三年級家長會家長代表發(fā)言稿（通用17篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的三年級家長會家長代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 1
親愛的老師，家長：
晚上好！
首先感謝老師的信任，讓我在此和大家一起交流育兒方面的心得。
記得當(dāng)年走上講臺之時，父親給我說了一句話：孩子的可塑性很強(qiáng)，你肩頭的任務(wù)很重。在工作的十多年間，我深切體會到了這句話的含義：你把孩子往哪個方向引導(dǎo)，孩子就會成為怎樣的人。
于是我在愛護(hù)孩子的同時，讓她知道做事要按規(guī)則，不能由著自己的性子來。例如：按時完成作業(yè)，一開始執(zhí)行起來確實(shí)有一定困難，畢竟玩·動畫片的誘惑太大。記得剛上一年級時每天放學(xué)孩子都要讓我坐陪才肯放棄動畫片來寫作業(yè)，當(dāng)時我很苦惱，不知這種日子何時是個頭，但我沒放棄，堅(jiān)持了一個學(xué)期，孩子終于養(yǎng)成了一放學(xué)就獨(dú)自做作業(yè)的好習(xí)慣。
我家孩子天性膽小·內(nèi)向，我總想讓她變得自信·張揚(yáng)。所以在批作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)錯誤，我從來不打叉，更不批評，而是再讓她看看這道題，經(jīng)常是她一看，就會發(fā)現(xiàn)自己錯了。有時候是實(shí)在不會，那我就會讓她說說她做的過程中是怎樣想的，并用問題的形式引導(dǎo)她走上正確的思路，弄會后再出兩道同類型的題目，以達(dá)到舉一反三的效果。
升入三年級開始寫作文，每次寫作文都是令孩子頭疼的事情。一開始作文題目和開頭都是我口述她寫，這樣她才肯寫，每次寫完后，我都給她寫評語，把她作文中的優(yōu)點(diǎn)指出來，哪怕只有一個小小的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地她感覺寫作文沒那么難了。后來每次寫作文之前我都問她準(zhǔn)備寫什么事，讓她先口述，我再指導(dǎo)，最后下筆。指導(dǎo)的過程其實(shí)就是我問問題，孩子回答。例如：前幾天老師讓寫同學(xué)之間發(fā)生的事，孩子說她想寫她曾經(jīng)的同桌偷偷地把她筆藏起來的`事。我就問她：“你是什么時候發(fā)現(xiàn)筆不見了？”“當(dāng)時什么心情？”“都在哪兒找了，怎么找的？”“什么時間找到的，怎么找到的？”“這時候又是什么心情？”“他為什么要藏你的筆？”“你是如何處理這件事的？”“你從這件事中明白了什么？”孩子把這些問題的答案寫出來就是一篇內(nèi)容完整調(diào)理的作文，記得她當(dāng)時寫完后激動地告訴我她寫了三百多字。
最后我想說的是不要過于看重孩子的學(xué)習(xí)成績，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。
謝謝大家！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 2
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx的媽媽。在我們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多比我更加稱職的家長。所以，老師讓我來分享經(jīng)驗(yàn)，我感覺有點(diǎn)壓力，也有點(diǎn)緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。
前段時間，孩子們進(jìn)行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因?yàn)榇中亩汲霾焕硐氲某煽儭＞驮谀翘煸缟虾⒆优R出門前，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認(rèn)真審題，爭取考出理想額的成績。”沒想到剛要出門的`兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學(xué)的時候，很多學(xué)習(xí)比成績差的同學(xué)比你現(xiàn)在混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，因?yàn)楹⒆诱f的確實(shí)是事實(shí)。
我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到x天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個話題。老班主任果然經(jīng)驗(yàn)豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實(shí)混的不如有些比我學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒有當(dāng)年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個道理。
第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當(dāng)遇到這些問題的時候，我們該怎么辦？沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有經(jīng)驗(yàn)的老師、家長學(xué)習(xí)，才能夠幫助孩子更好地成長。
第二，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的`優(yōu)點(diǎn)比。可是，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。
“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個健康、樂觀、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。
謝謝大家！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 3
親愛的老師、各位家長：
大家好！
首先感謝班主任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的`孩子叫xxx，自從進(jìn)入三年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個意思：
我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓。
第二句話“感謝并感動著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康！
謝謝大家！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 4
親愛的老師、各位家長：
大家好！
今天我很榮幸的作為家長代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會，不當(dāng)之處，還請大家批評指正。說真的，孩子在xx班這個優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著，我既在感到幸運(yùn)的同時，又倍感壓力。因?yàn)檫@個班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著一批教子有方的家長，在老師的`引領(lǐng)下，孩子們在各個方面都有著長足的進(jìn)步。
作為一個望子成龍的媽媽，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會與同學(xué)交往等。我想：作為媽媽，我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙，并切實(shí)幫助孩子樹立信心，能夠真正融入到班集體中。
我和孩子約定絕不因x一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他，但是對于不該出錯的基礎(chǔ)知識，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯的題，我會和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù)，而更加注重自己知識的落實(shí)和運(yùn)用。
在每日的學(xué)習(xí)過程中，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時間，若提前完成，可以自己自由支配時間。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時他背書不太熟，我就不簽字，因?yàn)槲也荒艽蛘劭郏⒆幼匀灰膊桓沂韬觯纬闪嗽缙鹱x書背書的習(xí)慣。
我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚(yáng)鼓勵孩子的，有時是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，還有時是一些勵志的話，每次寫完，孩子總要很認(rèn)真地看，有時老師還給了回復(fù)，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。
