學生家長會發言稿范文（通用11篇）
在學習、工作生活中，發言稿的使用頻率越來越高，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編為大家整理的學生家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生家長會發言稿 篇1
尊敬的各位家長，老師：
大家好！
我叫xx，是xx的學生。很榮幸能站在這里發言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖！
時間飛逝，我們已經度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時光，很慶幸自己能夠在xx班學習，雖然班級里只有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏，團結互助，取得了第六名的好成績，并多次獲得精神文明班稱號。學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。數學老師的諄諄教誨，語文老師的悉心點撥，英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切。“衣服穿暖了嗎？感冒好了嗎？成績要加油？”點點滴滴都化作我們前進的動力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！
最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝！
學生家長會發言稿 篇2
各位家長：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、計劃。在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
你自己在結合自己的情況加一點。
學生家長會發言稿 篇3
尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
閑云潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。眼看春節又過完，高考也在漸漸逼近。
我們尋尋覓覓，磕磕碰碰，在校園里度過了十幾個春秋，十幾年來的寒窗苦讀，總是帶著一個夢想：希望通過高考來實現我們的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊重。基于這一點，我們應該樹立正確的高考意識。為了高考，必要的知識儲備是不可少的。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現智力上的突破，而且要有良好的心理素質，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。
有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚……也許高三的心情是復雜的，但不管怎樣高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
在這場沒有硝煙的戰爭中，我們會動搖，甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱，思想最沉重，心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續，是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣，只要你在最想停下來的時候再堅持，勝利就會在前面招手。里爾克有一句話：挺住本身就意味著一切。面對不如意，我們不能失去信心。如果自己連自己都不相信，還有什么理由讓父母老師來相信你。更不能失去希望，要知道，眼淚里濾過的微笑更美麗，惆悵里浸過的歌聲更動聽，寂寞里沉淀的思想更睿智，迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們，而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信，才使人佝僂于時間的塵埃中。
人可以被打敗，但不可以被打倒。既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方，把淚水埋進胸膛，把堅強裝入行囊，把愛扛在肩膀，只為有一天能夠自由的放飛理想。我們便要努力拼搏。天行健，君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練，才有創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。高三，我們寧愿笑著流淚，也不愿哭著后悔。
各位家長，你們冒著寒風來到這里，你們辛苦了，我能理解你們的心情，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最愛的人，我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的抱怨冷落。不要懷疑我們是否努力，我們將拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學習，要想出頭，惟有埋頭這個道理我們早以爛記于心。也不要成天逼著我們學習，善于休息的人才善于工作。我們自己的事該怎么辦已是人在兵營，毫無退路。我們需要的是你們的安慰和鞭策，這將成為我們的精神動力和智力支持。生死之劫，親情在那一顆流淌著，洇濕所有時間和空間的距離，也終將啄開那個堅硬的失望外殼。
梁啟超說：天戴其蒼，地屢其黃，縱有千古，橫有八方，前程似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆。
謝謝大家！
學生家長會發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
上午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
首先我向各位家長做一個自我介紹。我姓陳，叫陳梅。我是這個班的數學老師。同時也擔任四年級的書法。我和語文老師李老師都是剛剛擔任了六年級畢業班下來的老師。在剛剛過去的一年里，我和李老師都被評為青山小學教育教學骨干教師。可以說，我們兩位是對學生非常負責任的老師。
這學期，我和同學們朝夕相處，共同度過了愉快的四個月。同學們進步了，我們老師也感到由衷的高興。在這四個月里，我主要做了以下工作：
一、狠抓作業，對學生進行習慣培養
