體質(zhì)健康報(bào)告
在生活中，我們使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編幫大家整理的體質(zhì)健康報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
體質(zhì)健康報(bào)告1
一、分析對(duì)象：
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)在校487名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，將所測(cè)得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二、測(cè)試方法：
依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進(jìn)行測(cè)試
一二年級(jí)：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
三四年級(jí)：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。
五六年級(jí)：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。
為了保證測(cè)試工作的質(zhì)量，使測(cè)試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，凡是上體育課的學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，把測(cè)試成績(jī)與體育課成績(jī)、評(píng)定三好學(xué)生掛鉤。參加指導(dǎo)測(cè)試的教師均經(jīng)過專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭(zhēng)測(cè)試的數(shù)據(jù)、測(cè)試過程準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。
三、測(cè)試結(jié)果與分析
1、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平處與及格狀態(tài)，接近良好水平。良好和及格人數(shù)多于優(yōu)秀和不及格的人數(shù)，處于正態(tài)分布。男生和女生差別不明顯，及格以上人數(shù)占98%。
2、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試分項(xiàng)成績(jī)分析
身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評(píng)價(jià)出學(xué)生的身體勻稱程度和生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況的水平，從測(cè)試結(jié)果分析，女生平均得15分高于男生的12分，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或過輕，特別是個(gè)別男生和個(gè)別女生，這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運(yùn)動(dòng)。由于生活水平的提高，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)過剩是普遍存在的問題，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)和家長(zhǎng)的重視。肺活量體重指數(shù)主要評(píng)價(jià)學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平。從結(jié)果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于良好狀態(tài)，進(jìn)一步說明我們的體育教學(xué)和組織的課外體育活動(dòng)行之有效。一分鐘仰臥起坐主要是測(cè)試學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平。總的來看，學(xué)生的身體柔韌性處于一般水平。因此，在今后的體育課教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)身體柔韌性的鍛煉和體操技術(shù)、技能的教學(xué)，努力提高學(xué)生身體柔韌性素質(zhì)。
四、學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索
1.營(yíng)養(yǎng)過剩，胖墩增加
據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
2.勞動(dòng)減少，體能下降。
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的.地位，過去爬樓梯，現(xiàn)在坐電梯；過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車；人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣(炎熱或寒冷)，潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
3.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間
這類問題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在區(qū)統(tǒng)考中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評(píng)，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運(yùn)動(dòng)就更少了。
4.小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
五、增強(qiáng)我校學(xué)生身體素質(zhì)的對(duì)策
針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1.在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
2.充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)
3.改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級(jí)的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如把50m跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米)；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來看待問題。
體育教學(xué)面對(duì)的學(xué)生的個(gè)體差異性比較大，而且非常明顯，學(xué)生之間的表現(xiàn)評(píng)價(jià)也較直接，因此學(xué)生容易被激勵(lì)或被傷害。因此可見，學(xué)生的感情因素對(duì)體育教學(xué)的影響非常明顯，體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個(gè)困擾我們的問題。所以，面對(duì)千差萬別的學(xué)生，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行分層。針對(duì)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)，有效地解決學(xué)生中“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力都得到充分的發(fā)展。
4.體育課程的延伸
學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善，其效果可能不明顯，因此，促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動(dòng)地參與體育鍛煉，是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動(dòng)時(shí)間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時(shí)間，積極參與體育鍛煉，從而養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。
如何切實(shí)有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。
體質(zhì)健康報(bào)告2
我校在接到上級(jí)要求對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試并上報(bào)的通知以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度得視，學(xué)校王校長(zhǎng)指示，要求對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行全測(cè)全報(bào)，上報(bào)真實(shí)的數(shù)據(jù)，讓國(guó)家對(duì)于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個(gè)真實(shí)的了解，由分管副校長(zhǎng)楊景瑞牽頭，體育組教師全體參加，其它教師大力配合，通力合作。歷時(shí)半個(gè)多月的時(shí)間，完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
一、測(cè)評(píng)對(duì)象和方法
(一)測(cè)評(píng)對(duì)象
哈爾腦鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)1—3年級(jí)全體學(xué)生，合計(jì)351人，共有11個(gè)教學(xué)班，先按照導(dǎo)入模板做了整個(gè)學(xué)校的測(cè)試名單，剔除了3名殘病學(xué)生，一共實(shí)測(cè)學(xué)生數(shù)目是348人，其中男生173人，占總?cè)藬?shù)的49.71%，女生175人，占總?cè)藬?shù)的50.29%。
(二)測(cè)評(píng)人員
體育組：
(三)測(cè)評(píng)項(xiàng)目
測(cè)試項(xiàng)目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測(cè)項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)測(cè)評(píng)儀器
測(cè)試的儀器：是符合國(guó)家體育況局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的中體同方公司體質(zhì)健康測(cè)試專用儀器，包括身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀、秒表等。
二、研究結(jié)果與分析
在各級(jí)部門的大力協(xié)助下，學(xué)生測(cè)試得出數(shù)據(jù)，根據(jù)各年級(jí)男、女評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，哈爾腦初中學(xué)生的'達(dá)標(biāo)情況如下：
學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析
根據(jù)本校測(cè)試結(jié)果可以看出，優(yōu)秀率明顯偏低，及格率較高，不及格率明顯偏高，從男女生測(cè)試結(jié)果看，校內(nèi)男生的優(yōu)秀率明顯高于女生，不及格人數(shù)高于女生，及格人數(shù)女生的比率略微偏高。這一組數(shù)據(jù)說明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差。
三、結(jié)論和建議
結(jié)論：
總的來說，我校學(xué)生的體質(zhì)情況不容樂觀，相對(duì)而言，學(xué)生的身體形態(tài)，心肺機(jī)能和力量等情況較差。這與測(cè)試時(shí)間在冬季，測(cè)試時(shí)間緊，學(xué)生對(duì)測(cè)試不熟練，沒有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問題：首先，我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重，相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒有足夠的鍛煉時(shí)間;其次是學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地有限，不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;再加上學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺，運(yùn)動(dòng)器材也相對(duì)欠缺;安全比較重要，眾多因素造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)量達(dá)不到，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣因而體質(zhì)狀況才出現(xiàn)這樣的情況。
