讀《難忘的0分》有感
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀《難忘的0分》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《難忘的0分》有感1
打開友愛的窗，發(fā)現(xiàn)心靈的寶藏；推開友愛的門，看見美麗的風(fēng)景。對(duì)于友愛，我曾經(jīng)有過深刻的感受。
五月，天氣十分炎熱。炙熱的陽光毫不留情地?fù)涿娑鴣恚淌依镫娚绒D(zhuǎn)動(dòng)的聲音與窗外聒噪的蟬鳴應(yīng)和著，讓人十分煩悶。望著新?lián)Q過來的同桌小穎，我真是滿心惆悵。老師也真是的，都快要畢業(yè)考了還換什么座位。偏偏和我同桌的是后進(jìn)生“小穎”，老師還美名其曰“幫助同學(xué)”。唉，都說“近朱者赤，近墨者黑”。和她坐，我不就快黑了嗎？想到這兒，小穎也發(fā)現(xiàn)了我在看她，便轉(zhuǎn)過頭來沖我一笑。我正愁氣沒地方撒，便回了她一個(gè)冷冷的白眼。真是郁悶。
下課了，老師把我叫了過去，原來是要我發(fā)卷子。我一邊走一邊看著卷子，咦，第一張就是小穎的，她才考了46分，不及格！我頓時(shí)有些幸災(zāi)樂禍，哈哈，你就等著接受老師的訓(xùn)斥和同學(xué)們的嘲笑吧！
回到班級(jí)，我一邊發(fā)著卷子，一邊在班里大聲宣布：“這次的數(shù)學(xué)考卷已經(jīng)發(fā)下來了，最低分是小穎，46分！”我的話音剛落，就有很多同學(xué)圍上來，爭(zhēng)著要看小穎的卷子。他們看著卷子上鮮紅的叉叉，都一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，樂不可支。“你考得這么差啊，我看，你還是去一回年級(jí)讀吧，哈哈哈！”大家毫不吝嗇地發(fā)出各種嘲諷。再看看小穎，她木訥的坐在自己的座位上，默默的低著頭。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我連忙回到座位上，認(rèn)真聽課。突然感覺一陣頭暈，胃里也翻江倒海。還未等我去廁所，胃里的殘食就踴躍的流了出來。周圍同學(xué)都一臉厭惡地捂住鼻子，連我最要好的朋友都跟著轉(zhuǎn)過頭去，只留下我獨(dú)自難受。模糊中，我看見一個(gè)人，她拿著掃帚在默默地掃著地，收拾著地上的嘔吐物。我定睛一看，原來是小穎！小穎剛剛才承受著因我而起嘲諷，現(xiàn)在怎么會(huì)主動(dòng)幫我打掃呢？“你還好嗎？有沒有哪里不舒服？我已經(jīng)收拾好了，不用擔(dān)心。”看著她關(guān)切的神情，我的心里有著各種復(fù)雜的情緒。似感動(dòng)，卻分明還有愧疚……在我感到難受的時(shí)候，只有她，不計(jì)前嫌地安慰我，幫助一個(gè)曾經(jīng)傷害過她的人，原來，她竟是如此一個(gè)寬宏大量的人！想起她剛換過來時(shí)我內(nèi)心自私自利的想法，想到剛才自己愚蠢的行為，一瞬間，我竟有點(diǎn)無地自容。
感激的望向她，她正投來淡淡的微笑，似原諒，似理解，似鼓勵(lì)，令人心安與溫暖，感謝你讓我明白寬容的真諦，讓我體會(huì)友愛的力量，那一次，一輩子難忘。
讀《難忘的0分》有感2
秦觀說：“韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休？飛絮落花時(shí)候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”
回想那撐在高頭的廣玉蘭，抬眸也到了初夏，飛絮落花時(shí)節(jié)，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)。縱使沒有秦少游那如春江般的憂愁，但淡淡的憂傷卻始終在身邊徘徊。
難忘那一次藝術(shù)節(jié)。就在前幾天，我們參加了學(xué)校最后一次藝術(shù)節(jié)。日漸長(zhǎng)大的我們不復(fù)往日的調(diào)皮，帶著一份傷感走上我們的舞臺(tái)。當(dāng)音樂響起，那熟悉的聲音又回蕩在了我的耳邊，“五月的太陽，又一次……”是啊，又到了那陽光爛漫的五月。六年前的我們，又在干嘛呢？許是玩鬧著，許是依偎在父母身邊，或許……轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)！
“今年落花顏色改，明年花開復(fù)誰在？”說是五月的繁花，又一次照亮了童年，可再過一年，又有誰還停在這兒呢？大家都各奔東西，難以再見……哎！轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)！
時(shí)光太窄，指縫太寬。最亮麗的風(fēng)景，終究挽不住，最美妙的'時(shí)光，終究急切溜走。我多想“門掩黃昏”，卻又“無計(jì)留春住”！六年，我們一起攜手走來，一起成長(zhǎng)，一起快樂，逐漸成熟，羽翼漸豐，只可惜……轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了！
