學校年度自查報告

時間:2021-04-20 10:54:06 報告 我要投稿

學校年度自查報告范文

  不經意間,工作已經告一段落,過去一段時間以來存在的工作問題,非常值得總結,這時候十分有必須要寫一份自查報告了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的學校年度自查報告范文,希望能夠幫助到大家。

學校年度自查報告范文

  學校年度自查報告1

  按照錫衛計辦發【20xx】132號文件通知精神,我院領導高度重視,召開相關科室負責人會議,深入學習和認真貫徹落實文件精神,充分認識到開展網絡與信息安全自查工作的重要性和必要性,對自查工作做了詳細部署,由主管院長負責安排信息安全自查工作,并就自查中發現的問題認真做好相關記錄,及時整改,完善,F將我院信息安全工作自查情況匯報如下:

  一、網絡安全管理:

  我院的網絡分為互聯網和院內局域網,兩網絡實現物理隔離,以確保兩網能夠獨立、安全、高效運行。重點抓好“三大安全”排查。

  1.硬件安全,包括防雷、防火、防盜和UPS電源連接等。醫院HIS服務器機房嚴格按照機房標準建設,工作人員堅持每天巡查,排除安全隱患。HIS服務器、多口交換機、路由器都有UPS電源保護,可以保證短時間斷電情況下,設備運行正常,不至于因突然斷電致設備損壞。此外,局域網內所有計算機USB接口施行完全封閉,這樣就有效地避免了因外接介質(如U盤、移動硬盤)而引起中毒或泄密的發生。

  2.網絡安全:包括網絡結構、密碼管理、IP管理、互聯網行為管理等;網絡結構包括網絡結構合理,網絡連接的穩定性,網絡設備(交換機、路由器、光纖收發器等)的穩定性。HIS系統的操作員,每人有自己的登錄名和密碼,并分配相應的操作員權限,不得使用其他人的操作賬戶,賬戶施行“誰使用、誰管理、誰負責”的管理制度;ヂ摼W和院內局域網均施行固定IP地址,由醫院統一分配、管理,不允許私自添加新IP,未經分配的IP均無法實現上網。

  二、數據庫安全管理:

  我院目前運行的數據庫是醫院診療、劃價、收費、查詢、統計等各項業務能夠正常進行的基礎,為確保醫院各項業務正常、高效運行,數據庫安全管理是極為有必要的。我院對數據安全性采取以下措施:

  (1)將數據庫中需要保護的部分與其他部分相隔。

  (2)采用授權規則,如賬戶、口令和權限控制等訪問控制方法。

  (3)對數據進行加密后存儲于數據庫

  三、軟件管理:

  目前我院在運行的軟件主要分為三類:HIS系統、常用辦公軟件和殺毒軟件。HIS系統是我院日常業務中最主要的軟件,是保障醫院診療活動正常進行的基礎,自20xx年上線以來,運行比較穩定,未出現過重大安全問題,并根據業務需要,不斷更新充實。對于新入職的員工,上崗前會進行一次培訓,向其講解HIS系統操作流程、規范,也包括安全知識,確保其在使用過程中不會出現重大安全問題。常用辦公軟件均由醫院信息科統一安裝,維護。殺毒軟件是保障電腦系統防病毒、防木馬、防篡改、防癱瘓、防攻擊、防泄密的有效工具。所有電腦,均安裝了正版殺毒軟件(瑞星殺毒軟件和360安全衛士),并定期更新病毒庫,以保證殺毒軟件的防御能力始終保持在很高的水平。

  四、應急處臵:

  我院HIS系統服務器運行安全、穩定,并配備了大型UPS電源,可以保證大面積斷電情況下,服務器堅持運行八小時。雖然醫院的HIS系統長期以來,運行良好,服務器未發生過長時間宕機時間,但醫院仍然制定了應急處臵預案,并對收費操作員和護士進行過培訓,如果醫院出現大面積、長時間停電情況,HIS系統無法正常運行,將臨時開始手工收費、記賬、發藥,以確保診療活動能夠正常、有序地進行,待到HIS系統恢復正常工作時,再補打發票、補記收費項目。

