細節決定成敗讀后感15篇
當認真看完一本名著后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的細節決定成敗讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節決定成敗讀后感1
前幾天，我借到一本書《細節決定成敗》。起初不以為然，翻了幾頁之后肅然起敬，然后我對《細節決定成敗》一書進行了反復而詳細的閱讀，讀罷掩卷，心中感觸頗多。
汪先生是一位成功的營銷專家和企業管理者。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的或正面或反面的例子，講明了細節在企業日常經營管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。本書意在提示人們：成大業若烹小鮮，做大事必重細節。
雖然汪先生是做生意的，但這本書的字里行間體現出的“注重細節，力爭把每一件事做透”這一思想也是同樣適用于我們教育行業的。
教育不僅是給學生以知識，以生存的能力，更重要的是要培養他們良好的品質。這個方面細節教育是必不可少的，在教育中注重細節，我們還有很多工作要做。譬如學生的頭發，著裝，精神面貌等都需要我們這些“靈魂的.工程師”來指導，來教育！
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。作為教師，更要注重細節，例如每道例題的分析，每道習題的講解，每節板書的設計，看似小事，卻能培養一個人的邏輯性。再比如在對學生的教育中，說不定不經意間說了一句鼓勵的話，就會讓他永遠銘記在心，使得一個無所事事者變成一位有成就的成功者；而一句譏諷之言，則會讓學生產生反感的情緒，處處與老師對抗，有的甚至不惜犧牲自己的學業、名譽、前途，更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊也屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話正是細節所在之處的體現，所以我們作為教師，不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關懷。注意學生的一言一行，會及時制止一場爭斗，會避免一次傷害事故的發生，會避免因年幼無知而步入歧途，甚至會挽救一個年輕的生命。
小事不可小看，細節彰顯魅力。所以，無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。當我們學習時，學習別人的先進的教學方法時，要注意多多觀察其中的細節；當我們工作時，想在平凡的崗位上創造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態對待每個細節。最終一定會成功。
細節決定成敗讀后感2
《細節決定成敗》念完后，我感受到書里所注重的細節難題不僅是企業經營管理難題，針對教育者的教育科研實踐活動也是具備十分關鍵的啟迪和效仿實際意義。
成也細節，敗也細節。細節難題的必要性不難看出。我做為一老師，在念完這本書后對將來的教育科研工作中也擁有一點淺薄的念頭。創作者所注重的重視細節的核心理念針對大家的教育科研工作中明晰擁有 十分重特大的效仿實際意義。那麼，怎么才能把這一核心理念應用到大家的工作上使它為大家的教育服務呢
從對老師本身的規定看來，老師最先要嚴格管理自身，把教育科研全過程中的一切細節難題作為一件大事兒來做，花些氣力做，把瑣事做細，做全方位，真實保證細膩認真細致。例如備課教案中的難題設計方案，問什么問題如何問什么時候問乃至難題的布局謀篇必須開展謹慎的考慮到和挑選，爭得使每一個難題都問得有使用價值，有目的性。此外。老師還要十分重視本身涵養的提升，由于老師在學生心中中的獨特影響力，老師的言談舉止對學生的危害擁有 至關重要的影響力。因此老師應時刻留意自身的.一言一行，向學生呈現自身崇高雅致的風范和涵養，對學生施加反面危害。最終，老師還應秉著以民為本的標準來管理學生。僅有認識自己文化教育的目標，才可以對其開展恰當合理的文化教育和正確引導。這就規定老師在平常仔細觀查學生的言談舉止等細節上的主要表現，掌握她們分別的心理特征，因人施教。
立德樹人的工作中絕不允許相當于加工廠生產制造商品，商品壞掉能夠損毀，而對于人的教育假如失敗了，損害確是沒法用數字來考量的。這是我讀過《細節決定失敗》較大 的體會，這也就更為堅定不移了自身的信心：把眼光放到學生的長久發展趨勢上。
眼光要關心學生的長久發展趨勢，最先關心的應是身旁瑣事，學生發展的階段便是由這種瑣事組成的，學生發展趨勢的一切事都規定老師認真看待，干萬不能小看之。
從對學生的規定看來，我認為老師也十分必須將重視細節的核心理念傳遞給學生。創作者在第四一部分第二節中提到，留意細節實際上是一種時間，這類時間是靠積少成多培育出的。提到積少成多，就不得不牽涉到習慣性，由于人的行為的95%全是受習慣性危害的。因此大家應當從平時學習培訓日常生活的細節著手，嚴格管理學生培養留意細節，一絲不茍的良好的習慣，在習慣性中累積時間，塑造素養。良好習慣一旦產生，可能變成她們一生使用的精神財富，由于習慣決定個人行為，個人行為決策性情，性情決策運勢。
