年級大會發言稿（精選）
在現在的社會生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的年級大會發言稿，希望對大家有所幫助。
年級大會發言稿 篇1
老師們、同學們：
你們好！
大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自己的努力下，我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的'成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時還在前10名內。
在學校，我的作業從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以后，身體一天天向上發展，很少感冒，每年體育成績都在優秀或者良好。
我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學校藝術節賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今后再從“0”開始，繼續努力，爭在各方面更提高一步。謝謝！
年級大會發言稿 篇2
同學們：
今天，5月26日，我們在這里，為中考沖刺積聚力量。再過整整 個月，也就是6月26日，我們就已經走出了中招考場，去迎接人生中第一個重要轉折。
此時此刻，我們有一個共同的感覺，那就是我們的奮斗一定會影響我們今后的命運。三年前，帶著憧憬和理想，我們來到xx一中，三年來，我們與各種困難挑戰做斗爭，逐漸成長壯大起來，自己的點滴進步匯成江河，載著追夢的船駛向彼岸，我們還感覺到對自己的使命感和對家庭的責任感，這種精神的驅動能讓我們的信念堅不可摧，能讓我們的理想更加神圣莊嚴，能讓我們在疾風驟雨，坎坷泥濘中勇敢地向前。
同學們，四個月的光陰在生命的長河中很短暫，但它對生命的意義是重大的，它將見證拼搏的無悔青春，它將見證破繭而出的美麗蝶變，它是黎明前最黑暗的時候，也是最早看到日出的`地方，我們要讓這四個月無愧于心！
在這四個月里，更加努力的學習是最重要的。誠然，現在的學業更加繁重，題目的難度也增大許多，這就需要我們具有迎難而上的精神，要學習前人勇攀高峰的可貴品質。數學家陳景潤鉆研哥德巴赫猜想十幾載從未放棄，當然我們只需要遇到難題多思考就可以了。同時更重要的時注意基礎知識的積累，決定考試勝敗的往往是細小的知識點而非壓軸題。刻苦努力并非不是不講方法，不計成本的投入，注意張弛有度，把身體調整到良好狀態。所以熬夜要適可而止。
在這四個月，我們要平和地看待失敗，不能因為一次考試成功而興奮懈怠，不能因為一次考試失利而灰心喪氣。平日的勝敗都是最后一戰的墊腳石，即使一質測、二質測的成績也不等同于中考成績，出水才見兩腿泥，唯有永不言棄才能創造奇跡，唯有埋頭苦干才能守望云開。有的同學曾對一次次的努力換來一次次的失敗而懊惱，那么，請繼續努力下去，我不相信汗水會白流，在失敗中積累的經驗和教訓會灌溉最后的勝利。自強不息的人會是命運的主人。失敗是難免的做錯題是難免的，那就標注下來，下次路過此處要當心。所以說失敗不可怕，可怕的是在失敗面前誠惶誠恐，如履薄冰。我們的民族一次次在廢墟上重建家園，我們個人也能做到在腐朽中重塑新生。海明威說過：“人可以被毀滅，但不可以被戰勝。”同學們，挫折失敗戰勝不了我們，更毀滅不了我們，我們人在、心在、希望就在，勝利就在！
行百里者，半九十，初中雖然已過去六分之五，但是艱難險阻才過去一半，最后一段路是最崎嶇難行的，但并非是乏味枯燥的，在挑戰中我們體會成功的喜悅，體會奮斗的快樂。同學們，告別昨日的迷茫，迎接今日的覺醒；告別昨日的膽怯，迎接今日的勇氣；告別昨日的慵懶，迎接今日的發憤；告別昨日的失落，迎接今日的崛起！我們沒有任何理由裹足不前，我們沒有任何理由回避困難，我們沒有任何理由不讓青春煥發出絢麗光彩！
讓我們抓住時間的腳步，精神飽滿、信念堅毅、凝聚力量，攻堅克難，用汗水和努力共同創造更加光明美好的未來！
年級大會發言稿 篇3
親愛的教師們、同學們，
咱們晚上好！
很僥幸能在這兒與咱們交流學習閱歷。我想，學習有兩個方面能夠考究。一是狀況，學習的狀況，二是學習的方針。
信任咱們都有這樣一個閱歷：有時分一兩節晚自習就能夠橫掃一張卷子，但更多的時分是圍著一兩個標題打轉，一瞬間看題，一瞬間看人。現在讓咱們回想那個橫掃卷子的狀況，精力旺盛，雙臉泛紅，標題一想即通，那是一種高效的狀況。其實咱們自己能夠總結一下，怎樣才能常使自己進入這張狀況呢？我這兒有兩個辦法，一是在做作業前稍作運動，使全身包含腦筋活絡起來，這是一個切身閱歷，運動完后，跟著氣血的平定，心也就靜下來了。二是恰當的與同學隔開點間隔，少點“一起語言”，“少點一起主意”，這樣就不會講小話、分心了。接著是學習方針和方案的`擬定，千萬不能走“人有多斗膽，地有多大產”的岔路。切合實際，按本身所需開展。選學習對手要適合，太高會是尋覓自卑，太低則叫茍且偷安，應該在前5個名次左右。這是短期方針的樹立，咱們應當還有一個長時間方針，就是大學的報考，至少，咱們每個人心中都要有一所自己所心儀的大學。人要有愿望才會有熱情，才會有動力。我不能確保每一個愿望都能誕生巨大，但我能確認每一個巨大都源自于愿望。就像馬丁路德金所說的，咱們每一個人都有一個愿望。連想都不敢想的人，又有何作為呢？
現在是四月初，高中水平考試則是在6月10號左右，這是課改后的初次高中水平考試，與高考選取掛鉤。咱們現已不能再用舊觀念看待這一次考試了。所謂課改，必定會有什么不一樣的驚喜等著咱們，可咱們收得起嗎？學習本就要求堅持各學科平衡開展，誰知道讀理科的你進入社會后必定不會從事文科類作業，誰又不知道牛頓既是一名科學家更是一名哲學家呢？所以，請咱們仔細慎重的面臨會考，全面完善自己。
以上，就是我所能夠講的。最終再送咱們幾句話：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數年，今將試矛頭。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛。”
謝謝，我的說話完了。
年級大會發言稿 篇4
各位老師，各位同學：
