交流會(huì)發(fā)言稿（精選20篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的交流會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
交流會(huì)發(fā)言稿 1
親愛(ài)的同志們：
一、認(rèn)識(shí)上要做到三個(gè)到位
對(duì)技改貼息項(xiàng)目申報(bào)、對(duì)金融部門(mén)重點(diǎn)支持的龍頭企業(yè)的申報(bào)等政策的落實(shí)有直接影響；三要認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)越來(lái)越重要的`工作，一要認(rèn)識(shí)到糧油加工統(tǒng)計(jì)工作是指導(dǎo)糧油加工業(yè)健康發(fā)展、服務(wù)宏觀調(diào)控的重要基礎(chǔ)性工作；二要認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)對(duì)今后糧油加工業(yè)發(fā)展有重要影響的工作。國(guó)糧食供求將長(zhǎng)期處于緊平衡狀態(tài)，糧食宏觀調(diào)控的任務(wù)十分艱巨，做好糧油加工業(yè)統(tǒng)計(jì)對(duì)服務(wù)宏觀調(diào)控有重要意義。
二、抓好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
可以是上門(mén)培訓(xùn)，一要對(duì)各統(tǒng)計(jì)對(duì)象的統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。也可以是集中培訓(xùn)，但培訓(xùn)工作要抓到位；二要認(rèn)真抓好數(shù)據(jù)收集、錄入和填報(bào)工作；三是抓好上報(bào)數(shù)據(jù)審核、匯總、上報(bào)工作。
三、注意三個(gè)問(wèn)題
對(duì)要求列入統(tǒng)計(jì)范圍的對(duì)象要全覆蓋；二是保證質(zhì)量，一是不漏統(tǒng)計(jì)對(duì)象。避免錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、重復(fù)填報(bào)，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性；三是要適應(yīng)新的要求，上面對(duì)糧油加工業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有一些修訂，今年調(diào)整了三大項(xiàng)，新增了十四項(xiàng)指標(biāo)，要按照新的要求進(jìn)行填報(bào)。今年元月份過(guò)春節(jié)，有效工作時(shí)間相對(duì)較少，要求時(shí)間要抓緊，工作效率要提高。
四、做好三項(xiàng)保障工作
要把糧油工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作當(dāng)作一件重要事對(duì)待；要有克服困難的思想準(zhǔn)備，一是思想保障。要重視。這項(xiàng)工作推進(jìn)時(shí)間還不是很長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)上、工作條件上，下面的理解上與完成任務(wù)的要求相比都存在差距，大家做這個(gè)工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協(xié)調(diào)工作的思想準(zhǔn)備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務(wù)。
分管領(lǐng)導(dǎo)要幫助排憂解難；局里要協(xié)調(diào)有關(guān)企業(yè)參與；對(duì)統(tǒng)計(jì)工作做的好的企業(yè)要在項(xiàng)目申報(bào)等方面傾斜。二是組織保障。爭(zhēng)取局里重視。
逐步使這項(xiàng)工作各項(xiàng)條件得以改善，三是條件保障。積極爭(zhēng)取局里解決經(jīng)費(fèi)、電腦、車(chē)輛等條件。要把當(dāng)年工作抓好，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下工作機(jī)制、硬件等方面的基礎(chǔ)。
第二件事：迎接省糧食局糧油精深加工貸款貼息項(xiàng)目專項(xiàng)檢查工作準(zhǔn)備到位，局長(zhǎng)要求高度重視。接待熱情。
交流會(huì)發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我有幸被評(píng)為公司的優(yōu)秀業(yè)務(wù)員，首先，要感謝xx給了我這個(gè)舞臺(tái)，感謝部門(mén)經(jīng)理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和厚愛(ài)，感謝同事的幫助和支持。
自進(jìn)慕思至今，我并沒(méi)有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒(méi)取得特別值得炫耀可喜的成績(jī)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認(rèn)可，我深感無(wú)比的榮幸，我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說(shuō)明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)這個(gè)平凡的道理。我也堅(jiān)信，今后的'工作一定會(huì)做得更好。
過(guò)去的榮譽(yù)已成為過(guò)去，20xx年才是我們奮發(fā)圖強(qiáng)的一年，我們面臨的新的形勢(shì)既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實(shí)，樹(shù)立xx人的良好形象。
“新年伊始，萬(wàn)象更新”，在新春佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我向一年來(lái)關(guān)心、支持幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們致以新春的祝福和誠(chéng)摯的謝意！
交流會(huì)發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。回顧十幾年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，我覺(jué)得我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡。如果我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就會(huì)變得簡(jiǎn)單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的.心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、以及扣分、獎(jiǎng)分等等，每天一名值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救，取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了；班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果！
其次，要注重學(xué)生的思想教育。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，我經(jīng)常利用周六時(shí)間召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行感恩教育和愛(ài)心教育，給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事，讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi)發(fā)，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。
總之，班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見(jiàn)。謝謝！
交流會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)大家絕對(duì)沒(méi)有什么壞處。因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)是無(wú)窮盡的，在書(shū)的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
大家都說(shuō)人要學(xué)會(huì)享受，在靜寂的書(shū)房中捧著一本書(shū)，默默地看著那一個(gè)個(gè)黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？
上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫(xiě)完后拿出爸爸給我買(mǎi)的書(shū)——《童年》看了起來(lái)，翻開(kāi)第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見(jiàn)了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書(shū)，心里卻無(wú)比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛(ài)深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的`靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書(shū)，翻開(kāi)它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受！讓我們把書(shū)籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書(shū)成為你人生的享受吧！
交流會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于這是我第一次面對(duì)這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說(shuō)的不夠清楚、或者說(shuō)錯(cuò)的地方，還請(qǐng)大家多多批評(píng)，指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享一下。在來(lái)學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺(jué)現(xiàn)實(shí)和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺(jué)，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每天都要在教室待上好幾個(gè)小時(shí)上課，可能你們現(xiàn)在開(kāi)的課還不多，上課覺(jué)得挺輕松的，等到了明年的這個(gè)時(shí)候就更有這種感覺(jué)了，現(xiàn)在我感覺(jué)念大學(xué)比高中還累，因?yàn)楦咧兄灰獙W(xué)習(xí)好就萬(wàn)事OK了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，要學(xué)會(huì)處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實(shí)的一切讓我們有一些手足無(wú)措，“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”成為我們每個(gè)同學(xué)都要考慮的問(wèn)題。是崇尚“六十分萬(wàn)歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項(xiàng)榮耀”呢，或者是默默無(wú)聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項(xiàng)，當(dāng)時(shí)這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧？！因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)系里為我們這些新生也專門(mén)開(kāi)了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會(huì)，會(huì)上很多學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時(shí)我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個(gè)明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有把握，首先是因?yàn)樽约禾幵谙鄬?duì)比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是我心里就有那么一個(gè)信念，因?yàn)槲疫x擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
說(shuō)到這里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個(gè)我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因?yàn)橛辛藞?jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力。當(dāng)然這里有個(gè)很重要的形容詞——堅(jiān)定，這個(gè)目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來(lái)的，必須得堅(jiān)定，在整個(gè)努力過(guò)程中不能動(dòng)搖。正如我的座右銘所寫(xiě)：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅(jiān)持最初的夢(mèng)想”是我進(jìn)入高中那會(huì)兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個(gè)座右銘。在高中時(shí)我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過(guò)努力我如愿考進(jìn)我們xx學(xué)院，成為了政法學(xué)院xx班的一員，才有機(jī)會(huì)成為你們的學(xué)姐。現(xiàn)在我仍然朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，相信我以后會(huì)一直為這個(gè)理想付出，不斷的讓它豐滿起來(lái)。所以有個(gè)堅(jiān)定的`目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，但是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，因?yàn)槿瞬荒芤豢诔猿纱笈肿樱_踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，那么就要再給自己定一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，可以是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個(gè)學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)再定一個(gè)的，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化，我們的短期目標(biāo)要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我這個(gè)學(xué)期要求自己通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，下個(gè)學(xué)期再過(guò)六級(jí)，但是說(shuō)不一定我今年連四級(jí)都過(guò)不了，那后面那個(gè)目標(biāo)不就是白定了嗎？！所以現(xiàn)在還覺(jué)得大學(xué)無(wú)聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個(gè)目標(biāo)了呢?
