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禮物讀后感（通用16篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的禮物讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物讀后感 1
我沒(méi)讀過(guò)這篇文章之前，我認(rèn)為只有母愛(ài)最偉大，讀了之后，我才發(fā)現(xiàn)，孩子也有對(duì)母親的偉大之愛(ài)，只是沒(méi)有細(xì)細(xì)地表示出來(lái)罷了。
《禮物》這篇文章中的女兒是我蠻敬佩的一個(gè)對(duì)象。為什么呢？因?yàn)樗吹侥赣H這副疲憊不堪失去光澤的面孔，不禁產(chǎn)生了憐憫之心，便下定決心回報(bào)母親的愛(ài)，她放學(xué)之后，不是想著去玩，或回家做作業(yè)，而是想著要為母親買一份禮物，來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)，但是令人失望的是，母親并不理解女兒對(duì)她的愛(ài)，只知道教訓(xùn)亂花錢的`女兒。女兒十分傷心，這點(diǎn)我能體會(huì)，因?yàn)閺摹皽I水”一詞我能感受到。
這使我想起了母親，她因?yàn)樯习�，為我和弟弟操心，連覺(jué)也睡不好，眼鏡有了黑眼圈，臉上還長(zhǎng)了痘痘，母親這樣愛(ài)我，可我卻不理解，還天天和她撒嬌，要這要那的，哎——！
我一定要向《禮物》中的女兒一樣，多多為母親，使他不要那么疲倦！讓她睡個(gè)好覺(jué)！
禮物讀后感 2
近日看了斯賓賽·約翰遜博士《禮物》一書，講述了一個(gè)孩子從一位睿智老人那里獲得三份禮物的寓言故事，從爾運(yùn)用在工作，生活，學(xué)習(xí)中，繼而成長(zhǎng)，以致成熟!其實(shí)禮物往往一直貫穿我們的一生中，只是鮮少有人會(huì)去探究過(guò)去我學(xué)到什么…
禮物之一，把握此刻，說(shuō)起來(lái)容易，可有誰(shuí)能真正領(lǐng)悟，我們生在如今快速發(fā)展的21世紀(jì)，每天都在追逐，都在美其名曰為了美好的未來(lái)而拼搏奮斗，可往往忽略了我們的當(dāng)下，活好每一天，那么明天到來(lái)之時(shí)才不會(huì)有遺憾!
禮物之二，向過(guò)去學(xué)習(xí)，無(wú)論我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)什么困難，挫折，甚至是苦難，只要你從每件事中找到能學(xué)習(xí)的點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，那么你會(huì)感激過(guò)去令你成長(zhǎng)，珍惜現(xiàn)在你所獲得的，也會(huì)在每一件事情的背后得到很大的`成長(zhǎng)。成功不過(guò)就是將每次的失敗經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)所到達(dá)的那一層。
禮物之三，著手創(chuàng)造將來(lái)，我不喜歡為不知道的未來(lái)做不切實(shí)際的規(guī)劃，我只想說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)去的東西，取其精華，去其糟粕，專注和享受此刻，感激和珍惜你所擁有的，接著為自己描繪一個(gè)‘不遠(yuǎn)的未來(lái)’!
