全國低碳日活動主題方案（通用12篇）
為了確保活動能有條不紊地開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的全國低碳日活動主題方案，歡迎閱讀與收藏。
全國低碳日活動主題方案 篇1
為貫徹落實(太節能組〔20xx〕3號)精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，學校決定在全校開展全國節能宣傳周和全國低碳日活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
“節能領跑綠色發展”
二、活動時間
20xx年6月12日至18日為全國節能宣傳周，6月14日為全國低碳日。
三、活動內容
1.開展“五個一”活動。
校團委發出一封“節能低碳”的倡議書;各班開展一次有關節能減排的主題班會;德育處舉行一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”集體簽名活動;各班舉行一次節能減排知識專題講座;校團委制作一期節能低碳宣傳圖版;通過上述活動，將節能減排理念深入人心，增強師生的資源憂患意識和節約意識，培養學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2.開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”，當天全校各班同時停開風扇，關閉公共區域照明;最大限度減少用水量，以實際行動支持節能減排。
四、活動要求
1.高度重視。各班要充分認識節能工作的重要意義，高度重視節能宣傳周活動，精心安排，周密部署。
2.突出重點。各班要把倡導綠色、節能、低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點，充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節約能源、倡導低碳的重要性，增強師生的“資源意識”、“節能意識”和“環境意識”。
全國低碳日活動主題方案 篇2
6月11日至xx日為全國節能宣傳周，6月1日為全國低碳日。根據《關于全國節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》等國家相關部委要求，充分動員全校師生員工積極參與生態明建設，宣傳節能低碳，努力建設美麗中國，決定開展哈爾濱工業大學全國節能宣傳周和全國低碳日系列活動，相關事宜通知如下。
一、活動時間
20xx年6月11日—6月xx日
二、活動主題
節能宣傳周活動主題：節能有我綠色共享
全國低碳日活動主題：工業低碳發展
三、活動安排
（一）在學校網站發布《關于開展節能宣傳周和全國低碳日宣傳活動的通知》，各院(系)、部處、直屬單位進行內部傳達和轉發，調動各基層單位和廣大師生員工的參與熱情，形成“人人節能，人人宣傳，碧水藍天，大家共建”的氛圍。
（二）開展節能宣傳教育
1、依托學校LED屏幕、各樓宇內安裝的LED屏幕發布節能宣傳周、全國低碳日宣傳標語。通過校園廣播站發布節能宣傳周、全國低碳日相關信息。在宣傳欄、校園內適當處懸掛節能宣傳海報，整體營造倡導節能低碳氛圍。
2、以宣傳節能減排相關法規為主線，依托學校各單位“雙微”平臺，開展節約用水、用電、糧食宣傳教育微活動。
3、組織師生觀看節能環保主題視頻宣傳資料。
（三）開展“愛心超市”、設立畢業生舊物回收箱、開展“學長的火炬”圖書漂流活動，進一步加強物品回收利用，加強師生節約意識。
（四）邀請校內節能技術專家、節能工作取得突出業績校外單位的節能技術專家對師生、能管理運行人員開展節能技術講座，普及節能知識，增強節能管理能力。
（五）留給未一片藍天兒童主題畫展。邀請校幼兒園學生以“未的藍天”主題圖畫征集，并在步行街、幼兒園進行展出。
（六）學校節能改造項目參觀活動。組織相關專業學生參觀學生公共浴池廢水余熱回收系統等節能效果突出的技術改造項目。
（七）舉辦節能減排綠色環保攝影作品征集活動。面向全校師生征集節能減排綠色環保攝影作品，并進行展示。
（八）全國低碳日能緊缺體驗日專題
1、學校網站發布能緊缺體驗倡議書，并在校廣播臺進行播出，并在“雙微”體系發布。
2、開展“你光盤，我送花”光盤行動主題活動。
（九）各單位根據自身情況自行組織相關宣傳活動。
四、相關要求
（一）高度重視、認真組織。各單位要高度重視此項工作，認真按照方案內容要求，在本單位范圍內結合本單位實際情況認真落實，力爭通過廣大師生喜聞樂見的活動形式將節能、低碳的理念有效的在校園內傳播。
