個人主要事跡材料

時間：2024-06-24 17:23:07 個人事跡材料我要投稿

個人主要事跡材料[熱]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的個人主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人主要事跡材料[熱]

個人主要事跡材料1

　　黃丹，國海證券股份有限公司南寧濱湖路營業部投資顧問崗。

　　20xx年9月，國海證券選派黃丹同志擔任百色市右江區陽圩鎮六豐村第一書記。作為一名基層黨員，黃丹同志因地制宜積極探索貧困戶脫貧摘帽思路，通過“大戶+貧困戶+金融扶貧貸款”產業模式，成立農民專業合作社，籌資186萬元發展網箱養殖，為該村貧困戶年均增收3000元。

　　她動員群眾芒果林下套種辣椒，“以短養長”產業間種方式為群眾增收。致力扶智脫貧根，積極爭取右江區教育局190萬元資金建設六豐小學宿舍樓、修繕舊教學樓，開展為六豐小學“班班有個圖書角”捐書、捐物活動，引入國海扶貧助學項目“愛心驛站”，助學13名困難學生。

　　通過產業創新、扶貧方式創新，六豐村于20xx年底順利脫貧，黃丹同志先后獲得“右江區群眾滿意的第一書記”“百色市群眾滿意的第一書記”“百色市優秀貧困村黨組織第一書記”“國海證券股份有限公司20xx年度優秀共產黨員”“20xx-2018年度自治區國資委黨委系統優秀共產黨員”榮譽稱號。

個人主要事跡材料2

　　xx是xx中隊的中隊長，她勤奮向上、品學兼優，被評為文明禮儀之星榮耀稱號。

　　她刻苦好學、勤奮上進，對待學習她一絲不茍，課堂上她積極思索、敢于質疑，大膽發問，并有一股珍貴鉆勁兒和韌勁兒;作為教師的小助手，她會盡心盡力地做好每一件教師交待的事情。

　　在家里，她敬重長輩、孝敬父母，常常擔當力所能及的家務勞動。在學校，她見到教師會主動問好，幫忙有困難的同學;從不在樓梯上追趕打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫;保持教室、校園干凈漂亮，“彎彎腰撿起一片廢紙”、“還你一片綠色”、“小草青青腳下留情”、“小草在睡覺請您別打擾”這些都成了她口頭禪。

　　她熱愛讀書，視書她最真誠朋友。從幼兒園起，她就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物，每逢節假日，就到市圖書館吸取學問的養分。不僅如此她還喜愛把自己讀過、最喜愛的.故事講給家人和同學聽;閱讀開闊了她的眼界，增進了她與同學們之間的友情。

　　她開朗大方，熱忱友好，能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友，是教師的小助手。

　　“在家做個好孩子，在校做個好學生”是她的座右銘。信任她將以此為目標，一步一個腳印，向著更美妙的明天前進，以自己的實際行動來感染四周的同學，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年。

個人主要事跡材料3

　　張xx，40歲，1996年12月參加消防工作，中共黨員。22年來，他堅守一線、不懼艱險、沖鋒在前，搶救被困群眾千余名。一個個重大任務處置現場，留下了他拼搏的身影。他先后榮立一等功1次、二等功1次、三等功5次。

　　在天津市消防總隊，張xx這個名字，就是硬漢和鐵軍的代名詞。鉆火場，他總在突擊隊的最前沿；堵泄漏，他總在最危險的位置。汶川大地震發生后，他和隊員們千里馳援，冒著余震搜尋生命；天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫火災爆炸事故發生后，他深入險境救出失聯名單上唯一的.幸存者……一個個重大任務處置現場，留下了他拼搏的身影，戰功赫赫的他被隊員們稱為“敢死隊長”。

　　從普通消防隊員到中隊長，再到參謀長、支隊長，張xx深知，滅火救援是一項需要通力合作的戰斗。從擔任排長開始，他每天都要早起床20分鐘，準備好訓練器械，為隊員們節省時間。“一個人一天多訓練20分鐘，堅持下來，成績自然是領先的。”就這樣，他帶出了一支支鐵軍。

　　當下，怎樣落實改革的要求？針對轄區546家重點單位現狀，張xx組織人員走訪調研，形成了高質量的報告，創新了21項操法，并得以在全市推廣，提升了攻堅打贏能力。

個人主要事跡材料4

　　小明，52歲，1999年從部隊退役后，擔任河北省廊坊市三河發電有限責任公司專職消防隊隊長。

　　19年來，他始終以軍人的韌勁和毅力抓好消防安全工作，公司連續19年未發生火災事故。

　　1999年，小明到三河發電有限責任公司工作后，主動請纓負責籌建公司專職消防隊。受領任務后，他一有時間就到當地消防部門跟班見學，每天抽出至少3個小時學習消防業務知識，半年不到就整理出4大本讀書筆記。功夫不負有心人，在他的帶領下，專職消防隊很快就成為了一支素質過硬、作風優良、敢打敢拼的優秀隊伍，他自己也從消防的“門外漢”變成了“行家里手”。

