- 相關(guān)推薦
愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
很高興能代表全縣綠色生態(tài)xx建設(shè)工作先進單位上臺表態(tài)發(fā)言。
近年來，縣教育局認真貫徹落實發(fā)展觀，緊緊圍繞全縣綠色生態(tài)xx建設(shè)工作會議精神和生態(tài)縣建設(shè)目標任務(wù)，堅持把綠色生態(tài)建設(shè)作為單位精神文明建設(shè)、美化校園面貌、推進學(xué)校文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容予以推進。全面制訂了“生態(tài)校園”建設(shè)和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建規(guī)劃，切實加大綠色學(xué)校創(chuàng)建工作力度，全縣教育系統(tǒng)綠色生態(tài)建設(shè)工作不斷取得新的成效。目前，全縣共有省級綠色學(xué)校8所，市級綠色學(xué)校9所，縣級綠色學(xué)校8所。同時，堅持以綠色生態(tài)教育為主線，扎實開展“給家鄉(xiāng)增一份綠”、“我與小樹同成長”等各種綠化活動，大力實施校校發(fā)動，人人參與，以校園為點、社區(qū)為面的點面結(jié)合，家校聯(lián)系的綠化行動方案。xx中學(xué)的“菁華林”，各初中小學(xué)的房前屋后人人植樹行動，得到了社會的關(guān)注和好評。20xx年，我局被評為舟山市義務(wù)綠化先進單位。
在今后的工作中，我們將重點做好以下幾方面工作：
一是要廣泛宣傳，提高認識
全縣教育系統(tǒng)各單位、各級各類學(xué)校要進一步充分認識綠色生態(tài)建設(shè)工作的重要意義，并將之與建設(shè)校園文化、優(yōu)化育人環(huán)境結(jié)合起來，努力營造自然環(huán)境與人文環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的氛圍。要通過多種途徑、多種形式、多種渠道，深入宣傳綠色生態(tài)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，增強廣大師生關(guān)注生態(tài)的憂患意識、改善生態(tài)的責任意識、保護生態(tài)的法律意識。要深入宣傳全民義務(wù)植樹的公益性、義務(wù)性和法定性，使全體師生都能真正認識到義務(wù)植樹是自己應(yīng)盡的法定義務(wù)。要廣泛宣傳造林綠化的巨大成就、政策措施、典型人物的先進事跡，增強廣大師生搞好校園綠化工作的信心和動力。要充分發(fā)揮廣播、板報、宣傳欄、教育信息網(wǎng)等宣傳渠道的作用，廣泛采用師生喜聞樂見的形式，不斷豐富宣傳內(nèi)容，提高宣傳效果。
二是加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度
建立健全xx縣中小學(xué)生綠化和生態(tài)文化建設(shè)科普教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對全縣各中小學(xué)綠色生態(tài)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效推進造林綠化和生態(tài)文化建設(shè)科普教育活動的開展。制訂完善“生態(tài)校園”建設(shè)和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建規(guī)劃，并將生態(tài)教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建列入學(xué)校辦
學(xué)水平評估標準之一，加大監(jiān)督考核力度，使生態(tài)教育和綠化工作各項措施得到有效落實。
三是要注重實效，穩(wěn)步推進
1、積極開展中小學(xué)生校園綠化和生態(tài)校園建設(shè)的科普教育活動。要以綜合實踐活動課和地方課程為載體，有目的、有計劃地進行生態(tài)文明教育專題講座，組織開展演講、征文、書畫影展等形式多樣的全校性的生態(tài)文明教育活動和以各課外小組為主體的生態(tài)文明專題活動，并積極參與xx縣綠化委員會和xx縣環(huán)保局組織的各項比賽或活動，確保對廣大青少年學(xué)生的`生態(tài)觀念和環(huán)保意識培育取得實效。
2、積極開展“綠色學(xué)校”和“生態(tài)校園”創(chuàng)建活動。要通過各種有效的教育形式，積極開展“綠色班級”、“綠化先進”、“綠色學(xué)校”和“生態(tài)校園”等創(chuàng)評活動；開展“我與小樹同成長、長大以后同成才”活動。認真制定校園綠化工作規(guī)劃，從規(guī)劃編制、布局設(shè)計、綠化養(yǎng)護、師生護綠意識提高等方面加強組織落實，確保在校園綠化率提升方面取得實效。
3、積極開展綠化工程建設(shè)教育活動。各中小學(xué)校要依托社區(qū)現(xiàn)有教育資源，積極開展各種形式的社區(qū)教育活動，引導(dǎo)學(xué)生地走出校園，走進社區(qū)，積極宣傳綠色生態(tài)建設(shè)的重要意義，宣傳生態(tài)環(huán)保常識，宣傳森林防火知識，使廣大學(xué)生成為綠化小主人，護化小使者、消防小衛(wèi)士。組織實施以“播種希望、孕育夢想”為主題的“生態(tài)與人類”教育，努力在促進全社會生態(tài)和環(huán)保行為養(yǎng)成方面取得實效。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，植樹造林，綠化家園，是歷史賦予我們的神圣職責，是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。我們一定會認真貫徹落實全縣綠色生態(tài)xx建設(shè)工作會議精神，緊緊圍繞生態(tài)縣建設(shè)總體目標和創(chuàng)建“綠色校園、生態(tài)校園、和諧校園”具體要求，積極參與校園綠化和家園綠化活動，不斷改善校園和家居環(huán)境，努力增強師生生態(tài)文明意識，通過學(xué)生影響家長，通過學(xué)校影響社區(qū)，通過社區(qū)推動全縣生態(tài)文明建設(shè)的良性發(fā)展，為“富強xx、宜居xx、開放xx、和諧xx”建設(shè)作出新的貢獻。
愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講的題目是《弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園》
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當你背著書包踏進校園時；當你在球場上揮汗如雨拼搏了一節(jié)課后，坐在校園休息時；當你課后漫步在校園時；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？盡了多少力？校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對的問題，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的行為習(xí)慣，這也是我們的.責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。
我倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園，爭創(chuàng)綠色班級。
1、做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
2、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?nèi)汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
3、勤儉節(jié)約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。
4、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是——愛護校園環(huán)境從你我做起。 踏入實中的校園，一排排整齊的樓舍，一條條潔凈的過道，片片宜人的綠茵，處處斑駁的樹影……怡人的`校園環(huán)境似縷縷春風(fēng)撫慰著我們，似潺潺清泉潤澤著我們，使我們蓬勃向上，健康成長。
整潔美麗的校園，折射出實中領(lǐng)導(dǎo)先進的辦學(xué)理念，顯示著實中良好的校風(fēng)，反映了實中師生良好的修養(yǎng)和習(xí)慣，然而仔細地觀察，我們發(fā)現(xiàn)整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加幾個腳印；有些“物理研究者”，喜歡在高層宿舍上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些“文學(xué)家”、“雕刻家”，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有！ 如果說，校園的整體美要歸功于園丁工人和師生的辛勤衛(wèi)護，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，卻反映了個別同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的欠缺。 這些校園污點，我們每一個人都應(yīng)盡力去避免、去制止、去清除。我希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持干凈整潔，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我更希望與美不相符的行為會在實驗中學(xué)里消失……
這些都要靠同學(xué)們的共同努力啊！ 努力，就是要努力提高環(huán)保意識，就是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力，就是要從小事做起，從自己做起，對破壞環(huán)境的行為予以制止，對愛護環(huán)境的行為予以贊賞。 今天，面對著各位已經(jīng)告別少年時代，漸漸步入成年的同學(xué)們，我不想把一些作為高中生本應(yīng)做到的事再一遍遍地重申，我相信，只要大家能攜手愛護校園環(huán)境，實驗中學(xué)一定能變得更美！ 謝謝大家！
愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是我今天演講的題目是《低碳生活，就在你我身邊》。請問：你們看過《2021》這部電影嗎？在影片中，強烈的地震、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災(zāi)害讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中，令我揮之不去。這雖然只是一部電影，但它給予我們?nèi)祟愑刑唷⑻嗟姆此肌?/p>
當今隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害。面對眾多頻仍的自然災(zāi)難，人們一直在苦苦地努力地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會議，節(jié)約能源已成為深入人心的環(huán)保理念，低碳生活成為我們急需建立的時尚的生活方式。也許你會說，低碳生活離我們學(xué)生的生活還很遙遠，其實不然，低碳生活就在我們身邊。
比如：有些學(xué)生家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西、整日地開著空調(diào)，這些顯然都是對社會資源的極大浪費。你可知道：每節(jié)約1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調(diào)調(diào)高一度，就可節(jié)省10%的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。低碳生活就是讓我們養(yǎng)成自然而然地節(jié)約身邊各種資源的`習(xí)慣——節(jié)能就是最大的減碳！同學(xué)們，其實創(chuàng)造低碳生活很簡單，它是由我們身邊的點滴小事構(gòu)成的，有些只是舉手之勞。
