讀書的感悟優秀（通用23篇）
在平日的學習、工作和生活里，我們時常會對某些事或人產生一些觸動，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫一篇感悟的文章。那么，感悟文章到底要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的讀書的感悟，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的感悟優秀 1
最近，我讀了一本書，叫《西游記》，它很好看的。主要內容是講唐僧師徒四人在去西天取經的途中斬妖除魔，戰勝了一個又一個的困難的故事。讀了這本書，我懂得了無論遇到什么困難，都要敢于同困難作斗爭的道理。
懂得了這個道理對我的幫助還真不少呀。說起來還是上二年級的時候，每當我看到比我矮小的孩子們騎著單車滿處竄時，心里就有說不出的癢癢，“爸爸，快教我學騎車吧，我又不比別人笨。”可是爸爸總說：“小孩子學車太危險了，摔一下可了不得。”說了幾次都不通，我就動起了小心眼，跟媽媽磨是最好的辦法。每天晚上媽媽下班時，我都是悄悄的拿著鑰匙，說是幫著媽媽推車，實際上，沒走幾步，我就不由自主的單腳踏上了車蹬，一下，兩下，突然向右一閃，快要倒了，媽媽趕快跑過來，扶住了車。這一下可好，不讓練也不成了，反正你不扶自行車，就要摔倒。記得最遠一次，由學校練習到了加工廠。媽媽，累了一身汗，我也摔了三次。我當時只顧練車，練得手臂僵直，連摔破了手臂和膝蓋都沒叫出來，為了不讓他們擔心，雖然我的手臂和膝蓋都流了血，可嘴上還結結巴巴地辯解。因為只有隱瞞真相，才能繼續練車。
功夫不負有心人，兩個星期以后，我終于能夠左搖右擺地騎單車了。雖然技術不怎么樣，但還是騎得來勁，只要馬路上沒人，我不管三七二十一，猛騎狂蹬，就是坑坑洼洼的'地面，我也是騎得兩耳生風，仿佛來到了仙境。因為這是經過了血和汗的努力，才掌握了的本領。如果沒有身經苦練和戰勝困難的精神是不會得到這種體會的。
經過這件事以后，我更加覺得讀書有意思。我想，在我成長的路上，還會有許多許多困難，只有讀書才能讓我有戰勝困難的力量源泉。
讀書的感悟優秀 2
我喜歡讀書，因為讀書讓我感到很有樂趣，這種樂趣伴隨著我的每一天。
小時候我并不喜歡讀書，一有不明白的問題就纏住爸爸媽媽，每天還要爸爸媽媽給我講故事。
后來，爸爸媽媽工作太忙，就沒有時間給我講故事了。每當我要爸爸媽媽給我講故事時，爸爸媽媽就把一大堆的連環畫和童話放在我前面給我自己看。每辦法，被媽媽-逼著，只好心不在焉地亂翻;該死的書，要看完了才知道故事的前因后果。越翻越生氣，還打了幾下書來出氣。但是，我卻慢慢被書中的告訴吸引住了：有八仙過海、孫悟空、還有小紅帽------許多美妙的童話，神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書從此讓我感到有了樂趣。
隨著年齡的增長，我讀的'書越來越多，看書的興趣也越來越濃。每個星期我都要到書城去尋找新的知識。每當遇到一本好書，我都好把好詞好句摘錄下來，并時常溫習。看書多了，好詞佳句就會積累得多;詞匯豐富了，寫作水平就提高了。我的作文還經常被老師拿出來念給同學們聽，其他學科也取得了較好的成績。讀書還讓我學到了許多方面的知識，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡------讀書增長了我的知識，開闊了我眼界，令我覺得樂趣無窮。
在學校里，因為我讀的書多，同學們老愛問我這樣那樣的問題。你說是不是有點身為尊師的味道?我經常跟同學們一起談學習，談愛好，談理想------同學們跟我很和得來。在家里，因為我讀的書多，外公外婆也愛問我這樣那樣的問題，多么開心啊!爸爸媽媽空閑時，也常常聽我講些動腦筋的iq題。這一切都為功歸于讀書，讀書的樂趣伴隨著我的每一天。古人說：書可“醫愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生。
讀書，乃人生一大樂趣。
讀書的感悟優秀 3
有時候，千言萬語不如靜靜的守候。——題記
我捧著一本新書，走在路上。這本書是我的一個好朋友送我的，她說，這里面有著許多的人生哲理，可我就是滲不透。那天，她要搬家了，我望著她在她家的車上，來回的翻著什么東西，突然她從車上跳下來，我一驚，只看見她的手上捧著一本書，紫色的頁面，上面畫著一位年輕的女子。當我抬頭時，她家的車已經遠了，不知何時，我的眼淚落下來了，掉落在那個女子的臉上。我連忙拭去，對著這個女子，我微微的笑了，突然抱著這本書向她的另一邊跑去。我把書貼在胸口，企圖感受她最后一絲的溫度，可這都是徒勞，該走的總是會走的。
那時起，我才知道，她離我的`距離不能用長度來衡量。我只知道，這本書是唯一能代替她的東西，我將好好保留。
我漫不經心的抱著這本書，把自己從回憶里拉出來。傍晚的余暉照在我的臉上，再次睜眼時，不知何時，身邊出現了一個白發蒼蒼的奶奶，她努力著，想把三輪車騎上坡，可她的力氣有限，沒能將三輪車騎上去，反而慢慢往下滑了。這坡不陡，三輪車只是滑到了平路上，當老奶奶想再次沖上坡的時候，一個老爺爺握住了車頭，老奶奶看了老爺爺一眼，想下車去。這時，老爺爺說：“你怎么這么沖，慢慢來好了。”老爺爺的話帶著鄉音，我不清楚他說的話，但意思還是明白的。老奶奶也就沒多說什么，又坐在了三輪車上。“來，一二三!”老爺爺說著，拍了拍老奶奶的背，老奶奶也點了點頭。于是，老奶奶在前面用力騎，老爺爺在旁邊推，用了九牛二虎之力才把三輪車推了上去，這時，老爺爺和老奶奶相視一笑，臉上的皺紋仿佛也舒展開來，比吃了蜜還高興。老爺爺摸了摸老奶奶的臉頰，兩個人微笑著。我看見，他們的影子在黃昏的余暉里漸漸消失了。和自己愛的人做好一件事真的有那么高興嗎，我不懂。
一次冬天的夜里，我搓著手，縮著脖子，企圖在獲取一絲熱量，這時我看見了一對中年夫婦，那個阿姨穿著手套，還是忍不住的呼氣搓手，旁邊那個叔叔突然脫下阿姨的一只手套，阿姨一驚，叔叔握住那只手，微笑著說：“別吹了，熱不了的，捂著我的手吧。”阿姨笑了笑，雖然嘴上說著不冷不冷，但那位叔叔還是感覺到阿姨的瑟瑟發抖，“怎么，還冷啊。走，我們去跑跑，身上就熱乎了。”說完，拉起阿姨的手跑起來，我看見阿姨一直笑著。他們呼出的白氣還好像留在那個地方，我看著他們雪中的背影和雪地中留下的腳印，默默地，嘴角勾起一個漂亮的弧度。我隱約想起了什么。
是的。我想起，一個女子曾經沖入火海，一個女子曾經等了那個男人好幾年，一個女子曾經不顧一切的愛著這個男人。我想，這就是愛啊。
我望著那個孩子漂亮的大眼睛，想對他說：你媽媽給了你爸爸無價的東西，是愛啊。
簡愛，你真的愛得很簡單。
讀書的感悟優秀 4
我有幸讀到了中國文學古典四大名著之一——《三國演義》。這本影響古今中外的巨著是明代文學巨匠羅貫中所著，本書是根據《三國志》改編，融入了一些演義的色彩。
本書講的是漢末時期，天下割據，戰火不斷。后來是魏、蜀、吳三分天下，經過幾十年的混戰，又統一為晉朝的故事，這正好應了開篇“分久必合，合久必分”的前沿。本書通過戰爭抒發了作者歌頌封建社會與英雄不敗的情感。書中人物眾多，性格特點鮮明，如足智多謀的諸葛亮，義氣凜然的劉備，粗魯的張飛，有勇無謀的呂布等。在這林林總總的人物之中，我最佩服諸葛亮，因為他博學多識，上曉天文，下知地理，而這些知識的獲得都離不開讀書。就是這些書讓諸葛亮輔佐劉備“先取荊州后取川，霸業圖王在天府”，所以，可以見到書籍的.重要性，大到奪取江山，小到漲一分知識。
