讀《恰同學(xué)少年》有感

時(shí)間:2021-09-23 11:25:50 讀后感 我要投稿

讀《恰同學(xué)少年》有感

  讀完某一作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要回過頭來(lái)寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的讀《恰同學(xué)少年》有感,歡迎大家分享。

讀《恰同學(xué)少年》有感

  懷著對(duì)中國(guó)歷史的敬仰,懷著對(duì)中國(guó)領(lǐng)袖的敬佩,懷著對(duì)時(shí)代風(fēng)雨的好奇,我滿腔熱血地將《恰同學(xué)少年》這本書讀完了。

  毛澤東——這一中國(guó)人民皆知的名字,他為中華之崛起而讀書,忍受清貧、不畏艱難、堅(jiān)韌不拔。他讀于一師,大多為貧寒子弟。他愛書心切,衣著樸素,鞋子早已磨破。楊昌濟(jì)老師給錢讓他去買一雙鞋,而他上街時(shí)見到了一本好書,就顧不上買鞋了。可見他愛書如愛己。

  讀完《恰同學(xué)少年》后,我認(rèn)為我們應(yīng)該:

  一、胸懷大志,踐行理想。

  毛澤東在中國(guó)被日本欺負(fù)時(shí),建立了一群隊(duì)伍,以毛澤東為首,立志復(fù)興中華,讓百姓不再民不聊生,他堅(jiān)持著自己的理想,不管前方有多大的阻礙,他都挺身而出。正所謂“男兒蔚為萬(wàn)夫雄”,堅(jiān)持理想,踐行理想,使毛澤東成為一代偉大領(lǐng)袖。

  二、道德修養(yǎng),極為重要。

  毛澤東在一師讀書時(shí),他的.教師楊昌濟(jì)先生曾談過一句話:“修身是一個(gè)人,一個(gè)讀書人,一個(gè)想成為君子之人成才的第一道門坎。”這些話毛澤東銘記在心,這才激發(fā)了他的鴻鵠之志。加強(qiáng)了他的道德修養(yǎng),培養(yǎng)了他的高尚情操,為毛澤東成為偉人奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、筆墨紙硯,文采彰顯

  毛澤東為了不耽誤老師手稿出版,在楊老師借書給毛澤東的當(dāng)日下午,他買了一大堆白紙與低檔墨,用了一周的時(shí)間,早起晚睡,借燭光把楊老師的手稿抄了一遍。他十分用功。他讀書時(shí)不忘動(dòng)筆,書框邊寫滿了他的心得與體會(huì),這種讀書動(dòng)筆之事更可見他讀書的用功,嗜書如命。

  讀完《恰同學(xué)少年》,可嘆這“三十功名塵與土,八千里路云和月”偉人。成才在于己,先人事跡,就在眼前,讀書多,能成為“時(shí)事通”。我立志要成為一名勤奮好學(xué),道德優(yōu)秀,有膽識(shí),有智慧的人!

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