垃圾的調查報告（精選13篇）
在某些事情不明真相時，我們有必要進行深入調查，最后基于取得的調查材料匯成調查報告。如何把調查報告做到重點突出呢？下面是小編精心整理的垃圾的調查報告，歡迎大家分享。
垃圾的調查報告 篇1
一、問題的提出
校園垃圾食品處處可見，校園里學生幾乎都在吞食垃圾食品，例如；辣條，方便面等，然而，這些食品正在危害著學生的健康。因此，我們進行了一次調查與分析。
二、調查方法
訪問同學
查閱報刊
網絡搜集
三、調查情況和資料整理
涉及方面；垃圾食品的危害校園中學生吃垃圾食品的數量
具體內容；垃圾食品中有大量的元素，長期使用會導致身體發育不良，不愛吃五谷雜糧，使身體素質嚴重下降。
第一，導致心血管疾病元兇；油炸淀粉
第二，含致癌物質
第三，破壞維生素，使蛋白質變性
第四，鹽分過高，只有熱量，沒有營養
據我們統計，學校一天中吃垃圾食品的數量已達到百分之八十五。
四結論：
通過調查，我們知道了我校學生雖然知道吃垃圾食品的`害處，但還是會抵擋不住誘惑，會偷偷買來吃。
建議：
垃圾食品雖很美味，但要少吃，多吃瓜果蔬菜，增強免疫力，為了人人都有一個好身體，人人少生病，請遠離垃圾食品，讓我們的身體更上一層樓，把握自己。
垃圾的調查報告 篇2
一、簡介
生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。對垃圾實行分類回收管理，可以有效減少污染，增加可回收垃圾的再利用。
二、主要分類
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。
1、可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0、7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0、9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0、3噸有機肥料。
3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
三、主要危害
1、塑料：如塑料袋、塑料包裝、快餐飯盒、塑料杯瓶、電器包裝、冷飲皮等等。
危害：難以分解，破壞土質，使植物生長減少30%；填埋后可能污染地下水；焚燒會產生有害氣體。
2、電池：如紐扣電池、充電電池、干電池
危害：紐扣電池含有有毒重金屬汞；充電電池含有有害重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類物質等對環境有害的物質。
3、剩餐：如與垃圾或快餐盒倒在一起的剩飯
危害：大量滋生蚊蠅；促使垃圾中的細菌大量繁殖，產生有毒氣體和沼氣，引起垃圾爆炸。
4、油漆和顏料：如建筑、家庭裝修后的廢棄物
危害：含有有機溶劑的油漆可引起頭痛、過敏、昏迷或致癌；是危險的易燃品；顏料中多含重金屬，對健康不利。
5、清潔類化學藥品：如去油、除垢、光潔地面、清洗地毯、通管道等化學藥劑，空氣清新劑、殺蟲劑、化學地板打蠟劑等
危害：含有機溶劑或大自然難降解的石油化工產品；具有腐蝕性；含氯元素《如漂白劑，地板洗劑等》，人體有毒；藥品含破壞臭氧層物質；殺蟲劑中，約有50%含致癌物質，有些可損傷動物肝臟。
四、垃圾處理
1.填埋處理
填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，中國普遍采用直接填埋法。所謂直接填埋法是將垃圾填入已預備好的坑中蓋上壓實，使其發生生物、物理、化學變化，分解有機物，達到減量化和無害化的目的。
2.焚燒處理
焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產生的熱量用于發電和供暖。美國西屋公司和奧康諾公司聯合研制的垃圾轉化能源系統已獲成功。該系統的焚燒爐在燃燒垃圾時可將濕度達7%的垃圾變成干燥的固體進行焚燒，焚燒效率達95%以上，同時，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉化為蒸汽，可用于暖氣、空調設備及蒸汽渦輪發電等方面。焚燒處理的優點是減量效果好（焚燒后的殘渣體積減少90%以上，重量減少80%以上），處理徹底。但是，根據美國的報道焚燒廠的建設和生產費用極為昂貴。在多數情況下，這些裝備所產生的電能價值遠遠低于預期的銷售額給當地政府留下巨額經濟虧損。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產生二次環境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35MJ/kg，否則，必須添加助燃劑，這將使運行費用增高到一般城市難以承受的地步。
3、堆肥處理
將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機物分解成無機養分。經過堆肥處理后，生活垃圾變成衛生的、無味的腐殖質。既解決垃圾的出路，又可達到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養分含量低，長期使用易造成土壤板結和地下水質變壞，所以，堆肥的規模不易太大。
五、其他國家的'垃圾處理
瑞士：生活在瑞典，住公寓的，小區有生活垃圾傾倒處；住獨立的房子也各有自家的垃圾箱，由環衛部門定期來處理，這自不必說。事實上，在瑞典甚至連落葉泥土沙石也是不能隨便丟棄的，如果你家里有花園，那么你每次清掃花園后產生的垃圾，都需要裝好送到回收站。這樣一來，花園里的花土豈不是越來越少了，沒錯，但是瑞典政府替你想好了，他們把你送來的枯枝殘葉，回收處理后再賣給你，5包普通的花土賣100克朗，不貴，但不免費。初到瑞典時，這的確讓我覺得過于嚴苛，而且頗不方便。而瑞典人似乎早已習慣了，一般周末去回收站送花園垃圾的人比較多，特別是開春后，回收站總是排著長龍。瑞典人普遍覺得隨便傾倒垃圾是很丟臉的事，環境是大家的，在這點上瑞典人的整體意識相當高。
日本：日本政府會用垃圾去發電，這樣不僅能使垃圾重新利用，還能節約資源。還有，比如說，在日本學校里，學生們也都喝學生奶，但與中國學生不同的是，他們喝完奶會把奶盒壓平，然后撕爛，在他們學校水池旁會有一個大桶，讓他們把奶盒扔在里面，之后會有專門的人來回收。因為奶盒最里面的一層是用錫箔做的，還可以回收利用。而我們的學生呢，要么不喝，要么亂扔奶盒，不但身體沒有攝取到營養，而且污染環境，浪費資源。所以在垃圾利用這一方面，日本做的是非常好的。
看了上面這段文字，我想：既然其他國家都能做到正確處理垃圾，甚至國土比我們小好幾倍的日本都可以做到，難道我們作為泱泱大國的中國的一份子做不到嗎？
六、垃圾處理利益大，市場前景廣闊
隨著國民經濟的發展，垃圾的處理已擺放到各級政府的議事日程之上。垃圾處理的利益很大：焚燒可發電，1°電0.25元；國家有補貼，每年還要進行指標評比，可以賣錢；每處理垃圾1噸，市財政部給予補貼。但是垃圾處理投資大，至少要投入2~3個億，而且回收也很慢。不過，由于每天不同部門都會產生一定的垃圾，所以不得不說，垃圾處理是一個穩賺不賠的項目。
垃圾的調查報告 篇3
星期一升旗，校長講話的時候提到了小學生不能亂扔垃圾的問題，可是有些同學根本就沒把校長的話放在心里，還是照樣亂扔垃圾。早上還好點，到了中午、下午，校園里就又變出許多垃圾，讓搞衛生的同學很煩惱。于是，我對此進行了調查。
調查
我發現，校園垃圾一共分為兩種，一種是紙片，一種是食品包裝袋，主要是食品包裝袋，尤其到了下午，隨處可見。
分析
1、現在的小學生都有自己的`零花錢，一些學生常常帶上一兩元錢，甚至三五元錢來學校，這些錢主要用來買小零食。還有不少學生早晨起得晚，來不及吃早餐，家長就給帶一些零食當早餐。不少學生吃完零食后，隨手就把包裝袋扔掉了。