建議：
1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)“保證學(xué)生一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”，大力開展課間體育活動(dòng)。
2、學(xué)校加大對(duì)體育場(chǎng)地，器材的投入力量。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。
體質(zhì)健康報(bào)告3
本次測(cè)試學(xué)生共有213人，其中男生108人，女生105人。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中，平均分為73.4分。總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來看，我校被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀率為0.4%，良好率為10.8%，及格率為98.2%，不及格率為1.8%。根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
針對(duì)我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
所謂體質(zhì)就是人們的有機(jī)體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機(jī)能和形態(tài)上相對(duì)穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、營(yíng)養(yǎng)過剩，胖墩增加
據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)12。8%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩
在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
2、勞動(dòng)減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位，生在"飯來張口，衣來伸手"的"小皇帝"時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間。
這類問題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在統(tǒng)考中取得好的`名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評(píng)，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運(yùn)動(dòng)就更少了。
4小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)"重主輕體"的現(xiàn)象
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，
不像語(yǔ)數(shù)等主課。那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
增強(qiáng)我校學(xué)生身體素質(zhì)的對(duì)策
針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)
在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
2、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活活。
大課間（操）活動(dòng)是關(guān)于課間操改革的一項(xiàng)重要成果之一。受到學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備的影響，我校是本學(xué)期才開展大課間的，今年創(chuàng)編了一套青春活躍的校操，使學(xué)生對(duì)課間操充滿了新鮮感，避免了做操時(shí)拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
3、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級(jí)的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。
體質(zhì)健康報(bào)告4
我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項(xiàng)的通知，認(rèn)真做好了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，我校實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測(cè)試工作具體方案，體育組、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室通力協(xié)作，測(cè)試工作已圓滿完成，下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試工作做一個(gè)全面的分析。
一、組織培訓(xùn)教師，取得家長(zhǎng)配合
面對(duì)高要求的測(cè)試工作，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件指示，召開了全體教師裁判員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了具體項(xiàng)目地點(diǎn)及人員安排。各班主任還與家長(zhǎng)積極配合，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)由家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測(cè)試工作順利完成。
二、達(dá)標(biāo)測(cè)試組織過程
在9月25、26日兩天，我校完成了全體學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試，七、年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈 立定跳遠(yuǎn) 男1000米 女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。八年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈立定跳遠(yuǎn) 男1000米 女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。九年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈 立定跳遠(yuǎn) 男1000米 女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。
經(jīng)過一星期的努力，圓滿完成各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。我校嚴(yán)格按照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，取消了單項(xiàng)得分的限制，以測(cè)試項(xiàng)目得分之和為評(píng)定等級(jí)的依據(jù)。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項(xiàng)得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀。于10月20日開始將學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)輸入電腦，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，并與11月1日完成了數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
三、認(rèn)真做好總結(jié)工作
面對(duì)現(xiàn)在學(xué)生普遍體質(zhì)下降的.情況，我們將認(rèn)真對(duì)待，把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力，切實(shí)抓好我校體育工作，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時(shí)，六、七年級(jí)每星期2節(jié)課，九年級(jí)每星期3節(jié)課，同時(shí)將大課間安排列入課表，加大對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)體育鍛煉的精神，強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，
這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項(xiàng)重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測(cè)試工作，對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
體質(zhì)健康報(bào)告5
國(guó)家教育部、國(guó)家體育局于20xx年頒布了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》，這是促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的一項(xiàng)法規(guī)文件，是體育工作改革的重要措施之一。因此，我們要把實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作作為學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面教育的一個(gè)重要內(nèi)容，通過該項(xiàng)工作的開展，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。現(xiàn)就我校本學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康若干問題進(jìn)行分析，并提出一些設(shè)想。
一、現(xiàn)狀分析：
1.形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高。從總的趨勢(shì)上看，我校6-12歲學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，身高、體重等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)繼續(xù)呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，兒童青少年身體發(fā)育的勻稱度有所改善，以往普遍存在的“豆芽菜”體型繼續(xù)得到改善。反映身體發(fā)育勻稱度的維爾維克指數(shù)也有所提高。同時(shí)，個(gè)別男女學(xué)生的身高、體重均值均高于其他學(xué)生。這可能是社會(huì)環(huán)境、生活條件，特別是營(yíng)養(yǎng)水平等因素不同所致。
2.營(yíng)養(yǎng)狀況繼續(xù)改善。學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良檢出率持續(xù)下降，比較低體重檢出率下降明顯，84%的學(xué)生體重均在正常范圍之列，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)15%學(xué)生體重高于標(biāo)準(zhǔn)，該現(xiàn)象提示，青春期生長(zhǎng)突增對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況有一定影響，但營(yíng)養(yǎng)應(yīng)平衡。
3.肺活量是反映肺功能的指標(biāo)，肺活量的提高反映出體育活動(dòng)的充分、耐久能力提高以及體力勞動(dòng)持續(xù)性增強(qiáng)，在一定意義上可 反映呼吸機(jī)能的潛在能力。健康狀況愈好的人肺活量愈大，男女學(xué)生的成績(jī)?cè)谶B續(xù)幾年平穩(wěn)后，今年測(cè)試結(jié)果顯示有所下降，其中高年級(jí)男女學(xué)生較為明顯，令人擔(dān)憂。
