讀書的感悟

讀書的感悟合集15篇

　　在平日的學習、工作、生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？以下是小編為大家整理的讀書的感悟，希望能夠幫助到大家。

讀書的感悟1

　　《三國演義》是一部歷史演義小說。中國第一部長篇章回體歷史小說，以描寫戰爭為主，分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三國鼎立、三國歸晉五大部分。

　　在低年級，我看的是插畫版的《三國演義》，它在我眼中僅僅只是如同游戲一般的傳奇史詩，單槍匹馬，沖鋒陷陣，只記住了一些驍勇善戰的虎將，忠肝義膽的關羽，一夫當關，萬夫莫開的張飛，百步穿楊的黃忠，這僅僅是對人物的一些片面的看法，膚淺而無味。

　　在小學六年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如家喻戶曉的諸葛亮，從火燒新野初露鋒芒，到七擒孟獲威名大振，都可以從中顯示出他不朽的才華。可他也并非神仙，他錯讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，六出祁山皆敗，自己也被降職。自己本可以長久之計建功立業，卻總是御駕親征，最終勞累而死，給世人留下了遺憾。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方，應取長補短，臻求完美。

　　而我看好的世間虎將張飛，智奪瓦口，大戰馬超，忠心不二，可謂功不可沒，只可惜唯我獨尊，關羽一死，感情用事，做主領兵伐吳，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，劉備雷同與他，因為一時心急，將二十幾年來儲備的精兵良將大半都送了命，蜀軍在出征之前，不論兵力`國力`物力都不落后魏國。如果此時攻打魏國，可以借著“光復漢室”之名出師，收復一部分中原失地擴大領土范圍，養精蓄銳，滅魏伐吳指日可待，必能一統三國，蜀軍敗退后，全國的國力迅速衰退，劉備又病死，“扶不起的阿斗”——昏庸無能的劉禪當上了國君，這為將來的蜀國埋下了很深的禍根，諸葛亮、姜維又連年出師北伐，難得勝局，兵力耗損極大，賢能異士，老將都已去世，再也無力回天，鄧艾一舉攻下成都，西蜀從此滅亡。

　　相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代英才諸葛亮無計可施，司馬懿在樂觀據守的狀態下又絲毫不少斗志，不忘先主曹操所留的兩句名詩，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”此次能夠出奇制勝。諸葛亮因悲傷，勞累過度在五丈原為病故。可見良好心態與事情的效率息息相關，當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，一波未平一波又起的天下三分局面。各國你征我伐、用盡千軍良策，為的是統一天下。現有亂世之奸雄曹操立于大北、后起漢室子孫劉備建于西南，又有戰神孫子之后孫權堅守于東南。魏、蜀、吳三大國互為掎角之勢、立足于天下。可嘆的是相爭了六十余年的三國、最后卻并非其一取下江山，而是內政變故、慢慢衰弱、讓野心勃勃的司馬氏族輕松吞并天下。而我只能用“古今多少事，都付笑談中”一句來安慰自己罷了。

　　三國演義集歷史與倫理于一體，在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，大至滅國之戰，小至幾人的廝殺，一次又一次揭露了戰爭的殘酷性，還是告訴我們停步要落后，落后要挨打，昏庸要亡國的道理。只有那些有雄才大略，仁義兼備的梟雄才能闖出亂世，一創霸業，也只有那些不畏艱險，頑強拼搏的圣賢才能夠收復群雄并起的江山。為了將來能有叱咤風云的豐功偉績，今日就必須打好穩固基礎，在不斷地與成功。失敗所拼搏，你仲會得到人民的肯定，歷史的留駐，成為一代天驕。

讀書的感悟2

　　翻開一本好書，就像推開一扇無限神秘的窗子，作者那獨特的思想，悄悄地飄過來，仿佛春晨清新的風。

　　時間的天塹也擋不住書香襲人，“死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老。”—《詩經》典雅清新卻難掩深情的句子令我感動；“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再來青的時候，而我們的日子一去不復返。”——《匆匆》里朱自清意味深長的一嘆讓我更加清醒；“一代天驕，還看今朝。”的豪言壯語讓我平添了幾分豪情。

