四年級讀《三國演義》有感范文300字（精選55篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的四年級讀《三國演義》有感范文300字，歡迎大家分享。
四年級讀《三國演義》有感 篇1
今天我讀了一本很有名的書，它就是——《三國演義》。現在就讓我們看看它講的是什么吧！
它描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。它反映了三國時代的政治軍事斗爭，也反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與化，概括了今代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風云的英雄人物。
這里的人物有關公，曹操，呂布，劉備，劉表，袁紹，諸葛亮，張飛……
這本書的作者是羅貫中，羅貫中故里之爭花落東平，朱元璋曾對其滿門追殺近來，圍繞水滸故事主要發生地山東省陽谷、東平、梁山和鄆城等地，引起了人們對這里的濃厚興趣。而不朽巨著《水滸傳》和《三國演義》。作者羅貫中的故里也自然成為人們探尋的焦點。
這本書可以告訴我們忠義者皆有好報，叛逆者皆死于非命的道理。
四年級讀《三國演義》有感 篇2
今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中，本書的講述內容是：從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。他從劉備、關羽、張飛三人從桃園三結義開始，過五關斬六將，火燒赤壁，借東風，長板橋等一系列生動的戰爭故事。
讀完《三國演義》我學到了：在生活中要善于聽取好的意見，忠言逆耳。我最喜歡的人物就是諸葛亮，因為他機智、勇敢、非常聰明，不為小事而計較所以我敬佩他，以后我也要像他一樣機智、勇敢不為小事而計較。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，書中所有的人物給了我很深的感受，他們很值得我學習。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
四年級讀《三國演義》有感 篇3
在我讀幼兒園的時候，媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。那時候我還不知道《三國演義》里有那么多精彩的故事。
近來，當我看過之后才發現《三國演義》這本書很好看。我被里面一個個引人入勝的故事深深地吸引住了——《劉關張桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《赤壁之戰》《孔明空城智退司馬懿》……我捧著書，愛不釋手，在這些故事里流連忘返……
《三國演義》里，我最喜歡諸葛亮。諸葛亮神機妙算、足智多謀、博學多才、上知天文下知地理，讓我非常佩服。我經常拿著孔明扇模仿諸葛亮，甚至做夢也夢見諸葛亮，夢見自己也成了諸葛亮，羽扇綸巾，英姿颯爽，好不威風，哈哈……
后來，媽媽告訴我，《三國演義》是一本小說，里面的故事都是虛構的，不是真的。媽媽說有一本書叫《三國志》，那里面的故事就有著歷史的真實性，還說要買給我看，我真想看，在期待著……
四年級讀《三國演義》有感 篇4
《三國演義》是中國古代四大名著之一，書中講述了《王允巧使美人計》、《關云長過關斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國時期經典故事，我最優感觸的莫過于諸葛亮的《草船借箭》。
《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時地利的因素，巧妙的借用曹操的十萬支箭，真是了不起!這篇文章里諸葛亮夜觀天象，他觀察到了三天時間的第三天早上有大霧，曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，制造進攻的假象，曹操怕中埋伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章里，諸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十萬支箭。
《三國演義》書中的各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱愛學習，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現代的小學生學習的榜樣。我從現在開始要好好學習，學習書本中的知識，也多讀課外書本，拓寬自己的學習面，長大了成為一個對國家和社會有用的人才。
四年級讀《三國演義》有感 篇5
我讀了《三國演義》這本書后，特別喜歡《桃園英雄三結義》這個故事。
故事里的劉備、關羽、張飛。為了共同干一番大事業的目標，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節、在這個桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實現自己人生的美好理想。他們還招了幾十萬勇士去攻打黃巾軍，黃巾軍大敗。漢靈帝后來給他們封了官。桃園三結義的這個故事從此也開始廣為流傳。
劉備、關羽、張飛三個人像親兄弟一樣互幫互助，互相信任，讓我知道什么是團結就是力量，一根筷子容易折斷，折一困筷子就是一件很難的事，劉備、關羽、張飛三個人，因為他們組團，發揮各自的長處，打敗黃巾軍，也為后面成立蜀國奠定的扎實的基礎。
四年級讀《三國演義》有感 篇6
這個暑假，我讀了《三國演義》，里面的每一個人物都刻畫得栩栩如生，讓我贊嘆不已。有神機妙算的諸葛亮，有小肚雞腸的周瑜，多疑的曹操……
但最讓我敬佩的是關羽，因為他非常堅強。有一回，關羽不小心被毒箭射傷了。回到了營地后，關羽并沒有打麻藥，而是直接開始治療。在治療的過程中，旁邊的將士都不敢看了，但關羽卻連一絲痛苦的表情都沒有露出來。
關羽不但堅強，還很有義氣。
又有一回，關羽被吳國的馬忠擒獲，馬忠押著關羽來見孫權。孫權勸關羽投降，但關于不但不聽，還大罵道：“我與皇叔桃園結義，立誓鋪佐漢室，怎能與你等反賊為伍！今日誤中奸計，一死而已，何必多言！”孫權沒辦法，只好命令將關羽推出去斬首。
關羽是多么有義氣啊。關羽就是因為誠心誠意地為蜀國效勞，才犧牲了自己的生命。在我們這個社會中，要是有多一點像關羽這樣的人，那該多好啊。
《三國演義》里面的每一個人物都給我留下了深刻的印象。
四年級讀《三國演義》有感 篇7
《三國演義》是四大名著之首，這里的故事也是最精彩的。
在東漢末年，張角、張寶、張梁三兄弟領導黃金起義，官方發下榜文城招天下義士從軍，劉、關、張三人相遇，在桃園結拜為異性兄弟。這之后才有關云長千里走單騎、黃忠計奪天蕩山、劉備三顧茅廬等一線經典故事。
我最喜歡的是諸葛亮三氣周瑜這章。
諸葛亮三氣周瑜就是在周瑜乘勝追擊曹兵時，讓趙云攻下南郡、張飛奪荊州、關羽占領襄陽，因為周瑜箭傷未愈，昏死過去；二氣是周瑜用美人計，被諸葛亮識破了，周瑜追擊，中了諸葛亮的埋伏，逃走時，劉備的士兵齊聲高喊"周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵！"周瑜又氣昏過去；三氣是周瑜用聲東擊西之計，被諸葛亮識破了，大敗。最后死于巴丘。
這個故事告訴告訴我們做人要大方、寬容。不要心胸狹窄，以免得到周瑜那樣的下場--聰明反被聰明誤。
四年級讀《三國演義》有感 篇8
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發漁樵江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。楊慎的這首詩，真是品到了三國趣味。
天之道，損其有余而補不足，是故虛勝實，不足勝有余。
三國也是如此。官場上的勾心斗角，大英雄的瀟灑，奸猾小人的讒言，忠臣對主公的忠心耿耿，都銘刻在我的心中，我仿佛又到了三國戰亂的年代，和劉備、曹操、孫權一起去征服天下，看著諸葛亮運籌帷幄之中，決勝千里之外，看著曹操敗走華容道，哀嘆一代武神關羽慘死，三國里的變故、奇事，實在是太多了。
我愛讀三國，愛其中的人物，愛其中的事件，三國演義讓我著迷，是他讓我的課余時間變得充裕，讓我變得更懂歷史的故事。
四年級讀《三國演義》有感 篇9
通過讀《三國演義》，使我知道了諸葛亮字孔明，南陽人氏，人稱臥龍先生。劉備“三顧茅廬”將他請出山后，他通過自己的聰明才智，輔佐劉備最終建立蜀國。在我心中，諸葛亮是一個十分了不起的人，我非常敬佩他。
諸葛亮這所以在我心中占有這么大的位置，是因為他是一個足智多謀的軍事家。草船借箭和空城計，充分顯示出他的大智大勇，以少勝多的軍事才能。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發明家。他為農民更方便省力地灌溉農田，發明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸的困難，他發明了木牛流馬。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他最先向劉備提出“三分天下”的政治建議，并通過他的聯吳攻魏等策略，最終輔佐劉備最終建立蜀國。他又采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。
諸葛亮，這位有著輝煌成就的軍事家、發明家、政治家、文學家，難道不值得我們敬佩嗎?
