最新全國科技工作者日活動方案

最新全國科技工作者日活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的最新全國科技工作者日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新全國科技工作者日活動方案1

　　繽紛五月，陽光燦爛。漸近20xx年全國科技活動周，為貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要精神，培養青少年創新意識、主動學習和探究意識，發掘個性潛能，推動我校科技特色化教育向縱深發展，也為了為培養學生創新精神和動手動腦能力，活躍校園學生科技文化生活，營造我們嘉和苑小學濃濃的科學氣息。經研究，擬舉辦轟轟烈烈的嘉小第二屆校園科技節活動，讓廣大師生真正置身于綠色天地，科學樂園！

　　一、活動主題辭

　　體驗科學 快樂成長

　　突出“科技與校園文化融合，科技與學生成長同行”的活動特色。

　　二、 活動時間

　　20xx年5月16日——5月31日（18天）

　　三、領導小組

　　組 長：小春 副組長：

　　成 員：科學老師、各部門、班主任

　　四、活動過程安排

　　第一項、舉行一場開幕式

　　舉行合肥市嘉和苑小學第二屆校園科技節開幕式

　　時間5月17日下午

　　議程：

　　（主持：駱昌保 參加學生：入隊學生及六（3）班學生等參加）

　　①王士春校長致開幕詞

　　②宣讀科技節方案（劉永生）

　　③校合唱隊合唱 指揮：崔潔

　　④學生代表發言：五（3）班小輝

　　⑤新隊員入隊儀式《戴上鮮艷的紅領巾》（葉東燕）

　　參加老師：校級干部、科學老師、少先大隊輔導員。

　　攝像：王友 攝影及新聞宣傳：葉東艷

　　第二項、開展“科學家故事演講比賽”。

　　（5.24下午舉行）

　　聲情并茂地講述古今中外科學家愛學習、愛鉆研、不怕困難、珍惜時間、創新思維、取得成績等方面的動人故事，激發自己和同學們熱愛科學的情感。3xx5分鐘。（由各班班主任老師選拔一名學生，參加學校總比賽。學校終評委：王士春、駱昌保、洪剛、蘇露露、葉東艷）

　　第三項、舉辦“空中漂流”校園科技動手做比賽活動

　　（5、16下午。現場總指揮 蘇明新 評委及輔導老師由科學老師王友、焦燕、賈昌學擔任 ）

　　小組成員：各班代表隊以三人為一小組，三年級以上每班一隊（由男女同學共同組成）。

　　材料： 500克整開灰板卡紙一張，膠水自備（不可使用膠帶、雙面膠），加工工具自備。

　　比賽用時：90分鐘

　　決勝規則：

　　1、以比賽提供卡紙制作1xx2個承載或滑翔裝置，裝置的大小造型不限；

　　2、裝置需搭載質量為100克砝碼（或勾碼）2個，裝置從空中滑翔或飄落時砝碼不得脫落，否則成績無效；

　　3、投放高度約12xx15米，以滯空時間最長為勝出；

　　4、比賽以抽簽決定測試順序，制作2個裝置的`允許測試2次，取最好成績。

　　第四項、合肥市中小學生首屆創意大賽

　　作品能體現課程的探究與實踐，并具有新穎性、科學性、價值性等。20xx年6月30日前，由輔導老師焦燕、王友將學生創意，形成相關文案，填寫創意申報表、參賽作品匯總表，報送至市教育局學生事務管理中心（A1316室），電子郵件發至hfxxx。

　　第五項、觀看一部“科普電影”：

　　利用科學課時間，四年級由各班科學老師組織在科學報告廳里觀看珍愛地球的科普電影《家園》。（時間：5.28下午）

　　第六項、組織一次參觀：

　　學校聯合合肥市科協、合肥市科技館館舉辦參觀活動，由學校統一安排。（總負責 劉永生）

　　第七項、聆聽一場報告：

　　參加學生：抽當天有科學課的四個班學生參加,5、22下午

　　科學報告：《飛翔的翅膀》（王士春）

　　參加老師：科學老師、少先大隊輔導員。攝像：王友 攝影及新聞宣傳：葉東艷

　　第八項、舉行廣場大型長卷繪畫“放飛科學的夢想”

　　5、29下午舉行，總負責 蘇璐璐 輔導老師 張瑩 沈俊東

　　第九項、策劃一場活動：

　　舉辦校園低碳生活跳蚤大街市、大市場活動。

　　（ 總負責 駱昌保 5.30下午，教學樓內廣場）

　　以“推進科技創新、節約能源資源”為主題。舉辦校園跳蚤市場，進行舊書籍、舊玩具等交換、購買活動。分玩具區、書籍區進行活動。學生所帶消費金額不得超過20元（備零錢）。

　　第十項、舉辦一場演出：5.31上午在教學內廣場，舉行科技節閉幕式暨慶六一盛大文藝演出。（總負責 蘇露露）同時進行科技節活動評比，頒發突出學生證書。

　　五、學校對本次科技節的材料進行組織總結及整理歸檔。

最新全國科技工作者日活動方案2

　　一、指導思想：

　　引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質教育相結合。培養和提高學生的科學素質、創新精神和實踐能力，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。