因此我覺得，大家仔細的工作中決策的是文化教育的成敗，學生的成敗，僅有把細節解決好啦，文化教育才可以獲得全面性的取得成功。我打算從從細下手，瑣事學起，把文化教育工作中做細，保證最好是。
細節決定成敗讀后感3
讀了細節決定成敗一書，給自己的是很強烈的警醒的感覺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發，到細節產生的差距，忽視細節的代價，由細節的本質到細節的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。
細節實質是什么？細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的學習標準，你才能注意到問題的細節，你才能做到為使學習達到預期的目標而思考細節，才不會為了細節而細節。
細節是生活與事業中一些很小的.閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗，因為他們不明白浩瀚大海是由一滴滴看不起眼的小水滴融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的業績是細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美，只有這樣，才會取得不斷的成功。
在學習中，如果我們關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對學習缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把學習當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在學習中缺乏熱情。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待學習，將小事做細，而且注重在學習的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路
注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的。所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求自己，養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為我們一生受用的寶貴財富， 因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
與其到時候后悔，不如現在從細節做起，在物理學上可以細分到粒子，生物學上可分到細胞，數學可以從零到無窮大，讓我們從零做起吧。我相信，只要我們深到入細節中去，我們就能從細節中得到回報。
最后引用海爾總裁張瑞敏先生的那句話什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡 。
細節決定成敗讀后感4
這本書耐看的一點就是因為上頭舉出很多事例，經過每個事例，我看到的是關注細節背后的東西。先列出讀書時順手記下的一些關鍵詞：踏實、自覺、職責心、謙虛、計劃執行力、務實、各適其位、嚴謹、熱愛。
接下來說說我的認識：
1。做的事要建立在你的興趣之上，這樣你便能投入更多的時間在上頭;
2。在著手做每件事之前要先做研究，這樣能夠節省你不少時間和金錢;與其想著如何發大財，不如想想如何改變自我的事業，事業順利了，財富隨之而來;
3。計劃執行力，計劃制定的再好也沒有用，需要詳細的執行計劃單，還必須有懲罰措施保障;
4。也是我與此書持反對觀念的一點。如書中所闡述的，許多事情的成敗體此刻對細節的關注或者處理上，但我認為根源不在于此，細節固然重要，但要視情景而定，在我看來，態度、職責與習慣叁點決定成敗，但這叁點并不是讀這本書就能養成的。
這本書好的地方大家都能看到，就是它能對我們起到必須的啟發教育作用，可是否能帶來幫忙就要另當別論了。如果總將失敗的塬因歸結于沒有關注細節上，一是太抬舉細節了，它的肩膀扛不住那幺多事;二是我們將抓不住分析問題、解決問題的根本。
如書中說“不論做人、做事、做管理，都應當踏踏實實。從實際出發，從大處著手，從小事做起，拒絕浮躁。”此刻，在我的周圍或者是朋友圈，都存在著一種心浮氣燥的狀況，不愿從基層做起，辦事眼高手低，但有多少人能沉下來認真研究拒絕浮躁這回事?拒絕浮躁是成功的基礎，是做事不可缺少的心態。
如書中說“凡事無小事，簡單不等于容易，僅有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好。”“成功的絕招，是用細節的功夫堆砌出來的。”其實這也證明：成功離不開務實的態度。
綜上我認為，關注細節，做好眼前的'每一件小事。實際上是人生的一種追求，是保證事業成功的一種堅持，是強烈職責心下一種態度!是一個人的做人塬則和一個人的成事風格。說到底，一個人若長期關注細節，不管出于什幺塬因和動機，慢慢的就會習慣成自然，并逐步養成對待工作的認真和精細的態度，工作效率、效益也就存在于其中了。決定成敗的不是細節，而是態度、職責與習慣!