大家晚上好！新年伊始，能站在這里和我們12級同學一起交流我感到十分榮幸！再過25天你們就要面對期末考試。不論意識到還是沒意識到，它都在悄悄地逼近你。一位拼過高中而終于跨入理想大學的學子在他一篇《夢回高中》的文章中深情地寫到：“惟有大苦，方能大樂，高中乃是大苦與大樂的最佳結合，高中促進了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛越，失去了高中，生命就失去了一份成熟，而把握住了高中，就把握住了整個的人生”。他在文章中用一副對聯詩情畫意地勾勒出了他高中的大苦大樂：“何物動人，六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經過激流險灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高中，一個“一百次摔倒一百零一次爬起來”的高中，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。
今天我想和大家交流三個問題：
1、強大的自信是學習的前提
作為一個老師我經常聽到這樣的話：“我也想學好，可是努力了半天成績還是不行，可能我就是不如別人聰明吧。”我想想說的是：聰明才智并不是成功的必要條件，你只有相信自己并付出努力才可能成功！元旦我們大家都看了一部電影《泰囧》也認識了主演之一寶寶（王寶強）我們可以看到他并沒有帥氣的外表，甚至普通話都說不利索，那么他成功不是靠的良好先天條件，而是一種精神，一種“不拋棄，不放棄”的精神。當我們開始懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，比比這個遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的，被戰友們稱其為“許木木”的人，我們難道不該重新燃起自信嗎？每個人的潛力是無窮的，只要今天比昨天進步一點，那不就是成功嗎？
2、有效的重復是學習的保證
經常聽見學生發出這樣的感慨：我上課也能聽懂但就是一考試就不行！那么我想說的'是要想學的好沒有三到五遍的重復是不可能的！給大家舉個例子：有種職業叫做銷售，我們想想銷售員在推銷時采取的做法：不斷給你講，不斷給你重復。直到你記住為止。我們的學習也一樣需要我們不斷重復，只有重復才能做到：熟能生巧！
3、不屈的斗志是學習的關鍵
高中，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拼過一段時間后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執著與頑強的意志品質。
瘋狂英語創始人李陽有句名言：凡事比別人多一點！多一點努力，多一點自律，多一點實踐，多一點瘋狂，多一點就能創造奇跡…
新東方創始人俞敏洪用自己高考實戰經歷鼓勵高三學子：即使最后一名也別自我放棄。俞敏洪上高三時拖后腿的竟是他現在的強項———英語。俞敏洪說高三時英語基礎差，第一高考只考了33分，因為成績差，從未得到老師的鼓勵，俞敏洪說：“沒有人鼓勵，就自我鼓勵。只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。”俞敏洪報了一個英語補習班加上拼命用功，最終英語考了90分，被北大錄取。對于即將參加高考的學生而言，俞敏洪說，很多學生在學習上，太注重結果，忽略了過程。他認為，學習應具有駱駝精神，而不是駿馬精神。“品種再優良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會停止；而駱駝在沙漠的漫漫長路中行走，只要堅持不懈就一定會到達綠洲。”相信大家都看過nba比賽，nba比賽之所以精彩就在于不到最后秒不知道鹿死誰手。nba西部有只球隊“猶他爵士隊”被球迷稱為“鐵血軍團”！火箭隊兩次都倒在爵士腳下，爵士并沒有像科比詹姆斯這樣的超級明星。之所以能立于西部豪強之列靠的正是一種“不拋棄不放棄不到最后絕不認輸”的精神。看爵士隊的比賽我們很少可以看到垃圾時間，即使落后10分20甚至30分爵士隊也會拼盡全力！爵士主教練斯隆有句名言：我們可以被打敗，但絕不能被打垮！希望我們高中學子也可以發揚這種：不拋棄不放棄不到高考不言敗的精神迎接高考！最后送給大家一句話：where amazing happens（奇跡發生之地）前nba的宣傳標語！
我相信高中三年就是大家奇跡發生的地方，我們一定可以取得屬于自己的奇跡，謝謝大家！
年級大會發言稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師和親愛的同學們：
大家上午好。
今天是20xx年2月27日，對在座的各位同學來說，這是一個不尋常的日子。今天過后意味著你們已經年滿18周歲，已經是一位成年人了。今天距離20xx年的高考還有100天。最后這備考的100天，你們該怎樣度過。古語說：行百里者半九十，要走一百里路，走了九十里才算是一半，雖然只剩下10里，卻要花費一半的精力和體力。前面的90多天，作為老師我見證了你們每一天的的勤奮努力。你們每天行色匆匆，即使中午還惦記回家做題，每天晚上總要奮斗到凌晨。900多天天天如此。在這最后的100天，除了一如既往的勤奮之外，你們還要有自己的目標。要有每天的目標，每一科的目標，每一個階段的目標，以及最終的目標。孔子說：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，無所得也。說的是即使我們追求高遠的目標，有時也就只能得到中等結果；如果追求的是中等目標，最終也就得到一個一般的結果；如果只是稀松平常的有一個目標，恐怕最后就沒有什么收獲了。
老舍先生在他的散文《抬頭見喜》里有這樣一段記敘，他說在他中學的某一個春節，因為頭一次改用陽歷，舊歷的除夕必須回到學校去，不準請假，而此時家里只有老母親一個人。當他仿佛失了感覺一般來到學校的時候，學監先生正在學監室門口站著，學監先問他：“回來了？”老舍行了一個禮。學監先生點了點頭，笑著叫了老舍一聲說：“你還是回去吧。”老舍在書中寫道：這一笑，永遠印在我心中。假如我將來死后能入天堂，我必把這一笑帶給上帝去看。
當我看到這一段文字的時候，我的臉上也掛上了一抹微笑。這位老師臉上當時該是怎樣的一副充滿體諒和關愛的表情啊。對待我的學生我有過這樣的微笑嗎？在我學生心中我是否也留下了能讓他要拿去給上帝看的微笑呢。在這最后的100天，我想我還有這樣表達的`機會。
上周的星期二，天上飄了細碎的雪花，在學校文聯的群里，唐老師寫了這樣的一首詩，我想讀給大家聽：