  總體來說,我院的網絡與信息安全工作做得很成功的,從未發生過重大的安全事故,各系統運轉穩定,各項業務能夠正常運行。但自查中也發現了不足之處,如目前醫院信息技術人員少,信息安全力量有限;信息安全意識還不夠,個別科室缺乏維護信息安全的主動性和自覺性。今后要加強信息技術人員的.培養,更進一步提高信息安全技術水平;加強全院職工的信息安全教育,提高維護信息安全的主動性和自覺性;加大對醫院信息化建設投入,提升計算機設備配臵,進一步提高工作效率和系統運行的安全性。

  學校年度自查報告2

  XX縣行政學校教學點現有在校學生659人,本科學生144人,專科學生515人。本科專業有:法學、工商管理、行政管理、會計學、土木工程,專科專業有:法學、工商管理、行政管理、會計學、建筑施工與管理。按照省電大直屬學院的要求,我校對20xx年教學工作進行了自查,情況如下:

  一、為提高教學質量,嚴格教學管理,主要做了以下幾方面的工作:

  (一)加強師資隊伍建設

  我,F有專、兼職教26名,中級以上職稱26名,本科學歷26名,研究生學歷3名,為了充分調動教師們的積極性、創造性,以適應現代遠程教育教學新模式,我校進一步加強師資隊伍建設。

  1、加強師資隊伍的培訓力度

 。1)加強教師現代遠程教育理論及基本知識的培訓。主要加強對電大遠程教育基本理論、3個1/3+1教學模式、各教學環節基本要求、課程實踐性環節及集中實踐環節、形成性考核管理等知識的培訓。

  (2)加強計算機基本知識及操作技能的培訓。在20xx年3月至6月每周周一下午,對全體教職工進行了計算機基本理論知識、辦公自動化、網絡知識(特別是如何進入電大教學平臺、如何收發電子郵件)等知識的培訓,使教師能熟練掌握計算機基本操作技能,熟悉多媒體技術及網絡知識,了解并逐步掌握電子課件的制作方法。

 。3)加強專業管理員及面授輔導教師培訓工作。我校制定了《XX縣行政校專業管理員工作職責》《XX縣行政校面授輔導教師工作職責》《專業管理員工作流程》等文件,本年召開了三次專業管理員培訓會,兩次面授輔導教師培訓會。會議除學習相關文件外,還組織各位參會教師進行交流發言,共同探討教學管理新辦法。

  2、加強兼職教師的管理

  對兼職教師的聘用,我們堅持嚴格的選聘任用標準,選聘教學經驗豐富、有中級以上職稱、本科以上學歷的教師擔任面授輔導教師。在聘用之前,我們進行集中培訓,包括遠程教育基本知識、面授輔導教師基本要求等相關知識的培訓。教學過程中,將對其教學效果進行評議。一方面通過向學員發放教師效果評議表,讓學員進行評議。另一方面通過我校科研領導小組隨堂聽課進行考評。對評議效果較差的教師,我們將及時進行更換。

 。ǘ┌词‰姶笠髮嵤┙虒W過程

  1、教學計劃進程表的制定及課程學時安排。我校采用學員自主選課與相對集

  中相結合的原則,在新生入學一個月內,制定并上報專業教學計劃進程表;課程學時的安排,按照省電大提出三個1/3+1的模式,結合各門課程資源特點,合理安排各教學環節的教學時數。

  2、實踐性教學環節的安排。實踐性教學環節包括課程實踐性教學環節和集中性實踐教學環節,課程實踐性教學環節,包括:(1)記分作業,每個學員必須獨立完成形成性考核作業,要求教師全批全改,打出成績。

 。2)專題討論,面授輔導教師根據本課程知識要點,擬定自學討論題目,安排學員根據學習進度進行一定方向的專題討論;

 。3)教學實踐活動。課程有實驗要求的,學員必須在面授輔導教師的指導和安排下進行實驗操作,寫出實驗報告;

  (4)小組學習,學習小組要有計劃有目的的進行學習活動,小組學習要有學習時間、學習內容、學習者、學習效果等記錄。

 。5)學習筆記,要求學員通過閱讀文字教材、運用光盤、上網等手段進行學習,并記錄學習時間、學習內容、學習方式、掌握知識程度等情況。集中性實踐環節方面,我校已與XX縣法院、XX縣工商聯、XX縣正興稅務師事務所有限責任公司簽定了關于提供實踐基地的協議。分別為法學、工商管理、會計專業學員提供集中性實踐基地。為順利開展社會調查集中性實踐環節工作,我校特制定了《XX縣行政校電大學員社會調查具體要求》,舉辦了《如何撰寫社會調查報告》專題講座。實踐證明,我校集中性實踐環節工作效果是良好的。

