精選跳蚤市場方案4篇
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的跳蚤市場方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跳蚤市場方案 篇1
時間：5月22日下午第二節課后
地點：聚英廣場
活動內容：
號召同學們拿出自己閑置的物品（圖書、玩具、文具等），拿到學校，采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買一些學習用品或書籍。
活動目的和意義：
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從小養成勤儉節約的好習慣。提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的能力，增加社會實踐能力。
活動準備及實施：
1、班主任老師先給各班同學們講解本次活動的意義和注意事項。
2、體育老師在周五上午將本班攤位劃分好，各班派代表到聚英廣場查看。
3、攤位準備。每班要準備東西擺放物品。可以是塑料布、野餐墊、床單等用于攤位布置。每班可自行對攤位進行起名、裝飾，以吸引更多的買家。
4、整理物品。各班在周五前將學生閑置的物品進行整理、登記、統計數量、定價并在商品上貼上標價。（登記表在背面）
5、人員安排：每班選出5名學生輪流負責叫賣、收錢、記錄等。其余學生到各攤位選購商品。
6、商品定價：10元以內，自己的東西自己定價。
7、商品數量：每位同學最多拿3件。未賣出去的最后結束歸還主人。
8、每位學生可帶10元啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。
人員安排：
攝像：張排偉
場地安排：體育組
場內維持秩序：正副班主任
XX省實驗中學XX外國語小學
反思：20xx年5月15日
1、提前給家長發短信
2、不要老師購買
跳蚤市場方案 篇2
一、活動背景
隨著人們生活水平的日益提高，隊員的學習用品、生活用品、玩具和圖書等常常使用一段時間后就被丟棄或積壓起來，造成很大的浪費。針對這種情況，結合新年的到來，大隊部創立了“紅領巾跳蚤市場”，讓隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”進行交換或降價出售，在跳蚤市場中進行快樂交易，共迎新年的到來。
二、活動目的
通過此次活動，培養了學生勤儉節約、環保低碳的意識。隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”交換或降價義賣，實現物盡其用。真正實現“你的閑置，我的需要”這一活動宗旨。
三、活動時間、地點
時間：20xx年12月31日下午1:20-3:30
地點：學校大操場，若下雨則在各班教室
四、活動人員
全校師生
五、活動形式
舊貨交易，把自己閑置的物品，如：學習用品類、玩具類、文體用品、手工作品、書籍等拿到跳蚤市場進行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食銷售）
六、活動準備
1．發校訊通至各位家長，宣傳本次活動的目的、形式及商品的范圍等告訴家長，得到家長的支持和配合。
2.定制底幕橫幅：天一新城小學“迎新年 共歡樂——天一跳蚤市場”
3.學生自備1—3件物品進行物物交換，準備20元以內人民幣進行低價購買。
4．各班發動宣傳，分好小組，安排好各組的銷售人員、叫賣人員、鋪攤位人員、廣告人員等，由班主任進行技術培訓。
5．整理商品，各班各組12月30日以前將各商品進行合理分類標價，可自制小標簽，建議單件商品價格以1--10元人民幣為宜。
6．學校體育組劃分班級活動場地，各班提前在指導地點布置“商場名稱”及攤位，可自制促銷展板、標語、條幅，促銷口號等。
7.在活動中，要求學生有良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，各班級要有團隊合作意識、競爭意識。在推銷商品的過程中，做到互相尊重，誠信交易，不得強買強賣。
七、活動細則：
1．12月9日——12月20日前為活動宣傳階段，12月23日——12月30日前為收集物品階段，12月31日中午布置場地，12月31下午各班進行交易活動。
2．本次交易活動分為上、下場，上半場1、3、5年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶，時間為1個小時，學校利
用廣播進行提示。下半場為2、4、6年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶,時間為1個小時。（要求跟班老師協助班主任開展本班活動）
3．各班可根據需要，設置相應崗位，如導購員、銷售員、記賬員、衛生管理員等等，若需要可自行設計制作掛牌。
4．交易的物品以書籍、玩具、學習用具、文體用品為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多，建議一人準備1--3份即可，單件商品價格以1--10元人民幣為宜，班級統一標價。
5．參加市場交易的物品先上交到班級，班主任對物品的成色、玩具的安全性、物品價格等把好關，特別貴重物品要勸退。
6．采取攤位結對共用原則，分高、中、低段上下半場共用相同的攤位，如：1、1班和2、1班結對聯手布置6個攤位，攤位可用墊子拼成，可用大塊的布鋪成，可用桌子搭，活動時上下半場共用這6個攤位，至于這攤位哪個班搭？怎么搭？請結對班級自行協商。1、2年級可每班6—8個攤位，3-6年級可每班4—6個攤位。
7．活動結束后，各班安排人員負責清理攤位周邊的清潔衛生。
八、具體工作安排：
1．活動總負責：
2. 具體負責：
3. 場地劃分：
4．展位布置： 各年段班主任老師自行協商安排
5. 學生組織： 班主任和跟班老師
6. 音 響：
7. 宣傳、報道：
8. 底幕貼字、取字：
9. 醫務人員：
10.校園安全：
11.活動城管：
跳蚤市場方案 篇3
一、活動目的：
發揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。
二、活動時間：20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活動地點：中段前籃球場、行政樓前、林蔭道
三、參加對象：全體師生
四、注意事項：
1、全校隊員以年段為單位分成三大區域，再以中隊為單位分社37個小攤位。
2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的`物品。
3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4、各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。
6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
7、活動結束后各中隊清理地攤衛生。
五、征文評比：
以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統一開展征文評比、展覽活動。
六、活動要求：
1、年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以確保活動順利開展。
2、年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發送至z.
