讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-30 14:03:14 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃模板集錦8篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)計(jì)劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃模板集錦8篇

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

  一、閱讀目標(biāo):

  1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書(shū),同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍,一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū)。

  2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習(xí)慣。

  3、掌握閱讀課外書(shū)的方法,學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書(shū),學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受,讓閱讀更有效、更有意義。

  4、建設(shè)“書(shū)香”家庭,向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。

  5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

  二、準(zhǔn)備工作

  1、充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書(shū)來(lái),進(jìn)行編號(hào)、登記,然后放至班級(jí)圖書(shū)角,供其他同學(xué)借閱。

  2、制訂班級(jí)圖書(shū)角借閱制度,推選班級(jí)圖書(shū)管理員。

  3、購(gòu)買(mǎi)《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書(shū)。

  4、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)作好宣傳工作,要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架,并經(jīng)常為孩子購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),營(yíng)造書(shū)香家庭。

  三、具體計(jì)劃

  1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書(shū)計(jì)劃,貼于采蜜集首頁(yè)。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

  2、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書(shū)角”,專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,及時(shí)做好圖書(shū)修補(bǔ)、更新、添置工作。

  3、在教室墻壁上開(kāi)辟“成長(zhǎng)的書(shū)香”欄目。其中分成四塊,分別是“好書(shū)推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書(shū)心得”和“讀書(shū)標(biāo)兵”,宣傳讀書(shū)專(zhuān)題內(nèi)容,定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等,并隆重展示班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵的照片及讀書(shū)成果。

  4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間,和學(xué)生一起閱讀,并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

  5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng),舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

  四、每周閱讀指導(dǎo)安排

  周次

  具體安排

  第一周

  1、制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

  2、做好班級(jí)圖書(shū)角的布置工作。

  3、推選班級(jí)圖書(shū)管理員,制訂班級(jí)圖書(shū)借閱制度。

  第二周

  1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃。

  2、精彩導(dǎo)讀:到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。

  第三周

  1、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》(5---25)

  2、周五晨讀:交流木偶奇遇記中的一件趣事。

  第四周

  1、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(26---71)

  2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

  第五周

  1、國(guó)慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(72---161)

  2、寫(xiě)一篇讀后感。

  第六周

  1、每天晚上讀書(shū)作業(yè):讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。(162—195)

  2、以“你說(shuō)我說(shuō)小木偶”為題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。

  第七周

  1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況

  2、周五晨讀:分析人物特點(diǎn)。

  第八周

  1、制作卡片,介紹木偶奇遇記中的主要人物。

  2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

  第九周

  1、班隊(duì)課:《木偶奇遇記》故事演繹。(精選片段,分角色讀讀演演)

  2、周五晨讀:木偶奇遇記故事我來(lái)講。

  第十周

  1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況《木偶奇遇記》,提出后階段讀書(shū)要求。

  2、周五導(dǎo)讀:《苦兒流浪記》。

  第十一周

  1、閱讀《苦兒流浪記》(001—052)

  2、周五晨讀:《苦兒流浪記》閱讀有感。

  第十二周

  1、閱讀《苦兒流浪記》(053—106),嘗試寫(xiě)讀后感。

  2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

  第十三周

  1、閱讀《苦兒流浪記》(107—146),讀后感交流。

  第十四周

  1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹

  2、周五晨讀:指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。

  第十五周

  1、閱讀《苦兒流浪記》讀后感交流。

  2、周五導(dǎo)讀:走近《淘氣包馬小跳》

  第十六周

  1、閱讀《淘氣包馬小跳》

  2、周五晨讀:《淘氣包馬小跳》故事比賽。

  3、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

  第十七周

  1、閱讀《淘氣包馬小跳》

  2、周五晨讀:交流《淘氣包馬小跳》讀書(shū)感受。

  第十八周

  1、總結(jié)讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)感受。

  2、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星。

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

  在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),孩子園新教師成長(zhǎng)計(jì)劃。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

  作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

  首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位教師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

  其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展充滿信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位教師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

  再次,善于接受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

  再次,定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

  最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

  二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

  1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

  2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

  3、自學(xué)有關(guān)托班孩子的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容,工作計(jì)劃《孩子園新教師成長(zhǎng)計(jì)劃》。

  4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

  其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):

