五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感1
讀完《鑿壁偷光》這篇文章后,我被故事中的主人公匡衡的刻苦求學(xué)及求知若渴的精神深深感動(dòng)了,心里久久不能平靜。
這個(gè)故事主要講述了一個(gè)叫匡衡的少年,他非常勤奮好學(xué)但因?yàn)榧依锖芨F,他只能白天去富人家打工掙錢(qián),晚上才能抽空讀書(shū),由于買(mǎi)不起蠟燭,晚上他想向鄰居借一士寸之地
讀書(shū),卻遭到了鄰居的挖苦嘲笑。求知若渴的他,最后想到一個(gè)辦法,在自己家里墻上鑿一個(gè)洞,讓鄰居家
里的燭光從洞中透過(guò)來(lái),每天晚上他就借著這微弱的燭光讀書(shū)。最讓我
感動(dòng)的是他為了讀到更多的書(shū),吸取更多知識(shí),他白天給大戶(hù)人家干活,不要工錢(qián),目的為了借他家里的書(shū)看。就這樣靠著孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,他學(xué)到很多的知識(shí),最終做了漢元帝的丞相,成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。掩卷深思,我不由得想起了自己,和他相比,我感到慚愧無(wú)比。匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí),而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比匡衡好上幾百倍幾千倍,明亮的燈光,寬敞的教室,各種各樣的課外書(shū)籍,還有優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)
境,父母的精心照料。我們卻不能專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),真是不應(yīng)該啊!俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,寸金丟失尚可找,光陰丟失無(wú)可尋”。我要學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神,珍惜時(shí)間,珍惜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感2
這幾天,我讀了一本《成語(yǔ)故事》,里面寫(xiě)著許多成語(yǔ)的由來(lái)。《鑿壁偷光》這個(gè)故事讓我很有感觸。
故事主要講西漢時(shí)的學(xué)者匡衡的事跡。匡衡小時(shí)候家里非常窮,可是他很渴望讀書(shū),又買(mǎi)不起,就去給有書(shū)的人家打工,不要報(bào)酬,只要借人家的書(shū)看。天黑了,買(mǎi)不起燈油,就借鄰居家墻縫透過(guò)來(lái)的光去讀書(shū)。
和匡衡當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境相比 ,我們現(xiàn)在不知道要比他強(qiáng)多少們。我們有美麗的校園,寬敞明亮的教室,像園丁一樣的老師,這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境匡衡大概做夢(mèng)都想不到吧!可是這么好的環(huán)境我卻沒(méi)有好好利用!就拿這個(gè)暑假來(lái)說(shuō)吧,我給自己制定了計(jì)劃:多看書(shū),多做閱讀,提高閱讀能力;認(rèn)真完成三篇作文;還要背些古詩(shī)詞,學(xué)習(xí)一些文學(xué)常識(shí)。可是整個(gè)假期,我都沒(méi)按計(jì)劃學(xué)習(xí),下國(guó)際象棋,上英語(yǔ)課,然后又出去玩……好像每一天都有事做,偶爾想起計(jì)劃,就對(duì)自己說(shuō):“明天,明天做閱讀,明天開(kāi)始背詩(shī)。”等到要開(kāi)學(xué)了,閱讀只做了幾篇,書(shū)只看了一點(diǎn),古詩(shī)也沒(méi)背,作文寫(xiě)得也不認(rèn)真。這與匡衡克服困難,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)精神相比,我感到很慚愧!
“業(yè)精于勤而荒于嬉”,我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)條件非常好,不必再“鑿壁偷光”,只要我們學(xué)會(huì)不怕困難,有恒心有毅力就一定會(huì)成功!
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感3
讀《鑿壁偷光》有感 今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀了成語(yǔ)故事中的一則故事《鑿壁偷光》,它在我的腦海里留下了深刻的印象。 從前,有個(gè)苦命的孩子名叫匡衡。他從小就放牛,并且匡衡也特別喜歡看書(shū)、寫(xiě)字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工,他跟鄰居家的孩子一起認(rèn)字,從此,他變有了讀書(shū)的能力。 讀到這段話,我就戛然而止。一下子就體會(huì)到了匡衡家的貧窮,那時(shí),他連書(shū)都讀不起,更何況還要打工讀書(shū),這真是太辛苦了! 之后,匡衡每天勤學(xué)苦練,并且也可以上學(xué)了。可是這是一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)了,晚上看書(shū)需要蠟燭,匡衡家太窮,買(mǎi)不起蠟燭。正在他一籌莫展時(shí),一線光線刺過(guò)來(lái)。哦,原來(lái)是鄰居家的光折射到他面前。匡衡想了想,我可以借用他們家的燈光看書(shū)啊!
