高三畢業(yè)典禮學生發(fā)言稿范文
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：
夏天到了，你們好么？
從高一開始，我就不止一次的想象自己告別高中生活時各種可能的場景，但我卻從未思考過我即將告別的是一段怎樣的生活。
我們在座的每一位，少說都是“寒窗苦讀十二載”。十二年，可以改變許多事物——十二年前，我們的父母，還在規(guī)劃著我們升學成長的藍圖；十二年前，我們的許多老師，或許還在大學里憧憬著未來的事業(yè)；十二年前，我們生活的城市，還沒有國際機場；十二年前，如今的世界第二大經濟體還在為加入世貿、申辦奧運而進行著艱苦的斡旋，備受排擠。
這十二年，對于我們，是公平的，我們當初選擇在哪里耕耘，今天就在哪里收獲；這十二年，對于每一個人，是獨特的，我們構建了屬于自己的世界，品嘗了人生的滋味。其中最為珍貴的是，我們在座的每一位，都同時品嘗了一種滋味，這種滋味，名叫附中。
附中的滋味是拼搏。
“夢想一但被付諸行動，就會變得神圣”，或許在踏入附中校園之前，我們就已經“志存高遠”。我們支付了三年的青春，無非是完成了兩項工作：一是讓夢想變得更清晰，二是讓夢想變得更近切。如今，夢想與我們只隔著四張卷子的厚度，我們已經用汗水將它們打濕，現(xiàn)在，只差穩(wěn)穩(wěn)地一戳。
附中的滋味是團結。
有人說，高考與研究生考試的最大區(qū)別，在于高考考生不是孤軍奮戰(zhàn)。我們共同走過了三年，共同倒數了100天，達成了統(tǒng)一的步調，形成了一種“場”，造成了一種“勢”，這是一股什么都抵擋不了的力量。所以我倡議，如果你在高考當天察覺到某位考生身上，有一種熟悉并且獨特的氣質，那么請一定對他微笑，因為那肯定是附中的學生。
附中的滋味是感恩。
有一個很有趣的現(xiàn)象：我們這一代人，在真正體會到“感恩”的本質以前，就已經很擅長在各種場合表達“感恩”了。我本人從來都不認為感恩之心是與生俱來的，它是與我們的人生體驗相伴而生的。我們幼年時對一切都表示好奇和歡迎。后來，我們遭遇了挫折，了解到世界上存在著黑暗，于是產生了對世界的否定、批判。幸運的是，總有一些人會給予我們光亮，告訴我們什么最值得珍惜。用哲學書上的話講，叫“否定之否定”。
上個月在走廊里看到這樣一幅情景：一位保潔阿姨因為工作太忙，就把女兒帶到學校來看護，小姑娘睜著很漂亮的大眼睛，注視著她的母親和她手中的活，周圍有哥哥姐姐們去逗她，她也不理，她只在乎媽媽。慚愧地講，我此前很少意識到她的勞動對我而言有多么重要。上周又在走廊里遇到了高一高二時教過我的老師，他們沒有同我走到今天，他們今天或許不在現(xiàn)場，但我想我的今天與他們的昨天密不可分。諸如此類，學校的領導們精心的進行頂層設計，我們看不到；任課老師們深度的進行備課研討，我們也看不到；但它們卻真真切切地存在著，并影響著我們的生活。他們，都有屬于自己的家人、朋友，也曾有屬于自己的青春、理想。他們，愿意把自己的青春理想鏈接到我們的幸福之上。
而未來的我們呢？我們的理想可以千差萬別，但絕對不可以是功利地拍動翅膀，從此脫離這片熱土，割裂我們的前人與后輩，一味地往高處攀升，追求那根本不存在的“頂層人生”、“菁英生活”，不思感恩與回潰
如此一來，我們就擁有了一個更加宏闊的'時空尺度來觀測高考。
6月7號、8號兩天，工廠照常生產，農民照常勞作，商店照常營業(yè)，太陽照常生起，整座城市與我們機體中的每一個細胞都一如繼往有節(jié)律的呼吸。考生，既不偉岸，也不卑微，我們只不過是在踐行這個世界上最基本的規(guī)律；高考，是社會發(fā)展的一個環(huán)節(jié)，不可或缺，亦不必夸大。 志向、勇氣、耐力加上樂觀恒等于成功。我們應該得到的，我們就一定要親自去取，而且一定能拿到！我們一定能用熱情讓胸前的校徽煯煯閃光；我們附中人收獲回報是天經地義。曾有一位老師，就在這里說出：“我們附中人作鬼都是最棒的！”
我們的家長、老師，都從高考這條路走來，我們也終將從這條路走過。我愿意去想象，若干年后，當我的子女面對著人生的考驗，我可以坦然而自信地向他回憶現(xiàn)在的我，因為現(xiàn)在的我，沒有焦躁不安。我愿意去想象，若干年后，衰老的我拄著手杖，邁進附中的校園，看到校園里的學生，正如今天的我們，陽光、自信、勤勉。我會邀請門口的桃樹和李樹、地上的瓷磚、房頂的瓦片，傾吐他們經歷的故事，在其中搜索我的影子。我知道那如同大海撈針，我?guī)缀醪粫晒Γ乙膊粫驗槲铱梢曰貞浗裉臁业挠白樱踩坏奶稍谶@里。
按照慣例，結尾要說一些祝福。從實效上講，這些話作用不大。因為有志向、有定力、有付出的人，自然就會成功。就像無論是否有詩人的贊美，花朵到了這個季節(jié)都會綻放。可是既然花朵就要綻放了，為什么不表示一下呢？下面，就祝愿我和我的戰(zhàn)友們得償所愿、前程似錦！
謝謝大家！
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