為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看。一旦有同學(xué)幫助了他，我總會提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)該說他是個寬容而與人為善的孩子。
其實(shí)，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切，有時我也簡單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績，把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上，試想一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又愛學(xué)習(xí)的孩子，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎？我愿意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教。
謝謝大家！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 5
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx的媽媽，受老師的委托，今天借學(xué)校家長會的機(jī)會，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣。
我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子嚴(yán)格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒空監(jiān)管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來。
家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學(xué)會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
我們要學(xué)會根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來，他們會對我們有所幫助，并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學(xué)會感恩，何樂而不為？
作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機(jī)會掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。
及時完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的`一個習(xí)慣。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧！
謝謝大家！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 6
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是吳xx的家長。非常榮幸能夠參加今天這個家長會，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好每一個學(xué)生而付出了辛勤的勞動。對每一個孩子傾注的愛心和心血，更是讓我們家長感動。
對于孩子的教育，書上有很多指導(dǎo)，我的感覺是講得都很有道理，但卻并不適用于每個孩子，光看書，光聽專家講，很多時候并不適用于現(xiàn)實(shí)，道理說了誰都能懂，可是行動起來卻并非一個蘿卜一個坑那般容易。我個人覺得，每個孩子都得有獨(dú)特的一套教育方法，那就是家長要在其成長的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出或總結(jié)出行之有效的方式方法。
轉(zhuǎn)眼間三年級也即將要結(jié)束了，我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象，摸著石頭過河的狀態(tài)，對于孩子的教育，其實(shí)也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。
我們家里呢，一是因?yàn)槲覀兪亲夥孔。跃幼l件相對差些，但也盡可能的為她創(chuàng)造一個相對獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活上我和孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開心的'事情，比如畫幅畫，做個小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時光，也許有人會覺得無聊，但在我看來這是很美的一件事。花多一點(diǎn)時間和孩子在一起，一起溝通，所以無論開心或不開心的事她都樂意跟我講。從三年級開始我也盡量強(qiáng)迫自己用平常心去對待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛，這樣她心理上就不會有壓力。 二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵她向一個最適合她的方向快樂地成長。這句話我很喜歡，也一直用來督促我自己。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵她多參加集體活動，增加集體榮譽(yù)感。在活動中孩子才能感受到團(tuán)體的力量并獲得真正的快樂。
下面我簡單說下吳xx平時的表現(xiàn)：優(yōu)點(diǎn)是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經(jīng)常故意會有需要她幫忙的時候，比如要拿點(diǎn)什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來鍛煉她的動手能力和責(zé)任感；另外呢還有尊敬師長，不記仇，與同學(xué)相處的好，模仿能力強(qiáng)，是家里的幽默搞笑的開心果等等。下面的缺點(diǎn)也就是我很希望她能改善的幾點(diǎn)：1，不愛閱讀。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習(xí)慣，豐富內(nèi)心等諸多好處，古人都說開卷有益，可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個知書達(dá)理的女孩是每個人都希望的。2，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心不夠沉靜，容易心浮氣躁，遇到問題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來自己尋求解決方法。3，注意力不夠集中，容易被旁邊的事物所分心，遇上不懂的問題也不敢去請教老師。4，自覺性不夠，學(xué)習(xí)也好，生活上的小事也好，總要催促才會去完成。要知道懂得主動去學(xué)習(xí)成績才會好，并且是永遠(yuǎn)好。
當(dāng)然，我也得檢討一下自己，孩子的x些缺點(diǎn)x些習(xí)慣，很多都是我這做媽媽的不會教育，我不能否認(rèn)自身存在的不足，我的不夠堅(jiān)持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴(yán)厲，我的無原則、好說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機(jī)可趁的信息。所以，我很愿意為改變這些作出努力，并和女兒一起進(jìn)步。
看著孩子一天天的變化，一天天的進(jìn)步，作為家長，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)教導(dǎo)，我們的孩子一定會健康成長，成為我們的驕傲！
在此，我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長朋友們工作順利，家庭美滿！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 7
各位老師，各位家長：
大家好！
我是xxx的媽媽，首先感謝x老師給了我這么好的一個機(jī)會，非常開心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，謝謝你們，你們辛苦了！
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法：
一、對孩子多一些認(rèn)同和鼓勵
開家長會之前，我一直猶豫，怕講不好，怕出丑。后來，我女兒說：“媽媽，你總是要