　　沿著書的故事走來，看到了“鑿壁偷光”，看到了“懸梁刺股”，看到了“囊螢映雪”。他們同樣偉大，最大的特點就是愛讀書。十年如一日，從不間斷對書的追求，對知識的渴望。所以說，書造就了一代又一代偉人。讀書可以明智，書中的主人公也許就是生活的你，優缺得失一目了然。再用心去感受，感受快樂，悲傷等情懷，你會發現，原來你就是“他”，“他”也就是你。

　　講到書，我不禁想起書的人。他們的故事帶給我的啟發是深遠的，是取之不盡用之不完的巨大財富。比如：郭敬明。一個用心去刻畫生活的作家，有著比常人更多的感觸與情懷，他的字，無不透露著，宣泄著灰色。灰，成了他的主色調。而我，也從中懂得了生活的本質。郭敬明說過：“愛上搖滾的徹夜不歸的人，他們是孤獨的，其實他們更喜歡媽媽親手遞上一個親手削的蘋果。”雖然，我不怎么喜歡搖滾，不過我不得不否認此刻我在想母親，想她手中的蘋果。簡單，原來就是生活！

　　淚，奪眶而出。我看到了“人比黃花瘦”的李清照，看到了“絢爛至極歸干平淡”的梁實秋，看到了“十八歲的時候我已經老了”的安妮……數不清，道不盡的人，讓我感動，讓我情不自禁地愛上了書，迷上了書香。

　　薄如嬋翼，輕如蜂翅，靜靜地滑過手中的書頁，只殘留一股夢幻般的墨香。

讀書的感悟3

　　不知從何時起，喜歡安靜在主前，外界的喧囂已不能擾亂我內心的平靜。今晚和往常一樣，我安靜地坐在主的腳前，任憑思緒紛飛，打開塵封的記憶，從兒時到如今，一幕幕往事，仿佛就在眼前。

　　反省自己的生活，我的行為不是偏左就是偏右，沒有走在侍奉主的正道上，就像一個剛學習走路的小孩子，一次次跌倒，我現在知道，是被腳下的凹凸不平絆倒了，我的眼目沒有時刻注視主。它源于消極的思想，我曾經懷疑主的仁慈，認為他已經拋棄了我，他不會寬恕我犯下的種種罪過，而忽略了;主就是我的光明，我的救援，他在十字架上已為我做了贖罪祭。我在困苦中沒有看到主的身影，認為他不要我了，而忽略了，他鞭打他所愛的，為的是讓我藉著苦難投奔他的慈悲。這是愛的標記，最美的祝福。

　　我也曾只接納，別人的贊美和理解，受不了別人的批評和誤解，卻不知道天主是要我成為別人的祝福，去愛那些不愛自己和自己不愛的人，一切的論斷和排斥都是主所厭惡的。我曾經把自己當做是別人生活的主，讓別人按照我的意思行事為人，而忽略了天主創造了他們，給與他們獨立的思想和人格，他們應該得到完整的尊重

　　我曾經在服務主的教會時，走在主的前面，靠著血氣，做了很多我認為是光榮主的事，其實是光榮了我自己。終于，我走進了屬于我自己的曠野，在那里我孤單的流淚，嘆息。不知過了多久，我在曠野里發現了水泉和綠洲，我如饑似渴，狂奔到那里，享受那泉水的滋潤和綠色帶來的希望。我知道，那是主。