在我擔任這個班最初的幾個月里，讓我頭疼的是學生作業總收不齊，每天清本子。對于經常不交作業的學生我就用自己的電話給家長打電話或者發短信，也有點效果，但有的人還是不能交，而家長又不能及時了解情況。所以我就又想了一個辦法，從12月5號起，我設計了一個學生作業情況一覽表，把學生每天的作業情況記載在上面，2個紅勾為按時交并且全對，一個紅勾為按時交但有問題的，綠勾為作業輔導當天沒有按時交，打叉的為沒有交作業。這樣一來，效果還不錯，學生有了比較，作業不能按時交的也能交了。并且我還搞了一個小小的獎懲制度：就是一個月一評分，評分最低的學生，他本人也要當著全班同學的面做個保證。保證今后能按時完成作業。我知道，獎懲不是我的最終目的，我的目的是要讓每個學生養成良好的做作業和及時交作業的好習慣。如果學生認真的上好每一節課并且很好的完成作業，那么我們就不用擔心孩子的學習了。再就是每個星期五布置的作業，我是要求家長認真批改并簽字的。家長。
從開學到現在我們數學一共考試了5次，我們考試都是把桌子拉開，單人單座考試，成績是真實可信的。考試完后學生將試卷拿回家，要求家長簽字。以便家長及時了解孩子的學習情況。
二、注重學生學習能力的培養。
學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現在以下幾個方面：
1、要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業、認真復習。
2、注重數學思維的嚴謹性、邏輯性訓練。在數學教學中盡可能的直關化
3、注重學困生的補習與優等生的培訓。
因為學生之間的個體差異性，經過2年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
三、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。
2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、正確對待孩子的考試成績。考的好一點當然好，但考的不好不能粗暴的就打孩子，你可以耐心的詢問原因，也可反思一下自己，這一段時間管了孩子沒有。
4、我們老師也不是什么圣人，在平時的工作中肯定也有著不盡如人意的地方，所以我希望我們的家長能及時與老師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。我們將盡可能的到讓家長滿意。在這四個月的學習時間里，我認為我們班的家長素質都很高。給我印象最深的要數李鑫宇的爺爺，他每次給我說的最多的一句話是“老師，給我的孫子管嚴點，我們沒意見。”就這么一句樸實的話語，讓我倍感溫暖。我對孩子的教育是既愛又嚴，愛就象愛自己的孩子一樣，嚴又要嚴格要求，有什么問題就及時指出。
5、教育孩子學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛。
6、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)
7、這學期時間比較長，離考試還有一個月的時間，而我們的作業都已經完成，在復習階段，我想抄題目復習效率太低，所以我們決定統一買三年級的《英才教程》。希望家長在元月四號，孩子上學時全部買齊。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在青山小學的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青山的學子早日成才!
最后，我祝各位家長元旦快樂!新年吉祥如意!
學生家長會發言稿 篇5
各位家長：
大家晚上好!
我叫杜知之，來自湖北，是這個學期剛從老家轉來的新生，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學中迷茫;如果沒有一個計劃，學就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學，學中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學之弦沒有絲毫松懈：我除了要學現有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課，因為老家的科學和歷史是副科，根本不用考試的。學雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學越來越難，學的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學要講究效率。學是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預，課后多多復。
最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們初二(1)班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
學生家長會發言稿 篇6
尊敬的學校領導、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發言，并不是因為我有好的學經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常向老師過問我們在校的學情況。
2、教育我們要有端正的學態度。
3、根據我們的學情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好慣。
6、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
現在我們上初一年級了。讓我們感到幸運的是：我們初一(4)班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任_。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過，要想讓我們養成好的學慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領下，我們的學有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該百尺竿頭，更進一步。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我很感激學校的領導和我的班主任_以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望，我們一定會在后階段的學生活中努力學，再接再厲!(鞠躬)
謝謝大家!