（二）認真總結，及時反饋。將本單位活動開展情況進行反饋，反饋內容含字、音頻、視頻、圖像等。
全國低碳日活動主題方案 篇3
一、指導思想
節能宣傳周期間，以推進生態文明建設為主線，以動員社會各界參與節能減排為重點，普及節能低碳知識，樹立勤儉節約理念。通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與節能減排。充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用微博、網絡、手機等新興媒體加大宣傳力度。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持節儉辦活動。
二、宣傳內容
主要圍繞農村牧區沼氣建設、農牧業廢棄物資源化利用技術、農業面源污染防治和土壤污染治理修復技術等四個方面深入開展宣傳工作。各地可根據實際情況，選擇具有區域代表性的內容開展宣傳工作。
(一)農村牧區沼氣建設宣傳
從節能減排、低碳經濟的角度宣傳報道開展農村牧區沼氣建設是應對氣候變化最有效、最普遍的行動之一。從轉變農牧業發展方式的角度宣傳報道農村牧區沼氣建設對促進農村牧區能源資源循環利用和經濟可持續發展的積極影響。從改善生態環境的角度宣傳報道農村牧區沼氣建設具有顯著的生態、社會效益。通過大力推廣秸稈沼氣，畜禽養殖場沼氣集中供氣工程宣傳報道加快秸稈資源轉化利用，發展沼氣為民謀利的建設初衷。
(二)農牧業廢棄物資源化利用技術宣傳
積極開展秸稈綜合利用技術宣傳(包括秸稈生物反應堆技術、秸稈氣化爐介紹、秸稈還田技術、秸稈種植食用菌技術介紹等)，畜禽糞便資源化利用技術宣傳(包括畜禽糞便厭氧發酵沼氣、無害化堆漚還田、加工有機肥料等技術介紹)。
(三)農業面源污染防治宣傳
積極開展化肥、農藥科學施用技術宣傳(包括測土配方施肥技術、病蟲害綜合防治技術、有機肥施用技術介紹等)，農田地膜回收綜合利用技術宣傳(包括推廣使用0.008毫米以上厚度地膜優點、地膜二次利用技術、地膜回收加工技術介紹等)。
(四)土壤污染治理修復技術宣傳
積極開展農田土壤污染途徑宣傳，使廣大農牧民了解土壤污染的成因，充分調動廣大群眾的監督作用;宣傳介紹農田土壤污染修復技術。
三、宣傳方式
(一)媒體宣傳
通過報紙、電臺、電視臺、網絡傳媒等載體，及時、全面、深入報道宣傳周與低碳日活動
(二)活動宣傳
借助“三下鄉”等活動為載體，編印技術掛圖、技術手冊、技術畫冊、明白紙等進行現場發放和宣傳。
(三)環境宣傳
懸掛宣傳橫幅，粉刷宣傳標語等，營造宣傳周和低碳日活動氛圍。
四、組織措施
(一)提高認識，加強領導
提高對全區農牧業節能宣傳周和低碳日活動的認識，充分發揮宣傳的輿論導向作用，加大宣傳力度，加強對宣傳工作的領導。各盟市農牧業局要成立活動宣傳領導小組，負責組織開展相關工作。
(二)加強宣傳工作經費保障
各級農牧業部門要積極主動爭取上級領導和有關部門對宣傳工作的關注和重視，為宣傳工作提供經費保障。各級農牧業部門要增強做好宣傳工作的責任感，提高宣傳工作的質量和水平，積極做好典型的宣傳報道，以身邊的現實典型激勵廣大農牧民保護農村牧區生態環境，選擇綠色低碳的生活方式。
(三)健全制度，規范管理
各盟市農牧業部門要結合實際，科學制定本地區農牧業節能宣傳周和低碳日活動工作計劃，明確目標、任務和措施。活動結束后，盟市級農牧業部門要對本地區節能宣傳周和低碳日活動情況進行總結，并于7月10日前將書面總結材料報送自治區農牧業廳。
全國低碳日活動主題方案 篇4
按照市節能辦《關于xx市節能宣傳周活動安排的通知》及市教育局節能宣傳周活動的通知要求，學校決定在全校組織開展節能宣傳周和低碳日活動，為確保活動效果，特制定本方案。
一、指導思想
貫徹落實節約能源資源和保護環境的基本國策，深入宣傳貫徹《公共機構節約能源資源“十三五”規劃》，以建設生態文明為主線，普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，培養和樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，倡導和踐行勤儉節約的良好社會風尚。
二、活動主題
節能宣傳周：“節能降耗，保衛藍天”
全國低碳日：“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”
三、活動時間
節能宣傳周：6月11日—6月17日
全國低碳日：6月13日
四、活動重點