4.學(xué)生體能指標(biāo)呈上升趨勢(shì)。反映身體柔韌性的投沙包水平與上相比有一定提高，25米×2往返跑米成績(jī)上升的幅度較大，；反映速度靈巧水平也有了不同程度的提高。另外。除五年級(jí)外女生的身體素質(zhì)方面總體狀況優(yōu)于男生，無論是在身高體重、柔韌力量還是速度靈巧類項(xiàng)目；女生的體質(zhì)狀況明顯好于男子。
今年的'測(cè)試結(jié)果表明，我校學(xué)生的身體狀況總體是好的，這些成績(jī)的取得，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期持續(xù)增長(zhǎng)，人民生活水平的提高，教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校健康教育越來越受到重視的結(jié)果。但是，我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)看到我校學(xué)生體質(zhì)方面仍然存在不容忽視的問題。
二、存在問題：
1.個(gè)別學(xué)生體能部分指標(biāo)繼續(xù)呈下降趨勢(shì)。關(guān)于體能的部分指標(biāo)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)的問題近年來一直沒有得到明顯的改善。例如：學(xué)生的耐力、力量等素質(zhì)繼續(xù)呈下降趨勢(shì)。反映身體機(jī)能的肺活量體重指數(shù)水平不容樂觀。
2.營(yíng)養(yǎng)不良和超重肥胖同時(shí)存在，個(gè)別學(xué)生超重。超重及肥胖檢出率則繼續(xù)呈上升趨勢(shì)，這已成為青少年學(xué)生的重要健康問題。測(cè)試結(jié)果顯示，7-12歲小學(xué)生是肥胖檢出率最高的人群，男生在10-12歲年齡段最高。因此，對(duì)學(xué)生肥胖的防治重點(diǎn)，包括合理膳食、加強(qiáng)鍛煉、營(yíng)養(yǎng)健康教育和科學(xué)生活制度安排等，都應(yīng)該放在現(xiàn)在。
三、幾點(diǎn)建議與措施：
首先，要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)學(xué)校體育措施。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足并認(rèn)真上好體育課，不得以任何理由擠占體育課課時(shí)。要按照《學(xué)校體育工作條例》要求，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要按照《學(xué)校體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，搞好硬件建設(shè)。要進(jìn)一步加大體育課程和學(xué)生體育活動(dòng)改革的力度，在體育活動(dòng)內(nèi)容的安排上，除了要考慮不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)外，要針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，通過這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和鍛煉不僅要改善學(xué)生的心肺功能、增強(qiáng)體能、全面提高身體素質(zhì)，還要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
第二，繼續(xù)深化體育教育改革、加大改革力度。一是積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節(jié)，從內(nèi)容的選擇到教學(xué)的評(píng)價(jià)要始終突出健康第一的指導(dǎo)思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。二是繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,大力推行大課間體育活動(dòng)。三是改革學(xué)校體育效果評(píng)價(jià)方式，積極穩(wěn)妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。通過實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目的。
第三，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康教育和學(xué)生常見病防治工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育，保證健康教育的開課率，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過課堂教學(xué)、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、常見病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。在開展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育、普及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，開展一些有利于改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況的干預(yù)工作，當(dāng)然，在實(shí)施營(yíng)養(yǎng)干預(yù)時(shí)必須把食品衛(wèi)生安全放在工作的首位，加強(qiáng)其管理與監(jiān)督，以預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生。要與衛(wèi)生部門密切配合，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況存在的突出問題，積極開展學(xué)生常見病的群體防治工作。
第四，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。班主任協(xié)調(diào)各科教師的家庭作業(yè)量和家長(zhǎng)一起積極配合，合理安排和保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，關(guān)系到民族的興旺和祖國(guó)的未來，需要各有關(guān)部門和社會(huì)各界齊抓共管，讓我們團(tuán)結(jié)起來，為了青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們一起努力吧！
體質(zhì)健康報(bào)告6
為了貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據(jù)學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案的安排，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次達(dá)標(biāo)測(cè)試，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果公布如下。
一、總體情況
本次測(cè)試全校達(dá)標(biāo)率90%，及格率為%，良好率%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來看，良好率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方面表現(xiàn)的尤為突出。此外，從測(cè)試中來看，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力普遍較差。
二、具體分析
（一）各年級(jí)段情況分析
1、一二年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈、投沙包四項(xiàng)，從結(jié)果看，身高體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，坐位體前屈、投沙包的整體合格率達(dá)到89%以上，通過統(tǒng)計(jì)可以看出該年級(jí)段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提高。
2、三四年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、實(shí)心球、50米跑四項(xiàng)，從結(jié)果看，身高、體重指標(biāo)大部分學(xué)生能達(dá)到正常指標(biāo)，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到15%，但實(shí)心球的成績(jī)不很理想，合格率為79%，這表明學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)均達(dá)到學(xué)校要求。
3、五六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、肺活量、仰臥起坐、400米跑和
跳繩，總體來看身高、體重都能達(dá)到正常指標(biāo)，運(yùn)動(dòng)能力400米跑成績(jī)也很理想，較差的項(xiàng)目是仰臥起坐。
（二）存在的主要問題分析
1、坐位體前屈：因水平一學(xué)生年齡小，有著本身柔韌性較好的優(yōu)勢(shì)，課堂練習(xí)積極性較高，故總體測(cè)試情況很好，優(yōu)秀率也較高。
2、立定跳遠(yuǎn)：此項(xiàng)目是每年體育考核必測(cè)內(nèi)容，課堂練習(xí)安排較多，對(duì)于水平二學(xué)生來說已有一定基礎(chǔ)，故測(cè)試情況以良好居多，同時(shí)冒出少數(shù)體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓(xùn)練培養(yǎng)對(duì)象。
3、身高、體重指標(biāo)：測(cè)試情況呈現(xiàn)出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見學(xué)生存在著營(yíng)養(yǎng)過剩的問題，這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的總成績(jī)。因此，教師應(yīng)利用室內(nèi)課進(jìn)一步加強(qiáng)健康飲食的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生合理飲食，提高學(xué)生的健康意識(shí)，培養(yǎng)良好的.飲食習(xí)慣。
4、肺活量指標(biāo)：部分學(xué)生受體重影響及沒能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)以及格、良好為主。在以后的體育活動(dòng)中，需加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，從而促使學(xué)生健康鍛煉提高肺活量指標(biāo)。
5、50米跑：此項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，同時(shí)跑的單
一、枯燥形式造成了學(xué)生參與練習(xí)的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學(xué)生影響測(cè)試成績(jī)的攔路虎。同時(shí)不及格全是體重肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良、體弱矮小的學(xué)生。因此，教師需進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑的練習(xí)形式，以人為本，有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，化“厭跑”為“樂跑”。
三、建議措施
1、全面、扎實(shí)地開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
2、針對(duì)本校情況，制定有效的措施，加大《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施力度，保證學(xué)生每天能進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉，確保新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。
3、積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節(jié)，從內(nèi)容的選擇到教學(xué)的評(píng)價(jià)要始終突出健康第一的指導(dǎo)思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。
