雉街初級中學素質教育評價自查自評報告|初級中學|自評報告

時間：2024-10-22 09:14:42 報告我要投稿

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雉街初級中學素質教育評價自查自評報告|初級中學|自評報告

　　為認真貫徹執行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和赫章縣人民政府教育督導室、赫章縣教育局的有關精神，我校按照《赫章縣教育局關于20xx年中小學素質教育評價工作的意見》（赫教[20xx]26號）的要求，切實加強學校管理，切實提高師生素質，推動教育事業的發展，我校嚴格按照《赫章縣初級中學（小學）實施素質教育督導評估方案指標體系》，充分準備，統一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現將自查自評情況報告如下：

　　一、自評工作的組織、實施

　　1、成立自評領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、自評報告小組人員分工：

　　組長、副組長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；袁X和教研組長負責教務工作的自查自評；文XX負責思想政治品德教育的自查自評工作；黃XX負責總務后勤工作的自查自評；羅XX負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

　　3、自查自評工作安排及進程：

　　第一階段：學習有關文件，進行宣傳發動，統一全體師生思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工。

　　第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告。

　　第四階段：向全體教職工公布自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

　　二、自評賦分及檔次確定

　　自評分：291分

　　自評等級：良好

　　三、學校基本情況：

　　雉街初級中學創辦于20xx年，學校占地13400平方米，教學樓2432平方米，男女生宿舍各一棟計1280平方米，食堂255平方米，廁所150平方米。生均校舍面積達8平方米。我校現有12個教學班，教職工35人，學生635人。我校現有29名專任教師，專任教師中，中級職稱3人，初級教師26人，特崗教師18人；年齡結構以青年教師居多，學歷達標100℅。

　　近年來，學校領導班子時時反思，認真研究思考我校現狀以及未來發展的方向，確立了“辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標，狠抓教育教學管理，向管理要質量，向45分鐘要效益。

　　四、學校自查自評概況

　　（一）我校嚴格遵守國家教育法律法規，依法辦學，促進教育教學工作的健康穩步發展。

　　加大力度宣傳義務教育法，進一步鞏固兩基和普實成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心、愛護、善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，不流失的辦學水準。

　　我校始終依據上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業實行量化管理，不加重學生課業負擔，保證學生節假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養綜合性素質人才。

　　我校嚴格按照國家的教育法規和方針政策依法辦學。規范教育收費行為，嚴格執行義務教育法階段不收雜費、學費等費用的規定，我校沒有發生任何違規收費案例，廣大教師能自覺抵制經銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利；認真執行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相休罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發展。

　　（二）健全組織機構，嚴格學校管理

　　近年來，學校不斷優化內部管理，根據學校規模，實行了校長主管下的分工負責制，成立了黨小組、團委、教務處、辦公室、政教處、總務處、教研組、理化生管理員、遠程教育管理員、圖書管理員等。各機構管理人員既分工明確，合作有致，做到人人盡其職，職盡其能。校長及各級領導能不斷加強自身業務修養，通過培訓、自學，內強素質，外塑形象，規范辦學，科學管理。

　　健全各種管理制度。近兩年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規章制度和教學工作考核辦法，規范了師生的思想行為。學校工作做到了有章可循、有據可依，有力推進了學校的教學工作，激發了教師的工作熱情。學校還通過領導輪流值班，教師配合管理，增強了教師參與管理學校的意識。

　　（三）加強了教師隊伍建設，努力提升師資質量。堅持“人才強校”的意識，不斷加強教師隊伍建設。

　　1、我校將教師道德建設作為教師隊伍建設的重要內容。黨員教師能充分發揮表率作用，在教育教學工作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學生評教活動，通過召開學生座談會，了解教師在教育教學過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，總結存在的問題，提出改進建議。

　　2、加強對教師的培訓和管理。學校領導班子成員率先積極參加教育理論學習、業務進修和學歷提高，不斷更新觀念，掌握現代教育理論、教育法律法規、管理知識，提高學校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學歷進修和新課程的新一輪教師培訓。學校在教師的學習費用上給予了大力支持，每學期為此支出的費用一萬元左右。認真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學實績獎勵辦法。