我自信，勇敢。你肯定也行的，我相信你！”我一想，這不正是我平時對她的要求嗎？所以現(xiàn)在，我站在這里，這是對自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺得在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時肯定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比，每個孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“好孩子是夸出來的'”，我非常贊同這個觀點(diǎn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣，家長要做到以身作則
孩子大部分時間在學(xué)校里度過，在學(xué)校里，孩子很自覺，可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽到很多家長說：“我們家xxx一點(diǎn)都不自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。”其實(shí)，父母是孩子最好的老師，我覺得，孩子在做作業(yè)時，我們盡量不要看電視，玩手機(jī)，可以看看報(bào)紙啊，看看書啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動游戲，自然而然地，孩子就會把作業(yè)時間和游戲時間區(qū)分開來。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。在這一點(diǎn)上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我總是擔(dān)心孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理，動手能力不強(qiáng)，粗心，今天忘記帶書了，明天忘記帶筆了。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查書包，如果少帶了，老師批評了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。
這些都是我個人的想法，當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異，有不足之處還請各位批評指正。我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定會健康地成長。
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 8
尊敬的老師、各位家長朋友：
我是小頡的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機(jī)會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。其實(shí)說實(shí)在的，我認(rèn)為每位家長在教育孩子方面都有自己獨(dú)到的心得，比如賴紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結(jié)果欲速而不達(dá)、適得其反，留下了深刻的教訓(xùn)。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)￠L補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同把我們的孩子們培養(yǎng)好。
一、溝通交流
教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此首先得學(xué)會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發(fā)上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經(jīng)常把學(xué)校和班級發(fā)生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實(shí)的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發(fā)生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報(bào)，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學(xué)校”，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時候就像是臺攝像機(jī)，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿。“養(yǎng)不教父之過”，做父母的責(zé)任重大。
首先，作為家長要不斷提高自身素質(zhì)，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎(chǔ)，家庭成員之間應(yīng)該做到大事講原則，小事講風(fēng)格，實(shí)行民主作風(fēng)，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環(huán)境中；第三，注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子做作業(yè)時不看電視，不打麻將，花些時間看點(diǎn)專業(yè)書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
一直到現(xiàn)在，我們家也沒裝閉路電視，小學(xué)三年級以前孩子做作業(yè)時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。
三、賞識鼓勵
要賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚(yáng)，對孩子的每次進(jìn)步給予堅(jiān)決的鼓勵，多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學(xué)期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉(zhuǎn)變，反而使孩子對作文產(chǎn)生了畏懼心理，后來冷靜下來才發(fā)現(xiàn)自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點(diǎn)，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚(yáng)鼓勵，再不斷加強(qiáng)與孩子的共同閱讀和引導(dǎo)情景交流對話，經(jīng)過半年多的努力，現(xiàn)在孩子對作文已經(jīng)不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。
四、開拓眼界
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報(bào)》、小學(xué)時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學(xué)》等，還經(jīng)常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，孩子的知識面廣了，對學(xué)習(xí)也有很大幫助，也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學(xué)習(xí)知識外，我還為孩子提供各種各樣的'機(jī)會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠(yuǎn)門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗(yàn)大千世界，擴(kuò)展視野，豐富知識。
五、愛而不寵
現(xiàn)代的孩子多是獨(dú)生子女，衣來伸手、飯來張口，依賴心強(qiáng)，自理能力差，隨著孩子一天一天長大，如果只是一味的包辦，不但無助于孩子的成長，反而還會產(chǎn)生負(fù)面效果。平時在家里，我對孩子常說的一句話是“自己的事情自己做”，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務(wù)小事可以放手讓他們自己去做，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴(kuò)大，逐漸讓孩子完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，變得自信和自律。
六、看淡成績
在孩子的教育過程，我的家庭形成統(tǒng)一意見，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)，而對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較淡，我們認(rèn)為孩子在小學(xué)階段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好并代表不了什么，更用不著大驚小怪，只好培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績自然而然會提高，而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素，我們要相信孩子，給孩子動力而不是壓力，等到孩子長成到一定階段，自然學(xué)會自加壓力。
