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研學(xué)的感悟
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。但是，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編整理的研學(xué)的感悟，歡迎大家分享。
研學(xué)的感悟1
光陰似箭，幾天研學(xué)飛逝而過(guò)，驀然回首，仿佛我初來(lái)乍到，第一次面對(duì)井岡山革命教育基地，我是那么激動(dòng)好奇，滿(mǎn)心充滿(mǎn)了期待和向往……而恍然間，這幾天已如過(guò)隙白駒掠過(guò)，而今天，已經(jīng)要離開(kāi)這里。我再次向這片藍(lán)天和土地投去最后深情一瞥，帶著深深的依戀和不舍。此次研學(xué)，說(shuō)不盡的感悟，有神圣的責(zé)任，有莊嚴(yán)的敬佩，有執(zhí)著的信念，更有青春沸騰的熱血！
這六天中，我和老師同學(xué)們?cè)谝黄�，唱紅歌、編草鞋、聽(tīng)紅軍故事、緬懷烈士、參觀博物館、徒步訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練……我們一起領(lǐng)悟了閃爍著井岡山獨(dú)特光輝的紅色革命精神和無(wú)處不在的積極向上的信念。其中我印象最深的，是革命烈士陵園之旅。
那天，我們經(jīng)過(guò)距離營(yíng)地10分鐘車(chē)程，帶著肅穆的心情來(lái)到烈士陵園。從小我就明白，我們今天美好幸福和安寧的生活，是許許多多革命先烈用鮮血換來(lái)的。革命先烈對(duì)祖國(guó)勇于奉獻(xiàn)，不惜犧牲自身的精神，感染震撼著我，使我激情澎湃，在那座高高的莊嚴(yán)肅穆的墓碑面前，我情不自禁地感嘆，我也要用我的微薄力量，回報(bào)祖國(guó)，延續(xù)先烈們?yōu)閲?guó)為民付出和奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)新時(shí)代的小先鋒！
登上幾百級(jí)臺(tái)階，我們離烈士越來(lái)越近了，導(dǎo)游說(shuō)，這個(gè)階數(shù)代表紅色革命的意義。我突然覺(jué)得腳下的腳步是這么沉重！大家表情凝重，腦海里也出現(xiàn)那些年紅軍浴血奮戰(zhàn)的畫(huà)面。到達(dá)二樓，眼前出現(xiàn)了令人更震撼的一幕：四周的墻壁上深深峻刻著幾十萬(wàn)戰(zhàn)士的名字，我用手輕輕地、仔細(xì)地?fù)崦@一個(gè)個(gè)凹凸有致的`名字，想象那一張張年輕而又無(wú)畏的臉龐，想著先烈們?yōu)榱宋覀兊拿篮蒙�，為了祖�?guó)的統(tǒng)一和昌盛，他們流盡了鮮血，付出了生命，不禁熱淚盈眶，我抖擻精神，面對(duì)著布滿(mǎn)烈士名字的墻壁，深深的鞠躬，寄托哀思和緬懷。
為了不打擾烈士們安息的靈魂，我們?cè)趫?chǎng)外進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。大家神情是如此莊嚴(yán)，每個(gè)人都筆直地肅立，聆聽(tīng)老師講一個(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士的感人故事，他們之中有的年齡跟我們一樣小，卻做出了為了革命勝利和敵人浴血奮戰(zhàn)而最終犧牲自己的生命的崇高舉動(dòng)。他們的堅(jiān)定信念，他們的寧死不屈，他們熾熱真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷，深深的感動(dòng)和震撼著我們。而身為同齡人，我們現(xiàn)在處于優(yōu)越的生活環(huán)境，享受著安寧富足的生活，更要有知足、珍惜、奮發(fā)和向上的精神力量，好好傳承這種奉獻(xiàn)精神，為祖國(guó)、為社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的一份力量。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”我低頭看見(jiàn)胸前飄揚(yáng)的鮮紅的紅領(lǐng)巾，堅(jiān)定了信念，胸有成竹地邁向前方，步伐更堅(jiān)定，心中更堅(jiān)強(qiáng)，胸口奔騰著責(zé)任和信念，我愿和我的伙伴們，攜手踏上奮發(fā)向上永不停息的青春之路！
這六天，我時(shí)時(shí)感受著紅色的井岡山精神，這是一種特有的中國(guó)精神！我對(duì)青春夢(mèng)想和愛(ài)國(guó)信念有了更深的理解。這六天，我鍛煉了自己的生活自理能力，我深深感受到，生活里，處處要靠自己的雙手，靠自己的智慧，去創(chuàng)造美好，去構(gòu)建幸福！
此時(shí)，我已闊別井岡山，闊別這座承載著烈士先輩革命精神和鮮血的紅色搖籃，但心中卻多了一份責(zé)任和信念，帶著井岡山精神，我將會(huì)更勇敢地踏上我的人生理想之路。
研學(xué)的感悟2
研學(xué)活動(dòng)是一種綜合性的學(xué)習(xí)方式，它將教育和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加研學(xué)活動(dòng)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，而且還可以提升自我認(rèn)知，拓展人際交往等方面，收獲良多，我在參加研學(xué)活動(dòng)中也有著自己此方面的感悟。
在進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)的那些天里，我的時(shí)間大部分都被安排下來(lái)，而這種又有節(jié)奏且貼近自然的生活給我?guī)?lái)了一種非常平靜的感覺(jué)，讓我感受到了大自然的景色帶給人的幸福感，尤其是在遠(yuǎn)離城市的山區(qū)中，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，看著一覽無(wú)余的綠色植物，心情和身體得到了極大的放松。同時(shí)，也感受到了生態(tài)保護(hù)的重要性，身體力行地參與到保護(hù)大自然的行動(dòng)中，做出個(gè)人的微小貢獻(xiàn)。