比如：我除了做作業(yè)必須開日光燈之外，其余時間只開5w的節(jié)能燈，并養(yǎng)成了外出隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；電腦用完及時關(guān)閉；夏天盡量不開空調(diào)，即使酷熱難耐，開空調(diào)溫度也要調(diào)高一度；多騎自行車，少做公交車。在我的倡導(dǎo)下，我們家的生活也慢慢低碳了：媽媽把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所；爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班由摩托車改成了步行；即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著布袋。低碳生活讓我們家快樂、充實、而有意義，思想是行動的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃印⒆杂X的行為。同學(xué)們，讓我們積極地行動起來，從身邊的點滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，積極的去創(chuàng)造時尚的低碳生活！做一個緊跟時代潮流的負責任的少年！
愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿5
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《生態(tài)文明，從我做起》。
我熱愛我的地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的山清水秀，愛她的碧草藍天......
我向往和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，與鳥兒一起追逐、歌唱；清晨，邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔的白霧漂浮在空中。吮吸著花草的芬香，欣賞著陽光的沐浴，陶醉在這如癡如醉的夢幻里。
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛家園，大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有了自然，便沒有了人類，這是世界一大樸素的真理。一味的搶奪自然，征服自然只會破壞生態(tài)系統(tǒng)咎由自取額，使人類頻于困境。98年的洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是自然對人類發(fā)出的警告。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學(xué)生傷熊事件到與愚人們瘋狂捕獵，人類是否也將要把窗口對準自己，切記，保護動物就等于保護自己。
曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，是我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去半個世紀了，可那里依然是不毛之地。由此可見，和平是全人類環(huán)保的重要前提。真不敢想象，如果我們再繼續(xù)下去，這個世界將會是怎樣一副慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類在魔鬼般的尖叫中化為白骨。到那時我們只能說，人類曾經(jīng)屬于過地球，但地球?qū)⒉粫賹儆谌祟惲恕?/p>
現(xiàn)在，我們都要樹立起保護環(huán)境的'責任心，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)。將綠色文明當成人與自然相和諧與共、經(jīng)濟社會與壞境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個社會成員的共同認知，從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴呀！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧！
愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
當我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美麗與光彩，群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美麗的校園也不再那么潔凈了。
早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡？可是今天的校園卻黯然失色。校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的'家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此而惋惜嗎？
親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔；誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種快樂、一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環(huán)境而不懈努力。
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、
在課桌上亂刻亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得起嗎？當你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個初中生應(yīng)有的素質(zhì)呢？
我們既然是校園的主人，就應(yīng)當樹立起我們的責任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。
謝謝大家！
【愛護環(huán)境教師的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
愛護祖國,愛護環(huán)境作文09-18
愛護環(huán)境標語01-30
愛護環(huán)境文案06-28
愛護環(huán)境文案07-03
愛護環(huán)境的作文01-19
作文愛護環(huán)境08-31
愛護環(huán)境 作文08-28
愛護環(huán)境作文01-28
愛護環(huán)境 的作文08-10