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小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案（通用5篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 1
為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好20xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實際，求真務(wù)實，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、對照檢查，直視不足。
通過對照師德師風(fēng)的要求，查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的.培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實求效。
6、教學(xué)中教師語言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。
三、整改措施。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認(rèn)識，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅持以先進(jìn)型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識，更新觀念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機(jī)會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項教育和整治活動方案。
一、指導(dǎo)思想
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“堅持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項教育”為主題的師德教育活動，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感，激勵全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動主題
堅持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項教育和整治活動
三、活動內(nèi)容
1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風(fēng)專項教育，認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“七不準(zhǔn)”》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí)；嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動；嚴(yán)禁在職教師接受社會各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請，參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動或為其提供任何便利；嚴(yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴(yán)格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
四、具體活動
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“七不準(zhǔn)”》，等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。
一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；
二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；
三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的'情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；
四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；
五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；
六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；
七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
（2）、認(rèn)真落實整改。要對照整改措施，逐項進(jìn)行整改，認(rèn)真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。
（3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》，對教師進(jìn)行考評。
五、活動要求
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。
3、強(qiáng)化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
當(dāng)前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實加強(qiáng)思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
4、認(rèn)真總結(jié)，建立長效機(jī)制。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
六、成立師德師風(fēng)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組
組長：xxx
成員：xx
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 3
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強(qiáng)教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
（一）深入開展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：
一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；
二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；
三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；
四是查找有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；
五是查找有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；
六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；
七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀(jì)的行為。
（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚誠實守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。
（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)習(xí)教育活動，著力解決當(dāng)前教師隊伍中存在的社會反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的新時期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
三、工作原則
（一）理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的`主動性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
（五）注重實效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
四、工作步驟和工作重點
活動從今年3月28到4月底結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳動員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的工作重點是：
結(jié)合學(xué)校實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。
1、每位教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個查找”逐條對照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須上交一份自我剖析材料。
2、重點查找兩個方面的問題：
①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當(dāng)言論等問題。
②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級調(diào)動安排等問題。
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 4
一、指導(dǎo)思想
以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，著力解決當(dāng)前小學(xué)教師隊伍中存在的突出問題，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
二、整治目標(biāo)
1.提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
2.規(guī)范教師的從教行為，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生，有償家教等不良行為。
3.加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生的精神。