　　“隊里每次來了新同志，第一課就是學習劉隊的筆記，這些快被翻爛的`本子是隊里的寶貝，是我們戰斗精神的傳承！”隊員們如是說道。

　　在20xx年至20xx年的時間里，三河市燕郊鎮尚未組建專業消防隊伍，小明帶領隊員們主動擔負起燕郊鎮的`滅火救援工作，累計出警1529次，營救被困群眾462人，保護財產價值8500余萬元。

　　20xx年4月3日，燕郊鎮一火鍋店發生火災，小明帶隊到達火場后，只身沖進火海，將液化氣罐抱出，避免了一場爆炸事故的發生，受到了群眾的廣泛贊譽。

　　“平時多流汗，戰時少流血”。在帶訓練上，小明的要求近乎“苛刻”，制定了詳細的訓練和學習計劃，堅持用專業消防救援人員的標準來錘煉隊伍，部隊的實戰能力得到了明顯提升。先后8次被評為全省企事業專職消防隊先進個人，所在專職隊8次被評為全省執勤崗位練兵先進專職隊、全省企事業專職消防隊先進單位。

個人主要事跡材料5

　　xxx是大泉東校的一名普通的教師。xxx忠誠于黨的教育事業，在20多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評，在大泉東校的'發展歷程中豎起了一面旗幟，xxx在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。

　　一、錘煉思想、提高境界

　　作為一名教師，xxx深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，xxx一貫認真學習毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時xxx注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，xxx認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

　　無論在任何崗位，xxx都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　二、業務精湛、投身課改

　　作為一名教師，xxx沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上xxx認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上xxx的課，xxx本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

　　xxx勤于學習，精于業務，樂于奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。xxx的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，xxx把自己的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。

　　通過二十多年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

個人主要事跡材料6

　　王xx

　　xx省xx第七中學高一二十七班

　　推薦詞

　　該同學熱愛祖國，刻苦努力，非常注重品德修養和綜合素質的提高。無論在校內還是校外，都積極參加各項活動。同時，也十分尊重長輩，敬愛老師，團結同學，無論是在生活還是在學習中都是誠信的典范和標兵，是班級公認的`誠實守信美德少年。符合新時代優秀中學生的標準。

　　個人宣言不要假裝很努力，結局不會陪你一起演戲。

　　主要事跡

　　生活中，她性格活潑開朗、陽光外向，做事認真負責，待人熱情友善。學習上，勤奮努力，積極上進，謙虛好問。班級里，有著強烈的集體榮譽感和團隊合作精神，積極主動參與學校和班級各項活動。作為班級英語課代表，她不但能夠盡職盡責完成任課教師安排的每一項工作，還經常利用自己的空余時間幫助其他同學。王xx同學是一位有理想、有抱負、具有較好綜合素質的高中學生，曾榮獲xx省“傳承好家風，共圓中國夢”書畫攝影比賽一等獎；xx市“青少年英語能力大賽”一等獎；xx市“高中語文整本書閱讀成果”學生論文三等獎等多個獎項。

個人主要事跡材料7

　　記得在我很小的時分，我家很窮，我覺得別的孩子都比我幸福。看著別人穿著漂亮的衣服，買許多許多的好吃的，那個時分我覺得要是我可以和他們一樣，我就是最幸福的孩子了。不過我也明白媽媽和爸爸很辛苦，如今的我覺得小時分很懂事，有時分放學和放假的時分會幫媽媽洗洗碗，一個小小的身影拎著個小籃子去洗碗。

　　爸爸為了轉變如今的生活很努力的工作，想方法賺錢，我明白爸爸要讓我們生活過好，如今爸爸做了小生意，也不像過去那樣了，生活慢慢的好起來了，甚至比一般家庭都要好了，可是我卻沒有從前那餓懂事了，邊的有些懶了，不喜愛幫媽媽做家務了。我真的很為爸爸感到驕傲，在學習上，爸爸對我也很重視，可是從前我總覺得爸爸很厭煩，別人家長不往學校跑，可是我老爸，就好像學校是他第二個家一樣，還總喜愛罵我，有的時分還動手打我呢？真的有點恨爸爸。爸爸對我的希望很高，自從上了高一后我就和很好友一起打打鬧鬧，一點學習的愛好也沒有了，爸爸對我很絕望，我也很懊悔，自己的所作所為，是那么的不行一視，玩是是很快樂，可是快樂過后呢？什么也沒有得到。

