幼兒園春節民俗活動方案

時間：2022-12-21 13:34:28 方案我要投稿

幼兒園春節民俗活動方案范文（精選13篇）

　　為保障活動順利開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園春節民俗活動方案范文（精選13篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園春節民俗活動方案范文（精選13篇）

　　幼兒園春節民俗活動方案1

　　一、主題說明：

　　春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經驗：

　　①春節為農歷正月初一，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

　　②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

　　③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

　　④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

　　二、主題目標：

　　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗。

　　2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

　　3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

　　三、活動網絡圖：

　　四、預設內容安排：

　　語言：

　　①談話：年畫和春聯。

　　②詩歌：賀年卡。

　　數學：

　　①區分上中下。

　　②邏輯關系。

　　音樂：

　　①歌曲：新年好。

　　②音樂欣賞：鈴兒響叮當。

　　科學：美麗的冰花。

　　紙工：剪窗花。

　　社會：你給誰拜年。

　　體育：卷炮仗。

　　健康：保護皮膚。

　　五、環境創設：

　　1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

　　2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

　　3、語言區：

　　①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

　　③學習人們互相拜年和祝賀的話。

　　4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

　　六、家園共育：

　　1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　　2、帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

　　3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

　　幼兒園春節民俗活動方案2

　　一、活動目標

　　1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發準兒歌語音。

　　2、根據已有的生活經驗，嘗試仿編詩歌。

　　3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。

　　二、活動流程

　　各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

　　（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

　　1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

　　師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

　　2、教師有表情地朗讀詩歌。

　　師：詩歌里說了什么？

　　（二）幼兒閱讀《賀年卡》

　　1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？

　　2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發準兒歌話音。

　　（三）引導幼兒仿編詩歌

　　1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

　　2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

　　3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

　　幼兒園春節民俗活動方案3

　　一、活動目標：

　　1、豐富20xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

　　2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月份。

　　三、活動形式：

　　微型課程、手工美術活動。

　　四、活動內容安排：

　　美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠。

　　課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食；

　　合理安排好飲食與休息；

　　不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹；

　　走親訪友要有禮貌，跟好家人。

　　環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

　　幼兒園春節民俗活動方案4

　　一、活動目標

　　1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。

　　2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

　　3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

　　二、活動準備

　　1、欣賞用的剪紙若干張。

　　2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。

　　三、活動過程

　　1、欣賞民間剪紙

　　（1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

　　（2）欣賞教師剪的窗花，引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律，折剪特點。

　　（3）小結

　　告知幼兒折剪的注意點：

　　①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現的圖案不同；

　　②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。

　　2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。

　　3、幼兒練習，教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創造性地折剪窗花。

　　4、欣賞幼兒作品，引導幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。

　　親子活動“年貨節”

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒通過大膽的參與、表現自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。

　　2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

　　3、通過活動讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　二、活動準備

　　提前規劃好年貨節的區域劃分：傳統民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

　　從幼兒的認知、藝術表現、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統節日的愉快氛圍。

　　三、活動流程

　　1、按班級老師規定時間入園簽到。

　　2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委）

　　3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。

　　4、老師給每位幼兒發放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

　　四、小結

　　通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統節日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

　　讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統節日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

　　幼兒園春節民俗活動方案5

　　活動目標：

　　1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。

　　2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。

　　活動準備：

　　心愿箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　觀看關于中國人過新年的flash。

　　-我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的？

　　(舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

　　剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。

　　你們會說些什么祝福的話呢？

　　二、出示大賀卡，老師送祝福。

　　新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。

　　1、送給小朋友的賀卡。

　　這是一張送給小朋友的祝福卡。

　　誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？

　　你們覺得這個祝福送給誰最合適呢？

　　(祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

　　2、送給老年人的賀卡。

　　這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰？為什么？

　　(祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開!)

　　3、送給幼兒園的賀卡。

　　誰知道這張賀卡邱老師想送給誰？誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福？

　　(祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它!)

　　-原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物!

　　-最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復，重新回到健康、快樂的生活中!