有一次，老師在課堂上問到了一個課外的知識，別的同學都搶著舉手回答，就我不知道。而這個知識點關乎到的書籍就是很著名的一本書，所以我對自己的不愛看書很是懊惱，于是我就下了決心，一定要多讀書，讀好書，不斷積累書中的知識。
所以，我平常在家中空閑的時候就讀讀書，用書給自己增添樂趣，時間長了就會覺得讀書真是一件快樂的事。在這里借著《三國演義》這本書中吳國大將呂蒙因孫權的引導創造了手不釋卷的典故向大家發出呼吁，不管是什么情況，上哪去，口袋里都揣著一本書，比別人多看一分鐘的書，你的知識面就會更加廣闊，成為當時代“小諸葛亮”。
讀書的感悟優秀 5
看過了秀蘭鄧波兒主演的電影《小海蒂》后，在圖書館里我又借到了這本關于《海蒂》的書，我迫不及地地讀了起來。
海蒂是一個沒有父母的孤兒，她的姨媽照看了她4年之后，有了新的工作，就把海蒂交給她暴躁的爺爺來照看。海蒂跟爺爺一起住在山上。一天從早到晚都在跟羊倌彼得和他的山羊們一起玩。時間漸漸地過去了，冬天來了。冬天時，彼得要去上學，雪也下得很大，所以海蒂只能天天待在家里，什么都不做，無聊極了。
不過一年一年很快過去了，轉眼間，海蒂8歲了。到了上學的年齡，但是牧師屢次來問問爺爺讓不讓海蒂上學，但爺爺還是沒有同意。不久，海蒂的`姨媽來了，說要讓海蒂到法蘭克福去照看一個小女孩，做她的同伴，就這樣，海蒂走了。
海蒂到了法蘭克福，發現了她要陪伴的是一個不能走路，只能靠輪椅移動的女孩，名叫克拉拉。海蒂一來，這家子就出了很多卵子，從家里養了貓咪到家里鬧鬼了，不過對于克拉拉來說，這些事都蠻新鮮的，好玩得很。他們一起度過了快樂的時光。不過，后來海蒂想回家了，克拉拉不舍得她離開，克拉拉的爸爸就答應克拉拉以后可以到海蒂住的地方去看望她。
海蒂回到家中，第一件事情就是把自己搜集的白面包給了奶奶，接著又去看望了爺爺，爺爺看見和海蒂又重逢了，心里可開心了。她真是個善良孝敬的小女孩。之后，她又去看望了好朋友彼得。看見海蒂回來，大家都非常開心。
不久，克拉拉也來看望了海蒂，她看到了海蒂居住的小鄉村，感覺美極了，吃的食物也很美味可口，感覺太美好了。
我覺得海蒂是個又心愛又善良的小女孩，她的心愛體現在她做的每件事情上，她的善良體現在幫助別人上。她給大家都帶來了歡樂!
讀書的感悟優秀 6
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，茶香繚繞，書香暈染，心香氤氳……我深深沉醉其中。
書好像一把鑰匙，能夠開啟心中的困惑之門；書好像一對翅膀，能夠助我在知識的天空里自由的翱翔；書好像一盞明燈，能夠指引我在黑暗中尋找方向；書是那一段階梯，使我不斷進步，更上一層樓。
培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。”在那些與書相伴的夜晚，讀孔孟言，悟李杜詩，品劉墉文，賞清照詞，積智慧之沙，感文學之美。在書中，我結識了一個個不朽的人物，靠近了一個個閃亮的靈魂。記憶中最深刻的要屬《魯賓遜漂流記》了。當時對他的勇氣和膽量感到佩服，甚至把他列為心目中的大英雄。在遭遇船難后流落荒島，沒有食物沒有水沒有一個可以聊慰的朋友，那種惡劣的生存條件，現代人是無法想象的，但他卻堅強的活了下來，他沒有輕易向生活屈服，向苦難投降，他那堅毅的品格，積極樂觀的人生態度是值得我們每個人學習的。當今生活中，有一些人因找不到稱心如意的工作，便意志消沉，一蹶不振。還有一些人竟然因為日常生活的一些瑣事，以自己的生命相威脅。他們是多么的愚昧，不懂得珍惜生命的人，他們的生命將失去光彩與價值。讀書能賦予我無限的想象，仿佛可以穿越時間隧道去體驗春秋戰國時代的連綿戰火，觀望盛唐的`繁榮；讀凡爾納，柯南道爾的科幻小說，把我們提前帶入縹緲而又精彩的世界。
品讀《紅樓夢》時，仿佛置身于賈府門前，感受著富麗堂皇的封建大家族，目睹著各式各樣悲喜人物的不同命運。它是古代四大名著之一，體現了一個空前絕后的小說藝術高峰，展現了一個大家族盛極而衰的過程。我欣賞賈寶玉的率性自然，清高脫俗，不與世俗同流合污；我喜歡林黛玉的嬌弱清麗，才情橫溢和孤標傲世；我佩服王熙鳳的為人圓滑，精明干練。讀過這本書，我懂得了一些為人處世的道理，還學習了一些寫作手法。曹雪芹之所以能夠寫名著，與平日的細心觀察是分不開的。他將賈府的各處建筑甚至不起眼的小角落都描寫的細致入微，他能夠做到敘事和抒情完美結合，并運用環境渲染，暗示襯托等多種手法使《紅樓夢》耐人咀嚼百讀不厭。讀《紅樓夢》就像是在與作者的思想交流，不知不覺沉溺在他所塑造的人物中。
讀書好似品茗，需要細細品嘗，常常讓我在風靜人定的夏夜想起那“留的殘荷聽雨聲”的閑情，在金風徐徐的黃昏里想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思之情，在洶涌的江水邊聽到“大江東去浪淘盡”的豪放粗獷。在書中，我重新認識了自己，與書相伴我的人生更有意義。
書使我們去攀登知識的高峰，使我們求索于思考的天空。讀書使我的心靈得到凈化升華，體會到人生的樂趣，感受到人生的價值。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”讓我們徜徉在這書香墨海之中，讓它伴隨我們的成長，豐富我們的生活，溫暖我們的心靈。
讀書無止境，求知無止境，書是我們一生的老師，讓我們在生活中獲得心靈的凈化與感悟。
讀書的感悟優秀 7
讀書破萬卷，下筆如有神。我之前看過很多書，如《八十天環游地球》《淘氣包馬小跳》要說最喜歡的一本書那就是我睡覺都不放過的《裝在口袋里的爸爸》。
這本小說中，作者的爸爸在做一次實驗中縮小了，作者每天都把爸爸帶到學校去。作者的爸爸想做機器人，可是做出來的機器人只能給他自己干活。于是，作者的爸爸打消了這個念頭，決定把機器人賣掉，可是剛一賣出就被張叔叔買了去，不到十元買的結果他高價買來。
作者的爸爸又做了一次實驗，發明了一種藥水，老爸逼兒子喝下去，第二天早上作者考試的時候考了全班第一，這令人驚訝啊！以前作者楊樹都是靠全班倒數第一的呀！哦，原來爸爸給楊樹喝的.是機器人智能藥水啊！
這令楊樹很震驚，他就一個勁地問爸爸，爸爸被他纏得實在沒辦法了就告訴他真相了，爸爸這次的實驗是根據人的身體所具有的超能力發明的，楊樹恍然大悟，還笑嘻嘻地說，我的老爸最好！
通過這個小故事讓我們懂得了:實驗不止有成功還有失敗。楊樹的爸爸就是因為實驗做得太多了所以才導致了縮小的癥狀。愛迪生就是用自己的聰明和才慧來創造奇跡的，就在他的媽媽生病的時候愛迪生才創造了電燈，這是多么偉大的奇跡啊！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。大家一定要多讀書，讀好書。千萬不要學楊樹的爸爸和楊樹，這種作弊的行為不值得我們去學習。這樣長時間就會把自己慣成一個壞孩子的，再說天下有哪個父母會同意我們作弊呢?所以我們一定要聽父母的話哦！
我看完這本書后心里就有一種不平靜的感覺，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，大家一定要多讀書哦!