他鄉春雪本地霜，躑躅無痕伴斜陽。
急著單杉衣袖挽，忙加冬襖袖腿長。
童生備考熱血涌，老夫督戰圣心藏。
耐得百日或冷暖，譽滿桑梓不言涼。
我跟唐師相識有二十多年了，在我讀書的時候唐師就在當班主任，我當時看到這首詩有感而發應和了一首，題目叫“贊唐大人”：
師者整日為雛忙，無暇顧及衣短長。
偶有興致展文墨，赤子圣心蘊衷腸。
望君數載如一日，早晚披辰就月光。
徒兒學成雞報曉，才與東風道暖涼。
“唐大人”之說，我是這樣想的在你們這些孩兒們眼中老師是大人，而老師的終身使命就是讓每一個學生都成為一個大寫的“人”，老師自己首先也是一個大寫的人。在你們的身邊，有父母大人，老師大人，大人們的心懷如此，你們又何以為報？
今天我寫了一首詩，代表老師表達我們的美好祝愿，請同學們和我一起大聲地讀出來好嗎：
春天的誓言
十八成人立天地，百日誓言蕩豪氣。
昨日還是雛鷹鳥，今朝已盼翱翔季。
晝夜不息苦耕耘，私心雜念棄擲地。
大人眼中孩兒輩，云端振翅沖天際。
六月再有捷報傳，定是我輩金榜題。
在這個100天的節點，為了100天后學生的成功，為了三年來家長的重托，為了譜寫赤峰二中輝煌的篇章，我最后代表高三全體老師，在這里莊嚴宣誓，在未來的100天里我們要做到――立足課堂查缺補漏耐心輔導精批精改把握方向點撥思想至誠關愛保駕護航信心百倍斗志昂揚奮戰白日再創輝煌。
謝謝大家。
年級大會發言稿 篇6
各位老師、同學們：
大家好！今天，我要演講的題目是《自信》。自信是什么？就是對自己有信心，自信是我們生命中不可缺少的。
曾經有一位撐竿跳選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。后來教練告訴他：“你一定可以跳過去，只要把你的心‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”他又一次撐起竿，果然越過。其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻礙，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。
蘇格拉底是古希臘的大哲學家，他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位看來不錯的助手。于是，蘇格拉底讓助手去尋找一位秀的傳承者。助手盡心盡力地找到了很多人，但蘇格拉底都不滿意。因為助手對自己沒有信心，不能認識和推薦自己，使他失去了成為傳承者的機會。其實，他就是秀的人，但他沒有自信。最終也蘇格拉底遺憾離世。
當然，自信并不是自負。如果對自己過于自信，那么這種自信很有可能會變成自負。就像《三國演義》里的馬謖，他就是對自己過于自信，才會落得痛失街亭，被諸葛亮揮淚斬首。就連大英雄關羽也是因為自負，才會導致自己敗走麥城，令人痛惜不已。
自信是一座燈塔，照亮我們夜行的`路；自信是一團火，溫暖我們冰冷的心；自信是一把鑰匙，打開我們成功的大門。讓我們帶著自信上路，定可披荊斬棘，踏平坎坷，迎來美好的明天！我的演講結束了，謝謝大家！
年級大會發言稿 篇7
大家好！
人生誰不會遇到坎坷，但是能有多少個“誰”能去克服他們呢？所以當我們遇到人生坎坷時，就應該選擇堅強。
這是一個克服坎坷的故事。
那是在大西北生活的日子，一次我們要到遠方去進行作業，全隊的人一起出發要穿過大戈壁，沒有汽車，沒有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個陰晦的`日子，一隊長長的駱駝，無聲無息地走進了荒漠。沒有一株樹木，也沒有一簇野草，整整走了一天，也沒有見到一個人影，就這樣默默地走著，我們吃在駝背上，喝在駝背上，擺擺晃晃，我們還睡在駝背上。
走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駱駝背上的人們已經疲憊不堪了，而只有駱駝還在一步一步地走著，沒有一點躁動，沒有一點厭倦，就是那樣走著，默默地忍受著命運為它們安排的一切……
此時，你會想到什么呢？對比起駱駝，我們人生的坎坷，并沒有向駱駝那么艱難，但是駱駝卻可以堅持，就能成功，所以親愛的同學們，我們是否得改變自己呢？
謝謝大家。
年級大會發言稿 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我叫易婧，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經驗的畢業班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業班各方面的工作，提高畢業班的教育教學質量，為學校增光，甚至為學區增光。
作為一個從業不久的新教師，而且第一次教畢業班，我應該向在座的各位優秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數學，總體來看大部分學生對數學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了，改上數學。學生學習數學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的'方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
一、狠抓學生基礎知識
我認為數學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
二、優化課堂，輔優補差
作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優補差工作，培養尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向學困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優秀率和及格率。
三、制定合理的目標，努力突破
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學生養成良好的學習習慣
嚴格要求學生端正學習態度，認真按時完成各項作業，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。 平時的作業要求學生書寫規范，做題之后養成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗，提高應試能力
