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扁鵲治病讀后感（通用18篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的扁鵲治病讀后感，希望能夠幫助到大家。
扁鵲治病讀后感 1
今天，我讀了《扁鵲治病》這個(gè)故事，思緒連篇。
我想，這個(gè)故事里的蔡恒公如果生病了，而我是醫(yī)生，我一定會(huì)給他治病的。因?yàn)椋?dāng)時(shí)蔡恒公是一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人。如果蔡恒公死了，那這個(gè)國家誰來管理呢？所以，如果當(dāng)時(shí)我在的話，我一定會(huì)給蔡恒公治病的。我們要以國事為重嘛！假如，蔡恒公對(duì)我發(fā)脾氣的話，我還是會(huì)給他治病的'。因?yàn)椋遣∪耍热粵Q定要治療他，就要有耐心，不能半途而廢啊，而且?guī)椭鷦e人，快樂自己嘛！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，應(yīng)該盡量幫助別人，而不是置之不理。
如果，蔡恒公來到我們這個(gè)時(shí)代，他生病了，我還是醫(yī)生，那我會(huì)用一些高科技產(chǎn)品來幫蔡恒公治病。他要發(fā)脾氣，我就用機(jī)器人幫他治療，實(shí)在不行就只好讓機(jī)器人用手捂住他的嘴巴，讓他少擺點(diǎn)帝王的架子，不能讓他總這么的任性。這樣，我就可以輕而易舉地幫蔡恒公治病了。你們說我的主意怎么樣？
扁鵲治病讀后感 2
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《寓言兩則》中的《扁鵲治病》，我深有感觸。
這則寓言主要寫名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公，發(fā)現(xiàn)他皮膚上有一點(diǎn)小病，就勸他立即醫(yī)治。可是蔡桓公卻說自己沒病，用不著醫(yī)治。等扁鵲走后，蔡桓公對(duì)身邊的差役說：“現(xiàn)在的'醫(yī)生，一點(diǎn)技術(shù)都沒有。老給沒病的人治病，顯得自己醫(yī)術(shù)的高明。”
過了幾天，扁鵲又來勸蔡桓公醫(yī)治，他很生氣，扁鵲只好回去。又過了10多天，扁鵲再次勸他醫(yī)治，他十分生氣，扁鵲怕得趕緊推下去。
十幾天后，扁鵲老遠(yuǎn)遇見蔡桓公，看了幾眼就跑了。蔡桓公不解，派人問個(gè)究竟，扁鵲說：“皮膚病用熱水敷燙能治好，逐漸向體內(nèi)發(fā)展，也可能有醫(yī)治的辦法，可一旦深入骨髓，就只能等死。大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不敢再請(qǐng)求給他醫(yī)治了。”不久，蔡桓公病死了。
蔡桓公多固執(zhí)呀!他怎能把名醫(yī)扁鵲的勸說視為鵝毛般輕呢?難道他不知道扁鵲醫(yī)術(shù)的高明嗎?雖然人應(yīng)該有主觀，但也不能一意孤行呀!要多多聽取別人有益的意見。
這篇課文告訴我們：做事要多聽取別人正確的意見，不然后果不堪設(shè)想。
扁鵲治病讀后感 3
讀了《扁鵲治病》這則寓言，我深受啟發(fā)。
《扁鵲治病》這則寓言講了這樣的一個(gè)故事：古時(shí)候有一個(gè)名醫(yī)叫扁鵲，有一天，他看見了蔡桓公，說蔡桓公病了，病先后在皮膚里、皮肉里、腸胃里，可是蔡桓公不聽勸告，最后病情已經(jīng)發(fā)展到骨髓，就再也不能治而死去了。
每個(gè)人都有錯(cuò)誤，但是必須聽勸告改正才好。文中的蔡桓公就是因?yàn)椴宦爠窀妫鴮?dǎo)致死亡。這是多么可悲啊!