2、學校附近有一個樂園商店，里面主要賣小零食和飲料，有些零食還是“三無”食品。商店剛好在學生上學的必經之路上，給學生買零食提供了方便，很多學生都來這里買零食。
3、小學生缺少保護環境的意識，沒有養成把垃圾隨手扔進垃圾箱里的習慣，一有垃圾就隨手一扔，不知道保護環境。
建議
學校和家長應該教育孩子合理使用零花錢，把錢用在與學習有關的事上。
社區有關部門應該讓樂園商店不再賣那些垃圾食品，而改賣一些筆呀、書呀，文具類的東西。
家長要以身作則，不亂扔垃圾，給孩子做榜樣。學校和家長要加強配合，讓孩子養成不亂扔垃圾的好習慣。這樣我們的校園才能變得干凈整潔。
垃圾的調查報告 篇4
時間：
xx年11月26日
地點：
xxx
報告人：
xxx
調查目的：
為了讓同學們認清垃圾的來源和危害，樹立起保護環境的意識，共建美麗、文明的校園。
調查內容：
1、垃圾的來源
校園垃圾是學生生活的場所，所產生的垃圾大都來自于學生吃零食后亂丟的垃圾袋和廢棄的學習用品。
2、垃圾的分類
按照垃圾的性質我們可以把校園垃圾進行分類：可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。
3、垃圾處理方式
在學校中的垃圾一般以焚燒和填埋為主，不僅未使資源得到充分的利用，也對校園環境造成較大的破壞。如果采用填埋方法處理，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環境。若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時，不但產生大量黑煙，而且會產生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質。二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。 建議：
1、對校園垃圾桶進行改良，設置分類回收垃圾箱。
2、在校園內禁止或減少一次性物品的使用。禁止學生帶零食到校園里。
3、學校相關部門應提高垃圾處理技術或把垃圾運送到專門的'處理機構，提高垃圾處理的科學性和環保性。
4、提高環保意識，做到不隨手亂扔垃圾，做到垃圾的徹底分類。樹立低碳生活意識。
“ 校園是我家，干凈整潔靠大家”。相信只要我們都從自己做起，從自己身邊的小事做起，垃圾問題將得到最好的處理，我們的校園也將變得更美。
垃圾的調查報告 篇5
研究目的：
我們的國家的垃圾越來越多，據調查，目前我國城市垃圾年產量已達1.2億噸左右，而且正以每年8％左右的速度增長。我希望通過本次調查，減少江蘇省的垃圾的快速增長。
研究成員:
xxx
研究對象：
江蘇省
研究時間:
XX年10月19日至XX年10月21日
研究階段：
1、準備階段：1）研究成員討論確定研究內容及方式，明確成員分工與任務完成要求，搜集環衛處電話號碼；2）討論確定調查表內容。
2、調查實施階段：1）根據調查表通過電話進行調查并記錄。實施負責人：莊金飛，謝晨蕾。
2）根據調查記錄情況進行調查統計。實施負責人：謝晨蕾。
3）上網（百度）查詢南京是江蘇省每年平均生產多少垃圾，以提供對調查統計進行分析及提出研究建議時使用。實施負責人：謝志勇。
3、形成研究成果階段。包括形成調查統計報告、相關分析及提出建議等。實施負責人：謝晨蕾、莊金飛。
研究結果:
垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來說，我省每人每天要生產1.5公斤的生活垃圾，每人每年就有近500公斤的生活垃圾要處理。從整個江蘇省來看，每天將有11400多公斤垃圾急需處理。如果不能及時處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會占用土地，產生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。