　　爸爸對我失去了信念，讓我去一個很遠的地方打工，一個服裝廠，沒日沒夜的干活，真的讓我很是吃不消，我更加的懊悔了，爸爸又給了我最終一次時機，讓我好好上學的`時機。原來爸爸只是為了讓我吃吃苦，讓我明白上學的好，上學也是為了我自己，以后可以少受點苦。我明白了許多道理，也對學習有了愛好，對高校生活充滿了向往。我感謝爸爸對我的付出，讓我可以感到這么的幸福。新學期也剛開頭，我就對我厭倦的學習生涯開頭重視了，對厭煩的英語也有了愛好，上英語可的時分第一個答復問題的我，竟然很流利的答復出來了，還受到了老師的表揚，這更讓、我信念大增，我肯定要學好，考上我抱負的高校。

　　盡管媽媽很嘮叨，可是媽媽對我的愛和爸爸的愛是不一樣的，母親的愛是那樣的和氣可親，是那樣的讓人倍感暖和，媽媽有的時分對人很好，可是罵起人來可不是病貓啊，那是讓人膽戰心驚啊，我就常常有這樣的感覺，不過媽媽好的時分可是我幸福的時辰了。雖然也會有責罵，可是這樣的責罵也是一種關懷，也是一種愛啊，媽媽不識字，不懂得用文化人賜予孩子的那種愛，她也有自己給我關懷的方法，只是如今的我才明白，我是幸福的。從前的我是生在福中不知福，我想如今明白好不晚。

　　我還有一個弟弟，雖然我們會打罵，可是在心底，我明白我們都把對方看做是很親很親的人，我們在一起玩，在一起打，在一起鬧，也是很幸福的，是許多獨生子女家所感受不到的幸福。

　　我的幸福是需要建立在理解之上的，這樣才會深深的映在腦海里的，爸爸教會了我許多做人的道理，媽媽教會我怎樣做家務，也教會了我為人處事，弟弟的功績也不小哦!他教揮了我怎么去玩，他很厲害啊，鬼點子許多，讓人異想不到。

個人主要事跡材料8

　　我叫XX，是XX小學三（4）中隊的少先隊員，我非常熱愛我的祖國、熱愛少先隊組織。在生活中我性格開朗，勤奮努力，遵守少先隊章程，弘揚中華傳統美德，積極參加各項活動，爭做新時代好少年，努力成為一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

　　一、團結友愛共同成長

　　我生活在一個和諧、團結、友愛、踴躍向上的隊集體，輔導員老師認真、慈愛、教導有方，伙伴們活潑、開朗、熱忱，我也特別愿意為集體奉獻才智和力氣。在班里我是輔導員老師得力的小助手，對于輔導員老師交給我的任務，我總能夠克制困難，保證完成。學校組織的各項活動我都踴躍參與，并在活動中起到模范帶頭作用。

　　二、全面發展助我成長

　　在課余生活我積極參加各種活動，豐富自己的生活，參觀科技館探索自然奧秘，希望有一天我也可以成為一名光榮的宇航員；學習二胡、書法陶冶自己的情操，接受中國優秀傳統文化的精神洗禮；我也會經常幫助爸爸媽媽做家務，盡自己所能分擔他們的壓力。我覺得生活的價值所在就是利用有限的時間去做更多有意義的事情。

　　少年興則國興，少年強則國強。作為新時代的少先隊員我們應該趁風華正好，銳意進取，自強不息！今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的.力量!紅領巾獎章個人申報主要事跡材料篇6

　　梁x，現就讀于x縣第六小學六年級2班，學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。她時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

　　勤奮刻苦是她的學習常態，她自己經常說：“要做就要做到最好”。在努力學習文化知識的同時，她在體育、藝術方面也用心發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。在她的身上，總能看到一股執著向上的勁頭。勤奮好學，熱愛閱讀，每天晚上，都會擠出時間來看課外書，安徒生的童話故事成了她的最愛。期間，她榮獲x省20xx-20xx年度“紅領巾獎章”個人四星章。

個人主要事跡材料9

　　家庭是船，事業是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆。”xx在十多年的風雨歷程中，她一向以自尊、自信、自立、自強為準則，勤奮工作，愛崗敬業、忠于職守，經營家庭，任勞任怨、默默奉獻。工作上，得到了學生們的喜愛，得到了家長和同事好評，也得到了領導的一致認可。生活中，她愛著家人，關心他人，熱心公益事業。同家人一齊營造了一個和諧、溫馨的大家庭。