讓我們?cè)囍赃@種方式生活，學(xué)習(xí)，工作，那么我們就將會(huì)快樂(lè)著，高效著。
禮物讀后感 3
這本書的大意是說(shuō)：蘿莎的生日快到了，媽媽要帶她去買生日禮物。蘿莎每次挑選好了，又似乎不是那么合適，最后，她終于買了一個(gè)她最喜歡的手風(fēng)琴。
我的感想是：我很欣賞蘿莎，因?yàn)樗苡眯牡脑谒伎妓I的生日禮物，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)她處事的用心。我也欣賞蘿莎的.媽媽，因?yàn)樘}莎的媽媽很有智慧，當(dāng)蘿莎心情不好的時(shí)候，會(huì)帶她離開(kāi)讓她心情不好的地方，到另一個(gè)地方去好好想一想。我覺(jué)得我要好好的學(xué)習(xí)蘿莎媽媽的善解人意。我更欣賞蘿莎的外婆，因?yàn)樗艽蠓剑?愿意出一份錢給蘿莎買她的生日禮物。
故事最后，蘿莎買了手風(fēng)琴，因?yàn)樗胱屆總�(gè)人都可以聽(tīng)到美妙的歌聲。張愛(ài)玲說(shuō)：“與人共享的快樂(lè)會(huì)加倍，與人共享的痛苦會(huì)減半！”這個(gè)故事讓我學(xué)到，要常常與人分享喜悅并時(shí)常散播愛(ài)。
禮物讀后感 4
禮物就像一根棒棒糖，刨開(kāi)包裝紙，塞在嘴里，甜在心里！而禮物還是一杯溫牛奶，侵入人心最深的地方。讀著這本書，我的心情似乎跟著文章主人公的心上上下下，回憶著文章的內(nèi)容，讓我倍受感動(dòng)。
每個(gè)孩子的生日也是媽媽的難受日而媽媽責(zé)備大碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星！”而每個(gè)孩子聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)自己誰(shuí)會(huì)不難受呢？再加上家里又有一個(gè)又乖又美的妹妹小碟。一天晚上小碟上廁所看到了發(fā)光的夜光紙被嚇了一大跳事后，大碗被媽媽大罵一頓，再加上跟他一起惡搞弟弟筷子沒(méi)有幫助他還跑得無(wú)影無(wú)蹤，他很心痛。后來(lái)大碗和爸媽的關(guān)系越來(lái)越不好，和小碟矛盾升級(jí)最后被送到外地的學(xué)校。在大碗13歲的時(shí)候他明白了人應(yīng)該有兩個(gè)生日，一個(gè)是出生的'日子，一個(gè)是明白人生的真正意義的日子。
我明白了：一個(gè)家庭不管有再多的誤解，但是這個(gè)家的愛(ài)是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。
禮物讀后感 5
你在過(guò)生日時(shí)最想要什么禮物？是一條裙子，還是一條褲子，還是一雙鞋？故事的主人公尹小碗一家什么都不需要，他們最需要的是原諒和被原諒：
尹小碗在每次的生日宴會(huì)上都把大家搞的狼狽不堪。小碗的`妹妹小碟又嬌又美又乖，是大家心目中的公主，而小碗是大家心目中的搗蛋鬼，大家再也再也忍受不了，把她送到了黑橄欖學(xué)校。
在13歲生日即將到來(lái)的時(shí)候，她回了家，家人都對(duì)她很好，她終于明白原諒和被原諒是大家最想要的禮物。
其實(shí)，在日常生活中，只有諒解別人，才是最重要的。諒解是人與人之間必須架起的一座“友誼”橋，只有架起了這做“友誼”橋，才是最好的：
記得有一次，我和妹妹一起玩兒水。說(shuō)好了輪流著，一人玩一次，可是妹妹偏要擠我，因?yàn)槟菚r(shí)的我很任性，索性扔掉玩具，不和她玩了，我們兩的關(guān)系越來(lái)越緊張，過(guò)了很久，才變好。
不會(huì)諒解，自然是不行的，所以，多一份諒解，就多一份友愛(ài)。
禮物讀后感 6
圣誕節(jié)快到了，德拉在鏡子前凝視著自己的秀發(fā)，久久不能忘懷。這將是最后一次觸摸自己的頭發(fā)了。
杰姆也在為圣誕節(jié)籌備禮物，看著自己心愛(ài)的手表只能揮淚告別，心隱作痛。