四年級讀《三國演義》有感 篇10
話說天下之勢，分久必合，合久必分，由于恒、靈二帝昏庸無道，各地的英雄豪杰都紛紛起義。下面我來介紹這些英雄豪杰。
我最喜歡的是諸葛亮，字孔明，全稱諸葛孔明。是劉備的軍師，他足智多謀，隨機應變。可算得上幫了劉備許多大忙，還把周瑜氣死了。可所謂真是神機妙算，人杰地靈！
其次是我最佩服的人其就是關羽，字云長，全稱關云長，也有人叫關公，他是劉備的結拜兄弟之一，他英勇善戰，是軍中猛虎，他手持青龍偃月刀，可謂是血性男兒，鐵血精英啊！在曹操的威逼利誘下他依舊義字當頭呀！
接下來，是我覺得最好玩的人物，他是張飛；說起長相也好玩，胖胖的，粗胡子，大臉，居然還睜著眼睛睡覺。張飛他字翼德，全稱張翼德。
群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰爭生活朝不保夕，使我更加珍惜我們現在的和平幸福的生活。
四年級讀《三國演義》有感 篇11
三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時，以當時劉備稀少的人馬，趨于檐下的地位也只能回答說：“我才識淺薄，如何識得英雄。”其實可以想象得出劉備說出這句話的時候心里是多么痛苦，正如當著他人的面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。
曹操是誰？對劉備這種趨炎附勢的應付話豈能罷休，便不依不饒地追問：“沒見過，總會聽別人說過吧！”這正應驗了那句話，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現代人經常掛在嘴邊上的那句話，沒吃過豬肉還沒見過豬走？劉備被逼無奈只好說淮南袁術兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術已是墳墓里的枯骨，我遲早要除掉他！”
四年級讀《三國演義》有感 篇12
今天，我讀了《三國演義》中的《關羽過五關斬六將》我非常感動，關羽雖然投向了曹操，但心里卻一直想著劉備。終于，關羽找到了一個機會，逃出了曹操營。過了東嶺關、汜水關，滑州關……過了五個關卡，殺了六名大將，終于找到了劉備。
我讀了這篇文章，懂得了兄弟情深，關羽不畏艱難。經歷千辛萬苦，過了五關斬了六名大將才找到劉備。令我十分感動我一定要學習他的精神。
《三國演義》中的《三顧茅廬》，內容是劉備不顧自己的面子，親自三次來到諸葛亮家，來找諸葛亮。第一次，是諸葛亮不在，而只有小童在家，第二次，劉備下著雪來拜訪，諸葛亮還不在在家的是他弟弟諸葛均。第三次劉備是帶病去拜訪諸葛亮，到諸葛亮家的事后諸葛亮正在睡覺。出于尊敬他沒有叫醒諸葛亮，而是在外面等著一直等到諸葛亮睡醒。
這個故事告訴我們做事都要誠心誠意，一定要有誠心誠意打動別人。
四年級讀《三國演義》有感 篇13
《三國演義》是我國古代四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀完那厚厚的一本書后，我領悟到了一些人物的精神。
我就來說說關羽吧。關羽有四種精神忠、義、勇、氣。我要介紹的就是他的氣。有一次，關羽在戰斗中左臂被敵人射中一箭。箭頭有毒，毒已入骨，又青又腫，不能動彈。名醫華佗聽說關羽箭傷不愈，表示能為他割開皮肉，刮骨去毒。手術進行中，華佗刮骨的聲音悉悉刺耳，周圍的人心驚膽戰，掩面失色，而關羽卻依然飲酒弈棋，若無其事。
等到華佗刮盡骨上的毒，敷上藥，縫上線，手術告成，關羽便大笑而起，高興地說：先生真是神醫。看，我的手臂已經屈伸自如，毫無痛楚了。華佗也說：我一生行醫，沒有見過象您那樣沉著堅強的人，真是大丈夫!可見關羽是一個有過人膽識及英雄氣度的人。
不只是關羽，《三國演義》中的每個人物都有自己的精神。這本書真的很值得看。
四年級讀《三國演義》有感 篇14
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”俗話說：“少不看水滸，老不看三國。”最近，我利用假期時間看了《三國演義》。
《三國演義》這本書讓我受益匪淺，其中《赤壁之戰》最讓我難忘。
《赤壁之戰是孫、劉聯盟一同破曹，曹操大軍八十三萬應對孫、劉五萬大軍，而且孫、劉還大勝，真不愧是以少勝多的典型戰啊！
要說《赤壁之戰》還得從群英會蔣干中計開始說起，蔣干可是曹操的大謀士，蔣干和周瑜是少年朋友，曹操讓蔣干來說服周瑜投降，周瑜已料到蔣干之來意，想借曹操的刀殺了曹操的水軍大都督蔡瑁和張允。周瑜寫了一封信放在書臺，故意讓蔣干發現，信上大概內容是：蔡瑁、張允要和周瑜聯盟除曹操，曹操聽蔣干的話后，把蔡、張兩人就殺了！周瑜真是智勇雙全，很讓我佩服！
四年級讀《三國演義》有感 篇15
自劉備、關羽、張飛桃園三結義后，就一起走向了投軍之路，他們一路上驚驚險險，幸好三兄弟齊心協力，打了不少勝仗。可是他們也有兵敗的時候，因為他們缺少一個軍師。劉備從司馬微那兒得知：得到臥龍、鳳雛先生二者之一就可以安定天下。于是劉備三顧草廬。終于請來了臥龍先生，他是一個足智多謀的人，因為他的得力相助火燒赤壁，草船借箭，七情孟獲……后來不幸的是關羽不聽勸導致敗走麥城遇難，張飛又因為自己的有勇無謀而送命。劉備又以兄弟為重不聽賢臣之勸出兵東吳，被陸遜算計以致兵敗。劉備因為年高也去世了。后來后主劉禪繼位，但他昏庸無能，不聽諸葛亮的勸言，在諸葛六出祁山兵敗逝卒之后，降于西晉。東吳因大勢已去也降于西晉。也應證了諸葛亮的話：天下三分，分久必合。