　　一、愛國守法、恪盡職守、熱心公益事業。

　　xx參加工作15年來，自始至終堅持在教育一線，先后在xx鎮任教。他堅持勤奮學習、忠于職守，以一顆對祖國的教育事業的赤子之心在工作中任勞任怨，踏實肯干，認真負責，深受領導和同事的好評。以他的行動用心影響著每一個家人，他們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，用心維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模范執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務。

　　健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康發展和延續下去。xx一家人熱心于公益事業，用心參加各項獻愛心活動，主動和學生幫困結對，與鄰居和睦相處，幫忙他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄、情同手足。家庭成員自覺遵守社會公德，從不參加賭博和封建迷信活動，致力于環境保護，用心參加健身鍛煉，養成了文明健康的生活習慣。

　　二、尊老愛幼、家庭和睦，營造出民主、平等的家庭氛圍

　　相濡以沫人生路，他們結婚以來相敬如賓，孝敬公婆，善待父母，在家中能搶挑重擔，任勞任怨。兄弟姐妹之間團結和睦，有困難互相幫忙，是一個和睦的家庭，經常受到鄰里的稱贊。媳婦是婆婆眼中的好女兒，婆婆逢人便說“兒媳就像自己親生的閨女，我兒能找到這樣一個好媳婦，真是我們一家的福氣!”

　　重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，父母是孩子的第一任老師，他們十分注重榜樣的力量，用他們自己的話說:“要求孩子做到的自己首先做到。”從而創設出良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，這種美德在他們家中表現得更細致入微。經常能看到夫婦帶著女兒玩耍、學習，和孩子情切交流，營造平等的家教氛圍。婆婆雖已70高齡依然為家庭著想，曾不為家庭增加負擔。女兒在家中尊敬長輩，孝敬父母，雖只有6歲，但自理潛力強，是個懂事、活潑、嘴甜的好孩子。講文明，懂文明，講衛生，愛清潔；在學校更是嚴格要求自己，刻苦學習，興趣廣泛，尊重老師，團結同學，是老師的好幫手，是同學們的好伙伴，是一個名副其實的'好學生，好班長。

　　三、勤儉持家，注重搞好鄰里關系

　　在日常生活中，他們物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，崇尚節約，反對浪費。經常教育晚輩一菜一飯，當思來之不易。在他們的影響下，全家衣著樸素大方，生活精打細算，用之有度。但對外，他們全家十分善良熱心，極具同情心，與鄰居都能夠和睦相處，經常幫忙鄰居解決家庭中困難。節假日主動走訪鄰里，街坊鄰居關系融洽。

　　“家和萬事興”。xx一家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭里，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍；有一個用心健康的生活態度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態……他們用自己的實際行動進一步弘揚了偉大的中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情等傳統美德。從xx一家總結出一條經驗:一個和睦之家需要“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。愿xx一家永遠健康和睦，愿我們全社會齊心協力，共同營造出更多的溫馨、和諧、向上的好家庭。

個人主要事跡材料10

　　xx，女，中共黨員，x郵電大學通信與信息工程學院通信與信息系統專業20xx年級研究生。

　　梅花香自苦寒來，厚積薄發出成績

　　剛入大學的她并不認為大學是一個六十分萬歲的地方，而是把學習當成一種興趣愛好，對它如癡如迷，教室的第一排總是她的專座，自習室成為她空余時間的“歸宿”。大一以專業綜合成績第一轉專業到全校的王牌學院通信學院，但是在這個人才濟濟的學院并未影響到她脫穎而出，大二獲得全球CicoCertifiedNetworkAociate（CCNA）證書、大三獲得電子信息技術資格證書、ITAT教育工程職業技能證書—就業技能Office辦公自動化高級應用證書、大四以專業綜合排名第一保送研究生，研究生期間以優異的成績獲得國家第一批研究生國家獎學金、企業獎學金。

　　刻苦鉆研顯真功，科創精神創輝煌

　　xxx在科技競賽上獲得了無數的獎勵，并在研究生期間參與了三項國家重大科技項目的研究，并潛心鉆研，獲得國家發明專利一項，發表論文六篇。其中參與的《TD—LTE無線測試儀EVM指標的研究與實現》在第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中榮獲了全國三等獎，x賽區特等獎。

　　銳意進取修德藝，頭角崢嶸香如蘭

　　才藝突出、學習優秀、工作踏實、思想先進，是一名品學兼優、全面發展的學生，這是同學眼中的她。對她自己來說，才藝豐富了她的課余生活，讓她展示著自己的內在氣質，也激勵著她全面發展，在各方面都保持優秀。

　　她工作能力突出，經驗豐富，踏實認真。在擔任校研究生會書記期間，她致力于研究生會的專業素質培養和組織內部建設，積極組織策劃了各類大型科技類活動，為學校研究生的提供了一個科技創新的平臺。作為騰訊CRAT成員，積極與企業溝通，并在學校成立創辦重郵騰訊俱樂部，建立起全校同學與企業之間的橋梁，最終憑借較強的綜合實力以及突出的工作表現成功簽約騰訊公司。