推薦兩條名言：
教育就是忘記了在學校所學的一切之后剩下的東西——愛因斯坦
使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的一粒沙子——伏爾泰
細節決定成敗讀后感5
人們常說“腹有詩書氣自華”意思是說讀書多了人的談吐氣質修養會與眾不同。可是我要說博覽群書的人不只是豐富了知識，文雅了談吐，美化了氣質，修養了身心，更主要的是我們懂得了做人的道理，掌握了做事的，找到了成功的捷徑。汪中求的《細節決定成敗》一書就讓我獲得了這樣的感受：一個企業做大、做強了，不是它的總裁只關注那些轟轟烈烈的大事，而是從企業的方方面面入手，諸如員工的選擇，員工專業的培訓，員工工作態度的.考察，員工工作環節的督促；企業的制定，實施過程中的適時調整等等，細致周密的安排，不放過任何一個細節的認真嚴謹的工作，成就了企業也成就了總裁的令名。
企業是這樣，教學工作何嘗不是這樣呢？有這樣的說法“教育無小事”也有這樣的說法“教育是由無數的小事組成的”，是的，從表面來看他們是矛盾的，但從辯證的角度來看二者并不矛盾，反而是和諧一致的。一堂課教會學生一些知識是教育，某個時間教會學生去幫助他人，懂得尊老愛幼的道理也是教育，你對學生一次犯錯的原諒，讓學生懂得了“你用腳踩了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳上”的寬容的美好同樣是教育。
教育就是由一堂堂滿載著老師的希望和智慧的于無聲之中浸潤著學生心田，影響著學生的道德價值的評價，陶冶著學生情操的課組成的。你說這里有驚天動地的大事嗎？沒有。但是這每一堂課無一不是對老師的徹徹底底的考察。
作為老師，你有過硬的基本功嗎？你讓學生獲得豐富的知識了嗎你盡可能的提高了學生的學習效率了嗎？學生在和你的接觸中，確立了人生目標，找到了人生方向了嗎？學生在和你的朝夕相處中懂得了珍惜時間了嗎？懂得了關愛他人了嗎？懂得了與人為善，懂得了感恩了嗎？懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”“無限風光在險峰”“一勤天下無難事”的道理了嗎？一堂課看似普通，平常，但一堂又是多么重要。它關系著學生的身心健康，也關系著學生的成人成才。所以我要說，教師教育教學要上好每一堂課，要注意自己的每一次言談，要微笑著教學。
教育是大事，它關系著國家的興衰成敗，但它又是由無數的小事組成的。作為教育工作者，一定要從自身做起，從小事做起。制定好每一次，備好每一堂課，寫好每一次教案，解決好每一個問題，關心呵護好每一個學生，精選好每一次的試題，講評好每一次的試卷，批改好每一次的作業，不投機，不取巧，不矯揉造作，不好高騖遠；腳踏實地，孜孜不倦，以勤為徑，以苦為舟，流自己的淚，滴自己的汗，讓教育這塊沃土開鮮艷的花，飄馥郁的香。最后讓我們用海爾集團總裁張瑞敏的話“把一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡”共勉。
細節決定成敗讀后感6
“百分之一的疏忽，就可能導致百分之百的失敗”。我在學習《細節決定成敗》一書中也有同樣的感想，同樣的體會：無論什么樣的職業，做什么樣的工作，都要重視小事，關注細節，把小事做細、做透，細中見精，小中見大的道理。
我們大多數的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、大約、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎。”
從《細節決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。一句是“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家。缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。”另一句是“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。
不論做什么工作，要重視小事，關注細節，把小事做細，做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。
看上去不起眼的`細節可能在平時感覺起不到多大作用，但是在戰場上可能會決定生死，在高科技領域如航天上會決定成敗。但在其他方面，如大風起于青萍之末，細節會通過時間和環境等來擴大其影響力并演變為決定成敗的因素。
細節又能體現事情的本性，體現做事做人的態度，而態度又將決定一切。這里細節就是更細一些、更深一些、更廣一些。同樣的事情，有人停留在做對的層面，有人追求達到做好的層次，對與好，又都是由細節體現和決定的。