通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的'唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話(huà)的真諦，將理論結(jié)合實(shí)際，可以更好地理解和應(yīng)用這些理論知識(shí)。例如，我們?cè)诳疾熘参锏倪^(guò)程中，不僅了解了植物的生長(zhǎng)習(xí)慣及分類(lèi)，還有更深刻的認(rèn)識(shí)，這讓我感慨到知識(shí)的源泉不會(huì)大于實(shí)踐。實(shí)踐過(guò)程中，我們不斷與現(xiàn)實(shí)接觸，并在嘗試中解決問(wèn)題，這些在課本中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和技能，對(duì)我們的將來(lái)成長(zhǎng)非常有幫助。
在研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，除了個(gè)人的實(shí)踐學(xué)習(xí)外，我們還需要與隊(duì)友相互合作，這中間一旦出現(xiàn)溝通不暢，協(xié)作不足等問(wèn)題，會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的配合，也會(huì)事倍功半。這種情況讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)在與人的溝通上要極度重視人際關(guān)系，學(xué)會(huì)稱(chēng)贊隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)，尊重隊(duì)友的意見(jiàn)，并結(jié)合大家的意見(jiàn)來(lái)最終決策，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能健康穩(wěn)定運(yùn)行的重要因素。
通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，我更加堅(jiān)信積極主動(dòng)，自我認(rèn)知，相信這些精神能力不僅對(duì)打拼以后的自己優(yōu)勢(shì)影響很大，而且也能讓自己更好地在現(xiàn)階段應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并對(duì)生命中的各種經(jīng)歷和歷程有更深刻的理解和體驗(yàn)，這些對(duì)青年成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
總的來(lái)說(shuō)，研學(xué)活動(dòng)是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，在我們的學(xué)習(xí)路上砥礪前行，讓我們更加全面地了解社會(huì)、了解自己、了解世界，感悟充分收獲，從而邁向更高的目標(biāo)。
研學(xué)的感悟3
第一段：引言。
我曾參加過(guò)一次以PPT為主題的研學(xué)活動(dòng)，并從中收獲頗豐。PPT（即PowerPoint）是一種常見(jiàn)的電子演示工具，廣泛應(yīng)用于商務(wù)、教育等領(lǐng)域。通過(guò)參與這次研學(xué)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了PPT的重要性和運(yùn)用技巧，也收獲了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在PPT研學(xué)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：了解與準(zhǔn)備。
在開(kāi)始PPT研學(xué)活動(dòng)之前，我們首先對(duì)PPT的基本知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解。我們學(xué)習(xí)了PPT的組成部分、設(shè)計(jì)原則以及常見(jiàn)的幻燈片布局。對(duì)于一名沒(méi)有太多PPT制作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于參與后續(xù)活動(dòng)非常重要。我們還通過(guò)小組討論和實(shí)際操作來(lái)鍛煉自己的PPT制作能力。通過(guò)這一階段的.學(xué)習(xí)，我對(duì)PPT的基本原理有了更深入的理解，為之后的活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐與合作。
在PPT研學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐階段，我們分成小組合作完成了一份有關(guān)PPT制作的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人都扮演了不同的角色，例如負(fù)責(zé)內(nèi)容撰寫(xiě)、布局設(shè)計(jì)、圖表插入等。我們通過(guò)相互討論和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷完善我們團(tuán)隊(duì)的PPT作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)作與溝通，以及如何將各個(gè)部分有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使整個(gè)PPT的呈現(xiàn)更加連貫和清晰。我深刻認(rèn)識(shí)到，合作和團(tuán)隊(duì)精神在PPT制作中的重要性。
第四段：技巧與改進(jìn)。
通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，我還學(xué)到了許多具體的PPT制作技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何選擇和運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖煮w和顏色，以及如何合理地使用圖片和圖表來(lái)增強(qiáng)PPT的表現(xiàn)力。其次，我了解到，在制作PPT過(guò)程中，簡(jiǎn)潔明了的文字和簡(jiǎn)潔的表達(dá)更易于吸引觀眾的注意力。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用幻燈片切換和動(dòng)畫(huà)效果來(lái)提升PPT的視覺(jué)效果，使其更具吸引力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧和不斷的實(shí)踐，我的PPT制作水平得到了明顯的提高。