讀了這則寓言，我想起了老來講過的一個(gè)故事：一個(gè)小孩子小時(shí)候偷一個(gè)圍巾給媽媽。媽媽想：“沒事，只偷一個(gè)小東西，不算什么。”過了幾天，兒子又偷一臺(tái)電視，媽媽高興地說：“太好了，終于有電視看了。”有人勸那個(gè)孩子別再偷了，他不聽。后來他長大了，還是沒改掉偷的`惡習(xí)，去盜竊銀行，觸犯了法律，受到了應(yīng)有的制裁。
人無完人，每個(gè)人都會(huì)有小病，小缺點(diǎn)或者小錯(cuò)誤，這時(shí)候一定要及時(shí)就醫(yī)，及時(shí)改正，否則后果不堪設(shè)想。我以前也有錯(cuò)誤的時(shí)候，也不喜歡聽批評(píng)和勸告，現(xiàn)在想起來這是不對(duì)的。
今后，我再犯錯(cuò)誤的時(shí)候，堅(jiān)決不像蔡桓公那樣不聽勸告，而要及時(shí)改正錯(cuò)誤，不固執(zhí)己見，要防微杜漸，只要這樣才能做一個(gè)更加完美的人。
扁鵲治病讀后感 4
這篇故事主要講述了古時(shí)候有位名醫(yī)叫扁鵲。有一次他發(fā)現(xiàn)桓王皮膚有病，需要趕緊治療。桓王卻不以為然。10天以后，他察看桓王臉色之后，說病已經(jīng)到肌膚里了，需要趕快治療。桓王還是不以為然。又過了10天，扁鵲第三次去看桓王，說病已經(jīng)到腸胃里了，病情將會(huì)惡化。桓王仍不相信。照舊又隔了10天，扁鵲看了桓王一下，扭頭便走。桓王糊涂了，問他為什么不說他有病。扁鵲把原因說了說，便走了。5天后，桓王因病死去了。
讀了這篇故事之后，我真是為桓王而感到惋惜。他也不想想：醫(yī)生說的話會(huì)有錯(cuò)嗎?就算他不相信他說的'話是真的，也應(yīng)該接受醫(yī)生的話去治療，吃藥呀!這樣以免發(fā)生意外。他應(yīng)該想全面一點(diǎn)。看看，到最后還不是因病去世了。到最后的結(jié)果還不是因?yàn)樽约翰湃ナ赖膯?不過，從中我也明白了一個(gè)道理：這個(gè)故事告訴人們，對(duì)于自身的疾病以及社會(huì)上的一切壞事，都不能諱疾忌醫(yī)，而防微杜漸，正視問題，及早采取措施，予以妥善的解決。否則，等到病入膏肓，釀成大禍之后，將會(huì)無可救藥。
扁鵲治病讀后感 5
《扁鵲治病》中寫到兩個(gè)主人公，一個(gè)是扁鵲，另一個(gè)是蔡恒公。
這個(gè)故事講的是有一天名醫(yī)扁鵲去拜見蔡恒公，扁鵲先在蔡恒公身邊看了一會(huì)兒說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”蔡恒公怎么也不相信。
十來天后扁鵲又一次來拜見蔡恒公說病已經(jīng)發(fā)展到了皮肉之間，但蔡恒公還是不相信。
扁鵲第三次來拜見蔡恒公，告訴他病已經(jīng)發(fā)展到了腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重，蔡恒公生氣了，扁鵲連忙退了出來。
又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡恒公，只看了幾眼就跑了，蔡恒公就派人去問他這次見了大王，為什么一聲不響就悄悄地跑掉了?扁鵲說：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間用扎針的方法可以治好;即使發(fā)展到了腸胃里，服幾劑燙藥也能治好;一旦進(jìn)入骨髓只能等死。”
之后蔡恒公渾身疼痛，就叫人去把扁鵲請(qǐng)來，可是扁鵲跑去了秦國。不久，蔡恒公就病逝了。
讀完《扁鵲治病》后，我覺得蔡恒公應(yīng)該聽扁鵲的話，要是他聽取了扁鵲的意見，病就不會(huì)那么嚴(yán)重了，從而也讓我知道了在生活中，我們要善于聽取別人的.意見，集思廣益，正所謂兼聽則明，偏聽則暗。多聽聽別人的意見，取別人之長，補(bǔ)自己之短，我們才會(huì)更優(yōu)秀!