　　我要把最親密的信任放到主的手中，我要去寬恕，去愛。以基督的心為心，以基督的眼看世界，度一個嶄新的生活，享受與主同在的幸福，真正行走在愛中。軍團名字大全

　　愿天主永受贊美。

讀書的感悟4

　　一個好的讀書筆記是可以持續的

　　第一印象:這是一本激勵的書。跟所有的心靈雞湯一樣，在分享一個故事以后，再講一個道理。

　　寫讀書筆記的目的:1.取其精華，方便復習。2.取其對自己有用的東西，

　　3.給下一個讀者或者未來的自己，寫一個有用的序，

　　前言:工作80%是無用的!二八法則告訴我們，要把主要精力放在20%的工作上，讓其產生80%的收效

　　這本書介紹了:墨菲定律，蘑菇定律，馬太效應，二八法則，破窗效應，彼得原理，帕金森定律，吸引力法則，羊群效應，蝴蝶效應

　　洛克定律:除非你清楚自己要到哪里去，否則你永遠也到不了自己想去的地方

　　要熱誠而且慢慢來，有持久的興趣才能堅持到成功

　　不要急于求成。不要妄想一步登天

　　一個人能夠想到一件事并抱有信心，那么他就能實現它

　　瓦拉赫效應:面對缺點，重要的不是你做的是什么事，而在于你應當采取某種行動。

　　那些把什么東西都弄得亂七八糟的人，終有一天是要失敗的

　　經營任何事業千萬不要做做停停，停停做做。

　　木桶定律:修煉自己的短板

　　任何事情或組織都有它的最薄弱之處，找到了這個位置，問題就迎刃而解咯

　　墨菲定律:

　　蘑菇定律，馬太效應，二八法則，破窗效應，彼得原理，帕金森定律，吸引力法則，羊群效應，蝴蝶效應

讀書的感悟5

　　我讀了《濫竽充數》這個故事。故事的主要內容是：戰國時代的齊宣王很喜歡吹竽樂合奏，他有一支由三百名竽樂高手組成的竽樂合奏隊。當時有一個叫南郭的人，家里貧窮，又無一技之長，為了生活，他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂隊。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂隊。從此南郭就混在竽樂隊里吹竽，生活有了著落。他每一次表演時，表面吹得很起勁，看不出一點破綻來，其實就是捧著竽裝裝樣子罷了。可是好景不長，齊宣王因得重病而離開了人世，由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛聽吹竽，但愛聽獨奏。南郭聽到后，心里直叫：“糟了，這下非露馬腳不可，三十六計，走為上計。”于是南郭抱著竽，連夜收拾行李悄悄溜走了。

　　讀了這個故事，我懂得了像南郭不學無術，靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世，假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習。只有練就一身過硬的本領，才能經得起實踐考驗。

讀書的感悟6

　　生命，一個永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。

　　短暫的生命是對于有形的生命而言的，無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的，也不管命運的主人是誰。

　　一粒香瓜子掉在了墻角的磚縫中，它也能頑強地長出小瓜苗來，雖然只有幾天的生命；飛蛾被捉住了，它也不會放棄任何一絲生存的希望，會在你手中掙扎；用刀將蚯蚓割成兩半，它也能奇跡般地再生；用聽診器靜聽自己的心跳……

　　生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在于你對它的感悟。

　　“生命誠可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會是長久的，這得看你是如何看待生命的。

　　3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的人的眼中呢？生命則會是永久的，3天有72小時，有4320分鐘，有秒……一點一滴的生命都是有價值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的。

　　雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發揮出無限的價值。

　　在我感悟生命的那一刻起，我就應許自己：絕不辜負生命，為生命去勇敢地奮斗！

　　一切生物源于生命。生命是血液在葉脈里的流程。

　　生命的長度我們無法估量，但是渴望是延續生命的源泉。

　　——題記

　　走進大堂，一副刺眼的黑色棺木闖入眼簾，心在顫抖，心緒混亂。突然，感悟到生命的短暫與出人意料。他輕輕地來了，又輕輕地走了。正如一片楓葉的飄落。爺爺，他就這樣安詳地走了。心雨，止不住的感傷自我心中涌起。

　　跪在軟軟的土壤中，望著灌木被一點點地掩埋，心中，出現的是爺爺勤勞工作的一幕幕。眼淚已不由自主地滑落下來。

　　一個人的生命就這樣走到了盡頭，讓人不禁感嘆生命的可貴。面對生命的挫折、痛苦，持一種感恩的態度，我們的生命將會快樂而充實。

　　打開生命的窗，靜靜地等待溫暖的陽光，用一生的執著，追趕奔跑的太陽。

　　一個有意義的生命是多樣性的。它可以是為別人奉獻，可能是堅持不懈，可能是誠實守信，可能是不屈向上，也可能是擁有尊嚴……

　　有一次，我在操場閑逛。不經意間發現草叢里躲著滿滿一層小花。金黃色小小的花瓣，顯得那么脆弱，突然，下起了傾盤大雨，我趕忙跑進教室里。我真擔心這些小花會被暴風雨打成什么樣子。雨停了，我跑出去，急著要看看那些小花的命運。當我再次看到那些小花時，我驚呆了！在雨后清新的空氣里，每一朵小花都傲然挺立，神氣十足。綠色的葉片上還滾動著晶瑩的露珠！是什么讓這些小花有如此的氣魄？我思考著。忽然，我似乎懂得了生命的意味是什么——是勇氣！