“聚散苦匆匆，此恨無窮。”老師，您還記得嗎？課堂上，您看著我們的臉，告訴我們，外面的樹叫紅葉李。漫天飛舞的花瓣，片片如火的紅葉，有著萬分詩意。“今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同在？”再過六年，您是否還會(huì)站在樹下，伴著片片紅葉，淺笑吟吟，待我們一起賞花……轉(zhuǎn)眼，我們便要分離！
“六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落……”是啊，我們就要畢業(yè)了！在這暮春初夏的時(shí)節(jié)，那五月的繁花也訴起了別離。“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人。”哪怕是那片片繁花，伴著縷縷清風(fēng)，這離別之情，也不能道盡。“曾幾何時(shí)—老師，您還記得六年前嗎？曾經(jīng)，我們何時(shí)因做錯(cuò)了事，而害怕不已；曾經(jīng)，我們何時(shí)因吵了幾句，將怒火遷于您；曾經(jīng)，我們何時(shí)因獲得了您的表揚(yáng)而開心上好幾天……
李商隱說得好：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師啊，真難為您融合了這樣一個(gè)集體，包容了這樣一群孩子。我們，又該怎樣感謝您呢？怎樣感謝？只有向您致以最崇高的隊(duì)禮！
在這陽光燦爛的五月，我們也終將迎來告別，向母校，老師，同學(xué)揮揮手，說一聲：“再見！”揚(yáng)帆起航！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”老師，請(qǐng)您耐心等待吧！等待六年后的我們歸來，與您漫步在紅葉李下，重溫藝術(shù)節(jié)的氣息，讓您的臉上，綻放出最燦爛的笑容！
讀《難忘的0分》有感3
從前，我覺得作為一名學(xué)生，老師的話和課本上的知識(shí)永遠(yuǎn)是真理。今天，我讀了一篇文章，它的題目叫《難忘的0分》，它講述了“我”六年級(jí)的自然老師，通過第一堂課和第一次測(cè)驗(yàn)告訴我們，不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
文中自然老師給“我們”講的動(dòng)物，是根本不存在的。“我”卻相信了。其實(shí)，只要“我”思考一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師話語中的很多破綻，他已經(jīng)一次又一次地提醒了“我們”，“我們”卻因?yàn)樗抢蠋煟菣?quán)威，而深信不疑，結(jié)果全班同學(xué)都考了個(gè)0分。這篇文章讓我改變了以往的想法：是啊，權(quán)威不一定都是正確的。我們一定要善于觀察，善于思考，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，這樣才能發(fā)現(xiàn)真理。
意大利科學(xué)家伽利略小時(shí)候就顯現(xiàn)出過人的智慧，他在聽老師講課時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，都會(huì)毫不猶豫地告訴老師。他的勇氣使許多同學(xué)都很佩服他。成年后，他對(duì)亞里士多德的“落體運(yùn)動(dòng)法則”產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過了多次實(shí)驗(yàn)，證明亞里士多德的理論是錯(cuò)誤的。但是，當(dāng)時(shí)所有人都視亞里士多德的理論為真理，紛紛指責(zé)他。于是，伽利略帶領(lǐng)他的學(xué)生，在比薩斜塔上做了一次公開的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明亞里士多德關(guān)于落體運(yùn)動(dòng)的法則是錯(cuò)誤的，伽利略用他的膽識(shí)和勇氣，推翻了人們心目中的“權(quán)威”和“真理”，樹立了新的“自由落體定律”。
所以，我們不要盲目迷信權(quán)威，要用自己的眼睛多觀察，用自的腦袋多思考，多問幾個(gè)“為什么”，這樣，我們才能更好地學(xué)到知識(shí)，取得進(jìn)步。
【讀《難忘的0分》有感】相關(guān)文章：
《家》讀有感03-10
讀《童年》有感12-08
讀《老舍》有感02-20
讀《李白》有感06-25
讀林清玄有感12-14
讀張愛玲有感12-21
讀《冰心》有感01-27
讀蝶戀花有感09-28
讀《壇經(jīng)》有感03-23
讀《范仲淹》有感11-04