　　同時，她積極投身各種課外志愿服務工作，擔任“全國無線電應用與管理學術會議”、“國際知名研發機構x行動—未來移動通信技術論壇”、“渝港大學生‘走進西部’社會實踐活動”、“渝臺大學生三峽環保行”志愿者充分奉獻著青春力量，彰顯著當代大學生的志愿服務精神。

　　不僅如此，她曾參加了由中國教育電視臺打造的國內首檔高智商益智節目《天才知道》，憑借賽場上精彩的答題表現，獲得x郵電大學專場冠軍，并代表學校參加《天才知道》第二季總決賽，其臺上的表現為大家展示了當代大學生的精神面貌，也讓大家感受到知識讓人更有魅力。

　　青春無悔思成長，心存感恩續輝煌

　　七年的大學和研究生生活，她很慶幸自己能擁有如此充實的大學生活，但是她的學習、工作和科研也不是“艱辛”二字就能夠形容的，長期熬夜，她都快樂的經歷著，一路走來，她無怨無悔，有的只是那份充實和敢于擔當。她時常用自己參加各種各樣活動的經歷鼓勵周圍的.同學要敢于嘗試，用她滿滿的正能量去影響著周圍的同學！

　　對待生活，她充滿感恩。她時常跟周圍的人分享著自己的成長感悟：“一個人要永葆一顆感恩的心。在大學七年中，我得過很多獎，個人的，集體的，但是每一個獎項的背后絕不是是我一個人在戰斗，所以每一次的得獎我都會非常感恩于我身邊的人，感謝學校所提供的平臺。帶著感恩上路，動力不斷，勇往直前！”

個人主要事跡材料11

　　XXX，女，20xx年9月出生，XX市XXX區小東門小學學生。曾榮獲“CCTV少兒藝術電視大賽XX賽區金獎”、“全國硬筆書法比賽二等獎”。

　　受媽媽影響，她熱衷于慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動。她家經濟條件雖然不是很好，但她省吃儉用，從來舍不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子。一次，得知福布斯一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議后，她急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽媽的一個朋友的孩子不幸患上了白血病后，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；班上有同學生病掉課了，她上課記兩本筆記，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把她教錯了，只要一有空就去幫她補習。雖然有時被班上一些的同學誤解，在她背后指指點點，說三道四，但她從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，她在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在她也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的.人。

　　她希望通過自己的努力來體現“00后”年輕一代誠實、守信、自立、自強、樂于助人的崇高品格，繼承中華民族的傳統美德，帶動更多的同學弘揚時代新風，為建設文明城市盡自己最大的力量！

個人主要事跡材料12

　　面對突如其來的疫情，我作為教師志愿者，在學校的安排下帶領50名學生志愿者到新城各個檢測點做志愿者，并每日關注他們的動態，確保志愿工作的順利開展以及同學們的安全。

　　為了有效防控新型冠狀病毒疫情的傳播和流行，保護社區居民群眾的身心健康，維護公共衛生，我院志愿者和社區工作人員分工合作，保障居民穩定的生活環境。

　　今天是去新城管委會做志愿者的第七天，我也牽掛了七天，在這七天里志愿者們辛勤工作，從不喊累，他們被社區居民親切地稱為“大白”。我們建了微信群，孩子們每天的'生活都會與我分享，比如他們今天干了什么、吃了什么、有什么新奇的事、遇到了什么困難、有什么感想……

　　面對被新型冠狀病毒感染的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的防控，是每位輔導員應盡的義務。疫情防控工作責任重如泰山，我們一定堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，堅持底線思維，把好關口，守住防線。

個人主要事跡材料13

　　20xx年大學畢業后，xx考到我縣xx學區，做了一名普通的特崗教師。時光如白駒過隙，一晃就是五年。她時刻嚴格要求自己，業務上勤學好問、虛心踏實，教學上孜孜不倦、一絲不茍，為人謙遜坦誠、熱情大方。五年的嚴于律己和鍛煉提升，使xx完成了從一名新教師到一名優秀年輕教師的轉變。

　　愛崗敬業勇挑重擔

　　20xx年剛到工作崗位，學校領導讓xx擔任二年級語文和數學教學兼班主任工作，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來。由于不熟悉業務知識，xx堅持每天聽課，虛心向老教師請教。她借助網絡資料，認真學習新課程標準，還不斷嘗試新思路、新方法，扎扎實實打好基礎，踏踏實實完成每一項工作。這樣一步一個腳印下來，她對業務知識越來越熟練，上起課來也越來越得心應手。