二人交換禮物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)表鏈、發(fā)梳已失去了使用價(jià)值。發(fā)梳不能在德拉飄逸的`長(zhǎng)發(fā)上滑落，表鏈也不能在杰姆手上感受粗糙皮膚的余溫。
他們就是麥琪，他們用自己生命中最寶貴的東西為對(duì)抗方買了禮物，雖無(wú)使用價(jià)值，但他們純潔的愛(ài)情是用智慧來(lái)堆砌的，愛(ài)情價(jià)更高是無(wú)庸置疑的。
歐享利“含淚的微笑”的手法令我十分驚奇，總是以一種出人意料這外的結(jié)局，讓人淚水流淌而臉又泛著甜美的微笑。
今天，許多人的愛(ài)情無(wú)不是看在錢的臉面上。很少是知心相愛(ài)、情投意合。也許只有當(dāng)他們體會(huì)到“問(wèn)世間情為何物，只教人生死相許”才會(huì)嘆哉！悲哉！
禮物讀后感 7
第一次借到到水長(zhǎng)東老師的書，真是激動(dòng)得一塌糊涂。馬上的甩開(kāi)了手中書。腦里充滿了對(duì)水長(zhǎng)東老師的敬意，開(kāi)始了想象她有多么的了不起終于，自己拋開(kāi)一切雜想。開(kāi)始了閱讀。當(dāng)時(shí)小胖楊老師在我身邊。他一下就給我介紹了〈禮物〉這篇文章。盛情難卻，我只有先看了。
一個(gè)老人和一個(gè)孩子。在倆人的交談之中，引出了“禮物”這個(gè)話題。老人在孩子無(wú)意間提起了“禮物”并把它說(shuō)得很神秘。當(dāng)然，孩子不知道老人所說(shuō)的'禮物是什么。但最終，他還是靠自己知道了禮物的存在。雖然，孩子經(jīng)歷了很多之后才明白，但我依然欽佩與他，因?yàn)�，�?duì)于他對(duì)理解禮物的一顆心，我能感到。
文中所說(shuō)的禮物，其實(shí)就在于把握，把握今天;把握每天所得到的……學(xué)會(huì)了把握也就得到了成功。然而，人生的每個(gè)時(shí)期都定義著對(duì)成功的不同看法……所以，要努力，在于把握，把握一切。禮物，不可以失而復(fù)得，卻可以永遠(yuǎn)擁有。
禮物讀后感 8
讀當(dāng)我們感慨于晏殊讀《浣溪沙》時(shí)，是否想起過(guò)人讀一生總會(huì)面對(duì)離別，古往今來(lái)，又有幾人對(duì)離別讀傷感能表達(dá)得如此曠達(dá)、爽朗；當(dāng)我們沉浸于李清照的《聲聲慢》時(shí)，是否還在抱怨自己孤苦無(wú)依讀心情，但誰(shuí)又會(huì)注意到，于此同時(shí)，上天是那么眷顧我們，送給了我們一份最珍貴發(fā)禮物——
那個(gè)禮物既非過(guò)去，亦非將來(lái)，那個(gè)禮物就是此刻！就是現(xiàn)在！
《禮物》這一書是由美國(guó)讀斯賓塞·約翰遜寫的。他是世界上最受歡迎和最受尊敬讀作家之一，他讀作品已經(jīng)成為一種文明現(xiàn)象，深刻地改變來(lái)人們讀生活。約翰遜博士善于應(yīng)用生動(dòng)的故事講述現(xiàn)實(shí)讀智慧，輕松活潑的寓言風(fēng)格既讓人深受鼓舞，又讓人深受震撼。暨《誰(shuí)動(dòng)了我讀奶酪》后，歷時(shí)五年精心打造的書——《禮物》
過(guò)去對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是定向于五千年前的世界還是屈指可數(shù)讀慢慢數(shù)十年載。書中的老人似乎好似在命運(yùn)讀輪回中走過(guò)一回了，正如他講的“如果你沒(méi)有從過(guò)去學(xué)到什么，你就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去。一旦你從往事中學(xué)到什么，放下顧慮，你的此刻便可得到完善”沒(méi)錯(cuò)，我們不應(yīng)該把自己僅僅局限于單面的世界，正如山澗小溪如果不像過(guò)去學(xué)習(xí)，它就不會(huì)不怕山石的阻撓，毅然地向大海奔跑；如果臘梅不像過(guò)去學(xué)習(xí)，它就不會(huì)不怕寒流讀侵略，執(zhí)著地在冰冷的.地面上開(kāi)出溫暖人心的花。