扁鵲治病讀后感 6
最近我讀了《扁鵲治病》這篇寓言，這篇有趣的寓言給我們講述了一個(gè)深刻的道理，使我受益匪淺。
課文主要講的是：扁鵲名醫(yī)拜見蔡恒公，并對(duì)蔡恒公說：“您這小小的皮膚病，用熱水敷燙方可治好。”蔡恒公不聽。過了些日子，扁鵲來了，扁鵲又對(duì)蔡恒公說：“您的皮膚病已發(fā)展到皮肉之間，用針扎就能治好。”蔡恒公聽了很不高興。又過了些日子，扁鵲又來了，扁鵲焦急地說：“您的皮膚病已發(fā)展到胃里，再不治就沒救啦！”蔡恒公聽了非常不高興。又過了幾天，扁鵲站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，只看了幾眼，就嚇跑了。蔡恒公派人去追扁鵲，扁鵲解釋：“蔡恒公的病沒救了。”果然，沒過幾天，蔡恒公就全身疼痛，他派人四處尋找扁鵲名醫(yī)，這才知道扁鵲已經(jīng)逃走了。不久，蔡恒公就病死了。
這則寓言故事告訴我們要防微杜漸，有了小毛病一定要及時(shí)就醫(yī)，有了小缺點(diǎn)就一定要及時(shí)改正，任其發(fā)展下去后果就不堪設(shè)想。在我小的時(shí)候，就有過親身經(jīng)歷：小時(shí)候，我的一顆牙上生了一個(gè)小小的洞。那時(shí)，我并沒有意識(shí)到刷牙的重要性，再加上我每天吃糖也不控制數(shù)量，弄的'后來小小的牙洞越來越大。直到有一天晚上，我牙疼得很厲害，熬了整整一晚上。第二天一早，媽媽就帶我去醫(yī)院，醫(yī)生用拔牙工具把我的牙連根拔掉，真是苦不堪言。這個(gè)事實(shí)告訴我們：從小一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，一步一個(gè)腳印地做好每一件事。做人不要太固執(zhí)和太自信，要虛心聽取別人的意見和建議。切不可麻痹大意！
扁鵲治病讀后感 7
今天，我看了一則寓言，名字叫《扁鵲治病》讀后我的心情久久不能平靜。
這個(gè)寓言主要講述了，扁鵲三番五次的向蔡桓公發(fā)出給他看病的請(qǐng)求，而蔡桓公卻把扁鵲的好心當(dāng)成驢肝肺。不但說自己沒有病，還險(xiǎn)些把扁鵲給殺掉。當(dāng)扁鵲看見蔡桓公已經(jīng)病到無法挽回的地步時(shí)，就趁著夜色悄悄跑到了秦國去了。而蔡桓公發(fā)現(xiàn)自己病入膏肓的時(shí)候，想派人找到扁鵲，扁鵲早已遠(yuǎn)走高飛了，最后蔡桓公病死在他的府里。
通過這樣的一則簡短的故事，很深刻的告訴我們一個(gè)道理，不要諱疾忌醫(yī)。要善于聽取別人的正確意見。只有這樣我們才可以少走一些彎路，少犯一些錯(cuò)誤。
在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也往往會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。就說我自己的一件事吧！有一次，我們做仰臥起坐比賽，因?yàn)槲殷w育很棒，所以沒正式比賽的時(shí)候，我就和身邊同學(xué)比試起來。我輕松的做了44個(gè)，然后神氣十足的對(duì)我旁邊同學(xué)說：“你做了多少個(gè)啊？”我同學(xué)在一旁休息，好心的對(duì)我說：“現(xiàn)在別做了，比賽的時(shí)候會(huì)沒力氣的。”我哪有理睬他的建議，繼續(xù)練習(xí)，累的滿頭大汗。
比賽終于開始了，由于我比賽前的'運(yùn)動(dòng)量太大，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)做了41個(gè)，這樣的比賽成績使我和第一名失之交臂了，真不如聽同學(xué)的建議，應(yīng)該保存體力的。我一意孤行最后吃了愧，輸了比賽。正如文章中的蔡桓公一樣。
在此我想告訴大家，我們應(yīng)該在生活聽取他人的建議，以免造成不必要的損失。
扁鵲治病讀后感 8
最近，我們學(xué)了《扁鵲治病》這篇文章，文中講了蔡桓公有病不聽扁鵲的話沒有及時(shí)治療，最后病死了。
諱疾忌醫(yī)的蔡桓公對(duì)別人的勸告總是不以為然，自以為是，不懂裝懂，一拖再拖，直到病入骨髓，無法醫(yī)治。本可以即早治病，早日康復(fù)，卻落個(gè)病死的下場(chǎng)，真是可悲，可嘆！