于是,他拿著小板凳,坐在墻壁前,用石頭鑿開(kāi)了洞,果然,匡衡可以認(rèn)真讀書(shū)了!他驚喜萬(wàn)分。 讀到這里,我想:匡衡這么刻苦,那時(shí)的條件有那么差,在這樣的情況下,他還這樣地渴望讀書(shū),表現(xiàn)了匡衡對(duì)讀書(shū)的無(wú)比熱愛(ài)。再聯(lián)想到我們,現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá),有些人還不愿意(讀書(shū)),我真的想對(duì)她們說(shuō):匡衡這么的勤學(xué)苦練,難道你不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎? 這則故事給我最深刻的啟發(fā)是:書(shū)海無(wú)涯,取之不盡。雖然匡衡這種行為可以不學(xué)習(xí),但是他這種讀書(shū)的精神是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的…… 以后我要多讀書(shū),讀好書(shū),從書(shū)海里探索更為奇妙的知識(shí),成為一個(gè)有用的人!
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感4
道德高尚的人,可以用自己的言行影響別人,讓美德在別人身上生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果,使這個(gè)世界高得更美好。
今天,我看了《鑿壁偷光》的故事,受到很大啟發(fā)。
匡衡是漢元帝時(shí)的丞相,是西漢時(shí)期有名的學(xué)者。他小時(shí)候家里一貧如洗,他卻非常勤奮好學(xué),白天干活,晚上才能讀書(shū),而家里又買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了。他鄰居家一到晚上屋子里都被蠟燭照得通亮。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他用一把小刀悄悄地在墻上鑿了一個(gè)洞,亮光透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀了起來(lái)。漸漸地,就把家中的書(shū)讀完了。
讀了這個(gè)故事,我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研。正如華羅庚所說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累。”這樣才能有知識(shí),有學(xué)問(wèn)。
讀了這個(gè)故事后,我感到羞愧。那是去年發(fā)生的一件事,直到現(xiàn)在我還沒(méi)有忘記。那一天的'語(yǔ)文課上,老師正在講評(píng)卷子,我挺直了坐在那里,看樣子是在認(rèn)真聽(tīng)講,其實(shí)心早已飛出了教室。老師見(jiàn)了,輕輕拍了拍我的桌子,可我還繼續(xù)發(fā)呆。這下老師生氣了,兩只眼睛瞪著我,她讓我放學(xué)后留下來(lái),訂正試卷,而我卻不肯,就這樣與老師僵持著。可她卻并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是給我講道理:“學(xué)習(xí)是件艱苦的事,應(yīng)持之以恒……你做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn),不要那么犟!”……我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,就開(kāi)始改題。老師又給我講了一遍,直到天黑我才做完。
讀了《鑿壁偷光》一文,我加深了對(duì)“學(xué)習(xí)”二字的理解。我要向匡衡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、廢寢忘食、持之以恒的精神。
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感5
人的一生必須有一個(gè)不可缺少的階段:學(xué)習(xí)。可你的學(xué)習(xí)階段是怎么度過(guò)的呢?是調(diào)皮搗蛋、玩混過(guò)去的?是喜愛(ài)學(xué)習(xí)、認(rèn)真度過(guò)的?還是學(xué)習(xí)癡迷、熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢?