　　一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以奮發向上，讓生命之歌散發出閃耀的光芒。做人就應該像那些小花一樣。這，才是有意義的生命。人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，全由自己掌握！

讀書的感悟7

　　《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉。它講述了一個任性、懶惰、撒謊、不愛學習、經不住誘惑的壞孩子-匹諾曹，在經過種種磨難后吸取教訓，并在爸爸，仙女、蟋蟀等人的幫助下，最終變成一個誠實、勇敢、勤勞好學的好孩子的經過。

　　在匹諾曹的身上，我也看到了自己的影子。我也曾經幻想到一個“奇跡寶地”，不費力氣就能種出許多金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動，是沒有一絲收獲的，當天下掉下餡餅的時候，背后肯定是有陰謀的，就像我們的學習一樣，沒有扎扎實實的基本功，靠走捷徑是不行的。以前我也貪玩的，一玩起來就把該做的作業都丟在了腦后，假如有人來邀請我去“玩兒國”，也許我也會像匹諾曹一樣高興的去了。現在我知道了，玩要有一個度，尤其是玩兒游戲，一定要在家長的許可下，在規定的時間內玩一會兒，時間一到，馬上提醒自己不能再玩了。

　　讀了《木偶奇遇記》，里面真實的事例，感覺曾經的我就像書里的匹諾曹，它時時提醒我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子!

讀書的感悟8

　　近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

　　這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

　　整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣至極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂。又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略透一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

　　昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使卵只要一頓可吃完，卵每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!

　　作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文的時候，我總想不到題材。不過有例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我是仔細觀察了，但這卻是我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有事物都仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

　　生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙，這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

讀書的感悟9

　　星期六是個大晴天，我和小雪一起做完作業。然后我看了一作文文章叫《驕傲的小毛驢》，作者是浙江的吳華小同學。

　　里面寫了一只小毛驢很驕傲覺得自己能磨面、拉車、馱重物，覺得自己非常了不起，覺得誰也比不上它，它越想越得意，一天它看見電磨在磨東西，磨得非常快，它不服氣，于是就跟電磨比試，結果輸了。小毛驢覺得自己磨面不行就要和大卡車爭勝敗，卡車馱著十噸大麥到了地點，而小毛驢卻連一噸的小麥也馱不動，小毛驢只好甘拜下風。

　　我覺得里面優美的詞語有：甘拜下風、勤勤懇懇、垂頭喪氣、自知不如。

　　優美句子有：小毛驢還馱著兩捆麥子在路上直喘著粗氣，他越想越得意……他只好垂頭喪氣地走開了。

　　這篇文文章給了我很大的啟示，告訴我們不能驕傲，還明白了驕傲必敗的道理，所以我們一定不要像小毛驢那樣驕傲，一定要勤勤懇懇的工作、學習，大家千萬不能驕傲哦！

讀書的感悟10

　　昨日，語文老師讓我們寫一篇小學生之友其中一篇文章的讀后感，第一時間浮現在我腦海里的便是陶衛東改寫的假如給我三天光明。

　　文章中的主人公海倫﹒凱勒，在她2歲時，她生了一場大病，從此她變成了一個又盲又聾又啞的人。剛開始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨，所以她的脾氣變的越來越暴躁，在家里亂扔東西，把別人鎖在屋子里直到莎莉文老師來了以后，她開始了艱難而又頑強的學習。她學會說話，經過不懈努力，她最終畢業于哈佛大學。文章主要寫了她艱難的成長經歷，以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明，第一天：她要去看看那些給予過她幫助與關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。第二天：她要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動啊!第三天：她將在忙碌中度過，她要親自去體會那些勞動人民的快樂。