在這本小說中，我明白了：什么事都要以大局為重，就算心中又恨，也要等待時機。
四年級讀《三國演義》有感 篇16
此書作者羅貫中，全書主要講了蜀、吳、魏三國爭天下，隨著諸葛亮病死于五丈原，三國勢力漸漸減弱。司馬懿駕崩后，三國不久便被孫皓征服開辟了西晉王朝。
讀了這本書，我有許多感悟，最大則屬“驕兵必敗”和“不能對人太粗魯”。驕兵必敗的例子很多，如博望坡諸葛亮用計，讓子龍、玄德詐退。而夏侯惇以為他們不禁打，部下勸莫輕敵，可他就不信，只顧催軍緊追。致曹軍大敗，糧草盡失。關羽敗走也是自已以為很牛，才輕信諸葛瑾的。而張飛被范疆張達刺殺就是因為殘暴。我受益匪淺，我敬佩諸葛亮足智多謀，敬佩劉備仁慈，關羽重義、張飛英勇……我也從他們身上學到不少。
讀了三國演義，我不禁想到了水滸傳。水泊梁山上的好漢和三國演義的人多么像！宋江似劉備，吳用似孔明，林沖似關羽，李逵似張飛……不愧都是名著，人物像，寫的也精彩！
讀完以后，我對這些傳世英雄感到敬佩，也為這個歷史故事感到驚奇。
四年級讀《三國演義》有感 篇17
由于一場突如其來的疫情，假期的旅行計劃全部泡湯。行萬里路改成讀萬卷書了。今天我翻開了古典名著《三國演義》，這本書里面塑造了許多栩栩如生的人物。比如奸詐的曹操、謙遜的劉備、正義的關羽、謹慎的孔明等。
除了這些人物，還有一些著明的戰役。官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰是主要戰役。官渡之戰主要由于袁紹不聽人勸而輸給對方，最終導致戰役失敗。而赤壁之戰是中國較為出名的以少勝多的戰疫，與夷陵之戰分別為火燒軍船和火燒連營。
三國里面還有許多故事，如諸葛亮七擒孟獲、關羽水淹七軍等，這些故事都能夠使我不厭其煩的去讀它，去品它。
如果說魏國在三國中最有智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙。司馬懿更是用兵如神。
通過這本書告訴了我們一個道理：每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
四年級讀《三國演義》有感 篇18
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
孔明一生鋪佐明君，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師。
其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。
《三國演義》真是一本讓人受益匪淺的好書呀！
四年級讀《三國演義》有感 篇19
讀了這篇小說，使我了解了這一段歷史——三國。
說起三國，大家會很自然的想起胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到英武非凡、忠心耿耿的漢壽亭候關羽；想起藝高勇猛的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德；……在這一段歷史中，我最喜歡的人物是蜀國的軍師——諸葛亮。因為，他是一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。
蜀軍在諸葛亮的調遣之下，無人能敵，即使戰敗了，也可以反敗為勝。尤其是他使用的空城計使率領了三十萬大軍的司馬懿，在見諸葛亮在城樓上彈琴后，急忙后退三十公里，等他發覺不對，又返回此城，發現諸葛亮不見了，才知道是上當了。所以我覺得他很機智。我要學習這種機智，把它用在學習上。我也覺得他很忠誠。劉備死后，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，盡心盡力輔佐劉禪。
總而言之，我覺得我們就應該做一個像諸葛亮一樣聰明機智的人！。
四年級讀《三國演義》有感 篇20
最近，我讀了白話版《三國演義》，在這本書中，所有事物都被那美妙的文字賦予了活力。這本名著，使我幼小的心靈萌動了偉大的情感。
《三國演義》這本書以豐富的歷史事件，細致的人物描寫，刻畫出了一個個栩栩如生的歷史人物。在這本書中，偉大人物的啟迪處處散發著激動人心的力量。你看，那運籌帷幄，足智多謀的諸葛亮，正在“草船借箭”；那英勇善戰，傲氣沖天的關羽，正在“過關斬將”；看那兇猛粗曠，直來直去的'張飛，正在長坂坡上“立馬怒吼” ……這讓你回味無窮，使這些人物在中國老百姓中家喻戶曉。還有這些歷史事件，幾乎每個中國人都會講幾段。
本書是一套不朽的著作。這本書，寫出了宏大的場面;寫出了澎湃的氣勢；寫出了生動的人物；還寫出了膾炙人口的歷史事件。這本書，能陶冶我們的心靈，能啟迪我們的智慧，能增長我們的知識，能開拓我們的視野。
這真是一套耐人尋味的好名著啊！
四年級讀《三國演義》有感 篇21
這個學期我看了很多課外書，我最喜歡的一本是《三國演義》，這本書讓我認識了許多三國時期的英雄人物，有正義的劉.關.張三兄弟，百戰百勝的趙云。神機妙算的諸葛亮，還有陰險狡詐的曹操。我還知道了歷史上的兩場著名的戰役“赤壁之戰”，“官渡之戰”。還有流傳至今的很多諺語，比如，人們總夸一些年老的人還是很有能力就會夸獎他“寶刀未老”，周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨。劉備三顧茅廬讓我知道，無論做什么事都要堅持不懈就會成功。這本書讓我學到了很多......