七、家校配合
孩子的成長離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心栽培，老師是孩子的知識傳授者和道路指引者，孩子每天大部分時間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在某些方面老師比我們做家長的要了解孩子。
因此，作為家長一定要積極配合老師，及時了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動，只有這樣才能和學(xué)校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。對于老師來說，一位教育不成功的孩子只是他（她）教過學(xué)生的幾百之一或千分之一，但對于這個孩子的家長來說失敗率卻是百分之百，是一個家庭無法承受之痛，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)，因此，作為家長要認(rèn)真配合，把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，盡量要求孩子在校和在家表現(xiàn)一致，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。總之，真正要做好一個合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會成功。最后，借這個機(jī)會也老師們提一個小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂、美術(shù)、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時，讓孩子們接觸更多的文體活動，做到全面成長。謝謝大家！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 9
尊敬的老師：
大家好！
我是xxx的家長，能夠作為三年級家長代表站在大家的面前，我是比較高興的，既然是家長會，那么我應(yīng)該感謝老師的付出，以及同為家長的各位，畢竟我們都是為了自己的孩子來到這里。當(dāng)然，對于我的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，我都已經(jīng)看見，這都是他不懈的努力做到的成就，也實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)，作為他的家長，我也為他感到高興。
首先，最重要的當(dāng)然是談一談我的體會。都說三年級的學(xué)生活潑好動，這是孩子的天性使然，作為家長應(yīng)該順勢引導(dǎo)，開發(fā)出孩子的特長，畢竟孩子還是懵懂的特長，如果問他們的興趣什么，他們可以說很多，唱歌跳舞都算，但要問他們的特長是什么，可能他們對這個概念都還比較模糊，最為常見的一種回答就是我不知道自己有什么特長。或許有的家長認(rèn)為成績比什么都重要，不應(yīng)該分心做其他的事情，可是這種觀念是錯誤的，每一個孩子都是獨(dú)一無二的，我就常常這樣告訴自己的孩子，因?yàn)槲蚁嘈潘膶W(xué)習(xí)自覺性，孩子在這種事上是不會騙我們的，其實(shí)很多時候他們的是非觀念比我們強(qiáng)得多。
其次，孩子的想法應(yīng)該要激勵他們說出來，不能夠憋著，性格內(nèi)向的人一般都容易吃虧，有的時候孩子一直看著我，我就知道他肯定有什么事情打算和我講，但又有些猶豫，不知道該不該說出來，這個時候我會鼓勵他，并說明我是不會責(zé)怪他的，家長的一言堂往往是對孩子個性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我們往往不經(jīng)意之間就會傷害他們的心，因此不要說誰家的孩子比他優(yōu)秀的多，這樣除了讓孩子越來越自卑以外毫無用處，可是還有些家長認(rèn)為這是有效的`激勵法，這是錯誤的觀念，說不定有些孩子還會模仿家長的行為，將自己的家長與更優(yōu)秀的家長對比，最終得出自己之所以不如意都是因?yàn)榧彝l件不如對方，這是不好的預(yù)兆。
最后，我個人建議孩子的學(xué)習(xí)最好親自陪伴他們，不要總是將他們放在各式各樣的補(bǔ)習(xí)班以后除了成績什么都不管不問，這是極其不負(fù)責(zé)任的做法。我就是親自輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這樣能夠拉近家長與孩子之間的關(guān)系，不經(jīng)意間的鼓勵更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神，現(xiàn)在我的孩子成績不比那些天天上補(bǔ)習(xí)班的孩子差，精神面貌還要更勝一籌，而經(jīng)常上補(bǔ)習(xí)班的孩子則會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至?xí)忌涎a(bǔ)習(xí)依賴癥，最后得出錯誤的觀念：我天生就是成績差，不補(bǔ)習(xí)的話肯定成績不好。
當(dāng)然，以上都只是我的一家之言，相信大家都有著屬于自己的看法，希望接下來的家長能夠分享更為有效的經(jīng)驗(yàn)，我很期待這樣的討論，因?yàn)槲矣X得這樣可以讓我們共同進(jìn)步，在孩子成長為優(yōu)秀的學(xué)生的同時，我們可別掉隊(duì)啊，我們也要做優(yōu)秀的家長！
謝謝大家！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是汪xx同學(xué)的家長，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機(jī)會，能讓我和大家探討孩子的成長和教育，我感到非常榮幸。首先我要感謝張老師和夏老師，你們辛苦了。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對每一個學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。汪浩轉(zhuǎn)到這個班到現(xiàn)在，進(jìn)步了很多，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的積極性也提高了。雖然成績不是名列前茅，但是對于他自身，有著很大的提高。汪浩是一個比較調(diào)皮孩子。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)自覺性很差，由于我的監(jiān)管不到位，也給兩位老師添了不少麻煩。在此感謝張老師、夏老師，你們辛苦了!
今天在這里介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，只能是說一說我自己對孩子教育的一些方法。首先要正確的去評價(jià)自己的孩子，成績雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為孩子只要有進(jìn)步，不管是哪一方面的都是值得表揚(yáng)的。學(xué)會贊美你的孩子，讓他認(rèn)為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信心。這一點(diǎn)很重要。在平時多抽時間來傾聽他，把他看作一個個體，不能把自己的意愿強(qiáng)加于他，要尊重孩子。發(fā)現(xiàn)他的愛好，并且培養(yǎng)他支持他去把這個愛好發(fā)展起來。每個孩子都有弱點(diǎn)，汪浩這個小孩鬼點(diǎn)子比較多，比較懶，經(jīng)常完不成作業(yè)。這也是我監(jiān)督不到位的。所以我們要找到孩子的弱點(diǎn)，幫助他改掉這些毛病，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。接下來我具體的說一說我對教育孩子的方法的幾點(diǎn)
一、以身作則，以自己為榜樣
這個問題我們每個人都是知道的，但是在平時的生活中我們做的還是不夠好。也有很多行為是直接影響到孩子的。在生活中的各個方面做家長的都要注意。比如平時的文明行為，有些家長很隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場合大聲喧嘩，破壞公物，說臟話等等不文明的行為。這些都在無時不刻的影響你的孩子。當(dāng)你在平時的生活中注意這些文明行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對孩子就是一個很好的教育和影響。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時候，我們家長們都在做些什么？很多家長看電視，打牌，打游戲玩電腦。當(dāng)你在做這些事情的時候，就會分散他注意力，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí)。孩子的成績好與壞跟你的家庭給予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開的。也有的孩子很自覺很優(yōu)秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺性差，這也是孩子的天性。所以我們家長更應(yīng)該以身作則，做孩子的榜樣。