今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個(gè)故事,我被匡衡熱愛(ài)讀書(shū),在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持求學(xué)的精神所感動(dòng)。
匡衡從小就喜歡讀書(shū),可是家里沒(méi)錢(qián)讓他上學(xué)讀書(shū),他就向別人借書(shū)。他白天干農(nóng)活,只有中午休息的時(shí)候看一小會(huì)書(shū),晚上他買(mǎi)不起燈油,不能看書(shū)。一天晚上,他發(fā)現(xiàn)從墻壁的縫隙里透過(guò)來(lái)鄰居家的燈光,匡衡就用鑿子把洞弄得大一些,就像有了一盞燈,他就津津有味的讀起書(shū)來(lái)。他借著鑿壁“偷”來(lái)的光讀了更多的書(shū),掌握了許許多多的知識(shí)。后來(lái),他又去大戶(hù)人家干活不要工錢(qián),只求讓他讀主人家的所有藏書(shū)就行了。就這樣,匡衡通過(guò)不懈努力閱讀了大量的書(shū)籍,成了西漢時(shí)期著名的學(xué)者,還做了漢武帝時(shí)期的丞相。
每當(dāng)我坐在明亮的燈光下捧起書(shū)本的時(shí)候,我就想象匡衡“偷”來(lái)的那一縷微弱的光,它不僅照亮了匡衡手中的書(shū)本,更照亮了他走向成功的路途,這縷光也成了我心靈上的一盞燈,時(shí)刻指引著我去努力讀書(shū),學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
復(fù)興中華,從我做起,從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學(xué)習(xí)!復(fù)興中華,先從熱愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始吧!先讓知識(shí)充實(shí)你的大腦!
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感6
我非常的喜歡一個(gè)故事,這個(gè)故事叫《鑿壁偷光》。故時(shí)候一個(gè)小孩叫匡衡。他小的時(shí)候很想讀書(shū),可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)看。匡衡是跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字的。這才有了看書(shū)的能力。那時(shí)的書(shū)非常了貴重,匡衡只好向有書(shū)的人借書(shū),因?yàn)楫?dāng)時(shí)的書(shū)很珍貴沒(méi)有借給匡衡看,但是匡衡為了看書(shū),去給別人家打短工,他不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。
幾年過(guò)去了,匡衡有了足夠的書(shū)可以看。但他白天還要干活晚上沒(méi)有燈,不能看書(shū)。所以,他就偷人家的光。由這件事我想到爸爸給我講的故事。從前,有一個(gè)小孩他不珍惜時(shí)間,他小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)。等長(zhǎng)大了,他卻后悔沒(méi)在小的時(shí)候?qū)W習(xí),長(zhǎng)大就后悔了。所以,你小的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才有好的日子過(guò)。
從這兒我一定要好好學(xué)習(xí),考了好的學(xué)校,上好學(xué),長(zhǎng)大才不會(huì)后悔。
聽(tīng)了爸爸的這幾句話,我又聯(lián)想到老師講過(guò)的一句名言“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話的意思是,小的時(shí)候每一分鐘,每一秒都要珍惜,如果你不珍惜時(shí)間,千金也買(mǎi)不回來(lái)。
所以,我們一定要珍惜時(shí)間,否則,千金也買(mǎi)不回來(lái)時(shí)間。
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感7
寒假里,我讀了一本成語(yǔ)故事,其中《鑿壁偷光》給我留下深刻印象。故事講的是:西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人,他非常喜歡讀書(shū),但因家境貧困沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。當(dāng)他得知當(dāng)?shù)刎?cái)主文不識(shí)那兒有許多藏書(shū)時(shí),便主動(dòng)要求到他那兒去打工,并且不要一文工錢(qián),只要求能借他的書(shū)看看。財(cái)主喜出望外,答應(yīng)了他的要求。
匡衡有書(shū)讀了,他很高興。但他不久又陷入了另一個(gè)煩惱之中,他白天干活,只有晚上才有空讀書(shū),可他家中那么窮,哪有錢(qián)買(mǎi)蠟燭?后來(lái),他發(fā)現(xiàn)富有的鄰居家每天晚上都燈火輝煌,他就偷偷在自家墻壁上鑿了一個(gè)小洞,蹲在墻角,借投射進(jìn)來(lái)的光線看書(shū),直到人家熄滅燈光,他才去睡覺(jué)。就這樣,他把文不識(shí)家的藏書(shū)全讀完了,最終成為一個(gè)著名的學(xué)者。讀了這個(gè)故事,我深為匡衡那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。他在那么艱苦的條件下,還能孜孜不倦地學(xué)習(xí),真的很了不起。再想想我們自己,有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,吃得飽穿得暖,每天都坐在寬敞明亮的教室里上課。我們不但可以去書(shū)店買(mǎi)自己喜歡的各種書(shū)籍,還可以到圖書(shū)館借閱。這么好的條件我們利用得怎么樣呢?往往是得過(guò)且過(guò),不知道珍惜大好時(shí)光,只滿足于完成回家作業(yè),很少擠時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。和匡衡比,我感到羞愧,感動(dòng)無(wú)地自容。