　　二、主題口號：

　　“環保創意 我做主”

　　三、活動宗旨：

　　培養學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養創新精神，感受科技魅力，樹立環保意識，推廣科普知識。

　　四、領導小組：

　　為確保本屆“校園科技節”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節領導小組：

　　組長：賴紅豪 副組長：杜玉梅

　　成員：蘇干浩 梁武 李文明 王世勝 李慧

　　張莉 科學任課教師及各班班主任

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）

　　六、活動內容：

　　Ⅰ、開幕式：（項目負責人：蘇干浩）

　　十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節開幕式。

　　Ⅱ、環保·創意 小制作（項目負責人：李 慧）

　　1、參賽對象：1xx6年級學生。

　　（其中1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）

　　2、作品要求：發揮自己的想象力和創造力，將我們日常生活中的廢品進行再利用，體現變廢為寶，環保節能的理念，創意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

　　3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3xx5件優秀作品參加全校評比及展覽。

　　1xx2年級項目負責人：班主任

　　3xx6年級項目負責人：科學教師、班主任

　　Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責人：王世勝）

　　1、參賽對象：1xx6年級學生。

　　2、作品要求：充分發揮想象力，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而創作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現。各年級美術老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

　　3、評選要求：由各班美術老師利用美術課進行布置和指導，xx月14日美術老師負責每班挑選8份優秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術組教師負責）

　　Ⅳ、PPT（幻燈片）環保宣傳創意大賽（項目負責人：張 莉）

　　1、參賽對象：4xx6年級學生。

　　2、作品要求：

　　參賽作品以環境保護、動物保護、垃圾回收等相關的環保主題做為創作內容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創。

　　作品可以個人創制，也可以多人集體創作。

　　3、信息技術老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。

　　Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責人：梁 武 李文明）

　　1、參賽對象：3xx6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。

　　2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現場比賽。

　　班級項目負責人：班主任負責

　　Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責人：李文明）

　　xx月17日xx20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。

　　Ⅶ、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）

　　xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領學生到運動場指定地點參觀。

　　表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現場表演；航空火箭及滑翔機表演等。

　　七、總結表彰：

　　學校將在十六周舉行科技節成果展，對在科技節中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優秀指導獎”。并利用全校大會統一進行頒獎。

　　八、活動要求：

　　1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的'質量。

　　2、體現特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據學生實際，做到以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

　　3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿成功。

　　4、整個科技節的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動成效。

最新全國科技工作者日活動方案3

　　一、指導思想：

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，動手、動腦能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

　　二、活動主題：

　　走進科學走進夢想

　　三、活動時間：

　　20xx年4xx6月

　　四、參加對象：

　　全體學生

　　五、活動步驟及內容：

　　（一）前期準備（4月）

　　1.每個學生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學的祝福寄語。（活動當天全校學生在操場統一放飛夢想，每個學生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）

　　2.每個學生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導下進行，并可充分發揮想象對建模進行建筑風格改造和布局創新以及增減部件。

　　3. 紙結構承重比賽

　　1）、材料要求

　　（1）兩張A4的'紙；

　　（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。

　　2）、紙結構要求：

　　（1）利用兩張A4的紙制作一個結構模型；

　　（2）不低于14厘米高，結構形式不限。

　　3）、承重標準：

　　（1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

　　（2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優秀。

　　（二）展示評比：

　　5月15日xx17日（好天氣）一個下午，全校學生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當場進行評比，學生在班主任和配班老師的帶領下排隊按照指定線路觀摩學習。

　　集體獎：按照低段組1xx2年級、中段組3xx4年級、高段組5xx6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優秀組織一、二、三等獎，由校領導頒發榮譽證書。

　　評分細則：（本次活動以普及為主）

　　1.軟指標：能充分發揮學生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。

　　2.硬指標：全班80%以上學生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數計算）為一等獎、60%以上學生參與為二等獎、50%以上學生參與為三等獎。

　　3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優秀率。

　　4.集體獎評委：（活動領導小組）

　　x校長（組長）x校長（副組長）x主任（領導講話）x主任（學生獎狀老師獎品）x主任(橫幅：走進科學走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)x（安全）

　　x（照相，發新聞）x（學生發言，老師獎品）x（學生獎狀，老師獎品）

　　x（本屆活動責任人、方案策劃、會議主持）

　　（評分標準為10分制：整體效果5分參與人數5分）

　　個人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學校頒發獎狀。（發獎時間另定）

　　評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細心制作、想象豐富、創意新穎、布局合理、資源優化配置、作品精美等酌情評級并報學校科技組。

　　活動結束后，學校將選拔獲獎學生參加6月區賽、市賽。

　　附科技節活動程序：

　　1.升國旗儀式

　　2.校主管領導講話

　　3.學生代表發言

　　4.校領導宣布塘圭小學第五屆科技節開幕（放飛夢想）

　　5.按照1xxxx6年級順序觀摩學習（評委評分）

　　6.活動結束（各班排隊回教室，學生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續評比、總結）

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