三國時期，為了一統天下，大家都在努力拼殺，注定是一個烽火硝煙的年代。我很慶幸我生活在現代的和平年代，科技飛速發展的年代。所以我要求我自己好好學習，珍惜現在的生活，將來做一個對社會有用的。
四年級讀《三國演義》有感 篇22
《三國演義》全名為《三國志通俗演義》，是中國古典四大名著之一，也是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是元末明初的小說家羅貫中。
讀了這本書后，我了解了從東漢末年大西晉初年之間近百年的歷史風云。在這近百年的時間里也涌出了不少武將和學問淵博的人物，如英勇無比的常勝將軍趙子龍；武功高強，講義氣，但是自恃清高的關羽；還有足智多謀，上知天文，下知地理的軍師諸葛亮等眾多人物。在《三國演義》中，還有許多經典的歷史故事，這些故事也告訴了我不少道理。比如“關羽大意失荊州”這個故事中就告訴我做事不能粗心大意，要分清主次。做人不能驕傲自滿，自恃清高。在學習中也是這樣：當我們在取得優秀成績的時候，不能驕傲，而是要把這次的好成績當成給自己的鼓勵，更加努力地的學習。
四年級讀《三國演義》有感 篇23
也許大家都聽說過，我在中國歷史上有一段三足鼎利的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現在的人們也不忘那三合天下的壯觀場面——這就是三國。
說起《三國演義》，大家便會很自然地想起了胸懷大志、仁義之志的這皇叔；想到智謀超群、神機妙算蜀汗大業鞠躬盡瘁諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關羽；想起藝高勇猛、正氣凌然，堅不可摧的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負義、陽奉陰違的孫權……
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝，無論是"桃園三結義"、"過關五斬六將"還是"草船借箭"，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中的人物所打動所吸引。
四年級讀《三國演義》有感 篇24
我讀了一本書叫《三國演義》，深受感觸。
這本書主要講了劉備、張飛、關羽，三人在桃園結拜兄弟三人每天都在為百姓除害、施德話說天下大勢，分久必合，合久必分。漢高祖劉邦斬白蛇而起義一統天下后光武中興傳至獻帝分為三國。
下面的第一個故事是三英戰呂布，曹操殺牛宰羊馬會。生意進兵之策眾人推薦袁紹為盟主。孫堅自告奮勇挑戰泗水關董卓率領呂布來守孫堅殺去，被呂布打得大敗落荒而逃，榆社潘鳳去也是一樣的下場。只見這時臺階下一任大叫小將愿斬呂布頭！獻于帳下眾人看去，發現這人身長九尺、丹鳳眼、臥蠶眉面如重棗生如巨鐘。這人正是關羽。過了一會兒關羽與呂布交戰不分上下，于是劉，張二人前去相助取呂布首級！
這就是《三國演義》的故事。
四年級讀《三國演義》有感 篇25
當我拿到我國的四大名著《三國演義》時，我就被這里面的人物深深吸引住了。他讓我看到了人物的鮮明對比。
曹操為人十分張狂，奸詐為了自已寧可錯殺一千，也不放過一個，且力人無情無義，，他曾說過一句話：“寧可我負天下人，休教天下人負我”。這讓我感受到做人不能自私自利。
而與曹操相比，劉備則仁義忠厚，熱情愛百姓，百姓也愛戴他也驗證了一句話“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”他還十分愛自已的兄弟，張飛,關羽，諸葛就是一個個先活列子。
關羽是中醫的象征，諸葛亮是賢相的典型，也是軍事和政治智慧的化身。張飛的勇猛魯莽。心直口快，趙云的渾身是膽，冷靜忠誠。一千個活靈活現的人物讓我記憶深刻。
《三國演義》不愧為我國的四大名書，他讓我學到了為人要忠減不能貪財貪色。
四年級讀《三國演義》有感 篇26
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，每當我看到這首詞時，我就想起了《三國演義》。
三國，一個英雄薈萃的時代。在這個時代，誕生了許多英雄人物，在這些豪杰中，我最喜歡的就是關羽。溫酒斬華雄，顯示了關羽的勇猛；過五關、斬六將，千里護二嫂，顯示了關羽的忠心；華容道義釋曹操，顯示了關羽的仁義；下棋刮骨去毒，顯示了關羽的堅毅。關羽的這些品德，都是值得我好好學習的。在學習生活中，我要像關羽一樣面對困難，勇往直前；遇到挫折，毫不退縮；碰到失敗，毫不氣餒。
三國，一個文采飛揚的時代。前有陳琳的《為袁紹檄豫州文》，后有曹植的《洛神賦》，諸葛亮的《出師表》更是千古流傳。這些文人墨客為我們留下各種好文，我們也要提高自己的文學水平。
《三國演義》真好看，每次看完我都回味無窮。
四年級讀《三國演義》有感 篇27
《三國演義》大家都很熟悉吧，它是中國四大名著之一。這本書由很多個故事情節組成，其中我最喜歡《桃園三結義》的故事。
《桃園三結義》主要講了劉備、關羽、張飛偶然相識，三人意氣相投，重情重義，便結拜為兄弟。結拜后的三人互相幫助，互相督促，他們一起從軍，各自施展自己的才華，報效國家，建功立業。
這個故事告訴我們，要交志同道合的朋友。朋友之間要互相幫助，互相提點，要敢于指出朋友的缺點，勸他改正。要包容朋友的過錯，不能因小事而爭吵。朋友之間的義氣固然重要，但不能為了講義氣做不法的事情，而要為朋友做好事。我們同學之間，也要互相幫助，互相包容，如果同學遇到了困難，一定要及時幫助他，不能袖手旁觀，更不能在一旁嘲笑。這才是朋友間真正的義氣。
四年級讀《三國演義》有感 篇28
最近爸爸在看《三國演義》，在爸爸的影響下，不知不覺我也喜歡看了。
它讓我明白了很多道理，里面的諸葛亮的聰明才智令我佩服，比如說諸葛亮的草船借箭：孫權讓他三日之內造出十萬支箭，想以此為由殺害諸葛亮，諸葛亮思考片刻后便答應了。下去后，劉備對他說：“在這短短的三日之中，我們怎么會造夠十萬支箭呀？”他說：“過了明天你就知道了。”后天江面上起了大霧，諸葛亮派了幾十艘快船，船上兩邊都扎滿稻草人，然后讓士兵們擊鼓吶喊，因為大霧曹操不敢出兵，只好用箭射。就這樣他獲得了十萬支箭交公了。《三國演義》讓我見識到了兄弟之間的感情，當劉備的兄弟關羽張飛被東吳所害時，想也不想就去伐吳，這個作法雖然魯莽，但是放到現在，誰會這么做呢？
《三國演義》還告訴我們很多的道理，它很值得一看的。
四年級讀《三國演義》有感 篇29