第五段：總結(jié)與反思。
通過(guò)參與PPT研學(xué)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的PPT制作技巧，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過(guò)與小組成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何共同完成一個(gè)項(xiàng)目，并意識(shí)到每個(gè)人都在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，這個(gè)研學(xué)活動(dòng)也讓我更加認(rèn)識(shí)到PPT的重要性和它所具有的潛力，它不僅可以用于商務(wù)演講，也可以用于教學(xué)、宣傳等方面。通過(guò)充分利用PPT的功能和技巧，我們可以更好地傳遞信息、吸引觀眾和展示自己的想法。
總結(jié)起來(lái)，PPT研學(xué)活動(dòng)不僅幫助我掌握了PPT的基本知識(shí)和技巧，也讓我深入了解了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。從我個(gè)人的角度來(lái)看，這次研學(xué)活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我將用所學(xué)知識(shí)和技巧在今后的生活和工作中更好地運(yùn)用PPT，并且將這種團(tuán)隊(duì)合作精神延續(xù)下去。
研學(xué)的感悟4
此次研讀活動(dòng)我了解到了山西本土大儒傅山的事跡與傳奇。跟隨著楊老師的腳步，我們一眾去探尋這座古城中關(guān)于傅山的故事。本次研學(xué)的第一站是清和元飯店的總店。清和元對(duì)于太原而言，不止于一個(gè)飯店而已，而是一個(gè)文化老字號(hào)，一個(gè)文化符號(hào)。這里的特色菜品頭腦，更是包含著傅山先生苦澀的民族情懷。第二站來(lái)到寧化府。伴隨著空氣中的醋香，楊老師為我們講述了傅山祖上的故事，使得我們對(duì)傅青主的身世有了更多的`了解。第三站來(lái)到鐘樓街大寧堂。這里我感受到其背后深蘊(yùn)的醫(yī)藥文化，也明白了傳統(tǒng)文人大儒為何能受當(dāng)?shù)厝藗兊膼?ài)戴：只有深入群眾之中，盡自己所能，不沉迷于功名利祿中，才能實(shí)現(xiàn)著修身齊家治國(guó)平天下的理想，才能為民造福。最后我們來(lái)到了傅家巷，可惜的是，傅家巷在城改后僅剩一個(gè)通道，但是其中所存在的文化風(fēng)骨與傳統(tǒng)精神日久彌新，將永存于太原市的歷史文化記憶中，也印刻在我們晚輩后生的心里。
研學(xué)的感悟5
盼望著，盼望著，研學(xué)活動(dòng)開(kāi)始了。我們背上自己的背包，滿(mǎn)懷著喜悅走出“出征門(mén)”。我們排著整齊的隊(duì)伍，打著霸氣側(cè)漏的班旗，一路上歡歌笑語(yǔ)，熱鬧至極。
可天有不測(cè)風(fēng)云，在歸來(lái)的途中竟下起了傾盆大雨，同學(xué)們紛紛避雨，有的披著雨衣，有的兩、三個(gè)一起打著傘。我和余袁朗悅結(jié)伴同行一起打著傘，冒著雨，迎著風(fēng)前行�？蓻](méi)走一半，我身體不適，胃疼的走不動(dòng)路，她就攙扶著我，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。由于體力不支，我們落伍了，用她的話(huà)說(shuō)“別人在前面遙遙，而我們?cè)诤竺鎿u搖欲墜”。不得不說(shuō)，這個(gè)比喻可太過(guò)貼切了。就這樣，我們相互幫助，一拐一拐的走了回來(lái)。
回到校門(mén)口，望著凱旋門(mén)這三個(gè)字，我內(nèi)心油然而生的'自豪感蔓延了我的身心。真可謂“天晴了，雨停了，我感覺(jué)我又行了！”這一刻，我感受到團(tuán)結(jié)帶給我的力量。
研學(xué)的感悟6
在參加研學(xué)活動(dòng)之后，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也有了一些深刻的感悟。
首先，研學(xué)活動(dòng)給我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而研學(xué)活動(dòng)則給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在實(shí)地考察的過(guò)程中，我們需要自己動(dòng)手實(shí)踐、觀察、思考，并通過(guò)小組討論來(lái)整合和交流思考結(jié)果。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加主動(dòng)地探索和思考問(wèn)題，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
其次，研學(xué)活動(dòng)讓我更深刻地了解了學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)參觀實(shí)踐，我看到了各種知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用場(chǎng)景，這讓我對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。例如，在參觀工廠時(shí)，我親眼看到了各種機(jī)器設(shè)備的運(yùn)作過(guò)程，這使我對(duì)機(jī)械工程有了更深入的理解。這種實(shí)際應(yīng)用的體驗(yàn)讓我對(duì)學(xué)科知識(shí)的`學(xué)習(xí)更有動(dòng)力和興趣。
最重要的是，研學(xué)活動(dòng)讓我更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際關(guān)系的重要性。在研學(xué)活動(dòng)中，我們通常需要分組進(jìn)行任務(wù)，而在任務(wù)中，合理分工、有效溝通和密切合作是取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員共同努力完成任務(wù)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重隊(duì)友的不同想法，也學(xué)會(huì)了克服個(gè)人的局限性去配合整個(gè)團(tuán)隊(duì)的需要。這其中的溝通協(xié)作的技能將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中受益無(wú)窮。
