幼兒園區角創設方案

時間:2023-04-15 14:06:05 方案 我要投稿

幼兒園區角創設方案

  為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的幼兒園區角創設方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園區角創設方案

幼兒園區角創設方案1

  一、區角游戲內容

  區角游戲的區域包括娃娃家、建構區、閱讀區、音樂表演區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。

  二、區角游戲的設計與指導的原則

  區角游戲的設計與指導應遵循以下三個原則:適宜性原則、發展性原則、整體化原則。

  三、各年齡層區角安排

  小班:娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、植物角、益智區。

  中班:角色區、建構區、閱讀區、美工區、自然角、益智區。

  大班:角色區、建構區、閱讀區、美工區、自然角、科學發現區、益智區。

  四、各年齡層進區時間

  小班每天保證2小時,中班每天保證1個半小時,大班每天保證1小時。

  進區時間參考:餐前、餐后、下午游戲時間、入園、離園活動等等。

  五、區域活動要求

  1、各班教師設計適合本班幼兒特點的區域活動,并根據主題活動的`更換不斷更新區域材料。

  2、教師要保證每天幼兒進區的活動時間和活動質量,并做好相關的記錄。

  六、各年齡層區域活動內容參考、目的及教師指導

  小(2)班區角設計方案

  一、我班區角安排

  娃娃家、閱讀區、美工區、益智區、玩沙玩水區、自然角。(注:因我班教室較小,不適合設置建構區,所以把建構區改為玩沙玩水區)

  二、進區時間

  1、入園活動:7:50—8:20

  2、上午區角游戲活動:10:30—11:00

  3、入園活動:1:30—2:00

  4、下午區角游戲活動:2:30—3:00

  5、離園活動4:00—家長接走

  三、活動流程

  激發興趣——實踐操作——分享快樂

  四、提出游戲注意點。

  1、安靜游戲,小聲商量。

  2、不爭搶玩具,相互謙讓。

  3、遵守各區游戲規則。

  4、音樂響起,游戲結束,共同分享快樂,并把玩具“送回家”。

  五、材料投放

  娃娃家

  布娃娃及日用品

  閱讀區

  聽聽講講:給字找朋友、圖書、兒歌的卡片、故事錄音

  修補圖書、制作圖書等材料

  美工區

  1、能干的小手:做柳條、春天的花、打扮春天的材料

  2、創意畫:用橡皮筋創意地在模板上制作圖形畫

  3、纏繞的本領:花、毛線、彩紙、皺紙等材料

  4、彩筆、油畫棒、超輕粘土、膠水、顏料、托盤等

  益智區

  動動腦筋:數字卡片、吸鐵石、圖形配對等

  玩沙玩水區

  玩沙區:決明子等

  玩水區:針管、盆、小鴨子等

  植物角

  發現秘密:觀察種子的變化并記錄

幼兒園區角創設方案2

  為充分發揮區角活動對幼兒教育的積極作用,提升教師的環境創設能力,展示幼兒教師先進的教育理念,豐富幼兒園教育教學手段,更大地激發幼兒游戲興趣。決定開展本次區角創設評比活動,旨在通過這樣的活動,促進幼兒園游戲水平的提升,在相互觀摩與探討過程中開拓教師思路,增進相互學習。具體方案如下:

  一、內容要求:

  1、各班必須有若干個固定區角;

  2、區角內容與主題有關;

  3、區角的設置具有科學性和合理性;

  4、材料的`投放符合本班幼兒的年齡特點;

  二、評比時間:20xx年11月9日

  三、評比細則:

  1、班級區域游戲場地安排合理;各區域之間界限分明。(6分)

  2、游戲環境設置新穎;各區域標識醒目;有一定較有效的自治環境,幫助幼兒建立良好的游戲秩序;能努力為幼兒創設較大的游戲空間。(20分)

  3、根據幼兒年齡特點及現有的生活經驗,創設適宜、適量的游戲區;游戲的內容豐富,形式多樣;時間上調控、安排合理,能滿足幼兒游戲的需要;為幼兒所喜愛,幼兒游戲參與率高。(40分)

  4、班級的游戲與現有的主題課程有一定量的結合。(6分)

  5、游戲材料豐富,有成品與半成品玩具配合游戲的開展;可操作的游戲材料體現一定的層次性、自主選擇性。(8分)

  6、幼兒游戲秩序良好;在游戲中基本達到應有的目標。(10分)

  7、教師指導、介入得當,評價語能著重于促進幼兒創造性水平的提高。(10分)

  四、評委組成:園長及各班班主任

  五、獎項設置:

  優勝獎一名,其余均為參與獎。

  六、評分表:

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