阻止方案：
第一，城市建設需要綜和處理，服務設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環衛處，市領導親自過問，對垃圾處理，也在無害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無害化處理工廠，不久還將建立二百噸垃圾無害化處理工廠；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經濟的組成部分。
第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來源。例如蔬菜在農村就應該先進行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
第三，垃圾處理工作是全民的`工作,必須深入進行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環境衛生的重要環節，是精神文明建設的一個重要組成部分。環境衛生狀況，可以反映一個社會的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變“少數人治臟，多數人制臟”的狀況。治臟除了專業隊伍以外，還可以適當組織業余、課余、公余的勞動服務隊，工農商學兵，大家齊動手，人人關心城市衛生工作。特別對中學生更應該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們為凈化、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專的勞動后備軍來抓，這樣，收效是會大的。
隨著科學技術的不斷的發展，垃圾處理也必將日趨現代化，前景必將無限光明。
垃圾的調查報告 篇6
一、調查的起因
最近，同學們都用自己的零花錢在周圍的小攤前購買垃圾食品。我決定去問一問同學們：他們的零花錢是怎么花的。于是我和一個女同學一起進行調查。
二、調查的方法和步驟
我們采取問卷和走訪這兩種調查方法。
第一步：我們發了40張調查問卷。有兩種選擇，一種是到小攤去買食品，一種是存起來上大學用。結果同學們大部分都認可了第一種，只有8個同學認為是第二種方法(包括我)。這令我非常失望。
第二步：我們又來到一個小攤旁，發現那里擠滿了人，我們數了數，發現男同學有11個，女同學有10個。這樣的現象讓我們大吃一驚，又調查了幾次，發現人數越來越多，真是不可思議。我們看了看一些食品的包裝袋，有的過期，有的沒商標，還有的是里面的調料危害人體健康。
三、分析和結論
針對這種現象，我和那位女同學進行了討論和分析，發現那些小食品里都有一定的`危害。
1、三無產品對人體有極大的危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會污染環境。
3、買小食品讓同學們養成亂花錢的壞習慣。
四、建議
1、我們辦了一張手抄報，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天定時去食品攤去調查，把買東西人數的增長記錄下來。
3、我們每天都要號召同學們和垃圾食品杜絕。
垃圾的調查報告 篇7
一、調查時間：
20xx年2月10日下午
二、調查地點：
村莊周邊
三、調查方法：
實地觀察
四、調查人：
李炯睿
五、調查起因：
每隔幾天，家里就會產生一些垃圾，爸爸就要推著小車把垃圾倒掉。這些垃圾去哪里了？會怎樣處理呢？我決定做一個實地小調查。
六、調查報告：
我決定對尹莊村周邊進行調查。在實地調查中，我發現了垃圾堆放方面的許多問題。
（一）村里有專門堆放垃圾的地方，但建在小河邊，會污染河水。還有就是長期不清理，導致垃圾過多，到了夏季會蒼蠅成群，氣味難聞。