　　讀完這篇文章，在被海倫﹒凱勒頑強的毅力深深鼓舞的同時，我也明白了幾個道理。首先，做人要常懷感恩之心，感恩父母的養育之恩，感恩教師的教育之恩，感恩同學朋友的關心和幫助。當一個人常懷感恩之心，他的心靈必定是美好的。其次，對于生命當中很多過往的事情或現象，我們有時候太把它們當做理所當然，而從來沒有停下腳步，來細細品味它們，比如說太陽的.東升西落，鳥兒歸巢，大自然萬物的生命力。對于海倫來說，這些都是彌足珍貴的，我們正常人往往忽略了這些大自然的美麗與神奇，在生活中，我們也應該珍惜時光，珍惜與大自然相處的每時每刻。最后，生活為你關閉了一扇門，定會為你開啟一扇窗。當我們遭遇苦難時，不應該消極墮落，而應該向海倫一樣樂觀向上，頑強奮斗，克服困難，最終走向成功。

　　感恩、珍惜、樂觀、頑強奮斗都是優秀的品質。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學會感恩，學會珍惜。學會勇敢地面對突如其來的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個個困難決絕了以后，才可以迎來一個又一個的成功。

讀書的感悟11

　　最近，我讀了曹文軒的小說《青銅葵花》。不得不說，這本長篇小說還是很適合青少年閱讀的。小說主要講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大，一起經歷風風雨雨，一起度過一道又一道難關。

　　書中令我感觸最深的地方是“冰項鏈”一章。青銅在得知妹妹葵花因為新年文藝表演沒有項鏈戴而發愁時，他產生了做一個冰項鏈的想法。他從屋檐上采下十幾根不一樣的冰棱，坐在草垛下，細心地把冰棱吹成想要的樣子，他足足吹了一下午，腮幫子都吹疼了，終于在夕陽的余暉下完成了世界上獨一無二的“冰項鏈”。文藝晚會開始之前，青銅把項鏈給了葵花，冰項鏈的出現讓所有人眼前一亮，過了好一會兒，臺下才響起雷鳴般的掌聲。淚水蒙住了葵花的眼睛……

　　讀到這里，我真的好感動。這對親如親兄妹的青銅和葵花是那么純樸、善良、充滿愛心，青銅對葵花的兄妹之情是多么的深厚啊！我們現在的孩子被太多的人愛著，卻不會去愛別人，覺得什么都是應該的，跟青銅和葵花相比，我太慚愧。我要學會去愛家人，愛朋友，要學會感恩。

讀書的感悟12

　　我讀了一本書，叫《金銀島》。超級好看喔!這本書的主人公是一個小孩，叫做吉姆?霍金斯，他本來是膽小害羞的小孩。但后來去尋寶的時候，膽子就被練大了。

　　金銀島是斯蒂文森的成名作。他是蘇格蘭小說家、散文作家和詩人，以經典作品《金銀島》、《綁架》，以及驚險恐怖小說《化身博士》著稱。作為19世紀英國文壇新浪漫主義文學的奠基者和最杰出的代表之一，斯蒂文森以其獨特的創作風格及其作品意識的前瞻性，當之無愧地成為20世紀世界文學現代主義的先驅之一。下面看看這本故事的主要內容吧!

　　這本書主要講了：從前，在海灘上，有一家店，是專門給海盜和遇到的人吃飯住宿的。里面有一個小孩兒，就是主人公吉姆。后來有一個老海盜住在這里，有許多海盜都想殺他，然后拿走地圖。后來海盜中風，死了。有許多水手來搶，但是吉姆和母親準備逃。臨走時拿了些海盜的東西，幸運的是吉姆拿走了一個小東西，而那個東西，就是海盜們夢寐以求的海盜圖，后來，他和律師去找寶藏，請了些水手。沒想到主人公在蘋果同里偷偷聽到了他們的策劃。沒想到他們是笑里藏刀啊!他和律師等人去戰勝他們，最后戰勝了。打得只剩下水手的頭領了，后來被他拿走了幾代珠寶。偷偷溜了!

　　《金銀島》就是這樣一本離奇、充滿幻想的小說，加上人物形象生動，讓我浮想聯篇，更加喜歡這本書了。大家也看一下吧!