讀書的感悟優秀 8
翻開那本厚厚的《古文觀止》，那些被傳誦千。年的文字，就像活了一般：司馬遷《報任安書》中“人固有一死，或重于泰山，輕于鴻毛。”鼓舞著我；諸葛亮《前出師表》：“親賢臣，遠小人”的告誡猶在耳畔。其中，我最難忘的，還是背王勃《滕王閣序》時的'那段歷程。
初聽聞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，就曾夢想把全文背下來。當我翻開這篇文章時，真下了我一跳，足足有一頁半，生僻的詞密密麻麻地堆擠在一起。頓時，想要把全篇背下來的雄心壯志煙消云散，化為烏有。但許下的承諾一定要完成，于是我下定決議，背誦起來。
“南昌故郡，洪都新府。”初讀文章，我邊看注釋邊對照譯文，連蒙帶猜地把這篇古文“啃”了下來，不禁為自己點個贊！
背誦時，那些優美的句子，翻來覆去讀了許多遍。卻怎么都記不住！“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”這樣意境橫生的句子，在我心中，這是“無我之境”，不由得浮想聯翩。不得不佩服王勃這位少年天才的才華橫溢。
我花了三天時間，才僅公把第一二段背完，還埋怨王勃，偏要在這樣的宴會上作詩，還寫得那么好，不知害苦了多少學生啊！媽媽來鼓勵我，說可以在睡前聽聽朗誦《滕王閣序》，有助于記憶。于是我將信將疑地試了試。第二天起床背誦后面的“時運不齊，命途多舛”時，竟然背得尤其快，這些對仗工整的句子，像刻在心中一般。
借景抒情，王勃抒發了自己抱國無門的悲憤。從字里行間，我如同看見那個在江畔高閣上嘆息的年輕人，本該為國效力的年紀，卻落得革職的下場。王勃，就是“才高人俞愈妒，過潔世同嫌”，自古青史留名的文人墨客們，哪一個不是遭人妒嫉陷害而報國無門的呢！
《滕王閣序》如滄浪之水，滌蕩我們的心靈。這段背書經歷，讓我懂得了什么是堅持。
讀書的感悟優秀 9
主要寫桑桑的童年生活。童年，總是不好寫的，因為大人要用孩子的眼光看世界，可曹文軒先生，淡淡幾筆，就能讓我們看到調皮的桑桑。
曹文軒先生的文章是有魅力的。它可以喚起你埋在心底最深處的夢想，它可以從每行每字中讓你深深的感動，它可以讓你從感動中領悟“善良”的定義，“滄桑”“執著”的品質……在閱讀《草房子》這本書中，我發現自己不再以一個淡漠的旁觀者去閱讀，而是讓自己也進入了桑桑的世界中去，與他一起感受生活的酸甜苦辣。這本書帶給我美好，讓我學會享受，這本書升華了我對文學的認識，這本書，激發了我的想象力，不再被枯燥所壓制，在夢中飛翔。
這本書總是恰到好處的運用了許多手法。它不會讓人覺得這個手法用的很突然，而是讓我覺得它本來就屬于這里。就說第一章吧。其中有一段我十分喜歡：太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來……這里把太陽比喻的多么生動形象啊!它先用“熱氣”，“彌漫”等詞語做了鋪墊，接著把太陽比喻成輪子，滾了過來。這種描寫，讓我仿佛身臨其境，看到這景象了。讀了這本書，還提升了我的.修辭的運用。
曹叔叔的文筆總是空靈，浪漫卻又帶著慈悲。他沒有許多好詞好句，將文章寫的極致的亮麗;卻也不會像白開水一樣，平平淡淡不加一點雜質。他的文章就像一杯清茶，散發著淡淡的清香。
為我們塑造了許多人物，有帶著書香的女孩紙月;有用自己的方法報復別人的禿鶴;有帶著淡淡憂郁的女孩白雀;有倔強的細馬……每個人物都有自己的特點。不過，最引人注目的是我們的主人公桑桑，他調皮又可愛，有著獨特的幻想和聰明的想法，他與楊紅櫻筆下的馬小跳一樣，讓我重新認識了童年。在這本書里，我看到了令我羨慕的時光。桑桑的膽大，淘氣，成熟卻又幼稚，這些看似矛盾的性格卻被他完美的融合在一起，這些都是我沒有的。
桑桑的快樂感染了我，讓我在社會的壓力下感受到了一些純美。我身邊的朋友都過早的離開了童年，成熟的像個“小大人”，也許，現在的我也留不住最后的天真了吧!桑桑，喚起了我童年的記憶，我希望，每一個閱讀過《草房子》的人，都能被喚起自己最后的童真!
希望大人不要給小孩壓力，還他們一點童年，一絲無憂無慮。
讀書的感悟優秀 10
《論語》以語錄體的形式，記載了孔子及其弟子們的言行。說理深入淺出，語言簡潔精煉,通篇以當時的群眾語言為基礎，兼借書面語言典雅精粹之風格，有強大的思想內涵和鮮明的文學特色，在先秦諸子散文中獨創一體、自成一派。不僅如此，該書中許多言論至今仍被世人視為至理，所以其能流傳至今，并成為讓現代人們所崇尚的做人準則。從漢代董仲舒罷黜百家開始，一直到清末，《論語》作為儒家的核心著作之一和官方認可的正統思想，統治了中國思想界達兩千年之久。而在這幾千年的歷史長河中，很少有著作能夠像《論語》這樣長久而深遠地影響著中國的歷史。古人云：“半部論語治天下”。可見論語在歷代的統治者心目中的地位了。 作為一部儒家經典著作，《論語》涉及人類生活諸多方面。例如，關于“仁得”等方面。
第一，關于“仁德”：在孔子看來，仁德是做人的根本，是處于第一位的。孔子說：“弟子，進則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。”（《學而》）又曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《八佾》）這說明只有在仁德的基礎上做學問、學禮樂才有意義。孔子還以為，只有仁德的人才能無私地對待別人，才能得到人們的稱頌。子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”（《里仁》）“齊景公有馬千駟，死之日，民無德而稱焉。伯夷、叔齊餓死于首陽之下，民到于今稱之。
那么怎樣才能算仁呢？顏淵問仁，子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下回仁焉。”（《顏淵》）也就是說，只有克制自己，讓言行符合禮就是仁德了。一旦做到言行符合禮，天下的人就會贊許你為仁人了。可見“仁”不是先天就有的，而是后天“修身”、“克己”的結果。當然孔子還提出仁德的外在標準，這就是“剛、毅、木、訥近仁。”（《子路》）即剛強、果斷、質樸、語言謙虛的人接近于仁德。同時他還提出實踐仁德的五項標準，即：“恭、寬、信、敏、惠”（《陽貨》），即恭謹、寬厚、信實、勤敏、慈惠。他說，對人恭謹就不會招致欺侮，待人寬厚就會得到大家擁護，交往信實別人就會信任，做事勤敏就會取得成功，給人慈惠就能夠很好使喚民眾。
當然，在孔子看來要想完全達到仁是極不輕易的。所以他教人追求仁德的方法，那就是“博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”（《顏淵》）即廣泛地學習文化典籍，用禮約束自己的行為，這樣就可以不背離正道了。同時也要重視向仁德的人學習，用仁德的人來幫助培養仁德。而仁德的人應該是自己站得住，也使別人站得住，自己能夠達到也幫助別人達到，凡事能推己及人的人。即：“己欲立而立人，己欲達而達人，能近取譬，可謂仁之方也已。”（《雍也》） 學生覺得，孔子也罷，莊子也罷，陶淵明、蘇東坡直至泰戈爾，古今中外圣賢的意義是什么呢？就是用他們對生活的體驗，總結出一些對我們每個人都有用的道理。