細節還是體現個人做事風格的標簽。對于做事粗枝大葉的人，可能重要的工作大家都不放心讓其承擔，而對其負責的工作又會讓人產生很多不信任感；反之對于做事關注細節的人，就會在大家的印象中形成細致、認真、謹慎等特性。細節的標簽作用會直觀標在每個人身上，同時直接影響了其在群體心目中的地位。
細節隨處可見，也如影隨形。我們如何對待細節，細節就會如何回報我們。當我們遏制住細節這個搗亂的魔鬼，我相信每個人都能發揮更大的作用創造更多的價值。
細節決定成敗讀后感7
"海不擇細流故能成其大；山不拒細壤故能就其高"。生活中細節隨處可見。在閑暇之余我讀了汪中求先生所著的《細節決定成敗》。作者借鑒國外企業管理的經驗并總結多年管理咨詢工作的實踐寫成了這部細節管理專著內容豐富資料詳實對我們開闊視野提高認識具有實際作用。這本書強調不論做什么工作都要重視小事關注細節把小事做細做透揭示了"細中見精""小中見大""偉大與平凡"的真理。
在閱讀這本書的過程中我的思緒隨著作者的筆觸流淌：
在生活和工作中許多事都是瑣碎的繁雜的細小事務的重復。在這個細節制勝的時代任何一件事件都是做出來而不是喊出來的把事做細每一個問題都是由一系列小問題組成的。凡事都要從小做起。
"一家不治何以治天下"細節決定人生成敗。有的人善于抓住機會是因為他注重細節從而體現人生的價值因為成績和榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功哪來大收獲細節的文化底蘊與深刻含意不是一般人可以把握的。了解細節之美靈活運用細節能給他們帶來財富。細節又是生活與事業中很小的閃光點但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事而忽視小節結果等待他們的卻是失敗因為他們不明白輝煌的.成就是由細小的成功凝聚而成。
我作為教育工作者深刻地體會到育人工作是個全方位系統性工程是一磚一瓦累積起來容不得半點虛假浮夸。它需要來自各方面的互相配合還需要從學生的日常行為和學習習慣抓起認真對待每一件小事督促學生珍惜時間自覺學習不畏艱難勇攀高峰引導學生樹立正確的人生觀世界觀價值觀。
"不積跬步無以至千里；不積細流無以成江海"。學校要想做好做強必須做到位才行。任何一個環節太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡。接手的工作應該按時按標準完成；已經做完的事情要做好自我檢查然后再上報。把小事做細了工作效率自然就提高了。很多事你能做別人也能做只是做出來的效果有差異這就是細節上的功夫決定著完成的質量。看不到細節或者不把細節當回事的人對工作缺乏認真的態度對事情只能是敷衍了事。這種人在工作中缺乏應有的熱情經常抱怨連天。而考慮到細節注重細節的人不僅認真對待工作將事做細而且注重在做事的細節中找到機會從而使自己走上成功之路。
細節決定成敗讀后感8
細節是什么?名牌鞋里的一粒沙?勝利之路上最意外的絆腳石?都不對。
汪中求先生在書中一下點中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
隨著經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。
例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費，凱瑪特高層管理者對小問題的熟視無睹和推諉扯皮，擁有百年基業的巴林銀行對違規的賬戶事權劃分的漠視，終于使他們在市場的汪洋大海中翻船落馬，折戟沉沙!
由此看來，狠抓細節管理，刻不容緩。
我想首先，我們要做好服務規范和人力資源中的細節管理。注重服務的全過程，特別是要加強對重點客戶挖掘維護工作，做好細節服務文章。細節其實最能體現工行員工的服務素質和服務技巧，也最能讓客戶感受服務的優劣。
因此，讓客戶對工行的服務滿意，必須從服務的細節入手，站在客戶的角度審視和查找服務的薄弱環節，逐個問題、逐個細節加以持續改進，切實促進網點服務水平的不斷提升在細節上不斷磨練。
還要重視產品的后續服務，使我們的金融產品更人性化、更有人情味，所謂“于細微處見精神”。
細節是成功賽場上最公平的裁判員。一個細節為什么能決定成敗?舉個事例來說吧。“加加林”這個名字大家應該會很熟悉吧?他是第一個漫游太空的地球人。在面試過程中有成千上萬個人都比加加林優秀，可是他為什么能登上宇宙呢?因為他在進入船艙時脫了鞋。這不是為了考試才脫鞋，是因為平時加加林就待人禮貌，熱愛干凈。所以考官們認為加加林是一位有內涵、有教養、懂禮貌的年輕人。