在讀這篇文章的過程中，我也自然地聯(lián)想到了自己，平時(shí)媽媽經(jīng)常勸我多讀書，坐姿要端正，多鍛煉身體等，而我卻總是找借口推拖，不以為然。這和蔡桓公不就一樣了嗎？如果繼續(xù)下去，依然我行我素，下場(chǎng)可想而知，“書到用時(shí)方恨少，身體垮時(shí)悔已遲。”學(xué)了這篇文章決不讓蔡恒公的悲劇在我身上重演。所以，從現(xiàn)在做起，要成為一個(gè)聽得進(jìn)別人勸告的'人，對(duì)自己的缺點(diǎn)、毛病，進(jìn)行一次大掃除，要防微杜漸，防患于未然。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”這樣才能有利于行改正缺點(diǎn)，不斷完善自我，使自己全面發(fā)展。
扁鵲治病讀后感 9
今天，我們學(xué)了一篇課文叫《扁鵲治病》。內(nèi)容主要講了扁鵲多次拜見蔡桓公，提醒他有病并請(qǐng)求他醫(yī)治。蔡桓公不但不聽還諷刺扁鵲，最終病情加重走向死亡。
讀了這個(gè)故事，我覺得蔡桓公之所以走向死亡是因?yàn)樗宦牨怡o的勸告。俗話說：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”他要是早聽扁鵲的話，在剛開始皮膚上有小病的時(shí)候就去醫(yī)治，怎么會(huì)走向死亡呢?
讀了這篇文章，我還想到了學(xué)過的課文《我要的是葫蘆》，種葫蘆的人早聽別人的勸告把蟲子除掉，葫蘆也不會(huì)全落了。
看看蔡桓公，看看種葫蘆的`人，再看看我。我也有過這樣的例子。有一次，我做完卷子?jì)寢尳o我檢查時(shí)，媽媽說：“你過來看看，這道題一定是粗心做錯(cuò)的吧!這個(gè)毛病一定要改改啊!”媽媽說著，我也沒往心里去，結(jié)果在一次數(shù)學(xué)考試中，我就是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了一道題被扣了一分。事后媽媽說：“這回你該知道什么叫不聽老人言，吃虧在眼前了吧!”我漸漸的低下了頭。
以后，我要聽取別人正確的意見，不固執(zhí)己見，要防微杜漸少走彎路，少吃苦頭。
扁鵲治病讀后感 10
今天我讀了一篇文章，名字叫《扁鵲治病》，這篇文章主要講的是古時(shí)候，扁鵲來到蔡桓公住的地方，發(fā)現(xiàn)蔡桓公身上有點(diǎn)小病，就多次勸告蔡桓公，可是諱疾忌醫(yī)的蔡桓公不但不聽勸，還諷刺扁鵲導(dǎo)致病深入骨髓身亡了。
讀了這個(gè)故事，我覺得蔡桓公之所以死，是因?yàn)樗廾痢⒐虉?zhí)造成的，俗話說：“忠言尼爾利于行，良藥苦口利于病。”要是蔡桓公聽了扁鵲的話，在皮膚有病的時(shí)候，用熱水熱敷；如果發(fā)展到皮肉之間，用針灸；就算發(fā)展到腸胃里，也可以喝幾劑湯藥，可是你一而再，再而三的固執(zhí)，最后深入骨髓，只能等死了，你只是不聽良醫(yī)言，吃虧在眼前啊！
這使我想起了兩個(gè)故事：《我要的是葫蘆》和《南轅北轍》，要是種葫蘆的人聽鄰居的話，把蚜蟲消滅了，他的葫蘆還會(huì)落么？要是南轅北轍的人聽了別人的勸告，還會(huì)離楚國原來越遠(yuǎn)么？
看看蔡桓公，再看看我自己，我也有很多的不足之處：我媽媽經(jīng)常勸我坐車的.時(shí)候一定要小心，可我偏不聽，有一次我在坐車的時(shí)候站了起來，可我剛站起來還有站穩(wěn)的時(shí)候，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把我摔下了車，真是防不勝防啊！然后我的左胳膊就骨折了。
從今往后，我要聽取別人的意見，不固執(zhí)己見，防微杜漸，不走冤枉路，不干冤枉活！
扁鵲治病讀后感 11
《扁鵲治病》是一本關(guān)于古代醫(yī)學(xué)的重要書籍，通過講述扁鵲治病的故事，向我們展現(xiàn)了古代醫(yī)學(xué)的草創(chuàng)時(shí)期以及醫(yī)學(xué)治療的發(fā)展歷程。在讀完這本書之后，我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)發(fā)展的必要性以及醫(yī)生職業(yè)的重要性。
