讀《小學生之友》有感

時間:2025-01-17 11:30:56 讀后感 我要投稿

讀《小學生之友》有感

  讀完一本經典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的讀《小學生之友》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《小學生之友》有感

讀《小學生之友》有感1

  讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠。我愛讀書,在我讀過的書中我最喜歡《小學生之友》這本書了,每當我讀這本書時,總會愛不釋手,達到忘我的境界。

  尺有所短,寸有所長

  我接觸《小學生之友》只有短短的兩個月,雖然時間不長,但是它里面豐富的作文知識卻深深的吸引了我。另外具有挑戰性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文,我總會投以羨慕的目光,也會虛心地學習他們優秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長補短和學以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。我也渴望著有朝一日自己的作文也出現在《請你登擂臺》上面,那會是一件多么令人開心的事啊!

  助人為樂,愛心滿滿

  《小學生之友》最后的欄目《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會刊登許多各地同學的來信,詳細解答同學們在生活和學習中遇到的各種疑難問題。我看到各地同學的提問,燕子姐姐都一一解答了,感覺很有參考價值,這也許是因為同齡學生遇到成長問題很類似的原因吧!但我也更想把燕子姐姐比作一名心理醫生,因為燕子姐姐的解答。仿佛像一名醫生認真地診斷著我們的身心是否健康,無私的伴隨著我們快樂健康地成長。

  開卷有益,啟示人生

  我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方,在這么小的`篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學可以訂閱一期,慢慢地細細品讀。因為仁者見仁,智者見智,每個人對事物看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會。好的學生成績總是來源于好的學習方法,好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以,我總是認真把握每一次的學習機會。

  我要感謝《小學生之友》,我要感謝老師,因為這本書是老師特意推薦給我的。所謂“良師益友”,從認識《小學生之友》這本書開始,不僅使我看到老師偉大的一面,也更加使我意識到老師教書育人中所起到的巨大作用。

  太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助,什么都可以改變,唯有《小學生之友》與我的感情無法改變。以后,我將用優異學習成績去證明這一點。

讀《小學生之友》有感2

  從我踏入小學的第一天起,到現在上了六年級時,算一算,已經有兩千多天了,在這兩千多天里,有一本書它整整陪伴了我六年,使我從一個懵懂無知的少兒成為了一個知書達理的少年,它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。

  每次老師一發下《小學生之友》這本書,我就會馬上停下手中的活兒,如饑似渴地看起來,恨不得一口氣就把這本藏著許多知識的書看完。

  這本書,薄薄的,卻有著許多有趣的東西:蘊含著知識的寓言故事、語句優美的詩歌、美好的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。

  在《小學生之友》中,有著各式各樣的文題專欄,如:兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我,最喜歡的不過“作文雨”專欄了,為什么呢?因為啊,在那里,我不僅欣賞了別人的好文章,而且當中還有有名的作家進行點評。更好的是作家能在學習中為我導航引路,教我怎樣才能寫出精美的作文,得到作家的幫助,作文當然也可以寫的更好。是因為《小學生之友》,所以我的寫作能力才大大提高。通過閱讀,才能積累了許多好詞佳句,這一切,都是《小學生之友》這本書的功勞啊!

  書中不僅僅只有作文讓我能受益,還有許多許多,數學智力游戲可以讓我的思維更加敏捷,一題多種的'解題方法讓數學更加與眾不同;各種各樣的手工制作不僅可以做出精美精致的小物品,還可以考驗我們的動手能力;小故事大道理則通過一個有趣的漫畫,來展現出一個深刻的道理,這樣,不對課本死記硬背,看看漫畫放松下,不也照樣可以得到知識嗎?

  《小學生之友》,它不僅僅只是一本書,它更是陪伴我六年的知心朋友!

讀《小學生之友》有感3

  莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像沒有翅膀。”這充分說明書對人類的作用。讀書,不僅能陶冶情操,還能從中悟出深奧的道理。

  《小學生之友》這本書,如同一塊磁鐵深深地吸引著我。我最喜歡的是教人向善向美的“學會感恩”這一部分,里面有篇給我心靈極大震撼的文章是《和“我爸爸”一言為定》。

  文章講述的是作者的媽媽在有了弟弟之后把對我的愛轉移給了弟弟,媽媽瞬間成了“弟弟的媽媽”而不是“我的`媽媽”,動不動就沖我發脾氣,但我的爸爸仍然是以前的“嘮叨爸爸”。

  讀著讀著,我默默地流淚了。文中的作者不正是我嗎?我時常會因為一點小事和爸爸吵架,有時是嫌棄爸爸叫我起床;有時是厭煩爸爸叫我寫作業;有時是反感爸爸嘮叨不停……

  之前的我是多么地任性,把爸爸的良苦用心當作是不厭其煩的嘮叨。我真的錯怪了愛我的爸爸,在柳暗花明之處——正是爸爸對我深沉的愛。瞬間,我就感覺有一股暖流流進了我的心田。

  其實,父母的愛都是無私的雨露,滋潤我們心靈的幼苗。而文中作者的父親愛孩子的方式卻與眾不同,那是一種無言的深沉的父愛。

  這就是《小學生之友》給我的啟發。《小學生之友》真不愧是我的良師益友。相信在它的幫助下,我能在真善美的道路上越走越遠!