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發現問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優異的成績。
年級大會發言稿 篇9
尊敬的各位領導各位老師，親愛的同學們，家長朋友們：
早上好！
田家少閑月，五月人倍忙。今天，我們焦作市第十七中學的九年級全體學生在這里舉行隆重的中考誓師大會。有幸作為九年級的教師代表在這里發言，為即將出征的同學們吶喊助威。我今天發言的題目叫《關鍵時刻要跑幾步》。
首先，老師想要問一下同學們，你們有過等公交車的經歷嗎？你去上學的時候，久等公交車不至，你此時會是什么樣的心情？那老師再問，假如你正急急地往公交車站趕，這時候有輛你要坐的車從你身邊疾馳而過，就停在你不遠處的公交站牌處，下上幾個人后，正欲引擎啟動，這時候你又會怎么做？ 對呀，當然是快跑幾步趕上這輛車，坐上這趟車，然后再悠閑地看看窗外的小景，抑或是戴上耳機聽聽音樂。而現在，就有一輛名為中考的快車正向我們駛來。為了順利搭乘上這輛車，同學們，請你腳底加速，向著中考，奔跑起來吧！
其實，在人生的道路上，關鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然地打發著不多的.日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，其他學校的幾千、幾萬名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！
最近，有一個火的不要不要的大型的戶外的競技類的明星真人秀的電視節目叫——《奔跑吧，兄弟》，也許你會對李晨、鄭凱、陳赫這些明星的故事如數家珍，可是你感受到他們在節目中的拼搏精神了嗎？可能會有同學說，他們是為了名，為了利才這么拼的。是啊，他們為了名為了利可以頑強拼搏，而現在，擺在你面前的是什么？是前途！是人生！那你還有什么理由和借口不去拼一把搏一把呢？
同學們，你們風華正茂。請拋開那些沒必要的糾纏跟迷茫，青春本身就是最適合拼一把的年紀，不搏的人生無滋味，奮斗的青春最美麗！時間眨一下眼就過去了，沒有多少時間可以等著你去克服自己的玻璃心，也沒有多少人愿意不厭其煩的來安慰你那顆玻璃心。人家能做到的，為什么你就做不到呢？別再把自己的青春葬送在滿嘴借口中和奢求安逸舒適的環境中。離中考還有不到50天的時間，50天，不長也不算短，腳踏實地，勤勤懇懇，只要你每天進步一小點，也夠你的人生有一場質的飛躍。
那么，該如何有效利用這50天呢？我們要開動智慧的大腦，在提高效益、改進方法上下功夫。要尋找復習的最大增長點，最大增長點就是第一輪復習的中薄弱環節、薄弱學科。薄弱點也是最容易長分的地方；第二個增長點就是第一輪復習中出現的錯題，訂正錯題，是解決問題提高水平的最好手段；第三就是要抓住中檔題，抓住中檔題就抓住了基本分；第四就是答題規范的改進，規范的答題能提高正確率，減少無謂的失分，真正做到“考必得分，得必滿分”！同時還要在課堂和作業兩個最重要的環節上有改進，特別是課堂要和老師互動，作業要注意錯題訂正，要善于發現問題、提出問題。
作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過了你們生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，我們將與你們同在！一同體會拼搏的艱辛，一同品嘗奮斗的樂趣。我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們大家的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外！
各位同學，人生沒有彩排，過去了就不可能重來。人不努力一把，就不知道自己多優秀，讓我們再努力50天，在中考中呈現出最優秀的自我。同學們，你們已經來到了人生的關鍵路口，你們的家人正在用期盼的眼光看著你，學校和老師將會全力支持你，現在需要的是你拿出勇氣、拚盡全力向前沖。我們的目標一定會實現，我們的目標一定要實現！
最后送給大家一副對聯來并把它作為我今天講話的結尾：
上聯：厲兵秣馬丙申歲，中考旗開得勝；
下聯：懸梁刺股50天， 我輩金榜題名。
橫批： 奔跑吧，同學！
我的講話結束，謝謝大家！
年級大會發言稿 篇10
大家好！我是x，很高興在這里講話，今天，我發言的主題是保護環境，同學們，用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的心靈守望五彩的`家園。
可能大家聽到“保護環境”這四個字，耳朵已經聽得起繭子了，但是，我相信大家都有一顆愛護環境的心。每天上學，經過一條小路，我就會看見許許多多的垃圾堆成一地，有紙屑，有垃圾袋，有早餐盒，有學生還沒有喝完的牛奶，在草叢了，每天都會有同學往里面扔垃圾。在地上，不久就會飛來一些垃圾袋，有時候不小心，都有可能被樓上的同學高空拋物砸到腦袋，往草叢里扔垃圾的同學，你們知不知道，打掃草叢衛生的同學，每天都有往里面看一看，看一看我們有沒有亂扔垃圾，高空拋物的同學，你們想一想，如果樓下有人怎么辦，同學們，或許，每一次我們隨手扔垃圾時，其實旁邊就有一個垃圾桶呢？每當，我們丟垃圾時，不知道溶解銷毀一個塑料是要經過重重困難和阻礙的，土埋要三百年，火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質對人體有害。
世界上，有多少人隨地吐痰，有多少人亂丟早餐盒，答案對于我們來說是個龐大的數目，同學們，讓我們同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天，讓我們呼吁世界上每一個人：“保護碧水藍天，營造綠色家園。
謝謝大家！
年級大會發言稿 篇11
老師們、同學們：
大家好！
畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現,是學校工作的重中之重,在開學之初就召開九年級中考動員會,可見學校對九年級工作的重視,目前是九年級教學的關鍵時刻,今天召開這個動員會,旨在使大家明確目標、增添信心,確定措施、創造輝煌,也是為奪取明年中考的勝利給大家鼓勁、加油。
