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初中八年級上冊政治復習提綱
在日常的學習中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編整理的初中八年級上冊政治復習提綱，歡迎大家分享。
初中八年級上冊政治復習提綱 1
第一單元相親相愛一家人
第一課愛在屋檐下
孝敬父母是中華民族的傳統美德
1、家庭的含義：由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情：父母子女關系的確立，絕大部分基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。
5、為什么孝敬父母
(1)孝敬父母是中華民族的傳統美德;
(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
(3)孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
6、幾個重要認識:
(1)父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做：如果做出不道德的事，要勇于批評與制止，這是為父母好，也是孝的表現;如果他們觸犯法律，要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為。
(2)對父母的長輩我們應如何對待?為什么?a間接的有了我b他們為社會家庭做出貢獻c甚至比父母傾注了更大的關愛和愛護。
(3)我們應如何孝敬父母?a愛父母，心里想著父母，理解關心父母;b行動上幫助父母，為父母分憂;c努力學習、積極上進，讓父母高興。
(4)怎樣看待父母對子女的愛?a親情的既然流露b傳統美德的彰顯與發揚c當今道德法律的要求。
第二課我與父母交朋友
1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什么?
(1)進入青春期，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母;
(2)父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，于是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾?我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的嚴要求、高期待。這種苛刻的嚴，反映父母對我們的愛。我們要理解體諒父母。
3、代溝、逆反心理
(1)我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。
(1)逆反心理的主要表現：要我這樣，我偏要那樣……所有事都與父母對著干。
(2)怎樣正確認識我們的逆反心理?要具體分析，不是所有的都是錯的。父母的觀念有時滯后;家庭教育方面難免有誤區。我們與父母平等交往，有助于父母更新觀念、走出誤區，幫我們做主正確的行為選擇。
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾?
(1)要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;
(2)學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
(3)把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術：
(1)贊賞父母，交往起來無煩惱;
(2)認真聆聽，交往起來免誤會;
(3)幫助父母，交往起來無障礙;
(4)在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
第二單元師友結伴同行
第三課同儕攜手共進
1、人際交往的意義：
與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。
2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
3、如何認識友情?
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則：
(1)平等互惠，寬容理解;
(2)交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的`友誼;
(3)樂交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
(1)為什么要與異性交往?
(2)男女生如何正常、健康地交往?
①既要相互尊重，又要自重自愛;
②既要開放自己，又要掌握分寸;
③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感
(1)認識：進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
(2)如何對待?
男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課老師伴我成長
1、認識老師
(1)師生交往的重要性：師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
(2)老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
(3)老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。
(4)與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
(1)從老師的角度看問題，學會換位思考;
(2)正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉;
(3)原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師;
(4)禮貌待師;
(5)注意場合;
(6)把握好分寸。
初中八年級上冊政治復習提綱 2
一、誠信是金
1、言而有信 一諾千金
誠信的含義：我們為人處事、與人交往，要講究誠信，即誠實守信。“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是；“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。
2、對人守信、對事負責
（1）對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
（2）承諾是一件嚴肅的事情。輕易承諾而不兌現，是一種不良品質。踐約守信是我們誠實做人的核心。
（3）誠信做人體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節。把做事與做人有機地統一起來。
二、做誠信的人
3、誠信守則
（1）誠實與信任的關系
堅持誠實，就會贏得信任。誠實與信任是一棵并蒂蓮，誠實是獲得信任的前提，對人誠實自然會獲得人們的信任，對人不誠實就會產生信任危機。信任的基礎永遠是誠實。
（2）誠信守則的具體要求
堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發點。
①在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊，不能以一己私利而損害大多數人的利益。
②在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊，不能為了眼前的利益而損害長遠的利益。
③在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊，誠信所維護的不是私情，而是國家法律。
4、誠信的智慧
誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的，但做到誠信的具體條件又是非常復雜的。我們對誠信的理解應與具體的情境結合起來，在現實生活中做出誠信的正確選擇。
（1）誠實與隱私的關系
對人誠實與尊重他人隱私，是相互關聯且常常發生沖突的兩種道德準則。對此，我們應該正確把握兩者之間的關系。一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的'基本準則，我們應當恪守誠實的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。當兩者發生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
（2）善意的謊言不違背誠實的道德
誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應該撒謊。但是，在特定的交往環境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。
誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
初中八年級上冊政治復習提綱 3
1.影響與父母溝通的原因?