除了目標(biāo)，另一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是認(rèn)真聽(tīng)講，首先申明一下我不是某些老師請(qǐng)來(lái)的說(shuō)客，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的確是根據(jù)我自己的切身體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實(shí)我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平時(shí)除了上課，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間每天只有3個(gè)小時(shí)。但這并不是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槲矣X(jué)得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個(gè)大概，了解每門(mén)科目哪些知識(shí)要求理解；哪些知識(shí)要求識(shí)記；哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時(shí)間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽(tīng)，去記，不要開(kāi)小差，因?yàn)橐苍S就在你開(kāi)小差那會(huì)兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過(guò)了。
當(dāng)然，認(rèn)真聽(tīng)課的另一個(gè)好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的， 那就是老師會(huì)著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時(shí)無(wú)法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項(xiàng)考試中拉開(kāi)了差距。
第二個(gè)因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時(shí)間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識(shí)都能夠積極參與到課堂上來(lái)。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們xx學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來(lái)，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。套用一句話“時(shí)間不是萬(wàn)能的，可不花時(shí)間是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，在這，時(shí)間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。談時(shí)間的重要性其實(shí)大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時(shí)，因?yàn)樽约耗且淮瓮ㄏ_(dá)旦，英語(yǔ)考試終于過(guò)了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過(guò)我還是不相信這種巧合，英語(yǔ)考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過(guò)，那我覺(jué)得新東方?jīng)]有把你請(qǐng)去幫助英語(yǔ)求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說(shuō)這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)自我感覺(jué)學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候多安排點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，萬(wàn)一哪天學(xué)習(xí)興致一點(diǎn)都提不起來(lái)的時(shí)候，就去放松以下，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績(jī)有直線式的上升，而整天悶在書(shū)海題海中。可為何最后效果并不大呢？因?yàn)樗麄兤v了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點(diǎn)放松的時(shí)間，去聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來(lái)減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過(guò)度地沉迷，必定會(huì)影響到自己的成績(jī)，曾經(jīng)的努力也會(huì)白費(fèi)。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，玩時(shí)盡情玩，這也是老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說(shuō)，成績(jī)好的人往往比成績(jī)差的人會(huì)玩？為什么呢？那是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會(huì)玩出花樣來(lái)。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率，從而擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強(qiáng)調(diào)，要會(huì)學(xué)也要會(huì)玩，當(dāng)然了，違法亂紀(jì)的除外。
現(xiàn)在談最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——是不是覺(jué)得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實(shí)我也不自在，畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)詞我本來(lái)不想用，感覺(jué)“火藥味”很濃，但現(xiàn)實(shí)的確是這樣，我們每時(shí)每刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，很多同學(xué)可能沒(méi)有意識(shí)到，甚至自己在被別人當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后還蒙在鼓里，靜等別人超過(guò)自己。我在這里說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)就是要找一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，督促自己學(xué)習(xí)。找到一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更準(zhǔn)確的說(shuō)是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)我接觸的人，基本都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，在這我感謝他們，可以說(shuō)是他們的存在，給了我學(xué)習(xí)的模版，也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去試著超越他們。有時(shí)候翻看自己的成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢(shì)科目能夠取得好的成績(jī)，應(yīng)該有他們的功勞。當(dāng)然，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家心理清楚就可以了，沒(méi)有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書(shū)，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時(shí)刺激人家一下，乘其不備在其書(shū)本上寫(xiě)一句“這次你死定了！”，這個(gè)沒(méi)有必要，知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點(diǎn)就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能，包括英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)更重要的我覺(jué)得還是整個(gè)大學(xué)生群體中的競(jìng)爭(zhēng)，畢竟我們最后都要回歸到社會(huì)中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，跨校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)要更加激烈，有的時(shí)候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)可能主要來(lái)自那些相對(duì)而言比較好的重點(diǎn)院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位，我們的確處于劣勢(shì)，但是大家也沒(méi)有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺(jué)得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實(shí)一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同樣會(huì)獲得和他們一樣的就業(yè)機(jī)會(huì)，有的時(shí)候可能更多一些。
我要說(shuō)的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書(shū)了，我相信每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，不能說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法好啊，誰(shuí)的管用啊之類(lèi)的，我覺(jué)得適合自己的才是最好的。以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，拿來(lái)和你們一起分享，當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家?guī)?lái)一定的幫助。
最后想說(shuō)的是：一個(gè)人的成績(jī)需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績(jī)優(yōu)秀，能力超眾的同時(shí)，快樂(lè)地度過(guò)每一天 。
希望我們政法學(xué)子能夠在xx學(xué)院這片知識(shí)凈土上大豐收。