將生態文明教育作為素質教育的重要內容，廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、節能低碳、綠色文明、節糧節水節電等為重點內容的教育教學和社會實踐活動，積極營造節約型綠色校園的良好氛圍，引導廣大青少年積極參與節能創意創作，牢固樹立和培養勤儉節約、反對浪費的節能低碳理念和行為習慣。
五、活動安排
1．在學校主干道或辦公樓門廳顯示屏內制作條幅、宣傳牌或游動字幕（宣傳內容見附件）；
2．各班級廣泛開展以節能減排、綠色生活為主要內容的課堂主題教育，開展綠色校園、環保校園活動，大力提倡全體師生在校園使用環保材料或再生可循環材料，養成勤儉節約的好習慣；
3．積極舉辦特色主題教育活動；
4．組織廣大師生員工積極開展節能知識講座、節能征文、節能演講、節能板報設計、節能科技小制作小發明小創造、我為節能環保獻計策、發放節能倡議書等實踐活動，增強師生員工的節能環保意識，努力掌握并積極推廣節能環保小技巧小竅門小方法，大力營造節能減排的良好氛圍；
5．在全校倡導“低碳生活”，廣泛開展“能源短缺體驗”活動，大力開展節電、節水、節糧、節煤、節油、節氣、節紙、節地等節約能源資源的活動；
6．加強技改投入，想方設法對老鍋爐、老灶臺、老化水管、老化線路等高污染高耗能產品進行升級換代，積極推廣使用節能鍋爐、節能灶具、節電節水裝置等節能環保產品；
7.在xx教育信息網等各級各類媒體上公開發表節能減排宣傳報道一篇以上。
六、活動要求
1.要高度重視節能管理和節能宣傳工作，按照本方案的統一部署和安排，切實加強領導，精心制定操作性和針對性較強的宣傳方案，本著節儉務實的原則，統籌安排、周密部署節能周和低碳日的各項活動，確保宣傳活動的科學性、教育性和實效性。
2.要把開展節能宣傳周和低碳日活動與創建節約型校園相結合，充分運用形式多樣的宣傳手段，宣傳普及節能環保政策及相關知識；通過開展中小學生和幼兒喜聞樂見的宣傳教育活動和豐富多彩的社會實踐活動，努力營造濃厚的節能環保氛圍，切實強化廣大師生員工的節能環保意識；積極推廣和使用高效節能環保產品和技術；扎實推進節能減排工作，提高節能管理水平，建立節能降耗工作的長效機制。
3.要注意挖掘節能工作中的典型事例和典型人物，對節能工作突出的師生員工要認真總結、評選和表彰，以激發節能工作的積極性、主動性和創造性。
4.要及時報送節能工作信息。
全國低碳日活動主題方案 篇5
一、組織協調
XX縣節能宣傳周和低碳日活動由縣節能降耗工作領導組組織，縣經濟和商務糧食局、縣發改局、縣委宣傳部、縣教育科技局、縣環保局、縣住建局、縣交通局、縣農業局、縣廣電局、縣機關事務管理局、縣總工會和團縣委等12家單位及相關企業聯合主辦。縣節能降耗工作領導組辦公室負責活動具體實施，各主辦單位按照各自職能，明確分工，在各自領域做好節能宣傳周和低碳日的各項工作。節能宣傳周活動由縣經濟和商務糧食局牽頭，低碳日活動由發改局牽頭，其他有關部門、單位協同配合。
二、時間安排
時間：20xx年6月11日至17日節能宣傳周
6月13日為低碳日主題宣傳
三、主要活動
（一）電視媒體宣傳
在XX電視臺等媒體重要時段播放節能降耗公益廣告，在節能宣傳周和低碳日活動期間推出節能低碳宣傳專欄節目，進行節能降耗系列專題報道。
（二）報紙媒體宣傳
在《XX報》開辟節能降耗專版，重點宣傳節能降耗政策法規、節能降耗先進事跡、日常節能降耗知識等。
（三）發送公益短信
中國移動晉中分公司、中國聯通晉中分公司和中國電信XX分公司，向全縣手機用戶發送節能降耗宣傳公益短信。在公共交通工具的LED顯示屏上滾動播出節能宣傳周主題口號。
（四）低碳日活動
6月13日“全國低碳日”當天，定點布設節能低碳宣傳展板，發放低碳宣傳科普讀物。倡導社會各界開展“低碳體驗日”活動，踐行低碳辦公、綠色出行等低碳工作和生活方式。
四、宣傳重點
節能和應對氣候變化主管部門要通過宣傳展示、表彰獎勵、技術交流、互動體驗等方式，弘揚人與自然相互依存、相互促進、共存共榮的生態文明理念，宣傳節約集約循環利用的新資源觀和節能、節水、能源消費總量控制、循環經濟發展、生態環境、國內外應對氣候變化行動、全國碳排放權交易市場建設、企業溫室氣體報告制度建設等新舉措，普及節能低碳知識，表彰節能降耗先進典型，推廣高效節能降耗技術和產品，倡導勤儉節約的生產方式、消費模式和生活習慣。
20xx年節能宣傳周和全國低碳日活動各單位要根據節能宣傳周和低碳日主題，牽頭部門要切實發揮牽頭作用，加強溝通協作，會同聯合主辦活部門做好本縣節能宣傳周的組織工作；聯合有關部門圍繞宣傳重點開展各類宣傳活動。要堅決貫徹執行中央八項規定精神，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持節儉辦活動。