二、培養(yǎng)孩子有愛心，能夠理解別人
現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)心的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養(yǎng)他們有愛心，學(xué)會關(guān)心別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當(dāng)他走向社會融入集體和團(tuán)隊(duì)的時候，他就不知道怎么樣去為別人考慮，也會阻礙他的發(fā)展。很難融入集體生活和團(tuán)隊(duì)的合作。不要以為孩子還小，長大了就好了。現(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時期，很重要，我們一定要意識到這一點(diǎn)。
三、不過分溺愛自己的孩子，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的'性格
現(xiàn)在的孩子往往獨(dú)立的能力很差，是很多家長過分的溺愛孩子的表現(xiàn)。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡單的事，比如倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯了也沒有關(guān)系，在這個過程當(dāng)中他會得到鍛煉。不做生活上的弱者。
四、注重成績但不要一味的追求成績。
每一個孩子都有他自己的特點(diǎn)，不要拿他和別的孩子去比較。也不要去說一些傷害孩子自尊心的話。要鼓勵他，了解他。根據(jù)他自身的條件給他一個正確的評價(jià)。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是好得。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成績，可以幫助他設(shè)定適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而不是盲目的與成績優(yōu)異的孩子相比較。樹立他對學(xué)習(xí)對自己的信心，這一點(diǎn)很重要。
五、家長要加強(qiáng)與老師學(xué)校的溝通
家長要多關(guān)注自己的孩子，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn)。監(jiān)督他完成家庭作業(yè)。老師反映的孩子在學(xué)校的問題，家長也要找到原因，配合老師，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且逐漸形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和適合自己的學(xué)習(xí)方法。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
六、把孩子當(dāng)作朋友，站在孩子的角度去考慮問題
不要把孩子當(dāng)成很小的小孩去看待，他們現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)懂得很多，我們要花更多的時間來了解他，當(dāng)你用心去了解他的時候，你會發(fā)現(xiàn)小孩也是很有意思的。他們的想法和所說的話有些時候自己也會得到啟發(fā)。我們家長要養(yǎng)成這樣的一個習(xí)慣。每天都要詢問他在學(xué)校里有沒有什么有趣的事情？有沒有什么事情需要我們的幫助？今天有在學(xué)校有沒有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知識？你有沒有交到朋友？和同學(xué)在一起有沒有相處得很好？等等一些問題。當(dāng)你去跟他說這些的時候，他會覺得自己是被關(guān)注的，被了解的。他也會很愿意跟你說很多，不管他跟我們說什么，學(xué)習(xí)方面的也好，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽。讓自己成為他的朋友。不論你再忙也不能忽略你的孩子。很對人會說我的孩子有這樣那樣的問題，這樣那樣的缺點(diǎn)。你們有沒有想過孩子的問題也是你自己的責(zé)任。所以一定要改變自己。
夏老師、張老師，各位家長，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當(dāng)中的方法。我感到很榮幸，汪浩同學(xué)轉(zhuǎn)到這個班半個學(xué)期以來。從不熟悉到慢慢適應(yīng)這個班級，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，這和兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)和幫助是分不開的，非常感謝張老師、夏老師，還有各位同學(xué)對他的幫助。我希望我們家長也能夠有更多的交流，互相學(xué)習(xí)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。讓我們做更合格的家長，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言結(jié)束了。再一次謝謝張老師和夏老師，你們辛苦了！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是三年級217班朱xx的媽媽，非常榮幸受學(xué)校邀請，在本次家長會上作交流發(fā)言，經(jīng)驗(yàn)不敢當(dāng)，只能淺談一些心得體會和朋友們一起分享，希望起到一個拋磚引玉的作用。
說起培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，不外乎學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個方面。
首先來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，在座的絕大多數(shù)家長也和我一樣，因?yàn)樽陨砉ぷ髅β担瑳]有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點(diǎn)不放心，但是后來發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個選擇還是很不錯的。一方面，孩子懂得了在一個集體中要遵守規(guī)章制度，要有團(tuán)隊(duì)意識；另一方面，她的獨(dú)立性更強(qiáng)了，能夠自己合理安排時間，自主完成作業(yè)。三年級了，孩子從沒違反過校規(guī)班紀(jì)，沒有受過老師的批評，她上課專心認(rèn)真，每次作業(yè)，都能認(rèn)真完成，雖然偶爾也會有錯誤，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里。每當(dāng)看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎狀，看到老師鼓勵的評語，我覺得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假，我會盡量多抽時間陪伴孩子。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)的時候，耐心很重要，孩子總會有貪玩、粗心的時候，這就需要我們耐心的督促、仔細(xì)的檢查，培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習(xí)慣。
女兒鋼筆字寫得很不錯。今年暑假，二年級結(jié)束，三年級就要開始寫鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓(xùn)練班，蘭亭書法學(xué)校也給每個孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖，在培訓(xùn)結(jié)束后，我要求孩子嚴(yán)格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁，我差不多是一個字一個字地檢查、點(diǎn)評，指出不足，她也虛心接受了我的意見，認(rèn)真改正。三年級一開學(xué)，書法老師對她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長進(jìn)了，寫出來的作業(yè)既工整又漂亮，我也更加樂意為她檢查作業(yè)了。我覺得家長的認(rèn)真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。
在教育孩子方面，我覺得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作則，嚴(yán)格要求自己，從來不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時，我們會陪著孩子各自看喜歡的書，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