　　刻苦鉆研

　　嚴謹治學教學是富有創造性的工作，因此必須不斷轉變教學思路。xx廣泛開展學習，“汲百家之長補己之短”，爭取每節課前開拓新思路，創造性地使用教材，從不打“無準備之仗”。通過自己的努力，她逐漸成為學校教學小能手，多次在學區和全縣作課大賽中獲獎，并代表學區對外做公開課，其所教的英語、數學、科學等學科，也多次取得學區第一名的好成績。

　　為人師表用心育人

　　學高為師，德高為范。xx深知只有不斷提升自己的綜合素養，才能做好表率、教好學生。因此在平時的教學和生活中，她事事力求以身作則去感染、熏陶學生，讓他們理解什么是真正的真善美。

　　除了日常師生溝通，每次考試結束，xx都會找學生談話，了解學生思想，解決疑惑問題。學生們的問題各式各樣，全班談話每次都會需要很長的時間。xx充分利用好可以利用的一切碎片時間，給孩子們最貼心的指導，還耐心做好記錄，關注每個孩子的點滴成長與進步。

　　班上有兩名建檔立卡學生，xx給予了他們更多的關愛。輔導、談心、陪伴，了解他們的生活困難，解決他們的學習難題，她還用自己的錢為他們買小禮物。看到兩名同學和其他孩子一樣健康快樂地學習生活，xx十分欣慰。

　　網課不停帶頭克難

　　“停課不停學”伊始，xx利用自己的課余時間鉆研直播軟件，發現并熟練掌握其各種操作技巧。她通過教研群和視頻會議等方式與老師們商討交流，熱情向上的她感染著同事們，大家紛紛積極進行直播教學的經驗分享，及時發現問題，一起解決問題。xx總結這段難忘的教學經歷，撰寫的'論文《“網課主播”養成記》在xx縣“停課不停教，我的戰疫故事”活動中榮獲一等獎。

　　潛心耕耘碩果累累

　　五年來xx不斷努力，多次獲獎。在20xx年全縣班主任素質大賽中，獲得小學組三等獎；在20xx年度保定市勤工儉學論文評選中，《關于農村薄弱小學勤工儉學工作的思考》一文獲得二等獎；20xx年10月獲縣級“優秀研訓先進個人”榮譽稱號；在20xx—20xx年度“一師一優課，一課一名師”市級優質課評選活動中，課堂《媽媽的賬單》被評為一等獎；在20xx—20xx學年度，榮獲小學教學質量優秀獎；在河北省教師教育學會20xx年優質課評選活動中，課堂《二十年后回故鄉》榮獲一等獎；在20xx年12月河北省第二十九屆“雛鳳杯”中小學作文競賽中，獲小學組優秀輔導教師獎；20xx年5月獲評“xx縣優秀少先隊輔導員”。

　　在朝氣蓬勃的歲月里，xx選擇了黑板和粉筆作為人生的底蘊，用愛心和真誠點燃希望，用激情和夢想演繹了“甘于平凡、甘于清苦、甘于奉獻”的當代青年教師的火熱青春。

個人主要事跡材料14

　　她是一名平凡的護士長，用飽滿的熱情、溫暖的語言、嫻熟的護理技術，為患者排憂解難，送去炙熱的愛心。她是一名普通的護士，以對工作、對病人認真負責的實際行動，贏來了病人、家屬及各級領導的贊譽，她的名字叫XX。2010年4月她來到中醫院內一科工作，2012年被聘為科副護士長，2016年榮獲“新鄉市中醫院優秀護士”榮譽稱號，2017年被評為“中醫院優秀員工、先進工作者、新鄉護理戰線先進工作者“，2018年被聘為科護士長，榮獲“新鄉市優秀護士”榮譽稱號，同年參加市級和省級組織的中醫護理競賽，分別榮獲二等獎和三等獎。她積極向黨組織靠攏，嚴格要求自己，2018年光榮加入中國共產黨。她愛崗敬業，關心集體，關心同事，關心病人，是醫生的好幫手，是護士的好榜樣，更是病人及家屬的“天使”。