讀完這個故事后，我想：其實成功很簡單。，只需要注意那么一個小小的細節，并從身邊小事做起。
生活中，在身邊的事例也不少。前幾天，張老師對我們說，要把手放在桌子上，這樣才能表示對發言人的尊重。可是，張老師說了幾遍，還是有的同學不把手放在桌子上。這就是一個明顯又不突出的細節，有的人做了，可有的'人做不到。這就是可以仔細分辯一個人的內涵與教養，細節也體現了一個人的習慣。
細節是一張遨游世界的通知證。你看臺灣首富王永慶從小靠賣米長大，可是生意怎么也紅火不起來。王永慶就想到了別的米商不重視的細節。他想到的是送貨上門，漸漸的，他的米鋪生活也不冷清了。一些不注重細節，只看中大方面的人，只是硬碰硬的，是不會發大財的。像王永慶這樣重視細節的人很多。或許，細節是人生的指路牌。
細節決定成敗讀后感9
“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家。缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。”這是汪中求的《細節決定成敗》一書中讓我感觸最深的一句話。
書中強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”與“偉大與平凡”的真理。要想比別人更優秀，只有在每一件小事上比功夫。然而我們所看到的人家成功的輝煌，卻很少去關注他們在細節上的用心。對于敬業者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。接了手的事必須按時、按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由；已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細了，工作效率自然就提高了。
認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。
成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的'人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。
小事成就大事，細節成就完美。想想我們的稅務稽查工作，從執法程序，檢查過程，卷宗制作到稅款入庫，每一個環節都有嚴格的法律、法規和規章制度來規范，但最關鍵還要看我們稅務稽查人員是否能不打折扣的執行，如果平時粗心大意，不注意細節，肯定會給工作帶來不必要的麻煩，輕則引起納稅人不滿，不利于建立和諧的稅企關系；重則可能面臨執法風險，引起行政復議、行政訴訟甚至可能觸碰法律的高壓線。
細節決定成敗，我所說的成功不一定非要取得多么輝煌的成績，如果把自己的平凡的工作做得圓滿些，這也是一種成功。
細節決定成敗讀后感10
這學期，給我們贈送了《細節決定成敗》。閑暇，我將它捧起，好好讀了讀。汪中求先生的個人專著，它初看好似營銷書籍，但細細讀來，它又包含著作者二十多年來生智慧。它對企業管理的借鑒作用，對我們工作亦估量的價值。該書中的觀點將有助我在今后的教學工作中更地思考。
書中細節的特點主要體“小、微、做” 。
“小”。我們人做事好高騖遠，不求總想著一步做大，隨隨便便為圖任務而工作，過高地估計自己的能力。不注重小、而注重大，是我們失敗的原因，細節應做起、做大，從大做強。
“微”。我們把工作精細。去對待工作，實實在在把工作做精做細。人人自己的長處與短處，取長補短則是之法。這求我們從細微之處自己的長處，書中也舉了不少事例。
“做”。即敢想敢做，自己所想的大膽地去嘗試，把的想法行動。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為。“敢做”要從細微入手，把件事都到位，這的開端。
在當前利益驅前的浮躁社會里，在盲目追求表面風光的，有誰會真正到風光背后的細節的和呢？而要真正件事都細致入微、周全考慮卻并容易的事。正如書中所說的注重細節其實是功夫，功夫是靠日積月累培養的，即習慣的。科學表明，人的的95%受習慣的，在習慣中積累功夫，培養。香港商業巨子李嘉誠在事業上在人與人的交往中都可以說是了巨大，他就在講話中說道：“栽種思想，；栽種，習慣；栽種習慣，性格；栽種性格，命運。”“注重細節”習慣的日積月累對源人的。可就是細節、是小事，得應，被忽視。而當大時，才、才意識到是些小事未做細、未住的緣故。“急功、近利”這已成現代的心理。而浮躁的心情，讓人眼中大的利益的得失，而失去了對細微之處的關注。社會的，其本質要我們克服浮躁的心理，以穩重的心態和科學嚴謹的工作作風去現代化宏偉藍圖的穩步。