禮物就是像過(guò)去學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在是美好讀，同時(shí)也是殘酷的。在艱難的環(huán)境中，有人放棄了對(duì)生活的追求，有人卻從困難中自拔，從無(wú)奈中奮起。毫無(wú)疑義，在當(dāng)今社會(huì)上，前者與后者讀數(shù)量是不相上下讀。然而，前者將永遠(yuǎn)得不到這份禮物，因?yàn)樗麤](méi)有力量和自信，解決不了任何難題。后者，不僅得到了這份珍貴的禮物而且明白了人生讀真諦，因?yàn)樗麄兌迷谀婢持嗅绕�，如同懸崖邊上的花，即使在下一秒�?huì)面對(duì)死神的威脅，也堅(jiān)強(qiáng)地頂著風(fēng)雨，在風(fēng)雨中搖曳著。
禮物就是把握現(xiàn)在！
將來(lái)就像是一塊堅(jiān)硬而又冰冷的石頭，雖然滿是裂痕與缺口，卻未經(jīng)加工，滄桑而真實(shí)。他讀命運(yùn)完完全全地被一個(gè)人掌控著，那個(gè)人不是別人正是自己！在命運(yùn)的枷鎖前沒(méi)有人可以預(yù)知將來(lái)，譬如大海上的一葉孤帆，前方是一片朦朦白霧，沒(méi)有走到最后，將來(lái)對(duì)于任何人而言都只是個(gè)未知數(shù)。年輕人在筆記中這樣寫道：從今天開(kāi)始，描繪一個(gè)美好將來(lái)是什么樣子的，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，并做一些事，使之成真。每一只毛毛蟲在蛻變成美麗蝴蝶的時(shí)候，都在計(jì)劃著將來(lái)，應(yīng)為艱苦之后便是美好未來(lái)！
禮物就是著手創(chuàng)造將來(lái)！
短暫的一生，如何才能走出美麗而不平凡的道路？智者讀回答是：當(dāng)你想過(guò)得更快樂(lè)更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握現(xiàn)在；當(dāng)你想讓現(xiàn)實(shí)比過(guò)去好這個(gè)時(shí)候就要像過(guò)去學(xué)習(xí)；當(dāng)你想要讓將來(lái)比現(xiàn)在更好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來(lái)。
生命掌握在我們的手中，不要對(duì)生命更不要對(duì)人生膚淺讀浪費(fèi)，而是用一種珍愛(ài)的方式，一種從容向上的姿態(tài)。
把握現(xiàn)在；像過(guò)去學(xué)習(xí)；著手創(chuàng)造將來(lái)；明確你讀目標(biāo)，發(fā)掘讓你的生活、學(xué)習(xí)更有意義讀方法，這就是《禮物》帶給我的精髓。
給生命留白，用智慧享受人生……
禮物讀后感 9
當(dāng)我翻開(kāi)《禮物》的第一頁(yè)時(shí)，我就明白他將講述一個(gè)淺顯易懂的故事，但是那份“世界最珍貴的禮物”卻在字里行間“明滅可見(jiàn)”，要想牢牢抓住并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。你必須將自己融入作者所創(chuàng)造的童話故事，要把自身與文字結(jié)合，才能使你較為勉強(qiáng)地領(lǐng)悟到最前最表層的真理，如果讓你的靈魂與書的精靈交會(huì)，再加以咀嚼，人生快樂(lè)的真諦便毫不猶豫地浮現(xiàn)在你面前。
所謂的“禮物”并非物質(zhì)，而是真理，讓每一個(gè)得到它的人都快樂(lè)的真理：在“現(xiàn)在”里生活，在“過(guò)去”中學(xué)習(xí)，替“未來(lái)”計(jì)劃。許多人在拆開(kāi)這些禮物后，便認(rèn)為得到了所有的禮物，很可惜，他們離快樂(lè)只差一份禮物，卻如隔銀河，無(wú)法跨越。那份禮物是上天給我們的使命，每一個(gè)人來(lái)到世界上總有一定的原因，也有不同的使命，所以生活才會(huì)與眾不同更加多彩。強(qiáng)烈的使命感會(huì)讓我們更有動(dòng)力去建設(shè)更美好的未來(lái)。