謝謝！
交流會(huì)發(fā)言稿 6
同志們：
大家下午好！
根據(jù)中心校的安排，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)了全校教師讀書(shū)心得交流會(huì)。這是對(duì)前段讀書(shū)活動(dòng)的檢閱會(huì)，也是對(duì)今后讀書(shū)活動(dòng)的促進(jìn)會(huì)。
近幾年來(lái)，我們以創(chuàng)建書(shū)香校園為載體，在全鎮(zhèn)各校教師中開(kāi)展了“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”的主題讀書(shū)活動(dòng)，各校積極行動(dòng)，組織開(kāi)展了形式多樣、各具特色的教師主題讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育產(chǎn)生了較大的影響。
欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。作為教師，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對(duì)教師的要求；才能以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重。讀書(shū)既可以拓展知識(shí)面，又可以改變我們單調(diào)的`生活狀態(tài)；既可以增長(zhǎng)教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。尤其是在深化課改、大力推進(jìn)教育創(chuàng)新的今天，如何保持我們的思想之樹(shù)常青？只有潛心讀書(shū)才能不斷豐富內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)自我提升，才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的使命！
今天的會(huì)上，由各校選出的優(yōu)秀選手交流了讀書(shū)心得，我們會(huì)獎(jiǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)分別進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)結(jié)果要納入教師年度考核中，各校的團(tuán)隊(duì)總分也要納入學(xué)校評(píng)估之中。我們就是要扎扎實(shí)實(shí)把閱讀進(jìn)行到底！
在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，各校要定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、專題研討會(huì)、讀書(shū)沙龍等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，各校要按照“以讀促學(xué)，以讀促研，以讀促教”的工作思路，制訂切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種責(zé)任，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚”，并且要力求做到“七個(gè)結(jié)合”：
①讀書(shū)與反思結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；
②讀書(shū)與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；
③讀書(shū)與校本教研結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；
④讀書(shū)與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，形成自己的課堂教學(xué)特色；
⑤個(gè)人自學(xué)與集體互動(dòng)結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；
⑥讀書(shū)與師德主題教育活動(dòng)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)教師零不良言行；
⑦讀書(shū)與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；各校要進(jìn)一步建立完善讀書(shū)活動(dòng)各項(xiàng)管理制度，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制，并將教師讀書(shū)情況納入年終考核項(xiàng)目。
朱永新說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。我希望在座的各位多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，做到把書(shū)讀薄，把人讀厚，把書(shū)讀舊，把人讀新，與智者對(duì)話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，只有這樣，我們才會(huì)更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，我們的教育也才會(huì)更加智慧，更加美麗。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把閱讀進(jìn)行到底！
交流會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
近日讀了《劉可欽與主體教育》一書(shū)，我受到了啟發(fā)。我認(rèn)為最本質(zhì)的問(wèn)題還是師德。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)不熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)不愛(ài)自己的學(xué)生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格，而且對(duì)工作充滿了熱情，她熱愛(ài)她的事業(yè)，愛(ài)她的學(xué)生。她覺(jué)得這樣就是她人生的.幸福境界。
在這本書(shū)中有這樣的一段話：“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，不可重復(fù)的，無(wú)法替代的個(gè)體，這種差異和獨(dú)特是每個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該正視學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的選擇。“天生我材必有用”。讓每個(gè)學(xué)生感到他在這個(gè)班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒(méi)有教育的盲區(qū)，把博大的師愛(ài)遍撒每一個(gè)孩子。”
這段話對(duì)我的受益匪淺。在課堂上，我過(guò)多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，幾乎沒(méi)有聆聽(tīng)中下孩子的想法，沒(méi)讓每個(gè)孩子都說(shuō)出自己的想法。
在課堂上可以看出，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿著愛(ài)心和信心，學(xué)生們則不僅積極主動(dòng)地參與，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，而且和教師配合默契，表現(xiàn)出對(duì)教師充滿著敬愛(ài)的感情。教學(xué)達(dá)到這種程度，可以說(shuō)到了較高的教育境界。這不是一名簡(jiǎn)單的教學(xué)能手所能達(dá)到的。我們的身邊就有許多教學(xué)能手，他們能把書(shū)本知識(shí)很好地傳授給學(xué)生，能使學(xué)生考出好成績(jī)，考上好學(xué)校，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺(jué)。欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。作為教師，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對(duì)教師的要求；才能以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重。讀書(shū)既可以拓展知識(shí)面，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長(zhǎng)教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。
老師們，你們想享受幸福嗎？那么，就跟我來(lái)吧，與書(shū)共舞，體驗(yàn)教育幸福！老師們，讓我們從讀書(shū)開(kāi)始，讓你的八小時(shí)之外溢滿書(shū)香，給自己充電，豐富自己的學(xué)識(shí)，鍛煉自己的能力，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！靜品書(shū)香，為心靈尋一份踏實(shí)！捧著書(shū)，打開(kāi)心。慢慢釋放出自己，填滿快樂(lè)的因素！愿我們“讀永恒的書(shū)，做博雅的人”！
交流會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好。
今天想和大家交流的是：作家冰心的一句話“好好讀，好好讀，好好讀”
古人云：“讀書(shū)斷，寫(xiě)字如神。”的確，
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)：“不重視讀書(shū)的家庭是平庸的家庭；不注重閱讀的學(xué)校是枯燥的學(xué)校；不重視讀書(shū)的'民族是沒(méi)有希望的民族。
作為教育者，他們肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，離不開(kāi)書(shū)本的滋養(yǎng)，就像花離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng)。愛(ài)讀書(shū)的老師能有效的教書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的老師能更好的教育人。俗話說(shuō)“肚子里的詩(shī)詞書(shū)法可以夸中國(guó)，最重要的是書(shū)能長(zhǎng)久”。
讀書(shū)能使人獲得知識(shí)和智慧，因?yàn)椤皶?shū)有其金屋，書(shū)有其顏如玉。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中有知識(shí)，是一個(gè)聰明勤奮的祖先，在時(shí)間的長(zhǎng)河中探索打撈閃亮的珍珠；書(shū)中有情感，是真摯深情的人，活生生的生命力量的凝結(jié)；書(shū)中有一種精神，就是勇敢頑強(qiáng)的人們，在不斷的追求中，把自己的理想提升到行動(dòng)成長(zhǎng)起來(lái)的生活的中國(guó)；書(shū)中有思想，是長(zhǎng)期思考和無(wú)畏批判的永恒果實(shí)，種下了一切精神力量；書(shū)中有智慧，是靈魂之光，結(jié)合了生命的啟蒙和理性的追問(wèn).