再來談一談生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里，我們和孩子平等對話，有關(guān)她的事情，都會充分征求孩子自己的意見，傾聽孩子的.想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包，教材、練習(xí)本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領(lǐng)巾等等，種類還真不少，收拾起來也是有點(diǎn)麻煩。剛開始幾次，她收拾完后，我會在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)書沒帶，早上起床，我對她說：“佳妮，書包都收拾好了吧？語文書、數(shù)學(xué)書那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數(shù)學(xué)書沒有放進(jìn)去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺得父母應(yīng)該加以引導(dǎo)，而不應(yīng)越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機(jī)會，可能剛開始會不盡人意甚至失敗，但是反復(fù)幾次之后，就會越來越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長。
對于孩子的不足或者說還有待加強(qiáng)的地方，我一般不會直白地批評，我會更多地使用委婉的“先表揚(yáng)肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型，孩子聽話聽音，自然知道聽你“但是”后面的內(nèi)容，明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心，養(yǎng)成和保持好的行為習(xí)慣。
最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校，和同學(xué)之間難免也會出現(xiàn)矛盾、誤會或委屈，我常常和她說：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈；上課認(rèn)真是對老師的尊重，團(tuán)結(jié)友愛是對同學(xué)的尊重，多欣賞學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會為成功者喝彩加油，對待弱者，要同情和幫助。”在家里，我們多用禮貌語，拒絕臟話，粗話，積極樂觀面對生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會對她說一聲“謝謝”或者給她一個擁抱，孩子取得好的成績，我會深情地對她說“你辛苦了！”，我要讓她明白，是因?yàn)樗约旱男燎诤团Σ湃〉煤玫某煽儯瑳]有付出就不會有收獲。很多時候，我會和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿是愛心桃呀”，“媽媽有時候會很忙，會對你有疏忽，也會有做得不好的地方，甚至答應(yīng)你的事情卻沒能做到，但是任何時候，請你都不要懷疑媽媽對你的愛”。
出門在外，我也要求孩子做一個有修養(yǎng)的人。記得一年級時，周五回家，在學(xué)校門口，孩子買了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上，我要求她把垃圾撿起來，她不肯，執(zhí)意往前走，回頭看到我仍站在原地，目光嚴(yán)厲而堅(jiān)定地看著她，她沒有辦法，不服氣地走了回來，把包裝袋撿起來，丟在了五米開外的垃圾箱里，她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說：“媽媽，你看，這里，那里，不都是亂扔的垃圾嗎？你為什么一定要我就不能亂丟呢？”我語重心長地對她說：“凡事從我做起，從小事做起，美好的環(huán)境要靠我們每一個人去愛護(hù)而不是去破壞它”。從此以后，孩子再沒有亂扔過垃圾，不方便丟的時候，她會裝在塑料袋里或拽在手里，帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里。
本學(xué)期，學(xué)校發(fā)了通知，因?yàn)榻铀秃⒆由蠈W(xué)的車輛很多，嚴(yán)重影響了廣場小區(qū)居民的生活，居民反映強(qiáng)烈，要求接送車輛不要進(jìn)入小區(qū)，收到通知后，我就自覺地把車子停在小區(qū)外，步行去學(xué)校，我對孩子說：“本來小區(qū)人們非常平靜地生活著，是我們的到來打破了他們寧靜的生活，大量的尾氣排放在小區(qū)里，給他們帶來了困擾，如果我們不配合的話，居民又會抗議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多為難啊，最關(guān)鍵的是，我們不能給別人添麻煩”，我想通過這樣的教育，讓孩子學(xué)會換位思考，成為一個受歡迎的人。剛開始，還是感覺有點(diǎn)不便，但慢慢地就感覺到，小區(qū)里這一兩百米的路程，母女倆大手牽著小手，有說有笑，孩子和我說起在學(xué)校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事，這是多么好的交流、多么幸福的時光啊！
我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見體會得到。上周，我過生日，孩子在學(xué)校悄悄準(zhǔn)備了生日禮物，是用一張圖畫紙做成的賀卡，圖文并茂，看得出她花了很多心思，封面她畫了一個全家福，每個人的臉上洋溢著開心的笑容，還寫了很多對媽媽的祝福，“即使你變老了，我也會深愛著你，感謝媽媽把我?guī)У竭@個美麗的世界上，養(yǎng)了我8年，我永遠(yuǎn)愛你，我的好媽媽”，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對媽媽深深的愛，我感動極了，我對她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊，我很欣慰，她懂得了感恩，在這里，我也要感謝學(xué)校、老師的引導(dǎo)和教育，讓孩子成為一個懂得感恩的人。
我沒有為孩子去規(guī)劃將來的宏偉藍(lán)圖，也沒有期望她今后要如何地出人頭地，我覺得培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣和禮儀教養(yǎng)，做一個心地善良、凡事用心的人比什么都重要，今后的路她可以自己去選擇，而我也充分相信她的選擇會是對的。
我的分享完畢，再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨！感謝各位家長朋友們，說得不當(dāng)?shù)牡胤剑�請各位批評指正，謝謝！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 12
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是吳xx的家長。非常榮幸能夠參加今天這個家長會，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好每一個學(xué)生而付出了辛勤的勞動。對每一個孩子傾注的愛心和心血，更是讓我們家長感動。
對于孩子的教育，書上有很多指導(dǎo)，我的感覺是講得都很有道理，但卻并不適用于每個孩子，光看書，光聽專家講，很多時候并不適用于現(xiàn)實(shí)，道理說了誰都能懂，可是行動起來卻并非一個蘿卜一個坑那般容易。我個人覺得，每個孩子都得有獨(dú)特的一套教育方法，那就是家長要在其成長的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出或總結(jié)出行之有效的方式方法。
轉(zhuǎn)眼間三年級也即將要結(jié)束了，我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象，摸著石頭過河的狀態(tài)，對于孩子的教育，其實(shí)也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。
我們家里呢，一是因?yàn)槲覀兪亲夥孔。跃幼l件相對差些，但也盡可能的為她創(chuàng)造一個相對獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活上我和孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開心的事情，比如畫幅畫，做個小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時光，也許有人會覺得無聊，但在我看來這是很美的一件事。花多一點(diǎn)時間和孩子在一起，一起溝通，所以無論開心或不開心的事她都樂意跟我講。從三年級開始我也盡量強(qiáng)迫自己用平常心去對待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛，這樣她心理上就不會有壓力。 二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵她向一個最適合她的方向快樂地成長。這句話我很喜歡，也一直用來督促我自己。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵她多參加集體活動，增加集體榮譽(yù)感。在活動中孩子才能感受到團(tuán)體的力量并獲得真正的快樂。