我決心從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,在完成回家作業(yè)的基礎(chǔ)上多擠時(shí)間讀書(shū),用豐富的知識(shí)武裝頭腦,學(xué)習(xí)更多本領(lǐng),長(zhǎng)大好好報(bào)效祖國(guó),不辜負(fù)父母和老師的期望。
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感8
今天,我又一次看了《成語(yǔ)故事》這本書(shū),讓我印象最深的是《鑿壁偷光》這個(gè)故事。它講述的是古代西漢經(jīng)學(xué)家匡衡小的時(shí)候家里貧困,常常吃不飽飯。于是他去有錢(qián)人家干活,提議以借書(shū)來(lái)讀作為工錢(qián)。借來(lái)了書(shū),匡衡如饑似渴地讀了起來(lái)。可是晚上看書(shū)要點(diǎn)燃油燈,他家又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈,怎么辦呢?他在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,突然發(fā)現(xiàn)破屋的墻隱隱約約的透出光亮來(lái)。于是匡衡干脆在這墻上鑿開(kāi)一個(gè)洞,更多的光亮就透進(jìn)小破屋來(lái)了。從此以后,匡衡每天夜里就拿著書(shū)靠近墻洞借著鄰居家的油燈光,認(rèn)真刻苦的讀書(shū),直到燈滅,才去睡覺(jué),后來(lái)他成為了有名的大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事讓我明白了刻苦學(xué)習(xí)的道理,我們今天不需要鑿壁偷光,學(xué)校和爸爸媽媽都給我們提供了非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),上課不懂的地方老師總是耐心的講了一遍又一遍,家里媽媽給我買(mǎi)了好多好多的課外書(shū)以及對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的教程。可是我總是很少看,倒是看電視,玩游戲我是最積極的。看看匡衡,為了看書(shū),不惜去給別人做工。讓我感到很羞愧。
“吃得苦中苦,方為人上人”。老師經(jīng)常跟我們講這個(gè)道理,我也知道學(xué)習(xí)的路上充滿了艱辛,但是以后我要向匡衡學(xué)習(xí),不怕困難,不放棄,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信我也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,加油!
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感9
我讀完《鑿壁偷光》后,有很大感受。
故事是這樣的:西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他家很窮沒(méi)錢(qián)上學(xué),后來(lái),他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書(shū)的能力。匡衡買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀。可是在那時(shí)候,書(shū)是非常珍貴的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人的,匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢(qián)的人家打短工,不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。
幾年過(guò)去了,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干,只有中午休息的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書(shū),所以一本書(shū)常常要很久能夠讀完。他心里想:“白天種莊稼,沒(méi)有時(shí)間看書(shū),我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是家里很窮,買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?”
一天,匡衡突然看見(jiàn),東邊的墻縫上透過(guò)來(lái)一線亮光,原來(lái),是鄰居的燈光。他立刻拿起小刀把墻縫挖得更大,這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。
匡衡刻苦地學(xué)習(xí),后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)故事告訴我們:要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做個(gè)有出息的人;匡衡在很艱苦的環(huán)境下都堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),所以我們更要珍惜現(xiàn)在的優(yōu)越條件,好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感10
讀了“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)故事,我被故事主人公匡衡刻苦學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)了。