讀書(shū)是一種快樂(lè)，一種享受，一種完美。一本好書(shū)，一杯香茶，可以送走一個(gè)蒼白的早晨，也可以送走一個(gè)飄雪的夜晚。朱自清大師說(shuō)：“細(xì)嚼慢咽，口中會(huì)流出一股濃濃的味道。”這種濃濃的味道就是書(shū)和讀書(shū)的味道。整件事就是：“大量暴露書(shū)香增添書(shū)香，書(shū)香勝飯香。”生活的樂(lè)趣在于讀書(shū)，有書(shū)為伴是甜蜜的。讀一本好書(shū)，可以知道生活的艱難，可以領(lǐng)略天地的大小，可以孤獨(dú)而不孤獨(dú)，可以吃苦而不悲傷，可以吃苦而不灰心，可以天之驕子而不驚，如云中野鶴，可以保持一種優(yōu)雅、儒雅、瀟灑、達(dá)觀的狀態(tài)。
生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)籍是一個(gè)人的精神朋友，是這個(gè)世界能給予的最好最好的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)為墊腳石，我們可以爬得更高。“初三夜五鼓不識(shí)字，怕得重感冒。”讓我們用審視的眼光看書(shū)，以書(shū)為友，向書(shū)學(xué)習(xí)，讓一縷書(shū)香陪伴你我！
謝謝大家！
交流會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
晚上好！
今天我們舉行初中部的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們主要是請(qǐng)上一屆送初三的幾位老師代表發(fā)言，另外還有朱叢倫老師，他和周老師所教的語(yǔ)文在上學(xué)期的增城統(tǒng)考中，取得很優(yōu)異的成績(jī)，名列增城第一。
下面我首先談一談在初三備考中的一些做法和經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)今年的初三備考和老師們的教育教學(xué)有所啟發(fā)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)指導(dǎo)，是取得這次勝利的重要保證
首先是為初三配備了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這些老師年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，可以說(shuō)是兵強(qiáng)馬壯，這是我們?nèi)〉脛倮挠辛ΡＷC。整個(gè)初三一年，程校長(zhǎng)是我的也是所有老師的幕后指導(dǎo)或者說(shuō)顧問(wèn)，我們的很多做法，什么時(shí)候該做什么事，校長(zhǎng)都指導(dǎo)安排過(guò)問(wèn)。初三每次考試之后，不管月考還是期中期末考試，程校長(zhǎng)及沈校長(zhǎng)都親自參加初三年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，分析數(shù)據(jù)，研究問(wèn)題，提出建議，用他們領(lǐng)導(dǎo)備考的豐富經(jīng)驗(yàn)給老師們具體有效的指導(dǎo)，這給了老師們壓力，當(dāng)然更給了大家動(dòng)力和方法。我們初三的百日誓師大會(huì)、體育中考動(dòng)員會(huì)，考前30天動(dòng)員會(huì)等大會(huì)，兩位校長(zhǎng)都親臨會(huì)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，這使同學(xué)們和老師們倍受鼓舞，增添信心和干勁。
管理學(xué)上有句話說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)的視野所關(guān)注到的范圍內(nèi)，工作效率最高，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視初三工作是我們?nèi)〉脛倮囊粋�(gè)重要保證。
2、全體老師團(tuán)結(jié)合作，奮力拼搏，敬業(yè)奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)這是我們?nèi)〉脛倮母颈ＷC
如果把學(xué)生比作產(chǎn)品的話，初三是最后一道工序。而初一初二的兩道工序又何嘗不重要？我有幸從初一帶到初三，見(jiàn)證了這屆學(xué)生的成長(zhǎng)。也見(jiàn)證了教過(guò)他們的每位老師從這屆學(xué)生身上操的心，費(fèi)的力，揮灑過(guò)的汗水。可以說(shuō)，正是有了前兩道工序老師們打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才為初三最后的騰飛提供了有力的條件。在此，我提意，讓我們把掌聲送給每一位為學(xué)生的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)的老師。
再說(shuō)說(shuō)初三老師，初三這一年，真的是拼搏的一年，有些老師連續(xù)送初三，年復(fù)一年，在緊張中度過(guò)，他們卻沒(méi)有絲毫的松懈和倦怠，他們吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)。大家都積極主動(dòng)，都想方設(shè)法，都注重效率，都見(jiàn)縫插針地找學(xué)生補(bǔ)習(xí)，甚至是犧牲周末時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，不計(jì)得失。有這樣的老師，有這樣的`拼搏精神，想不出成績(jī)都難！
因此說(shuō)，勤奮敬業(yè)，積極主動(dòng)，想方設(shè)法，真心付出，甘于奉獻(xiàn)，這就是最可靠的經(jīng)驗(yàn)。我們的勝利再次證明了“天道酬勤”的道理。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博采眾智
我在這里特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。有不少人曾開(kāi)玩笑說(shuō)我有才。其實(shí)我這個(gè)人比較笨，如果非要說(shuō)我有什么優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，我想一個(gè)是認(rèn)真，一個(gè)是好學(xué)。初三這一年，因?yàn)闀r(shí)間太緊張了，實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間讀書(shū)。我是需要什么知識(shí)就去書(shū)里找什么知識(shí)，生吞活剝地讀了王金戰(zhàn)的《學(xué)習(xí)哪有那么難》《英才是怎樣造就的》《中國(guó)英才家庭造》《從北京四中到北大清華》等書(shū)，這些書(shū)都沒(méi)有系統(tǒng)地讀，但還是受益匪淺。另外就是在網(wǎng)上找一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法的演講視頻來(lái)學(xué)習(xí)，有王金戰(zhàn)的，有董進(jìn)宇的，還有一些中中考狀元的，為了激勵(lì)學(xué)生，我也看一些方面的書(shū)和視頻，比如俞敏洪的、王國(guó)權(quán)的、李開(kāi)復(fù)的，在給學(xué)生做工作時(shí)，把自己通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)到的悟到的一些道理和方法講給學(xué)生聽(tīng)。
另外，我還特別注意向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教，我是一個(gè)能夠堅(jiān)持自己意見(jiàn)的人，但我也能聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)。有些老師比較直爽，愛(ài)提意見(jiàn)建議，我不認(rèn)為這是事多毛病多，耳朵中聽(tīng)到更多的不同意見(jiàn)，使我考慮問(wèn)題更加的全面。我認(rèn)為作一名基層干部，要多聽(tīng)聽(tīng)老師們好的建議，采納群言，博采眾智，比一意孤行要好。我們到了最后幾周搞的周考就是苗老師提的建議，這使學(xué)生在中考即將到來(lái)的時(shí)刻，仍能夠把注意力集中在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有絲毫的慌張和浮躁。可以說(shuō)讀書(shū)學(xué)習(xí)給了我力量，給了我智慧，使我不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，不斷地突破自我，不斷地累積著經(jīng)驗(yàn)。
我在這里特別呼吁大家做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，多讀幾本真正對(duì)教學(xué)有用的書(shū)，克服文人相輕夜郎自大的毛病，用欣賞的眼光看待周?chē)娜恕？措娨暡蝗缏?tīng)演講，在網(wǎng)上瀏覽八卦新聞，目迷五色，不如踏踏實(shí)實(shí)地讀幾本書(shū)，這樣你會(huì)成為教學(xué)的行家里手，獲得教育智慧的源頭活水。
交流會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
晚上好！
我是乙炔工段的副工段長(zhǎng)李xx，下面我將談?wù)勎以诨鶎影踩芾砉ぷ髦锌偨Y(jié)的幾點(diǎn)心得，希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
因?yàn)槲覀円胰补ざ问且粋�(gè)危險(xiǎn)系數(shù)比較大的甲級(jí)防爆單位，加強(qiáng)安全管理顯的尤為重要，也就是我經(jīng)常的一句話：“亂世當(dāng)用重典治，重病須靠猛藥醫(yī)”。
第一、用制度化管人，完善安全管理制度。
在安全管理上不能講人情，必須要嚴(yán)，而且要用統(tǒng)一的一套制度來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，因?yàn)槿魏伟踩鹿实陌l(fā)生，都有其深刻的根源，那就是麻痹與松懈充當(dāng)了萬(wàn)惡之手。我們要求崗位員工進(jìn)入廠區(qū)必須要有高度的警惕性與責(zé)任感，要求他們自律。我們以前有《乙炔工段日常管理細(xì)則》，后來(lái)在公司班組建設(shè)的大背景下統(tǒng)一修改為《乙炔工段管理標(biāo)準(zhǔn)》，讓大家按照《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)做事，就不會(huì)處罰你，也保障你的操作是安全的。在《標(biāo)準(zhǔn)》的'執(zhí)行過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)有缺陷及時(shí)地補(bǔ)充，逐漸完善制度，完成實(shí)現(xiàn)制度化管人的目的。（有處罰制度還有考核制度）。