下面我簡單說下吳xx平時的表現(xiàn)：優(yōu)點(diǎn)是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經(jīng)常故意會有需要她幫忙的'時候，比如要拿點(diǎn)什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來鍛煉她的動手能力和責(zé)任感；另外呢還有尊敬師長，不記仇，與同學(xué)相處的好，模仿能力強(qiáng)，是家里的幽默搞笑的開心果等等。下面的缺點(diǎn)也就是我很希望她能改善的幾點(diǎn)：1，不愛閱讀。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習(xí)慣，豐富內(nèi)心等諸多好處，古人都說開卷有益，可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個知書達(dá)理的女孩是每個人都希望的。2，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心不夠沉靜，容易心浮氣躁，遇到問題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來自己尋求解決方法。3，注意力不夠集中，容易被旁邊的事物所分心，遇上不懂的問題也不敢去請教老師。4，自覺性不夠，學(xué)習(xí)也好，生活上的小事也好，總要催促才會去完成。要知道懂得主動去學(xué)習(xí)成績才會好，并且是永遠(yuǎn)好。
當(dāng)然，我也得檢討一下自己，孩子的x些缺點(diǎn)x些習(xí)慣，很多都是我這做媽媽的不會教育，我不能否認(rèn)自身存在的不足，我的不夠堅(jiān)持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴(yán)厲，我的無原則、好說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機(jī)可趁的信息。所以，我很愿意為改變這些作出努力，并和女兒一起進(jìn)步。
看著孩子一天天的變化，一天天的進(jìn)步，作為家長，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)教導(dǎo)，我們的孩子一定會健康成長，成為我們的驕傲！
在此，我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長朋友們工作順利，家庭美滿！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 13
各位家長：
我是張xx的媽媽，今天能有機(jī)會在家長會上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)￠L補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。
首先是，鼓勵和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，家長不要盯著孩子寫作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級的時候，我都是坐在旁邊看著她寫作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好，因?yàn)楹⒆釉谶@種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的。現(xiàn)在我的方法是，每天下班回到家后，先問一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù)，然后鼓勵孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項(xiàng)作業(yè)。我覺得現(xiàn)在的低年級孩子，家長必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長要學(xué)會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會明確的給她指出錯誤之處，而是說出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會去稱贊和鼓勵孩子。我檢查完一項(xiàng)作業(yè)，都會在孩子當(dāng)天的'記作業(yè)本上，該項(xiàng)作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫的作業(yè)。
第三是，定期鞏固所學(xué)的知識。每個單元的所有課文學(xué)完后，我會自己將這個單元的知識（包括做過的監(jiān)測，過關(guān)，還有配套卷子）都總結(jié)在一起，打印出來，讓孩子利用空閑時間去練習(xí)。這樣，到了期中，期末考試的時候，家長就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。
我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極配合老師的工作，是我們責(zé)無旁貸的事情。因此，作為家長一定要積極配合老師，及時了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺得真正要做好一個合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會成功。
以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗(yàn)，有不足之處，希望老師和各位家長能夠給我提出寶貴的意見和建議。
最后，我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽儯谶@次的期末考試中都能夠取得滿意的成績。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 14
敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。
在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中，學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學(xué)沒有及格。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽，取得了優(yōu)異的成績。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績。董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽，我班都取得了年部第一的成績。
3、存在的問題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)
為此，今天的`家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面
隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面
本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識方面
思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。
四、教師和家長如何應(yīng)對
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 15
親愛的家長和老師：
大家好!我首先代表全體同學(xué)向遠(yuǎn)道而來的家長表示熱烈歡迎!這次家長會的主題是“感恩”，所以我也用這個題目來寫自己的心聲。
我要感恩父母，是父母將我養(yǎng)育長大，讓我有了這是這十幾個春秋的精彩;我要感恩老師，是老師將知識傳授給我，讓我知道了做人和做事的'道理;我要感恩同學(xué)，是同學(xué)讓我感到集體的溫暖與力量，讓我不再孤獨(dú)。我要感恩所有為我付出的人，是他們的給予，我才成為一個天真活潑的小孩。
我感恩父母供我吃飯，穿衣，上學(xué)，這才有了我這個想要求知的孩子;我感恩老師給我講題，分析成績，給我鍛煉的機(jī)會，這才有了我這個不斷進(jìn)步的孩子;我感恩同學(xué)給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和討論氛圍，這才有了我這個熱愛班集體的孩子;我感恩所有為我付出的人給予我掌聲，鼓勵和笑臉，這才有了我這個懂得感恩的孩子。
我知道，我是個幸福的孩子。因?yàn)樵谖疑砼杂性S許多多愛我并為我默默奉獻(xiàn)的人。因?yàn)橛辛四銈儯业纳庞幸饬x!
謝謝大家!