　　作為一名護士，體驗過患者面對病痛的無奈，目睹過無數悲歡離合的場景，感受過患者信任的目光，也遇見過“秀才遇見兵，有理說不清”的尷尬局面。記得她剛參加工作值第一個班的時候，科室收住了一名不能進食、嘔吐的患者，根據病情需對患者進行胃腸減壓。剛開始病人拒絕這項治療，通過她耐心地做思想工作，病人才勉強答應。由于病人年輕，且處于清醒狀態，對石蠟油的味道又特別敏感，第一次胃管剛下到咽喉部，就感到惡心，胃管也被他拔了出來。家屬在旁邊看到患者難受的樣子說：“治不了就別治，下什么胃管，誰能經得起這樣的折騰，你要是不會下胃管就不要在這兒逞強，拿我們做實驗，去把你們領導喊來。”這時候，她一邊向患者及家屬解釋胃腸減壓的必要性，打消患者及家屬的顧慮，一邊思考著下胃管的最好辦法，她沉著冷靜地囑咐患者下胃管時需要配合的注意事項和每一個動作，終于，第二次下胃管成功了。患者連連點頭表示感謝，家屬也為自己剛剛的過激言行連聲道歉。而她微微笑了笑說：“沒關系，我能理解你們的心情，祝您早日康復。”接著，又投入到了下一項護理工作中。有人問她：這工作又臟又委屈，你難道一點都不嫌棄嗎？她說“善待別人就是善待自己，種善因得善果。如今我用愛心溫暖別人，有一天我老了，也會有人用愛心對待我”。她總是這樣設身處地為病患著想，在細微處傳遞正能量。

　　南丁格爾曾經贊譽道：“護理是一門藝術，從事這門藝術需要有極大的心理準備”。這既是對護理工作的最好贊譽，也是對護士工作的最高要求。她既是護士又是女兒，當工作與家庭發生沖突時，她多想照顧好家人，可是她知道病床上還有許多的病人在等待治療，搶救生命更加重要。她只能將對親人的愧疚悄悄藏在心底，因為她是一名護士，選擇了這一行，就是選擇了付出，選擇了奉獻。2011年她的母親因為一場大病需要去北京做手術，因為工作原因，她在母親進入手術室前沒能及時趕到，手術結束后，在母親還未完全清醒的時候她又踏上了回程的火車，母親出院時，又因調不開班沒能去火車站接母親，再見面已經是半個月后了。可是她對同事們說：“我不僅僅是母親的女兒，還是一名護士，我應該堅強起來，何況母親在醫院里也有和我一樣的白衣天使照顧著呢。”然后，她調整好情緒繼續工作，把微笑帶給每一個病人。

　　在近九年的工作中，她始終堅持“一切以病人為中心”的原則，實行“六心”服務，真正做到了一切為了病人，為了病人的`一切。她在工作中一絲不茍，對本職工作盡心盡力，受到同事們的認同和贊成，并協助科主任搞好病房的管理工作；工作之余，她刻苦鉆研業務，熟練掌握各種操作技能，不放過任何一個學習的機會；在工作中遇到困難，會及時與同事溝通，確保工作的順利進行；平時尊重老同志，主動向她們請教，學習她們的優點長處；優化護理工作模式，實施護理分層管理，落實床位責任到人，優質的護理服務使病人滿意度不斷提高；努力完成各項任務，積極參加院內、科內的業務學習，組織科內護士姐妹學習并實踐操作，并對科內護士進行嚴格考核，經過不懈努力，帶領出一支優秀的護理團隊。

　　作為一名共產黨員，她熱愛祖國，熱愛醫院，熱愛科室，時刻維護好黨的先進形象，積極參加科室組織的政治理論學習，認真深入學習科學發展觀，在學習中不斷提高自己的政治涵養，完善自己的政治基礎，在黨和人民最需要的時刻發揮先進模范作用。

　　她常說：“我們的職業是平凡的，我們的工作是瑣碎的，護理工作是一場沒有硝煙的戰爭，不管在什么情況下，只要穿上這身潔白，就是一名護士，就是一位天使，擔負著神圣的使命。當看到病人康復出院的時候，那一聲‘謝謝’會讓我們頓生暖意。我愿用生命去守護生命，讓希望之燈照亮那無邊的黑夜，讓光的幸福永駐每一個角落。”

　　她就是這樣書寫著平凡而又光彩的人生！她在奉獻中體會人生的價值和內涵，她用行動來詮釋“白衣天使”的含義，她為自己是一名普通的護士而自豪！

個人主要事跡材料15

　　張xx，男，漢族，1980年12月出生，中共黨員，xx省xx市xx縣xx鎮xx小學校長。他自師范院校畢業后，扎根深山17年，先后教了500多名孩子，培養出16名大學生。他任教的小學曾因交通困難，學生每學期的課本都由他用一根扁擔挑進大山，一挑就是5年。多年的鄉村教學工作，練就了他過硬的技能：手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。他用自己的全心付出，照亮了山區農村孩子們的求學之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的內涵，展現了新時代人民教師的光輝形象。張玉滾同志曾榮獲“時代楷模”“全國崗位學雷鋒標兵”“全國師德標兵”“全國優秀教師”等榮譽稱號。