第二、事故應(yīng)急演練方面，別出心裁。
根據(jù)乙炔工段的事故應(yīng)急預(yù)案，事先不告訴題目，然后以調(diào)度埋雷的形式讓現(xiàn)場(chǎng)巡檢工去巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后根據(jù)題目進(jìn)行演練，效果比較好，避免了背臺(tái)詞的現(xiàn)象，更具有實(shí)戰(zhàn)意義。
第三、周一安全活動(dòng)形式多樣。
我們乙炔工段會(huì)充分利用周一安全活動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，比如從事故中吸取教訓(xùn)，（唐太宗的三鏡自照，如重慶長(zhǎng)壽化工廠電石鋼倉(cāng)爆炸事故），事故原因要水落石出、吸取教訓(xùn)要刻骨銘心、事故處理要有切膚之痛、事故整改要舉一反三。比如我們開(kāi)展安全故事會(huì)，通過(guò)講故事來(lái)闡明一個(gè)安全道理或者理念。（如小和尚學(xué)剃頭的故事，習(xí)慣性違章的危害性）；如讓大家去看望李旺達(dá)，身體與心靈的雙重創(chuàng)傷，用事實(shí)說(shuō)話，教育大家要注意安全。
第四、以現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的形式加強(qiáng)操作培訓(xùn)，提高操作技能，為安全保障護(hù)航。
如新員工進(jìn)廠，我們不光要進(jìn)行理論上的培訓(xùn)，還要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作方面的考核。老員工也會(huì)定期地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作考核，提高操作技能，從他們的回答中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看有沒(méi)有違章行為，或者在操作中存在安全隱患，然后加以糾正。因?yàn)橹挥胁僮骷寄艿奶岣卟趴梢詾榘踩峁┮欢ǖ谋Ｕ稀?/p>
當(dāng)然還有事故預(yù)想、隱患排查等工作我覺(jué)的我們工段都開(kāi)展的不錯(cuò)，同時(shí)我們工段在細(xì)節(jié)上還存在一些問(wèn)題，如民工的管理與教育，外來(lái)司機(jī)的監(jiān)控，一些死角的巡檢等方面還要不斷加強(qiáng)與提高，這也將是我們工段近期及未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的一個(gè)工作重點(diǎn)。
謝謝大家！
交流會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我的孩子在這次期中考試中，由原來(lái)的十幾名一躍前進(jìn)到第二名，老師讓我介紹我們的教育經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)我談不上，在這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的.有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的。總的基本素質(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著想
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因，然后再分析道理。
四，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系
家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
謝謝大家！
交流會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興能夠參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與大家一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣！
當(dāng)今時(shí)代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來(lái)去閱讀，甚至感慨閱讀沒(méi)有意義。
教育家說(shuō)，書(shū)是智慧的鑰匙。史學(xué)家說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。政治家說(shuō)，書(shū)是時(shí)代的生命。文學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。學(xué)生說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該說(shuō)書(shū)是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導(dǎo)航儀？是友情的行囊？是心靈的.港灣？說(shuō)它是什么都不為多。書(shū)是我們自己成長(zhǎng)和幫助別人成長(zhǎng)的扶手和階梯。因此，我們教師更要常讀書(shū)，
與書(shū)籍對(duì)話，與書(shū)中人物交談，與作者進(jìn)行思維的撞擊。
只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責(zé)任。語(yǔ)文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語(yǔ)需要閱讀，科學(xué)，思品，社會(huì)，美術(shù)，音樂(lè)，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符。人在一生中要讀的書(shū)很多很多，不僅要讀有字的書(shū)，還要讀無(wú)字的書(shū)。我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解。閱讀水平的高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò)，深與淺。
閱讀可以開(kāi)啟我們的心智，閱讀可以展開(kāi)我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)，是前人智慧的結(jié)晶。書(shū)，讓人學(xué)會(huì)思考。思考過(guò)去的得與失，對(duì)與錯(cuò)，功與過(guò)。思考未來(lái)，思考未來(lái)的計(jì)劃與舉措。思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么。作為新時(shí)期的教育者，我們理當(dāng)靜下信來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)研究。從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂(lè)趣，從而成就學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)自己的人生。
最后，我想把"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"改為"書(shū)山有路趣為徑，學(xué)教無(wú)涯樂(lè)作舟"送給大家。與君共勉。
交流會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好，很榮幸能作為xx第一期學(xué)員代表在此發(fā)言。首先，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供這樣一次增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡迎和致意！
這次培訓(xùn)是在為我們從一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)換為一個(gè)職業(yè)人做準(zhǔn)備，從學(xué)生身份向教師身份轉(zhuǎn)變，對(duì)于我們即將走出學(xué)校，邁入社會(huì)起著重要作用，也充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及對(duì)青年教師自身成長(zhǎng)的重視和期望。同時(shí)，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我們作為育才的一名新教師，要倍加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，以積極的態(tài)度，完成這次培訓(xùn)任務(wù)，為我們將來(lái)的工作取得更優(yōu)異的'業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點(diǎn)：
1、提高思想認(rèn)識(shí)，倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)清學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，正確的給自己定位，明確目標(biāo)、端正態(tài)度，順利通過(guò)培訓(xùn)的各項(xiàng)考核。
2、嚴(yán)格組織紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。不遲到、不早退、不無(wú)故缺課，積極配合學(xué)校的安排。
3、在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格規(guī)范一言一行，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。
我們每個(gè)學(xué)員都要把這次學(xué)習(xí)作為職業(yè)生涯上一個(gè)新的起點(diǎn)，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把握好自己的發(fā)展方向，以安居育才中學(xué)一名合格的老師身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康、謝謝大家！
交流會(huì)發(fā)言稿 14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
首先，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及xx分院領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家一起交流的機(jī)會(huì)，至于經(jīng)驗(yàn)就談不上，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，到不如說(shuō)是拋磚引玉，以下幾點(diǎn)僅僅只是我這一學(xué)期來(lái)工作上的體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