  1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。

  4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察孩子的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

  6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

  三、重視師德修養(yǎng)

  首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。

  其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

  四、具體實(shí)施內(nèi)容:

  二月份:

  1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

  2、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。準(zhǔn)備孩子教育論文的選題、收集有關(guān)資料。

  3、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃、各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃。

  4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容。

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

  2、確定孩子教育論文的提綱,收集論文的資料。

  3、寫(xiě)好一篇孩子觀察記錄。

  四月份:

  1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,閱讀有關(guān)孩子創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。

  2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。

  五月份:

  1、學(xué)習(xí)教師的師德,書(shū)寫(xiě)一篇心得。

  2、對(duì)各別孩子進(jìn)行有針對(duì)性家訪。

  3、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)課、研討。

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

  目標(biāo):

  認(rèn)真把握今天努力經(jīng)營(yíng)明天,用讀書(shū)為自己以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  讀書(shū)計(jì)劃:

  1、每月精讀一本,作讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)心得。

  八月份:《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》(彭鋼)

  九月份:《教育走向生本》(郭思樂(lè))

  十月份:《教育的理想與信念》(肖川)

  十一月份:《松子評(píng)課》(宋淑持)

  十二月份:《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》(斯苗兒)

  2、每月精讀幾份教育雜志、作批注、寫(xiě)隨感:

  《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)(小學(xué)版)》。

  3、每月泛讀一些文學(xué)、哲學(xué)刊物,擴(kuò)大自己視野,提升自己的文化素養(yǎng)。

  4、每天讀些英語(yǔ)單詞,背誦英語(yǔ)美文,提高自己的英語(yǔ)水平。

  5、每周上網(wǎng)平均3小時(shí)瀏覽最新的信息,汲取新鮮養(yǎng)分充實(shí)自己。

  寫(xiě)作:

  1、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)論文。每月主題如下:

  2、每月做一篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)隨筆。

  4、每天動(dòng)筆寫(xiě)下幾百字的所思所做,達(dá)到練筆的目的。

  措施保證:

  為使以上目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí),特提出以下措施加以保證:

  1、加強(qiáng)計(jì)劃性,分解目標(biāo),做到月月有主題、周周有任務(wù)、天天有進(jìn)步。

  2、時(shí)間安排:

  每天讀書(shū)時(shí)間不少于2小時(shí)。其中保證晚上一小時(shí)讀專(zhuān)著、早晨半小時(shí)讀文學(xué)或哲學(xué)和英語(yǔ),另外半小時(shí)在學(xué)校擠時(shí)間看雜志、上網(wǎng)。

  每天寫(xiě)作時(shí)間不少于1小時(shí),或在校,或在家,只要有靈感、有時(shí)間,隨時(shí)記錄。周末對(duì)一周來(lái)的記錄進(jìn)行梳理、總結(jié)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

  專(zhuān)業(yè)閱讀

  必讀書(shū)籍:《民主主義與教育》(杜威);《后現(xiàn)代課程觀》(多爾);《課程與教師》(佐藤學(xué));《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校――提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》(Richard DuFo);《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》(高覺(jué)敷等)

  選讀書(shū)籍:《兒童繪畫(huà)與心理治療--解讀兒童畫(huà)》(凱西·瑪考爾蒂);《第五項(xiàng)修煉》(彼得·圣吉);《科學(xué)史》(丹皮爾);《希臘的神話和傳說(shuō)》(斯威布);《動(dòng)機(jī)與人格》(馬斯洛);《兒童的道德判斷》(皮亞杰);《西方哲學(xué)史》(羅素)

  專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作

  整理出版?zhèn)人專(zhuān)著。

讀書(shū)計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育者只有掌握大

  量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。

  多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。

  本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基,提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  二、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。

  2、 每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。

  3、 每學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專(zhuān)著。

  4、 每學(xué)期寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

  三、具體讀書(shū)安排:

  每學(xué)期研讀兩本上級(jí)教育主管部門(mén)指定的專(zhuān)著,同時(shí)根據(jù)自己所教專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書(shū)籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。

  1、讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門(mén)指定的研讀專(zhuān)著、教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著。

  另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專(zhuān)著刊物,以省時(shí)、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。

  (1)堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng),尤其是校本培訓(xùn),注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