（二）道路旁邊也倒著很多垃圾，甚至路上都有，不僅侵占了道路，而且污染了環境。
（三）有的垃圾甚至倒到村邊的小河里，堵塞了河道，更污染了河水，河里現在連小魚小蝦都沒有了。連村邊的樹林里也有垃圾。
七、調查建議：
在做了調查之后，我這個小學生都覺得垃圾亂堆亂放危害大，不僅影響村容村貌，也會污染環境，要好好處理。在這里我要提一些小建議。
1、村民要把垃圾倒在指定的.'地方，并且能夠及時運到垃圾中轉站。
2、垃圾池不能建在小河邊，以免污染河水。
3、村民養成不亂倒垃圾的習慣，尤其是不能把垃圾倒在路邊、小河里。
以后我自己也要做到不亂扔垃圾，并且和家人一起把垃圾堆放到指定地方，還村莊一個干凈衛生的環境。在學校也要做到這一點，大家一起努力吧。
垃圾的調查報告 篇8
一、調查時間:
20xx年2月10日下午
二、調查地點:
周邊村莊
三、調查方法:
現場觀察
四、調查員:
李炯瑞
五、調查原因:
每隔幾天，房子里就會有一些垃圾，爸爸會推著車去扔垃圾。這些垃圾去哪里了？將如何處理？我決定做一個小規模的實地調查。
六、調查報告:
我決定調查尹莊村的周邊地區。在實地調查中，我發現了垃圾堆放中的許多問題。
這個村子里有一個特殊的.垃圾場，但是如果建在一條小河上，它會污染這條河。還有長期未能清理，導致垃圾過多。夏天，蒼蠅會成群結隊，聞起來很難聞。
(2)路邊甚至馬路上也有很多垃圾，它們不僅侵占了道路，而且污染了環境。
(3)一些垃圾甚至倒入村子附近的小河里，堵塞了河流，污染了河流。現在河里沒有小魚或蝦了。甚至村子附近的樹林也有垃圾。
七、調查建議:
經過調查，我，一個小學生，覺得亂堆亂放的垃圾是有害的，不僅影響了村莊的面貌，而且污染了環境，應該妥善處理。在這里，我想提一些小建議。
1.村民應將垃圾傾倒在指定地點，并及時運送到垃圾轉運站。
2.垃圾池不能建在河邊，以免污染河流。
3.村民們養成了不亂扔垃圾的習慣，尤其是不在路邊或小河里亂扔垃圾。
將來，我自己會盡最大努力不到處扔垃圾。我也會和我的家人一起把垃圾放在指定的地方，讓村子回到一個干凈衛生的環境。學校也應該這樣做。讓我們一起努力。
垃圾的調查報告 篇9
一、調查目的
在學校的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的，學校為了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園生活環境的建設，校園生活環境建設，在學校發展中顯得尤為重要。 校園生活環境的好與壞直接會影響到學習環境，而固體廢棄物污染（垃圾）又是校園生活環境的主要影響源，因此，本文以贛州中學固廢污染的調查為例，從而為校園環境建設提供一些好的建議和意見，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。
二、調查方法
1、通過互聯網進行資料搜索
2、咨詢學校后勤管理人員、食堂管理人員，獲取相關資料
三、調查過程
學校的垃圾主要是固體垃圾。
固體垃圾的含義:人類一切活動(包括生產與生活)過程產生的、對原過程喪失原有使用價值而被拋棄或者放棄的固態或半固態和置于容器中的氣態的物品、物質以及法律規定納入固體廢物管理的物品、物質，通稱為固體垃圾。
(一)首先，通過場所的不同及其功能的不同，我們可以歸納出各個場所所產生垃圾的主要類別。
1、食堂的垃圾
食堂的垃圾主要為剩飯剩菜、塑料袋、紙巾等。調查過程中，我通過詢問一樓食堂及二樓食堂的管理人員得知，一樓食堂每天產生約300～400斤的潲水，二樓食堂每天產生300公斤左右的潲水。一樓食堂每天產生的潲水都會有專門的公司回收用來養豬，二樓食堂則是直接倒在垃圾池里。以下是一樓食堂的回收記錄：
2、教學樓的垃圾
教學樓的垃圾主要是廢棄文具、廢紙、食品包裝袋、廢棄飲料瓶、果皮等。這里的垃圾主要分布在教室內及樓梯間，有些同學不講文明垃圾隨手亂扔。學校周一到周六產生的生活垃圾有2000斤左右。