通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，也培養(yǎng)了一些重要的素養(yǎng)和技能。我相信這些收獲和感悟?qū)?huì)影響和指導(dǎo)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展。
研學(xué)的感悟7
學(xué)習(xí)在窗外，世界是教材。不去看世界，如何知道外面世界有多精彩！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的漫長(zhǎng)等待，終于盼來(lái)了這次的研學(xué)，背上背包，踏上征程，經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)，漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)快樂(lè)的車(chē)程，我們來(lái)到了第一個(gè)研學(xué)地點(diǎn)三亞遙感衛(wèi)星基地。
遙感，就像城市的第二只眼，它可以提高城市的監(jiān)營(yíng)能力，還可以幫助城市中的人提高生活效率，在三亞遙感所內(nèi)，能夠接收到全國(guó)大部分遙感數(shù)據(jù)。它通過(guò)種非接觸、遠(yuǎn)距離的探測(cè)技術(shù)，獲取物體的特性實(shí)現(xiàn)對(duì)物體的識(shí)別、判斷等功能，就像人的.眼睛和耳朵的無(wú)限延長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)相關(guān)人員的講述我深切了解我國(guó)在航天遙感科學(xué)和應(yīng)用方面達(dá)到的成就。認(rèn)識(shí)到了遙感科造原理與技術(shù)手段和我國(guó)科學(xué)家在遙感研窮領(lǐng)域付出的艱車(chē)努力以及取得的系列。
又是長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了第二個(gè)研學(xué)地點(diǎn)檳榔谷。
到達(dá)目的地，先入眼簾的是其門(mén)口雄偉的建筑，走進(jìn)大門(mén)，涓涓的泉水從上往下傾瀉。景區(qū)坐落在萬(wàn)余棵亭亭玉立，婀娜多姿的檳榔林海，并置身于古木參天，藤蔓交織的熱帶雨林中，景區(qū)內(nèi)展示了十項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)其中“黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝”被聯(lián)合國(guó)教科文組我可入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)急需保護(hù)名錄。
在小木屋內(nèi)我們也看到了慈祥勤勞的黎族阿婆，她們熟練地編織看黎錦，看到了古老織單錦技藝，及傳教千年的黎錦文化。不敢相信平時(shí)只能在書(shū)上見(jiàn)到的黎錦竟然敞亮地?cái)[在我面前�？鞓�(lè)樂(lè)的時(shí)光總是匆匆一轉(zhuǎn)眼，便只留下了黃昏，伴著黃昏的光暈，我回到了學(xué)校。
學(xué)習(xí)在窗外，世界是教材，走出方院看世界，才能感受到世界的多彩！
研學(xué)的感悟8
研學(xué)學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。近日，本人有幸參與了一次研學(xué)學(xué)活動(dòng)，深感研學(xué)學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有極大的潛力。以下是本人對(duì)于研學(xué)學(xué)的心得體會(huì)。
第一段：研學(xué)學(xué)的活動(dòng)形式。
研學(xué)學(xué)的活動(dòng)形式非常多樣化，充滿(mǎn)樂(lè)趣，而且與傳統(tǒng)的學(xué)堂教學(xué)截然不同。在本次活動(dòng)中，我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)風(fēng)景秀麗的海邊小鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列有趣而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。我們分成小組，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探索與實(shí)踐，有的小組負(fù)責(zé)觀察海洋生物的種類(lèi)和行為習(xí)性，有的小組則進(jìn)行了一場(chǎng)模擬的海洋救援行動(dòng)。這樣的活動(dòng)形式既可以刺激我們的好奇心，又可以鍛煉我們的合作精神。
第二段：提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
研學(xué)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要目的就是提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在我們的活動(dòng)中，我們需要自己親自動(dòng)手操縱潛水器，觀察海洋生物并記錄下氣溫、鹽度等海洋環(huán)境參數(shù)，在這個(gè)過(guò)程中我們真切地感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的.快樂(lè)與挑戰(zhàn)。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我們培養(yǎng)了觀察、記錄、總結(jié)等實(shí)踐技能，提高了我們的實(shí)際操作能力，并增強(qiáng)了我們的自信心。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
研學(xué)學(xué)活動(dòng)的另一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在活動(dòng)中，我們的老師鼓勵(lì)我們不斷提出問(wèn)題，并找尋解決方案。面對(duì)問(wèn)題，我們需要自己思考，并與隊(duì)友展開(kāi)討論，找到最佳的解決方案。這樣的過(guò)程培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在我們解決了一道難題后，獲得的滿(mǎn)足感和成就感是無(wú)與倫比的。