全國低碳日活動主題方案 篇6
一、活動目的
充分調動全局人員參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高低碳意識，引導干部職工樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我局節約型機關建設。
二、活動主題
“節能降耗、保衛藍天，綠色發展、機關先行”。
三、活動時間
20xx年6月11日至17日
四、宣傳教育內容
充分利用電子屏、宣傳橫幅、櫥窗、網絡等形式，在全局開展以“節能降耗保衛藍天、綠色發展、機關先行”為主題的節能宣傳活動，樹立資源憂患意識和節約意識，傳播節能理念，普及節能知識，營造濃厚的節約節能環保機關氛圍。
五、節能活動內容
1.開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月13日，全局開展以“節能降耗、保衛藍天，綠色發展、機關先行”為主題的能源緊缺體驗活動：除信息機房等特殊場所外，辦公區域空調、公共區域照明停開一天;辦公樓及其它公共建筑原則上停開電梯;倡導低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，公務出行盡量乘坐公共交通或拼車出行。
2.開展廢舊物品回收利用宣傳活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”的理念，杜絕使用一次性辦公、生活用品，引導全局干部職工形成綠色環保、循壞利用的辦公、生活和消費方式。
3.開展節能知識普及活動。組織參觀市創建辦舉辦的公共機構節能示范單位和能效領跑者成果展覽，組織學習《20xx年公共機構節能工作通報》和《節能宣傳和綠色辦公手冊》，登錄市機關管理局網站閱看電子刊物和宣傳口號，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高節能減排意識。
4.加強水電維修服務。加強對機關用水管網跑、冒、滴、漏的`巡查工作，加強公共用電的節能管理，及時維修供電、供水故障，確保機關工作秩序。
5.認真落實節能日常管理措施。空調使用嚴格執行溫度控制標準，夏季設置不得低于26℃，冬季設置不得高于20℃，把“每天少開1小時空調“作為一項節能制度，落實到每個處室。加強辦公設備能耗管理，切實減少待機能耗。杜絕“無人空調”、“長明燈”、“長流水”等現象。積極利用信息化手段，推行無紙化辦公，減少一次性辦公用品消費。設置網絡打印，辦公紙張雙面打印。
6.積極推進垃圾分類回收處理。貫徹落實《垃圾分類——公共機構率先行動實施方案》(xx委辦發〔20xx〕號)精神，按照分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化的“四分三化”要求，推動垃圾分類回收和餐廚垃圾無害化集中處理，并引導工作人員培養垃圾分類存放回收的好習慣。
六、活動要求
1.機關各處室、各直屬單位要圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，確保取得良好宣傳效果，真正做到讓每一位干部職工都參與到活動中。
2.機關各處室、各直屬單位要把握重點，精心組織，積極倡導綠色環保的工作方式、消費模式和生活習慣，增強廣大干部職工的責任意識和節能意識，為“美麗xx”建設營造良好社會氛圍。
全國低碳日活動主題方案 篇7
6月x日至x日，是我國第x個全國節能宣傳周，6月x日為全國低碳日。根據省、市節能減排精神，結合我校實際，學校將在全校范圍內開展節能宣傳周活動。
一、活動目的
充分調動全校師生參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我校節約型校園建設。
二、活動主題
我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天
三、宣傳教育
各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的，在教室宣傳欄張貼下發的低碳宣傳單。
四、節能活動內容
1、x月x日下午放學在一樓大廳舉行節能低碳生活承諾簽名。
2、各班級x月x日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。
3、發放節能減排、低碳生活。負責人：xx老師。