加強(qiáng)健康教育，包括人體正常生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)的教育、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育、健身知識(shí)和正確審美觀等知識(shí)的教育。
4、繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求，大力推行大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
5、改革學(xué)校體育效果評(píng)價(jià)方式，積極穩(wěn)妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。通過實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目
的。加強(qiáng)體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身體均勻發(fā)展。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康教育和學(xué)生常見病防治工作。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過課堂教學(xué)、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、常見病預(yù)防知識(shí)的宣傳教
育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。
7、進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
8、加大檢查督促力度，促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作上新臺(tái)階。
體質(zhì)健康報(bào)告7
為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校七年年級(jí)2、3、4、5班和二年級(jí)3、4班體育工作自查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況：
我所教的班級(jí)共6個(gè)教學(xué)班(七年級(jí)2、3、4、5班和小二年級(jí)3、4班，學(xué)生共296人，一年來，我始終堅(jiān)持“給學(xué)生最適合的教育，讓孩子最快樂地成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，全面樹立健康第一思想，認(rèn)真落實(shí)體育工作條例，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體育工作取得了突出的成績(jī)。
二、主要成績(jī)：
1、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，全面加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)。
體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”等口號(hào)，為我校體育成績(jī)的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平，我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體育教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
2深化改革，陽(yáng)光體育，營(yíng)造快樂的體育氛圍。
體育改革創(chuàng)新的宗旨，就是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營(yíng)造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
(1)體育器械讓學(xué)生快樂起來。
我把現(xiàn)有的固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動(dòng)器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體育器材管理員一名并做好記錄。
(2)課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。
嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》，嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開足開齊了體育課程，在課表上落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，并嚴(yán)格要求專課專用，不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。體育課是落實(shí)體育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂上我實(shí)行學(xué)生課堂出勤記載制，保證每個(gè)學(xué)生參與體育鍛煉與學(xué)習(xí)，我隨機(jī)抽查。我一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的.首位，同時(shí)也作為提高我專業(yè)水平的重要方面來抓。我們堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新“課標(biāo)”的教育理念。
在實(shí)施體育教學(xué)過程中，依據(jù)“新課標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計(jì)劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，拼搏向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開展教研活動(dòng)與集體備課活動(dòng)中，我深入鉆研教材、精心備課、以加強(qiáng)教材建設(shè)為著眼點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施“快樂教育”為突破口，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項(xiàng)健康常識(shí)及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
在教學(xué)實(shí)際中，我重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計(jì)劃備好課，設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性，嚴(yán)密課堂的組織和管理，特別是對(duì)一年級(jí)新生加強(qiáng)了課堂常規(guī)的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。
通過教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
體質(zhì)健康報(bào)告8
1、以上意見說的較為籠統(tǒng)和粗略，不妥之處請(qǐng)一笑置之。
2、學(xué)校匯總報(bào)告單內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校不同年級(jí)男女生的生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級(jí)存在的主要健康問題以及健康指導(dǎo)意見。
3、二是縣委組織部，干部一科、二科以此類推，考核辦、公務(wù)員管理辦等，掌握官帽子的權(quán)力可想而知，雖然大的權(quán)力在常委會(huì)，但方案出自于此，好多次一些的位置組織部是能夠掌握的。再者，在這樣的單位工作，晉升的途徑比其它單位便利的多。
4、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間的事，會(huì)體諒家長(zhǎng)，關(guān)心長(zhǎng)輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為、習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。
5、對(duì)于孩子的體質(zhì)問題已知悉，希望孩子可以及時(shí)和家里人匯報(bào)自己的身體情況，不要隱瞞。遇到困難能與家長(zhǎng)一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠(chéng)信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
6、孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，也希望孩子要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
7、持積極的.學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、娛樂時(shí)間，能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感、同情心，會(huì)自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對(duì)生活中的人和事學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。
8、從單位來講，證明單位是開展了相關(guān)工作了的。從個(gè)人來講，證明我是做了相關(guān)工作了的。現(xiàn)在的社會(huì)，要的不就是“有圖有真相”嘛？！
9、一個(gè)人自身努力很重要，更重要的是有一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)和不斷向上的圈子。
10、我是J媽，曾經(jīng)以為自己足跡踏遍幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)是值得驕傲的一件事情，現(xiàn)在認(rèn)為做了媽媽才是人生的王道！曾經(jīng)的職場(chǎng)達(dá)人，現(xiàn)在的育兒達(dá)人，專心在頭條碼字，每天更文，專注于育兒經(jīng)驗(yàn)和寶媽自我提升以及時(shí)間管理，分享我的所學(xué)所思，所有文章，一字一標(biāo)點(diǎn)，全部是我一個(gè)一個(gè)敲打出來。
11、根據(jù)學(xué)校老師的反饋，說你學(xué)習(xí)很好就是不愛運(yùn)動(dòng)，所以爸爸為你指定客一份運(yùn)動(dòng)時(shí)間表，同時(shí)爸爸也會(huì)陪著你一起運(yùn)動(dòng)的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。
12、不做辦公室老油子，敢于擔(dān)當(dāng)
13、X老師，首先感謝這幾年您對(duì)我孩子的教育和關(guān)心，再次說聲謝謝！雖然看到孩子的成績(jī)還不夠理想，但我們做家長(zhǎng)的也有一定的責(zé)任。希望我們來共同幫助他/她，教育他/她。
14、肯定學(xué)校對(duì)孩子的教育。
15、通向成績(jī)與成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力與辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會(huì)加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì)不斷的超越別人，超越自己。
16、大學(xué)同學(xué)小L最近和我訴苦，她們公司最近在改革，要將部分總公司人員調(diào)去地區(qū)分公司，她就是要被調(diào)去的其中一員，但是和她同期進(jìn)入公司的小T卻沒有被調(diào)動(dòng)。她想不通的是她和小T同期進(jìn)入公司，同樣是應(yīng)屆畢業(yè)生身份，同樣不是本地人，小T的工作表現(xiàn)、工作技能甚至有些時(shí)候還不如她，為什么被調(diào)動(dòng)的的卻是她。
17、要有全局觀念，像第一個(gè)故事中的小T，不要只滿足工作指責(zé)范圍內(nèi)的事情。在一個(gè)領(lǐng)域做的好可以成為專家，對(duì)整個(gè)過程所有工作內(nèi)容都了解才能做管理者。
18、首先家長(zhǎng)對(duì)孩子體質(zhì)健康學(xué)校所做的努力進(jìn)行肯定和感謝。如：如：小明(孩子)積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，熱愛生活，積極鍛煉，養(yǎng)成了健康的體魄，這和老師的教育是分不開的，在此，對(duì)老師的辛勤付出表示真誠(chéng)地感謝！
19、三是財(cái)政局，預(yù)算科(或處)、國(guó)庫(kù)、采購(gòu)辦、經(jīng)建科、評(píng)審中心等等，這是地方上的財(cái)神爺部門，多數(shù)科室權(quán)力都很大，除了線上單位，其它單位和部門、包括好多搞工程的老板誰都離不開財(cái)政，可謂縣直或市直第一局。