西漢時(shí)候,有個(gè)孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū),可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢(qián)上學(xué)。匡衡買(mǎi)不起書(shū),只好借書(shū)來(lái)讀,那個(gè)時(shí)候,書(shū)是非常貴重的,有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié),給有錢(qián)的人家打短工,不要工錢(qián),只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年,匡衡長(zhǎng)大了,成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活,只有中午休息的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書(shū),所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急,心里想:白天種莊稼,沒(méi)有時(shí)間看書(shū),我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮,買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著,突然看到墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái),走到墻壁邊一看,啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過(guò)來(lái)的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),終于使自己成為一名很有學(xué)問(wèn)的人,還成了當(dāng)時(shí)“一人之下,萬(wàn)人之上”的西漢丞相。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始,我也要像匡衡一樣努力學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有作用的人。
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感11
讀完《鑿壁偷光》這篇文章后,我被故事中的主人公匡衡的刻苦求學(xué)及求知若渴的精神深深感動(dòng)了,心里久久不能平靜。
這個(gè)故事主要講述了一個(gè)叫匡衡的少年,他非常勤奮好學(xué)但因?yàn)榧依锖芨F,他只能白天去富人家打工掙錢(qián),晚上才能抽空讀書(shū),由于買(mǎi)不起蠟燭,晚上他想向鄰居借一士寸之地
讀書(shū),卻遭到了鄰居的挖苦嘲笑。求知若渴的他,最后想到一個(gè)辦法,在自己家里墻上鑿一個(gè)洞,讓鄰居家里的燭光從洞中透過(guò)來(lái),每天晚上他就借著這微弱的燭光讀書(shū)。
最讓我感動(dòng)的是他為了讀到更多的書(shū),吸取更多知識(shí),他白天給大戶(hù)人家干活,不要工錢(qián),目的為了借他家里的書(shū)看。就這樣靠著孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,他學(xué)到很多的知識(shí),最終做了漢元帝的丞相,成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。掩卷深思,我不由得想起了自己,和他相比,我感到慚愧無(wú)比。
匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí),而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比匡衡好上幾百倍幾千倍,明亮的燈光,寬敞的教室,各種各樣的課外書(shū)籍,還有優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境,父母的精心照料。我們卻不能專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),真是不應(yīng)該啊!
俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,寸金丟失尚可找,光陰丟失無(wú)可尋”。我要學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神,珍惜時(shí)間,珍惜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感12
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀了成語(yǔ)故事中的一則故事《鑿壁偷光》,它在我的腦海里留下了深刻的印象。從前,有個(gè)苦命的孩子名叫匡衡。
他從小就放牛,并且匡衡也特別喜歡看書(shū)、寫(xiě)字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工,他跟鄰居家的孩子一起認(rèn)字,從此,他變有了讀書(shū)的能力。讀到這段話,我就戛然而止。一下子就體會(huì)到了匡衡家的貧窮,那時(shí),他連書(shū)都讀不起,更何況還要打工讀書(shū),這真是太辛苦了!
之后,匡衡每天勤學(xué)苦練,并且也可以上學(xué)了。可是這是一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)了,晚上看書(shū)需要蠟燭,匡衡家太窮,買(mǎi)不起蠟燭。正在他一籌莫展時(shí),一線光線刺過(guò)來(lái)。
哦,原來(lái)是鄰居家的光折射到他面前。匡衡想了想,我可以借用他們家的燈光看書(shū)啊!于是,他拿著小板凳,坐在墻壁前,用石頭鑿開(kāi)了洞,果然,匡衡可以認(rèn)真讀書(shū)了!他驚喜萬(wàn)分。
讀到這里,我想:匡衡這么刻苦,那時(shí)的條件有那么差,在這樣的情況下,他還這樣地渴望讀書(shū),表現(xiàn)了匡衡對(duì)讀書(shū)的無(wú)比熱愛(ài)。再聯(lián)想到我們,現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá),有些人還不愿意(讀書(shū)),我真的想對(duì)她們說(shuō):匡衡這么的勤學(xué)苦練,難道你不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?這則故事給我最深刻的啟發(fā)是:書(shū)海無(wú)涯,取之不盡。雖然匡衡這種行為可以不學(xué)習(xí),但是他這種讀書(shū)的精神是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
以后我要多讀書(shū),讀好書(shū),從書(shū)海里探索更為奇妙的知識(shí),成為一個(gè)有用的人!
