應聘發言稿
在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的應聘發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
應聘發言稿1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我是，今天晚上很榮幸能站在這里，首先我要感謝我們秘書處秘書長對我的栽培，同時也感謝大家的支持以及系提供這次展現抱負的機會，今天，我參加競選的目標是學生會，目的只有一個：服務同學、服務本系、鍛煉自我。
本人性格樂觀直率，有上進心，對工作認真負責。有較強的組織能力，無論在學習上還是生活上都樂于幫助同學。
進入一年來，我一直積極參加各種活動來鍛煉和提高自己。從活動中，我學會了怎樣處理學習與工作之間的矛盾，怎樣更好的與他人相處，怎樣協調部門各成員之間的關系，怎樣處理秘書處與其他部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，為學生會服務，為同學服務。因此今天，我憑借以往的經驗、憑借高漲的熱情，站在這里爭取這份責任。我有自信心與責任心，我確信自己能夠勝任學生會工作，盡職盡責完成系領導、主席交給我的任務，把這份職責帶上一個新的臺階。
如果我當選上，我將繼續以“服務同學，服務本系”為宗旨，繼續發揚學生會優良作風：
一、進一步完善自我
公私分明，以身作則，處處樹立榜樣。廣納賢言，做到擇其對者而從之，其不對者而避之。全面深入地對學生會以往工作進行一次總結，做出客觀評析，揚長避短。認真負責地履行基本職責，及時發現并解決問題，敢于面對及挑戰困難。
二、加強各部門之間的聯系與溝通
提供學生會各成員交流的機會，大家互相了解，結交友誼，齊心協力打造強有力的集體。在老師和主席的領導下，完善各種制度以及建立各種溝通渠道，增強學生會工作執行力和凝聚力，提高學生會的工作效率，使各部門定位明確，分工合理，建立其學生會有序的、完善的內部體系。
三、加強與系團委的聯系與溝通
相互交流學習，取長補短，共同發展，共同進步。實行以人為本，全心全意為同學服務，踏踏實實為同學做事，樹立學生干部良好形象，讓同學們真正感受到學生會與團委的團結，充分信任與支持學生會與團委的工作。
四、同時加強與其他系學生會的聯系與交流
把本系的文體活動推展到其他系，向外系展現我系的風采，同時借鑒其成功經驗，發展自我，從而提高機電系的知名度，提高機電系對外界的影響力，讓更多人更好地認識機電系、了解機電系、關注機電系。
鮮花與掌聲固然重要，但是最重要的是以一顆平常心去爭取不平凡的成功。我堅信“態度決定一切”，如果我當上了，我將以共同的目標凝聚大家，以科學規劃管理大家，以自身行動帶動大家。用理解和信任，真誠地對待學生會成員，給彼此一個歡松的發展空間，讓我們像圓規一樣明確定位，像尺子一樣公正無私，像竹子一樣一步一小節。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是最實在的。我承諾：我將用全部力量完成副主席的職責，為學生會的發展貢獻一份堅實的力量。請各位相信我、支持我。謝謝！
應聘發言稿2
尊敬的學校領導和同學們：
大家好！我是xx級xx班的，今天能夠站在這里首先要感謝領導、學生會給我提供這樣一個平臺。為此我感到很幸運，因為有這樣一個好的平臺來表達自己進入大學的一個心愿：“我真心希望能夠加入校學生會，成為領導、老師、同學服務的勤務員。因為我有這份心愿，有這股熱情，有這份責任心。”在這里我鄭重承諾：我將盡力完成領導、老師和同學們交給我的任務，成為學校信任和同學們信賴的一份子。
學生會是連接學校與學生之間的橋梁和紐帶，是傳達學校治學理念、治學方法、治學思想、治學靈魂的渠道，是反映同學思想動態、解決同學生活中的實際困難、加強同學間師生之間學習和學術交流的重要平臺，是學校與學生之間上傳下達教師與學生之間、同學與同學之間信息傳遞、交換、共享的平臺。我將盡職盡責，以飽滿的熱情、頑強的意志建設好學校與學生之間這座橋梁、這個平臺。