20、找到自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，不能輕易被他人替代
體質(zhì)健康報(bào)告9
本次南莊小學(xué)測(cè)試學(xué)生共有139人，其中男生64人，女生75人。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中，平均分為76.9分，男生為73.73分，女生為79.52分。總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來看，我校被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀率為7.19%，良好率為30.21%，及格率為56.83%，不及格率為5.76%。根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
針對(duì)我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
所謂體質(zhì)就是人們的有機(jī)體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機(jī)能和形態(tài)上相對(duì)穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、營(yíng)養(yǎng)過剩，胖墩增加
據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)6.47%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
2、勞動(dòng)減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位，生在"飯來張口，衣來伸手"的"小皇帝"時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的.活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間
這類問題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。為了在統(tǒng)考中取得好的名次，許多班主任不顧學(xué)生的身體健康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評(píng)，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運(yùn)動(dòng)就更少了。
4、小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)"重主輕體"的現(xiàn)象
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課。那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
5、增強(qiáng)我校學(xué)生身體素質(zhì)的對(duì)策
針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
6、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)
大課間（操）活動(dòng)是關(guān)于課間操改革的一項(xiàng)重要成果之一。受到學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備的影響，我校是本學(xué)期才開展大課間的，今年創(chuàng)編了一套青春活躍的校操，使學(xué)生對(duì)課間操充滿了新鮮感，避免了做操時(shí)拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。 3改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓中高年級(jí)的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)"鉆山洞"這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的"兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來"的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生思考問題的能動(dòng)性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來看待問題。
體育教學(xué)面對(duì)的學(xué)生的個(gè)體差異性比較大，而且非常明顯，學(xué)生之間的表現(xiàn)評(píng)價(jià)也較直接，因此學(xué)生容易被激勵(lì)或被傷害。因此可見，學(xué)生的感情因素對(duì)體育教學(xué)的影響非常明顯，體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個(gè)困擾我們的問題。所以，面對(duì)千差萬別的學(xué)生，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行分層。針對(duì)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)，有效地解決學(xué)生中"吃不飽"和"吃不了"的現(xiàn)象，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力都得到充分的發(fā)展。
目前，在小學(xué)體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式，即"快樂體育"模式，但是，我們不能膚淺地認(rèn)為，只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是快樂的精髓所在了，真正地快樂還應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的成功體驗(yàn)。因而，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)挫折，鍛煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素質(zhì)鍛煉是很重要的一環(huán)，在體育課中適當(dāng)?shù)匕才潘刭|(zhì)訓(xùn)練，可以鍛煉學(xué)生的意志，克服其嬌氣思想。另外，在活動(dòng)過程中可以刻意地設(shè)置一些小障礙，使學(xué)生通過努力，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)自尊與自信。這些活動(dòng)使學(xué)生在特定的環(huán)境中通過自身的努力，學(xué)友的鼓勵(lì)，最終取得成功，獲得特殊的心理體驗(yàn)。
體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運(yùn)動(dòng)必要手段，開展體育活動(dòng)離不開體育器材和設(shè)施。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，體育器材和設(shè)施的開發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，有利于學(xué)生的身體健康。
7、體育課程的延伸
學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善，其效果可能不明顯，因此，促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動(dòng)地參與體育鍛煉，是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。增加體育活動(dòng)時(shí)間可以減輕學(xué)生的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于學(xué)生合理安排休息時(shí)間，積極參與體育鍛煉，從而養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。
上述是我對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)分析及對(duì)策的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。
南莊小學(xué)
20xx年11月xx日
體質(zhì)健康報(bào)告10
青少年體質(zhì)近20年持續(xù)下降超一半學(xué)生血壓偏高
日前，在“首屆中國(guó)青少年體質(zhì)健康論壇”上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁表示，從1985年開始，中國(guó)進(jìn)行了四次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查。調(diào)查顯示，最近二十年，中國(guó)青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。
北京市的情況更為嚴(yán)重。xx年北京市學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：北京學(xué)生肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降，中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半，高中生超過了60％。學(xué)生肥胖率比5年前增長(zhǎng)了50％，學(xué)生視力低下檢出率為52％，其中初三生接近70％。
半數(shù)北京中學(xué)生血壓偏高，四成六年級(jí)小學(xué)生近視。日前，在“首屆中國(guó)青少年體質(zhì)健康論壇”上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁表示，從1985年開始，中國(guó)進(jìn)行了四次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查。調(diào)查顯示，最近二十年，中國(guó)青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。
楊貴仁說，最近一次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告表明，學(xué)生肥胖率在過去5年內(nèi)迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視的比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達(dá)83%。
本市的情況更為嚴(yán)重。xx年北京市學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：北京學(xué)生身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降，中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半，高中生超過了60％。學(xué)生肥胖率比5年前增長(zhǎng)了50％，學(xué)生視力低下檢出率為52％，其中小學(xué)六年級(jí)超過40％，初三接近70％，高中生則超過60％，高三學(xué)生超過66％。北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)毛振明一直從事青少年體質(zhì)的研究，他把現(xiàn)在的青少年體質(zhì)概括為“硬、軟、笨”。硬，即關(guān)節(jié)硬；軟，即肌肉軟；笨，即長(zhǎng)期不活動(dòng)造成的動(dòng)作不協(xié)調(diào)。
楊貴仁分析說，造成青少年體質(zhì)下降主要有兩個(gè)原因：一是現(xiàn)代化的生活方式，上樓乘電梯，出門坐汽車，體力勞動(dòng)減少；二是目前的應(yīng)試教育過分注重升學(xué)率，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，缺少體育鍛煉時(shí)間。
毛振明等體育教學(xué)工作者指出，中學(xué)階段身體素質(zhì)和身體機(jī)能的下降首先會(huì)危害他們一生的健康，其次可能誘發(fā)心理的“亞健康”。另外，未來中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的整體競(jìng)爭(zhēng)力在很大程度上取決于精英階層的競(jìng)爭(zhēng)力，而這些人中的大部分在學(xué)生時(shí)期屬于成績(jī)優(yōu)異者，如果在學(xué)生時(shí)期忽視了身體和心理健康的培育，那么在未來激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，他們可能沒有好的身體去應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
