輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)集合
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，崗位職責(zé)在生活中的使用越來越廣泛，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。那么制定崗位職責(zé)真的很難嗎？以下是小編精心整理的輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)集合1
職責(zé)描述：
1、針對學(xué)生的`實際情況與課程要求，制定輔導(dǎo)計劃和方案
2、督促學(xué)生完成作業(yè)，及時解決學(xué)生的作業(yè)問題
3、整理學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，對教學(xué)總結(jié)與考試匯總，并能夠與學(xué)生家長交流溝通
任職要求：
1、熱愛教師工作，熟悉課程設(shè)置，有相關(guān)授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先，優(yōu)秀應(yīng)屆生亦可
2、表達能力優(yōu)秀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進行溝通交流
輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)集合2
1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生心理教育輔導(dǎo)、保健、咨詢等工作，能按照區(qū)心理輔導(dǎo)中心的計劃要求做好學(xué)校心理教育輔導(dǎo)、咨詢工作并建立個人檔案。
2、定期開放心理輔導(dǎo)室，熱情接待學(xué)生、家長的來訪咨詢，做好學(xué)生、家長信函咨詢的回復(fù)工作并及時存檔。
3、遵守個別心理輔導(dǎo)的職業(yè)道德，對不屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)范圍的心理疾病，及時與家長取得聯(lián)系，尋求良好的.解決方案。
4、主動、及時與班主任聯(lián)系，深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動中，了解學(xué)生心理問題傾向，適時地開展心理教育及輔導(dǎo)工作。
5、掌握各年級學(xué)生心理特點和各階段心理特點，多方位實施有效輔導(dǎo)；積極參與年級組、班級管理，為班主任開展工作提供個案分析，為年級組長開展工作提供管理意見。，
6、協(xié)助做好學(xué)生偶發(fā)事件的疏導(dǎo)處理。
7、進行教師心理素質(zhì)的提高和優(yōu)化工作，并適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)。
8、承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。
輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)集合3
崗位要求：
1、負(fù)責(zé)小學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與核對、檢查與輔導(dǎo)講解。
2、負(fù)責(zé)與家長的溝通和學(xué)生情況的反饋。
3、與學(xué)生建立良好的'關(guān)系,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、參加教學(xué)教研學(xué)習(xí)交流,課前備課。
5、崗位職業(yè)培訓(xùn),按照總部的作業(yè)輔導(dǎo)流程教學(xué)。
6、承擔(dān)部分學(xué)生放學(xué)接回的任務(wù)。
職位要求：
1、專科及以上學(xué)歷,有教師資格證或相關(guān)教育工作經(jīng)驗優(yōu)先。
2、熱愛教育事業(yè),有愛心、責(zé)任心和耐心。
3、有親和力、性格開朗,有責(zé)任心和奉獻精神。
4、熟悉小學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容,對教學(xué)方式有自己的見解。
輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)集合4
1、負(fù)責(zé)全村兒童和青年的思想道德品質(zhì)教育工作。根據(jù)不同年齡階段的孩子，制定與之相適應(yīng)的教育發(fā)展規(guī)劃，為孩子的身心健康發(fā)展提供保證。
2、指導(dǎo)、配合兒童村媽媽對孩子進行良好的家庭教育，并開展各種有針對性的系列教育、文化和體育活動。
3、組織兒童村媽媽和孩子參加各種文娛體育活動，活躍兒童村的文化生活。
4、指導(dǎo)并配合媽媽輔導(dǎo)兒童和青年的學(xué)習(xí)和升學(xué)，負(fù)責(zé)與有關(guān)學(xué)校聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況。
5、負(fù)責(zé)兒童村青年思想品德教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。
6、負(fù)責(zé)建立兒童村孩子的教育成長檔案、學(xué)習(xí)檔案工作。
7、負(fù)責(zé)兒童村兒童的.第二課堂管理工作。
8、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)兒童村學(xué)生委員會的工作。
9、負(fù)責(zé)兒童村的文明資料整理、歸檔及文明單位創(chuàng)建工作。
10、擴大兒童村與外界社會團體的交流與協(xié)作，維護兒童村的窗口單位形象。
11、負(fù)責(zé)圖書室管理工作。及時完成村長交辦的各項任務(wù)
一、每學(xué)期必須制定教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照計劃組織教學(xué)，做好學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)。
二、依據(jù)教學(xué)計劃，編寫切實可行的輔導(dǎo)方案。不上無準(zhǔn)備的課，堅決杜絕上課隨意。
三、嚴(yán)格按照教學(xué)要求所規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容及規(guī)范要求，完成教學(xué)任務(wù)。
四、積極組織學(xué)生參加各類比賽、匯報演出活動，以提高學(xué)生素質(zhì)和能力，辦出學(xué)科特色。
五、積極配合，認(rèn)真完成部門安排的公開課、研究課等，接受領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。
六、遵守活動中心各項管理制度，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。
七、結(jié)合本學(xué)科的特點，有針對性的對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
八、遵守活動中心的財產(chǎn)保管、使用制度，加強財產(chǎn)管理，管好本部門個人負(fù)責(zé)的財產(chǎn)和用品。
九、搞好教室美化、凈化工作，建立文明、整潔的教學(xué)環(huán)境，活動期間負(fù)責(zé)學(xué)生安全，活動后應(yīng)整理好教具，打掃干凈教室衛(wèi)生。
輔導(dǎo)教師崗位職責(zé)集合5
1、負(fù)責(zé)學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)及課外輔導(dǎo)工作。
2、熱愛教師工作,熟悉課程設(shè)置,有半年以上輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先。
3、有責(zé)任心強,上進心,愛心,能吃苦耐勞。
4、有團隊意識,有親和力,善于與學(xué)生、家長交流溝通。
5、全職老師。
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