3、運動場的垃圾
運動場的垃圾主要為廢棄水瓶、飲料瓶、紙巾等。
（二）通過調查問卷的'方式了解同學們對校園衛生的看法 在這次調查結果中：
100%的人認為校園環境對自己重要。
有54%的人認為我校污染最嚴重的地方為教室和走道；有30%的人認為是廁所。
有83%的人認為當他看到有人破環校園環境時是否阻止為視情況而定；5%的人不會阻止。
有81%的人認為導致校園環境差的原因為餐巾紙、包裝袋和果皮。
有89%的人認為老師和學生應該自覺保護校園環境。 有75%的人認為不亂扔垃圾是愛護校園環境的好習慣；17%的人認為多宣傳。
三、整治措施
1、印發環境綜合整治知識宣傳資料；
2、舉行整治活動啟動儀式，向全體學生發出“愛護校園環境，爭當文明學生”的倡議；并向全體家長發放告家長，向家長宣傳開展此項活動的意義，取得家長、社會的積極配合。
3、要求各班出一期環境綜合整治知識宣傳板報；
4、召開一次主題班會，集中布置校園環境綜治工作；
5、舉行一次以“校園環境安全”為主題的手抄報比賽；
6、利用國旗下講話，學生課間操及校廣播站等多種時機多側面、多層次、多角度開展宣傳。
7、樹立正確的價值觀。崇尚節約光榮，增強節約意識，做到身體力行，杜絕浪費行為。
8、節約糧食。倡導餐桌文明之風，在學校食堂用餐時，要適量，要符合自己的需求，做到不剩飯菜，杜絕浪費。 9、我呼吁學校從擴大對浪費現象的宣傳務度做起，加強學生對浪費問題的認識，使得每個學生切切認識到節約應該從自我做起，從我們的日常生活做起，從身邊的每一件小事做起，從現在做起。堅決對校園食堂浪費說“不”
調查問卷
1、你認為校園環境對你重要嗎？( )
A重要
B不重要
C一般般
2、當你看到別的同學破壞校園環境時，會出面阻止嗎( )
A一定會
B完全不會
C視情況而定
3、你對經濟發展和環境保護的態度為：( )
A經濟更重要，要先搞好經濟發展在進行環境保護
B環保更重要，任何的經濟發展不能以犧牲環境為代價
C兩方面都很重要，二者需要兼顧
D是具體情況而定，以獲得利益為前提
4、你認為環保是為了什么( ) A為了生活環境更加干凈整潔
B什么都不為，認為并不需要
C為了與自然和諧相處，為我們的子孫后代著想
D其他原因
5、你覺得現在本校污染最嚴重的地方是哪里？可多選( )
A廁所
B教室
C走道
D其它
6、你認為導致校園環境差的主要原因有哪些？可多選( )
A餐巾紙、包裝紙
B果皮紙屑
C落葉灰塵
D腳印
E其他
7、你認為應該怎樣保持良好的校園環境？( )
A專門請清潔阿姨
B學生和老師自覺不破壞校園環境
C學校定期重刷墻壁和設備檢修
D其他
8、應該怎樣提高大家對校園環境的重視？( )
A做宣傳海報、登報紙雜志
B老師教育
C自覺保護環境
D其他
9、你認為保護校園環境我們應有哪些好習慣？( )
A不亂丟垃圾
B 不破壞公物
C 多多宣傳
D其他
垃圾的調查報告 篇10
一、調查目的：
有車一族隨手象車窗外扔垃圾的給當前的生態環境治理帶來了巨大困難，給環衛工人造成很大的工作量。現在全社會都在呼吁：不要亂扔車窗垃圾。為減輕環衛工人的工作強度，為給地球一個干靜的家，為提高我們的環保意識，我和我的表哥在暑假里作了一個調查。
二、調查步驟：
1、確定選題，制定調查計劃
2、通過書面資料和網絡資料，設計調查問卷。
3、確定調查對象，對其發放問卷。
4、上交問卷，篩選、核查、統計數據。
5、對其調查結果進行分析。
三、調查方法：
本次問卷調查選取了江南摩爾停車場，共30位車主。用百分率統計了問卷。
四、調查項目及內容
1、你知道什么是車窗垃圾嗎
知道()
2、你有沒有隨手象車窗外扔垃圾的習慣
經常()
有時()
很少()
從不()
3、你覺得隨手向車窗外扔垃圾應該嗎
不應該()
無所謂()
4、你覺得環衛工人辛苦嗎
辛苦()
不辛苦，是他們的工作()
一般()