第二，關于治學：在治學的態度方面，孔子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）這說明學無常師，作為人應隨時隨地注意向他人學習，取人之長，補己之短。同時，孔子提倡和贊揚“敏而好學，不恥下問”的學習精神，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的.人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我師焉。”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。
孔子還說：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”即“弟子在家就孝順父母；出門在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習知識。
在務政的對象方面，孔子認為只要懂禮、有道、正直，并具備一定的從政才能的人就可以務政。季康子問：“仲由可使從政也與？”孔子曰：“由也果，于從政乎何有？”問：“賜也可使從政也與？”曰：“賜也達，于從政乎何有？”問：“求也可使從政也與？”曰：“求也藝，于從政乎何有？”也就是說，只要人具備一定的參政素質，諸如果斷、達理、多藝就可以參政。 在務政的基本要求方面，《論語》亦有所述。陳子禽向子貢問道，“夫子至于是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？”子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。”（《學而》）也就是說孔子來到一國就一定會知道這里的政事，就是因為先生有溫和、善良、恭敬、節儉、謙讓五種美德。
孔子亦談了“干祿”之法：“多聞闕疑，慎言其馀，則寡尤。多見闕殆，慎行其馀，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”即：“多聽，保留疑問，慎重地談論其余的，就會減少錯誤；多看，避開危險，慎重地實行其余的，就會減少悔恨。言語減少了錯誤，行為減少了悔恨，俸祿就在其中了。”這則論語適用于仕途，《朱子家訓》里就曾說過“處世戒多言，言多必失”。一個人話多并不是好事情，很有可能，因為一句不經意的話語，而惹來殺身之禍。做學問，有了問題能夠及時地提出來，這是很好的習慣，可是也并不表明這同樣適用于官場。 在治國安邦方面，孔子作為中國古代偉大的思想家，其有關治國的道理在《論語》中也有重要的位置。概括起來主要包含以下幾方面的內容：其一，治國的根本在于“人倫綱常”。齊景公問孔子怎樣治國，孔子說：“君君，臣臣，父父，子子。”（《顏淵》）即要治理好國家，君主必須像個君主，臣子必須像個臣子，父親要像個父親，兒子要像個兒子。這一思想雖然反映了孔子的宗法和倫理觀念，但在封建社會的歷史條件下，這種倫理綱常確實起到了治理國家的重要作用。其二，治國的前提在于君子主要嚴于律己。這邊是，一屋不掃，何以掃天下的原理。其三，治國的基本原則，講究信用，愛護人民。孔子認為治理好國家，君主一定要重視人品、道德，要講究信用，愛護民眾，這是治國的基本原則。子曰：“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”（《學而》）即治理一個擁有千輛兵車的國家，就要認真對待政事，并講究信用，取信于民。同時還要節省儉用，愛護人民，役使人民要不違背農時。只有這這樣才能處理好君主與人民的關系。
第四，關于君子人格的塑造:《論語》許多篇幅談及君子，但這里的君子是一個廣義概念，重在強調一種人格的追求，教人做一個不同于平凡的人。為實現這一目的，《論語》提出了君子的言行標準及道德修養要求。
能只像器具一樣，而應“義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之。”（《衛靈公》）也就是說，君子應以道義作為做人的根本，按禮儀來實行，用謙遜來表達它，用忠誠來完成它。
讀書的感悟優秀 11
寒假里，我讀了一本叫《海蒂》的書，海蒂就是這本書的主人公。
我寫這篇精選作文時，我要說的第一句話就是：海蒂是一個純真，善良的小女孩。《海蒂》這個故事還告訴了我們愛的偉大力量。同時，描繪了阿爾卑斯山山腳的美麗景色。故事中，海蒂是一個出生貧寒的孤兒，但她卻有一顆金子般的心。她的純真，善良深深感染了四周的人，并改變了他們的生活。
飽經磨練的爺爺，在她的感動下，重新燃起了生活的希望，變得樂觀對人，不在冷漠。
體弱多病只能在輪椅上生活的富家小姐克拉拉，在海蒂的幫助下變的安康，活潑。
在黑暗和貧困的困難度日的貝塔奶奶在她的關心下也感到了幸福。
海蒂的`爸爸是托比斯，海蒂的媽媽是阿爾菲特。爸爸在建房的時候被砸死了，阿爾菲特由于過度悲傷，不久也逝世了。小海蒂變成了孤兒，她和姨媽蒂提一起生活，可是有一天，蒂提找到了工作，沒時間照顧海蒂了，就拉著小海蒂去她爺爺阿爾姆家，從此，海蒂就和爺爺生活在一起了。
海蒂是一個純真善良的女孩。在海蒂的幫助下，爺爺阿爾姆從沒有朋友到能交上許多朋友，真是一個進步;海蒂教會了羊倌里的彼得識字，還延長了瞎眼祖母的生命。
克拉拉是一個殘疾女孩，因為很喜歡海蒂，便跟隨海蒂到了阿爾卑斯山，與海蒂和阿爾姆生活在一起，在海蒂和爺爺的幫助下，克拉拉竟然奇跡般地恢復了獨立行走的能力，等克拉拉的奶奶看到她能走路時，感動得幾乎說不出話來。
作者通過優美的筆法，把一個無比心愛，充滿愛心的海蒂，展現在我們的眼前。他就像一個天使，在她的四周，每個人臉上都多了一絲淺笑，都對將來美妙的生活充滿希望，也告訴了我們無論在什么窘境或者幸福的生活中，我們都要懷著一金子般的心對待身邊的每一個人。
我喜歡堅強善良的海蒂。告訴你們一個小機密，里面有個大壞蛋，就是克拉拉的媽媽。
讀書的感悟優秀 12
近日放假，雖然白天在學校加班，但比起平日上班來說，要清閑很多。最起碼，不會將精神繃得很緊，也沒有各種雜務要處理，最關鍵的是不用起早床。因此，每晚睡覺之前，就會翻一翻自己的藏書，撿一些輕松的邊翻邊讀。
幾天下來，讀了于丹的《重溫最美古詩詞》、王迎新的《吃茶一水間》、保朗多爾米的《西方音樂史》，還有朱良志先生的新著《南畫十六觀》。讓繁蕪疲憊的心著實有了一次精神的遠游。