第四段：加深對(duì)知識(shí)的理解。
參與研學(xué)學(xué)活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解更加深入。在課堂上，我們只是被動(dòng)地接受老師的講解，很難將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。而研學(xué)學(xué)活動(dòng)則能夠?qū)⒅R(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使我們更加深刻地理解了知識(shí)的實(shí)質(zhì)。通過(guò)實(shí)地考察和觀察，我們親自接觸到了海洋生物，了解了它們的生活方式和特點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感覺(jué)到知識(shí)的魅力，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的探索的興趣。
第五段：對(duì)研學(xué)學(xué)的肯定和未來(lái)期待。
參與研學(xué)學(xué)活動(dòng)后，我對(duì)研學(xué)學(xué)的教學(xué)模式深感肯定，并期待這種模式能夠在更多的學(xué)校得到推廣。研學(xué)學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，還可以讓學(xué)生更加深入地理解知識(shí)。希望未來(lái)研學(xué)學(xué)活動(dòng)可以更加多樣化，并結(jié)合更多的學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，提高能力。
總之，在這次研學(xué)學(xué)活動(dòng)中，我收獲了很多，不僅在知識(shí)上有所提升，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我深深體會(huì)到，研學(xué)學(xué)是一種有力的教學(xué)模式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。展望未來(lái)，期待更多的學(xué)校能夠引入研學(xué)學(xué)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生受益，并在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛能。
研學(xué)的感悟9
“身在海外，心在中國(guó)”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)蘊(yùn)含著多少華僑的愛(ài)國(guó)精神，飽含著多少華僑的雄心壯志與決心為中國(guó)努力奮斗的精神！自幼，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的言傳身教中，愛(ài)國(guó)的情懷便種在了我的心中。今日，研學(xué)之旅我們一起去探索中國(guó)華僑的民族精神，愛(ài)國(guó)的情懷便在我的心中生根發(fā)芽。
我們一天的研學(xué)之旅由陳嘉庚紀(jì)念館拉開(kāi)了序幕。迎接我們的是一名朝氣蓬勃的解說(shuō)員，在她的帶領(lǐng)下，我們到達(dá)了陳嘉庚爺爺?shù)某錾亍来笊�。走著陳嘉庚爺爺曾�?jīng)走過(guò)的路，聽(tīng)著解說(shuō)員滿(mǎn)懷深情地對(duì)陳嘉庚爺爺進(jìn)行的介紹，我們的民族自豪感油然而生。隨后，我們便踏入了陳嘉庚紀(jì)念館。解說(shuō)員帶領(lǐng)著我們走過(guò)了陳嘉庚爺爺?shù)囊簧�，了解到了他的豐功偉績(jī)。從解說(shuō)員飽含深情的介紹中，我們了解到了陳嘉庚爺爺是一位“橡膠大王”，當(dāng)橡膠第一次移植馬來(lái)西亞，陳嘉庚爺爺便用20xx元購(gòu)買(mǎi)了種子進(jìn)行播種，直至1925年，他已擁有了1。5萬(wàn)英畝，之后他開(kāi)辦橡膠制品廠，生產(chǎn)膠鞋、輪胎和日常用品。他是一位集橡膠種植、貿(mào)易與經(jīng)商于一身的商人，同時(shí)他還出資創(chuàng)辦了南洋商報(bào)，成就了一番事業(yè)。他心系祖國(guó)，為國(guó)家、社會(huì)作出了一番貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在還有多少人有這般奉獻(xiàn)精神，又有多少是不為自身利益而明爭(zhēng)暗斗的？
在我們?nèi)曰匚队谏弦徽箯d陳嘉庚爺爺?shù)膭?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感慨于陳嘉庚爺爺?shù)膫ゴ髸r(shí)，不知不覺(jué)已走到了下一個(gè)展廳——陳嘉庚爺爺?shù)霓k學(xué)經(jīng)歷。解說(shuō)員說(shuō)道：“陳嘉庚先生畢其一生，傾其所有，創(chuàng)辦了從幼兒園到大學(xué)的許多學(xué)校，陳嘉庚先生‘誠(chéng)以為國(guó)，毅以處事’的觀念影響了一代又一代的人。”說(shuō)到這里，她的眼中泛出了崇敬的光芒。我被陳嘉庚爺爺對(duì)教育事業(yè)的重視所感染�！翱删烤故鞘裁醋岅惣胃隣敔斎绱藞�(zhí)著于教育事業(yè)呢？”我好奇地向解說(shuō)員問(wèn)道。她款款地解釋道：“促使陳嘉庚先生一生都奉獻(xiàn)給祖國(guó)教育的契機(jī)，正是他在新加坡經(jīng)商的見(jiàn)聞。他發(fā)現(xiàn)其他國(guó)家的人，百人能識(shí)字者十之有九，但中國(guó)百人中識(shí)字者卻寥寥無(wú)幾。這個(gè)現(xiàn)象刺激了陳嘉庚，于是他決心回國(guó)發(fā)展教育事業(yè)。”同學(xué)們都專(zhuān)注著聽(tīng)著解說(shuō)，大家為陳嘉庚爺爺對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、渴望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的精神深深感動(dòng)。陳嘉庚爺爺對(duì)中國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)絕非“偉大”二字可以形容，他迫切渴望祖國(guó)能變強(qiáng)大，人民更加有文化素養(yǎng)，這種精神是一種極為無(wú)私、深切愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。