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線上教學優(yōu)秀家長表彰方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的線上教學優(yōu)秀家長表彰方案，僅供參考，歡迎大家閱讀！
線上教學優(yōu)秀家長表彰方案1
為響應“停課不停學”的國家號召，我校已進行了三周的線上學習。在此期間涌現(xiàn)了許多積極學習、熱愛鍛煉、認真完成各科學習任務的優(yōu)秀學生。為激勵全體學生積極參與線上學習，同時也為了表彰榜樣，并通過榜樣力量帶動全體同學，現(xiàn)決定開展“線上學習優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學習小組”評選活動。具體要求如下：
一、優(yōu)秀稱號及評選要求
（一）成績優(yōu)秀標兵：在線上學習測試中成績優(yōu)秀，能起到榜樣帶頭作用的同學。
（二）學習自律標兵：在線上學習中，自律自主，線上學習不缺席，積極完成老師布置的各項任務，并按時提交。
（三）家庭勞動能手：主動幫助父母做家務，承擔一些力所能及的勞動，能夠持之以恒，有作品呈現(xiàn)為佳。
（四）閱讀思辨之星：積極閱讀，根據(jù)老師的思辨性閱讀任務單認真完成閱讀任務，并通過不同方式展示閱讀成果，如手抄報、閱讀記錄卡、思維導圖等，能體現(xiàn)學生在閱讀時真正達到思辨效果。
（五）體育鍛煉達人：每天積極參加體育鍛煉，運動質(zhì)量較高，達到各年齡段的運動量，體現(xiàn)學生堅毅品質(zhì)。
（六）優(yōu)秀家長：根據(jù)家長陪伴孩子學習、支持配合班主任工作、落實班級安排任務等情況，有班主任評選。
（七）優(yōu)秀學習小組：根據(jù)小組成員上課、作業(yè)、成績、鍛煉、任務完成等情況，由班主任評選。
二、評選方法
本次優(yōu)秀學生的評選可以由學生自行申報稱號，也可以由各班主任根據(jù)學生表現(xiàn)評選，但是必須要結(jié)合家長的意見，需要每位家長對學生疫情居家抗疫期間的表現(xiàn)進行評價，寫出推薦語交給班主任，沒有家長推薦語沒有參選資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進行優(yōu)秀學生評選。優(yōu)秀家長和優(yōu)秀學習小組有班主任根據(jù)表現(xiàn)評選。
三、評選名額
成績優(yōu)秀標兵每班10人，其它稱號每班2人，優(yōu)秀家長每班10人，優(yōu)秀小組每班三個。
四、表彰方法
學校在審核確定優(yōu)秀學生名單后，將在學校公眾號統(tǒng)一對獲得各優(yōu)秀稱號的學生進行推送表彰。正式開學后，以級部為單位進行表彰，頒發(fā)獎狀。優(yōu)秀家長和優(yōu)秀學習小組有班主任評選后，頒發(fā)電子獎狀到班級群。
線上教學優(yōu)秀家長表彰方案2
為推進線上教學深入開展，鼓舞全體學生學習的斗志，臨沭縣第三實驗小學在落實學困生家訪的基礎(chǔ)上，于近期開展“線上學習”優(yōu)秀學生和優(yōu)秀家長評選活動，以達到“評先樹優(yōu)，榜樣引領(lǐng)”的效果。
一、周密部署
為了進一步提高“線上教學”學生參與度，在孫兆輝校長的帶領(lǐng)下，教務處組織人員細致商討評選的方式、標準及獎勵措施等，最終確定鼓勵家長、學生以“美篇”為窗口，從按時上課、聽課狀態(tài)、作業(yè)完成等方面評選“優(yōu)秀學生”，從配合程度、學生監(jiān)督等方面評選“優(yōu)秀家長”，另外對于前期學困生家訪進行進一步落實，針對家訪后積極參并認真上交作業(yè)的同學頒發(fā)進步獎。
二、積極落實
為進一步展現(xiàn)班級學生的風貌，各班級任課教師積極發(fā)動，鼓勵家長、學生參與具體活動。一方面倡議班級的同學自愿申報，展示居家學習的風采；另一方面針對自愿報名的家長和學生，班主任進行技術(shù)指導。從最開始的圖片加簡單的文字，到最后分篇章，利用文字、圖片和視頻等多形式結(jié)合展示風采，這里面凝聚了教師、家長、學生的心血，也彰顯了家校合作的力量！
三、匯總表彰
有予才有取，有付出才有回報，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏！學校及時匯總各班級的美篇以及優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長名單進行評選。并組織各班級老師把獎狀、獎品親自送到家長和學生的手中，“千里送鵝毛，禮輕情意重。”一張小小的獎狀是對學生和家長的肯定，一份小小的獎品是對學生和家長的鼓勵。