一、樹(shù)立班主任和班委會(huì)、團(tuán)支部的威嚴(yán)，強(qiáng)行入規(guī)，努力開(kāi)好頭
開(kāi)學(xué)的時(shí)候要給學(xué)生的第一印象是這個(gè)班主任是不好惹的，只有這樣，那些比較調(diào)皮的，想露頭的學(xué)生就要在他們心里好好的打下如意算盤(pán)了，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)之初班委會(huì)、團(tuán)支部還不健全，在這種情況下如果不樹(shù)立自身的威信，班級(jí)工作就很難走向正軌。
二、理念決定發(fā)展，讓學(xué)生在潛移默化中改變自己的行為
開(kāi)學(xué)之初，我就給學(xué)生灌輸“怕苦累莫入此門(mén)，圖輕松另尋他處”的入學(xué)理念，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件吃苦的事情，另外給他們講一些關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)與就業(yè)，分析下目前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)狀況，談了些我國(guó)人事編制考試等情況，從而讓他們有一種緊迫感，一種壓力，因?yàn)橛袎毫λ麄儾庞袑W(xué)習(xí)的動(dòng)力，知道今天我有付出，未來(lái)是會(huì)有回報(bào)的。有的時(shí)候還經(jīng)常給他們講下自己的大學(xué)生活，然后告訴他們大學(xué)生活應(yīng)該怎么度過(guò)，大學(xué)里應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么。
根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我還利用主題班會(huì)給學(xué)生灌輸“迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)，日事日畢，日清日高的理念，讓學(xué)生擺脫那種拖拉的習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日完成的習(xí)慣。現(xiàn)在的學(xué)生做事（學(xué)習(xí)）非常懶散，沒(méi)一點(diǎn)時(shí)間觀念，而且喜歡拖拖拉拉，今天的事情就是喜歡明天做，明天的事情就是喜歡后天做，記得有一次，我讓我班學(xué)生寫(xiě)一個(gè)學(xué)期總結(jié)，并告訴他們什么時(shí)候交，結(jié)果那天沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)，問(wèn)他為什么，都說(shuō)老師我忘記了。氣的我當(dāng)場(chǎng)暈倒，然后晚上我利用晚自習(xí)的時(shí)間喊學(xué)生一個(gè)個(gè)的到辦公室來(lái)口頭總結(jié)，還是達(dá)到了預(yù)期效果。
三、思想決定行為，充分利用各種教育資源，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在做學(xué)生的思想工作方面，我們要做個(gè)有心人，只有把學(xué)生思想統(tǒng)一到一個(gè)戰(zhàn)線上，學(xué)生故意犯錯(cuò)誤的概率就會(huì)呈遞減趨勢(shì)。但是要達(dá)到0錯(cuò)誤率那是不可能的，如果學(xué)生不犯錯(cuò)的話，那么我們這些老師就要下崗了。大學(xué)里的學(xué)生都是來(lái)自全國(guó)各地，我班學(xué)生近的在南昌遠(yuǎn)的在內(nèi)蒙古、東北等地，一個(gè)人從大老遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里讀書(shū)還是挺不容易的，挺寂寞的，遇到什么事都是要自己去獨(dú)立解決。所以我們老師要經(jīng)常去噓寒問(wèn)暖，就算是假話，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也是高興的。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
做教師的都愿意、而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的、甚至是親密融洽的情感交流方式。 我認(rèn)為，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，最好能保持亦師亦友的關(guān)系。當(dāng)然這樣說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，要讓學(xué)生既覺(jué)得你很親近又不會(huì)對(duì)你肆無(wú)忌憚的，最基本的一點(diǎn)，就是要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的心，讓他們自覺(jué)愉快地接受你的教導(dǎo)。在日常的班級(jí)管理中，面對(duì)整個(gè)集體時(shí)，強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是一個(gè)教師的身份，而在與學(xué)生個(gè)人相處時(shí)不妨放輕松點(diǎn)兒，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生尋找共同語(yǔ)言，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，該笑的時(shí)候笑，消除師生之間的距離。學(xué)生在家有父母，在校靠老師。老師有時(shí)不妨充當(dāng)一下家長(zhǎng)的角色：比如，學(xué)生鞋帶散了，提醒他系一下，別摔跤了；天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服；天熱了，要提醒學(xué)生多喝水；頭發(fā)長(zhǎng)了，要提醒學(xué)生剃一剃；生病了，及時(shí)詢問(wèn)情況，為他們買(mǎi)藥送醫(yī)；學(xué)生放假出去玩提醒他們注意交通安全等。通過(guò)這些小事情來(lái)聯(lián)絡(luò)跟學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生從內(nèi)心感到老師是在真心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，慢慢地把你當(dāng)成一個(gè)可以親近、可以信賴的`人，自然就會(huì)支持老師的工作。
五、加強(qiáng)班級(jí)日常管理
1、抓好出操。出操要求做到動(dòng)作迅速，隊(duì)列整齊。
2、抓好學(xué)生的到課情況，有曠課、遲到情況應(yīng)及時(shí)查明原因，進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令其改正。這學(xué)期我班的曠課、遲到人數(shù)較少。
3、抓好學(xué)生的個(gè)人形象。從學(xué)生的頭發(fā)、衣著、鞋子及配飾，開(kāi)始，記得有一次，我班有個(gè)學(xué)生染個(gè)黃毛，我當(dāng)時(shí)就找他談話。跟他做工作，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生就要有學(xué)生的樣子，應(yīng)該朝氣蓬勃、清新單純，而不是怪模怪樣，奇裝異服，第二天他就把頭發(fā)染回黑色了。
4、狠抓班級(jí)的日常衛(wèi)生管理。做到桌椅擺放整齊、撮箕無(wú)堆積垃圾、地面保持干凈，使全班學(xué)生和上課的老師都能處在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中。
5、狠抓學(xué)生的上課紀(jì)律，盡可能讓各位任課老師能在我班輕松上課，讓任課老師沒(méi)有課堂紀(jì)律的后顧之憂。上課之前我一般會(huì)到教室去看看，提醒學(xué)生現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)大家保持課堂紀(jì)律，上課中途我會(huì)到教室門(mén)口巡視，發(fā)現(xiàn)擾亂課堂紀(jì)律、上課睡大覺(jué)的同學(xué)下課會(huì)及時(shí)找他談話，避免下次再犯。
各位班主任老師，以上所言只是我這一學(xué)期對(duì)班級(jí)管理的一些做法，其他的我就不一一闡述了，我想這些不成熟的經(jīng)驗(yàn)是不能與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師相比的，說(shuō)出來(lái)只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們給予指正，以期做好今后的工作，今后我會(huì)一如既往的做好班主任工作，為同學(xué)們服務(wù)，做好學(xué)生的引路人，最后我代表xx分院全體班主任老師感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的支持與肯定。
謝謝大家！
交流會(huì)發(fā)言稿 15
親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
寒露至，候鳥(niǎo)南飛，秋雨輕敲梧桐，山楂樹(shù)上結(jié)滿鮮紅果實(shí)，菊花盛開(kāi)如傾城，紅柿掛滿枝頭。這是一年中最美好的季節(jié)。在這個(gè)美麗的時(shí)刻，我們聚集在一起，分享經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。非常感謝今天的主辦方組織了這次活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)共同學(xué)習(xí)和交流。
聽(tīng)了各位對(duì)活動(dòng)組織與邀約，新城市開(kāi)拓及銀行人轉(zhuǎn)型之路等問(wèn)題的分享，干貨滿滿，收益頗豐。
經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)廣西同事們的分享，我深信大家對(duì)于如何開(kāi)拓客戶和創(chuàng)新發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的工作中，我希望每個(gè)人都能充滿想法、思路清晰，并且充滿活力地投入到工作中，建立以顧客為中心的理念。根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的要求和顧客的需求，我們將開(kāi)展目標(biāo)顧客策略。
這些年，我們是浙江省分公司一直以來(lái)做得非常好，起步非常的早，敢干敢拼，在大家的努力下取得了不菲的成績(jī)。