如果這次我進入校學生會，我將繼續發揚我一貫遵從的理念之上、敬業至上、敬業為魂、善于合作、盡職盡責的人生理念，進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情，提高責任心，工作中要積極進取、大膽創新、虛心向他人學習。我要以身做責，以“奉獻校園，服務同學”為宗旨。真正做到為同學們服務，在學生會利益前，我必須堅持以學校，以同學們的利益為重，決不以權謀私。
我知道，再多的話語也只是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功支路的鮮花。既然是花，我就要綻放。既然是樹我就要長成棟梁，既然是石頭，我就要去鋪成大路。既然我是院學生會一員，我就要盡心為同學服務。拿破侖曾經說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵。我立志成為一名優秀的將軍。”我相信在領導的信任同學們的支持下，我的學生會工作會更上一層樓。站在這里我沒有別的選擇，唯有飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去。
不管最終我能不能進入校學生會我都不會有任何的遺憾，因為我已經盡全力去做了，結果對我來說并不是很重要的，過程和經驗才是我真正的老師，當然我也不會對自己失去信心，我相信我是最棒的。
謝謝！
應聘發言稿3
各位領導、各位同事：
大家好：
今天我懷著無比激動的心情，參加這此崗位競聘，不管是否成功，我覺得都是我的幸運和機遇，這充分表明了公司及各位領導對我的期望、支持和關心，這種機會對我來說是第一次也許是最后一次，我會通過我的努力為公司創造更高的價值。
一、我的基本情況
二、我的競聘優勢
1、自身綜合素質的優勢。我對銷售事業懷有激情的心態，鼓舞著我始終保持奮發有為的精神狀態，參加工作以來我一直從事著團隊管理，無論是在任何地方，我都嚴格要求自己，本分做人，踏實做事，服從于工作、服從于全局，在不同的工作崗位上做出自己應有的貢獻。
2、學習能力的優勢。我在工作后積極參加各類學習和培訓不斷提高自己的管理水平。長期養成自學能力，并能靈活運用所學的東西，將它用在日常管理工作之中。
3、有豐富的工作經歷。長期工作于銷售一線工作有較深的了解和管理經驗，并能處理好各種實際問題，公司還制定了一系列規章制度。
4、具有一定的協調能力。能夠運用公關協調能力來強化與其他部門和賣場之間的關系密切。
三、競聘后的設想
如果這次我未能競聘成功，說明我在某些方面還達不到公司和領導的要求，但我將繼續為公司發展做自己應有的貢獻。如果我能競聘成功，不僅是我人身追求、自我提高的體現，也是我有機會進一步為公司銷售事業做出貢獻，為員工提供各方面需求。
我的具體工作設想是：
1、認真學習，努力工作，快速適應新的崗位。提高工作的準確性，減少盲目性。
2、積極推進觀念創新和機制創新。與員工經常談心，促進他們全身心的投入工作。
3、公司當前在不斷推進觀念創新和機制創新的管理思想的同時，要“以市場為導向，以客戶為中心”提高經營理念，同時作為來自銷售一線的負責人，要充分認識到人才的重要性。
4、關注員工，嚴格要求自己。
以上是我的競聘演講，不當之處，請批評指正。
應聘發言稿4
各位領導，各位同事：
大家好！
非常感謝集團公司和領導讓我參加今天的競聘，這對我來說是機遇，更是挑戰。我非常珍惜這次展示自己，鍛煉自己的機會。我勇敢地接受大家的評判。
我叫，1973年出生，中共黨員，本科學歷，航空維修助理工程師。現在在管線所任搶險巡線員，我今天競聘的崗位是天然氣公司辦公室主任一職。