作為九年級教師我們要以《學校工作計劃》為指導思想，以教學為中心，立足有效課堂教學，全面提高教育教學質量。在完成學校常規教學工作的同時，我們重點要做好以下工作：
一、強化三種意識——責任意識、目標意識、競爭意識。
九年級的教學管理工作關系到學校的聲譽，也關系到每個家庭的希望。九年級教師要明確肩負的責任重大，全體九年級教師要把集體目標的達成作為自己努力目標。認真研究歷屆九年級教訓和成功的經驗，結合學生的實際情況制定各階段的目標及采取的措施。做到資源共享，集思廣益。班主任要指導學生根據實際情況合理定位，明確近期、遠期的目標，引導學生開展良性競爭。
二、協調三種關系：
1、任課教師之間的關系。要樹立一盤棋的意識，顧全大局，協調發展。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。
2、師生之間的關系。對學生要有愛心、細心、耐心。教學中注重過程管理，及時了解學生的所需，及時反饋，及時補救。
3、學校與家長的關系。密切家校聯系，加強與家長的溝通，以便讓家長及時了解學校內外情況，配合學校及時、準確、動態的進行有效教育。最大程度化的獲得家長的支持與幫助。
三、落實“三生”策略。
即“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”這樣的教學策略。學生接受能力存在差異，我們要利用輔導課等時間加強個別輔導。對成績優秀的學生加強目標激勵。對潛能生加強對他們弱課的輔導。重視“后進生”教育管理工作，加強對后進生的成因分析，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。補態度、補知識、補方法，課上多提問，課后多輔導，平時多談心。
四、嚴把“三關”，即課堂教學關、考試分析關、中考信息整合關。
優化課堂教學，結合我校“361”高效課堂的教學模式認真備課，做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進行分析評價，根據成績有針對性調整教學手段。
另外，我們也要積極搞好中考的宣傳與鼓動工作。搞好教室文化建設，將教師勵志標語和學生誓詞上墻，給同學們樹信心、鼓士氣。
同學們，從這學期開始，你們就要踏上征程。迎來如火如荼的九年級生活。在新學年開始的時候，我們每個人，要有兩件事要做，一是回顧和總結，二是展望和期盼。在過去的初中兩年里，我們在平穩中度過。應該說我們的全體同學都非常的努力，從同學們身上我們看到了持之以恒，刻苦學習的精神。同學們要好好的總結一下，把你的優點和不足都找出來。好的我們要保持下去，不足的爭取在九年級這一學年里改過來。
同學們，初中三年，你們已經迎來初中學業中最為關鍵的一年，過去的'兩年來，通過你們自身的努力，老師的教育指導，你們進步了，成熟了。但是有的同學經歷二年的努力，覺得可以放松下來，可以休息一下。等到九年級下學期再努力。有些同學會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，我要說這是錯誤的想法。到了九年級，我們的任務重了，我們現在有七門功課要中考，而中考的內容不只是九年級的知識，而是初中三年的所有的知識。我們大部分的學科內容在九年級上學期完成，最多在下學期的第
三、四周內完成所有新課教學內容。我們本學期還新增了化學這么功課。壓力大了，所以我們沒有理由在最關鍵的一年放松下來。到了九年級我們的時間緊了。我們要把九年級上、下學期的內容學完，還要進行總復習，時間緊了，我們更沒有理由輕松下來。今天我們在這里集中，就是想讓同學們清楚的認識到我們已經是九年級了。我們要有九年級學生的樣子，要發揚我們的的拼搏精神。所以在這里我們給同學們講五點建議，與大家共勉：
一、確立目標是前提
人生不能沒有目標，方向引領人生。目標是我們人生道路上永不熄滅的明燈。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快”。什么樣的學習才能充滿動力呢？一定是有目標的學習！有了目標，才有積累；有了積累，才有優勢；有了優勢，才有突破。我們要圍繞目標去讀書；圍繞目標去思考；圍繞目標去求師；圍繞目標去生活；圍繞目標去實踐！目前，你們的近期目標是中考，要明確目標、鎖定目標。目標一經敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得中考；
二、刻苦學習是關鍵
任何理想，都必須經過堅持不懈的努力，所以在九年級這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。請大家不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。目前在大家當中有為數不少的品學兼優的同學，他們的學習熱情，他們的學習方法，是我們的榜樣，對于學習有困難的，或者遇到挫折的時候，我們要學會暗示自己，要鼓勵自己“我能行！”
三、自信心態是保證
俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順，她是無數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在九年級這一學年里我們可能有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收獲的喜悅，但是，只要大家用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；俗話說：不是每一粒種子都能發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請大家對自己說：“我能行”，當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊，我還在努力”，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“加把勁！”，有位哲學家說過，過去屬于死神，未來和希望屬于自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。在此我講一個寓言小故事和大家分享，“棺材的故事”古代有兩個秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊伍。看到那一口黑乎乎的棺材，一個秀才心里立即“咯登”一下，涼了半截，心想：完了，活見鬼，趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進考場，那個“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結果，文思枯竭，果然名落孫山。另一個秀才也同時看到了，一開始心里也“咯登”了一下，但轉念一想：棺材，棺材，噢！那不是有“官”又有“財”嗎？好兆頭，看來今天我要鴻運當頭了，一定高中。于是心里十分興奮，情緒高漲，走進考場，文思如泉涌，果然一舉高中。回到家里，兩人都對家人說：“棺材”真的好靈。對事物的看法，沒有絕對的成敗、對錯之分。但有積極與消極之分，而且每個人都必定要為自己的看法承擔最后的結果。消極思維者，對事物永遠都會找到消極的解釋，并且總能為自己找到抱怨的借口，最終得到了消極的結果。接下來，消極的結果又會逆向強化他消極的情緒，從而又使人成為更加消極的思維者，形成惡性循環，同學們要以積極向上的心態對待學習生活很重要，大家要明白“越哭越傷心”的道理。記住：不要為困難找理由，要為成功尋方法！
四、老師支持是后盾
我們九年級師生是并肩作戰。在此，我代表九年級的所有老師也代表學校向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有我們老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆；在教學中我們全體老師會想辦法、動真情，努力幫你們實現自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作，有學校的關懷，老師的支持，我們的面前將沒有難題。
最后我給大家提幾點要求：
第一、嚴守紀律，如儀容儀表、遲到、早退、逃學、不聽老師教育甚至頂撞老師等不良行為，我希望不要在我們九年級同學當中發生。
第二、珍惜時間，做到勞逸結合，該學的時候就全力以赴地學，該玩的時候就盡情地玩。
第三、學習方法要切合實際、力求科學，力求做到三先三后：先預習后上課，先理解后記憶，先溫習后作業。
第四、戒驕戒躁，不恥下問。
我想，只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好九年級的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考我們一定能取得好的成績的。我們的中考也定將創造新的輝煌。最后用一句話結束我今天的發言：只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得成功與輝煌；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生！
謝謝大家！
年級大會發言稿 篇12
尊敬的老師們親愛的同學們：
大家晚上好!高一的篇章已經翻過，高二的篇章已經開啟，如果說高中三年是一個百米賽跑的話，高一是起跑，這一步我們同學做得都不錯，高三是沖刺，這一步我堅信大家一定也能做好，而高二就是中間的速度勢能的調整,積蓄階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，高中的“蓄勢”，就在高二，參加過百米賽跑的人都知道，這一階段最難應付，不光要應付體力問題，還要和內心作斗爭。然而，如果我們能夠憑借自己強大的實力和堅強的斗志，扎扎實實闖過高二的話，我們的高三必然會很輕松而且成績斐然！
剛剛過去的暑假，有的同學利用時間非常充分，極大的彌補了自己的不足，取得了一定的效果，開學也顯現出耳目一新的感覺。
開學已經一個多星期了，高二整個年級進入狀態比較快，大家每天都在進步。無論班級的紀律，還是學習風氣和信心，都相比上個學期的你們有進步，因此我們老師還是比較欣慰的。但也存在一些不容忽視的情況，少數同學還沒有進入最佳的競技狀態，也有些同學沒有調整好自己的學習方法和學習習慣，也有些同學對自己信心不足，也有些同學還存在違紀的現象。
大家都說高二階段很重要，主要是因為同學們會出現這樣那樣的問題，出現問題不可怕，關鍵是怎么解決問題。下面我就同學們現在遇到的或者將來會遇到的問題，和大家談一下。
一、散漫驕縱的作風
高一時對周圍環境不熟悉，對周圍的一切還有畏懼，所以表現得很好；高二了，老師熟悉了，同學熟悉了，各種毛病都出來了，遲到，抄作業，在校期間使用手機，手上，脖子上裝飾品都出現了，各類違紀現象都出現了，我相信我們的同學都不會故意這樣，但是我依然要提出來，因為一旦確定，肯定是有懲罰的。為防止懲罰的發生，產生不必要的麻煩，我希望同學們做到：時刻保持謙虛有禮的作風；時刻提醒自己來學校的目的，懷抱遠大的理想，克己愛人。
二、學習上兩極分化日益明顯
經過高一的學習，學生在知識掌握程度上已經有了明顯的差異，對優等生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態。
鑒于此，我想給大家幾點要求：①對于成績好的學生，你們既要給予自己肯定，同時也要鼓勵自己繼續努力學習，山外有山，你們需要和外面的優秀學生去競爭，而不是做井底之蛙;②對于學習中等水平的同學，你們要從思想上重視起來，要能認清形勢，不進則退；心態也要學著調整，切不可靜不下心，心猿意馬;也要改正自己的某些壞習慣：如做作業敷衍了事，聽課半聽半玩，做事粗心大意等等
③落后的學生，首先要有正確的'態度，不要將自己的目標和期望值定得過高，你們的目標是一節課、一道題的認真完成，是一個名次一個名次的趕超；其次要分析成績不理想的原因，找到自己學習發展的潛能，解除不必要的顧慮。
三、面臨很多外界誘惑和抉擇
我在這里不想多說什么大道理，就講一個故事供大家思考：有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個，一人一個可以實現的要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄進了監獄；法國人浪漫，要了一個美麗的女子相伴；而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，只見他嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，他大喊道：“給我火，給我火！”原來，他忘記要火了。接著出來的是法國人，只見他手里抱著一個孩子，那個美麗女子手里也牽著一個孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來，我每天都與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