　　-祝福有許許多多，但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢？

　　三、摸祝福，送祝福

　　瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。

　　游戲規則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝福卡，然后說說你的祝愿，你想把祝福送給誰？

　　幼兒園春節民俗活動方案6

　　活動目標：

　　1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

　　2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　　活動準備：

　　1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片

　　2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒互相問春節好。

　　老師：你知道春節嗎？春節你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節你吃過什么好吃的東西？

　　2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

　　3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

　　4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

　　延伸活動：

　　幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

　　效果分析：

　　通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

　　從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

　　在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

　　在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

　　第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

　　在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方

　　第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

　　在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

　　本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。

　　幼兒園春節民俗活動方案7

　　一、活動目標

　　1.讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起開心玩游戲、迎接新年的樂趣。

　　2.引導幼兒大膽的在集體面前展示自己，展示自己這一年的收獲。

　　二、活動準備

　　1.教師提前方法幼兒園年會邀請卡給家長

　　2.提前請家長自己準備一個小節目

　　3.幼兒園內的新年環境裝飾

　　4.各種頭飾以及面具、氣球若干

　　5.心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆

　　6.音響、音樂、伴奏

　　三、活動過程

　　1.播放音樂，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼兒園年會活動。

　　2.家園一家親、辭舊迎新

　　(1)班級幼兒集體展示事先排練好的節目，教師鼓勵幼兒大膽展示、表現自己。(可以是這學期學會的兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等)

　　(2)幼兒表演完之后請家長進行表演已經準備好的節目。(可以是歌曲和小魔術，也可以是一家人表演情景劇)

　　3.節目表演完之后一起賀新年，共玩親子游戲《踩氣球》。

　　(1)家長將氣球綁在自己的腳腕上，家長閃躲不讓幼兒才到氣球。

　　(2)游戲過程中幼兒努力去采取，家長和老師注意幼兒安全。

　　4.一起許下新年的愿望。

　　(1)請幼兒和家長一起裝飾老師分發下去的心愿卡，可以用彩筆畫畫、鞋寫祝福。然后用繩子將自己的心愿卡接好。

　　(2)教師可以請幾個家長表達一下這一年看到孩子進步的地方以及對孩子未來的希望，也可以請幼兒說說這一年的新年愿望;

　　(2)制作完新年心愿卡之后，教師播放音樂，一起同唱《新年好》，家長和幼兒之間互相祝賀新年好。

　　幼兒園春節民俗活動方案8

　　一、工作目標

　　通過采取“黨建引領、物業為主、全民參與”的方式開展本次大掃除活動，全面維護街道轄區內主次干道、居住小區市容環境秩序，提升廣大人民群眾的環保意識，實現轄區內道路及小區無垃圾、無堆物、無污漬，為居民歡度新春佳節營造良好的衛生環境。

　　二、活動時間

　　20xx年2月1日至2月10日

　　三、主要任務

　　（一）清垃圾。對道路上、小區綠化內白色垃圾、雜物進行全面清理；對道路兩旁空地、小區內亂扔亂放的生活垃圾、裝修垃圾、建筑垃圾進行全面清運；對道路及小區的下水道、排水溝渠內淤泥、垃圾進行全面清掏。

　　（二）清堆物。對小區內公共綠化、公共道路、樓道等公共區域的堆物進行全面清運；對小區內私自搭設的棚子進行拆除；對道路兩旁商鋪在店外違法亂堆的堆物進行清理。

　　（三）清“牛皮癬”。對小區外墻面、樓道內的“牛皮癬”等進行全面清除；對主次干道兩旁商鋪、公共設施、圍墻或圍擋立面“牛皮癬”進行全面清除。

　　（四）清亂源。對流動攤販、店外經營、店外作業等亂源進行整治；對車輛亂停亂放，占壓人行道等亂象進行整治；對違規設置廣告招牌、不合規范的施工圍擋進行全面清理整治。

　　四、職責分工

　　（一）黨組織要發揮主心骨作用

　　街道黨工委統籌部署、社區黨組織積極推進、小區黨支部強化執行，一級抓一級、層層抓落實，充分發揮各級黨組織核心引領作用，調動業委會、物業公司、社會組織等多方力量積極參與，要踐行“一個黨員一面旗幟”，充分發揮黨員模范帶頭作用，組建社區黨員志愿服務隊，開展到小區清掃衛生志愿服務活動，確保本次衛生大掃除活動高質量完成。