扁鵲是一位古代著名的醫(yī)生，他被譽(yù)為中國古代的醫(yī)學(xué)巨匠。他不僅醫(yī)術(shù)高明，還具有修養(yǎng)高尚的品質(zhì)。他治病的方法非常細(xì)致，針對(duì)每個(gè)患者的不同病情進(jìn)行個(gè)性化的治療。他堅(jiān)信醫(yī)學(xué)的核心在于治療疾病，而不僅僅是進(jìn)行一些簡單的治療。
而在當(dāng)時(shí)，古代醫(yī)學(xué)雖然已經(jīng)有了初步的發(fā)展，但是依然存在很多的弊端，例如治療方法簡單、信息流通不暢、診斷準(zhǔn)確性不高等問題，這些問題直接影響著病人的治療效果和醫(yī)生的執(zhí)業(yè)水平。因此，當(dāng)時(shí)的醫(yī)生和醫(yī)學(xué)家對(duì)于醫(yī)學(xué)的`發(fā)展有著深刻的思考，他們希望能夠找到一種更為有效的治療方法。
在這樣的背景下，扁鵲成為了一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)研究者，他通過不斷地研究和實(shí)踐，最終發(fā)明了一種新的治療方法——針灸。這種治療方法大大提高了診斷的準(zhǔn)確性和治療效果，成為了當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界的重要突破。
通過閱讀《扁鵲治病》這本書，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的重要性和發(fā)展的必要性。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，而對(duì)于醫(yī)生來說，不僅需要有很高的醫(yī)術(shù)水平，更需要具備人文關(guān)懷和責(zé)任意識(shí)。在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)生不僅僅是治病救人的技術(shù)專家，更是一名傳遞健康理念、關(guān)注病患生命的人性化工作者。希望有更多的醫(yī)生能夠像扁鵲一樣，堅(jiān)持始終為病人著想，不斷地探索和實(shí)踐，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
扁鵲治病讀后感 12
今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《扁鵲治病》。故事是這樣的：有一次扁鵲來拜見蔡桓公，他發(fā)現(xiàn)蔡桓公身上有一點(diǎn)小病，便請(qǐng)求給他治，蔡桓公不但不聽勸告，而且還很不高興。漸漸地導(dǎo)致病情惡化，病發(fā)身亡。
讀了這篇文章后，我知道了蔡桓公病死的原因是：太愚昧、太固執(zhí)。俗話說得好：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”蔡桓公的病是由小病到大病，從皮膚到肌肉，從肌肉到腸胃，從腸胃到骨髓，最后釀成大病，真是不聽扁鵲言，吃虧在眼前啊!
讀了這篇文章，我還想起了“亡羊補(bǔ)牢”的'主人公，也是這樣不聽勸告，后果也就可想而知了。記得有一次，我和媽媽去游泳，游了3個(gè)小時(shí)，媽媽叫我上岸休息一會(huì)兒，我就沒有聽，結(jié)果回到家就發(fā)燒了。
我以后一定要多聽取別人的“忠言”，不能固執(zhí)己見，要防微杜漸。
扁鵲治病讀后感 13
最近我們班學(xué)了一篇課文——《扁鵲治病》，讀了這篇課文后，我深受感觸，我懂得了：要善于聽取別人的意見這樣一個(gè)道理。
扁鵲去給蔡桓公看病，扁鵲說，蔡桓公的皮膚上有點(diǎn)小病。蔡桓公卻說自己身體沒有病，之后，扁鵲再三來拜見蔡桓公，可蔡桓公卻一次又一次拒絕治病。一個(gè)多月過去了，病已深入骨髓，過了幾天，蔡桓公渾身疼痛，不久，蔡桓公就病死了。
讀完這個(gè)故事，我陷入了沉思：如果蔡桓公從一開始就聽扁鵲的話去治病，那蔡桓公就能活下來了，所以我們要善于聽取別人的意見。