我很愛看書，書是知識的海洋，書是親密的伙伴，書還能給我們帶來許多快樂。
今天，我就介紹四大名著之一《三國演義》。
《三國演義》可分為三個階段，第一個階段是從第一回至第十回，講的是三國未成立，天下四分五裂盜賊蜂起。第二階段是從第十回至第二十二回，講的是三國基本形成，吳、蜀、魏、蜀國掌管者分別是：孫權（吳）、劉備（蜀）、曹操（魏）。第三階段是從第二十三回至第三十六回，講的是三國完全形成，最后，三國歸晉，由司馬炎掌管。
《三國演義》里有許多栩栩如生的人物。如：智慧驚人的諸葛亮。火燒新野、火燒赤壁、空城計……都有他的功勞；有勇武過人的趙云；義氣深重的關羽；爽直粗豪的張飛；仁義愛民的劉備。
《三國演義》好看嗎？不信你們也去看一看。
四年級讀《三國演義》有感 篇30
“讀萬卷書，行萬里路”，最近我讀了一本《三國演義》，對“三顧茅廬”這一回印象深刻，久久不能忘卻。
劉備聽他人說臥龍很有才華，便前去請先生出山。不料請了兩次，臥龍都不在。關羽，張飛都勸別再去請了，劉備以周文王訪姜子牙的事例說服了他們，又第三次去請諸葛亮。可臥龍正在睡覺，劉備等了兩個多小時臥龍才醒。
我認為劉備很重視人才，禮賢下士。不會像張飛一樣看到臥龍在睡覺就大叫：“我去后面放把火，看這‘臥龍’起不起來！”而劉備則耐心地等了兩個多小時，最終把諸葛亮請出山來。
在生活中，我們如果遇到難事也應該像劉備一樣很耐心，堅持下去，而不是像張飛一樣很急躁，堅持了一會兒就想：哎呀，這也太難了，我還是別做了吧。
堅持，這聽起來很簡單，但如果你試試“堅持”著做某一件事情，就會發現堅持下去是多么難啊！所以你是不是更喜歡劉備了呢？
四年級讀《三國演義》有感 篇31
我覺得《三國演義》是四大名著里最好看的一本書，也是我百看不厭的書。
諸葛亮他是三國時期最聰明的人了，魏國沒有像諸葛亮的人，但吳國的周瑜與諸葛亮有的一拼，但周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮，而被諸葛亮活活氣死。這告訴我們要取人之長，補己之短，不要嫉妒他人。
劉備與曹操是完全不一樣的兩個人，雖然他們的目的是一樣的。劉備即使后面有曹軍追擊，也不會扔下百姓。而曹操特別自私，也特別不相信人，很多疑，結果病死了。
劉備的大將關羽，他的功夫很了得，也很穩重，張飛的功夫也不錯，但他很魯莽。司馬懿的智慧也很高，可還比不上諸葛亮。司馬炎最牛，他統一三國，做了中原之王，把魏國改成了晉國。
在這本書中，每個人都用他的智慧爭奪權力，他們相互妒忌，互相猜疑對方。但在生活中，我們千萬不要為了一點小事斤斤計較，得理不饒人，也不要為了一點小事不理同學，孤立自己。我們都應該做一個“宰相肚里能撐船”的人。
四年級讀《三國演義》有感 篇32
暑假里我看了很多書，其中我最喜歡的要數《三國演義》了。
《三國演義》里塑造了許多個個性鮮明的人物，如：仁義厚德的劉備、神機妙算的諸葛亮、忠心耿耿的關羽、老奸巨猾的曹操……我最喜歡、最崇拜的是諸葛亮了，他上知天文，下知地理，幾乎沒有他不知道的事情。他的足智多謀讓人佩服，他的忠心耿耿讓人感動。
《三國演義》里也描述了許多經典的故事情節，如：“桃園三結義” 、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等。不過我最喜歡的是“諸葛亮七擒孟獲”。這個故事主要講述了諸葛亮七擒七縱男蠻首領孟獲，最后孟獲真心歸降蜀國。我喜歡這個故事：一是因為故事情節跌宕起伏，讓我看得如癡如醉；二是我欣賞諸葛亮的才能，因為他知道只有以德服人才能真的讓人心服，以力服人將必有后患。
經典的書讓人百看不厭，《三國演義》就是這樣的書，我想它會一直陪伴著我。
四年級讀《三國演義》有感 篇33
在這個暑假中，一本有意義的書又走進了我的眼簾，那就是《三國演義》
《三國演義》講的主要是以蜀漢興亡為主線，打造了諸葛亮、關羽等一系列鮮明生動的人物形象。
通過這本書，使我知道了所謂的三國分別為魏國、蜀國和吳國。其中以劉備為主，帶領足智多謀的諸葛亮，過五關斬六將的關羽，粗中有細的張飛和英勇善戰的趙云組成的精英團建立了蜀國。吳國的重要人物有智勇雙全又有些嫉妒人才的周瑜，有主管大權的孫權等。一提到魏國，我就會想起心狠手辣，心懷鬼胎的曹操。最讓我敬佩的還是蜀國的關羽，在第二十三章奇謀奪荊州里關羽中了毒箭，必需刮骨療毒，但關羽忍痛，一邊跟別人下棋一邊讓華佗療傷。
在這本書里，讓我印象最深的是聰明的諸葛亮，人稱臥龍，可安天下。在十三章草船借箭中就見識了諸葛亮的睿知，短短三天就巧妙的拿取了十萬枝箭，可真是了不起呀。
通過這本書，又讓我增長了許多知識。
四年級讀《三國演義》有感 篇34
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄...”這首詩讓我想起了那一本富有豐富文化詩史的書一一《三國演義》。
打開《三國演義》就猶如打開了一扇寶庫的大門，走進了一副連綿不斷的三國畫卷，它有精彩的劇情，有豐富的情感，還有英雄們的不同凡響。
打開《三國演義》，桃園三結義，七擒孟獲，草船借箭等故事活靈活現的呈現在你眼前;劉備的善良。諸葛亮的智慧，給我們做榜樣，張飛的大意，董卓的私心，咋告訴我們不可以在生活中被自己的馬虎以及自私利用。
走進那三國時代，瞧瞧那時的戰亂，聽聽那時的熱鬧，嘗嘗那時的美酒，賞賞那時的美景，這么愜意的時刻，雖然不能親身經歷，但你只要翻開這本書，就可以感受到那時的一切。
《三國演義》它雖然不是活的，但卻活著給我講道理，它雖然不能講話，但用優美的字體教我怎么做人，他雖然不能教導，卻成了一個教導我的好老師。
只要你細細閱讀《三國演義》，就會從中找到許多找不到的奇珍異寶。
四年級讀《三國演義》有感 篇35
今天，我又看了一遍《三國演義》，這已經是我第四次合上這本書了。
我對三國人物中大智大賢的化身——諸葛亮敬佩得五體投地，有人說諸葛亮是教人學得老謀深算的，但我卻不這么認為，諸葛孔明神機妙算，是智慧的化身。
看完整本書，你會覺得小說重點描寫蜀漢，可是到了最后，蜀漢卻打出了白旗，如此沒勁的故事，還有什么藝術可言，可我卻不是這么認為，恰恰是這一種“撕碎的藝術”讓悲慘的結尾比大團結更加耐人尋味。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個道理：不能因小失大，一失足就會成千古恨，本來蜀漢兵多將廣，糧食充足，文有臥龍、鳳雛，但卻因為東吳殺了關羽和張飛，而一舉率七十五萬大軍進攻，那一仗，被陸遜燒的片甲不留，蜀漢就從此走了下坡路。