4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：xx老師、xx同學。主要檢查內容：一次性用品使用;塑料袋使用;學生騎摩托車、電動車到校;空調溫度低于26度;沒有及時關風扇、燈管;沒有及時關閉水龍頭;紙質可利用的但被丟棄;可回收利用的直接丟到垃圾箱等。
五、活動要求
1、各班級圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節能宣傳周的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結及圖片發送xx老師)。
3、活動聯系人：德育處xx老師;團委xx老師。
全國低碳日活動主題方案 篇8
活動主題：低碳行動
一、教學課題
《全球氣候變暖》（高一年級第一學期專題12）
二、活動背景
教師引導學生閱讀相關全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業、建筑、農業、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現低碳行動。學生分組討論，提出1至2點具有創新性的行動。
三、活動目的
1.提升學生對人地關系的認識，樹立責任意識和全球觀；
2.落實本課教學重點，使學生學習如何在地理現象和事物之間建立聯系；
3.訓練學生判斷何種行為符合低碳行動；
4.培養學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力；
四、活動要求
課堂學習活動一：
全班同學根據材料計算，得出相應結論：
如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節能約2.5千克標準煤，相應減排CO26.4千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：節能約6.25萬噸標準煤，減排CO216萬噸。
如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節能約0.18千克標準煤，相應減排CO20.47千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為：每年節能約24.1萬噸標準煤，減排CO261.2萬噸。
如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節能約2.7千克標準煤，相應減排CO2千克。與此對應，全國范圍產生的潛力為：每年節能約30.4萬噸準煤，減排CO2萬噸。
學生在計算的過程中，體驗節約與浪費、個體行為與整體行為的關系，感受整體效應。
課堂學習活動二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇；天災威脅加重；島國命運堪憂；夏天熱浪滾滾；生物鏈被打亂；傳染疾病肆虐；經濟發展蒙陰影。
請根據以上材料和本課所學知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：
主題：“低碳”的創新行動
我們的具體行動1—2點：
組長負責布置每個組員填寫的創新行動表格，及時收交，并在組內交流。總結推薦出一條代表本組的創新行動在班級里交流。要求要有創新點，可行性要強，學生認同感要高。
五、“低碳”創新行動記錄表
第x組，組長記錄人
行動名稱、創新點、預測效果、可行性
創新行動一
創新行動二
“低碳”創新行動發言表
第x組，組長，發言人
行動名稱、創新點、預測效果、可行性
創新行動
六、活動說明
1．整體設計
（1）根據教學目標設計活動主題：“低碳”行動
（2）整體任務和小組任務明確分工，責任到組，責任到人。
2．活動素材
（1）每人一張“低碳”行動活動任務單。
（2）每個組長一張創新任務匯總推薦發言表。
3．細節把握
為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發言時間6分鐘。
（1）設計“低碳”創新行動要結合自己的生活學習情況；
（2）設計“低碳”創新行動要有創新點；
（3）設計“低碳”創新行動可行性要強；
（4）我將怎樣改善行為，實現“低碳”排放。
4．教師小結點評
通過每個學生的積極活動，明確碳的來源，知道碳在全球氣候變化中扮演的角色。如何減少碳的排放，要靠大家齊心協力，還要落實到自我的真正行動中。還要身體力行的做一些宣傳工作，“低碳行動”是無止境的……
七、活動的延續
1、“降溫地球——我們能做什么？”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學生論壇等活動。