今天的`數(shù)學(xué)課上，我們?cè)趯懻n堂作業(yè)本，然后遇到了一道難題，我堅(jiān)持自己的答案，沒有聽蔡程威的意見，結(jié)果就去給呂老師改了，沒想到竟然錯(cuò)了，如果我那時(shí)候聽蔡程威的意見，就會(huì)對(duì)了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了要善于聽取別人的意見，我一定要在今后的學(xué)習(xí)和生活中好好地做到這句話。
扁鵲治病讀后感 14
《扁鵲治病》講述的是扁鵲給蔡桓公治病的故事，圍繞這個(gè)中心，文章主要寫了扁鵲連續(xù)四次為蔡桓公治病，但蔡桓公卻一直拒絕扁鵲，覺得醫(yī)生都是給沒有病的人治病，結(jié)果蔡桓公因耽擱了治病的'最佳時(shí)間最后病死了。
讀了這篇文章，我不明白蔡桓公為什么不聽扁鵲所說的話，而總是一意孤行，不理睬扁鵲，扁鵲難道不是一位神醫(yī)么？這些對(duì)我來說都是很不了解，蔡桓公這樣做就是自作自受，要不是因?yàn)樗芙^扁鵲為他治病，他也不會(huì)一直到這樣下場(chǎng)，這篇文章教給我們一個(gè)道理，那就是人們不要學(xué)習(xí)蔡桓公，要防微杜漸，善于聽取別人的正確意見，否則后果將不堪設(shè)想，假如我是蔡桓公，一定會(huì)讓扁鵲為我治病，而絕不會(huì)拒絕他。
扁鵲治病讀后感 15
今天，我讀了一篇好文章，名字叫扁鵲治病，文中有個(gè)神醫(yī)叫扁鵲。
有一天，扁鵲去看望蔡恒候，他看到蔡恒候的皮膚上有點(diǎn)小病，就說：“大王你的皮膚上有點(diǎn)小病。”蔡恒候說：“我的身體好著呢。”扁鵲走了之后，他給別人說這些醫(yī)生就治沒病的'人。
過了十天，扁鵲又去看望蔡恒候，就說您的病已經(jīng)陷入了皮肉之間，但是，蔡恒候沒有看他，扁鵲連忙退了回去。
又過了十天，扁鵲又去看望蔡恒候，說您的病已經(jīng)到了腸胃了，蔡恒候非常不高興，扁鵲就退了回去。
過了十天，看了幾眼蔡恒候，就連忙跑了，蔡恒候就叫人去看，他去問扁鵲，你為什么見到大王就跑呢?
《扁鵲治病》給了我一個(gè)啟示：要聽他人的勸說，不要大錯(cuò)特錯(cuò)。
扁鵲治病讀后感 16
今天，我們學(xué)習(xí)了第２９課《寓言兩則》，其中，我對(duì)第二篇《扁鵲治病》的感受很深。它主要講了名醫(yī)扁鵲連續(xù)四次拜見蔡恒公，勸他早點(diǎn)請(qǐng)醫(yī)生治病，但因?yàn)椴毯愎宦犓?勸告，認(rèn)為他是在騙人，最終蔡恒公病死了。
我讀了這個(gè)故事后，感到很奇怪，因?yàn)椴毯愎跊]做皇帝之前，他的父皇應(yīng)該請(qǐng)了太子傅教他知識(shí)，教他治國之道，既然他請(qǐng)了太子傅上過課，那么他也應(yīng)該懂得忠言逆耳利于行、良藥苦口利于病的道理，可是他為什么就沒有聽扁鵲的話呢？還那么固執(zhí)己見，諱疾忌醫(yī)，認(rèn)為這個(gè)病對(duì)自己沒什么大不了的，自己是真龍?zhí)熳樱旋埞庾o(hù)身，這個(gè)病可以不治而愈。
我們一定不能像蔡恒公那樣，聽不進(jìn)別人的勸告。
扁鵲治病讀后感 17
我學(xué)完《扁鵲治病》這篇課文后，想到了我以前讀過的一篇故事，名字叫《華佗治病》。
文章的大致意思是：華佗由于治學(xué)得法，醫(yī)術(shù)迅速提高，名震遠(yuǎn)近。正當(dāng)華佗熱心在民間奉獻(xiàn)自己的精湛醫(yī)術(shù)時(shí)，崛起于中原動(dòng)亂中的'曹操，聞而相召。原來，曹操早年得了一種頭風(fēng)病，每次發(fā)作均頭痛難忍。請(qǐng)了很多醫(yī)生治療，都不見效。聽說華佗醫(yī)術(shù)高明，曹操就請(qǐng)他醫(yī)治。華佗只給他扎了一針，頭痛立止。曹操怕自己的病再發(fā)，就強(qiáng)要華佗留在許昌做自己的侍醫(yī)，供他個(gè)人使喚。華佗稟性清高，不慕功利，不愿做這種形同仆役的侍醫(yī)。曹操幾次寫信要他回來，又派地方官吏去催。華佗又推說妻子病得厲害，不肯回來。曹操為此大發(fā)雷霆，不久，華佗被抓到許昌，為曹操治病。華佗診斷之后，說：“丞相的病已經(jīng)很嚴(yán)重，不是針灸可以奏效的了。我想還是給你服麻沸散，然后剖開頭顱，施行手術(shù)，這才能除去病根。”曹操一聽，勃然大怒，認(rèn)為華佗要謀害他，就把這位在中國醫(yī)學(xué)上有杰出貢獻(xiàn)的醫(yī)生殺害了，后來，曹操病情惡化，以至病死 。