讀詩的時代于當今社會而言，似乎早已逝去。年輕人看報紙、看電視、看網絡信息的比較多，能讀紙質書本的相對較少。就文體而言，讀小說和散文的似乎較多。讀詩歌，尤其是讀古體詩的人，在周圍的朋友圈子中還真不多見。因平時進行書法創作的原因，我會抄抄古詩詞。故而，對古詩詞有一份特殊的感情。但苦于智力和記憶力太遜，很多經典的古詩詞沒有能力記下來。幸而在一次與妻子逛書店時，看到一本于丹的《重溫最美古詩詞》。每晚睡之前讀幾首，并看看于丹老師的解讀和賞析，不覺得還真是收益不小。不僅讀到一些真正的好詩詞，還了解了許多掌故，增長了見識。看來，真可謂“開卷有益”呀！
林語堂先生曾說過：“如果說宗教對人類心靈起著一種凈化作用，使人對宇宙、對人生產生一種神秘感和美感、對自己的同類或其它生物表示體貼的憐憫，那么依我所見，詩歌在中國已經代替了宗教的作用”。此書的封底，于老師補充了兩段話，其中有一句說道，每一個中國人生命的深處都蟄伏著詩意。我相信于老師的這種愿景，我也愿能把詩作為每日生活的必需品。
王迎新的《吃茶一水間》是一本非常唯美的生活化書卷。不僅文字優美，其插圖與解說更是將茶文化的魅力展示得極為透徹。每一種茶都是美麗的，每一種對茶的心性體驗和品味也都賦予了茶以生命。從口干解渴到品嘗口感再到啜飲人生。我以為，使人的精神真正得到了超脫。很多時候，獨飲與沉默一樣，是人生最為體己的時候。世事多繁蕪，唯案前風煙俱凈，觀茶、焚香、省己，舉手投足，天然自成。偶爾也快意酣暢，交契對飲亦是快事。
品茶，能化苦澀納醇甘，解人心語，破人孤悶。許多個夜里，妻兒不在身邊。都是書茶相伴，筆墨為友，借著音樂的流淌伴我入夢。
因而，近幾年，我靜了許多。我深信，靜能自省、省而自清。昨天和前天，妻兒來我這里，我與他們一起在雙鳳西隅的南面陽臺上，一起講故事、說笑話。喝罷龍井，換紅心觀音，后又品飲普洱陳餅。我覺得，這一刻才是人間最美的瞬間。因為，有茶、有情的午后冬陽才真正是暖意綿綿。
除了詩和茶，音樂也是人生中不可或缺的至真至純之友。讀師范時，在外面帶家教，賺了人生的第一桶金，一個月湊在一起有一千多元，相當于我兩個月的生活費。我竟背著家里，毫不猶豫地買了一臺CD機和一對音箱，花了六百元，剩下的四百元到新華書店買了十幾張被同學們譏為“頭腦發熱”的CD光碟。我不知道這是不是發燒友的表征，但一套貝多芬交響曲和莫扎特的鋼琴奏鳴曲集伴我度過了師范生活的最后兩年——最詩意、最純粹、進步最大的兩年。
或許是為了能看懂CD上的外文，我開始零散地看一些音樂史方面的書。畢竟它不像本土文化易于理解。因此，我買了這本法國音樂史學家保朗多爾米著的《西方音樂史》。盡管作為一本教材，該書寫得四平八穩，毫無特殊之處。但對于我這樣一個外行而言，足夠了。今晚，我便是一邊聽著老貝的《費德里奧》，一邊漫筆寫下這些零散的文字。
十幾年里，每一次進行書畫創作，甚至是我近一百萬字的兩百余篇文章，都沒有離開過音樂的陪伴。從《弄臣》、《悲慘世界》到《卡門》、《茶花女》，從“貝一”到“貝九”，從巴洛克時期的詠嘆調到施特勞斯曼妙的圓舞曲、老柴優雅的芭蕾舞曲，我已收藏了中外經典名曲CD兩百多張。今后，我就渴望能有一套好一點的音響，讓它對得起我一年又一年陸續收藏的CD，對得起我這樣一位業余音樂發燒友的癡迷。
最后讀的是朱良志先生的《南畫十六觀》。朱先生是北大哲學系的教授，有名的`文化學者。長期致力于中國傳統藝術的研究。最開始是在一本名為《生命的清供：國畫背后的世界》的書中接觸朱先生的。感覺他的文筆和對中國藝術的思考十分獨特。后來陸續讀了他的《理學與中國畫學研究》和《石濤研究》，這都是他重要的代表作。手上這本《南畫十六觀》是北郊孝南老友卡西莫多書店老板潘順華先生郵寄給我的。厚厚的一本，拿到手上后沒有及時看。因為我知道，這本書要慢讀、細讀，要用品茗聽曲、寫楷聞煙的心態去享受。因此，從放假那天才開始正式拜閱。此書是朱先生對元明以來十六位代表畫家作品和人生的研究。與其說是討論畫和畫家的問題，不如說是對文人畫發展之根本因素——生命真性問題的研究。優美的文字表述方式中滲透著作者一貫以來寓意深邃的思想。值得一提的是，此書圖片豐茂，而且裝幀效果很好，完全對得起那178元一本的定價。每每拾起，不得不自羨一番。因為，我又搜到一本重量級的名哲力作，當為幸事也。
讀書的感悟優秀 13
手里拿著《朝花夕拾》，獨自坐在窗前，感受著這陣書香，品味從字里行間透露出魯迅年輕時的童真。
這本書介紹了魯迅童年的生活和學習經歷，以及他對前幾年親戚、同學、朋友和老師的深深懷念。作者生動地描述了舊社會的生活場景，并創作了這部經典作品。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的是《從百草園到三味書屋》。在這篇文章的開頭，作者連續使用了兩個“不必說”。用這兩個“不用說”概括地描述了百草園中的各種風景，隨后的“單”詳細描述了百草園中的景觀。連百草園的.一角都是有趣的，讓人如此回味，那么整個百草園就更讓人心曠神怡。這種詳細而恰當的寫作方法更突出了“百草園”是“我的天堂”的特點。
魯迅小時候膽子很小，總是對那些“牛鬼蛇神”保持敬畏的態度。因為害怕傳說中的紅鏈蛇——“美女蛇”，看到長長的草就敬而遠之。他對美女蛇的恐懼不僅僅是聽完故事后的一點時間，更是希望有一只“飛蜈蚣”，傳說中能殺死美女蛇，把盒子放在枕頭旁，以保護自己的安全。
魯迅先生寫的散文集《朝花夕拾》就像它的名字一樣——“早晨盛開的野花，晚上撿起來”，魯迅先生回憶起童年的點點滴滴，表達了對過去的懷念。
讀書的感悟優秀 14
讀書，是一種充實人生的藝術，沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物，書本是人生最大的財富。
通過學校開展了親子讀書活動以來，我們堅持每天晚上和孩子一起讀書，通過讀書培養了孩子的讀書興趣，也增加了孩子和家長的溝通能力，孩子的語言表達能力明顯改觀，讓我們家長和孩子也成為了好朋友。同時也使孩子增長了很多知識，書中自有黃金屋，這話一點也不假，通過這個活動，使我們了解了世間的萬種風情，細品百味人生，書看多了，慢慢你會發現自己是世界上最富有的人，每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。
讀書也是人生中不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
現在讀書在我們一家人看來也是一種享受。在靜靜的夜晚，我們遠離了城市的喧嘩，細品書中的歲給我們帶來的快樂。
讀書，讓我們了解了古代中國的興旺衰盛，讓我們感受到了人生中的喜怒哀樂，所以我們享受讀書的樂趣，慢慢使書成為我們的一個知心的朋友，可以讓我們和它共同成長，享受著每一天的讀書快樂。我們每天都離不開書，它漸漸變成我們生命中的一部分，我們也跟著書的步伐，走過千山萬水，走進世界新面貌。
讀書，因感悟的積累而結果，讓讀書成為習慣，為什么用同樣的時間讀同樣的書，而收獲卻都大不相同呢？在我們看來一個重要的`原因就是沒有用心去讀，去感悟。