讀書的感悟13

　　你聽過老人與海鷗的故事嗎，這是一個真實的故事。

　　一位老人每到冬天，每天都會步行二十多里路來到翠湖邊，只為了給在這里的海鷗喂食，與它們相伴。十幾年下來，老人跟鷗群建立了深厚的感情，他還根據每只海鷗的特點，為它們都起了一個親昵的名字——獨角、老沙、灰頭、紅嘴、公主……

　　不幸的是，老人突然去世了，人們為了紀念他，將他生前喂鷗群的照片放大，擺放在翠湖邊上，意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，像是意識到了老人發生了意外，再也見不到他了。海鷗們紛紛落地，在老人遺像前站成兩排，肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當人們不得不把遺像收回時，海鷗們像炸了營似的，撲向老人的遺像。

　　從故事中我體會到，海鷗們是那么舍不得離開老人，他們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。讀完這個故事，老人對海鷗濃濃深情觸動了我，同時，我也為鷗群對老人的不舍與留戀而震撼！

　　是啊！動物是有靈性的，它們是我們的親密的朋友，我們對它們付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。讓我們行動起來吧，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓它們的心和我們一起飛翔！

讀書的感悟14

　　書是大家進步的階梯，是大家精神的食量。——題記

　　書，像一片廣闊無邊的海洋，我愿做一只自由無帆的小船；書，像一棵枝繁葉茂的的大樹，我向往是一位在樹下乘涼的老人；書，像一類上等的藥品，我寧愿做一位呻吟的病人。

　　讀書，給了我太多的樂趣。

　　清楚地記得一次，同學向我推薦一本叫做《麥田里的守望者》的名著，由于我對讀書太感興趣，所以我就特別想買一本屬于我自己的書。可是，當我向父母討錢準備要買時，他們卻拒絕了我，我倍感失望。于是，我暗自下決心自己攢錢。幾天下來，我舍棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢。但當我高高興興的走到書店門口時，我停住了邁進門檻的腳步，在門口踱來踱去，徘徊了一會兒，心想：我既然攢了這些錢，那為什么不拿出來買書呢？當我去書架上拿上書，捧著書來到柜臺前，心里的一種喜悅感涌上心頭。啊！這是屬于我的書，還沒出書店門口，我就迫不及待的翻開書，如饑似渴的讀起來。

　　書，還是我精神上的頂梁柱。有一段時間，我對生活十分不滿，從早到晚機械式的生活使我感到無聊之極。但是，我沒有灰心，沒有一直這樣下去，當我失去生活信心的時候，我就想起池田大作的《青春寄語》里邊的一句話：“今天的失敗，意味著明天的成功”。當我感到煩惱的時候，我會想起斯佳麗的一句話：“今天享受快樂的事，其他的事往后再說”。

　　讀書，與我產生了不解之緣。我的枕邊時時刻刻都會擺放著幾本勵志的書，只要一有時間，我就像一只小小的書蟲，拼命地允吸書里面的滋養，汲取書里面的真理，感悟書里面的真諦。它們教會我怎樣變得堅強，讓我懂得了什么是愛，怎樣愛！

　　“三人行，必有我師焉”。是的，不讀書又能做什么，我們生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學習榜樣。

　　書是我永恒的朋友，讀書，真好！

讀書的感悟15

　　暑假里我看了《最后一頭戰象》這本書感受很深。文章主要講了一九四三年，在與日本人的戰場上存活下來的只有一頭戰象 ，它叫嘎羧。因為嘎羧是打仗的功臣，寨子里的人們很愛戴它。26年過去了，嘎羧老了。它讓照顧它的波農丁，系上它打仗時佩戴的象鞍。有一個這樣的傳說，每頭象在預感到自己的死期之后，無論路途多么遙遠，都要死在祖先留給它的象冢里。因為波農丁早就知道有這個傳說，就拉上作者跟著嘎羧去象冢撿象牙。不料嘎羧卻去了當年與日本搏擊的戰場上，用象牙挖土，死在了自己的戰友旁邊。

　　嗄羧挖了一夜最后終于死在了自己的戰友身邊，它那驚人的毅力真值得我們學習啊!他受人愛戴可在死之前還是要去和自己的戰友在一起，不獨自去自己家的象冢。作者和波農丁最后也沒有發財，當他們看到嗄羧沒有去自己家的象冢時十分驚訝，還有些不高興他們看著百象冢里的那些象牙那些都是曾經替人們上戰場的戰象的牙呀!如果拿去賣錢會遭報應的。他們把嗄羧挖的坑填平回拖著疲憊不堪的身子到了寨子里。

　　象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長久。

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讀書的心得感悟12-17

讀書的感悟名言12-27