在學習中感悟在感悟中進步

在學習中感悟在感悟中進步

　　在日常學習、工作和生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？下面是小編精心整理的在學習中感悟在感悟中進步，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學習總是無止盡的，每一次聽王校長的講座總能觸動心靈，找到新的教育真諦，感受六一濃厚的文化，8月31日，王校長為新教師做培訓，聽后有幾點特別深的感悟。

　　一、學校的文化決定老師的素養和學生的品質

　　培訓剛開始王校長先講了六一的名字由來和六一LOGO的意義，王校長說“六一”可以解讀為經開區第六大街上的一所小學，也含有這個學校有六個年級，每個年級有六個班。我最受震撼的是王校長對LOGO的解讀，每次聽都有不同的感悟，最喜歡王校長說的，“學生一年一年走進去，最后再走出來，成為一個準社會人”。我們的學生一年年在成長，就像LOGO的6種顏色所蘊含的6種精神，我們的孩子每一年都學到一種新的品質，顏色由濃，孩子的品質也慢慢沉淀。我們學校的校訓：六藝易一，立德樹人。六藝易一，六一在兩端，藝易在中間，我們的老師也是按照六一的這些文化在豐富自己，改變自己，培養自己的六一素養，而我們的學生也會在六一這些濃郁的文化中慢慢發展成六藝少年。

　　二、每個人都是與眾不同的，獨一無二的

　　這次的培訓對我印象特別深的還有一句話就是“每個人都是帶著使命來的，每個人都獨特的天份。”每個孩子都是不同的，在我們的教學中我們總是在比較孩子的共性，共性突出的孩子就會被我們稱之為好孩子，優秀的學生，但是每個人優秀的面都不同，我們在沒有發現孩子身上閃光點的時候怎么能隨意評價孩子優秀與否呢，所以我們老師的責任就是去挖掘孩子，用平等的眼光去善待每一個孩子，用心的去尋找孩子身上的與眾不同。

　　跟著王校長學習的還有很多，做人，教學，對待孩子。很慶幸，我們跟王校長在一起。都在為六一而奮斗努力！

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