  (三)強化學生服務與管理工作

  1、選拔班干部,成立班委會,建立學習小組,充分發揮班委會的作用。只有重視發揮班委會的作用,才能搞好班務工作,這是所有班主任(專業管理員)的共同體會。只靠班主任一個人的力量是不夠的,發揮班委會的作用,可以調動學生熱心班務工作的積極性,可以在學員中形成創優爭先的氛圍,增強班集體凝聚力,使學生愿意到校、想到校,形成良好的學風。

  2、加強聯系,加強思想交流,做好學生的思想工作,幫助他們樹立良好的學風和考風,采取科學的手段提高學生的到課率和及格率。首先是加強和學生的聯系,班主任(專業管理員)全面掌握了和全部學生的聯系手段,學生也知道和班主任(專業管理員)的聯系方法。住址、單位、電話、qq、電子郵件都派上了用場。班主任(專業管理員)每周至少和每個學生聯系一次。其次是在和學生聯系中加強思想交流,做好學生的思想工作,提高學生的到課率和及格率。

  3、強化服務,充分發揮班主任(專業管理員)的橋梁和紐帶作用。班主任(專業管理員)聯系學生和教師,了解情況,溝通信息,解決問題。學生提出的合理要求,我們盡量滿足,如查找資料、上網練習、增加課時、提供咨詢等。我們及時向學校和老師反映學生的要求和建議,加強了學生和學校、老師之間的溝通,起到了橋梁和紐帶作用。

  4、強化管理,必須逗硬的就要逗硬。必須逗硬的事項有:

 。1)必須按時進行網上注冊,注冊率已達100%。

  (2)必須按時完成形成性考核作業。

  (3)必須按時完成論文寫作、論文答辯及實踐性環節的各項任務。

 。4)必須按時參加考試。

  二、存在的不足

  1、個別面授輔導教師還未完全接受試點項目教學新模式,未嚴格按照試點項目面授輔導教師的要求實施教學;

  2、學員在完成形成性作業時,仍存在抄襲現象,未達到通過作業應用、復習專業知識的目的;

  3、個別學生自學能力較差,學習主動性和積極性不夠,還停留在傳統教學模式上,只依靠面授輔導教師的講解,勢必影響學習效果。

  4、學生網上注冊率高,但上網學習情況較差。

  三、整改措施

  1、進一步加強教學管理隊伍的培訓及評議。提高教學質量,相關人員按要求配置是一個前提條件,對評議不符合要求的人員及時進行更換,嚴格按照直屬學院在試點中總結出的“兩員兩師”這一新的教學管理模式,結合我校實際配置合格的相關人員;

  2、切實轉變教學觀念,特別是面授輔導教師,在教學活動中,重點加強教學資源的整合和利用、制作電子教案,按照新模式的要求,切實履行面授輔導教師工作職責;

  3、加強學員上網學習管理,提高學員上網注冊率和上網學習時間。課程管理員應加強學員上網學習的管理,定期進行檢查,對未達到要求的學員應即時督促,無正當理由拒不參加網絡學習的學員將取消其考試資格。

  4、加強學員形成性作業的管理。學歷教學科將在每期期中和期末對形成性作業冊進行抽查,并在校內進行通報,完成情況較差的專業,學歷教學科將責令專業管理員及時催收。面授輔導教師嚴格按要求進行批改,對雷同作業將作零分處理。

  我們相信,在省電大直屬學院領導的指導、關心和幫助下,通過我校電大教學工作者的不懈努力,教學工作必將取得更大的成績。

  學校年度自查報告3

  對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》,我校逐條進行了自查,現將自查情況總結如下:

  一、基本情況:

  我校現有教職工13名,在校學生167名,教學班6個,我校從實際出發,在村委支部和中心校的領導和大力支持下,辦學條件極大改善,校園環境正在改造之中,教學設備不斷添置更新,學校管理逐漸制度化、規范化,教學質量逐年穩步提高。

  二、自查情況:

  (一)普及程度

  學校實行小學六年義務教育,學生適齡少年入學率100%,在校生鞏固率100%,學校規模能夠滿足學生入學需要,所有班級班容量控制在規定范圍內。

  (二)校舍建設

  我校占地面積為12600平方米,校舍建筑面積為1578平方米,綠化面積500平方米。教學樓面積1100平方米,鍋爐房18平方米,廁所25平方米,生均0.15平方米(男生有8個蹲位,平均每10人一個蹲位、一個小便槽;女生有8個蹲位,平均8人一個蹲位)。學校有鍋爐房、和各類儀器綜合室(文體器材室、圖書室、教學儀器室),沒有配套的會議室、衛生保健室、少先隊辦公室,雖然辦公條件簡陋,但教師都能教書育人、盡職盡責。學校有體育運動場1個,面積5000平方米。

  (三)教育教學設施設備

  1、學生實驗所需的儀器不足,只有常見的教學儀器,實驗室一個63平方米,但配備不夠齊全。

  2、學校的電教設備:有遠程教育一套,教學光盤有160盤,學生電腦15臺,電教設備基本能滿足教學要求。

  3、圖書室1個21平方米,圖書藏量3407冊,生均20冊。由于學校經費緊張,圖書更新較慢,學校訂閱報刊雜志數量達15種以上,滿足教學需要。

  4、不足之處:音體美器材數量少,不能滿足教師需要,衛生器械配備較少。

  (四)經費保障

  1、稅費改革后,生均公用經費足額撥付,09年429元/年/生,10年550元/年/生,11年650元/年/生。

  2、教師工資按照國家規定工資標準按時足額發放。

  3、嚴格執行收費標準,不亂收費。經費合理使用,教材循環使用,確保學校正常運轉。

  (五)機構與隊伍建設

  1、義務教育工作有專人負責,人員配備符合編制標準,能滿足教學需要,無代教及教師自雇代教現象,教師人人有教師資格證,在編教師13人中專科學歷9人,大學本科學歷4人,學歷達標率100%;全體教師均有繼續教育證及普通話證,都能積極參加各類培訓,符合課改形式。

  2、校長持證上崗,符合任職條件,學校重視教師職業道德規范,社會、家長和學生評價良好;無任何體罰、侮辱學生及傷害學生身心健康的行為。

  (六)教育管理

  1、學校堅持依法辦學,依法執教;有符合本校實際的各項常規管理制度,管理措施不斷完善,管理機制健全。安全教育工作有制度且落實較好,近幾年來無重大責任事故。

  2、學校管理工作民主科學、管理規范;能體現德育為首的指導思想,學校德育工作實效性、針對性強,無留級開除學生現象,嚴格規范學生在校作息時間,保證學生的課外活動時間,組織開展文化娛樂等課外活動。

  3、教學管理制度完備,形成了以人為本的管理模式,建立了科學的學生與教師評價制度。

  (七)課程實施與素質教育

  1、嚴格執行國家課程設置方案和課程標準要求,開足開全課程、開足課時,落實學生每天參加一小時鍛煉制度,按規定開設地方課程和校本課程,能圍繞教學需要組織課程資源。能創造性的開設有特色的綜合實踐活動課(寫字課)。

  2、教師培訓工作機制完善,有能承擔課程改革實驗培訓和指導工作的骨干教師。

  (八)學習化學校建設

  依據我校實際情況,積極開展校本教研,建立健全了各項校本教研制度,為教師創設各種學習條件,充分利用各種教育資源,努力提高業務素質。

  (九)教學質量

  小學階段學生畢業率100%,學生道德行為合格率100%,《學生體質健康標準》達標率100%。學生具有積極向上精神風貌,學生個性與特長得到一定發展,學科教學成績整體優良。

  三、創建標準化學校努力方向:

  1、以優質教育共享過程為出發點,啟動學校校舍配套改造工程。依據上級安排,謀求多方支持,加緊校舍改造工程建設。

  2、以教師培訓為重點,培養一流的教師隊伍。創建學習型學校,提升教師教學水平。

  3、以校本教研為主導,認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革,探索大面積提高教學質量的有效途徑。

  4、扎實工作,進一步完善各種檔案資料等軟件建設,購買教學儀器、各種設施設備,加強各種硬件建設,爭取通過義務教育標準化。

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