2、《低碳行動計劃書》。
1）尋找上海近郊使用煤炭和木材的農村，作為宣傳低碳，推廣太陽能的第一站，擬定計劃，前往實地考察；
2）了解當地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量；
3）了解當地家庭太陽能的普及度；
4）發放調查問卷，調查對于太陽能的接受程度；
5）準備資料，進行宣傳；
6）在宣傳太陽能的同時，倡導減少使用煤炭和木材等高碳燃料，盡量使用低碳型燃料，呼吁大家為低碳行動盡一份自己的力量；
3、《你忘記“水電廢”了嗎？》——節約校園水電及減廢行動。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
八、總結：
活動設計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創新行動，學生走出教室，親自實踐，才能實現我們的初衷。
全國低碳日活動主題方案 篇9
【設計意圖】
現如今人們的生活水平在不斷提高，但環境污染問題卻日趨嚴重，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴重的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設計了這個活動，旨在培養孩子們的環保意識，讓孩子們從小養成保護環境的習慣。
【活動目標】
1、了解環境污染的現狀的現狀，知道垃圾污染日益嚴重。
2、激發幼兒自覺保護環境的情感。
【活動準備】
1、生活垃圾污染的視頻。
2、環境污染前后的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。
【活動過程】
一、出示圖片，導入活動。
1、出示環境污染前小河的圖片請幼兒觀看。
“小朋友們，圖片中都有什么？你喜歡這個地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子？”
2、出示環境污染后小河的圖片請幼兒觀看。
“大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺得它為什么會變成這樣？”
二、觀看視頻，激發幼兒保護環境的欲望。
1、播放被生活垃圾污染后的環境的視頻，請幼兒觀看。
“人們亂仍垃圾，外面的環境發生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？”
2、交流討論保護環境的方法
“既然這么多地方都受到了污染，現在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護環境做貢獻？”
三、觀看撿垃圾照片，堅定保護環境立場。
出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環境應該從自身做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。
全國低碳日活動主題方案 篇10
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也能夠豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動時間：4月10日(周五)如遇雨天順延
三、活動地點：黃賢森林公園
四、活動準備：
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生怎么做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數一次人數。
(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，比如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
六、活動安排：
1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車
3、中午安排：每位參加活動者午餐自行解決。學生自帶物品規定：1帶適量的干糧，如面包、餅干等2帶1—2瓶飲料。3帶小零食1至3種，不宜多。4可自帶相機，注意保管好。5每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長)14：10到達學校。