3、活動結束后組織好各中隊清理地攤衛生。
跳蚤市場方案 篇4
活動形式：
親子 “跳蚤市場”
活動目標：
1、增進親子之間的情感交流，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣，感受六一的快樂。
2、促進家園合作，認可并主動配合教室工作。
3、促進幼兒社會性發展，能主動主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確使用禮貌用語。
4、初步了解買賣與交換過程中的規則與方法，有成本認識，能計算自己的盈利收入，主動推銷物品。
活動組織人員：
大班年級組全體老師
活動準備：
1、家庭準備：
（1）父母可與孩子批發一定數量的小商品，記錄進貨價，并確定賣出價。也可以是家中的舊商品（孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好）。
（2）自創特色攤位（包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等）。
（3）飲用水、紙巾。
2、幼兒園準備：
活動過程：
1、如往常一樣，幼兒7：40入園吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“愛晚亭”。
2、父母、幼兒根據教室場地劃分入場，并在本班劃分范圍內自由選擇買賣場地。
3、9：00主持人進行開場白并介紹活動規則及注意事項，宣布活動開始。
4、進行六一親子活動“跳蚤市場”：教室老師及時了解各家庭銷售情況，并關注教室幼兒表現，適當介入，及時評價鼓勵孩子。
5、11：00活動結束，共同收拾場地返回。
安全預案：
（1）孩子平時較少集體外出，對園外的事物好奇，會很興奮。
（2）父母、孩子的穿著。
（3）山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。
（4）場地的選擇。
（5）父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。
應對措施：
（1）活動前組織一次外出活動安全的教育活動。并提醒幼兒要聽從指揮，及時提醒幼兒要遵守注意事項，增強自我保護認識。
（2）提前交代父母為了安全要注意穿著，盡量是以休閑、運動的為主。
（3）提醒父母、孩子不私自走動，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由父母負責。
（4）場地要大小合適、無安全隱患，并且教師要事先檢查好。
（5）活動前通知父母到位，對于特殊情況派一名老師看管。
親子“小鋪”跳蚤市場活動方案
活動目的：
1， 在孩子選購商品時，要嘗試著怎么討價還價，初步感知貨幣交易，物物交換，這一過程不僅可以鍛煉孩子們溝通與表達的能力，而且在一定程度上滿足了孩子的心理需求。
2， 同爸爸媽媽一起交流、分工、照顧自己的“小鋪”，既增強了孩子的合作以及競爭認識，同時也加強了親子之間的情感交流，真正達到了“親子”互動。
3， 物品的交換有助于開發孩子的思維空間，可以通過這個平臺達到變“廢”為“寶”的目的，進一步提倡“低碳生活”。
4， 與此同時，也讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。
活動時間：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00
活動準備：咨詢手冊，宣傳片，音響，計算機，u盤，登記表，大白紙若干，卡紙，雙面膠，彩筆，10元假幣，氣球，宣傳頁，小黑板，話筒，小蜜蜂，相機，桌子
活動流程：
8：00所有老師到達幼兒園
8：00——8：30做活動前的準備，檢查準備是否齊全，并且串聯整個活動流程。
串聯活動流程：
活動準備檢查：
8：30播放背景音樂，幼兒園宣傳片，渲染現場氣氛。迎接父母。
播放音樂，照相負責：黃玉秋。迎接父母登記：張文珍，郗洪杰
安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，馬曉近，吳曉東，劉坤
（請父母簡單對幼兒進行錢幣的認識和等量代換等知識。觀看宣傳片參觀幼兒園）
9：30活動正式開始
主持人：蔡雪，朱慧
主持人宣布活動開始，各個家庭抽號碼，分配小鋪位置。講述游戲規則及父母注意事項。
知識競答階段
9：30——10：00 裝修季
布置自己的小鋪，，制作自己的招牌。
規則：每個小鋪都有一百元的創業基金，店主可以利用這一百元錢去市場部購買物品對小鋪進行“裝修”，每個小鋪都有半個小時的時間進行裝修，半個小時候進行開業典禮。
9：30宣傳季：
每個小鋪都有一分鐘的時間介紹自己的小鋪，宣傳自己的商品。（根據活動的參加人數制定）
9：40營業開始
主持人宣布跳蚤市場正式開業。（開業黑板過場）黑板過場：柳丹
9：40——10：30
營業進行中
照相：黃玉秋
烘托現場氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤
幼兒園攤位負責：吳曉東，馬曉近
背景音樂：劉坤
10：30結業：
主持人宣布，跳蚤市場到此結束要關門了。
10：30——11：00請小鋪店主清點自己的貨物，準備關門，集體合影留念，請參加本次跳蚤市場的小店主，留下創業手印圖，領取創業小店主勛章。
組織父母：蔡雪，朱慧，劉坤
照相：黃玉秋
手印圖：柳丹 吳曉東 馬曉近
發放勛章及制作：張文珍 郗洪杰
宣傳：（周四周五活動之前發放宣傳單，邀請）郗洪杰，朱慧，張文珍，柳丹，馬曉近。主要負責：郗洪杰，選擇地點宣傳。
代金券制作：郗洪杰
音樂負責：劉坤
后期視頻制作：黃玉秋
迎接濟南的幼兒：蔡雪
如濟南大巴，九點之前到達，邀請其參加活動（博苑師生小鋪）。
【跳蚤市場方案】相關文章：
跳蚤市場方案07-17
“跳蚤市場”活動方案08-04
跳蚤市場的宣傳方案09-20
跳蚤市場活動方案12-17
小學跳蚤市場活動方案10-14
跳蚤市場方案15篇07-17
跳蚤市場活動方案及策劃06-20
【精選】跳蚤市場方案四篇10-23
小區跳蚤市場活動策劃方案06-12