　　（二）物業公司要承擔主體責任

　　物業公司要加強對管轄小區內的環境衛生清掃保潔工作，及時清理小區休閑場所、綠化、樓道等公共區域的積存垃圾，避免出現垃圾成堆、雜物亂放的現象；對垃圾桶要及時進行清運，并更換污臟破損的垃圾桶，維護小區環境干凈整潔。

　　（三）居民要發揚主人翁精神

　　居民要主動參與，對自家及門前屋后公共區域進行打掃，清除衛生死角和垃圾雜物，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾、亂堆雜物，提升文明意識。

　　（四）機關單位要履行督促職責

　　要督促物業公司、環衛公司做好小區及道路環境衛生的清掃保潔工作，改善人居環境。對車輛亂停亂放、流動攤販、店外經營等影響市容現象加強整治，保障道路交通整齊有序。要對本次衛生大掃除活動進行跟蹤報道，充分挖掘好的做法、先進事跡，做好與石峰發布等宣傳平臺的對接，努力營造街道、社區、物業、企業單位聯動，居民家家參與、人人關心的濃厚氛圍。

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，加強領導。各社區（村）、物業公司、企業單位要高度重視迎新春大掃除活動，結合實際，按照街道開展環境衛生大掃除活動的總體安排部署，明確責任分工，確保大掃除活動取得實效。街道機關各部門要積極參與，全力支持各社區（村）的活動安排，推進活動順利開展，達到預期成效。

　　（二）廣泛動員，人人參與。各社區（村）、物業公司要通過宣傳欄、電子屏、微信群、新媒體平臺等方式，及時宣傳報道衛生大掃除活動開展情況，并向居民宣傳普及疫情防控和健康科普等知識，促進其養成良好的衛生習慣。要積極探索以社區、社會組織、社工為載體的“三社聯動”機制，充分發揮黨組織引領和黨員模范帶頭作用，發動居民自主開展衛生大掃除，形成“廣泛參與、人人動手”的濃厚氛圍。

　　（三）加強督導，嚴格考核。街道要抓好督促指導工作，對大掃除行動進行督查檢查，及時掌握動態，及時發現問題并推進解決。對工作開展扎實、效果突出的社區進行正面宣傳；對重視不夠、措施不力、不講實效，做形式、走過場的社區予以通報。

　　幼兒園春節民俗活動方案9

　　一、活動目標

　　1、認識條形統計圖（條形統計圖，橫縱坐標等概念、），及其在生活中的運用，

　　2、初步學習分類與統計，并能夠通過條形統計圖感知數量的多少。

　　3、提高觀察能力和實際操作、作圖的能力，在此特別指制作條形統計圖的能力

　　4、勇于嘗試和探索的良好品質

　　5、能與同伴合作完成任務的

　　二、活動重難點

　　該活動的重難點在于把直觀上的數量多少抽象到數學表格和數字，即條形統計圖是如何表示數量的多少的。

　　三、活動準備

　　1、立方體數個，木板數個

　　2、示范用的大幅條形統計圖，筆；

　　生活中的.其他條形統計圖：慧友超市水果銷量條形統計圖

　　3、小組活動材料:做條形統計用的長紙條，筆，

　　被統計的室內物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書、

　　四、活動過程

　　1、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入。請兩位小朋友來用正方體建高樓，看誰建的高。

　　交流討論：比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高，是通過什么方法比較出來的。

　　再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓，并且討論，（重復上一過程）

　　2、教師示范制作條形統計圖，使小朋友認識條形統計圖及其相關概念和知識點——橫縱坐標，坐標軸，條形統計圖中越高的組表示越多。

　　3、出示生活中的其他條形統計圖，例如慧友超市水果銷量條形統計圖，使小朋友們認識到條形統計圖有很多不同的表示形式，加深對條形統計圖的認識。

　　4、小組活動，幼兒自由結組并任務嘗試自己來統計并制作條形統計圖。

　　請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統計室內的物品：雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書等，中班小朋友負責數數，大班小朋友負責畫條形統計圖。

　　5、將小朋友們做好的統計圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統計圖，再次回顧關于條形統計圖的知識。