5、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。
全國低碳日活動主題方案 篇11
20xx年6月11日至17日，是我國第28個全國節能宣傳周，6月13日為全國低碳日。根據廣東省、深圳市節能減排精神，結合我校的實際，學校將在全校范圍內開展節能宣傳周活動。現就相關事項通知如下：
一、活動目的
充分調動全校全員參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我校節約型校園建設。
二、活動主題
1.全國節能宣傳周活動的主題：“節能降耗保衛藍天”。
2.全國低碳日活動主題：“提升氣候變化意識強化低碳行動力度”。
三、宣傳教育
各單位要結合實際采取多種形式（校園網絡、廣播、黑板報、講座、班會、張貼宣傳畫、節能環保承諾簽名、光盤行動、節能金點子、節能公寓評比、回收舊書籍與舊衣物、發放低碳環保手袋等）開展各具特色節能低碳宣傳活動，在師生中普及節能常識，培養節能行為習慣，廣泛傳播節約能源資源和生態文明的理念，積極倡導行為節能。
四、節能活動內容
1.開展6月13日“節能環保低碳校園日”能源緊缺體驗活動，組織青年志愿者在校園設點宣傳，開展節能環保承諾簽名。學生處、團委聯動組織青年志愿者在教學區、學生宿舍及校園人群密集的相關地段設點開展簽名和宣傳活動。二級學院組織學生開展形式多樣廢舊商品回收利用宣傳活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”的理念。倡導師生員工參與節能減排，鼓勵教職工減少辦公設備待機能耗和杜絕使用一次性辦公、生活用品，采用乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等方式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節能減排。倡議停開部分空調、關閉低層電梯和公共區域照明等方式進行能源緊缺體驗。
2.倡導“我的夏天26度”。提倡各單位將空調溫度設置在26度以上，開空調時關閉門窗，下班前半小時關閉空調。
3.開展節能講座。組織教職工及校內從商人員、物業人員、后勤基建人員、計算機房管理人員，普及節能知識，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高師生員工的節能減排意識。組織節能管理人員到市民中心B區展廳參觀學習“我市公共機構‘十三五’節能展覽”，并歡迎感興趣的師生參加學習。
4.加強水電維修服務。加強對校園用水管網跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、其它用電以及教職工、學生宿舍用電的節能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。
五、活動要求
1.各二級學院、部門要圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2.各二級學院、部門要重視相關資料的收集整理工作，并于6月22日前將本次節能宣傳周的活動開展情況報送后勤基建處綠化節能科（電子版活動安排、總結及圖片發送至xx）。
3.活動聯系人：后勤基建處綠化節能科。
全國低碳日活動主題方案 篇12
一．活動意義：
“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色的、健康的生活態度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學校，更應該積極提倡并去實踐低碳生活，我們的老師、同學更應在校園內外爭做低碳生活的先行者、倡導者，發揮學校對社會積極的影響、引領作用。
二．活動目標：
以學生發展中心為主，基于學生發展，統籌各項活動，在總務處、黨小組、團支部等的協助、配合下，在一系列活動的開展中，宣傳、倡導和建設一種全校師生參與、認同的，低碳、健康而不失高效的學習型生活。活動注重從身邊的點滴小事、實事做起，并能注重拓展視野，豐富體驗，激發對健康生活的熱愛，對美好環境的珍視。
三．活動口號：
低碳生活，從你我做起
四．組織實施：
由學生發展中心統籌，以團支部（團帶隊）、大隊部為主，總務處協辦，各年級各班參與落實。
五．活動過程：
㈠活動發起階段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
詳見大隊部寒假活動方案和相關要求、布置。
㈡深入開展階段：20xx年2月————20xx年3月