在部隊我積極參加各種寫作培訓，是我們團的通訊報道員，是思想骨干和積極分子，憑著一份責任，一份忠誠，部隊將一架架價值過億的飛機交到我的手上，我在部隊受到了鍛煉，部隊培養了我吃苦耐勞，甘愿奉獻，善于總結，絕對服從，果敢頑強，樂觀正直的優良品格。在xx項目部及管線所的歷練是我有了良好的人際關系，我和大家在工作第一線同甘苦共生活，我深知他們的冷暖，能把住大家思想的脈搏。加之我是土生土長的xx人，我的許多同學已經成了xx縣縣級及部局級領導，我有著良好的人脈關系，便于以后的工作協調，這些都是我今天應聘的優勢。
天然氣辦公室是一個公司的窗口，是公司的門面，是公司的后勤部。辦公室主任是這個窗口的.代言人，他不僅對領導服務，而且還要對公司服務，更要對公司的員工服務，他是領導的耳目，是員工的公仆。他是橋梁是紐帶，是領導的參謀是助手，是同事的榜樣是楷模，他是指揮員，更是戰斗員，他必須密切同地方黨政群的關系利用一切可以利用的力量，狠抓內部員工隊伍建設和外圍施工隊伍的建設。必須從下面幾個方面著手培養員工，明確一種思想，確保兩個負責，切實三個想到，落實四個一樣。既要明確安全第一質量第一，預防為主，防治結合的思想。要把握量變防突變，確保為企業負責為用戶負責的宗旨。切實做到工作前想規章制度，工作中想方法步驟，工作后想有無遺漏。堅決落實領導在場與不在場一個樣，工作量大小難易一個樣，惡略條件與一般條件一個樣，當日工作結束的早與晚一個樣。通過自己的身體力行上為領導分憂，下為員工服務。
的時間用在推諉扯皮上，而是要用到工作上，用在為大家辦實事上。九節流開支，反對鋪張浪費，花最少的錢，辦的事。
今天的競聘，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我。今天借此機會，與各位同仁進行交流，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
胸羅萬象匯藍圖，勤勞雙手繡美景
捷報頻傳吟錦繡，凱歌高奏頌。
愿明天更美好
謝謝大家！
應聘發言稿5
各位領導，老師
大家好：
感謝學校領導和老師給我這次展示自我的機會，我應聘的事小一十一級的崗位。
小時候就非常的崇拜老師，所以自小就立志要做一名教師，并做一名合格的老師。長大后我更是為能成為一名合格的教師而努力著。三年前我如愿以償的走進了錦華的大門，成為了一名人民教師。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！用心關愛每一個孩子，使他們因我而快樂充實，讓我的孩子在學得書本知識的同時學會做人，這也是我作為教師一生的重點。
對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。正是這樣，去年我們班的幾個“丁劍飛、于風華、韓永凱等”幾個一年級老師口中的“小小木頭人”的成績都跟了上去。直到現在振林的媽媽還經常打電話問我怎樣輔導他。我不是說我做的很好，只是覺得作為一名老師，我應該用一種平等的心態，欣賞的目光去關注孩子，特別是后進生，他們更加需要我們的關注。
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。由于我不斷努力，所教語文科成績A等生人數不斷上升，學生的學習進步明顯。
去年我還閱讀了大量的教育書籍，《第五十六號教室》，告訴我如何去管理班級；《特別的女生薩哈拉》告訴我如何去關愛后進生；《如何說孩子才會聽，怎么講孩子才肯聽》告訴我怎樣打開孩子的心扉，走進孩子的心靈；《不要抱怨》讓我每次感到工作疲憊不堪時，知道該如何去體會作為一名教師的幸福。
靜心回想這幾年的工作，有成績也有遺憾。由于自己年輕，工作經驗不足，在班級管理工作中出現了一些不好的地方，但是學校領導都能像父母一樣的對我包容和照顧，我的同事對我關心和指導。在此對各位領導和老師表示感謝。
謝謝大家，我的演講到此結束。
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