  學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

  (2)自購(gòu)圖書(shū)閱讀。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆,特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

  2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū),鞭策自己抓住課余空暇閱讀,豐富自身的涵養(yǎng),努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  3、把每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間,及時(shí)把自己認(rèn)真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。

  4、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

  要求自己在讀書(shū)的同時(shí),寫(xiě)下讀書(shū)心得,和教研組的同行開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),互相切磋,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  5、定期檢查展示讀書(shū)筆記。

  每學(xué)期至少遴選一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。

  6、讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

  在學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著的同時(shí),更要開(kāi)展向教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí),本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng),在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,平時(shí)的教學(xué)中多聽(tīng)課,多向同行學(xué)習(xí)。

  四、具體讀書(shū)安排:

  第一學(xué)期學(xué)習(xí)《做一個(gè)有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等,每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),每學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選,還要參加一次論文評(píng)比。

  第二學(xué)期學(xué)習(xí)《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選,參加一次論文評(píng)比,每學(xué)期向各類(lèi)雜志投稿。

讀書(shū)計(jì)劃 篇6

  一 指導(dǎo)思想:

  一本書(shū)最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄于它的調(diào),而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū),豐富孩子們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。

  2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。 三、閱讀要求

  (1)閱讀淺近的童話、寓言、故事。

  (2)誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩(shī)詞。

  (3)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單填空式讀書(shū)筆記,不少于15篇,每篇50字以上。

  (4)積累一定的成語(yǔ)、警句,背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇,課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,即至少讀學(xué)校推薦必讀書(shū)目3本。

  四、活動(dòng)構(gòu)想

  1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香年級(jí)

  ⑴ 以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。 ⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。

  2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,讓學(xué)生背誦古詩(shī),背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng),舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌

  4、建立“班級(jí)圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,并制定借閱制度。

  5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)。

  6、指導(dǎo)做好閱讀規(guī)定:每天記5個(gè)好詞,記一句好句。

  7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。

  8、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

  利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  9、 評(píng)比“讀書(shū)好兒童”

  ⑴ 能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的',獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星"; ⑵ 自己在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字),可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。

  五、推薦書(shū)目

  1 必讀書(shū)目:配套課文的課外讀物《花的學(xué)校》、《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》。

  2 選讀書(shū)目名稱(chēng):

  中國(guó)部分(注音版)

  1.《小豬唏哩呼嚕》(小布頭叢書(shū)) 孫幼軍著

  2.《笨狼的故事》 湯素蘭著

  3.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》 周銳著

  4.《小老虎歷險(xiǎn)記》 湯素蘭著

  5.《三個(gè)小寵物》(月光島叢書(shū))肖定麗著

  6.《人參娃娃》(最著名的中國(guó)民間故事叢書(shū))

  7.《365夜兒歌》 圣野、吳少山選編

  8.《小巴掌童話百篇》 張秋生著

  9.《笨笨豬》 楊紅櫻著

  10.《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書(shū)) 薛濤著

  11.《吃黑夜的大象》 白 冰著

  12.《三毛流浪記》 張樂(lè)平著

  13.《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》 張美妮主編

  14.《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》 張彥平著

  15.《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》 少年兒童出版社

  外國(guó)部分(拼音版)

  16.《犟龜》等(繪本系列)[德]米切爾·恩德 瑋著高

  17.《逃家小兔》(圖畫(huà)書(shū)) [英]瑪格麗特·懷茲·布朗

  18.《爺爺一定有辦法》(圖畫(huà)書(shū)) [加]菲比·吉爾曼

  19.《我會(huì)把你治好的》(圖畫(huà)書(shū)) [德]雅諾什

  20.《猜猜我有多愛(ài)你》(圖畫(huà)書(shū)) [英]山姆·麥克布雷尼

  21.《安徒生童話》 [丹麥]安徒生

  22.《格林童話》 [德]格林兄弟

  23.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》 [英]劉易斯·卡羅爾

  24.《 列那狐的故事》 [法]季諾

  25. 《會(huì)飛的教室》 [德]卡斯特納

  26. 《大戰(zhàn)火星人》 [英]威爾斯

  27. 《小人國(guó)大人國(guó)》 [英]斯威夫特

  28. 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 [意]賈尼·羅大里

  29. 《鵝媽媽的故事》 [法]貝洛

  30. 《木偶奇遇記》 [意]科洛迪

  推薦理由:運(yùn)用注音讀物,低年級(jí)學(xué)生能看懂內(nèi)容,符合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),他們對(duì)童話較感興趣。《十萬(wàn)個(gè)為什么》能拓展學(xué)生的課外知識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的興趣。

