孩子們!你好!讀后感800字

時間:2022-02-10 10:40:32 讀后感 我要投稿

孩子們!你好!讀后感800字

  當看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的孩子們!你好!讀后感800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

孩子們!你好!讀后感800字

  前蘇聯著名教育家阿莫納什維利在《孩子們你好》一書中說:“真正的童年,是一個成長的過程,是從一個質的狀態到一個更高水平的質的狀態的過渡的人生。兒童自己沒有能力完成這一個成長的過程,應該由關心著他們的、給他們傳授知識和經驗的成人去幫助他們。”阿莫納什維利的這段話使我從彷徨的境界中一下子清醒過來,只有在成人的幫助和指導下,孩子們才可能擁有高質量的真正的童年。什么是“真正的童年”?在孩子出生以后到他們正式入學以前他們究竟需要什么?吃好、玩好是不是對于他們來說就是童年的全部快樂? 是不是在這個時期教他們知識就是對他們快樂童年的剝奪?現在我可以肯定的說,不是。不僅不是,這樣的說法是對兒童成長的忽視,是對兒童的不理解。兒童需要心智的`啟蒙,啟蒙程度的高下在于成人付出的多少。據觀察,兒童自身的成長能力是極弱的,但他們身上又蘊藏著不可估量的潛力。兒童需要得到除了感官以外的更深層次的快樂,他們是天生的學習者,需要在成人的幫助和指導下品嘗學習的快樂。“教他們學習知識,是為了使他們享有真正的童年。”阿莫納什維利說:“要教會他們讀故事,教會他們認識現實的方法——我堅信,他們對與自己未來有關的一切都會感到高興的。在成人的幫助下,他們在自己成長的道路上跨出的每一小步,都是使他們感受到快樂的一小股源泉。”

  (鏡頭一)每個孩子 都是老師

  要想得到孩子們對自己的愛和信任,我們首先要了解孩子們心靈的秘密,把每一個孩子都當作自己的老師和教育者,這是讓我感觸最深的一句話。想想平時,自己經常以長輩、老師自居,很少能做到蹲下來看待每一個孩子,更別說把他們視為自己的老師了。事實上,如果要透徹了解每一個孩子,我們必須走進他們的生活實際,走進他們的內心深處,了解他們眼中的世界,這樣才能真正讀懂每一個孩子。讓我們時刻提醒自己,學會轉換角色,以朋友、甚至是學生的身份去和他們交流合作,和他們一起成長發展。

  (鏡頭二)記住每個孩子的名字

  開學前的第一天,他仔細翻閱36個孩子的人事檔案,用心解讀每一個孩子,希望第一次與孩子們見面時就能叫出他們的名字,記住每一個學生。

  當看到尼亞的照片,一眼就看出,她的門牙全掉了,也只許有很多語音她將很難正確地念出來。不過,這也沒關系,我一定不允許任何一個孩子譏笑她。僅僅只是一句話,僅僅只是阿莫納什維利內心的一個想法,但是卻讓人看到了他的細心倍至,他對孩子們心靈的呵護.反思自己,雖然也留意學生的一言一行,卻從不曾如此細心關注他們的內心感受,尚不曾時時刻刻從學生的角度去考慮一切。開學前更不會去了解每一個學生,事實上還不曾知道自己的學生是誰,好在自己十分重視新學期的第一節課,期待著看到每一個孩子的笑臉,更希望他們能從內心立刻喜歡上我。常常盡管自己也有意去記住每個學生的名字,但是由于班級人數多,所以很難立刻全都記住,最快也需要一周的時間,有時候甚至要用一個月的時間,才能逐漸叫出每個學生的名字,而當大家位置調換以后,卻經常會陰差陽錯、認錯學生。

  事實上,孩子們也和我們有著同樣的想法,他們也十分看重第一節課,渴望老師能記住自己,并一下子叫出自己的名字。尤其是那些原來成績暫時落后的學生,則更希望在新的學期,讓自己有一個新的開始,希望給老師一個新的印象,讓新的同學和老師也漸漸喜歡自己。每個人都很重視自己的第一次,因此,當我們第一次與學生見面的時候,的確應該多為學生考慮,為每一個學生的進步和成長考慮,謹言慎行。

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