同學們，我姑且不說這個故事的真實與否，這個故事告訴我們一個道理：“什么樣的選擇決定什么樣的生活”。
人生是一個不斷選擇，不斷取舍的過程。面對紛繁復雜的世界，不同的選擇，不同的取舍，就會有不同的人生。
作為高二年級的負責人之一，為了讓大家度過一個充實、精彩的高二，收獲美好的明天，我結合自己有限的教育經歷，給大家三點建議：
一、自信是成功的第一要訣
信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。有人也許會說：我很想努力，我也想學好，趕超先進，但是我的基礎太差的，與別人已經拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人，而應該好好地問自己。請你記住：“不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要后悔；不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止”。我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。同學們，起點低、基礎差并不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無成。
二、態度決定一切
這是前國家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話的科學性值得商榷，但是也不無道理。
這里我也給大家講個故事：有位秀才第二次進京趕考，住在一家經常住的店里。考試前兩天他做了兩個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高中嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個探花。
態度決定我們的生活，有什么樣的態度，就有什么樣生活，就會有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態度來對待自己的學習、生活，那么，我們的學習生活不再痛苦，不再寂寞，將充滿陽光，充滿歡樂。
三、科學地管理你的時間
世界上最公平的是時間。每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們常說：一寸光陰一寸金，時間就是金錢，時間就是財富。我覺得這還不夠，我認為其實時間就是生命，生命的過程就是時間不斷流逝的過程。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，虛度光陰。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學提些建議：
1、養成按計劃學習的好習慣
要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內心會很踏實，你會睡得更加安穩，你會覺得學習原來是這樣的快樂。
2、養成快速的節奏感
走快小半步，學習效率會提高一大步。平時，你們看某些學習好的同學，做什么事都干脆利落，吃飯、寫作業、走路總是快節奏的。
3、充分利用零碎時間
可以背幾個單詞，可以看一首古詩，可以做一道習題，這樣的時間積少成多。學習成績優秀的同學在時間利用上都有其可取之處，最后我以一個“木桶理論”來結束今天的講話：一個木桶盛水的高度，不是由最高的那塊木板決定的，而是由最低的那塊決定；所以一個年級的高度、一個班級的高度，也是同樣的道理。如果還有些同學的成績不理想，如果還有些同學的紀律存在一些問題，那么最終就會影響到我們整個班級和年級的高度。所以，我希望我們整個高二年級能夠團結互助，共同進步，一起實現自己的目標。
我的講話完畢，謝謝大家！！
年級大會發言稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
首先我要代表全體的高二同學對我們的老師誠摯地說聲謝謝，謝謝你們陪伴我們度過了高一一年緊張而有序的學習生活，并且會一如既往地陪伴我們度過高二、高三，直到把我們送入大學的校門。你們是我們人生路上的領路人，我們將永遠不會忘記你們。
還清晰的記得踏入高中校門的那個秋天，而轉眼間我們已經進入了高二年級。同學們，我們現在正處于人生的關鍵時期，如果說人生是一場長跑，那么高中階段就是一個重要的彎道，只有在彎道才最容易超越對手，實現質的飛躍。高考的集結號已經吹響，心中的理想容不得我們猶豫，在剩下的不到一年半的時間里，我們該以怎樣的態度去實現人生的蛻變呢？我想，那便是“靜以修身，勤以自強”。
“靜以修身”，保持一顆寧靜的心，不斷提高自己的修養，完善自己的人格。遠離喧囂與浮躁，時刻保持清醒的頭腦。在生命中最好的年華中靜靜地沉淀下一生的品德與修養。先做人再做學問，于點滴小事中提高修為，塑造文明與禮儀。升國旗時莊嚴地站立，以自己最深沉的愛國心去演唱國歌；走廊里放慢腳步，給每一位遇見的老師最真誠的問候和最親切的笑臉；跑操時以最響亮的口號和最整齊的腳步彰顯青春的活力……小事塑造人格，細節彰顯風范。將細節做到盡善盡美，做到極致，方可沉淀出非凡的氣度與修養，塑造出文明向上的校風。
沒有寧靜的'內心更無法實現知識與能力的提升。歷史學家范文瀾說得好，“板凳要坐十年冷”，與十年相比，苦拼三年又何妨？居里夫人少年時刻苦讀書，不去追求容貌的美麗，對于眾多的追求者更是毫不動心，只專注于學術研究，終成一番事業。即使無情的歲月蒼老了她的容顏，但誰又能說她不美麗？那么我們呢？時間分秒不容浪費，腳踏實地才能更好地仰望理想的星空。
記得西點軍校的訓條是：“準時、守紀、嚴格、正直、剛毅”。我們也應恪守紀律。有的同學也許認為紀律是把沉重的枷鎖，它束縛了我們的自由，扼殺了我們的個性。殊不知，沒有規矩，不成方圓。人是社會性的動物，每個人都是社會的一員，要想使自己的自由得到充分的發揮，就必須遵循一定的尺度，而紀律為我們提供了這個尺度。儒家思想講究“外化而內不化”，而恪守紀律便是最簡單的“外化”。散兵游勇打不成勝仗，沒有紀律約束的學校和班級無法塑造成績的輝煌。
