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結對幫扶發言稿大全
在現實社會中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的結對幫扶發言稿大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
結對幫扶發言稿大全1
尊敬的各位領導、姐妹們：
大家好！
在這陽光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮舉行這次“大手牽小手，愛心伴我行”活動推進會，首先感謝區婦聯為我們提供這次與大家學習交流的機會。下面，我向在座的各位領導、姐妹們簡要匯報一下區財政局關愛孤貧留守兒童工作情況：
區財政局在區委、區政府的正確領導和區婦聯的幫助指導下，響應號召，積極參加“春蕾計劃”、“大手牽小手、愛心伴我行”、捐助“愛心包裹”、為患白血病兒童捐款等社會公益活動，婦委會也定期開展“扶貧濟貧、捐資助學”，看望慰問福利院孤殘老人和兒童等巾幗志愿服務活動，先后與XX小學、XX小學、XX小學等學校的10多名因家庭貧困面臨失學的兒童結成幫扶對子，連續多年對XXX、XXX、XXX等多名同學給予助學金、衣物和學習用品等方面的幫扶，解決了她們上學難的問題，并經常看望他們，了解他們在學習、生活中的困難，鼓勵他們樹立信心，面對困境，做生活的強者，如今，這些當年被幫扶的孩子們，有的已經上初中，也有的`高中畢業步入社會，成為自立、自強有用的人才，還有的正在為能接受更高層的教育而繼續深造。近年來，全局累計捐款捐物達XX多萬元，自去年“大手牽小手、愛心伴我行”活動啟動以來，局領導高度重視，動員干部職工全員參與，除了與區婦兒工委分配的2名兒童結對幫扶外，我們婦委會還與區婦兒工委辦公室聯系，將全區待救助兒童名單發布在財政局網站上，發動全局婦女積極參與結對幫扶活動，我本人也捐助了一名兒童。扶貧濟困是我們每個人的義務，我們只做了應該做的工作，卻得到了社會各界的認可和肯定，財政局先后被市、區婦聯授予“實施春蕾計劃先進單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛心伴我行”活動先進集體等榮譽。
兒童是祖國的未來，是國家的希望。關愛青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應承擔的社會責任，我們義不容辭。財政姐妹們將在今后的工作中勇于擔當社會責任，積極奉獻愛心，積極參加孤貧留守兒童結對幫扶活動，采取多種形式，從思想、生活、學業方面給幫扶孩子以關愛，讓他們充分感受到社會大家庭的關愛和溫暖，增強他們戰勝困難的信心和決心。
一滴水可以感動小草，一點綠可以感動沙漠，一顆愛心可以讓我們心連心。感動世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來，伸出援助之手，奉獻一份愛心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構建和諧社會貢獻一份力量！
謝謝大家！
結對幫扶發言稿大全2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來實驗一小已是第15個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教師的身份站在這里發言，既榮幸又誠惶誠恐，因為無論是論資歷還是教育教學水平都是很膚淺，所以感謝學校領導及各位老師對我的信任，這更是對我的鞭策和鼓勵，借此機會，請允許我代表全體一小教師向前來我校交流的輪崗教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
輪崗來我校的教師，你們都是奮戰在鄉鎮基層的骨干教師，都有著豐富的教學經驗，先進的教學理念，精湛的教學藝術，你們的到來為我校的教育教學注入了新鮮的血液和新的活力。學校此次手拉手聯誼活動更是為我們之間互相學習，共同提高搭建了一個良好的平臺。結對活動，不僅是發揮優秀教師的“傳、幫、帶”作用，也是教學相長的過程。輪崗教師雖然剛來我校，但你們積極的工作熱情、一絲不茍的工作態度在感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，所以我們依然會努力提升自己，不斷反思，集思廣益，進一步提高自身教育教學水平。在工作中，我們會毫無保留地與你們交流自己的工作經驗及心得體會，讓我們互相學習，互幫互助，互相取長補短，博采眾長。在生活中只要遇到困難，我們會盡我們所能地給予真誠的關心和幫助，會讓您真切地感受到我們一小是一個溫暖的大集體！我相信，此次幫扶聯誼活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個和諧的團隊，一種向上的文化，它一定會讓我們和前來輪崗的教師在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。
最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。希望我們通過這次活動建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結對子的老師一年后都能給學校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們手拉手教研聯誼活動能結出累累碩果，把我們的教育園地耕耘地花果飄香！
我的發言結束，謝謝大家！
結對幫扶發言稿大全3
尊敬的各位領導，老師：
大家晚上好！
為加快推進教師專業化成長進程，提高教師隊伍的整體素質，創設規范高效的教育教學氛圍，學校特開展教師“結對幫扶”的活動。當然，自己也很榮幸跟著一位優秀導師王海英王老師學習！
回首過往，匆匆一年，忙碌充實，收獲了工作的經驗，學生的進步，同事的關心和學校領導的關懷，有困惑，有喜悅，有感動。作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優秀教師相比，還有很大差距，業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富。此非常感謝學校領導為我們提供了一個好的結對幫扶發展平臺。
誠心，細心，虛心是我們拜師學習的態度；勤學，勤問，勤練是我們拜師學習的方法；成長，成熟成才是我們拜師學習的目的！在此，我表示：
一．要虛心接受導師王老師的指導，認真學習業務知識，練就過硬教學基本功。勤于聽課，有所聽有所感有所悟，多探索多積累，有所用！
二．好的課堂決定好的成績，努力打造高效課堂，深入研究課程標準，鉆研教材，跟隨導師指導，備好每節課，上好每堂課并及時請導師聽評課，找差距，通過實踐知不足，快上進！盡快形成自身特色的教學思路與風格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠意的接受導師的指導和督促，繼承和發揚優秀教師們愛崗敬業，無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。就如朱校長所說：“要不斷反思，總結，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時俱進，抵達智慧！
謝謝！