在生活中我們也要學會“忍”，畢竟“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”嘛！
四年級讀《三國演義》有感 篇36
“滾滾長江東逝水，浪花淘絕英雄。”這膾炙人口的名句，誰沒聽過呢？三國里的英雄，的確就像后浪推前浪，數也數不絕。不外，真正的大英雄是誰呢？人們時常會道出幾個響當當的大名：諸葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不認為然，我則喜歡：劉備、關羽、張飛。
遠想桃園結義之時，誓同生同死，多么豪情！后來溫酒斬華雄；三英戰呂布，打得呂布大敗而歸。
關云長過五布呂關斬六將，張翼德大鬧長板橋，無不一立功。
可憐，關云長因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首領；可憐；劉玄德因聞云長被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。
從中，讓我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一氣憤就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽關云長死了，把自己也弄病了，應該理清事實，重做打算。
《三國演義》能讓您明白良多道理，讓我們一起望三國吧！周游在三國之中！
四年級讀《三國演義》有感 篇37
我讀過一本書它就是《三國演義》講述了三個國家戰爭的故事，蜀國人才多，魏國人多，吳國周瑜厲害，孫權也厲害。
我最喜歡很多人物，蜀國里面我喜歡關羽，關羽拿著一把很厲害的大刀，我還喜歡張飛張飛在那一站，就嚇死了一個大將，還有趙云，趙云身強力壯，他一個人就能打死幾百個人，還有劉備，劉備很有兄弟的情誼，關羽張飛死后，劉備就自殺了。
魏國里面我喜歡夏侯囤，夏侯囤少了一個眼睛，是敵人用箭射到她的眼睛了他拔下箭把眼球給吃了，夏侯囤勇猛無敵，還有張遼，張遼很勇猛，是曹操的第一猛將。
吳國里我喜歡孫權，有一次諸葛亮去求他幫忙，孫權答應了，諸葛亮讓他去打一只老虎，孫權從馬背上掉了下來還是把那只老虎給打死了，我還喜歡周瑜，周瑜也幫過蜀國，周瑜還很聰明，草船借箭我覺得周瑜已經覺得諸葛亮不會殺他了，再讓他弄來十萬支箭，那不是一舉兩得么。
這本書給了我巨大的勇氣，讓我學到了很多知識。
四年級讀《三國演義》有感 篇38
《三國演義》講的是魏，蜀，吳三國鼎立的故事。其中最有名的就要數《關羽過五關斬六將》《劉備三請諸葛亮》《孔明草船借箭》《張飛大鬧長坂橋》了。
魏國的首領是深謀遠慮的曹操，蜀國則是劉備的地盤了，孫權掌握著吳國。三國講的是明爭暗斗的故事。劉備有關羽，張飛和孔明。曹操有千軍萬馬和老謀深算的司馬懿。而孫權卻有料事如神的周瑜。
東漢末年被鬧得天翻地覆。在戰火紛飛的土地上，有多少人付出了死亡的代價，可最后呢？還不是一場空！
有了雄心壯志還遠遠不夠，要用對人，用對計，有實力才行。古人的智慧是無限的。孔明用木牛流馬運送糧草 。孔明用草船借箭，空城計，美人計，火燒赤壁等為蜀國增大了實力，可英年早逝，孔明在五十四歲時去世了。孫權也在不久后去世了，吳國由他的兒子接管。
最后，由晉國一統天下，結束了三國鼎立的局面。
四年級讀《三國演義》有感 篇39
最近，我讀了一本名叫《三國演義》的書，感悟很深。
首先，我對那些引起歷史動蕩的奸雄恨之入骨！董卓，利用手中的兵權，當上了太師，廢掉了少帝，立陳留王當上了獻帝，最后還是王允獻連環計除掉了董卓。還有呂布，一介勇夫，背信棄義，“黃巾之亂”是隨丁原，伐董卓時又跟了董卓，最后自立成國，死在曹操白門樓下。他們兩人都是罪有應得。
其次，我對那些英年早世的英雄感到悲哀。關羽，三國大將，最后中了呂蒙之計，使自己敗走麥城。周瑜，東吳大將，因為嫉妒諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣到死。諸葛亮稱臥龍時戰死棉竹城。龐統稱鳳雛，但還是被亂箭射死了。唉，這些英雄死的真可惜！
我對三國大將十分佩服，我佩服趙云在曹操百萬大軍中七進七出。
我十分喜愛這一本書。
四年級讀《三國演義》有感 篇40
《三國演義》是我國古典四大名著之一，也是我國古代文學百花園中一朵怒放的奇葩。它自問世以來風靡文壇，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦嬬皆知。
《三國演義》主要描述了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。書中有許多的英雄人物，神機妙算、足智多謀的諸葛亮，武藝高強的關羽，膽大心細的張飛……
其中我最喜歡的人是關羽，他是一個忠心耿耿，很講義氣的人。
關羽在《三英戰呂布》的故事里就斬了華雄，他降漢不降曹，千里走單騎“過五關斬六將”，后來又在華容道義釋曹操。他刮骨療毒，斬顏良、誅文丑……幾乎變得天下無敵。但是非常可惜，由于他的驕傲自大中了東吳的計，敗走麥城，被呂蒙擒住，被孫權殺害了。
關羽一代豪杰，無數次戰勝敵人，但因驕傲輕敵而失敗，這正說明“驕兵必敗”的道理。無論如何關于關羽這個人，我還是十分敬佩他的，在被俘后還寧死不屈，是我心目中的英雄。
四年級讀《三國演義》有感 篇41
我終于讀完了《三國演義》這本書，感到受益匪淺。
書中我印象最深刻的故事就要算《草船借箭》了。內容是周瑜對諸葛亮起了殺心，故意為難他，讓他十天造十萬支箭。可諸葛亮說只用三天，他用“草船借箭”之法完成了周瑜的任務，令周瑜自嘆不如。這個故事讓我們看到了小肚雞腸的周瑜，也看到了足智多謀的諸葛亮。
在學習上，我們應該以周瑜為鑒，當別人成績超過自己時，我們要認真分析自己退步的原因，向成績比自己好的同學請教，而不是處處嫉妒別人，與人為敵。我想起了青年時期的毛澤東總是與一些同窗好友在學問上互相切磋，在品德修養上互相砥礪，在事業上互相支持。所以他才成為一代偉人，為國家和民族做出了不可磨滅的貢獻。
孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們應該像諸葛亮一樣具備寬闊的心胸，取人之長，補己之短，讓自己成為祖國未來優秀的人才。
四年級讀《三國演義》有感 篇42
三國演義是中國古代四大名著之一，它的作者是羅貫中。他的主要內容是：漢朝末年，天下大亂，群雄并起。曹操挾天子以令諸侯劉備以皇叔名分，固守西川，孫權虎踞江東。然天下大勢分久必合，司馬昭最后一統天下。
