老人與海讀后感

時(shí)間：2021-01-02 14:33:16 讀后感我要投稿

【薦】老人與海讀后感11篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的老人與海讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

【薦】老人與海讀后感11篇

老人與海讀后感1

　　這些天我讀了很多書，讓我記的最深的是《老人與海》，講的是一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。

　　有一次他打到了一條大魚，但是在反回的路上卻遇上了成群的鯊魚。

　　老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架

　　這就是《老人與海》。

　　老人沒有被人何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

　　他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人每顆心。

老人與海讀后感2

　　人們都說閱讀的過程是感悟的過程，同時(shí)也是心靈升華的個(gè)過程。我從小就喜歡讀書，最近，我讀了《老人與海》，老人的表現(xiàn)深深的打動(dòng)了我。

　　《老人與海》是海明威老爺爺?shù)淖髌罚先伺c海的素材來自一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)老人在海上獨(dú)自打魚，他打了84天，還是一條魚也沒打到，在85天，他出海再次捕魚，他釣到一條大魚，并與大魚較量了3天，最終將大魚捕獲，但好事多磨，老人的大魚引來了5條兇猛的大鯊魚，最終鯊魚吃了一半還要多的魚肉，雖然如此，但魚肉還有800多磅。

　　海明威爺爺在原有的基礎(chǔ)上加出細(xì)致的刻畫和描寫，最終塑造出圣地亞哥爺爺這樣一個(gè)普通而又可敬的.樣子。

老人與海讀后感3

　　我讀了《老人與海》一書，覺得這個(gè)孤獨(dú)的英雄——老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　這本書主要寫了一個(gè)孤獨(dú)的老人，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，老人終于制服了那條大馬林魚。可是，在它返航的途中，卻遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。

老人與海讀后感4

　　在故事里海明威塑造了一個(gè)震撼人心的“硬漢形象”——老漁夫桑地亞哥。按說這位和藹、喜愛孩子的硬漢但也有點(diǎn)“倒霉”，因?yàn)樗龊２遏~八十四天可是連一條小魚都沒捕著，但是就因?yàn)樗磺粨系木褡屗拿\(yùn)改變了，第八十五天他捕到一條大魚，最終直到勒得手出血還不肯放棄。撈上來后，一群鯊魚聞到了血腥味兒一直追蹤過來，百折不撓的桑地亞哥老漁夫又忍著劇痛頑強(qiáng)的和鯊魚們搏斗起來，哪怕最后剩下一副大魚的骨頭架。

　　一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。這是桑地亞哥的信念也是作者海明威的信念。

　　這本書告訴我們：世界萬物都可以被人類百折不撓的精神所屈服。

老人與海讀后感5

　　上周三，我聽了夏老師的一節(jié)語文課，深受觸動(dòng)。課堂開頭伴隨著音樂流淌，一張張人與動(dòng)物的和諧畫面閃現(xiàn)，巧妙地把學(xué)生帶入到人與自然和諧相處、互相關(guān)愛的情境中去。本課的主題“愛”也在此時(shí)埋下伏筆。

　　課文以老人對海鷗的愛還有海鷗對老人那種難以言表的愛為主線，慢慢、而精細(xì)地表現(xiàn)出本課的主題“愛”。其中，給我印象最深的不是老師那巧妙的引導(dǎo)、啟發(fā)，而是音樂響起的那一刻，學(xué)生在這音樂聲中讀出了老人

　　的羸弱、以及心底的悲傷，更讀出了海鷗對老人的不舍與思念！也就在這時(shí)，我的眼淚悄然落下，抑制不住的淚水潤濕了我的面龐。

老人與海讀后感6

　　在以前，我騎自行車，總也騎不到太陽廣場。但現(xiàn)在，我堅(jiān)定信心，一定要騎到太陽廣場，這是《老人與海》中的老人給了我堅(jiān)持的信念，在拼命蹬自行車的時(shí)候，我感覺就是那位老人在和那條大魚比拼耐力，只要誰退后一步，誰就會(huì)輸?shù)簦〗K于，老人給了我力量，我把太陽廣場征服了！

　　是堅(jiān)持給了我勝利！

老人與海讀后感7

　　最近我讀了海明威的《老人與海》。

　　《老人與海》主要講的是一個(gè)老人捕到一只大魚，可天已黑，他只好在船上度夜。可魚腥引來了一只鯊魚，老人想辦法與鯊魚戰(zhàn)斗，他找來鋼叉，朝鯊魚頭上刺去，這頭鯊魚趕跑了，可血腥引來了更多鯊魚。老人把大魚一抬發(fā)現(xiàn)魚尾巴已被吃掉了，但他并不氣餒繼續(xù)向村莊游去，老人餓了就釣些小魚吃。一天過去了，他終于回到了村莊，人們歡呼雀躍，老人說他抓到一只大魚，可撈上來的卻是一副魚骨頭。雖然老人沒把魚完整的帶回來，但村里的人敬佩起他。

　　讀完后我也敬佩老人，敬佩他那不拋棄不放棄的精神，敬佩那堅(jiān)持不屑，不半途而費(fèi)的老人。

老人與海讀后感8

　　我覺得，讀書等于是存錢，把錢存下來，總有一天我一定用得著它的。所以我想要去看《老人與海》，不禁想到，它究竟能帶來什么意想不到的收獲。

　　讀了之后，我明白，老人的精神是值得學(xué)習(xí)的，不服輸，不怕失敗，勇敢頑強(qiáng)，一個(gè)人有多大的意志力，就決定你是一個(gè)怎么樣的人。這個(gè)書就好像存在自己大腦里面的一個(gè)加油站，當(dāng)有挫敗感、軟弱感的時(shí)候，就替自己加個(gè)油。我可以被毀滅，不可以被打敗，就好像重新會(huì)有一股意志在心中燃燒，就可以繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。所謂無忘初心，初心是怎樣，就咬緊牙根，把它好好做下去。不管自己處于什么階段，我都應(yīng)該讀《老人與海》，給自己充充電。

老人與海讀后感9

　　經(jīng)過幾天的閱讀，我終于把“老人與海”讀完了。

　　這本書主要描寫了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

　　這本書告訴我們老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)著我。

老人與海讀后感10

　　這本書通俗易懂，但震撼人心：一位名叫圣地亞哥的老人一生以下海捕魚來維持生計(jì)，可是他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了。就在這時(shí)，老人打算到遠(yuǎn)海去闖一闖。功夫不負(fù)有心人，出海第一天，一條大魚就上鉤了，經(jīng)過與大魚幾天的生死搏斗，老人終于將這個(gè)龐大而又美麗的對手打敗了。

　　這條魚很大，一路上引來了許多鯊魚的攻擊，老人并沒有為對手的強(qiáng)大而感到畏懼，而是用魚叉、大刀、棍棒與鯊魚殊死搏斗。

　　“人，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

老人與海讀后感11

　　假期中，我讀了一本課外書，書的名字是《老人與海》。書中講了一個(gè)名字叫桑地亞哥的漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，開始的48天里，老人一無所獲。可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條無比巨大的金槍魚。老人從來沒見過這么長的大魚。

　　魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人經(jīng)受了艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。這時(shí)遇到了鯊魚，老人又與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的是剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　雖然老人只剩下了魚骨架，但是老人堅(jiān)持不懈的精神和勇敢地征服困難的勇氣，值得我們學(xué)習(xí)。我們在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難，不要放棄，要積極想辦法去克服，肯定會(huì)贏得最后的勝利。

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