這些成績(jī)的取得，是因?yàn)槲覀児緭碛幸恢Р慌吕щy、艱苦奮斗、全心付出、高效辦事的員工隊(duì)伍，這份成績(jī)，我要真心地向大家說(shuō)聲“謝謝”沒(méi)有你們的風(fēng)雨同舟、患難與共！就沒(méi)有公司的今天的成功和未來(lái)的輝煌，你們是公司最寶貴的財(cái)富。我們公司為有大家這樣的員工而感到感動(dòng)、驕傲、自豪。
古人說(shuō)，勝不驕、敗不餒。近年來(lái)，隨著公司的發(fā)展壯大，我們面臨著很多瓶頸，人才隊(duì)伍老化，缺乏創(chuàng)業(yè)激情等問(wèn)題都是我們面對(duì)的新問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題我們及時(shí)做出改變，專程來(lái)到這里取經(jīng)，學(xué)習(xí)你們成功的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理念，各位廣西同事們激情滿滿的分享感染了我，啟發(fā)了我，也鼓舞了我。相信你們也和我一樣又信心百倍了。
今年面臨著更加嚴(yán)峻復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境，同時(shí)還受到了疫情的影響，這使得我們完成全年的發(fā)展目標(biāo)任務(wù)變得更加困難。在這樣的情況下，我們更需要堅(jiān)定信心、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏。我們要以堅(jiān)守“不放松攀登青山”的韌勁，以“永不放棄恢復(fù)樓蘭”的拼勁，以“天才和勤奮并重謀求創(chuàng)新”的闖勁，努力爭(zhēng)取未來(lái)發(fā)展的更大勝利！
親愛(ài)的同事們，帶著堅(jiān)韌不拔的精神，我們將擁有幸福的`生活。愿我們每個(gè)人都能不斷提升自己的素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)涵，以今天的辛勤付出換取明天成功的基石。站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，過(guò)去和未來(lái)相互連接，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。面對(duì)新的發(fā)展任務(wù)，只要我們保持穩(wěn)定的發(fā)展方向，增強(qiáng)自己的能力，堅(jiān)定凝聚力量謀求發(fā)展的決心不動(dòng)搖，抓住機(jī)遇，奮勇向前，必將延續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)！
最后，再次感謝廣西分公司，謝謝！
交流會(huì)發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：
大家好！
很榮幸以一個(gè)優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的身份在這里發(fā)言。借此機(jī)會(huì)，向在工作中給予我指導(dǎo)和支持的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，致以最衷心的感謝！
回想在公司的日子，我是2010年7月進(jìn)入公司的，主要擔(dān)負(fù)xx。在工作過(guò)程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長(zhǎng)。當(dāng)然在實(shí)際工作當(dāng)中，無(wú)論工作量的多與少，我都保持積極和認(rèn)真的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做自己的事，盡量使自己的工作任務(wù)完成的更加圓滿，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：認(rèn)真做事能為公司做出貢獻(xiàn)，我想這也是對(duì)我們所有員工來(lái)講最為基本的`一條。將工作做好、做細(xì)，以負(fù)責(zé)任的心態(tài)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
當(dāng)選為優(yōu)秀員工讓我們覺(jué)得很自豪與光榮，它印證了我工作的進(jìn)步和成績(jī)。同時(shí)它也是一種動(dòng)力，促使我更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。同時(shí)我將戒驕戒躁，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與所有同事們一起努力，以取得更大的進(jìn)步。希望來(lái)年有更多優(yōu)秀員工在這里向大家分享自己成功的喜悅。
在今后工作中我將圍繞“突破”二字，在思想上突破，技術(shù)上突破，業(yè)務(wù)上突破，效益上突破，以“優(yōu)秀”二字為起點(diǎn)，本著務(wù)實(shí)、勤奮、任重、不居功的牛精神，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，腳踏實(shí)地、齊心協(xié)力，為中牛公司的繁榮與壯大貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
交流會(huì)發(fā)言稿 17
同學(xué)們，老師們:
早上好。我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
人生如清泉，我們?nèi)缂ち鳎灰丁Ｎ覀兡贻p，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，意氣風(fēng)發(fā)，充滿夢(mèng)想，渴望在風(fēng)浪中航行。也許我們會(huì)迷失方向，也許我們會(huì)陷入腐敗，也許我們會(huì)被礁石撞得遍體鱗傷。依靠堅(jiān)強(qiáng)的精神是沒(méi)有用的。我們需要一個(gè)指南針指引我們前進(jìn)，那就是“書(shū)”。
如果你仍然對(duì)未來(lái)感到困惑，那么你可以讀一本書(shū)，這是一張生活地圖，將帶領(lǐng)你環(huán)游世界。“感受大海無(wú)盡的壯闊，體驗(yàn)沙漠的起伏，在夕陽(yáng)下探索尼羅河畔金字塔的神秘，追尋迷霧喜馬拉雅山峰頂?shù)氖崱薄?/p>
如果你不知道如何行動(dòng)，那么你可以看書(shū)。書(shū)籍是迷霧中的燈塔，指引你嘗試無(wú)限的可能性，塑造你的人格和品格，在閱讀的過(guò)程中塑造你的'成長(zhǎng)、理想、勇氣、智慧、力量和自信。這些都會(huì)是讀書(shū)帶來(lái)的禮物。
不管一個(gè)人有多偉大，如果他把生活分成每一天，他會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的日子都是平淡瑣碎的，但是如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū)，并且能夠堅(jiān)持下去，平淡瑣碎就可以凝聚成一個(gè)成長(zhǎng)的加油站，促使你走向成功的彼岸。我們不能讓生活靜止，但閱讀會(huì)讓生活更有活力。太多的東西沉在時(shí)間里，夾在書(shū)頁(yè)之間就成了永恒。同學(xué)們，讓我們少一些魯莽和抱怨，多一些想法和行動(dòng)，在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己，綻放自己。
交流會(huì)發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說(shuō)：閱讀萬(wàn)卷書(shū)，筆下生神奇。確實(shí)，讀書(shū)能夠開(kāi)拓我們的視野，獲取豐富的知識(shí)；讀書(shū)可以引導(dǎo)我們明辨是非，學(xué)會(huì)做一個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)還可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本優(yōu)秀的書(shū)籍就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹小的港灣駛向廣袤的海洋。好書(shū)能讓我們暢快地笑聲中，莊重地思索，努力地奮發(fā)，勇敢地創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略無(wú)邊的天地，欣賞壯美的山河；我們可以了解文化歷史，品味詩(shī)詞歌賦；我們可以回味悠長(zhǎng)的古老，展望美麗的未來(lái)！
熱愛(ài)閱讀是中華民族一貫的傳統(tǒng)，自古以來(lái)都強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。中華民族擁有輝煌燦爛的五千年文明史，這得益于歷代優(yōu)秀而經(jīng)典的著作，使得文化傳承久遠(yuǎn)而厚重。中華文化深邃廣博，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正因?yàn)槿绱瞬拍茉谑澜缟溪?dú)樹(shù)一幟！
一個(gè)民族因讀書(shū)而興旺；
一個(gè)國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)；
一個(gè)人的一生因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，我們都知道，周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是為了中華民族的崛起。”在一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)新是不可或缺的。而要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，就需要不斷學(xué)習(xí)。特別是進(jìn)入21世紀(jì)后，面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)新技能。終身學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，否則就會(huì)被淘汰。因此，閱讀、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和發(fā)展比以往任何時(shí)候都更為重要和必需。
“不論年輕與否，我們都能從勤奮學(xué)習(xí)中受益匪淺。在青春年華時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)好讀書(shū)的習(xí)慣，以免到了晚年才后悔白白浪費(fèi)了寶貴的'時(shí)間。讓書(shū)籍成為我們一生的知己，通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)領(lǐng)悟人生的真諦，思考生命的意義；通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)提升自己的生活品味；通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。”