學生家長會發言稿 篇7
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫xx，在經過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持！
其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：
首先，盧勤阿姨說過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。
其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。
畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實是，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責任心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。
話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學習更上錦上添花！
對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長同學們，加油吧！
我的發言完畢！謝謝大家！
學生家長會發言稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們、還有各位叔叔阿姨們：
大家好！
我叫xxx，來自xx班的一個學生，很感謝各位同學的爸爸媽媽們百忙之中抽空來參加這次的家長會，這是老師、同學和家長的一次面對面的交流，也能更好的拉近三者之間的關系。很榮幸我能作為xx班的學生代表站在這個發言，在學校里，我們是老師的學生，老師為了我們的學習殫精竭慮，廢寢忘食；在家里，我們是家長的孩子，家長為了我們的成長也是不辭辛勞、每天早出晚歸。所以我在這里代表全班同學向各位老師各位家長表達最真的感謝：“老師們，爸爸媽媽們，謝謝你們。你們辛苦了！”
我現在是一名xx年紀的學生了，作為現在站在這里發言的學生，我想對于老師也好、家長也好、甚至是各位同學，能夠聚集在這里，心里肯定是最關心學習這塊的吧，那我就大概說下我對學習這塊的想法和做法吧。
上課認真聽講。對于我們學生來說，上課認真聽講是最基礎的事情了，我每天每節課都有認真的聽講，跟著老師的思路去學習之前沒有學習過的知識，我能跟著老師的思路在知識的海洋的暢快的遨游，我很高興，所以對于學習，我不是當成任務，而是興趣。所以對于不是很喜歡上課的同學，你們可以去尋找上課的樂趣，各位叔叔阿姨也是可以參與進來的，一起陪伴孩子去發現上課的有趣的地方，這樣那些不愛上課的同學就不會覺得上課太無聊啦。
老師布置的作業按時的完成。除了上課認真聽講以外，老師布置的作業也要按時的完成。我每天放學回家之后，就會自覺地打開書包，拿出作業本開始做作業，有時我爸爸媽媽忙完了之后，就會陪著我一起，我有什么不懂的地方，就可以隨時的問他們，爸爸媽媽也會認真的教導我，直到我弄懂了為止。所以我每天交給老師的作業都是滿分的，這都是謝謝我的爸爸媽媽。
課余時間多去參加一些課外活動。我放假的時候，我爸爸媽媽都喜歡帶我出去，有時候會帶我去玩，有時候會帶我去參加一些課外活動，讓我多和同齡人的小朋友一起玩，參加活動的時候，可以鍛煉自己的膽量和交友能力。每次去一個活動，都有不同的小朋友，每次我爸爸媽媽都讓我主動是打招呼，主動去介紹自己，然后和他們一起玩，所以我現在是個很開朗活潑的人。
這些都是我的一些想法，我很感謝我的爸爸媽媽，也希望其他同學的爸爸媽媽也可以這樣，可以讓我們在玩耍的同時也開心的學習了，那我們就會不排斥學習了，會更努力的學習的。我講完了，謝謝各位老師、同學們、各位叔叔阿姨。
學生家長會發言稿 篇9
尊敬的各位家長、同學、老師：
你們好!
我是初二(2)班的班長張祺莉，這天很高興能夠在此代表學生發言。首先，請允許我向這天所有獲得獎勵同學表示熱烈祝賀，并代表所有的同學，向一向關心和幫忙咱們的領導、老師、家長們表示衷心的感謝。
作為學生，主要任務就是領悟，我很高興能與大家分享。提高領悟效率的想法。下方我就向大家說說，期望給同學帶來幫忙，同時也更期望大家對我領悟上的一些不足提出意見和推薦，使大家共同進步。
首先，我要講講領悟的態度問題，正因“態度決定一切”。以前，我以前把領悟當成父親母親交給我的任務，每一天總要父母催著才去完成，我也感覺個性的累，作業做起來沒有用心性，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差，當我慢慢明白了領悟是要靠自我的，我的領悟態度有了很大的轉變。而在這每一天3分之2的時刻里，大家都做了些什么呢?是在認真領悟，還是在做一天和尚，撞一天鐘?請千萬不好浪費這些時刻，正因浪費時刻就是浪費性命，性命只有一次。
其次，我要講講領悟的方法。首先，請不好放下對領悟的熱情，不好正因目前自我成績不理想而喪失信心。正因其實你和其他同學一樣有同樣的智商、同樣的時刻、同樣的領悟環境，只是他用在領悟上的心思和時刻比你更多而已。從此刻開始，認真對待每一節課，認真完成每一次作業，對不懂的題目要用心地搞懂它，這樣，作業的正確率會慢慢地提高，自信心會增強，領悟的用心性會提高。
領悟是有些苦，但不好怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時刻和腦子用在領悟上，你必須會有收獲的，一點一滴匯成知識的海洋，期望你早日在知識的海洋里，豐收知識的果實。
期望大家共同發奮，從此刻開始，端正領悟態度，振奮精神，不怕困難，找準方法，在領悟中找到自我的一片天地。
最后，恭祝各位領導、老師、家長身體健康，萬事如意，祝愿每一位同學領悟進步，多謝!
