創(chuàng)建家長學校實施方案

創(chuàng)建家長學校實施方案（通用5篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)建家長學校實施方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　創(chuàng)建家長學校實施方案1

　　為深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學幼兒園家長委員會建設(shè)和推進家長義工制的通知》的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關(guān)教育教學活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與家庭互動機制，有效引導(dǎo)家長參與學校管理，是現(xiàn)代學校發(fā)展的一個方向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的'家長以公益服務(wù)的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學生間的共同成長，有利于實現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學校教育資源、優(yōu)化學校教育事務(wù)管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關(guān)系、為學生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。家長義工組織作為學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現(xiàn)家庭、學校、社會教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。

　　二、基本原則

　　1、自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務(wù)服務(wù)活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學校應(yīng)做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

　　2、立足本校，以學生為本。以服務(wù)學生、促進家校合作為根本出發(fā)點，充分依托家長委員會，突出不同學習階段的特點，結(jié)合本校實際自主開展志愿活動。

　　3、充分發(fā)動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調(diào)動家長參加義工活動的積極性和主動性。

　　4、各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務(wù)能力結(jié)合起來。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實踐中不斷完善和創(chuàng)新。

　　三、組建管理

　　（一）組織報名。

　　廣泛深入發(fā)動，搞好組織引導(dǎo)，積極發(fā)動家長參加義工報名。由茍連生老師負責家長義工的報名登記及組織協(xié)調(diào)工作。

　　（二）家長義工條件

　　1、要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派。

　　2、家長義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效。

　　3、身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的時間和精力參與學校活動，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W校，為學生提供服務(wù)。

　　4、責任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力。

　　5、有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務(wù)學生，熱心公益事業(yè)，不計得失。

　　（三）家長義工內(nèi)容

　　1、家長義工走進學校，走進學生，組織開展晨掃、體育大課間活動、放學等，協(xié)助教師輔導(dǎo)學習、作業(yè)有困難的學生。

　　2、家長義工走進我們的節(jié)日主題活動，協(xié)助演出，協(xié)助布置環(huán)境，做好活動的準備；走進家校活動（社會實踐活動），幫助班級聯(lián)系參觀場地、組織學生，保障安全，擔當監(jiān)督員、解說員、攝影師的任務(wù)。

　　3、家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學、藝術(shù)、自然、科技等方面的各類講座。

　　創(chuàng)建家長學校實施方案2

　　一、活動主題：

　　明天一樣很精彩

　　二、活動目的：

　　家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實現(xiàn)整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地了解學校的教育教學工作，更進一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學校、家庭、社會教育的橋梁，形成教育的合力，特開展這次家長學校活動。

　　三、活動具體安排

　　（一）一年級

　　主題：秀秀我們的成果！

　　時間：12月10日（周三）下午2:35——3:15

　　內(nèi)容：

　　1.走進課堂（下午2:35----3：15）

　　班級活動內(nèi)容及負責教師地點從何處搬凳子

　　2．走進班級教室（下午3:20---5：00）

　　（1）在教室門口的走廊上進行學生平時作品的展示，可以是學科作業(yè)，也可以是美術(shù)、手工作品。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣養(yǎng)成。

　　（2）任課教師與家長交流。

　　（二）二年級

　　主題：曬曬幸福的味道

　　時間：12月10日（周三）下午3：00——5:00

　　內(nèi)容：班級教室

　　1、班級開展“大手牽小手包春卷”的親子活動，共同制作、煎炸，品嘗家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。

　　2、任課教師與家長交流。

　　（三）三、四年級

　　主題：我們一起讀書吧！

　　時間：12月11日（周四）下午3:30——5:00

　　內(nèi)容：班級教室

　　1、以親子贈書、共讀、制作讀書書簽、讀書交流等形式，家長與孩子共同享受讀書的樂趣，激發(fā)孩子讀書的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的`家庭氛圍。