這本書中有以仁義為重，并愛惜人才的劉備。有足智多謀的諸葛亮，他神機妙算。有一代梟雄曹操，他最善于用兵。還有善用人才的孫權。
這本書中最令我不解的是曹操，有人說他是奸雄：他自己曾說過“寧教我負天下人，休教天下人負我”，并挾天子以令諸侯。也有人說他并不是奸雄，并不壞：當董卓當相國時，對百姓不好，他就想刺殺董卓。我覺得曹操有時的確是奸雄，有時也挺好的。我還覺得曹操的才智并不亞于諸葛亮。他還是東漢末年杰出的政治家，軍事家和詩人。
我很喜歡三國演義，你也來開看吧。
四年級讀《三國演義》有感 篇43
在今年的暑假我讀了三國演義。這本書講的是黃巾軍大亂到晉王朝的司馬炎統一中國。這本書中的重要人物有劉備，孫權，曹操。他們各自統領了魏，蜀，吳三個國家，每人都有本領，都讓我很佩服。
在三國中，我最喜歡的人物就是魏國曹操。曹操精通用兵，所以他統治的魏國是當時三國中最強大的。
而在蜀國中我最佩服的是諸葛亮，他既善于用兵有善于用計。因此在他的幫助下，劉備漸漸的強大起來。直到后來取了西川稱王稱帝，諸葛亮功不可沒。劉備死后他的兒子劉禪繼承了帝位。他的無能使蜀國被魏國打敗。在魏國他每天喝酒取樂。
劉備生前最害怕曹操來攻打他，于是他和吳國結盟。吳國的主人孫權有很多的大將。周瑜就是其中之一。但是他的心胸狹隘，最最后因嫉妒諸葛亮而死。但是他也是個足智多謀的人。在火燒赤壁中打敗了曹操的一百萬大軍。
在三國中雄心起伏，誰都想稱霸天下。演繹了中國的一段歷史。讀了這本書我懂得了很多歷史知識。
四年級讀《三國演義》有感 篇44
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得一點兒不錯，今天我們就來說說《三國演義》吧！《三國演義》有很多精彩的歷史，完美的結局，如：“三英戰呂布”、“水淹七軍”、三氣周瑜”……
在《三國演義》里，我最喜歡關羽，因為他是忠義的化身，我們所熟知的他忠、義、勇、智的事情分別有：千里走單騎，華容道義釋曹操，溫酒斬華雄，水淹七軍。再到演曹操，因為他陰險狡詐。
我們就主要來說說千里走單騎吧。關羽騎著赤兔馬來到第一關，守城的是東關嶺孔秀，兩人打斗許久，關于最后還是勝了。在關羽的全力拼搏之下不一會兒就來到了第五關，守城將領——滑州秦琪。兩個人說了些話，秦琪大怒，縱馬提刀，直取關羽。兩馬相交，只一回合，關羽刀起，秦琪頭落。關羽說：“當吾者已死，余人不必驚走。速備船只，送我渡河。”軍士急忙撐舟傍岸。關羽請二嫂上船渡河。
《三國演義》好看的地方還很多呢！有時間我再給你細細講解。
四年級讀《三國演義》有感 篇45
這周我讀了《三國演義》之《董卓進京》，這本書講的是靈帝非常喜歡太子劉協，臨死前有宦官為他出主意說：“必須要殺了大將軍何進，才能立劉協。”靈帝死后，有人為他通了信，所以何進立了太子劉辯為漢少帝。何進立帝后，驕傲自大，還很昏聵，他下了詔書命各路諸侯來殺宦官，引狼入室，可還是被十長侍殺死了。少帝和陳留王劉協逃了出來，路上遇見了董卓，董卓護送著他們回京城。可是董卓廢了少帝，并且把他殘忍的毒死了，立了陳留王劉協為漢獻帝，當了丞相。他的部隊每次出去殺人，老百姓的的日子更難過了。
通過這本書我學到了必須聽別人的勸告，不能自以為然，如果何進聽了袁紹和曹操的話，就不會被殺了。第二點我明白了不能太過分，如果董卓進京后不殘暴，就不會有很多人想秘密謀反了。
四年級讀《三國演義》有感 篇46
最近我讀了一本書，叫三國演義，這里描寫了一個爾虞我詐的戰場。在這個戰場中有求賢若渴、三顧茅廬的大哥劉備，還有手持青龍偃月刀的二弟關羽，和黑臉大漢的三弟張飛，驍勇善戰的趙云，還有善于用計的諸葛亮，還有手持方天畫戟所向披靡的董卓，和貪戀美色的大惡賊董卓和周瑜。還有文武雙全的曹操。其中我最喜歡的是趙云、劉備、諸葛亮，因為趙云對主公十分忠誠，而劉備身為皇親國戚，他并沒有欺壓百姓，而且在做官的時候不行賄，不搜刮民脂民膏，為官清廉，而諸葛亮我最佩服他臨危不亂，足智多謀。
這本書里還有許多經典的事例、戰例，比如：三顧茅廬、三氣周瑜、空城計、大意失荊州、水淹七軍、草船借箭，火燒連營等等。其中許多戰例、事例教給我們許多道理，比如請人幫忙要有誠意，這是三顧茅廬教給我的道理。還有做事時不能大意，這是大意失荊州教給我的道理，還有很多道理可以在其中悟出來。
這真是一本好書！
四年級讀《三國演義》有感 篇47
《三國演義》是明代小說家羅貫中之作，《三國演義》是我國最早的一部長篇回體歷史小說，主要寫三國時期的歷史故事。
《三國演義》忠義的化身是關羽，我們所熟知的表現他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有千里走單騎，過五關斬六將，華容道義釋曹操、溫酒斬華雄、水淹七軍、敗走麥城。《三國演義》中智者的化身是諸葛亮，他未出茅廬，便已知天下三分。
我最敬佩劉備的仁愛、寬厚，諸葛亮的智慧耿直，曹操的足智多謀、隨機應變。《三國演義》三絕是“奸絕”曹操“智絕”諸葛亮“義絕”關羽。我對奸雄呂布，董卓無比痛恨。
表現了統治者之間的政治和軍事斗爭，揭示了東漢末年社會現實的動蕩和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了人們的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。
四年級讀《三國演義》有感 篇48
這個暑假，我看了四大名著之一的《三國演義》。我深深地被書中的人物所打動。在眾多人物中，有“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操，“義絕”關羽等。我最喜歡“美髯公”關羽。他的忠，氣，深深的打動了我。關羽是一個氣宇軒昂，威風凜凜，文武雙全的武將。不但武功蓋世，而且精通《春秋》。在這一點上，他與只有匹夫之勇的張飛截然不同。
我喜歡關羽的忠。他的忠驚天地，泣鬼神。“身在曹營心在漢”的關公深深的感動著，雖然他身在曹營，但是他一心想著劉備，他與曹操“約法三章”，曹操的金銀和美女都沒有打動他，但一匹赤兔馬讓他欣喜若狂。
我喜歡關羽的氣。那是一種英雄氣概，在刮骨療傷的時候，華佗用刀刮骨，發出悉悉的聲音，但他仍與馬良下棋。
總之，關羽集忠君，正義，勇武，智慧，大志于一身。關羽是一個英雄人物，直到現在，我還記憶猶新。
四年級讀《三國演義》有感 篇49
