新高考高三8省大聯考備考指南
新高考省份（第三批新高考改革的試點省份）：遼寧、廣東、河北、湖北、湖南、江蘇、福建、重慶。下面是小編分享的新高考高三8省大聯考備考指南，希望能夠幫助到大家。
新高考高三8省大聯考備考指南 篇1
什么是新高考
現行的高考制度是，3+X，也就是語、數、外加綜合。這次改革之后，高考科目調整為“3科統一高考科目+3科學生選課科目”。簡稱“3+3”,就是保持現行統一高考的語、數、外3科不變，將現行的文綜、理綜調整為由考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科等級性考試科目中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績。
外語實行“一年兩考”，考生可以分別在4月份、6月份參加兩次外語考試，將其中高的一次成績計入高考總分。外語考試包括筆試和聽力。學生可自主選擇考試時間和次數，增加學生的選擇權。考試科目總分750分。
八省聯考是哪八個省市？
遼寧、廣東、河北、湖北、湖南、江蘇、福建、重慶
八省聯考是八個省市統一用一張卷子么？
新高考適應性考試，將從考試、改卷、志愿填報、錄取全程模擬新高考。
從各省“3+1+2”新高考的命題方式來看：
1、語文、數學、外語，3門全國統考科目由教育部考試中心命題，所以語數外3門科目8省采用一張試卷。
2、物理、歷史、化學、地理、政治、生物，為選考科目，由各省市自行命題，所以使用自己的地方卷，而不是統一的全國卷。
新高考有什么變化
1、不分文理科，改為“3+3”模式
高考科目將由3門統一考試科目(語文、數學、英語)+自選3科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選擇)組成。PS：浙江采取的是“7選3”模式，除了上述6科，還增加了“技術(含通用技術和信息技術)”科目。
2、錄取模式改為“兩參考、一依據”
之前的高考錄取模式為“依據高考統考科目成績”錄取，新高考后錄取模式改為“兩依據、一參考”，即依據3門統考科目和3門選考科目成績，再參考學生綜合素質評價結果(包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等5個方面)。
3、選考科目采用等級賦分制度
大部分省的總分為750分，也就是語文、數學、外語每科滿分150分，學生自選3門科目每門滿分100分。選考的3門科目采用等級賦分制度，考生按照自己所在的等級，來獲得分數。
4、考試時間更改，英語可考2次
考試時間由原來的6月進行所有科目統一考試改為分兩次進行，自選的3個科目一般在每年的10月和4月，英語也有兩次考試機會，一次10月(也有的在4月)，一次6月，只有語文和數學維持6月考試不變。
對于新高考，考生該如何應對？
1、持續了解新高考相關信息
新高考省份的考生要持續關注新高考改革的信息，快速適應改革變化。對于沒有實行新高考改革的省份，考生也要密切關注信息。
考生可以關注“自主選拔在線”微信公眾平臺（公眾號：zizzsw），了解最新的新高考政策資訊。
2、選科要穩重求進
面對新高考，在選科時要穩中求進。
影響考生選科的因素有很多，比如有的考生想選學得輕松的學科、選學校的優勢學科或者選和未來專業相關的學科。
所以考生需要根據綜合考慮適合自己的科目，結合自己的興趣和優勢綜合選擇，讓整體成績提升。
3、提前做好生涯規劃
新高考后，考生可以根據自己的.興趣愛好來選擇適合自己的學科，但是也有部分同學不知道該如何取舍。也有的同學，雖然知道怎么選，但是沒有結合好實際的未來發展需要，所以影響了高考和未來的發展，這些都是得不償失的。
所以建議考生在新高考選科的時候，以生涯規劃為導向，以職業對應專業，以專業對應選考科目要求，再結合自己的成績及擅長科目進行平衡。
新高考高三8省大聯考備考指南 篇2
(1)掌握各種類型題目的解題方法和技巧。
選擇題，要仔細審題，看清題干和選項，讀懂材料，分析歷史事件和現象的本質，由表及里，去偽存真；填圖、識圖題，要看清圖表，回顧所學，分析圖表的歷史背景，再作答；在解答材料解析題時，我們要求學生可用以下的套路解題：
第一，先看材料出處，大致斷定材料反映什么時期哪一方面的內容；
第二，再審問題，列出問題要點；
第三，帶著問題審材料，獲取有效信息，將相關有效信息列在相關問題之后；
第四，問題中有“根據材料”的，答案從材料中得出；“結合材料”的答案從材料和我們所學知識中求得??用這樣的解題套路看起來比較機械呆板，實則省時、省力，學生往往材料只需看一遍就大功告成。
(2)習題訓練要有選擇性，訓練后要有針對性的評析?
文科歷史試題可渭浩如煙海，訓練是有必要，但要有選擇性、針對性，不宜過多過濫，如果不注意科學甄題，肯定會被題海所淹沒。這就要求教師課后多做準備，不妨給自己進行題海戰術，多研讀近年來全國各地的高考試卷，多研讀市場上規范的復習資料，為學生做出選擇。在科學甄選方面，應注意以下四點:一是大膽地把一些超綱、越本的題目刪除；二是砍掉經教師集體商量后仍無法確定答案的題目；三是把內容相近、容易混淆的選擇題目歸類掌握，然后舉一反三；四是把一些具有新意、創意的題目挑選出來，以拓寬自已的視野，增強變通能力。學生訓練后，教師還要認真閱卷，分析學生存在的問題，在課上評講時，不僅要講正確答案，更重要評講審題、解題方法，明晰解題思路，分析錯誤原因以及今后應注意的問題，讓學生掌握要領。
（3）總結反思，防止類似錯誤再犯。
在高三的學習生活中，考試既是我們必須面對一道關口，也是檢驗我們學習效果的最有效的方法。考試之后，會有許多的思考或經驗教訓留給我們，要反思其成敗得失的原因。特別是平時做錯的題目，更要反思其錯的原因再哪里，這樣才會針對性的在以后的復習中改進。比如：我們可以建立一個錯題集，將平時做練習或者考試中做錯的題摘抄下來，寫在一個本上。先記錄失分的原因，然后再重新仔細地做一遍，最后總結以后解答此類時應該注意或應引起高度重視之處，有時看錯題會比做套題成果更顯著。當然，小本子也可以記錄一些自認為比較典型的題目，定期翻看，加深印象，這樣堅持下去，便不會覺得試卷討厭，反而可以看到自已的進步。
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