同學(xué)們的眼中充滿(mǎn)了堅(jiān)定，大家不僅為陳嘉庚爺爺幾十年如一日地堅(jiān)持教育事業(yè)感到震撼，更要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)下定決心好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力。陳嘉庚爺爺用盡心力，成就了現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，我們又有何理由不奮斗拼搏、早日成才、報(bào)效祖國(guó)呢？我們中學(xué)生也不應(yīng)辜負(fù)陳嘉庚爺爺對(duì)我們的殷切期望，傳承陳嘉庚爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)與其愛(ài)國(guó)主義精神。
我們對(duì)陳嘉庚爺爺進(jìn)行了深入地了解，陳嘉庚爺爺?shù)慕逃^念哺育了我們，帶著對(duì)陳嘉庚爺爺?shù)某缇�，我們又踏入了華僑博物館。華僑博物館里的解說(shuō)員向我們介紹了與陳嘉庚爺爺一樣的愛(ài)國(guó)華僑，他們秉持著不屈不撓，艱苦奮斗的精神，使祖國(guó)有了發(fā)展與進(jìn)步。我們聽(tīng)著解說(shuō)員熱血澎湃的解說(shuō)，愛(ài)國(guó)華僑“身在海外，心系家鄉(xiāng)”的精神感染了一代又一代的人，同學(xué)們無(wú)不為之動(dòng)容，無(wú)不為之震撼。是他們，我們的祖國(guó)才得以繁榮昌盛；是他們，我們的生活才如此幸福安康。他們的精神就像浩瀚的大海、永恒的天空，在我們后人的`心中永垂不朽！
今日的參觀，熄滅了我的懵懂與無(wú)知，我自豪地望著空中飄揚(yáng)的五星紅旗，為我們的祖國(guó)而驕傲！海外華僑不忘國(guó)家之恥，積極關(guān)注祖國(guó)的命運(yùn)與發(fā)展的精神深深地感染了我，對(duì)我有深刻的啟發(fā)。可在當(dāng)下，我們的能力還不足以做出驚天動(dòng)地的大成就，但我們可以從今天開(kāi)始好好奮斗，用奮進(jìn)的精神為祖國(guó)獻(xiàn)上一份莊嚴(yán)的禮物——我們要立志成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。牢記歷史使命，爭(zhēng)取早日有所成就，報(bào)效我們最最親愛(ài)的祖國(guó)母親！
研學(xué)的感悟10
很難說(shuō)再見(jiàn)，的確很難說(shuō)再見(jiàn)。10天很快就結(jié)束了。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)描繪這10天，我會(huì)毫不猶豫地選擇“感動(dòng)”一詞。
自己感動(dòng)自己。10天的行程非常不容易。每天的衛(wèi)星步數(shù)基本都能達(dá)到10000步，這在平時(shí)真的很少出現(xiàn)過(guò)。自己感動(dòng)自己的毅力，不服輸?shù)木�。所以，每天回到住地，我的第一件事情就是休息，倒頭就睡成了一種常態(tài)，作為組長(zhǎng)，有時(shí)，甚至忘記了收管本組同學(xué)手機(jī)的.時(shí)間。
感動(dòng)老師。感動(dòng)老師對(duì)我們一路的關(guān)照。雖然老師是成年人，但有些老師體力并不如我們。他們陪我們一起度過(guò)了這幾天。他們比我們更加辛苦。他們?yōu)榱宋覀兇_保我們能夠好好休息，每晚都要批改同學(xué)們的游學(xué)日記，還要查寢，晚上很晚才睡覺(jué)。夜深人靜的時(shí)候，他們是最美的一道風(fēng)景。
感動(dòng)同學(xué)。這幾天，我們互相幫助，不言放棄。要去青海湖的前一天晚上，電梯人很多。我提議走樓梯，我們?cè)?樓，走樓梯上去實(shí)屬不易。我們幾個(gè)男的一起走樓梯，沒(méi)走幾級(jí)，我們都已氣喘吁吁。我們相互鼓勵(lì)，整個(gè)樓道都回響著“加油”的聲音。在最艱難的時(shí)候，我們沒(méi)有放棄自己，更沒(méi)有放棄同學(xué)，團(tuán)隊(duì)精神給了我們克服困難的勇氣。
其實(shí)還有一種感動(dòng)，對(duì)導(dǎo)游的感動(dòng)，對(duì)工作人員的感動(dòng)。有心人不難發(fā)現(xiàn)，旅行社梁總是最辛苦的那個(gè)。她安排我們吃飯、出行、住宿，等等。我們?cè)诨疖?chē)上的時(shí)候，是發(fā)放盒飯的，梁總一個(gè)個(gè)車(chē)廂走過(guò)去，一個(gè)個(gè)人問(wèn)過(guò)去，關(guān)心每個(gè)同學(xué)“好不好”“夠不夠”。綠皮火車(chē)晃蕩晃蕩的，稍有不穩(wěn)就會(huì)摔倒。我想梁總肯定是吃飯最晚的哪一個(gè)。
父母對(duì)我們也時(shí)刻牽掛。有時(shí)候，我們正在進(jìn)站。父母電話(huà)打給我們，確實(shí)很抱歉沒(méi)能及時(shí)接他們的電話(huà)。我說(shuō)過(guò)等我安穩(wěn)下來(lái)打他們，但我卻經(jīng)常忘記。
感動(dòng)所有為我們付出的人。酒店最舒服的人是我們，車(chē)上睡得最舒服的是我們，一切都是被安排好的，沒(méi)有人能無(wú)緣無(wú)故享受到這種生活。這讓我學(xué)會(huì)感恩，感恩不是一句口號(hào)，更不是拿來(lái)嘲笑的。把手放在心上，靜靜地想一想別人對(duì)你的付出。對(duì)他人感恩，更是對(duì)他人付出的尊重，這是我感悟到的。
這幾天學(xué)到了很多，感悟了很多，愿這些在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠幫助到自己。愿九年級(jí)的我們能夠奮力拼搏！
研學(xué)的感悟11
作為一名教育工作者，我深深地認(rèn)識(shí)到教師和家長(zhǎng)對(duì)青少年的教育并不是唯一的，也不是最好的途徑。尤其是在這個(gè)越發(fā)開(kāi)放和信息化的時(shí)代，青少年們所接觸到的信息越來(lái)越廣泛，各種知識(shí)體系也越來(lái)越復(fù)雜。因此，如何讓青少年更好地適應(yīng)這個(gè)變化莫測(cè)的時(shí)代，更好地理解世界、認(rèn)識(shí)自我，便成為我們亟待解決的問(wèn)題。