學生家長會發言稿 篇10
尊敬的各位領導、老師，全體學生家長，同學們：
大家下午好！
我是高一（13）班學生xx的父親，很感謝王老師給我這次機會，能夠在這里與大家互相交流、共同探討孩子健康成長的話題。
我們家住在現代信息相對閉塞、教育資源相對滯后的xx鄉xx村。上小學時，xx所在的班級只有20幾個人，不到30個，每次考試僅能夠勉強進入前10名。小學升入初中時，在全鄉80多個學生中考的是第14名。進入初中后第一次期中考試考的是第7名，以后歷次考試節節攀升。XX年中考時以566分的成績名列石板巖鄉第一名，被一中公費錄取。進入一中后，被分配在了高一（13）班，從此受到了所有任課老師的器重與栽培，考試成績取得了顯著進步。10月12日第一次月考，在強手如林的競爭對手中，xx在班內名列第一名，全年級排名93名，據說包括特優班；11月14日期中考試時，成績略有下降，班內名列第二名，全年級排名150名；12月11日第三次月考，在班內名列第一名，全年級排名14名，連特優班排名67名。一路走來，xx所取得的成績，離不開一中得天獨厚的育人環境，離不開一中科學嚴謹的管理制度，離不開一中所有老師愛崗敬業的奉獻精神，更離不開班主任王老師（xx）愛生如子的教育情懷。在此，我作為一名普普通通的學生家長，向一中所有的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
下面，我從兩個方面談談xx所接受的家庭教育，從另一個側面與大家共同探討一下孩子成人成才的有效途徑，希望能夠起到拋磚引玉的作用。
第一方面，繃緊德育教育這根弦，給孩子鑄就一條堅不可摧的道德底線。
德育、智育、體育、美育、勞動教育，是孩子教育必不可少的五個方面，但德育擺在首要的位置，可見德育教育的重要。德育即思想，思想即德育。很難想象一個不知道尊老愛幼，不知道尊敬師長，不知道勤勞儉樸，不知道與人為善，不知道遵紀守法的孩子到底是什么模樣！說實在的，如果孩子的思想偏離了正常的教育軌道，做出一些有悖常理的事情來，我們家長是有不可推卸的責任的。因此，我們就要把對孩子的教育放在生活中的方方面面。
比方說尊敬老人問題。我們現在生活的家庭，都是有老人的家庭，我們自己首先要做尊老敬老的楷模，關注老人生活的每一個小節，比如讓老人先吃第一碗飯，給老人倒水，給老人取藥，給老人倒洗臉水等等，這些事情自己先做，然后指導孩子力所能及地做一些，慢慢地孩子就知道了老人是需要我們用心去關心和愛護的，久而久之，尊老敬老的習慣和美德就在孩子身上生了根，發了芽。反過來，如果在家庭中經常說一些關于老人的壞話，有的甚至罵得老人不堪入耳，潛意識里孩子肯定就認為不應該去尊老敬老，甚至視尊老敬老為恥辱。等自己老了，孩子自然也會用自己對待老人的辦法對待自己。推而廣之，孩子就不會與人為善，孩子就不會與人相處，孩子就不會善待他人。
再比方說尊敬老師問題。現代社會人們對待自己的孩子真是“望子成龍，望女成鳳”，孩子就是掌上明珠，孩子就是至高無上的。但是對待老師，的確有點不可思議。當著孩子的面數落老師掙得工資太少，數落老師不負責任，數落老師不公平等等，對老師指三道四，罩在老師頭頂的光環被家長數落得一無是處，孩子的精神領袖被家長一下子數落得徹底崩潰了，來到學校哪里還把老師的諄諄教誨當回事呢？其結果是思想狀態消極落后，學習成績一落萬丈。
因此，我們作為學生家長，教育孩子不能忽視生活中的小事，要時時處處為教育好自己的孩子著想。自己首先就要樹立一種正確的人生觀、世界觀、價值觀，用良好的道德修養和高尚的道德情懷來陶冶自己的孩子，感染自己的孩子。注重生活小節，夯實思想基礎，努力將孩子打造成具有高尚精神境界的棟梁之才，為孩子通向輝煌燦爛的人生奠基。
第二方面，積極關注孩子的學習成績，及時進行學習指導，做到有的放矢。
作為家長，我們對孩子最為期待的就是他的學習成績。但是，面對孩子的學習成績，我們不能僅僅停留在考試成績的高低或名次上，更不能緊緊盯住分數不放，要把對孩子成績的關心和關注細化到學習中的每一個細節上。
平時的作業，不要簡單地說一句，“你快去寫作業吧，不要光看電視”等等的話，要問問都是有哪些作業，親自看看，幫助孩子制定一個小的學習計劃，比如先做哪些，后做哪些，幫助孩子合理安排時間，督促孩子認真完成作業。作業寫完之后，還要再看看，字寫得好不好，整齊不整齊，有能力的還可以看看寫得對不對等等。
每次考試結果出來后，要認真地了解各門功課的成績以及總成績，弄清楚各門功課的名次以及總名次，當然這是最皮毛的東西。最重要的是要讓孩子把試卷拿回來，幫助孩子分析試題出錯的原因，最好讓孩子與課本對照，將這一部分的知識進行重新梳理，爭取下一次不再犯同一樣的錯誤。最后，幫助孩子樹立一個切實可行的下一次考試的奮斗目標、努力方向。
在這里需要說明的是，不要讓孩子沉醉在是班里的前幾名或第幾名而沾沾自喜，要時刻告誡孩子自古無常勝將軍、山外有山人外有人的道理，更不能不惜代價地進行大刀闊斧的物質獎勵，這樣不利于孩子的健康成長，很容易讓孩子長時間內不能自拔而喪失斗志。
冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。只有堅持不懈的與孩子一起學習，一起成長，孩子的`學習成績才會有立竿見影的進步。
另外，遠離網吧，杜絕煙酒，慎交朋友，安全出行等等，都是我們家長教育孩子不得不面對的問題，我們一定要盡心盡力配合學校的工作，把我們的孩子教育成才。
最后，我想說，運動員在體育場上的出色表演，離不開教練員苦心孤詣的教誨；歌唱家在舞臺上盡善盡美的精彩演出，離不開藝術大師苦口婆心的諄諄教導；我們的孩子要想成功、成才、成人，更是離不開一中所有老師的辛勤培養和認真栽培。
在此，我再一次向我們一中所有的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
祝愿我們的老師在新的一年里走鴻運心想事成，育桃李馬到成功！
祝愿我們的同學在新的一年里學習成績步步攀升，重點大學不再是夢！
祝愿我們在座的家長朋友在新的一年里家庭和睦，事業成功！
謝謝！
學生家長會發言稿 篇11
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，我代表一（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。 這次，我們召開這個家長會， 主要的目的也是：小結上學期的工作，談談本學期我班的工作計劃，同時讓你們了解孩子這兩周在校的表現。希望你們進一步配合學校、配合老師，做好一些工作，加強我們之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、小結上學期的工作
1、學生取得的成績
2、本班獲得“三好班”的光榮稱號
3、表揚評為全能生和三好學生的同學
二、談談本學期的工作計劃
本學期，我的班主任工作以學校的教育思路為指導，少先隊的工作為中心，結合學生實際開展各項活動。目的是培養學生良好的行為、學習習慣和道德品質，形成“勤學、守紀、團結、向上”的班風。
本學期，我將從作業、紀律等常規管理工作入手，培養學生形成良好的學習、行為習慣。我班的孩子個性聰明活潑，好奇心強，對班級的事很熱心，集體榮譽感較強，可也存在著自制力比較差，好動、精神容易分散。少數同學集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想。開學至今，由于各方面的原因，學生上課的各項常規都表現不太盡意，特別是很喜歡講話。針對以上種種，我的工作設想有以下幾點：
（一）、在班級建設方面
主要是精心培養了一批班級小干部。我們班現有37人，一年級的學生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級管理帶來了一定的難度。于是，我就在班級小干部的培養上動了很大的腦筋。上學期，在班級試行了“班長值勤制”，也就是每周指定兩個班長做總值勤，天天輪換。然后，加強對小組長的職責培養，把工作落到實處。通過這樣的一個過程，我們班現在已經擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現實的感受是：早讀課我可以改改作業了，課前同學能夠比較安靜地等待老師來上課了。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長”制，爭取讓全班的小朋友都有擔班干部的經歷，希望從中能培養更多的小助手。
（二）、在學習方面
1、 初步培養了上課認真聽講的習慣。我們都知道，學生獲得知識的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規，再好的老師也會竹籃打水――白忙一場。我著重塑造典型的學生，在認真聽講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學。我在這里尤其要表揚四個同學：華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，這四個同學從來沒有開小差的時候，我都有些佩服：一個一年級的同學，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀！
2、 積極培養了課堂大膽發言的習慣：我現在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么？用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么？本課的生字，你覺得哪些字容易讀錯，請你給同學們友情提個醒？你覺得還可以怎么讀，可以讀得更好？你用什么方法能夠很快認識并記住這些生字等等。這些充滿民主的、開放的問法培養了很多學生。給我印象比較深的同學有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學。有了這些活躍分子，我才不會孤獨地站在講臺上，課堂因此才有生動與色彩。