這兩則故事同樣告訴我們：做任何事都應(yīng)防微杜漸，聽取別人正確的意見，負(fù)責(zé)后果不堪設(shè)想。
扁鵲治病讀后感 18
名醫(yī)扁鵲有三個(gè)兄弟行醫(yī)。一天魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三個(gè)，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪能一位是最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”魏文王再問：“那為什么你是最出名的呢？”
扁鵲答：“長兄治病是治病于病情發(fā)作之前，由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病是治病于病情初起時(shí)，一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及鄉(xiāng)里；而我治病于病情嚴(yán)重之時(shí)，一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針放血，在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此遍及全國。”
文中神醫(yī)扁鵲說明了一個(gè)“預(yù)防重于治療”的哲理，平時(shí)在行醫(yī)過程中，他認(rèn)為對(duì)疾病只要預(yù)先采取措施，把疾病消滅在初起階段，是完全可以治好的。讀此短文深有感觸，其實(shí)扁鵲“預(yù)防重于治療”的哲理，同樣適用于我們眾多的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的許多事例中。
在當(dāng)今社會(huì)中，隨著計(jì)劃生育國策實(shí)施，城鄉(xiāng)獨(dú)生子女在家庭中乃至家族中，“眾心拱月”突出以我為中心，此類問題突現(xiàn)，涉及思想品德、行為教育更趨難得。特別是中國傳統(tǒng)科舉制度，以應(yīng)試教育處于主導(dǎo)地位，往往注重對(duì)青少年、兒童智力開發(fā)教育，而忽視品德教育，從幼兒園起擇校風(fēng)盛行，包括學(xué)校、家長總希望學(xué)生及子女能接受良好的教育，通過努力而順利進(jìn)入國內(nèi)知名學(xué)府，再或出國留學(xué)等等......
在我們的國度中前幾年，曾出現(xiàn)高校學(xué)生把自己的'同學(xué)幾個(gè)殺害于宿舍中；在我們浙江省的義烏，曾出現(xiàn)初中生把家長殺害于家中……等惡心事件讓人瀝瀝在目，觸目驚心喲！
身處學(xué)校身為教書育人的園丁，真的深有感慨，特別是小學(xué)教育，剛剛初涉社會(huì)的少年兒童，是祖國的未來和希望，德育教育顯得尤為重要，多年從教的經(jīng)驗(yàn)告訴我：防患于未然更勝于治亂已成之后。因此我們要借鑒扁鵲“預(yù)防重于治療”的哲理，把學(xué)生的行為思想品德教育，比智力教育還要抓緊，抓好，特別注重自身形象，以一言一行的模范行動(dòng)來感染自己的學(xué)生，通過對(duì)學(xué)生的有益教育和輸送健康的信息，把品德教育真正落實(shí)到自己的教育中去，通過系統(tǒng)的、全面地進(jìn)行連續(xù)不斷的德育培育，使每一個(gè)學(xué)生都能有自己的努力目標(biāo)和動(dòng)力，朝著身心健康的方向發(fā)展，像名醫(yī)扁鵲那樣去了解自己的學(xué)生，進(jìn)行事前控制和預(yù)防，來實(shí)現(xiàn)完成對(duì)每個(gè)學(xué)生的品德最終成果，進(jìn)而對(duì)社會(huì)作出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
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