我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)正積極努力，致力于營(yíng)造擁有書(shū)畫(huà)特色的校園，打造具有“書(shū)香校園”文化。親愛(ài)的老師們和同學(xué)們，請(qǐng)讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，積極參與到激動(dòng)人心的讀書(shū)活動(dòng)中去吧。在這個(gè)萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié)里，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)視為一次新的耕耘和播種，讓迷人的書(shū)香彌漫在我們的校園和家園之中，讓閱讀的生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來(lái)。
老師們、同學(xué)們，我們身懷詩(shī)書(shū)之氣，因此尤為懂得書(shū)香的魅力與力量！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓我們以書(shū)籍為精神食糧，暢游在知識(shí)的海洋中，親近書(shū)本，閱讀書(shū)籍，為我們的思想修養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；與優(yōu)秀的書(shū)為伴，與經(jīng)典的著作成為朋友，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，給人生譜寫(xiě)出詩(shī)意的旋律。愿我們的校園永遠(yuǎn)洋溢著書(shū)香的氣息。最后，我要分享朱永新教授的一句話，讓我們共同努力。“閱讀可以讓貧瘠和平庸離我們而去！閱讀可以讓博學(xué)和智慧拯救我們！閱讀可以讓歷史和時(shí)間銘記我們！閱讀可以讓我們國(guó)家的精魂傳承至永遠(yuǎn)！”
謝謝大家。
交流會(huì)發(fā)言稿 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。
今天聽(tīng)了幾位同仁班主任的經(jīng)驗(yàn)分享，令我備受感動(dòng)。作為一名教師，我不禁為我們這個(gè)集體中有如此可敬的同事而感到自豪；作為一名家長(zhǎng)，我必須向各位班主任老師致敬！
趁著此次機(jī)會(huì)，我想分享兩點(diǎn)我的個(gè)人體會(huì)，希望對(duì)大家也能有所幫助。
一、建立和諧的師生關(guān)系是以愛(ài)為基礎(chǔ)。
李老師的“傻傻的愛(ài)”、陳鵑老師的關(guān)愛(ài)心態(tài)以及周淑芹老師的細(xì)致關(guān)懷，都體現(xiàn)了班主任對(duì)學(xué)生和工作無(wú)私的努力。一個(gè)和諧、融洽的班級(jí)需要建立在師生之間有著相互理解和信任的基礎(chǔ)之上。據(jù)研究顯示，一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代與老師所共度的時(shí)間，會(huì)超過(guò)與父母在一起的時(shí)間兩倍之多。如果沒(méi)有建立起良好的師生關(guān)系，班主任的工作將會(huì)面臨著極大的挑戰(zhàn)。
而對(duì)于各位班主任老師而言，通過(guò)日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸地加深和學(xué)生之間的感情，互相之間建立了信任和理解。從一句暖心的話語(yǔ)、一個(gè)微笑、甚至是一次親切的牽手，都可以架起師生之間心靈溝通的橋梁。將心比心，細(xì)致觀察學(xué)生的情緒狀態(tài)、以多角度的'方式與他們接觸，感受到他們的需求和不同的情感變化，從而成為了學(xué)生的“知己”朋友。而隨著自己的寬嚴(yán)得當(dāng)，無(wú)私的愛(ài)心，大家也能夠逐漸理解，這種愛(ài)心支持和鼓勵(lì)能夠化解一切困難。
二、科學(xué)的管理方式是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的源泉。
朱老師的學(xué)生檔案、班干部隊(duì)伍建設(shè)以及班級(jí)活動(dòng)的極具創(chuàng)意等，都完美地展現(xiàn)了班級(jí)管理的科學(xué)性。科學(xué)的管理方式可以讓我們的班級(jí)工作目標(biāo)更具明確性和條理性，以達(dá)到理想的育人效果。作為新時(shí)代班主任，我想每一位老師都明白它的重要性。因此，讓我們攜手努力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)和探索更多科學(xué)的班級(jí)管理方法，將它看做學(xué)科備課和批改作業(yè)一樣重要的事項(xiàng)。
每個(gè)孩子都擁有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。每一天，在每一節(jié)課上，我們都會(huì)與孩子們共同創(chuàng)造一段又一段故事，就像星空中的繁星，每顆都閃耀著獨(dú)特的光芒，讓人心動(dòng)不已。當(dāng)你用無(wú)私的愛(ài)包容孩子的缺點(diǎn)，用溫柔的話語(yǔ)融化孩子的抵觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谀愕难壑凶兊酶映墒臁⒍隆＿@種幸福感是他人難以體會(huì)的。因此，我一直希望能夠擁有更多的時(shí)間，每天記錄下我和孩子們一起成長(zhǎng)、進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這本看似平凡的班主任日記，將成為我寶貴的精神財(cái)富，是我晚年坐在搖椅上不厭其煩翻閱的書(shū)。我的建議是：記錄下你的教育故事。它雖不會(huì)成為名著經(jīng)典，但它可以讓你聆聽(tīng)到每一個(gè)幼苗茁壯成長(zhǎng)的聲音。那聲音比世上任何樂(lè)曲都要?jiǎng)勇?tīng)，令人感到幸福和陶醉。
交流會(huì)發(fā)言稿 20
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我能站在這兒跟教師們，同學(xué)們，一起談心，心中無(wú)比喜悅。在那里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時(shí)可能會(huì)很自覺(jué)專心聽(tīng)講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便能夠?qū)W好，可是此刻不是這樣的，要想成績(jī)好，必須靠努力去實(shí)現(xiàn)，必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。僅有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在那里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。
在課上，教師在上頭講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，教師寫(xiě)下的板書(shū)也應(yīng)當(dāng)記下來(lái)，發(fā)言的時(shí)候要先研究。在課下，休息時(shí)應(yīng)當(dāng)休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，教師講的，寫(xiě)的，布置的，必須要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)當(dāng)回想一下，你今日所學(xué)的資料，把一些瑣碎的知識(shí)穿起來(lái)，并記牢，這樣，你既能夠安心睡覺(jué)，又能夠鞏固一天所學(xué)的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上，選擇適宜自己的學(xué)習(xí)方法是必要的，可是不能總憑空而論，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。
我們可能明白大書(shū)法家王羲之吧，他無(wú)論三九嚴(yán)寒，都堅(jiān)持練字，竟然把寫(xiě)毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅(jiān)忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們期望在烈日炎炎的夏天，依然能夠聽(tīng)到你們的讀書(shū)聲，在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的.身影，記得有一位偉人說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請(qǐng)我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补啵却ヘS收那肥碩飽滿的果實(shí)吧，請(qǐng)記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來(lái)。
有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要，同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)加倍努力去珍惜時(shí)間，正確充分地利用時(shí)間，不但能夠提高學(xué)習(xí)效率，并且還能夠有時(shí)間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。古人都把時(shí)間比作金了，看來(lái)時(shí)間是十分貴重了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，把知識(shí)學(xué)得更牢固，時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。
著名文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時(shí)間吧。
同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就介紹這些，雖然我有些地方還沒(méi)有做到，但我相信以后我會(huì)更加努力去做的，并會(huì)把他做得更好。
讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。多謝大家！
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