4.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
三、整治內(nèi)容
1.思想政治方面
是否存在違背黨和國家方針政策的言行。
2.愛崗敬業(yè)方面
是否熱愛教育事業(yè)，有無職業(yè)倦怠、敷衍塞責(zé)等現(xiàn)象。
是否認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，有無不認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)的行為。
3.關(guān)愛學(xué)生方面
是否尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。
是否存在體罰、變相體罰學(xué)生或侮辱學(xué)生等行為。
4.廉潔從教方面
是否存在索要或接受學(xué)生及家長財物、禮品等行為。
是否存在有償家教、違規(guī)辦班等行為。
5.為人師表方面
是否遵守社會公德，有無參與賭博、酗酒等不良行為。
是否言行舉止文明，有無在課堂上使用不文明語言等行為。
四、實施步驟
1.學(xué)習(xí)動員階段
召開全體教師動員大會，傳達(dá)上級有關(guān)師德師風(fēng)專項整治的文件精神，部署學(xué)校專項整治工作。
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和文件，提高教師的思想認(rèn)識。
開展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)教師反思自己的從教行為，明確努力方向。
2.自查自糾階段
每位教師對照整治內(nèi)容，認(rèn)真開展自查自糾，撰寫個人師德師風(fēng)自查報告。
學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等形式，廣泛征求學(xué)生、家長和社會各界對教師師德師風(fēng)的.意見和建議。
對自查自糾和征求意見中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行梳理歸納，建立問題臺賬。
3.整改提高階段
針對問題臺賬，制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改措施、整改時限和責(zé)任人。
教師個人根據(jù)自查自糾情況，制定個人整改計劃，認(rèn)真進(jìn)行整改。
學(xué)校加強(qiáng)對整改情況的監(jiān)督檢查，確保整改工作落到實處。
4.總結(jié)評估階段
對專項整治工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成總結(jié)報告。
組織開展師德師風(fēng)考核評價，將考核結(jié)果納入教師個人年度考核。
建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，鞏固專項整治成果。
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保專項整治工作順利開展。
2.強(qiáng)化監(jiān)督檢查
建立健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的日常監(jiān)督檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行處理，對典型問題進(jìn)行通報曝光。
3.嚴(yán)格考核獎懲
將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等的重要依據(jù)。對師德高尚、表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵；對師德失范的教師，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4.營造良好氛圍
通過校園網(wǎng)、宣傳欄、微信公眾號等多種形式，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，營造尊師重教的良好氛圍。
六、附則
本方案自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 5
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的教育方針，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，以規(guī)范教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為核心，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
二、工作目標(biāo)
1.提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。
2.樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任。
3.提高教師的職業(yè)道德水平。規(guī)范教師的教書育人行為，自覺抵制有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等不良行為，樹立良好的教師形象。
4.著力解決師德師風(fēng)方面存在的.突出問題。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
三、整治重點
1.思想政治方面
有無在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
有無損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為。
2.愛崗敬業(yè)方面
有無敷衍教學(xué)、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不批改作業(yè)等行為。
有無擅自調(diào)課、停課或請人代課的行為。
有無在工作時間從事與教育教學(xué)無關(guān)活動的行為。
3.關(guān)愛學(xué)生方面
有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
有無對學(xué)生進(jìn)行騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的行為。
有無不關(guān)心學(xué)生身心健康，不注重學(xué)生全面發(fā)展的行為。
4.教書育人方面
有無不因材施教，只注重成績好的學(xué)生而忽視其他學(xué)生的行為。
有無不注重培養(yǎng)學(xué)生良好品行，不引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的行為。
有無組織、參與有償補(bǔ)課，或為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的行為。
5.為人師表方面
有無在招生、考試、考核評價、職稱評聘、教研科研等工作中弄虛作假、營私舞弊的行為。
有無索要或收受學(xué)生及家長禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物的行為。
有無參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動的行為。
有無在課堂上吸煙、使用通訊工具或其他影響教學(xué)的行為。
6.終身學(xué)習(xí)方面
有無不積極參加繼續(xù)教育，不更新教育觀念，不提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的行為。
有無不注重教育教學(xué)研究，不撰寫教育教學(xué)論文或參與課題研究的行為。
四、實施步驟
1.學(xué)習(xí)動員階段
成立師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項整治方案。
召開全校教職工大會，進(jìn)行動員部署，明確整治目標(biāo)、任務(wù)和要求。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和文件，提高教師的思想認(rèn)識。
2.自查自糾階段
每位教師對照整治重點，認(rèn)真查找自身存在的問題，撰寫個人師德師風(fēng)自查報告。
學(xué)校以年級組、教研組為單位，組織教師開展批評與自我批評，相互查找問題，提出整改意見。
學(xué)校對教師的自查報告進(jìn)行審核，對存在問題的教師進(jìn)行個別談話，督促其整改。
3.集中整治階段
學(xué)校對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，建立問題臺賬，制定整改措施，明確整改責(zé)任人、整改時限。
對存在嚴(yán)重問題的教師，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動，如師德演講比賽、優(yōu)秀教師事跡報告會等，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。
4.總結(jié)提高階段
學(xué)校對專項整治工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面報告。
建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，如師德考核制度、師德監(jiān)督制度、師德獎懲制度等。
對在專項整治工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保專項整治工作順利進(jìn)行。
2.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校設(shè)立舉報電話和郵箱，接受社會監(jiān)督。定期對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
3.嚴(yán)格考核獎懲。將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵，對違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4.營造良好氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、校報等多種形式，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和先進(jìn)典型，營造良好的輿論氛圍。
六、附則
本方案自發(fā)布之日起實施，由學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
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