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感13
讀完《鑿壁偷光》這篇文章后,我被故事中的主人公匡衡的刻苦求學(xué)及求知若渴的精神深深感動(dòng)了,心里久久不能平靜。
這個(gè)故事主要講述了一個(gè)叫匡衡的少年,他非常勤奮好學(xué)但因?yàn)榧依锖芨F,他只能白天去富人家打工掙錢(qián),晚上才能抽空讀書(shū),由于買(mǎi)不起蠟燭,晚上他想向鄰居借一士寸之地讀書(shū),卻遭到了鄰居的挖苦嘲笑。求知若渴的他,最后想到一個(gè)辦法,在自己家里墻上鑿一個(gè)洞,讓鄰居家里的燭光從洞中透過(guò)來(lái),每天晚上他就借著這微弱的燭光讀書(shū)。最讓我感動(dòng)的是他為了讀到更多的書(shū),吸取更多知識(shí),他白天給大戶(hù)人家干活,不要工錢(qián),目的為了借他家里的書(shū)看。就這樣靠著孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,他學(xué)到很多的知識(shí),最終做了漢元帝的丞相,成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
讀了這個(gè)故事我不由得想起了自己,和他相比,我感到慚愧無(wú)比。匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí),而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比匡衡好上幾百倍幾千倍,明亮的燈光,寬敞的教室,我們卻不能專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),真是不應(yīng)該啊!俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,寸金丟失尚可找,光陰丟失無(wú)可尋”。我要學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神,珍惜時(shí)間,珍惜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感14
在暑假里在,我看了許多名人小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事,其中古代的匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我非常感動(dòng),很有啟發(fā)。
在這個(gè)故事里講述了古時(shí)候,在漢朝有一小朋友叫匡衡,他非常勤奮好學(xué)。但由于自己家里非常貧窮,不能像我們這樣坐在教室里讀書(shū)。但他十分熱愛(ài)讀書(shū),白天去做工,晚上才有時(shí)間讀書(shū),可家里連蠟燭也買(mǎi)不起,他只好去對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上也想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就地挖苦地說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常生氣,不過(guò)他家窮志不窮更下定決心,一定要想辦法把書(shū)讀好。
匡衡就在家悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透出光來(lái)了。他借著這微弱的一點(diǎn)光線,用心地讀起書(shū)來(lái),讀了好長(zhǎng)時(shí)間地把家中的書(shū)全都讀完了。后來(lái),匡衡成了知識(shí)大名人。
這個(gè)匡衡故事,贊揚(yáng)他小時(shí)候就有勇氣,能克服困難。在十分艱苦的條件下,勤奮讀書(shū)的精神;為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境這么優(yōu)越,我們和匡衡相比,要幸福的多。我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活,珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。一寸光陰一寸金,讓我們珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,做一個(gè)國(guó)家有用的人!
五年級(jí)學(xué)生《鑿壁偷光》讀后感15
“偷”字,在字典上的解釋是“竊取,趁人不注意時(shí)拿別人東西據(jù)為己有”,讀《鑿壁偷光》有感。從古代到現(xiàn)在,很多人把它認(rèn)為是不好、不文明的行為。但是我讀了《鑿壁偷光》這一本書(shū)之后,對(duì)“偷”又有了新的認(rèn)識(shí)。
《鑿壁偷光》我讀了兩遍,每一遍都會(huì)有不同的想法。主人公匡衡是位聞名遐邇的漢朝丞相。他從小就愛(ài)學(xué)習(xí),雖然家中窮得連一根蠟燭都買(mǎi)不起,但是他并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望。他在自己家的墻上開(kāi)了一個(gè)洞,借著鄰居家的燈光來(lái)看書(shū)、讀書(shū)。后來(lái),匡衡到一個(gè)大戶(hù)人家去做工,每天五更就起來(lái),卻不要工錢(qián) 。主人問(wèn)他想要什么,匡衡說(shuō),自己只要讀完老爺所有的書(shū)就心滿意足了。
讀完這本書(shū),我不由得想起自己來(lái)。家中已擺有很多的書(shū),單這一點(diǎn)與匡衡比起來(lái)我的條件就優(yōu)越了許多,但是我平時(shí)讀書(shū)只是憑自己一時(shí)的興趣,挑三揀四的;媽媽叫我去書(shū)店找書(shū)看,我又說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間,因此所讀的書(shū)很少。想想匡衡,身處那樣艱苦的環(huán)境,還能堅(jiān)持不懈地讀書(shū);再看看生活在現(xiàn)代中的我,竟對(duì)優(yōu)越條件渾然不覺(jué),對(duì)那么多的好書(shū)我卻置之不理!比起匡衡,我真是自愧不如!
古語(yǔ)說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,寸金失去方可找,光陰丟失無(wú)處尋。”從現(xiàn)在起,我要珍惜每一秒時(shí)間,充分利用有利條件,多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
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