3、 著重培養提筆就是練字的習慣。我們的孩子現在的書本都是新課程， 注重的是孩子們的識字、寫字能力。我著重強調了寫字的姿勢和態度、從基本筆畫抓起，引導分析字的間架結構，經過這幾個月的觀察，我發現我們班有不少學學生的書寫整齊，規范，娟秀，每次給他們批改作業都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書豪、澍萱等。寒假我們進行了寫字練習，這些同學的字有很大的進步，他們是：李熙、玉寧、心逸等，繼續堅持下去，你們會更棒的。
4、 培養學生按時完成作業的習慣。作業是檢查學生對所學知識的掌握情況，以便老師能針對出現的情況及時查漏補缺。語文的常規作業有以下幾個：生字本、組詞本、聽寫本、五星級練習冊。
本學期的評價方式：紅花本、小紅花、成長樹、小組競賽、禮儀星等。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
三、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好了？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有37個人，37個人就有37種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
四、談與家長的幾點溝通。
1、比起上個學期，這個學期的在校學習時間少了整整一個月，在這么短的時間里要完成同樣繁重的教學任務，對于這些孩子來說實在是一件極不容易的事情。所以，說這個學期的學習是“緊張”的一點也不為過。我最擔心的是“識字”。本冊教材要求學生能認讀常用字550個，學會寫250個，而我們的學習時間是17周（包括期中期末的測試），還要去掉“五一”長假。可想，我們孩子的學習任務確實很重，其中有一部份識記能力不強或是學習不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難。要想在學校有限的幾節語文課上幫孩子鞏固新認識的字是不可能的。因此，在這里呼吁家長們當好孩子的“識字助教”。 怎樣當好這個“助教”呢？提幾點建議，希望可以幫助您。
其一，注意讓孩子在生活中識字（食品包裝上的字，商店招牌上的字，報紙、雜志封面上的字等），在具體的語言環境（課外書）中識字。
其二，幫助孩子及時鞏固當天所學的生字，抽點時間聽孩子讀讀生字，給孩子報報聽
其三，幫助孩子做好預習和復習工作，認認字，組組詞，讀讀課文，寫寫生字，根據您孩子的實際情況有選擇有重點地進行輔導。
相信有了您的幫助，孩子能順利度過識字難關，解決了識字這一基礎問題，孩子的語文學習一定會越來越輕松的。
2、教育孩子養成良好的學習和遵守紀律的習慣。這一方面家庭和學校應該是同步的。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。另外，在日常的學習生活中，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個好的學習習慣。什么好習慣了，那就是要幫孩子養成獨立思考、認真細致、勤于動腦、熱愛學習的好習慣。
3、家長應經常和老師聯系。由于各位家長都很忙，也為了引起一些不必要的誤會，一般說來，我不經常與各位家長聯系。但這不說明我否定聯系的重要性。我與37多個家庭聯系難，但家長與我聯系簡單。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。舉例，經常聯系能對學生產生一種前進的動力。現在有個別的學生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個逍遙自在，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產生誤會。，結果可想而知。假如我們提前做好這些學生的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流。
4、家長配合的事：
1、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
2、抓“聽寫”。
3、抓“背書”。
4、一定強調要注意安全。
5、注意個人衛生及班級保潔，做到不亂丟紙屑。
6、按時到校。
7、 買一些必要的書，彌補寫的不足。鼓勵孩子多看書，在生活中多認字，識字。
8、 把家里看過的書拿到學校進行資源共享。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！ 另外，我們老師在教育孩子的過程中，有時因為工作忙，也有做得不夠的地方，請家長理解，并及時給我們老師指出，以便老師能夠及時調整工作。再次感謝你們對工作的支持和配合。
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