這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活。
該書巧妙運(yùn)用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻：在英語(yǔ)里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無(wú)形的“此時(shí)此刻”——才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和焦慮的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！
我只能很樸實(shí)地說(shuō)這本書來(lái)得就像及時(shí)雨，當(dāng)我還沒(méi)讀這本書時(shí)，我依舊對(duì)命運(yùn)聽(tīng)之任之，受它擺弄，甚至沒(méi)有絲毫的主控權(quán)力，至少我是這么認(rèn)為的，也許是我在不經(jīng)意間放棄的。生活對(duì)我來(lái)說(shuō)總是一成不變，但這仍能接受，最可怕的是，一旦我做錯(cuò)一件事，我就非�；倚模瑢�(duì)所有的事情都會(huì)失去信心，緊接著就是作業(yè)漏洞百出，老師和家長(zhǎng)的.批評(píng)以及訓(xùn)斥，而我卻像無(wú)頭蒼蠅，到處碰壁，根本不知道那個(gè)使千里之堤毀于一旦的蟻穴在哪里。我就像掉進(jìn)黑洞，沉入海底，萬(wàn)劫不復(fù)，潛意識(shí)地排斥自己，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)能。就當(dāng)麻煩和痛苦如江河般奔騰而來(lái)讓我窒息時(shí)，這本書好似利刀斬?cái)嘁磺凶钃跷乙暰�的“亂麻”。我不再迷惘，就像書中說(shuō)的那樣因?yàn)椴粚Ｗ?dāng)下手中的事而牽扯出煩惱，又因?yàn)樘俺撩浴痹谶^(guò)去的失敗中，導(dǎo)致我無(wú)法看清未來(lái)的路，而停滯不前，所以我始終沒(méi)有看到雨過(guò)天晴烏云散開(kāi)后的絢麗彩虹。我在彩虹橋下找到了我丟失已久的禮物——認(rèn)真、信心，還有一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心。
我做事變得有使命感，不再把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)我毫無(wú)意義的事上，只專注于正確并且重要的事，一切都在變好。沒(méi)有任何事會(huì)讓我感到不安，我能坦然面對(duì)生活給我的所有考驗(yàn)，因?yàn)槲蚁嘈胚@也是一份難能可貴的禮物。
這份禮物并不是只能在書中找到，老爺爺說(shuō)過(guò)“其實(shí)你已經(jīng)知道禮物是什么，你也知道應(yīng)該在哪里可以找到它。同時(shí)，你也知道這份禮物將怎樣帶給你幸福與成功。在你年幼的時(shí)候，你曾是那么清楚明白的了解一切。只是現(xiàn)在你已把它深深遺忘了�！�
無(wú)論你是在尋找禮物的途中，或是還未出發(fā)，我希望那份本該屬于你的禮物，早早出現(xiàn)在你的圣誕樹(shù)下，等待你的開(kāi)啟。就在今天！就是此時(shí)你意識(shí)到的這一刻……
禮物讀后感 10
近日看了斯賓賽·約翰遜博士《禮物》一書，講述了一個(gè)孩子從一位睿智老人那里獲得三份禮物的寓言故事，從爾運(yùn)用在工作，生活，學(xué)習(xí)中，繼而成長(zhǎng)，以致成熟!其實(shí)禮物往往一直貫穿我們的一生中，只是鮮少有人會(huì)去探究過(guò)去我學(xué)到什么…
禮物之一，把握此刻，說(shuō)起來(lái)容易，可有誰(shuí)能真正領(lǐng)悟，我們生在如今快速發(fā)展的21世紀(jì)，每天都在追逐，都在美其名曰為了美好的未來(lái)而拼搏奮斗，可往往忽略了我們的當(dāng)下，活好每一天，那么明天到來(lái)之時(shí)才不會(huì)有遺憾!