托爾斯泰曾：人的價值以以深度來衡量的，者的特點，能做小，能夠抓住生活中的細節。一名教師也應該在每件小事功夫，注重細節部分。我們每天顯然都在做小事，可事事都育人，我們老師的細小的行動無聲的.教育，這遠比豪言壯志語更行之。我們以的工作崗位上的件小事，以責任心對待細節。
細節是精神，她更是習慣。做班主任工作頭緒，任務瑣碎繁雜，意料外、突發性的會隨時，就更應當把注重細節當作是時刻檢查自己的一面鏡子，站在的鏡子面前，我們可以更地自己的，工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點細節，比別人眼里“多一點活”，徹底大而化之、做事粗糙的，關注的每細小環節。
在今后的工作當中，我們應注重細節的培養，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實地，以嚴謹的作風，進取的，珍視自己生，體現自身的價值。
細節決定成敗讀后感11
拜讀完汪中求先生所著《細節決定成敗》一書后，一種職責感、使命感油然而生。書中說的好：“強者不是靠別人賜予的，而是靠自我成功的細節造就的。抓住一個成功的細節，就能改變一個人一生的命運”。企業管理中，一個個細節決定了企業的生存，經濟的發展，甚至社會的穩定，那么我們教育中教師的工作細節將決定一代人的未來，這怎能不發人深省呢？
書中提到：“今后的競爭將是細節的競爭。”“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情景總還是做一些具休的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎。”
聯想到我們教師的工作，我們每一天都在和一群稚氣未脫的小學生在打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自我的'一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。我不由自主地想起我在一所學校的墻壁上看到的一句教育箴言：教育無小事，處處是教育。雖然瑣碎的小事時時刻刻都圍繞在我們的工作生活中，但我們不能因時間，精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。在《細節決定成敗》中我學到了“小事成就大事，細節成就完美”。
工作中，我們也不乏有這樣的經驗和教訓。在我剛剛接手一年級時，對學生情景不很了解，胡紀超同學是一個個性較強的男孩，比較好動，在最初的接觸當中我對他比較嚴厲，一次課上，在全體同學面前批評了他，在之后幾天我發現他的進取性不如之前，上課的紀律越來越差。我及時找他進行了談話，說明了教師批評他的本意，給與他鼓勵，使他及時地調整心態。之后我才發現他是一個聰明、要強、成績相當不錯的孩子，這件小事對我引發了很大觸動。在慶幸我的一次恰當而及時的談話使學生產生了濃厚的學習興趣和信心的同時，我亦有些許的歉疚：為什么我沒能在事發之前對孩子從多方面進行一些了解，或是為什么沒有注意到對學生自尊心的保護呢？從中，我也得到了啟示：為師者不能吝嗇我們的寬容，因為課堂上我們的寬容也許會勝過嚴厲的批評，能點燃學生學習興趣的火花。
這個簡單的小例子，也是我意識到：教育工作僅有做細致了，才可能做好。既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業，我決心用自我的愛心、職責心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節，把每一個學生都看作是自我的孩子，努力撥動每一個孩子進取思維的琴弦，完成自我所應肩負的職責，為祖國培養優秀的新一代貢獻自我的力量。
細節決定成敗讀后感12
做人、做事都要注意細節——讀《細節決定成敗》有感
《細節決定成敗》，粗一看這題目，似乎讓人覺得有點小題大做了，可是仔細閱讀這本書，卻是深有感觸。《細節決定成敗》是汪中求先生根據自己多年管理、咨詢工作經驗，并借鑒國外管理經驗寫成的一部細節管理專著。這本書內容豐富、資料詳實，書中主要向我們提倡了“關注細節，把小事做細”的精神；揭示了“細中見精、小中見大、偉大與平凡”的真理。是我們提高工作效率、辦事效率、提高市場監管能力、提高服務水平可借鑒的法寶。
汪中求先生在《細節決定成敗》一書中說道：“蕓蕓眾身能做大事的實在太少，多數的人多數情況下總還只是做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。”書中的這些話，對我觸動頗深。做為一個普通人，我們大量的.日子都還只是做一些平凡、普通的小事。但是，如果將這些小事做成功、做到位就很不簡單了。只有關注小事，才能成就大事！不論是做人、做事、我們都應當踏踏實實，認認真真，也就是說：“做事不貪大，做人不計小。”