1、開學典禮上，組織“低碳生活由我做主”板塊活動（學生發展中心、三年級組）。
2、開學初，組織開展寒假優秀低碳綜合實踐作業（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”）的交流、評比、展示活動（大隊部）。
3、開展共創低碳校園生活六個“一”活動：
⑴3月份，開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳活動。師生發展中心總務處進行學校控煙標示的張貼和學校控煙工作的檢查，學生發展中心大隊部立足五年級，利用國旗下講話、宣傳小報評比等形式，組織進行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳。
⑵3月份，各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點滴小事做起”的班隊活動課（該主題也作為三月育人者培訓時班隊活動展示課內容，詳見學生發展中心相關方案）。
⑶各班以假日小隊組織為單位，開展一次“身邊的低碳榜樣（行為）”調查活動，既可以尋找身邊的低碳行動榜樣，也可以反映自己的低碳生活嘗試實踐，前者比如家人的低碳觀念和行為，后者如“我的低碳洗滌方法”等，要求圍繞以上內容，拍攝人物生活實景照片或自己繪制圖片反映實踐內容，然后配上文字說明。對各班優秀的活動成果，以年級為單位，安排通過本學期第二期“年級之窗”進行展示（至少一塊）。
⑷以團帶隊的形式，在總務處的指導、協助之下，在科學、語文教師的協助之下，結合植樹節，以班隊為單位，開展一次校園養綠護綠活動，在指定位置播種、養護綠色植物，或認養學校綠色盆栽，學習實踐相關植物的播種養護知識，制作認養說明卡、植物名片等，進行觀察日記的撰寫，具體由團支部大隊部出方案并協同落實。團支部大隊部對活動結果進行預期和評估，評選出優秀養綠護綠班隊，納入星級班級評比活動之中。對于優秀觀察日記，由語文教研組組織進行評比，優秀作品將選入學校20xx年優秀作文集。（詳見團支部活動方案）
⑸轉發一個短信，參與一次“熄燈一小時”活動。以學生發展中心大隊部為主體，積極響應“地球一小時”全球熄燈活動，通過國旗下講話等各種形式，宣傳該活動，以“積極響應‘地球一小時’全球熄燈活動，行動起來，關燈一小時，應對氣候變化”為基本內容，以短信形式發給家長，請學生在家長的幫助下，將上述內容，在署上自己姓名和家長姓名的前提下，轉發給至少一位親朋好友進行宣傳。在20xx年3月27日20：30——21：30，號召全體學生和家長熄滅電燈，關閉電視機、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源，在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下，開展各種健康有益的室內外學習和活動，用一小時的低碳生活，換取明天更多的綠色希望。
⑹在師生服務中心的統籌下，開展一次爭創“文明低碳辦公室”活動，詳見總務處相關文件和短信要求，對于爭創優秀的辦公室，學校給予表彰暨獎勵。
六．幾項材料建設要求說明：
1、3月底，各班隊將主題低碳主題班隊活動課方案（附照片），和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調查報告（圖片＋文字說明），上交到學生發展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動的年級之窗。
2、各班在種養（或認養）一份綠色盆栽以后（3月），完成養護工作責任說明卡一份，注明負責養護班級等信息；在植物生長階段，制作植物名片一份（4月）；在整個過程中，發動學生撰寫觀察日記（比如接力觀察日記等），養護工作結束之后，選擇優秀觀察日記若干篇，交由語文教研組組織力量展開優秀日記評選工作（5－6月）。以上材料，將作為評選優繡養綠護綠班隊的重要依據。
3、圍繞學校六個“一”活動中的第⑵～⑸項內容，各班落實撰寫通訊報道兩份以上，內容要有所區別，做到圖文結合（對低年級的文字做合適的要求），發到校園新聞速遞欄目。（注：請團支部、大隊部，在參考和整合班級通訊報道的基礎上，對本次學校“低碳校園”系列活動進行綜述型報道，發到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港，乃至其他新聞媒體單位，擴大學校活動的對外影響力。）
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