在這種情況下，研學(xué)旅行便成為了一種非常受歡迎的教育形式。研學(xué)旅行不僅可以讓青少年做一些有趣且有用的事情，還可以激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性思維。研學(xué)旅行所涉及的各種主題和學(xué)科也非常廣泛，比如歷史、文化、藝術(shù)、科學(xué)等等，都會(huì)讓青少年獲益匪淺。
近期，我參加了一個(gè)組織的研學(xué)旅行，主題為“城市的變遷”。這次旅行的目的地是北京，我們的導(dǎo)游帶我們從繁華的商業(yè)街到塵封的文物古跡，讓我們領(lǐng)略了這個(gè)城市的歷史滄桑和文化底蘊(yùn)。
旅行的第一站是天安門(mén)廣場(chǎng)。這里是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的象征，也是北京市的地理中心和政治中心。站在人民英雄紀(jì)念碑前，我感受到了中華民族曾經(jīng)爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的艱辛歷程。從這里，我也開(kāi)始理解了什么是中華民族的精神，什么是中華民族最核心的價(jià)值觀念。
接下來(lái)，我們?nèi)チ祟U和園。頤和園是一處供皇家養(yǎng)老的'園林，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。這里有山水、建筑、雕塑、人物，每一處都散發(fā)出一種復(fù)古、優(yōu)美、封建的文化氣息。我想，這一切都在提醒我們要保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)，要尊重歷史，要珍愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化。
旅行的最后一站是鳥(niǎo)巢。鳥(niǎo)巢是為2008年北京奧運(yùn)會(huì)建造的，是一個(gè)由圓環(huán)和鋼結(jié)構(gòu)組成的現(xiàn)代化體育場(chǎng)館。來(lái)到這里，我們既能夠看到外國(guó)團(tuán)體中的文化風(fēng)景和各種體育運(yùn)動(dòng)，也能夠?qū)Ρ戎袊?guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化科技的差異。這種對(duì)比很有啟示性，不僅可以讓我們了解不同文化間的差異，還可以讓我們明白傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的互動(dòng)，如何更好地將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，融入現(xiàn)代社會(huì)中。
通過(guò)這次研學(xué)旅行，我深刻認(rèn)識(shí)到了青少年的教育不應(yīng)該只局限于課本中，還應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，多方面發(fā)掘?qū)W生的潛力，并注重培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和探究精神。研學(xué)旅行正是實(shí)踐性強(qiáng)、養(yǎng)成性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的一種教育形式。在運(yùn)用這種教育模式的過(guò)程中，還應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)游的引導(dǎo)作用，是他們向?qū)W生傳遞知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去探究、發(fā)現(xiàn)、思考，以及在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)豐富文化和歷史的樂(lè)趣。
總之，研學(xué)旅行是教育的一種新形式、新思維，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方式，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)生創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力方面發(fā)揮了重要作用。希望越來(lái)越多的教育工作者和家長(zhǎng)能夠重視研學(xué)旅行這種教育手段，并將其運(yùn)用在青少年的教育中。同時(shí)，在這個(gè)變化莫測(cè)的時(shí)代，也應(yīng)該不斷探索新的教育形式和途徑，使青少年能夠更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
研學(xué)的感悟12
我們?nèi)チ丝鬃拥墓枢l(xiāng)曲阜，那里風(fēng)景優(yōu)美，是一座歷史文化名城。
到達(dá)曲阜后，肚子就咕咕的叫，整整坐了6個(gè)小時(shí)的車(chē)啊，我們飛快地跑到食堂飽餐了一頓。之后我們又去了三孔，分別是：孔廟、孔府、孔林。
我們先到了孔廟，映入眼簾的是一扇大門(mén)，然后又看到了一座大橋和許許多多的'樓房。老師說(shuō)：曲阜的市樹(shù)是柏樹(shù)，市花是蘭花，還有棵很老的樹(shù)，大約有兩千多年了。啊！"我們驚訝地說(shuō)。
然后又去了孔府，那里的樓房很高大，但讓我最深刻的，是一棵大樹(shù)后面有一座很高大的樓房，那棵大樹(shù)距今已經(jīng)兩千多年。
然后我們走到了孔林，路有點(diǎn)長(zhǎng)，是一些樹(shù)包圍著的一條小路，不一會(huì)就走到了盡頭。返回時(shí)，我們看見(jiàn)了孔子弟子的墳?zāi)埂?/p>
晚上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)孝道感恩課，那個(gè)王老師講的非常好，很多人都哭了。
我喜歡曲阜。
研學(xué)的感悟13
大家好，我是七年級(jí)的尚翊涵，這幾天來(lái)的相處，我很開(kāi)心，也收獲了很多。在這里我要感謝二號(hào)車(chē)的導(dǎo)游史老師，她為我們講解了許多關(guān)于北京的文化和歷史，令我受益匪淺；我也要感謝陽(yáng)哥組織的這場(chǎng)旅行，讓我在枯燥無(wú)味的.暑假生活中感受到樂(lè)趣；我還要感謝我的同學(xué)，陪我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光。