你現(xiàn)在14歲正是長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，如果你真心想將自己的身體鍛煉的更好一點(diǎn)，并且鍛煉出一個(gè)高大、強(qiáng)壯、干練、勻稱、瀟灑、風(fēng)度翩翩的身材與體質(zhì)來，根據(jù)我的個(gè)人成功經(jīng)驗(yàn)，建議你修改自己的.鍛煉方式方法，采取如下整體的強(qiáng)身鍛煉方式來進(jìn)行鍛煉為好：
首先是要養(yǎng)成一個(gè)早晨提前40到60分鐘起床的習(xí)慣；
二是早晨起來后，外出先跑跑步，將身體跑到微熱就行，作為每天早晨鍛煉活動(dòng)前必須的準(zhǔn)備事項(xiàng)；
三是做做廣播體操，或者學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的武術(shù)套路或練武的一些基本動(dòng)作，注意：初學(xué)練武時(shí)，先不要求神似，而必須追求形似。才能保證自己的舉手投足符合練武人的出手不離方寸；
四是每天早晨鍛煉時(shí)，進(jìn)行一下深呼吸后，憑借一口氣盡力對(duì)天長(zhǎng)嘯（能鍛煉和提高自己的肺活量、底氣與嗓音宏亮）。每天多進(jìn)行原地起跳、原地起跳抹高、助跑起跳、助跑起跳抹高的鍛煉（可以有效的促進(jìn)自己身體長(zhǎng)高、各部位肌肉的強(qiáng)健與線條美，還可以提高彈跳力、爆發(fā)力與耐力），如果有條件多吊吊單杠、雙杠（以能達(dá)到并超過高中體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)以上為好）；
五是每天睡覺前準(zhǔn)備一杯綠茶水，清晨起床后的第一件事是給涼綠茶水加點(diǎn)熱開水后，空腹把它喝了（一是稀釋體內(nèi)因睡眠后的血液粘稠問題；二是有利于鍛煉身體時(shí)不出現(xiàn)供血、供氧不足的不良狀態(tài)；三是有清掃體內(nèi)垃圾的作用，提高身體的消化功能，有利于多長(zhǎng)肉，特別是多長(zhǎng)腱子肉；四是可以消除清晨起床就鍛煉時(shí)，可以出現(xiàn)的各種身體不適狀態(tài)；五是清晨起床空腹就喝綠茶水有消除脂肪肉（肥肉）的醫(yī)療效果），清晨起床空腹就飲綠茶水適應(yīng)后，每天每次必須喝400ml以上；
六是每天早晨一定要吃飽飯，中午也必須吃好、吃飽。雞、鴨、魚、肉可以隨便吃。但是，晚飯：一是最好要吃點(diǎn)面食（饅頭、面包、面條等）；二是最好少吃點(diǎn)雞、鴨、魚、肉；三是吃好就行，不要吃的太飽。因?yàn)椋盹埖倪@三條都是長(zhǎng)肉的最有利條件，自己必須控制把握好，以免形成攝入量過多而造成盡長(zhǎng)脂肪肉（肥肉），不長(zhǎng)腱子肉（瘦肉）的主要原因；
七是晚飯兩小時(shí)后，可以外出走走，做做俯臥撐、吊吊單杠、雙杠或者在家、宿舍做做雙手倒立、俯臥撐、仰臥起坐的鍛煉，鍛煉到身體發(fā)熱即可，等到身體適應(yīng)后再增加運(yùn)動(dòng)量。切記！切記！
八是到新華書店、網(wǎng)上購(gòu)買或下載一些鍛煉身體、練武的身體防護(hù)與保護(hù)書籍及鍛煉身體的技術(shù)要領(lǐng)、注意事項(xiàng)、武術(shù)的簡(jiǎn)單套路來好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)后，再進(jìn)行具體的鍛煉與實(shí)施為好。
以上各條，貴在持之以恒。
只有你能長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，養(yǎng)成生活的如此習(xí)慣。特別是能夠嚴(yán)格按照第四條、第五條、第六條進(jìn)行鍛煉，我敢肯定：二三個(gè)月你就會(huì)見到效果。
如果你能長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，用不了五六年，你一定會(huì)將自己鍛煉成為：高大、干練、英俊瀟灑、有氣質(zhì)、風(fēng)度翩翩、舉玉樹臨風(fēng)、手投足都透出大將風(fēng)度來，使美女帥哥們喜歡追捧地圍繞在你身旁的局面，不是更好嗎？
祝您成功！
體質(zhì)健康報(bào)告11
本校共有學(xué)生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯(lián)系鎮(zhèn)醫(yī)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，根據(jù)體檢情況對(duì)學(xué)生的健康情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，結(jié)合體檢數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的體育課進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。
鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了健康體檢后，我校對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行了測(cè)試。項(xiàng)目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)和50米、400米跑，對(duì)一至六年級(jí)分別進(jìn)行了測(cè)試，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來看，我校196名被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據(jù)小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
勞動(dòng)減少，體能下降
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位，過去爬樓梯，現(xiàn)在坐電梯；過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車；人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時(shí)代的'相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，一切行動(dòng)依他為主，不樂意進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，如跑步等無趣味的活動(dòng)，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
營(yíng)養(yǎng)過剩，胖墩增加
據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營(yíng)養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因?yàn)樽陨頇C(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。
小學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象
學(xué)生對(duì)體育課的偏愛往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。
針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)
在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動(dòng)的開展，尤其是校園集體舞蹈的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓(xùn)練學(xué)生思考問題的能動(dòng)性。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì)了用反面的角度來看待問題。
堅(jiān)持不懈開展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
上述是我對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。
xxxxx學(xué)校
20xx.12.20
體質(zhì)健康報(bào)告12
一、健康檢查結(jié)果
我校共有43名幼兒，參加此次體檢的幼兒有43人，體檢率達(dá)100%。鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)體檢的幼兒進(jìn)行了身高、體重、心肺、血色素等檢查和營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估，查出咽部工腫大10人次，總患病率達(dá)23.8%，各項(xiàng)檢查正常幼兒33人，占總?cè)藬?shù)的78.6%。通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的身體健康狀況良好，但也存在以下問題：
1、膳食結(jié)構(gòu)搭配不合理。
2、農(nóng)村幼兒保健意識(shí)差。
二、主要原因分析
一是膳食結(jié)構(gòu)搭配不合理。隨著計(jì)劃生育的深入開展，獨(dú)生子女和二孩家庭增加，大部分家長(zhǎng)對(duì)小孩過于溺愛，沒有合理的調(diào)節(jié)幼兒飲食，偏食、挑食、吃零食等不良習(xí)慣普遍，導(dǎo)致食欲減退或偏食，影響幼兒的身體健康，幼兒齲齒發(fā)生率達(dá)20%。
二是農(nóng)村幼兒保健意識(shí)差。據(jù)調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件差，技術(shù)水平不足，農(nóng)村家長(zhǎng)缺少幼兒保健意識(shí)，特別"留守幼兒"營(yíng)養(yǎng)狀況差尤為明顯。
三、對(duì)策與建議
綜合我校目前的情況，可按"四個(gè)強(qiáng)化"加強(qiáng)幼兒營(yíng)養(yǎng)不良防治工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
一是強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)幼兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的.健康教育普及工作。幼兒園要進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳力度，通過制作幼兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專欄、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)、舉辦科學(xué)育兒知識(shí)講座等方式引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)避免過于溺愛幼兒，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)。
二是強(qiáng)化指導(dǎo)，大力推廣平衡膳食。學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校開展形式多樣的育兒知識(shí)講座，聘請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo)，以增進(jìn)幼兒的體格、智力發(fā)育，為未來儲(chǔ)備體智雙優(yōu)秀的人才奠定基礎(chǔ)。
三是強(qiáng)化監(jiān)測(cè)，在幼兒園定期開展幼兒體格檢查登記。學(xué)校要把幼兒體格檢查登記納入學(xué)校常規(guī)工作中。
四是強(qiáng)化控制，建立健全幼兒健康監(jiān)測(cè)與控制的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)幼兒園衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的投入，強(qiáng)化教師的培訓(xùn)，提高教師衛(wèi)生保健服務(wù)質(zhì)量。
體質(zhì)健康報(bào)告13
一、基本情況
本次調(diào)研是自20xx年以來組織的第2次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研，數(shù)據(jù)覆蓋48所中小學(xué)在校學(xué)生。檢測(cè)項(xiàng)目涵蓋了身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)和健康狀況共4個(gè)方面。共檢測(cè)6萬名中、小學(xué)生。本調(diào)研結(jié)果分兩個(gè)方面：一是從學(xué)校匯總數(shù)據(jù)報(bào)告中小學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀；二是從數(shù)據(jù)分析報(bào)告學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)。