禮物之二，向過(guò)去學(xué)習(xí)，無(wú)論我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)什么困難，挫折，甚至是苦難，只要你從每件事中找到能學(xué)習(xí)的.點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，那么你會(huì)感激過(guò)去令你成長(zhǎng)，珍惜現(xiàn)在你所獲得的，也會(huì)在每一件事情的背后得到很大的成長(zhǎng)。成功不過(guò)就是將每次的失敗經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)所到達(dá)的那一層。
禮物之三，著手創(chuàng)造將來(lái)，我不喜歡為不知道的未來(lái)做不切實(shí)際的規(guī)劃，我只想說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)去的東西，取其精華，去其糟粕，專注和享受此刻，感激和珍惜你所擁有的，接著為自己描繪一個(gè)‘不遠(yuǎn)的未來(lái)’!
讓我們?cè)囍赃@種方式生活，學(xué)習(xí)，工作，那么我們就將會(huì)快樂(lè)著，高效著。
禮物讀后感 11
讀完《禮物》這本書后，我深受啟發(fā)。它不僅僅是一本講述如何有效管理時(shí)間的書，更是一部教人如何珍惜當(dāng)下、活在當(dāng)下的哲學(xué)之作。
書中通過(guò)主人公的探索之旅，向我們揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：“真正的快樂(lè)來(lái)自于對(duì)當(dāng)前時(shí)刻的全情投入。”這讓我反思自己過(guò)去的生活方式——總是忙于追趕未來(lái)的目標(biāo)，卻忽略了享受過(guò)程中的.美好。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)試著放慢腳步，更加專注于眼前的事物，無(wú)論是工作還是與家人朋友相處的時(shí)間，都要以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，讓每一天都充滿意義。
禮物讀后感 12
《禮物》中另一個(gè)觸動(dòng)我的點(diǎn)是關(guān)于人際關(guān)系的價(jià)值。故事里的角色們通過(guò)相互幫助和支持，最終找到了屬于自己的.幸福之路。這讓我意識(shí)到，在快節(jié)奏的社會(huì)生活中，我們往往忽視了與他人建立深厚聯(lián)系的重要性。
良好的人際關(guān)系不僅能為我們帶來(lái)情感上的慰藉，還能成為個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可或缺的力量源泉。因此，我決定今后要更加主動(dòng)地去傾聽(tīng)身邊人的聲音，關(guān)心他們的感受，并盡可能地為他們提供幫助。我相信，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了給予愛(ài)時(shí)，也會(huì)收獲更多的愛(ài)。
禮物讀后感 13
最后，《禮物》還教會(huì)了我如何去尋找生命中真正重要的東西。作者通過(guò)富有哲理性的敘述告訴我們，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二且寶貴的，我們應(yīng)該勇敢追尋內(nèi)心深處的夢(mèng)想，而不是被外界的`聲音所左右。
這一點(diǎn)對(duì)我而言尤為重要，因?yàn)槲页３?huì)因?yàn)楹ε率』驌?dān)心他人的看法而放棄嘗試新事物。但正如書中所說(shuō)，“最糟糕的結(jié)果不過(guò)是回到原點(diǎn)”，既然如此，為什么不放手一搏呢？從今天起，我將不再猶豫不決，而是勇敢地邁出那一步，去追求那些能夠讓自己感到充實(shí)和快樂(lè)的事情。
禮物讀后感 14
在閱讀《禮物》這本書的過(guò)程中，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。這本書以獨(dú)特的敘事方式和深刻的哲理，讓我重新審視了生活中的每一個(gè)瞬間，以及我們?nèi)绾螌?duì)待這些看似平凡卻又無(wú)比珍貴的'時(shí)刻。