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家下午好！
在今天的家長代表發(fā)言中，可能我是比較特殊的一個，我既是我們楓實(shí)小的老師，也是我們?nèi)?）班徐xx的媽媽。
接到周老師的通知，要我發(fā)言，我義不容辭。女兒在三年級，我看三年級的小朋友個個可愛，因?yàn)樗麄兌际俏遗畠旱耐瑢W(xué)；因?yàn)楹⒆樱谧母魑患议L在我眼里就是我的朋友。希望今天借楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的家長會，能對大家說說我的心里話。
我首先要說的是，做老師的孩子真不容易！每當(dāng)別人很羨慕我女兒，對她說：“媽媽當(dāng)老師，成績肯定好！”聽到這樣的話，我常在心里苦笑。從小到大，因?yàn)槲耶?dāng)老師，以前還經(jīng)常要值班，女兒根本很少時間聽我講故事，經(jīng)常是，我到家，她已經(jīng)睡著了。女兒就是這樣在我身邊悄悄地長大。
為了不再虧欠她，我跳槽來到了楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，總以為可以多點(diǎn)時間給她，但是教師的`責(zé)任心使我總是把精力放在了學(xué)生身上，倒是她經(jīng)常陪著我?guī)蛯W(xué)生補(bǔ)課。我把耐心給了學(xué)生，回家就經(jīng)常沖她發(fā)火生氣。
所以，我想說，不要羨慕做老師的家長，你們可以做得更好。
其次，我想說的是，要想做得更好，最重要的是配合孩子的各科任課老師。在女兒的老師面前，我的署名就是“徐意凌的媽媽”，我從不給女兒搞特殊，老師布置的任何作業(yè)我都督促女兒認(rèn)真完成。小到手工、畫畫，大到復(fù)習(xí)功課，在孩子的心里，她就知道了老師布置的作業(yè)都要好好完成。整個一年級，我就是這么陪著她一路走來。
很高興的是，在周春芳和其他老師盡心盡力的教育下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。二年級上學(xué)期，她就不用我督促，自己獨(dú)立完成作業(yè)，然后交給正在忙著做晚飯的我檢查，因?yàn)樗溃瑡寢屆Γ约阂獙W(xué)會管好自己。二年級，她就是靠著老師的辛勤教育和自己的努力快樂地走過。
我想說的是，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是你說一次兩次就可以培養(yǎng)好的，需要的是家長的恒心。“磨刀才能不誤砍柴功”。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如給了孩子展翅高飛的力量，也給了我們家長培養(yǎng)良好親子關(guān)系的可能。
現(xiàn)在，女兒三年級了，我知道，三年級又是小學(xué)階段的一道坎。學(xué)習(xí)上對孩子又提出了更高的要求。我該怎樣默默地支持她呢？只要我吃完晚飯有空，我就會靜靜地看會書，靜靜伴她一起做作業(yè)，我知道，她會有很多自己解決不了的問題需要我的幫助。做讀書筆記了，我們倆一起找書上的好詞好句，再說句子好在哪；當(dāng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯誤，我總讓她再驗(yàn)算一遍……女兒常說：“媽媽，現(xiàn)在三年級學(xué)習(xí)好累。”我告訴她：“現(xiàn)在累是為了以后不累。”這句話是說給女兒聽的，也是說給我聽的。各位家長朋友，作為家長，相信我們都是一樣的，鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)，他（她）才能在今后的人生路上走得更遠(yuǎn)，更好！
最后我想說的是，作為家長，我們關(guān)注的不應(yīng)該僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，以及自己在孩子學(xué)習(xí)過程中所付出的努力。一份耕耘才能有一份收獲！請相信這一句話：好媽媽勝過好老師！
每年女兒的生日我都會給她寫一封信，今年我寫給她的信有了——就是這一份發(fā)言稿，我會努力以自己的發(fā)言稿規(guī)范自己，為了孩子的健康成長，讓我們一起努力！
借次機(jī)會，請?jiān)试S我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（1）班的全體老師表達(dá)我內(nèi)心的感激：孩子的成長路上有你們相伴，一路花香一路歌！
祝各位老師工作順利，提早祝大家國慶快樂！
三年級家長會家長代表發(fā)言稿 17
尊敬的家長、親愛的老師：
大家好!
我是來自初162班的陳xx，今天我很榮幸能代表162班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無比自豪，首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向一直關(guān)心我們的家長們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今天我的主題是：溝通。
隨著年齡的增長，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題。
我與父母的`溝通，常常是在回家的路上。“仔仔，今天在學(xué)校怎么樣?”談話就這樣開始了，它的主題不是只有學(xué)習(xí)，它可以是xx老師今天打扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個好成績，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽，并不時發(fā)出感嘆或，這種交流源于我與媽媽長久以來養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她也許比一般的家長能有機(jī)會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問題所在，其實(shí)下來，媽媽的大度、知書達(dá)理使我有安全感和放心感，我才會對她講出心里話，與她溝通。
有時候，常常聽班上同學(xué)抱怨說父母的嘮叨和開口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的無法溝通，想想也是，談話內(nèi)容太過重復(fù)，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當(dāng)然聽不進(jìn)去;亦或是溝通時機(jī)不當(dāng)，有時候孩子正在考慮其他問題或處于情緒不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子討論，結(jié)果肯定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。
溝通應(yīng)該建立在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上，只有在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，以合適的方式，用真誠的態(tài)度，才能達(dá)到良好交流的效果。
叔叔阿姨，今天我替162班的同學(xué)帶句話：
爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲，原諒我的小叛逆，那是90后的追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵和信任，初中三年，我們需要的不不僅僅是6A、10A,相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵，我們一定會活出青春的光彩。
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