二、學(xué)生體質(zhì)與健康狀況
（一）身體機(jī)能狀況有所改善。中小學(xué)生肺活量持續(xù)下降的趨勢(shì)得到初步遏制，與20xx年相比，中小學(xué)男生肺活量?jī)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為7.41%、12.6%、24.9%、9.85%；中小學(xué)女生肺活量?jī)?yōu)秀、良好、及格、不及格比率分別為13.8%、15.71%、30.1%、30.8%；但各檔次比例均不及全市平均水平。
速度素質(zhì)（50米跑）與20xx年相比，小學(xué)生變化不大，男女生稍有提高（分別平均提高0.2秒和0.3秒），但男女生優(yōu)秀率均低于全市平均數(shù)的10個(gè)百分點(diǎn)；男、女生不及格率分別高于全市9.6%、4.8%。
（二）視力不良率。20xx年義務(wù)段在校學(xué)生的身體發(fā)育和健康狀況總體上是好的。學(xué)生近視患病率居高不下。20xx年抽取18所學(xué)校結(jié)果，其中小學(xué)15所，初中3所，小學(xué)男36%、女41.15%、小學(xué)平均38.44%；初中男56.39%、女63.56%、初中平均59.7%。總視力不良率49.07%，比20xx年視力不良率47.58%高出1.49%，比20xx年總視力不良率50.62%下降了1.55%，也比20xx年的總視力不良率50.6%下降了1.53%。近視率總體趨勢(shì)隨著年級(jí)（年齡）逐步增高，盡管有小幅回落，但一直處在高位。
（三）身高體重指數(shù)。中小學(xué)生身高體重指數(shù)出現(xiàn)可喜變化，正常體重比例超過39%，比20xx年26.5%有了大幅提高，但低于全市40.02%。超重率也低于20xx年全省比例，中小學(xué)生超重率男生為9.65%（17.13%）、女生為6.83%（11.07%）；但肥胖依然成為重要的公共衛(wèi)生問題，肥胖率高于全省10個(gè)百分點(diǎn)，男生為24.7%（14.46%）、女生為1768%（6.70%）。
可以得出以下結(jié)論：
1、男女生平均身高均隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐步增高；
2、男生平均身高總體上要高于女生，且隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐步加大；
3、五、六年級(jí)時(shí)，女生平均身高要高于男生，符合青春期發(fā)育規(guī)律。
分析原因主要為：
1、與改善飲食、合理改變膳食結(jié)構(gòu)有關(guān)。
2、與自20xx年嚴(yán)格落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”等因素密切相關(guān)。增加體育活動(dòng)必須繼續(xù)堅(jiān)持，常抓不懈。
3、通過分析，外圍學(xué)校在肥胖比例上好于中心學(xué)校外，其它指標(biāo)明顯低于中心學(xué)校平均值。初步分析家長(zhǎng)一線職工和外來人口的家庭較多，學(xué)生飲食、膳食結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)等與學(xué)生成長(zhǎng)節(jié)奏不一致。如隔代教育導(dǎo)致的暴飲暴食等。
三、建議及措施
1、建立完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。負(fù)責(zé)中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的監(jiān)督、指導(dǎo)、培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、匯總、統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)、分析。每年組織編制和發(fā)布《學(xué)校體育工作年度報(bào)告》。
2、強(qiáng)化體育課和課外鍛煉。切實(shí)保證中小學(xué)的體育課時(shí)，實(shí)施《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提高體育課的實(shí)效性。強(qiáng)化課外鍛煉，就要積極開展大課間體育活動(dòng)，開展豐富多彩課外體育鍛煉，開展“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，有序開展學(xué)生課余體育競(jìng)賽活動(dòng)。
3、建立和完善體育教育的評(píng)價(jià)機(jī)制，把學(xué)校體育和健康教育實(shí)施情況作為中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、年度考核的重要指標(biāo)，定期開展督導(dǎo)評(píng)估，并將督導(dǎo)結(jié)果定時(shí)向社會(huì)公布。在教師評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)定等方面認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
4、學(xué)校要成立體衛(wèi)藝機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)課程教學(xué)和教育的.工作任務(wù)。各學(xué)校要做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，管理有組織、工作有章程、人員有保障、教學(xué)有教案、過程有檢查，目標(biāo)有落實(shí)
5、實(shí)施“學(xué)校體育教學(xué)改革項(xiàng)目”。組建體育教學(xué)改革和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)聯(lián)盟，大力推廣田徑、足球、籃球、排球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。重點(diǎn)培養(yǎng)體育學(xué)科骨干教師、體育名師。加強(qiáng)體育教育信息化建設(shè)，征集推介優(yōu)秀體育課教學(xué)資源和案例。實(shí)施兼職體育教師專項(xiàng)培訓(xùn)制度，普遍提高專業(yè)體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力。
6、形成部門合力，營(yíng)造良好工作環(huán)境。一是完善青少年體育工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，推進(jìn)學(xué)校體育，提高青少年體質(zhì)健康水平。二是強(qiáng)化學(xué)校體育督導(dǎo)，建立學(xué)校體育工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行《教育督導(dǎo)條例》，建立學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作“掛牌督辦”制度。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)3年下降的學(xué)校，實(shí)行誡勉談話。對(duì)學(xué)校體育成績(jī)突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是建立宣傳體育工作經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平有所提高的中小學(xué)校進(jìn)行全面宣傳報(bào)道，評(píng)選建設(shè)一批學(xué)校體育工作示范校；建立學(xué)校體育教學(xué)資源庫(kù)，開放共享優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源。加強(qiáng)引導(dǎo)社會(huì)重視學(xué)校體育，營(yíng)造支持學(xué)校體育和學(xué)生鍛煉的良好氛圍
體質(zhì)健康報(bào)告14
1、世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。
2、一是任課老師可以掌握學(xué)生這一學(xué)期在家的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣培養(yǎng)的大致情況。以便于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，性格等方面的培養(yǎng)。
3、工作處處留痕，就是留證據(jù)，也是保護(hù)自己的一種方式。
4、二是通過填寫家長(zhǎng)意見，建立家長(zhǎng)老師的交流平臺(tái)，從而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)，教師更好地教，家長(zhǎng)更好地管。
5、風(fēng)雨路上你我不孤單！！
6、寶貝，在父母心中你的的健康是最重要的，爸爸和媽媽可以為你報(bào)你喜歡的運(yùn)動(dòng)。例如跆拳道等等，爸爸也可以每天陪你打籃球，總之父母就是希望你能勤加鍛煉身體。
7、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局，相比曾經(jīng)的同類局國(guó)土、市場(chǎng)監(jiān)管、環(huán)保等，機(jī)構(gòu)改革和行政審批制度改革的實(shí)行，權(quán)力銳減，城鄉(xiāng)規(guī)劃劃歸國(guó)土，項(xiàng)目審批基本劃歸審批局。現(xiàn)在境況有些微妙，好的科室只剩下質(zhì)量監(jiān)督站、安全監(jiān)督站、消防管理站、招標(biāo)辦(幸虧消防手續(xù)劃了過來)。市里管的區(qū)域大，境況還可以，但也大不如前了。
8、根據(jù)學(xué)校老師的反饋，說你學(xué)習(xí)很好就是不愛運(yùn)動(dòng)。所以爸爸為你指定客一份運(yùn)動(dòng)時(shí)間表，同時(shí)爸爸也會(huì)陪著你一起運(yùn)動(dòng)的，媽媽希望你可以好好鍛煉減掉身上的肥肉。
9、感謝您對(duì)孩子的悉心照顧和對(duì)孩子的無微不至的關(guān)懷！孩子能有今天的進(jìn)步離不開老師的教育和指導(dǎo)。我們會(huì)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)來促進(jìn)孩子的全方面成長(zhǎng)。
10、五是自然資源和規(guī)劃局，住建部門城鄉(xiāng)規(guī)劃審批和管理職能的劃歸讓它如虎添翼，但近期各下屬所劃歸了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，權(quán)力有一定縮減。不過，這樣的部門如果有10個(gè)科室，其中大部分是好科室好崗位，如國(guó)土空間規(guī)劃科、工程規(guī)劃管理科、資源利用科、審批科、不動(dòng)產(chǎn)登記中心、執(zhí)法大隊(duì)等等。
11、您好！貴校的通知我已獲悉，并認(rèn)真閱讀，很感謝學(xué)校對(duì)孩子的無私關(guān)愛和培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)，深深感激，我一定努力配合好各方面的工作。
12、老師，我最反感你對(duì)學(xué)生的體罰，說大聲了是對(duì)耳膜的體罰，說小聲了是對(duì)聽神經(jīng)的體罰，你不說話是對(duì)屁股的體罰，你批評(píng)小李當(dāng)然是最嚴(yán)重的體罰，都傷到心里去了，但你表?yè)P(yáng)小李就是對(duì)小張的變相體罰，你全班都表?yè)P(yáng)呢？又是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的變相體罰。
13、我進(jìn)公司時(shí)就注意到了部門里的一個(gè)老大哥，暫且稱他為Z哥。為什么注意到Z哥呢？因?yàn)樗莻�(gè)“地中海”。
14、今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后，國(guó)土所以前的“七站八所”，好多職能和人員都直接劃歸了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時(shí)都成立了執(zhí)法隊(duì)等。這也是不錯(cuò)的選擇方向。
15、建卡后做什么？建卡要做血常規(guī)、照心電圖、聽胎心、照B超等檢查。血常規(guī)建議提前一周做，因?yàn)槌鼋Y(jié)果要幾天，醫(yī)院一般要看了血常規(guī)的結(jié)果才給建卡。記得空腹去，帶些健康小零食和水去，抽完血吃。其他檢查。NT 11周至13周可以做了，做血常規(guī)時(shí)一起把單開了預(yù)約好時(shí)間，特別是北上廣預(yù)約排隊(duì)的時(shí)間更長(zhǎng)，要提前半個(gè)月甚至一個(gè)多月預(yù)約好。做NT照的是陰道彩超，可以吃早餐，檢查前要排尿。建卡時(shí)就讓醫(yī)生預(yù)約好后面的三圍和四維彩超，預(yù)約的單子開好別忘了繳費(fèi)，不繳費(fèi)醫(yī)院會(huì)取消預(yù)約。