　　2、任課教師與家長交流。

　　（四）五年級

　　主題：課堂學習我真棒！

　　時間：12月11日（周四）下午2:35——5:00

　　內(nèi)容：五年級是使用教學案的第一學期，課堂教學方式、孩子學習方式的改變，讓家長走進課堂，聽課，共同參與師生的課堂教學，評價孩子在課堂上的表現(xiàn)，為提高學習效率共同努力。

　　1.走進課堂（下午2:55----3：15）

　　班級活動內(nèi)容及負責教師地點從何處搬凳子

　　家長填寫《課堂學習調(diào)查表》。

　　2．任課教師與家長交流。（下午3:20---5：00）

　　（五）六年級

　　主題：我想對爸爸媽媽說！

　　時間：12月12日（周五）下午3:30——5:00（暫定）

　　內(nèi)容：六年級的孩子的心理正發(fā)生著很大的變化，活動前，讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內(nèi)心想法，從而讓孩子學會感恩，讓家長學會理解，更好地促進孩子的發(fā)展。

　　1、寫好的心里話用信封裝好，放在課桌上，活動時，請家長閱讀。

　　2、任課教師與家長交流。

　　四、注意事項

　　1、及時通知家長，保證出勤率。（建議父母參加）

　　2、當天及時請家長簽到，家長學校活動講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿，做好ppt。

　　3、五年級發(fā)放和回收“課堂學習調(diào)查問卷”；

　　4、班教小組的成員全程參加活動。

　　學生：及時放學回家。如低年級有等待的孩子，集中在老階梯教室。（負責）

　　創(chuàng)建家長學校實施方案3

　　一、活動目的：

　　1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。

　　2、向家長匯報學生半學期以來在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家表現(xiàn)。

　　3、密切家校聯(lián)系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發(fā)揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的`積極作用，進而促使學校教育的規(guī)范性、科學性、實效性。

　　二、活動準備：

　　發(fā)放邀請書。

　　在黑板上寫好歡迎家長的標語。

　　寫好發(fā)言稿。內(nèi)容包括：向家長匯報學生的學習情況和行為習慣情況;向家長介紹學習方法和教育子女的方法，并向家長提出一些具體要求。

　　學生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

　　三、活動形式：

　　座談式。改變傳統(tǒng)家長會老師講、家長聽的家長完全處于被動狀態(tài)的方式，讓家長就班級管理、學生進步(包括思想、學習、身體、心理等)、學校發(fā)展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結(jié)合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。

　　四、活動安排：

　　語數(shù)老師、班主任發(fā)言。

　　家長提意見。個別交流。

　　創(chuàng)建家長學校實施方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)推進家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)文件精神，扎實推進素質(zhì)教育，構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結(jié)合的平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質(zhì)，教育學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，促進少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

　　二、工作目標

　　1、引導(dǎo)廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。

　　2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括：家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化：家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化；家庭教育管理現(xiàn)代化；家庭教育服務(wù)保障體系的現(xiàn)代化。

　　3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實踐探索，引導(dǎo)廣大家長基本樹立現(xiàn)代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設(shè)上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的'有機結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創(chuàng)區(qū)“家教名校”，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實踐和理論成果。

　　三、實施步驟

　　1、舉辦“家長培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個專題的集中（以校或以班）授課活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關(guān)內(nèi)容，或請專家進行專題講座。

　　２、開設(shè)“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領(lǐng)導(dǎo)、教師進行交流，了解子女在校的學習和生活等情況。

　　３、開辦“家長網(wǎng)絡(luò)學校“。部分在外工作或務(wù)工的家長，利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長學校成員互發(fā)電子郵件，以便縮短家長與學校、家長與留守學生之間的空間距離。

　　４、開設(shè)“家長訪校接待日“。由校級領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，每周五為家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復(fù)，面對面溝通。

　　５、建立“家長開放日制度“。每學期組織一次教學開放日活動，將家長請進校園，通過聽（聽課）、看（主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現(xiàn)）、議（評議學校的工作）、談（召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學工作）等方式促進學校教育教學工作。