書會告訴我們，什么是真善美，什么是假惡丑，書還會告訴你，讀書就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂。
書是一縷陽光，它能融化你心間的冰涼；
書是一縷春風，它能消除你心中的浮躁；
書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗；
書是一種營養，它能讓你精神強壯；
書是一壺綠茶，它能讓你回味無窮；
書是燈，讀書張良了前面的路；
書是橋，讀書接通了彼此的岸；
書是帆，讀書推動了人生的船。
讀書，我擁有一份絕美的心情。
讀書，讓我的教育理論更豐富。
讀書，讓我更自信地面對生活。
讀書，讓我體會別樣的樂趣。
書籍是我們生活的導航，它教會我們去尊重他人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。
因為讀書，人生會變得更加精彩！
讀書的感悟優秀 15
“岑幟，你還讓不讓我進去?”同桌在我耳邊大叫。噢，原來上課了，我這才回過神來，合上手中的書，側過身子讓同桌回到位子上。
這節課漫長又無聊，我的思緒又飄到了七年前的那個晚上。
那時我才五歲，對于我來說，讀書簡直是一場遙不可及的夢。
我的哥哥當時已是小學三年級的學生，那晚去他家玩的時候，看他手里捧著一本書，看得入迷，而我在旁邊眼巴巴地看著他，翻翻簡單的連環畫，從那時起，我對書充滿了向往。
總算到一年級了，哥哥把那些他看過的童話書送給了我。我印象最深的是那篇童話——《賣火柴的小女孩》，那時我根本不知道什么寫作手法，更不了解當時的社會背景，只為小女孩的處境感到心酸，恨不得能來到小女孩的面前，盡自己所能來幫助她。
這第一篇童話，讓我真真切切感受到了文字的魅力，這就是書的神奇魅力所在。
《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》、《皇帝的.新裝》，那一篇篇童話，帶領我走進了書的世界。這些短短的文章，卻總是能牽動我的心。我像是一滴水，從山間小溪匯入河流。我已經是小學四年級學生。
四年級，就像是昨天一樣，一晃而過。對于書，我簡直是饑不擇食的，大到文學名著《駱駝祥子》、《紅與黑》，或是兒童書籍《小香菇新傳》、《淘氣包馬小跳》，我都愛看。
在我家，媽媽愛看一些名著，如《紅樓夢》等，于是我就跟著看，她看完的書，對我來說就像是寶貝一樣，盡管很多書的書頁已泛黃，書頁掉下，我依然興致勃勃地看著。
印象最深的是大仲馬寫的《基度山恩仇記》。主人公受當時的伯爵誣告，被關進牢房，認識了長老，得到了長老的一部分遺產，逃出監獄，進行著他的復仇計劃。這本書讓我第一次體會到了人與人之間的恩與仇，也讓我明白了不管生存環境有多么惡劣，都不能放棄生的希望。
這雖不是我看的第一本名著，卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網上查了當時的法國的政治環境，故事發生在法國波旁復辟王朝和7月王朝這兩個時代，那還是一個貧富懸殊的社會。
這本書讓我體會到了很多很多，我養成了看什么書都要了解作者的背景，去看看每本書的前言和后記，體會作者的感受。
轉眼已是六年級了，我更加熱愛讀書了。一本接著一本，我的讀書欲望更強了，每天一有空我就捧起書，如饑似渴地看起來。我的抽屜里每天有六七本書，《精美散文》、“新概念”作文選、《亞森·羅賓探案集》······
現在我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫的科幻小說，我的書柜里有一本《凡爾納科幻小說集》，里面有10本凡爾納寫的科幻小說《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》、《地心游記》、《八十天環游地球》等等。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的第二部《海底兩萬里》。我佩服文中的阿龍納斯教授的知識淵博，向往尼摩船長的冷靜與聰明才智，更佩服凡爾納能將幻想的內容寫得那么詳細準確。他在1844年就寫到了潛水艇，而潛水艇是多年之后才研制出來，這不是一件很神奇的事情嗎?
這本書讓我明白探險的樂趣，教會了我要勇敢的面對困難，像尼摩船長那樣果斷。凡爾納寫得《八十天環游地球》告訴我要執著、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學會自立……
書是海洋，而我們就是汪洋中的一葉小舟。那一本又一本的書，教會了我一個又一個道理。這就是我的讀書生涯，我的讀書感悟。
讀書的感悟優秀 16
讀書，是一件快樂的事，你在讀書時，其實就是在知識的海洋里暢游，它可以使你心情愉悅，使你擁有豐富的想象。
我是個愛讀書的孩子，我覺得讀書就是我人生中一大樂趣。有了它，我常常會在知識的海洋里遨游。在那里，我可以變成擁有神奇魔法的小女巫，可以變成長了潔白翅膀的天使，有時還會變成一只筆，在一張張紙上寫出美妙的篇章……
你是否是一個愛讀書的人？如果你愛，那么你應該慶幸，因為如果你愛讀書，那你必將是個快樂的人。如果你并不愛讀書，那我很失落，不是為你不讀書的行為，而是因為你的生活缺少了太多的樂趣。為什么呢？聽我慢慢道來。
愛讀書的人他一定出口成章，而不愛讀書的人，他的詞匯量實在是少之又少。愛讀書的人想象力豐富，不愛讀書的人是無法像愛讀書者一樣，將不怎么美好的'事看作美好的事。你在沒事的時候，只能坐在電視機前發呆，不曾想，愛讀書的人早已裝了一籮筐的知識，準備繼續讀書。
讀書是學習的一種，但它和課內的學習是完全兩碼事，課內的學習是完全死板的，而讀書這個課外學習卻是活躍的，你想讓它怎樣它就怎樣。總之書就像一只海鳥，帶你飛向知識的海洋。書就像一位老神仙，坐著七彩祥云，帶你飛到知識殿堂。讀書是你心里的小天使，可以讓你無憂無慮地生活在知識殿堂。
在讀了很多書后，我悟出了一個道理：讀書是令人快樂的。如果你是個愛讀書的人，那么歡迎你和我當朋友，如果你不愛讀書，那就趕快行動起來吧！
讀書的感悟優秀 17
讀書是一件十分重要的事情，它是我們從小就開始進行的一件事情。而隨著社會的發展，讀書也就變得豐富起來。盡管變得更為的方便，更為的輕松，可不知為何，在我的心底，依舊有一種懷舊的心，喜歡曾經的那份閱讀。
據我所了解到的，古代的讀書和現代的讀書是完全不同的，而我們現代很多人所缺乏的，在古代倒下的十分常見了。不過，古人應該也會羨慕我們吧。畢竟環境和社會為我們造就了十分良好的條件，允許我們選擇多樣化的讀書方式。
在古代，人們對于閱讀是心存敬畏的。那一個個盛滿文字的竹簡都是文人所最珍貴的。后來蔡倫發明了紙張之后，無疑是對史學界的一次巨大沖擊。正因為紙張的問世，使得原本笨重且不便書寫的竹簡逐漸退出了舞臺。而大家對于讀書的熱情依舊是高漲的，從未有過改變。至于心存敬畏的原因，也怪古代階級太過于明確。很多富家子弟才可享受讀書的樂趣，窮人家的孩子是很難讀書識字的，更別提知識淵博，隨意閱讀了。也真因為這份不易，他們才有了對于讀書的敬畏以及無限的向往。或許出身卑微，卻也依舊可以通過讀書來豐富自己，從而考取功名。因為讀書勤奮也會被眾人所關注，譬如流傳于后世的聞雞起舞、鑿壁偷光。這些都是身為閱讀者所應該敬重的前輩。