書中的主人公在經(jīng)歷了一系列的人生波折后，逐漸領(lǐng)悟到了“禮物”的真正含義——它不僅僅是物質(zhì)上的饋贈(zèng)，更是時(shí)間、愛(ài)、機(jī)會(huì)和每一個(gè)當(dāng)下的集合。這些“禮物”構(gòu)成了我們生活的全部，而我們往往因?yàn)槊β岛妥非笸庠诘某晒Χ雎粤怂鼈兊拇嬖凇?/p>
讀完這本書，我深受啟發(fā)。我開(kāi)始更加珍惜與家人、朋友共度的時(shí)光，不再將幸福寄托在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，而是學(xué)會(huì)在當(dāng)下尋找和創(chuàng)造快樂(lè)。我也開(kāi)始反思自己的生活方式和工作態(tài)度，試圖找到一種更加平衡、更加和諧的方式來(lái)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
《禮物》不僅是一本書，更是一份珍貴的禮物，它教會(huì)了我如何更好地生活，如何用心去感受每一個(gè)瞬間，如何珍惜身邊的一切。我相信，只要我們能真正理解并踐行書中的理念，我們的生活一定會(huì)變得更加美好。
禮物讀后感 15
《禮物》這本書以其簡(jiǎn)潔而富有哲理的語(yǔ)言，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛與主人公一同經(jīng)歷了從迷茫到覺(jué)醒的心路歷程，感受到了生活的.真諦和生命的價(jià)值。
書中的“禮物”象征著生活中的每一個(gè)瞬間和經(jīng)歷，它們都是宇宙賦予我們的寶貴財(cái)富。然而，我們常常因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注結(jié)果和外在的評(píng)價(jià)，而忽略了過(guò)程中的美好和內(nèi)心的感受。這本書提醒我們，要學(xué)會(huì)放下心中的執(zhí)念和焦慮，用心去感受每一個(gè)當(dāng)下的美好。
讀完這本書后，我意識(shí)到自己的生活態(tài)度需要改變。我開(kāi)始嘗試放慢腳步，去感受生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，不再為了追求表面的成功而犧牲內(nèi)心的平靜和幸福。我也學(xué)會(huì)了更加寬容和包容地對(duì)待身邊的人和事，不再因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較。
《禮物》讓我重新審視了自己的生活，找到了更加積極、健康的生活方式。我相信，只要我們能夠珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，用心去感受和體驗(yàn)，我們一定能夠收獲更多的幸福和滿足。
禮物讀后感 16
《禮物》這本書以其獨(dú)特的魅力和深刻的哲理，讓我在閱讀的過(guò)程中不斷反思自己的生活和價(jià)值觀。它不僅僅是一本書，更是一次心靈的觸動(dòng)和成長(zhǎng)的契機(jī)。
書中的“禮物”寓意深遠(yuǎn)，它代表著生活中的每一個(gè)瞬間、每一次經(jīng)歷和每一次選擇。這些“禮物”都是宇宙對(duì)我們的饋贈(zèng)，它們構(gòu)成了我們生活的全部，也塑造了我們的性格和價(jià)值觀。然而，我們常常因?yàn)槊β岛妥非笸庠诘某晒Χ雎粤怂鼈兊拇嬖冢浟苏湎Ш透卸鳌?/p>
讀完這本書后，我深刻體會(huì)到了珍惜當(dāng)下、感恩生活的重要性。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的內(nèi)心感受，學(xué)會(huì)了在忙碌的生活中尋找屬于自己的'寧?kù)o和快樂(lè)。我也開(kāi)始更加積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，不再因?yàn)橐粫r(shí)的挫敗而失去信心和勇氣。
《禮物》不僅讓我重新審視了自己的生活，更讓我找到了成長(zhǎng)的方向和動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜每一個(gè)瞬間，用心去感受生活的美好和幸福。同時(shí)，我也會(huì)將這份珍貴的“禮物”傳遞給身邊的人，讓他們也能感受到生活的溫暖和力量。
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