　　（四）注重教育教學過程管理，努力提升教學質量。

　　把教學過程管理作為改進提高我校教學質量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學五認真”的每個環節上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

　　1、堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。要求集體備課每周一次，根據學科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發言人，有詳細的討論、研究、發言記錄，有評議的結果。

　　2、堅持聽課、評課制度。凡是35周歲以下的教師，每人都按照要求上一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領導班子成員聽課都在14節以上（分管教學的副校長和教導主任聽課每學期不少于16節，其他二級領導10節以上），教師互相聽課均不少于8節，較好地完成了既定的任務。

　　3、堅持教育教學工作檢查制度化。本學期，對教師的備課本、聽課記錄、學生作業、作業批改記錄、家訪記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、年度考核中。

　　4、重視學科教研工作。我校鼓勵教師積極參加各種教研活動。積極撰寫教育教學論文和教學有關教輔資料，近年來教師共撰寫并發表論文和教輔資料數十篇。

　　（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理。

　　組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。要求廣大教師切實轉變傳統的教育觀念和教育方式，尊重每一位學生，平等對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。

　　1、加強對學生的愛國主義教育、中華民族優良傳統教育、正確的人生觀和世界觀教育。利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規、法律法規。充分利用感恩教育專題講座、班會課、黑板報、等教育陣地，形成了一股素質教育合力，增強學生思想教育收到很好的實效。

　　2、培養學生的自我管理能力。以團委牽頭，學校組建了日常行為規范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛生、廣播操、眼保健操等，打出分數，并每天在黑板上公布。

　　3、做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。教務處、政教處針對各班的情況，將一些特別調皮搗蛋的學生集中起來進行思想教育，從《日常行為規范》、《中學生守則》入手，規范、強化他們的行為。加強與他們家長密切配合，發現問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發生，時刻關注后進生的思想動向和日常行為。

　　（六）強化校園安全工作，切實保障了師生的安全。

　　牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛生安全、消防安全、內部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創建“和諧校園和平安校園”的工作。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網絡；完善了食堂衛生制度，加強了食品衛生管理；加強對后進生的轉化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節性的傳染病的流行和學生在校活動安全事故等事件的發生，制定了切實可行的安全事故應急預案，保障了師生的安全。

　　（七）嚴格財務制度，改善辦學條件。

　　嚴格執行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經過校務辦公會議研究決定后執行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結。學校從未發生亂收費現象。

　　五、存在問題及對策

　　（一）師資問題

　　分析我們現階段存在的問題，主要還是師資問題。盡管近些年來，通過教師繼續教育平臺，加大了師資的培養力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

　　1、骨干教師的流失，教師學科結構嚴重不合理，沒有歷史學科專業的教師以及化學、數學、美術等學科專業教師較少。

　　2、解決問題的策略：繼續加大教師培養力度，采取分級分學科培養學科缺失教師。

　　六、存在主要問題。

　　1、學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現在學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。

　　2、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。

　　七、改進措施

　　1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。

　　2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。

　　3、進一步樹立服務意識，繼續改善辦學條件與環境，為學校可持續發展創造可靠的物質和技術保障。

　　4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養成。

　　5、繼續推進學校各項改革，積極創建現代學校管理制度。總之，教育競爭日趨激烈，學校發展日新月異，我們要在整體規劃、長遠規劃的基礎上，規范管理、科學管理、有效管理、精細管理，確保學校教育教學工作的穩步進行，確保學校發展的穩步推進，全校師生要緊密團結，通力合作，我們堅信在新時期，有各級組織的正確指導，有廣大家長的積極支持，有全體教師扎實勤奮的教學，我校師生總結經驗，振奮精神，將以新的姿態，新的思路，新的方法，去創造新的業績，一心一意抓教學，聚精會神搞教研，竭盡全力提質量，為實踐我校又好又快健康發展而努力奮斗！

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