在書籍中承載的不僅是簡單的文字，更有著一個國家的文化，知識的瀚海。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”便是對于閱讀最好的詮釋。而古代人對于閱讀的熱情也是這般，他們喜愛文字，鉆研知識，或許一輩子的努力也不一定能夠改善生活，卻始終愿意堅持下去，想要為后世的人們留下一下珍貴的文字。
“斯是陋室，惟吾德馨”是讀書人的品行，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書時”是讀書人呢的勸諫，“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳”是讀書人的享受。在靜謐的夜晚，一盞油燈，手捧書卷，默默地研讀，靜心品味，淺淺的一筆勾抹，寫下自己的體會，這大概是古代讀書者最為快樂和享受的時光。
而在如今這個讀書已成為必要且條件允許的環境之下，許多人反倒沒有了古人的那般對文字的敬畏。社會發展迅速，網絡小說遍地，大家開始轉變了興趣。不喜歡那些死板生疏，不喜歡那些文人墨客，開始對于幻想和童話產生了興趣。這樣的環境著實令人感到心塞。當然，必要的學習和閱讀才是正道。
電腦、智能手機的問世讓文字不僅可以存在于紙張，而所需內容也可以更加輕松的查找。這對于喜愛閱讀的人來講，簡直是最大的禮物！不過通過網絡閱讀的方式依舊是少了幾分意思，盯著屏幕的同時也更加容易近視。
在我的閱讀生涯中，由于羨慕古人對于知識的追求和渴望，自己也對于文字有著很大的執著。在每個人都熟練二十六個字母打字交流的時候，我依舊愿意勤奮練習字體，與友人的交往中，思念時以信件的方式來傳達。畢竟，親手寫下來的文字才更加富有真情實感。而手捧書籍閱讀的方式，也就更加具有書香味了。
當你在書店買書時，你會發現琳瑯滿目的書籍每一本都富有魅力。當你身在圖書館的那一刻，安靜的氛圍和遍地的圖書簡直會令你眼花繚亂。處在這樣的環境之下，沒有任何人會愿意大聲喧嘩，會愿意低頭看著手機屏幕。似是商量好了一般，這里簡直就是課堂，又或者說更像是現代版的私塾。無論你捧起的是什么類型的書籍，在此刻都不免會多看幾頁，多感受幾分文字的魅力。
而紙質閱讀也是國家大力推行的。近兩年的'城市書屋，在很多的城市都可以見到，到了數近，甚至是部分縣城、鄉鎮也逐漸開展起來。這都是對于讀書人來講最大的禮物。
盡管你不一定愛閱讀，不一定喜歡文字，但當你孤身一人處于安靜的環境之下，不妨拿起一本書籍品讀一番。很多事情是需要在恰到好處的時間里才能更加深刻的體會到其中真味的。讀書就是這般。而在喧囂鬧市依舊可以專注于文字的人，大概也只有毛主席這樣的大人物了。
其實，不管這個社會如何改變，不管方式如何更替，讀書的目的都在于知識的傳播。如果你把書讀好，那么你也能夠從中受益。無論是古代的李白、杜甫、關漢卿、吳承恩等人也好，又或是現代的魯迅、老舍、冰心也好，大家都立志于將自己的文字啟迪于社會，將自己心中想說，將自己的切身經歷，傳達給更多的人，傳達到更遠的地方。
如今，我們作為新世紀的領航者，自然要了解曾經的那些偉人們所留下來的文字加以研讀。只待有朝一日，自己通過書籍所獲取的經驗也能夠幫自己成就一番作為！
讀書的感悟優秀 18
孩子，抬起頭來，帶好你的王冠！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活翻開了一扇窗戶。〞培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才干。〞我覺得：“書就像神秘的寶石，里面暗藏著無限價值；書是知識的寶庫，蘊藏著祖國的歷史；書就像醫愚的良藥，使愚昧的人變得博才多用。〞所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
當我拿起《水滸傳》，翻開“黑旋風浪里白條〞這篇文章時，我仿佛看到了張順和李逵在水上搏斗廝打，情景非常劇烈……夢想過后，我便津津有味的讀了起來。有句古話說得好“不打不相識〞幸虧戴總及時趕到，否則，他們也無緣相識啊。
漸漸的，我開場如醉如癡的走進梁山泊好漢的生活中去。再翻到“潯陽樓宋江吟反詩〞，我迫不及待的讀起來。這又使我想起了傣族人們建竹樓的一個風俗：一家蓋房，全村幫助。宋江有難，兄弟們都在出謀劃策，幫助他渡過難關。所以，我們要建立良好的人際關系，盡量防止同學之間的爭吵，打架等惡劣行為發生，這能讓我們在以后，交到更多的知心朋友。
眼看快到吃飯的.時間了，我就像一匹餓狼，貪心地讀著。當我正徜徉在知識的海洋中——媽媽突然叫我：“吃飯啦，寶貝。〞這時我已經餓的饑腸轆轆，但我不想從書的世界中出來，于是忍著饑餓，說：“再等一下，讓我再讀一會兒。〞說完，我又如饑似渴的讀起來。不一會，媽媽又開場嘮叨了：“快點吃飯啊，再不吃，菜就涼了。〞我也著急地說：“哎呀，再等一會兒，就差一點啦。〞
時間一分一秒的過去，我終于把最精彩的局部讀完了。我閉了一會眼睛，又咽了一口唾沫，頓時，得到一種滿足感，好似把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
讀書的感悟優秀 19
書籍是人類進步的階梯；閱讀之路就像攀越山峰，永無止境；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；閱讀之路就像遷徙的候鳥，只為目標；生活中，我們有物質糧食，可供食入腹，精神上我們的糧食呢？—書籍
書籍的閱之多少，取決于愛好，閱之類型，取決于個人，閱之態度，取決于個人的修為。我曾看過一本名為《巴黎圣母院》的書，我喜歡其中的一個故事情節：有一天，國家征選世界上最丑的人，很多人去觀賞“盛大征選”，來的人都不能與卡西莫多相與之“媲美”，這時，人們發現人群中的卡西莫多，認為他的形象太符合“主題”了，簡直應該當仁不讓，于是把他推上“王位”，耳聾的卡西莫多不知發生什么事，只剩下驚訝，由于長相符合便當選“最冠”。作家雨果這樣形容：“他只有一只眼睛，一張幾何形的臉，一個四方形的鼻子，一張馬蹄形的嘴，而且耳聾，一口參差不齊的牙齒。”這就是鐘樓怪人卡西莫多。丑陋的外表并不影響心靈的善良，當看到尊敬的教父謀害善良的愛絲美拉達時，不顧教父的恐嚇救走絞刑架上的愛絲美拉達。這則小故事讓我們明白，外表的丑陋并不能掩蓋內心的善良，而外表美好內心也并非善良。雨果筆下的卡西莫多與教父實則形成強烈的反差，一個外表丑陋內心善良，一個外表光鮮內心狠毒，如果覺得《巴黎圣母院》太長，也可選擇一則故事欣賞，每個人都不同，相信你也會有另一番感悟......