以榜樣的力量引領(lǐng)前行，讓“優(yōu)秀家長”引領(lǐng)學生家長，讓“優(yōu)秀學生”帶動全體學生，讓“進步學生”影響后進學生。此次評選活動，有效鼓勵全體學生積極參與線上學習，形成良好的線上學習氛圍，切實提高我校教育教學質(zhì)量。
線上教學優(yōu)秀家長表彰方案3
在黨中央的英明領(lǐng)導下,全市人民眾志成城,勠力同心,全力以赴,共克時艱,來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離近兩個月的師生已經(jīng)重返美麗校園，為認真總結(jié)過去一段時間以來的線上教學工作，做好線上線下教學銜接，開啟新的學習生活，經(jīng)學校校委會和教育工會研究，決定評選在“同心抗疫，齊聚云端”線上教學過程中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、學生和家長，充分發(fā)揮榜樣的力量，在校園中再掀新的學習熱潮。
一、活動主題
“疫”路耕“云”繁花似錦
二、指導思想
教育引導全校師生學習、宣傳在線上教學過程中克服困難、嚴格自律、堅持認真工作和學習的.優(yōu)秀教師、學生以及在居家學習期間為孩子提供良好學習環(huán)境、發(fā)揮家庭教育正能量的優(yōu)秀家長的榜樣故事，學習他們“隔離不隔熱愛、疫情不阻熱情”的工作、學習態(tài)度，為復學后的校園生活再添新的動力。
三、評選范圍
全校師生及學生家長
四、評選條件
（一）優(yōu)秀教師
1.政治立場堅定，熱愛教育事業(yè)，積極落實上級和學校線上教學方案的有關(guān)要求，克服困難，創(chuàng)造性開展線上教學。
2.線上教學內(nèi)容適當，教學方法合理，線上課堂管理有效，課后作業(yè)設(shè)計得當，批改及時，對學生進行多元化、多維度、過程性評價。
3.堅持以學生為中心，落實德育一體化教學，積極參與各級各類線上研討、培訓活動，推動線上教學改革與創(chuàng)新，及時總結(jié)線上教學經(jīng)驗。
4.關(guān)注全體學生，及時聯(lián)系追蹤缺課學生，全面把握學生線上學習情況，激發(fā)學生學習興趣，教學效果良好，贏得學生、家長、同事及巡課領(lǐng)導的好評。
（二）優(yōu)秀學生
1.按時參加線上課的學習，課前準備充分，上課過程中聽課認真、積極參與師生活動，詳細記錄課堂筆記。
2.按時、按要求提交學科教師的作業(yè)，每次作業(yè)獲評A級及以上。
3.課余時間能積極主動參加體育鍛煉、家務勞動、課外閱讀、社會實踐等活動。
4.線上學習效果顯著，得到老師、同學、家長的好評。
（三）優(yōu)秀家長
1.配合學校積極落實學校線上教學方案中的相關(guān)要求，為孩子的線上學習提供良好學習環(huán)境和物質(zhì)支持。
2.積極做孩子做居家抗疫的表率，幫助或者提醒孩子按時參加線上學習、按時完成作業(yè)。孩子線上學習時段保持家庭環(huán)境安靜。
3.積極配合教師的各類調(diào)查、教學輔助工作，主動和老師聯(lián)系溝通孩子的居家學習情況。
4.主動帶領(lǐng)孩子參加各類有意義的實踐活動，教育效果顯著。
五、評選辦法
1.本次評選采取自薦報名、逐級評議的辦法進行評選，根據(jù)評選條件，采取自愿推薦和級部評議相結(jié)合的原則產(chǎn)生，推薦人員填寫《范公小學“同心抗疫齊聚云端”線上教學優(yōu)秀教師、學生、家長推薦表》，提供相關(guān)證明材料。
2.優(yōu)秀學生在進行班級評選時分學習之星和作業(yè)之星兩類。語數(shù)英任課教師根據(jù)學生自薦情況結(jié)合教學實際，分別評選出各學科的學習之星5名，作業(yè)之星5名，原則上同一學科的學習之星和作業(yè)之星不重復。然后根據(jù)語數(shù)英三科教師提供的學習之星和作業(yè)之星的學生綜合評出班級的優(yōu)秀學生10名。
3.優(yōu)秀教師推薦表及材料先上交各級部，處室教師根據(jù)任課情況歸于級部，各級部根據(jù)事跡和材料評選出5名優(yōu)秀教師。
4.優(yōu)秀家長推薦表及材料先上交班級，各班根據(jù)事跡和材料評選出2名優(yōu)秀家長。
5.本次共評選線上教學優(yōu)秀教師30名，優(yōu)秀學生570名，優(yōu)秀家長114名。
六、上報時間及要求
各級部廣泛宣傳發(fā)動，經(jīng)過層層評選按照規(guī)定名額于5月14日前將匯總表、報名表和相關(guān)材料上報教導處。
七、工作機構(gòu)
為順利組織開展本次活動，成立活動領(lǐng)導小組。
組長：曲保華
副組長：王杰林、楊曉東、郭磊、孫淑英
成員：鄧海燕、石海東、周榮宇、董凱、王梁、馬紅艷、馮琰濤
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