  六、具體安排

  1、保證閱讀時(shí)間。每周三節(jié)大閱讀時(shí)間必須讓學(xué)生真正閱讀,除此之外,利用業(yè)余時(shí)間閱讀。

  2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性。利用班會(huì)、晨會(huì)以及恰當(dāng)時(shí)機(jī), 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí),并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行甄別課外書(shū)的指導(dǎo),使學(xué)生自覺(jué)抵制不良圖書(shū)。

  3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當(dāng)代小學(xué)生》《齊魯少年》科普讀物、中外寓言童話、傳統(tǒng)小說(shuō)等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生,由學(xué)生自由選擇。

  4、每人必備一本閱讀筆記,對(duì)課外閱讀的精彩內(nèi)容進(jìn)行摘抄,積累好詞佳句 。教師經(jīng)常批閱檢查,定期展示。對(duì)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表彰。

  5、開(kāi)展向全班學(xué)生推薦“每日一諺語(yǔ)”、“每日一格言”“每日一歇后語(yǔ)”“每日一佳句語(yǔ)”活動(dòng),每天一名學(xué)生來(lái)做,大家輪流完成。

  6、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生自愿捐出個(gè)人的圖書(shū),相互借閱,資源共享。

  7、家校共讀。家庭對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。因此,我們竭力向家長(zhǎng)推介小學(xué)生課外讀物,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起買(mǎi)書(shū),一起看課外書(shū),要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典,并寫(xiě)相應(yīng)的讀書(shū)筆記或讀后感。通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”的形式交流孩子讀書(shū)的方法與看法,鼓勵(lì)家庭建立“小書(shū)房”,讓家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成良好的家庭讀書(shū)氣氛。同時(shí),讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),評(píng)選“讀書(shū)小標(biāo)兵”,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

  8、開(kāi)展各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,期末根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果,評(píng)選各班內(nèi)的“讀書(shū)小標(biāo)兵”,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇7

  人一定要有自己的愛(ài)好,我覺(jué)的還是要多讀書(shū),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,聆聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè)的耳朵,欣賞過(guò)世界名畫(huà)的眼睛,吟誦過(guò)唐詩(shī)宋詞的嘴巴,所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)雅和高貴,是任何化妝品也修飾不出來(lái)的。這是我在空間讀到的一段話,就這樣的話語(yǔ)也應(yīng)該足以誘惑每一個(gè)多讀書(shū)。作為一名教師,我應(yīng)該讀書(shū);作為一名校長(zhǎng),我應(yīng)該引領(lǐng)我們的教師讀書(shū)。更何況,讀書(shū)確實(shí)自有樂(lè)趣。

  一、我的讀書(shū)目標(biāo):

  1、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、每天堅(jiān)持讀書(shū),逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

  3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  4、讀書(shū)與思考結(jié)合,讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合。不斷為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí),我要積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng),制訂讀書(shū)計(jì)劃,確定讀書(shū)范圍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  二、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期與教師進(jìn)行一次讀書(shū)交流。。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)

  態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)思想、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  3、讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)結(jié)合”:即讀書(shū)與反思相結(jié)合;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;讀書(shū)與寫(xiě)作相結(jié)合。

  4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。

  三、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  1、重點(diǎn)閱讀:《中國(guó)師德手冊(cè)》、李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、陶繼新的《治校之道》、祝墡珠的《教師一定要知道的99個(gè)健康細(xì)節(jié)》、《論語(yǔ)》

  2、準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀:張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學(xué)》

  3、報(bào)刊雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《河南教育》

讀書(shū)計(jì)劃 篇8

  朱熹說(shuō)過(guò),問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái),讀書(shū)計(jì)劃。莊子也說(shuō)過(guò),吾生也有涯,而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想;

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典

  二、我的讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,工作計(jì)劃《讀書(shū)計(jì)劃》。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

  3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書(shū)措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  四、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《愛(ài)的教育》

  2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。努力使自己成為智慧型的教師。

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