寒假中，我讀了很多書籍有《人類的故事》、《昆蟲記》、《三國演義》等等。其中讓我感觸最深的是《三國演義》。
三國演義這本書中講了，西漢末年王莽篡權，各路英雄紛紛起義將其滅掉。此后，曹操在北方成立了魏國；劉備在今四川一帶成立蜀國；孫權在南方成立了吳國。“三國鼎立”戰爭在所難免。于是許多莫名之戰在這期間發生了，譬如：“火燒赤壁”、“過五關斬六將”等等。
在這本書里不光是戰爭，書里還講了很多讓我們去學習和領會的，比如：“三顧茅廬”、“桃園三結義”等等。其中最讓我覺得我應該學習的是三顧茅廬這一則典故，劉、關、張三人為請諸葛亮出山三次到其家中，這種持之以恒的精神，正是我們當代人應該學習并堅持的。
我們不能遇到一點小困難小阻礙就半途而廢；我們既然選擇了一件事，就要有義務的把這件事做好，做的盡善盡美，所以我們要永記這一精神，做一個不管干什么事都要持之以恒的人。
四年級讀《三國演義》有感 篇50
我最近看了一本書《三國演義》，講的是魏、蜀、吳三國之爭。主要人物有講義氣的劉備、足智多謀的諸葛亮、勇敢的趙云、還有關羽、張飛、周瑜、曹操好多人物。還有好多故事——桃園結義，火燒連營，空城計，草船借箭等等。
其中有一個故事叫《長坂坡》。這個故事講了曹操率領十幾萬大軍與劉備的五千精兵大戰。劉備被曹操打敗。劉備支撐不住，與趙云和夫人失蹤。趙云單槍匹馬，闖入曹操大軍，救了劉備的孩子阿斗，趙云一人抵抗幾萬大軍，殺了大將夏侯德，拿著寶刀殺了幾千大軍。曹操讓大將問他的姓名，趙云道：常山趙子龍。最后，英勇作戰，終于殺出了包圍，找到了劉備。把阿斗交給了他。
通過這個故事，我看到了趙云的勇敢和對劉備的忠誠。
四年級讀《三國演義》有感 篇51
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，的能力勢均力敵，是當時杰出才。
武將，《三國演義》的描寫，熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的作戰能力，張合也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰，吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國才制度落后，優秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
四年級讀《三國演義》有感 篇52
今年的暑假里，我讀完了《三國演義》這本書。是非成敗轉頭空，浪花淘盡英雄。晚上，我輾轉反側，不明白，《三國演義》里誰才是英雄。
曹操是英雄嗎？我覺得不是。雖然他雄才大略，善于打仗，和劉、關、張一起以強勝弱，打敗了袁紹，定了北方。可有一次，他到朋友家住,朋友很高興,讓家人殺豬，自己去買酒。家人在討論怎么殺豬，曹操卻以為要殺自己，他便殺了他們全家，但看到捆了一頭豬，才知道殺錯了，他只好走了，半路，碰到了朋友，把朋友也殺了。還說：“寧愿是我做了對不起別人的事，也不能叫別人做對不起我的事。”
周瑜心胸狹窄，幾次要害諸葛亮。而諸葛亮呢，他知恩圖報，鞠躬盡瘁，神機妙算，料事如神；他草船借箭，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲，司馬前面擺空城計，威震八方。
在別人眼里，《三國演義》里可能有許多英雄好漢，但是用我的標準來衡量，我認為《三國演義》里的杰出英雄只有諸葛亮一個。
四年級讀《三國演義》有感 篇53
今天我終于讀完了一本很有名的長篇小說，幾乎是家喻戶曉的，這本書就是中國四大名著之一的《三國演義》。本書講述了三國時期曹操、劉備、孫權三分天下，并且互相爭奪、明爭暗斗的傳奇故事。
在本書中作者精心描寫的人物眾多，其中我最喜歡的是劉備。因為我在三顧茅廬那章中深深感到，劉備是一個十分愛惜有才之人的人；羅貫中更用張飛的狂傲無禮襯托出了這一特點。劉備即使已經是第三次來拜訪了，諸葛亮在午睡，還是恭恭敬敬地耐心地等候，所以我很敬佩他。
在平常的生活中我們也應該尊重身邊的人，即使對方傲慢無禮，也要與他明辨是非，以理服人，以禮相待。不論他衣服多么破爛不堪或有先天的劣勢，也不能隨意侮辱他。尊重每一個人，無論是乞丐，還是殘疾人。我們更要尊重老師、父母、同學，千萬不要一言不合就與父母、同學爭吵，不要抱怨父母的給予，不要埋怨老師布置的任務。
尊重身邊的每一個人，世界才會變得更加美好。
四年級讀《三國演義》有感 篇54
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”唱響了電視連續劇《三國演義》的主題精神，同時這也是劇中人物的寫照。他們有勇有謀，有奸有詐，有忠有賢，正如書中所講，在這個分分合合的東漢末年，中國出現了三國鼎立的社會局面，常言道：“亂世出英雄”，于是這般形形色色的人物大雜燴就展現在了讀者的眼前。
歷史的車轍碾過了漢朝后期，由于統治者在鎮壓張角等人的黃巾起義過程中，中央的權力受到了極大的削弱，各個地方的官吏手中握有軍政大權，擁兵自重，三國的故事就此開始了。故事的開頭是由劉關張桃園三結義拉開的序幕，層層深入，在記述歷史事件過程中把握住人物的性格，刻畫人物形象入木三分，產生了一個個鮮活的面孔，讓讀者如數家珍般的拍手稱好。如神機妙算的諸葛孔明，見賢思齊的蜀主劉備，紅臉的關羽，黑臉的張飛。他們“同心協力，扶危救國，上報國家，下安平民”的所作所為歷歷在目，仿佛就發生在眼前。
四年級讀《三國演義》有感 篇55
最近我迷上了一本書，那就是我們的歷史名著《三國演義》。我們語文這個單元也上了其中的一個經典故事《三顧茅廬》。也正是通過這篇課文讓我對三國中發生的故事產生了濃厚的興趣。
這本書中有很多耳熟能詳的故事，其中就有我最喜歡“關羽溫酒斬華雄”這一段。這一段充分說明了關羽的武功蓋世，英雄了得。你看他自告奮勇：“小將愿去取華雄人頭，獻于帳下。”這時的關羽身份低微。但是曹操卻說：“此人敢出此打言，想必有勇略，不妨讓他出陣，如不能取勝，再責不遲。”曹操命人斟了一杯熱酒，讓關羽喝了酒再去殺敵。關羽接了酒杯，放在桌上道：“等我斬了華雄的頭，再飲不遲。”說完，提刀出賬，飛身上馬。只聽外面鼓聲大起，喊聲連天，一會兒工夫，關羽就取了華雄的人頭回來，拿起酒杯，一飲而盡，那酒還冒著熱氣呢!
這就是關羽溫酒斬華雄的故事，讓關羽一戰成名。也足以說明了關羽殲敵神速啊!
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