對于故事書，閱讀，我覺得我會傾向于童話故事，我并非羨慕其中的.主角，而是喜歡其“綠葉”。很多人小時候都聽過《白雪公主》，有人羨慕她的美麗，有人羨慕結局的美好，有人羨慕其中美好的愛情，問我羨慕的是她的朋友，有危險時小矮人會竭盡全力保護她，會擔心她受后母毒害而把門關好，讓我們明白友誼的美好，人性的善良。
《三只小豬》中，老大的草屋華麗，老二的木屋感覺實用，老三的磚房丑陋...大灰狼來抓它們時，來到華麗的草屋前，老大沾沾自喜“等待”，大灰狼一口氣摧毀了華麗的草屋，跑到老二的木屋，大灰狼依舊摧毀看似實用的木屋。大家無奈待在老三的丑房子，大灰狼終于用盡氣力把自己累死也沒抓到食物。這個故事讓我們明白，看著華麗的東西也可能不實用，我們不做華而不實的東西。
每本書都有靈魂，就像人一樣，得需伯樂，書籍是人類進步的階梯，生活中沒有書籍，將食之無味。讀書百遍，方能其義自見。以書為友，方為書友！
讀書的感悟優秀 20
有人說，優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。的確，書籍這一座智慧的殿堂，這一思想的森林，這一片文明的珍藏，它包羅萬象，使一些讀者不禁被它深深的吸引。經過這一個月的讀書，我覺得我也深陷其中。
“鈴鈴……”下課鈴一響，教室中便走了大部分人，有的上廁所，有的背書，還得去找宏哥問題。留在教室的同學除了一些作業沒有做完正在寫作業的，剩下的基本上都人手捧一本書，細細的翻閱。有的正襟危坐，有的目不轉睛，還有的拿著熒光筆勾畫。我也捧起了一本三體細細的閱讀，讀著讀著，我自己仿佛成了王淼，帶著“V領具”，在三體的世界中遨游，又仿佛成了葉成潔，打擊著鍵盤，希望能讓外星的生命再次聽到地球的聲音。還仿佛成了老史在接到汪淼信息后的驚訝，浮于言表。
時間總是過得如此之快，一眨眼十分鐘，轉瞬即逝，上課鈴響了，同學們涌入了教室，我也只好收拾好書本，期待下一節課間的閱讀。
一本書總是不能承受我的輪番轟炸，接著便是這個月的第二本，《解憂雜貨鋪》。在這本書中，我又仿佛成為了“月兔”，用圓圓的字體向多年后的翔太等人，訴說著自己的身世。又仿佛成了松岡克朗，在輕哼著未來經典的《重生》。還仿佛成了貴之，看自己的父親浪矢，一字一頓地為人們解憂。
也許讀書就是這樣，珍惜時間，在一段時間中細細閱讀，把自己帶入書中，獲得別樣的'感悟。
季羨林說過“如果讀書也算是一個嗜好的話，我唯一的嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發揚人的智慧。人之所以能進步，靠的就是能讀書的本領。”是呀，我覺得我的嗜好便是讀書。
讀書陶冶了我的性情，豐富了我的知識，開闊了我的視野，給予我人生的啟迪。與書相伴的日子，人生就會有大不同，高爾基曾說，書是人類進步的階梯，我想書是我無窮的財富，使我走向光明的未來，更是我孤單的時候最好的朋友。
書，是我永遠的朋友，也是我快樂的源泉，正是因為它，把我引向光明前途的道路！
讀書的感悟優秀 21
都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我倒是覺得書中自有“游樂場〞。所謂的游樂場就是讀書時的開心和感受，我曾看過一本書，叫《小靈通遨游將來》。這是一本有想象力的書，我很喜歡想象，因為這樣很有趣，就像在游樂場里坐過山車一樣上下起伏。這一本書讓我的眼界迅速的擴展到了宇宙的邊界，讓我的想象力也多了幾分“力量〞。
這本書讓我體會到了作者對將來的渴望和猜測，讓我覺得將來一切都很美妙，甚至覺得將來是一個偉大的“世界〞。在這個世界上，什么都有可能發生。比方說在這本書里面曾寫道小靈通坐著一個飛船來到了宇宙，在宇宙里生活了一天一夜。如今的一些科研人員都做不到這樣，而將來的普通人就能做到這樣，這是多大的改變啊！還比方，在這本書里曾寫道小靈通來到了一家醫院的頂樓，這一層有許多胖子。這些胖子都在“冬眠〞，原來是將來的人在熊的身上提取出了一種冬眠素，給那些胖子們植入這個冬眠素就可以像熊一樣，冬眠消化脂肪。再比方，有一次小靈通，看到他的朋友小虎子居然搬家了。而這里的搬家是真的簡單，每間房子都像一個大大的抽屜一樣，當搬家的時候找來搬家的人，只要把抽屜往外一拉，就可以搬家了，而如今有的人說，唉，搬家，要累死人吶，再比方……還有很多很多事情。
在這本書里，我認識了小記者、小靈通，還認識了他的.好朋友，小虎子一家人。這本書讓我理解將來是多么美妙，如今的社會在漸漸開展，需要我們去創造將來，開拓新的領域，開展我們的社會，讓世界變得更加美妙。
在這本書里，讓我感悟最深的是：只要我們如今努力，將來的一切都會變得更加美妙。如今我們眼里的世界，我們覺得都不夠滿足，只要如今拼搏努力的去奮斗，將來就能看到不一樣的世界。
讀書的感悟優秀 22
翻開一本好書，就像推開一扇無限神秘的窗子，作者那獨特的思想，悄悄地飄過來，仿佛春晨清新的風。
時間的天塹也擋不住書香襲人，“死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老。”—《詩經》典雅清新卻難掩深情的句子令我感動；“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再來青的時候，而我們的日子一去不復返。”——《匆匆》里朱自清意味深長的一嘆讓我更加清醒；“一代天驕，還看今朝。”的豪言壯語讓我平添了幾分豪情。
沿著書的故事走來，看到了“鑿壁偷光”，看到了“懸梁刺股”，看到了“囊螢映雪”。他們同樣偉大，最大的特點就是愛讀書。十年如一日，從不間斷對書的追求，對知識的渴望。所以說，書造就了一代又一代偉人。讀書可以明智，書中的`主人公也許就是生活的你，優缺得失一目了然。再用心去感受，感受快樂，悲傷等情懷，你會發現，原來你就是“他”，“他”也就是你。
講到書，我不禁想起書的人。他們的故事帶給我的啟發是深遠的，是取之不盡用之不完的巨大財富。比如：郭敬明。一個用心去刻畫生活的作家，有著比常人更多的感觸與情懷，他的字，無不透露著，宣泄著灰色。灰，成了他的主色調。而我，也從中懂得了生活的本質。郭敬明說過：“愛上搖滾的徹夜不歸的人，他們是孤獨的，其實他們更喜歡媽媽親手遞上一個親手削的蘋果。”雖然，我不怎么喜歡搖滾，不過我不得不否認此刻我在想母親，想她手中的蘋果。簡單，原來就是生活！
淚，奪眶而出。我看到了“人比黃花瘦”的李清照，看到了“絢爛至極歸干平淡”的梁實秋，看到了“十八歲的時候我已經老了”的安妮……數不清，道不盡的人，讓我感動，讓我情不自禁地愛上了書，迷上了書香。
薄如嬋翼，輕如蜂翅，靜靜地滑過手中的書頁，只殘留一股夢幻般的墨香。
讀書的感悟優秀 23
大量的閱讀教育書籍，給了我很多教育實踐中曾經歷過，卻未細細揣摩的教學真諦，我久久的徜徉在這片書海中，深深的懂得教書育人的不易，我們得時時反省自己，時時反思自己，才能將工作更落到實處。教師的專業追求、專業探索、專業提升，要靠不斷的反思，教師要學會在言說和行動中思考，在反思批判中成長。
教師是否愿意花時間反思自己的工作，是教師是否具有專業素養的標志。葉瀾教授曾經說過，一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思，有可能成為名師。有學者指出：對教師而言，能否以“反思教學”的方式化解教學中發生的教學事件，這是判別教師專業化程度的一個標志。不斷地反思，我們的教育智慧也隨之不斷增長。自己的一言一行都應不斷反思。這也許將成為自己需要時時溫習的功課。
要想做好一名教師，必須具有以下幾點：
(一)要給自己不斷地充電。
在知識不斷更新的年代，教師必須要有足夠的知識來滿足學生的需求。即精深的專業知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。古典文學修養和哲學修養的不足，決定了我要以為學生生命奠基為追求，必須靠讀書學習進行自身的彌補和進修，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。
(二)要有十足的激情。
作為一名教師，教師的激情就是要點燃學生的情緒，照亮學生的心靈。對教育的激情，應該從現在的外在表象化為內在的精神氣質。不因年齡的增長，環境的改變，地位的升降而改變。
(三)要不斷反思，在反思中求進步。
要時刻要求自己勤于閱讀和思考，在紀錄的過程中不斷的反思自己的行為得失總結并積累讓忙碌的我不斷與寧靜的我進行對話，讓沖動的我不斷接受理智我的批判，讓實踐的我不斷接受理論的我的'提升。
(四)作為一名優秀的教師，必須要有自己的風格，不斷伸展自己的個性。
獨立之思想，自由之精神”也應成為我們為師的座右銘。我想對自己說的是，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學會獨立思考，而不是跟著“風”跑。對自己的教學，不要考慮完美，要考慮最有特色。
一路過來，感慨頗多。讓我意識到教學生涯修遠兮，我將一如既往地走下去。成長的路上，為自己的生命奠基，為學生的生命奠基，仍需要同事們的關懷與教育類書籍的引領而這都是非常寶貴的財富。
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