答:
①青少年正處于心理上的“斷乳期”,容易產生逆反心理。
②子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。
③子女與父母是兩代人，生活經歷不同，這就使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習慣等方面，存在較大的'差異。
2.如何搭建與父母溝通的橋梁?
答：
①學會與父母溝通，就要理解自己的父母。
②學會與父母溝通，就要尊重自己的父母。
③學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法；
如：主動向父母匯報學習、健康等;虛心接受批評、建議;努力緩解父母工作壓力;開展有利于溝通、交流的活動。
初中八年級上冊政治復習提綱 4
1.意志是每個人都具有的，良好意志品質的特征：
自覺性，果斷性，堅忍性，自制性。
不良意志品質的特征：盲從性，動搖性，寡斷性和沖動性。
2.意志的作用?
①意志是成人、成才、成學、成業的關鍵，無論從事什么活動，沒有良好的意志品質，都是難以成功的;
②堅強的意志能充分激發人的潛能。
③堅強意志是行動的強大動力
④堅強的意志是克服困難，獲得成功的必要條件。
⑤對于初中生來說，意義還有：(初中生磨礪堅強意志的原因八上P.33)
初中生處于人格塑造的最佳時期，培養堅強意志不僅關系到學生能否正確處理自己當前的'學習和生活問題，使自己平安度過青春期;關系到自己的健康發展;
有利于成年時對社會的適應與我完善。
3.怎樣磨礪堅強的意志?
①從小事做起，持之以恒，是磨練意志的好方法。
②主動迎接挑戰，在實踐中鍛煉意志品質。
③要做自己不感興趣卻有長遠意義的事。
④制定明確的目標和計劃。
初中八年級上冊政治復習提綱 5
1.體會父母為撫養我們付出的辛勞，懂得孝敬父母的理由?
①父母之愛是人世間最偉大的愛，因為這種愛能包容一切，能撼天動地。
②父母賦予我們生命，撫養我們成長，還塑造了我們的靈魂。
③“孝”是中華民族優良的傳統美德。
④孝敬父母也是社會主義道德規范的組成部分。孝是做人的根本，是對父母養育之恩的回報
⑤尊敬、贍養父母更是我國法律規定的必須履行的義務。
⑥如果不孝敬父母，不僅要受到道德的.譴責，還要承擔相應的法律責任。
2.我們應怎樣孝敬父母?
①孝敬父母長輩，就是要求子女對父母長輩履行應盡的義務，包括物質上的贍養，也包括精神上安慰和生活上體貼父母等。
②孝敬父母表現在我們平時的一言一行之中。
生活上：父母生病時，要悉心照顧，好好伺候;
努力減輕父母經濟負擔，不向父母提過分的要求;
幫助父母做力所能及的事;
學習上：努力學習，報答父母;
精神上：父母遇到煩惱時，主動為父母分憂解難;主動與父母溝通交流等。
初中八年級上冊政治復習提綱 6
一、知道責任是產生于社會關系之中的相互承諾，了解責任與角色的關系，做一個負責任的公民
1、責任是一個人應當做的事情，同時責任也意味著不應該做某些事情。
2、責任的來源：責任產生與社會關系之中的相互承諾。承諾表現在生活的方方面面。
3、角色與責任：不同的角色承擔不同的責任。我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。(子女：孝敬父母;學生：遵守學校紀律，完成學習任務;朋友：忠誠、互助、互諒;陌生人：扶危濟困;公民：熱愛祖國;社會成員：維護正義、保護環境、熱愛和平等)
二、做一個負責任的公民
(1)增強責任意識：
①代價與回報：承擔責任，需要付出代價，往往也伴隨著獲得回報的權利。承擔責任，是自尊、自信的表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍要為它們承擔責任。我承擔，我無悔。
③履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中體現。
(2)在承擔責任中成長
①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現。
②對他人負責。我對他人負責他人也對我負責。
③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關愛集體，人人有責。
④對社會負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍.