我從事的工商管理工作是最基層、最平凡、最普通的職業，讀了《細節決定成敗》這本書后，我深深地認識到：身為一名工商干部，就應為企業、經營者、消費者，多辦實事、多辦好事，全心全意為他們服務。在實際工作中，我不斷地告誡自己：接了手的工作必須按時、按質完成，沒有完成不能給自己任何解釋的理由；已經完成的工作，要認真、細心的檢查后，在沒有失誤的情況下再向領導上報，不能等出現錯誤了再去做辯解。只有這樣，才能把工作做好、做到位，才能提高工作效率。也只有這樣，才能提高自身的素質，體現自己的人生價值。正如海爾集團總裁張瑞敏所說的：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
我熱愛我的工作，我用自己所能、盡心盡力地完成我的工作；我熱愛我的工作，無怨無悔、兢兢業業地開展我的工作；我熱愛我的工作，從細節處入手，細到每一個數據上報，我都堅持做到認真核實、準確無誤。我發現：我在認真從事細節工作的同時找到了快樂，完善了自己的修養與品格，體現了自身的價值。
行政執法文書、工作安排、工作總結、情況匯報、答復請示、信息報道等日常書面材料，一定程度上代表了工商執法形象和執法威信，我在作這些工作時，一定會咬文嚼字、認真校對，語句通順，用語專業，段落分明，每個字、每個標點符號都不能錯，因為一旦有錯別字或標點符號有錯，整個材料就發生了變化。
讀了此書，細品人身，我明白了，用細節來塑造自己的人，注重細節的人，不僅能認真對待自己的工作，而且能夠在工作中找到機會，走向成功！
細節決定成敗讀后感13
。細節決定成敗王仲秋先生根據多年的管理咨詢實踐經驗，借鑒國外企業管理經驗，撰寫了一部詳細的管理專著。它內容豐富，信息量大。這本書強調,無論做什么工作,都要注意小事情,注意細節,把小事情做細做透。它揭示了“以小見大”、“以小見大”、“偉大而平凡”的真理。它也體現了“求真務實”的精神。是有效提升班級文化管理水平和工作效率到新水平的法寶。
讀了王忠秋的《細節決定成敗》之后，我覺得在當今競爭激烈的世界里，如何做好工作的關鍵在于是否把握“小”這個詞。也許太多人總是忽視事情的細節，過于自信當我出生時，我會很有用，當我失去所有的錢時，我會回來。”；眾所周知，我們普通人每天都在做一些小事。如果每個人都能把每一件小事都做好，做到有的放矢，那將是非常困難的。從CEO的角度來看，我們更多地談論企業管理和營銷的細節，很少涉及教育的例子。事實上，“細節”散落在我們生活的'每個角落。俗話說:"；成功就是細節，失敗是細節“因此，可以看出細節的重要性。
回顧這本書的作者，他本人也是一個非常注重細節的人。從最初的人民教師到公務員，再到從商，他現在已經成長為首席營銷顧問。這一系列成功的轉變與他“細致入微”的精神有很大關系。當然，我們教育者不需要像作者那樣做出如此多的改變，但只要我們能夠理解他的細節概念，從中獲得靈感，并在教育和教學實踐中加以借鑒和有效應用，我們就必須能夠在我們自己的專業領域有所作為。
在今天的社會教育改革中，我們怎樣才能防止自己被社會淘汰？我認為除了自我，我們還應該不斷充實自己。提高自己的最重要的方法可能是在我們的普通教育教學工作中落實細節的重要性。此外，細節決定你和你的班級的成敗，但忽視某個細節就足以使你所有的努力化為烏有。，正如王忠秋先生在他的書中所說的那樣：；能做大事的人太少了。大多數人的大多數場景只能做一些特定的事情，瑣碎的事情和單調的事情，也許過于樸素或瑣碎，但這是工作、生活和實現偉大事物不可缺少的基礎。〔1002〕〔1000〕生活中到處都有真理：要取得最終成功，我們必須注意每一件小事，也就是說，細節決定成敗。學校的日常教育和教學也是如此。
學校里沒有小事。每一件小事都是一本好教科書。自從我成為一名班主任以來，我一直關注班級日常學習和生活中的每一件小事來教育學生。例如，當學生做早操時
細節決定成敗讀后感14
仔細品味汪中求先生著作的《細節決定成敗》一書，深感啟迪和觸動。這本書中所有成功和失敗的案例都在述說一個道理："天下大事，必作于細；天下難事，必成于易"。事實上，我們不論做什么工作，都要重視細處、關注細節，把小事做細、做透。
古人曾經講過"千里之堤，潰于蟻穴。""不積跬步，無以行千里，""一屋不掃，何以掃天下。"千百年的文化積淀，千百年的實踐求證，都向后人闡述了一個道理，做事一定要注意細節，做好了每一個細節，才能夠做成大事。結合我們現在的實際工作，讓我更清晰的認識到了今后努力的方向。