16、我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣，都是教育者，都負(fù)有對(duì)孩子的教育責(zé)任，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的.耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí)，做孩子成長(zhǎng)的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。擴(kuò)展資料學(xué)校在每年秋學(xué)期結(jié)束時(shí)，將報(bào)告書發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng)，建立家校互動(dòng)的學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)機(jī)制。
17、希望孩子在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自律，自覺主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，提升自我，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
18、省教育廳要求，各地要通過體質(zhì)健康報(bào)告書制度進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任，督促學(xué)校統(tǒng)籌安排每學(xué)期體育和健康教育課時(shí)，將早鍛煉、課間休息、大課間、體育社團(tuán)等與課程教學(xué)有效銜接，統(tǒng)籌安排教學(xué)計(jì)劃，不斷提高學(xué)校體育和健康教育質(zhì)量。
19、一是紀(jì)委監(jiān)委，各個(gè)監(jiān)察室等執(zhí)法科室權(quán)力都不小，大家都知道現(xiàn)在紀(jì)委監(jiān)委被提的地位很高，和公檢法這樣的老牌執(zhí)法部門相比絲毫不弱，待遇上預(yù)計(jì)會(huì)逐漸提升。同時(shí)，見官高一級(jí)，個(gè)人級(jí)別上提升也快。
20、這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒有得到改正。
體質(zhì)健康報(bào)告15
摘要：本文采用問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法，對(duì)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查與研究，并對(duì)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、參與情況和方式等相關(guān)問題進(jìn)行分析研究，指出存在的問題與不足，并提出相應(yīng)的對(duì)策。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生;體質(zhì)健康;調(diào)查分析;健康體魄
一、問題的提出
面向新世紀(jì)，中共中央、國(guó)務(wù)院作出了深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育立樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。然而現(xiàn)實(shí)是許多高校培養(yǎng)人才只注重培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)，忽略了身體素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校的這種體制，從某一方面來說，也使學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)降低了，從而導(dǎo)致身體素質(zhì)也降低了。所有，應(yīng)采取必要的措施來改善這種不好的現(xiàn)象。為此，本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象，研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，提出增強(qiáng)健康體魄的理論依據(jù)。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
1、調(diào)查對(duì)象：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生
2、調(diào)查辦法：
2.1、問卷調(diào)查法：發(fā)放800份問卷，收回710份，其中，有效問卷697份，有效率為87.1%。
2.2資料文獻(xiàn)法：在調(diào)查期間，在圖書館查閱很多書籍，以及圖書館電子期刊，為這次調(diào)查的可靠性提供科學(xué)依據(jù)。
2.3、訪問調(diào)查法：經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通，更為徹底的了解學(xué)生的心理，知道他們最真實(shí)的想法。
三、調(diào)查的現(xiàn)狀及結(jié)果分析
1、大學(xué)生自評(píng)體質(zhì)以及體能測(cè)試結(jié)果
從下表中結(jié)果分析來看，大一的學(xué)生自評(píng)體質(zhì)較好占的比率最大，且體能測(cè)試合格率也是最高的，到大三都依次遞減，這說明許多大學(xué)生都認(rèn)為在讀大學(xué)期間，體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評(píng)體質(zhì)較好的比率有所回升，這說明，他們認(rèn)為出去實(shí)習(xí)提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因，51.2%的學(xué)生認(rèn)為是缺乏運(yùn)動(dòng)，30%的人選擇的睡眠，只有18.8%的學(xué)生選擇了其他，這說明，大部分學(xué)生認(rèn)為，缺少運(yùn)動(dòng)是造成他們體質(zhì)下降的主要原因，那為什么大學(xué)生的課余時(shí)間豐富了，但是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間卻減少了呢?
2、大學(xué)現(xiàn)狀運(yùn)動(dòng)情況分析
從調(diào)查結(jié)果來看，大部分學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的，80%的學(xué)生的課外時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)以上，但是利用課余時(shí)間時(shí)間去鍛煉身體的人卻只占30%，大部分學(xué)
生都把時(shí)間花在其他方面，其中，上網(wǎng)，睡覺的比率最大。大學(xué)生應(yīng)該是最具有熱情與活力的團(tuán)體，然而，卻有很多學(xué)生不愿意運(yùn)動(dòng)。
3影響大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的原因
3.1主觀方面
62%的`學(xué)生有個(gè)鍛煉的計(jì)劃，但是，最終也只是鍛煉了幾天，沒有堅(jiān)持下來，他們的認(rèn)為，不能堅(jiān)持下來的原因可能是動(dòng)力不足和鍛煉的方式過于單一。另外，就是對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的知識(shí)不了解，20%的學(xué)生甚至選擇不懂運(yùn)動(dòng)健康的知識(shí);還有，就是對(duì)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的意識(shí)不強(qiáng)，只有65%的學(xué)生認(rèn)為鍛煉非常必要，要堅(jiān)持定時(shí)鍛煉。
3.2客觀方面
首先，學(xué)校提供的硬件不夠，現(xiàn)在高校擴(kuò)招，導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)擁擠，而且有些運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)實(shí)行收費(fèi)制，這也是許多學(xué)生沒有運(yùn)動(dòng)的原因，其次，學(xué)校組織的活動(dòng)種類不是很多，很多學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣，覺得參加了也沒有什么意義，這也是導(dǎo)致學(xué)生不參加課外活動(dòng)的一個(gè)原因。最后，也有許多同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)壓力過大，課程多，沒有時(shí)間參加課外活動(dòng)，尤其是大三的同學(xué)，有些準(zhǔn)備考研，有些準(zhǔn)備考一些資格證。
4、日常行為習(xí)慣
還有，影響健康的另一個(gè)方面就是睡眠以及日常行為習(xí)慣，從調(diào)查結(jié)果看出，有50%的人抽煙，25%的人經(jīng)常喝酒，這種現(xiàn)象在大三大四更為嚴(yán)重些，另一方面就是睡眠時(shí)間，有60%的人的睡眠時(shí)間是7-8小時(shí)，其他的不是不足6小時(shí)，就是9個(gè)小時(shí)以上，這說明還是有一部分人的睡眠時(shí)間不是很合理，還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜，這也是導(dǎo)致身體健康下降的原因。
四、結(jié)論與建議
通過對(duì)云南農(nóng)大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析，面對(duì)大學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)降低，因運(yùn)動(dòng)量而導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的普遍現(xiàn)狀，得出以下結(jié)論：
1、大學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉能強(qiáng)身健體，豐富課余生活的目的明確，對(duì)參加體育鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒有意識(shí)到體育鍛煉的重要性，缺乏必要的健身知識(shí)引導(dǎo)，實(shí)際參與情況不容樂觀。長(zhǎng)期的應(yīng)試教育和越來越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習(xí)上，從而忽視了掌握體育知識(shí)的重要性。
2、學(xué)院擴(kuò)招、學(xué)校人數(shù)劇增，相對(duì)而言，體育場(chǎng)地，體育器材設(shè)施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿足學(xué)生課外體育鍛煉的需求，成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素之一。
建議：
1、學(xué)校應(yīng)該開展多種體育競(jìng)賽、趣味比賽，吸引更多的學(xué)生踴躍參與，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;
2、對(duì)課余鍛煉的開展必須增加人力資源和經(jīng)濟(jì)投入，加強(qiáng)場(chǎng)地、場(chǎng)館建設(shè)、場(chǎng)館管理，提高場(chǎng)館的利用率，還可以在學(xué)生宿舍群樓間設(shè)置一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)區(qū)，滿足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;
3、開展一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康的知識(shí)講座，通過廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運(yùn)動(dòng)的重要作用，以提高學(xué)生的健康意識(shí)，使學(xué)生快樂的運(yùn)動(dòng)，健康的運(yùn)動(dòng)。
4、加強(qiáng)體育教育改革，把課外體育活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“課內(nèi)外一體化”。如某些素質(zhì)指標(biāo)要求學(xué)生通過課外鍛煉提高，某些技能指標(biāo)則要求在課堂提高，兩者的結(jié)合作為學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。
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