　　6、建立家長學校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長聯(lián)系卡，卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。

　　７、堅持“雙走入”制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。

　　8、舉行幾次大型活動。在開展畢業(yè)匯報、運動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動時，把家長請回學校與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，為學生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長、老師對自己的關(guān)愛，從而促進孩子全面和諧發(fā)展。

　　四、方法措施

　　1．有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統(tǒng)籌安排。教學內(nèi)容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啟迪性，教學措施要掌握可操作性。

　　2．有統(tǒng)一教材。以《小學生家長讀本》為教材，做到人手一冊。同時，還要結(jié)合實際編寫一些校本教學資料。

　　3．有授課教師。在職教師中選聘具有先進的教學理念，高尚的道德情操，扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學經(jīng)驗的專家教師，為家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、咨詢、座談等活動。

　　4．有備課筆記。教師上課前，要認真鉆研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發(fā)人深省，耐人尋味。

　　5．有授課記錄。對（兼）職教師的授課過程要進行詳細的記載，作為積累教學經(jīng)驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。

　　6．有檔案資料。規(guī)范收集，科學整理，分門別類，裝訂成冊。

　　7．有規(guī)章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長學校學員反饋制度》、《家長學校學員考核制度》、《優(yōu)秀家長評比條件》等。

　　8．有工作總結(jié)。每學年都要對家長學校的各項工作進行全面回顧，認真總結(jié)成績，仔細分析不足，明確發(fā)展方向。

　　9．有學習場所和辦學經(jīng)費。要加大辦學經(jīng)費投入力度，改善辦學條件，確保家長學校日常工作順利開展。

　　高高興興上學，平平安安回家

　　創(chuàng)建家長學校實施方案5

　　一、進一步明確開辦家長學校的宗旨。

　　1、傳達市教育局會議精神強化教職工對家長學校思想的認識，保證家長學校工作的全面展開。

　　2、舉辦一次家長學校教師座談會營造“人人爭做家教教師，個個爭寫家教論文”的良好氣氛圍，通過家教課來拓寬教育空間推進素質(zhì)教育。

　　二、落實目標化管理體制。

　　1、發(fā)揮“校務(wù)委員會”的領(lǐng)導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)成員各負其責。

　　2、發(fā)揮專、兼教師的主導(dǎo)作用，按期、按量、按質(zhì)開班授課。

　　3、調(diào)整、充實家長學校教師隊伍。設(shè)兼職教師2名，要求專兼職教師熱愛家教工作，有豐富的家教理論知識和實踐經(jīng)驗，做到認真?zhèn)湔n，講課，認真解答家長提出的疑難問題。

　　三、加強家長學校管理。

　　1、教師要把家長學校工作納入日常工作管理，必須有計劃地開展教學工作，做好常規(guī)要求，教導(dǎo)處實行周檢月查制，對家教教師的.教案，活動記錄等進行蓋章交驗，并納入教師考核項目之中。

　　2、各班都要按照課程計劃教學，保證每學期兩節(jié)家教課正常開課。

　　3、實行考勤考核制度管理：家長報到、點到制，考試考查制，優(yōu)秀家長評選制。

　　4、積極響應(yīng)上級號召，在廣大教師中開展“家教優(yōu)質(zhì)課評選活動”、“先進家教工作者評選活動”爭創(chuàng)本年度“先進家長學校”。

　　5、完善家庭教育研討活動，各年級教研組要發(fā)揮作用，不斷探索家庭教育的路子，針對新形勢下青少年存在的某個弱點問題進行研究，和家長攜手來共同教育孩子。

　　四、不斷改善辦學條件。

　　1、我們要充分發(fā)揮現(xiàn)有的教育資源，扎實開展家長學校各項工作。

　　2、加大對家長學校的投入，保證家長學校的辦公費用，以及購置家長學校必需的資料和參考用書等。

　　3、舉辦一次家長學校教師培訓活動。樹立典型，推進家教工作向高層次發(fā)展。

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