一是要肯干，這是一種態度。人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大，之所以少數人成功，多數人失敗，那是因為想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少。我們民警日復一日做的都是些同樣的事，也許會枯燥、乏味，但這就是工作，是生活，是維護國家安全不可缺少的基礎。要做事，就一定要端正態度，不去計較個人得失。作為一名剛剛踏上工作崗位的新民警，首先就要從小事干起，積極參加各項力所能及的工作，主動為團隊建設出謀劃策，在認真做事的基礎上堅持用心做事，這樣才能把事情做好。
二是要會看，這是一種能力。在現實生活中，細節往往被我們忽視，看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。在我們邊防機關尤其如此：有些同志善于抓住細節，一個眼神、幾個動作、寥寥數語，他就能發現蛛絲馬跡；而有些同志則不然，不注重細節，不認真研究和發現工作中的細節問題，查驗總是粗枝大葉，走過場。正是這種對細節的觀察力的.差別造成了民警之間的差距。在工作中，如果我們一線執勤民警關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為成功奠定了基礎。
三是要堅持，這是一種品格。海爾總裁張瑞敏先生曾說："如果讓一個中國員工每天擦桌子六次，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，四次，三次，到后來，就不了了之"。做好一件小事不難，難的是一直堅持做好小事，這需要毅力。我們看似簡單的工作背后，其實是維護國家安全的責任，不容許有一點閃失。要在長時間乏味的重復工作中干出一番成績，就一定要關注細節，始終堅持把小事做細、做透。細節的實質是什么？細節是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇，細節是一種習慣，也是一種積累，細節更是一種眼光，一種智慧。從細節出發，做好本職工作，讓工作在細節中閃光。
細節決定成敗讀后感15
我總覺得自己笨，其實那是借口。
人的智商由智力因素和非智力因素決定，它是數字、感覺、空間、語言、記憶、歸納、表述能力的匯總，這得益于人神奇的大腦。人的大腦有語言、數學、音樂、視覺、運動、人際、內省7個智力中心。左半腦主管語言、數學、邏輯，右半腦主管節奏、旋律、音樂、圖象、幻想。人的腦細胞有10000億個，就像樹一樣復雜，人的每一只眼睛都有13000萬個光接受器，結構之精密難以想象。因此任何一位常人的`大腦都優于任何一臺計算機。
人的大腦從蔬菜、水果、果仁、魚、植物油等食物中吸收營養。我們也一樣，從書本從身邊的人和事中吸取智慧。知識的獲得還在于應用，能力是在社會實踐中增長的，要想比別人更優秀，只有在每一件小事上比功夫。例如電臺播音員就是經過刻苦訓練的。先默讀，再讀目錄和標題，掃描讀，段讀，一點一滴地強化，才可能最終突破。再說周恩來吧，位居總理之職，他強調的卻是”關照小事，成就大事“。
他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每一個細節，最反感”大概“”可能“”也許“的做法和言語。一次在北京飯店舉辦涉外宴會，他問：”今晚點心是什么餡的?“一位工作人員答道：”大概是二鮮的吧“周恩來馬上追問：”什么叫大概，究竟是，還是不是，客人中如果有人對海鮮過敏出了問題誰負責?“尼克松回憶：”我們在北京的第三天晚上應邀去看乒乓球表演，當時天已下雪，而我們預定第二天要去參觀長城，周恩來離開一會，通知有關部門清掃通往長城的路上積雪。“周總理重視細節的作風讓人敬服，他正是以這種一絲不茍的精神，贏得了中國人民的愛戴，同樣也受到國際友人的尊敬。
看來任何大事都是從注意小事和細節入手的。
搞零件工藝規程細化工作時，大家都不理解。因為工規編制工作量相當大，麻煩。但CAPP要求一份工規對應一份路線卡片，下達計劃時才清楚明確具體。過去采用的是典型工規，同類零件可以合并歸類成一種，省事。但對于青工來說，不大清楚如何使用，總是來問每道工序的細節難點。對于計劃生產來說也不具體。
現在一個零件對應一份工規，我們細化了每一道工序，編制時雖然麻煩，自己首先要看樣板，然后合理安排工序，工人和計劃員使用時，卻方便快捷，無形中提高了工作質量和效率。
古語說的好：”海不擇細流，故能成其大，山不擇細壤，方能就其高。“因為細節的變化更能體現觀念上的更新和進步。如果我們能向周總理那樣處事，小事干細，大事定能干好。
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