三二分段什么意思

時間：2021-07-10 19:00:11 求學指南我要投稿

三二分段什么意思

　　三二分段是為貫徹落實珠江三角洲地區改革發展規劃綱要和國家、省中長期教育改革發展規劃綱要，以下是小編為大家整理相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！以下是小編為大家整理三二分段什么意思相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　什么是三二分段

　　“3+2”高職第一指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統一考試，成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習，發兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。

　　第二，“3+2”就是指專科生在專科院校校讀到大三的時候，然后報名參加至少是省一級的統招考試，如果該生被本科院校錄取，就可以在那個學校讀書兩年。兩年之后，該生就可以拿到該本科院校的文憑，為第一學歷。

　　全日制和三二分段哪一個更好

　　全日制一般指學習時間上的一種分類，顧名思義是按照國家法定工作、學習時間進行全天候學習的一種方式。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。區別于業余、函授、自考等學習形式的學校。

　　三二分段是指中高職三二分段學制五年，其中中職學段三年，高職學段二年。

　　全日制的一個含金量是在學歷里面最高的，若現在你在校就讀建議你可以選擇全日制的對你以后也有很大的幫助。

　　指導思想

　　以科學發展觀為統領，圍繞省委、省政府“三促進一保持”以及產業和勞動力雙轉移戰略，以服務我省經濟社會發展為根本宗旨，以改革創新為動力，促進中職學校提高辦學水平和教學質量，做大做強一批重點骨干專業；促進高職院校深化教育教學改革，提高技能型人才培養層次；促進中等與高等職業院校培養目標、人才定位和專業課程銜接，構建橫向銜接、縱向貫通、體現終身教育理念、中高職教育協調發展的廣東特色職業教育人才培養體系，為構建現代產業體系，建設人力資源強省提供高素質高技能專門人才。

　　培養目標

　　“中高職三二分段”指在中職學校和高職院校選取對應專業，制定中職學段（三年）和高職學段（二年）一體化的人才培養方案，分段開展教學活動。其培養目標是以就業為導向，為廣東產業升級、經濟發展方式轉變培養高層次技能型專業人才。即學生經過三年中職學段學習，取得中等職業教育畢業學歷證書，并獲得國家職業資格中級以上（含中級）技能等級證書，或省（廳）局級行政部門或省級（含省級）以上行業學會頒發的中級以上（含中級）職業技能等級證書，或獲得省教育考試院頒發的專業技能課程等級證書B級以上證書。學生經過高職學段學習，掌握相關專業高技能人才所需的專業知識，取得相應專業的專科畢業證書，并獲得高級職業技能等級證書，成為高素質高技能專門人才。

　　試點院校

　　（一）試點院校

　　2012年試點高職院校有東莞職業技術學院等32所高職院校，以及相對應的東莞市經濟貿易學校等省級重點以上（含省重）中職學校。

　　（二）招生專業及計劃

　　1、招生專業

　　2012年“中高職三二分段”試點院校招生專業范圍為：機械設計制造、機電、汽車、計算機、電子信息、建筑、化工技術、醫藥衛生、酒店管理、物流、藝術設計等。

　　2、招生計劃

　　各試點中職學校的試點專業在保證省中職學校重點建設專業辦學規模要求基礎上，適當擴大招生規模，做好2012年秋季招生，招收應屆初中畢業生就讀相應專業，試點專業招生計劃應不少于高職院校2014年對口自主招生指導性計劃的3倍。省屬試點中職學校的.招生生源以欠發達地區為主，珠江三角洲試點中職學校招生生源按照《關于印發珠江三角洲各市中等職業技術學校和技工學校招收東西兩翼與粵北山區學生的實施辦法的通知》（粵教職〔2008〕32號）要求，安排不少于30%的招生指標專門招收東西兩翼與粵北山區學生就讀。

　　試點高職院校招收對口專業學生的招生計劃納入2014年度招生總計劃，由省教育考試院統一公布。各市招生辦須及時向考生公布中高職三二分段招生院校招生專業及招生指導性計劃，動員應屆初中畢業生填報志愿。

　　學制教育

　　（一）學制

　　中高職三二分段學制五年，其中中職學段三年，高職學段二年。

　　（二）教育教學和管理

　　“中高職三二分段”由高職院校負責牽頭組織中職學校共同制定定位準確、一體化的專業人才培養方案，并報我廳審批。中、高職對接院校共同建立教學管理小組，定期組織高職、中職學校教師開展教研活動。中職學校按照一體化的專業人才培養方案負責實施前三年的教學和學生管理工作，組織學生參加相關專業技能證書考試，確保教學質量。高職院校負責督導中職學校執行人才培養方案，實施后兩年的教學和學生管理工作；組織和召開管理協調機構會議，研究解決教學、學生管理的相關問題。

　　各試點中職學校應堅持以就業為導向、以技能為核心，摒棄應試教育模式，在班級管理、教學管理、選拔考核等方面體現職業教育特色，提高中職學段學生的人才培養質量。

　　試點中職學校對口專業2012年的在讀學生規模必須達到省重點建設專業的規模要求以上，專業教學資源充足，保證教學質量。在高職學段招生時，將視對口中職學校相應專業招生規模、教育教學質量和學生意愿情況最終確定高職院校對口招生計劃，對達不到要求的試點中職學校將減少對口招生指標或取消試點資格，對招生規模大，辦學質量高，試點效果好的中職學校或專業可適當增加對口招生計劃。高職學段院校間招生生源可作適當調劑。

　　組織保障

　　1、“中高職三二分段”試點招生工作在廣東省對口自主招生工作領導小組領導下進行，省對口自主招生工作領導小組下設辦公室，具體負責試點招生政策制定和協調工作（見附件1）。

　　2、各試點院校所在地級以上市教育局負責試點招生的宣傳發動、學生報名、中職學段招生組織等工作。

　　3、各試點中、高職院校應成立試點工作領導小組和工作小組，制定試點工作實施方案，明確工作職責，落實工作任務，積極探索制定中高職銜專業教學標準和課程標準。設立教改課題，開展相關教學改革研究與實踐，并設立專項經費予以支持。

　　4、高職院校牽頭負責人才培養方案的制定、轉段選拔考核和錄取及后兩年的教學和學生管理等工作。

　　5、中職學校負責中職學段的招生、教學和學生管理等工作。

　　6、符合條件的中職學段學生可按國家、省的政策規定享受國家助學金、中職教育免費政策和實習責任保險。

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