相信每個人都知道清華的校訓，“自強不息，厚德載物”。而正是勤奮塑造了清華的傳奇。清華的學生沒有雙休日，沒有假期，甚至在大年三十的晚上，清華的自習室仍舊人滿為患。清華的學生中，智力超群的只占很少一部分，而大多數是和我們一樣的普通人。是勤奮讓他們實現了超越，讓他們在人生的旅途上走的更高更遠。
俞敏洪憑著對遠方理想的渴望，終于在兩次高考失利后考上了北大，最終打造了英語教育界的旗艦——新東方。李陽凌晨站在路燈下狂喊英語單詞，如今“瘋狂英語”風靡全國。馬云高考考了三次，數學甚至考過1分，如今阿里巴巴家喻戶曉。他們都是平凡不過的普通人，但是，他們如今都走向了成功。
同學們，每個人都是一枚金子，也許你某一科的成績不理想，但我看到了你在運動場上的勃勃生機、在班級的板報上目睹了你繪畫的天賦、在聯歡會上聽到了你美妙的聲音，這些都是你的長處，你的優點。而你需要做的就是放大你的優點，克服你的缺點。高考考查的是綜合能力，而我們要做的就是用勤奮去不斷提升自己，“勤能補拙”，世上沒有翻不過的山，跨不過的河。
聽，高考的號聲已經吹響，我們即將奔赴年輕的戰場。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”讓我們意氣風發，拔劍出鞘，迎接我們的定是燦爛的朝陽，而理想正在陽光中閃出耀眼的光芒。
年級大會發言稿 篇14
同學們：
20xx年注定是不平常的一年，20xx年的夏天則注定會讓我們熱血沸騰，激情燃燒。再過141天，圣火將在鳥巢燃起，我們的體育健兒將走進奧運賽場；再過整整100天，我校九年級的同學將走向中考的考場。作為你們的老師，我堅信：當奧運火炬在北京點燃之時，同學們一定會用優異的成績為奧運添彩，為母校爭光！
同學們，出自實驗學校，你們擁有了“同一個世界”，考場上取得佳績，你們將實現“同一個夢想”！
今天，距中考還有100天，100天是100次的沖鋒，更是100次的拼搏！置身于升學競爭的洪流，我們別無選擇！困難再大，嚇不倒我們，我們有能力參與競爭，我們有條件接受挑戰！為了取得最后的勝利，使你們心中的理想化為現實，在今后100天里，你們應該腳踏實地用好每一分鐘。為此，老師提出如下建議：
充滿信心，是決戰中考的前提。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己的潛力，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。
積極的態度，是決戰中考的保證。“態度決定一切”。我真誠地希望你們，在這100天里，與復習無關的事情不要做，全身心地投入到緊張的復習備考中去。要專心聽講、誠心互助，耐心積累、虛心請教。
扎實的功底，是決戰中考最有力的武器。我們必須注重基礎，在課堂練習和月考中找出不足，及時彌補。概括起來說就是作好“三管”———管好自己的`口，不懂就問；管好自己的手，老師布置的習題一定要及時完成；管好自己的腦，提倡積極獨立思考，對同類問題要注意歸納和比較。
科學的方法，是決戰中考的法寶。在勤奮的基礎上，只有把握學習規律，掌握科學的學習方法，才能收到事半功倍的效果。要合理分配時間，重視課堂學習。課堂學習是學習的主渠道，這一階段，教師的教學直接針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們要緊跟各科老師的復習脈絡。如果各自為戰，就有可能舍本逐末，事倍功半。
頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是對你們智力水平的檢驗，同時也是意志品質的較量。競爭難免，壓力難免，9年寒窗，我們渴望擁有一個美好的結局，我們更希望以佳績來回報學校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，還要正視復習備考中的暫時失利。要經常暗示自己：當我暫時失利時，我心中正醞釀著成功，持之以恒，天道酬勤，苦心人天不負，有志者事竟成！
三年來，我們師生朝夕相處、相濡以沫。回首我們一起走過的日子，恍若昨天；品味我們共同經歷的苦辣酸甜，如在眼前。
九年寒窗苦，六月顯崢嶸。百日磨礪后，考場任我行！
同學們，我們熱切的盼望你們能奮戰100天，在中考之后向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，創造實驗學校的新輝煌，譜寫實驗學校的新篇章！謝謝大家！
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，我們在座的全體同學，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。
此時此刻，我們充滿了必勝的信心。
馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。三年的大好時光，還剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。科學分析，合理、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們中考結束后，回首這一百天時，一定不要因碌碌無為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。相反，我們每個同學拿到考成績單時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？流血流汗100天，如愿以償上重點，值得！
俗話說，養兵千日，用兵一時，現在已經到了臨陣磨槍，中考倒計時的緊要關頭了。在今后的日子里，我們要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來，發揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，全身心地奮戰中考，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，再創我們中學中考新輝煌！
我的講話完了，謝謝大家！
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