　　6、課后延伸，請小朋友們回家后統計自己家中的物品。

　　五、反思評價

　　1、課程時間較長，但是由較好的動靜結合，兒童的學習興趣和熱情一直比較高漲。

　　2、兒童在活動中獲得和關于條形統計圖的相關知識和制作條形統計圖的技能，并且，能夠將其與日常生活經驗聯系起來。

　　3、課程的目標設置符合幼兒的興趣和需要，也有一定的挑戰性。但是由于是混領班，對部分中班的小朋友會有一定難度。

　　4、在引入過程的“建高樓”比賽中，應當首先提出只建一棟高樓的要求，以避免一些幼兒的盲目。

　　5、教師出示材料應有一定的順序并且順序固定，以幫助兒童更好的完成任務。

　　6、在大班中班的小組活動中，由于大班同學能力較強，個別中班小朋友沒能真正參與其中。

　　幼兒園春節民俗活動方案10

　　活動背景：

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。

　　活動主題：

　　紅紅火火過大年

　　活動內容安排：

　　（一）組織開展升掛國旗活動。（見升旗主持稿）

　　（二）搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境布置。

　　1、宣傳：

　　（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。

　　（2）引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。

　　2、準備：

　　（1）教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

　　（2）收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。

　　（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。

　　3、環境：

　　（1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關于春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。

　　（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境布置。

　　（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動。

　　（四）家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”。（見活動方案）

　　（五）開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節”的教育活動。

　　1、利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。（見文檔）

　　2、安全課《放煙花》（見課）

　　3、家園聯系：利用家園聯系欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監督的能力。

　　幼兒園春節民俗活動方案11

　　活動目標：

　　1、了解春節的來歷和有關風俗，知道春節是中華民族的傳統節日

　　2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

　　教師準備：

　　查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片;掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯等

　　幼兒準備：

　　自己的生肖圖片

　　活動過程：

　　1、認識春節

　　A、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農歷的不同，找出農歷春節的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大;農歷的日期寫在下面，字稍小)

　　B、初步了解春節的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣，如：春聯、福字、年畫等)

　　C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷，教師講述“年”的故事

　　我國民間是以農歷記載年的，正月初一是農歷新年的開始，因為鄰近立春，又叫春節，過春節又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關緊門戶，在屋里點上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。

　　2、認識十二生肖

　　A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖

　　B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師解釋：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因為每年都是一個不同的生肖年

　　3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌

　　A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬

　　B、教師提問：今年是鼠年，龍后面是什么生肖年？幼兒根據十二生肖兒歌回答：明年是牛年

　　4、拓展活動

　　師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫，布置教室

　　幼兒園春節民俗活動方案12

　　活動時間：20xx年12月31日星期一上午7：50--11：00

　　活動地點：大三班、操場

　　活動主題：迎新年，慶元旦活動人員：全體幼兒、家長、老師

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。

　　2、0通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂。

　　3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目，并體驗參加集體活動的樂趣。

　　4、通過活動，加深家幼之間的了解，增進教師、幼兒、家長之間的感情。

　　活動過程：

　　一：晨間自選活動（7：50—-9：00）

　　區域活動：

　　益智區、操作區、美工區

　　家長和孩子一起制作新年賀卡

　　二、9：00—-9：40點心和早操活動

　　（家長要求：晨間自選活動結束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）

　　三、親子活動：

　　（一）開場白：

　　（二）、節目表演：向家長匯報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。

　　1、以歌曲《新年好》引入活動。（表演者：全體小朋友）

　　2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。

　　3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。

　　4、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號幼兒唱《國旗多美麗》。

　　5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

　　6、音樂游戲：《熊和石頭人》。

　　7、21－30號幼兒表演《長大要當解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。

　　8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。

　　9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。

　　10、集體演唱英文歌曲《jinglebells》結束匯報演出。

　　（三）親子游戲：

　　游戲1：喂媽媽

　　提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。

　　游戲2、《占圈》

　　游戲規則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂開始后，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去占圈，沒有占到圈的淘汰，音樂開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。

　　游戲3、《兔子搬蘿卜》

　　游戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿卜，請家長必須抱著孩子，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中，以接力的形式進行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成，哪個班級先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子后才可出發，如果違反游戲規則，取消游戲獲勝的資格。）

　　游戲4、《拔羊毛》

　　游戲規則：每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

　　（四）、歌表演《新年好》

　　結束20xx年12月31日