沒有選擇,而是你的思維限制了你的選擇。

  學會獨立讀后感3

  從開始孕育生命到孩子呱呱墜地,作為父母,我們做好了各種心理建設來應對孩子成長過程中所遇到的方方面面的問題,但是在孩子的每個成長階段,都有層出不窮的新挑戰需要我們從容應對,所以我們要一直保持學習的狀態,這本《從出生到獨立》就是寫給父母的一本養育指南,通過學習,讓我們更好的了解孩子和自己,用有效的溝通方式來實現良好的`親子關系。

  整本書分為七個章節,從孩子出生到他們離家獨立,作者將兒童成長的發展規律、不同階段的發展主題與任務清晰完整地呈現在我們面前。孩子在每個成長階段都有不同的困惑和疑慮,專家作者們通過對實際案例的剖析和解釋,給出了專業且極富人情味兒的建議,他們的臨床經驗讓這些建議顯得尤為實用和可行。

  身邊有好多青春期孩子叛逆的例子,也有一些因為家長自身的問題而釀成的悲劇,父母寄希望于孩子,希望他們成為棟梁之材,而孩子卻因為父母的過分要求而壓力山大,作為父母,總把孩子當做自己的附屬,殊不知,他們已經羽翼逐漸豐滿,想要獨立飛翔,我們能做的就是認真學習,學著從整體、動態的角度來審視孩子與家庭的成長,既要看到自己、也要看到孩子、家庭和生活,要開發出適合自己的獨特的養育策略,成為智慧型的家長。

  讀完這本書之后,我真心覺得父母是需要終身學習的,也衷心推薦這本書給那些有育兒困惑的家長們。

  學會獨立讀后感4

  這本書是寫給父母的養育心理學。每個父母都想成為心目中的理想父母,父母之愛子,則為之計深遠,如何讓自己離理想父母更近一些,這本書可以為你解答。

  本書有兩條主線,從個體發展和家庭生命周期兩個維度來看待父母的養育勝任力。從建立安全感到培養好習慣,到處理青春期逆反,再到離家階段的困難,本書在孩子成長的不同階段都以案例的形式予以分析,并給出建議,旨在撫平父母的育兒焦慮,緩解育兒壓力,培養良好的親子關系。

  孩子對家人的依賴關系包括4個步驟需求,表達,滿足或不滿足,以及心理結果。

  書中提及如果孩子的需求被滿足了,他就會感覺這個世界是安全的,自己會被看見,聽見:有需求能被滿足,日積月累,孩子就可以建立起基礎的'信任感和安全感,以及自尊,自信和價值感。

  如果需求在表達出來以后沒被滿足,人會有兩種反應,一種是生氣憤怒,另一種是抑郁,這也會導致不同的心理結果。

  當然我們也都知道,在孩子成長的不同階段,每個家庭或者說每個父母都應該以不同的態度和思想面對孩子,解決自己的育兒壓力和焦慮培養良好的親子關系,而子女也應孩也感恩的態度面對父母的付出。

  這本書可以說是給每位處于迷茫時期的父母一個指導思想,即將為人父母或者在育兒道路上迷惑的父母都可以看看。

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