　　20xx年中師畢業后，他就扎根深山，奉獻教育；17年來，他不忘初心，堅守著自己的精神家園與夢想，為鄉村教育無怨無悔地付出青春和血汗。他，就是全國崗位學雷鋒標兵、xx縣xx鎮xx小學教師張玉滾。

　　情灑山鄉無怨悔

　　xx縣xx鎮xx村位于伏牛大山深處，群山環繞，有xx的“西藏”之稱，山高路陡，至今還沒有通往縣城的客車，xx小學輻射半徑達20多公里，許多教師不愿到這里任教。張玉滾中師畢業后，毅然選擇了xx小學。他拿著微薄的工資，默默無聞地支撐著貧困山村教育事業，一干就是十多年。

　　堅守著這份淳樸與清貧，張玉滾用無私的愛澆灌鄉村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說：“有了玉滾，我們的孩子就有希望了。”聽聞此言，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。

　　“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”是張玉滾給自己定下的鐵的紀律！由于學校條件艱苦，師資條件不足，僅有6名教師，4人都面臨退休。張玉滾不得不把自己磨練成“萬金油”、“全能型”教師，勝任各個學科的教學。數學課上，運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體等教具；語文教學中，認真鉆研課標，優化教學環節，力爭把每節課的講授時間控制在15分鐘內；美術課上，帶領孩子們到校外寫生，畫山畫水畫動物。他說：“三尺講臺，給了我詮釋為人師表的小舞臺，也給了我傳授知識和施展才能的機會。孩子們讓我懂得了做個教師的`偉大，也讓我的人生豐富多彩。”

　　崎嶇艱險的山路，阻擋不住那一顆獻身山區教育的青春之心。學生每年的書本都是張玉滾用摩托車帶回來的，少則幾十斤，多則百余斤，幾年來他騎壞了3輛摩托車，輪胎更換次數數不清。20xx年的一天早上，天還沒亮，張玉滾騎摩托車去xx鎮中心校開會，半路上起了大霧，走到二道嘴上邊拐彎時，突然剎車失靈，他被重重地摔在路邊。幸好路邊有一塊石頭，不然他會連人帶車掉進懸崖！

　　無私奉獻不圖報

　　大山深處的小學基本都是半寄宿制，學生中午要在學校吃飯。學校辦不起集體食堂，50多個寄宿生都是自己做飯，年齡小的學生往往會做出夾生飯。張玉滾見狀，說服在外打工的妻子回來和他一起給學生做飯。妻子在一次軋面條時，中指、無名指被軋面機壓碎，造成了終身殘疾。但妻子一直毫無怨言，直到現在還在為學生忙碌著。

　　在偏遠深山區，人口居住分散，再加上近年來山區林子較大，時常面臨野獸、洪水、山體滑坡的威脅。家長接送不及時，還有的孩子根本無人接送。20xx年的一天，學前班有位留守兒童張朋，晚上10點多了還沒到家。正在改作業的張玉滾掛掉家長的電話，立刻和妻子—起打著手電筒去找。最后發現張朋在回家的路上靠在大石頭旁睡著了，臉上還爬著許多小螞蟻。他們連忙蹲下身子，抖掉孩子身上的螞蟻，背起張朋就走，經過一個多小時才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地說：“多虧你們了，要不是你們把張朋送回來，我孫子就讓野獸給吃了，我可怎么向他爸媽交代啊！”

　　人間大愛換真情

　　人的精力有限，對工作的投入過多必然會對家庭投入太少。20xx年，張玉滾的母親患腦血管畸形壓迫神經、帕金森綜合征，術后一直臥床不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重擔再次壓在張玉滾的肩上。學校領導提出給張玉滾放假，可他母親卻說：“媽媽沒事，工作要緊，幾十個孩子等著你呢。只要你教好書，我的病就好了。”張玉滾只好含著淚回到了講臺堅持上課，沒有耽誤學生—節課。

　　張玉滾用辛勤的汗水和不倦的探索換來的是孩子們的優異成績，所教學科的成績在全鎮一直名列前茅，榮譽也紛至沓來——他多次獲得縣鎮優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號；20xx年8月，榮獲“xx省師德標兵”、“省五一勞動獎章”；20xx年5月，被評為“xx市第三屆道德模范”；20xx年9月，被評為“全國優秀教師”；20xx年8月，榮獲“全國師德標兵”稱號；20xx年3月，被評為“第四屆全國崗位學雷鋒標兵”；今年8月，又被推選為“全國教書育人楷模”候選人。

　　17年的艱苦磨練，練就了張玉滾過硬的技能：手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。他用17年如一日的堅守，照亮了山區農村孩子的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內涵，展現了新時期人民教師的光輝形象，他就像一輪明月，靜靜地守望著大山深處的孩子！

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