⑤對國家負責。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任;堅決維護國家的榮譽和利益;為國分憂是我們義不容辭的責任。
⑥只有人人認識到自己扮演的.角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
(3)做一個負責任的公民
①慎重許諾、堅決履行諾言。
②承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果。
③自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。
④學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。
初中八年級上冊政治復習提綱 7
1、自尊的表現有哪些？
①首先表現為自我尊重和自我愛護
②自尊還包含要求他人、集體和社會對自己的尊重
③自尊的人積極向上。
④自尊的人贏得他人尊重
⑤自尊的人知榮辱，講自愛。
2、贏得自尊的途徑和方法是什么？
①維護人格，不損國格
②贏得他人尊重，是要靠自我努力、發展提高自己來實現的
③要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人，獲得尊重
3、自信的重要作用
①成功離不開勇敢，勇敢需要自信
②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量
③自信能使人發揮自己的潛能
4、如何培養自己的自信心
①發現自己的優勢，找到自信的“支點”
②確定恰當的.目標，嘗試成功的喜悅。自信是成功的產兒，沒有成功的體驗，就不會有自信
③正視自己的不足，斌想辦法加以克服和彌補，使之變弱為強
④克服自卑心理
5、什么是自立
自立就是自己的事情自己做
6、自立有何意義
①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程
②自立才能走向自強
7、為什么自立才能走向自強
只有自立，才能克服依賴心理，培養自強的精神，選擇自強之路;才能根據社會的要求，不斷提高自己的本領，不斷完善自我，是自己成為一個強者
8、如何培養自己的自立能力
①克服依賴性
②獨立思考，自主作出決定(我們在生活重要學會獨立思考嘗試獨立作出決定。當然，獨立的做決定，并不意味著不聽取別人的意見，一意孤行;相反，他人的意見是我們自主決定的重要參考。)
③積極鍛煉，提高自理能力(培養自己的自理能力的最基本途徑是積極實踐和鍛煉)
9、為什么要走自強之路
①一個自強的人會為自己設定的目標而積極進取，遇到困難時，會憑借堅強的意志去克服。
②自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，是中華民族能自立于世界民族之林。
10、怎樣走自強之路
①樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗
②戰勝自我，超越自我。人總是有這樣或那樣的弱點。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝弱點的人。
在磨礪中走向自強。一個人走向自強的過程，是不斷磨礪的過程。我們應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。
初中八年級上冊政治復習提綱 8
第一課
1、商品的概念？物品、勞動產品、商品的關系？
2、商品經濟的含義？
3、商品的基本屬性有哪些？使用價值與價值的關系？
4、單位商品價值量的決定？
5、商品價值量與社會必要勞動時間及社會勞動生產率的關系？
6、貨幣的職能包括哪些？以及其基本職能？
7、價格與商品流通的含義。
8、紙幣（人民幣）的含義？
9、通貨膨脹的含義？
10、價值規律的基本內容是什么？及其表現形式是什么？
11、價值規律的作用？