讀《小學生之友》有感4

  我是一名小學四年級的學生,《小學生之友》已陪伴我走過了四個春夏秋冬,我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中,有激勵人心的探索故事,有奇妙有趣的自然知識,有化難為易的數學故事,有充滿想象的童話天地……

  在眾多的版塊中我最喜歡“探索先鋒”了。通過這個版塊,我知道了英國人科學家布雷爾利獨具慧眼從廢鐵堆里“撿”回了寶貝――不銹鋼;我知道了因為勇于質疑,堅守創新,以色列科學家達尼埃爾發現了“準晶體”,從根本上改變了科學界看待固體物質的方式;我還知道了中國航空先驅馮如從小富有幻想,一生勤于探索實驗,制造出飛機為中國龍插上了飛翔的翅膀……

  這些科學家的成功事跡無不印證著一個樸素的道理:有創新就有發現,有探索就有成功。

  蘋果落地,多少人熟視無睹,可卻引起牛頓深深地思考、不懈地推理,發現了震驚世人的“萬有引力”定律;燈泡的發明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲,竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試,終于給人類帶來了光明;還有研制出諾貝爾、鐳的母親居里夫人、蒸汽機之父瓦特……他們所取得的一個個驚人的成就,哪一個不是創新中的發現、探索后的成功呢?

  如果沒有前人的創新探索,我們的生活將會怎樣?我想,世界上第一盞電燈還沒有誕生,我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現,人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛,長途跋涉才能到達目的地;第一架電話還沒有出現,社會便不會如此現代化,人們之間的.聯系也不會如此緊密。創新探索對于我們來說是何等的重要,這一次次的探索,讓我們告別愚昧落后,走進新時代。

  如今,人類已可以遨游太空,而無數科學家卻仍在努力地探索著,為了讓人類社會不斷向前發展。作為充滿生機的少年兒童,我們要向科學家們學習,在學習生活中,也要“不拘一格”敢于質疑,勇于探索,這樣才能適應日新月異變化的世界,才能邁出前進道路上堅實的步伐,走向更新的世界!

讀《小學生之友》有感5

  我愛《小學生之友》。每當老師發下來一期時,我都會像寶物一樣,整天愛不釋手地端著看,因為它讓我受益無窮。

  《小學生之友》這本書仿佛是一個知識的大倉庫,它里面不但有我們在課堂和生活上所學過的一些東西,還有我們不知道的東西,更有許多生動的童話故事,真是太豐富了!

  此書共分為兩大章節,分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中,我最喜歡“無限探索”里的.“奇趣自然”,因為它告訴了我自然的奇事。

  今年第10期的“奇趣自然”就講了動物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手,在一定的距離內能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。

  我小時候看過一部電視,叫《葫蘆娃》,里面有一條修煉了千年的青蛇精,它非常厲害,有起死回生術。但在今年一月份的時候,我驚奇地發現這不是一個傳說,世界上真有一種這樣的蛇。原來,在我國神農架自然保護區,有一種碎蛇。當它從高空掉下來時,會斷成數節,并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內,它又會重新組合起來,并爬走。這也是我從《小學生之友》里看到的呢!

  《小學生之友》這本書是一位“老師”,它教了我許許多多的知識,我相信它一定會教我更多的知識。我愛《小學生之友》!作文

讀《小學生之友》有感6

  從我踏入小學的第一天起,到現在我即將小學畢業,在這二千多個日子里,有一本書它整整伴隨了我六年,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年,它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。

  每次一發下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中,如饑似渴地讀起來,不想錯過一篇作文甚至一個字詞。

  在姹紫嫣紅的春天,《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。

  《小學生之友》的花瓣真是數不勝數呀!有吸引人的故事大餐;有讓我一個字也不想錯過的品味名著;有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語;還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺·····真是讓我眼花繚亂。

  《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的.繽紛色彩。

  我最喜歡的還是《作文大擂臺》了,在那里,我不僅欣賞了別人寫的好文章,而且當中還有有名的作家,大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路,手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡,放飛理想,也成為一個小小作家。

  《小學生之友》謝謝你!

  是你教我如何寫作,如何做人,如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多,千言萬語都描繪不出你對我的幫助,只能說一聲“謝謝你!”

  《小學生之友》是我成長道路上的一嗽小船,帶領我駛向成功的彼岸。

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