這次旅行收獲最大的就屬昨天下午的北大學(xué)姐的講座了，她們緊扣我們的學(xué)習(xí)方法，為我們答疑解惑，用自身的經(jīng)歷為我們開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，立志考入理想的大學(xué)。雖然這幾天天公不作美，一直下雨，但同學(xué)們依然能緊跟導(dǎo)游的步伐，做到不拖后腿不落隊(duì)。今天早上的天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗，凌晨?jī)牲c(diǎn)半起床還下著雨，但同學(xué)們都沒(méi)有喊苦，在廣場(chǎng)上站了三個(gè)小時(shí)就看了那幾秒，讓我覺(jué)得同學(xué)們都很棒！現(xiàn)在想想昨天晚上提前收手機(jī)是老師負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次旅行我很喜歡，也很高興認(rèn)識(shí)大家！
研學(xué)的感悟14
今天的研學(xué)活動(dòng)很有意義，讓我收獲頗豐。我們認(rèn)識(shí)了川菜的四大菜：麻婆豆腐，魚(yú)香肉絲，回鍋肉，宮爆雞丁，讓我們漲了知識(shí)。還教我們?nèi)绾巫龇殉吹昂突劐伻�，所以看起�?lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)還是十分困難的。
到了我們自己去炒的時(shí)候結(jié)果搞得一團(tuán)糟。我們的小組連火都升了半天，費(fèi)了多么大的精力，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)將火升了起來(lái)，但也并未維持多久，火又無(wú)情的熄滅了。一旁生活的同學(xué)也忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，可那伙似乎跟我們對(duì)上了似的，就是不愿意燃起來(lái)，而一旁都已經(jīng)把油倒在了鍋里。我們也并未氣餒，再次點(diǎn)火燒油，可是火依舊緩緩地熄滅了，連那一點(diǎn)點(diǎn)火星也不留下。眼看，雞蛋又下鍋了，且火又熄滅了，雞蛋就被煮成了黃色的'糊糊。我們無(wú)奈之下找來(lái)了教練，在他一番折騰后成功地將火生了起來(lái)，親愛(ài)的老師主動(dòng)上前來(lái)幫助我們控住火候，很有耐心。我們重拾信心，在教練老師和同學(xué)的幫助下，順利的把那兩道菜炒了出來(lái)，雖然番茄炒蛋的，但并沒(méi)有想象中那么好吃，但是以前父母那輩的何嘗不是如此？這次讓我深刻的感受到了，以前那些貧困的人家是有多么辛苦與勞累的，他們每天都要像我們今天一樣燒柴煮飯，他們很苦的，或許放柴時(shí)會(huì)被高溫的火給燒傷長(zhǎng)出小水泡，或許他們持久地站在灶前會(huì)被煙霧包圍，他們的眼睛受不了會(huì)被嗆住，或許他們?cè)诔床藭r(shí)容易被油濺在身上，十分燙。今天總算讓我們感受到了他們的生活是有多么艱苦，多么辛酸。下午的種菜耕田更是讓我們感受到了農(nóng)民伯伯的辛勞與命苦，他們使用的工具都很危險(xiǎn)，得有嫻熟的技術(shù)，而且也十分累的。一周一飯來(lái)之不易，我們真的要珍惜！
研學(xué)的感悟15
今天已經(jīng)是從北京回來(lái)的第2天了，但我的心依然停留在那座文化底蘊(yùn)深厚、古色古香的北京城里，當(dāng)我走進(jìn)天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式時(shí)，是多么的端莊，隆重；走到故宮，撫摸著那一磚一瓦仿佛置身于古人的生活里；走到科技館，看著那些人類(lèi)智慧的結(jié)晶是多么的激動(dòng)啊……
在這么多的景點(diǎn)里，讓我感觸最深的就是頤和園，走進(jìn)去首先映入眼簾的是一個(gè)大匾額，上面刻著“頤和園”三個(gè)大字，在漢字的旁邊還有滿(mǎn)語(yǔ)，這就表明了清朝的皇族都是滿(mǎn)族人。再往里走，進(jìn)了大門(mén)有一座大殿，這兒就是皇帝上朝辦公的，接下來(lái)就到了慈禧太后住的地方叫做樂(lè)壽宮，慈禧太后的一生過(guò)得非常奢侈，什么好東西都在她那兒，他身邊還有一個(gè)太監(jiān)叫李連英，整天變著花樣給慈禧找樂(lè)子，要不是因?yàn)樗唇Y(jié)外國(guó)人，那么大清國(guó)也不至于落到如此地步。再往前走就到了萬(wàn)眾矚目的長(zhǎng)廊了，它的長(zhǎng)度打破了吉尼斯世界紀(jì)錄，是中國(guó)的驕傲。真的是耳聞不如眼見(jiàn)，看著那筆直的一望無(wú)際的長(zhǎng)廊，我不禁為中國(guó)古代建筑驚嘆，廊間的每根房梁上都繪有蘇式彩畫(huà)，共1400余幅，每一幅都色彩鮮艷、富麗堂皇。彩畫(huà)的內(nèi)容多為山水、花鳥(niǎo)圖以及中國(guó)古典小說(shuō)四大名著中的情節(jié)。每根小小的房梁上都濃縮著中華數(shù)千年的歷史文化，我在這條長(zhǎng)廊上徘徊著、感受著、遲遲不愿離開(kāi)……
下午我們來(lái)到了北師大開(kāi)交流會(huì)，不愧是北京師范大學(xué)的'老師，講課非常仔細(xì)，為我們解答疑惑，學(xué)習(xí)方法也很有用，上完課后我對(duì)自己的學(xué)習(xí)生涯也有了一定的規(guī)劃，我一定要朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了這次行程的最后一天了，這一天我們來(lái)到了期待已久的歡樂(lè)谷，這真是我們的天堂��！但當(dāng)我坐完這里七上八下的過(guò)山車(chē)后，在心里默默發(fā)誓再也不坐過(guò)山車(chē)了，那種感覺(jué)真的不能用語(yǔ)言形容。我覺(jué)得你每玩一個(gè)項(xiàng)目就是在挑戰(zhàn)自己，同學(xué)們都說(shuō)：“來(lái)到歡樂(lè)谷，第一天玩不夠，第二天看不夠，第三天不想走！”你們可想而知?dú)g樂(lè)谷有多好玩了吧。
可是快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼我們的北京研學(xué)就結(jié)束了，在回來(lái)的火車(chē)上，我心里還一直想著這次北京之行所學(xué)到的知識(shí)和看到的風(fēng)景，特別感謝導(dǎo)游給我們?cè)敱M的講解；感謝同學(xué)們的陪伴；更要感謝老師給我們這次的鍛煉機(jī)會(huì)，這次研學(xué)我受益匪淺、這場(chǎng)旅行也會(huì)使我記憶深刻、終生難忘！
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