第二課
1、社會主義根本經濟特征、社會主義經濟制度的基礎是什么？
2、公有制經濟的內容？國有經濟在國民經濟中的作用及其作用表現？
3、農村集體經濟的體制？
4、我國基本經濟制度內容？
5、非公有制經濟形式？
6、我國實行公有制主體，多種所有制經濟共同發展這一基本經濟制度的必然性？
7、我國實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，把按勞分配和按生產要素分配結合的客觀必然性？
8、狹義的市場、廣義市場的含義？幾種主要的市場？
9、市場經濟的含義？
10、市場經濟的一般特征？
11、國家宏觀調控的必要性或市場調節的缺陷。
第三課
1、如何正確處理積累和消費關系？
2、財政的概念？預算、財政收支平衡、財政赤字的含義。
3、財政收入和財政支出的范圍？
4、增加財政收入的重要意義。
5、稅收的概念、稅收的基本特征各是什么？
6、在我國違反稅法的行為主要有幾種表現？
7、我國稅收的性質？
8、我國稅收的作用有哪些？
9、納稅人的概念，成為納稅人的決定因素是什么？
10、個人所得稅的征稅范圍。
11、為什么要依法納稅？怎樣做到依法納稅？
第四課
1、銀行的基本含義是什么？
2、銀行的分類、各類銀行職能的比較？
3、商業銀行的基本業務有哪些？
4、結算中經常使用的信用工具有哪些？各有什么特點？
5、銀行的作用？
6、我國對公民儲蓄的原則是什么？
7、公民個人存款儲蓄的重大作用是什么？
8、債券分哪些類型，其各自的特點是什么？（從安全性、收益）
9、商業保險的作用是什么？
10、購買商業保險的程序。
第五課
1、商品服務市場的范圍？
2、商品服務市場在市場經渡口中的作用是怎樣的？
3、有哪些市場交易原則？其各自的特點又是什么？
4、公民個人和家庭生活消費的基本內容。
5、消費者享有哪些權利？
6、保護消費者權益的組織機構、途徑各是什么？
7、消費者應如何正確行使自己的權利？
第六課
1、什么是世界市場？它包括哪些主要類型？
2、當代世界市場的新特點有哪些？
3、世界性貿易和金融組織有哪些及其作用？
4、什么是外匯、匯率？
5、不等價交換的實質？
6、我國的社會主義市場經濟為什么必須面向世界，擴大開放？
7、對外貿易的基本含義？對外貿易的幾種方式？
8、什么是關稅、海關？
9、征收關稅對一些國外貿易的影響？
10、我國對外貿易的作用？
11、我國對外貿易的基本原則有哪些？
12、什么是獨立自主、自力更生？其表現是什么？
13、發展對外經濟關系為什么必須堅持獨立自主、自力更生的原則？
14、平等互利原則的含義和主要表現？
15、國家宏觀調控有哪些手段？及其主要手段是什么？
16、社會主義市場經濟的基本特征？
第七課
1、市場主體的基本含義？其中最重要的`市場主體是什么？
2、企業的基本含義？
3、企業法人的基本含義？法人代表的基本含義？
4、股份有限公司的含義？
5、股票的基本含義？
6、國有大中型企業的地位及其重要作用？
7、提高經濟效益的主要途徑和方法？
8、企業兼并和企業破產的必然性。
9、我國國有企業的領導體制？
10、怎樣處理企業、國家、職工三者關系？及其實質？
11、企業經營者具備哪些素質？
12、不正當競爭的表現，企業信譽和企業形象的重要性。
第八課
1、國民經濟三大產業劃分的標準及結果是什么？
2、國民生產總值和國內生產總產值的異同是什么？
3、為什么說農業是國民經濟的基礎？
4、我國的出路何在？
5、鄉鎮企業在國民經濟中的地位？
6、如何理解工業是國民經濟主導？
7、為什么要大力發展第三產業？
8、勞動者的權利和義務有哪些？權利和義務關系如何？
9、為什么要提高勞動者的職業技能？
10、為什么要遵守職業道德？
11、勞動合同的內容有哪些？訂立勞動合同必須遵守哪些基本原則？程序如何？
12、社會保障的基本內容和作用？
13、建立社會保障制度必須堅持什么原則？
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