5、你了解隨便向車窗外扔垃圾的危害嗎
知道()
不知道()
五、調查結果
1、對車窗垃圾的認知
知道總數22人，占73%，不知道為8人，占27%。
2、有向車窗外隨手扔垃圾習慣
經常總數為8人，占27%，有時、很少為12人，占40%，從不為10人，占33%。
3、對向車窗外扔垃圾的行為認識錯誤的
不應該為25人，占83%，無所謂的5人，占17%。
4、覺得環衛工人辛苦的工作認知
辛苦的占60%，其它占40%。
5、了解車窗垃圾的危害
知道的45%，不知道的55%。
六、存在問題
從調查中看出，現在我們很多車主對車窗垃圾還是很了解的，只有一小部分沒有聽說過，但是大部分車主都貪圖方便，隨手就扔了，環保意識不強，很多車主認為環保、環境污染離他們還很遠，這么一點點垃圾對環境造成不了很大的.影響。并且雖然大多數車主知道車窗垃圾，但是他們并不知道車窗垃圾還會帶來交通的事故的隱患，對他人對自己都是不負責任的行為。
七、調查后的建議和反思
針對30份問卷調查，以及對一部分車主的采訪和以上的分析，提出以下建議：
1、加強環保意識，樹立環保理念，倡導綠色生活，從小時做起，從我做起。我們大家努力改變貪圖方便的習慣，積極支持和宣傳國家有關環保政策，自覺擔負支援生態環保和節能減排的責任。
2、擴大車窗垃圾對交通隱患影響的宣傳，使大家明白杜絕車窗垃圾不僅僅是保護環境還是保護我們及他人的安全
3、肩負社會責任，用自身行動感染他人。在家庭、單位和公眾場合，大家通過言語、書信、電子郵件或者其他形式，說出自己的環保心聲，以喚起更多民眾對環境問題的重視，并最終
把環保理念落實到行動上。千里之行,始于足下!只要你有一顆關心環境、關心未來的好習慣，一個最小的行動都能勝過任何豪言壯語。我們期待著更多車主能夠改掉亂扔車才窗垃圾的習慣。讓我們用務實的精神和行動，為環境添綠!為嘉興添綠!
垃圾的調查報告 篇11
一、調查時間：
20xx年2月10日下午
二、調查地點：
村莊周邊
三、調查方法：
實地觀察
四、調查人：
李炯睿
五、調查起因：
每隔幾天，家里就會產生一些垃圾，爸爸就要推著小車把垃圾倒掉。這些垃圾去哪里了？會怎樣處理呢？我決定做一個實地小調查。
六、調查報告：
我決定對尹莊村周邊進行調查。在實地調查中，我發現了垃圾堆放方面的許多問題。
（一）村里有專門堆放垃圾的地方，但建在小河邊，會污染河水。還有就是長期不清理，導致垃圾過多，到了夏季會蒼蠅成群，氣味難聞。
（二）道路旁邊也倒著很多垃圾，甚至路上都有，不僅侵占了道路，而且污染了環境。
（三）有的垃圾甚至倒到村邊的小河里，堵塞了河道，更污染了河水，河里現在連小魚小蝦都沒有了。連村邊的樹林里也有垃圾。
七、調查建議：
在做了調查之后，我這個小學生都覺得垃圾亂堆亂放危害大，不僅影響村容村貌，也會污染環境，要好好處理。在這里我要提一些小建議。
1、村民要把垃圾倒在指定的地方，并且能夠及時運到垃圾中轉站。
2、垃圾池不能建在小河邊，以免污染河水。
3、村民養成不亂倒垃圾的習慣，尤其是不能把垃圾倒在路邊、小河里。
以后我自己也要做到不亂扔垃圾，并且和家人一起把垃圾堆放到指定地方，還村莊一個干凈衛生的`環境。在學校也要做到這一點，大家一起努力吧。
垃圾的調查報告 篇12
一、調研基本情況：
1、調研目的：
了解各中小學校基本情況，例如:教師人數、學生人數、食堂早中晚就餐人數、現清運次數、垃圾量、布容器數等。
2、調研范圍：
東西湖區12所中小學校。
3、調研時間及事件：
20xx年10月09日：向各校聯系人了解學校基本情況和反饋意見。20xx年10月10日：到各中小學查看現有垃圾桶、鉤臂箱、垃圾量。20xx年10月11日：調研結果匯總。制作統計數據表。20xx年10月12日：完成調研報告，遞交上級領導審核。
二、問題及思考
總的來說，對于各中小學校垃圾分類的現狀不是很滿意。大家有分類意識，但分類知識欠缺，加上宣傳工作沒有到位，使得分類措施無法得到落實。垃圾設施的不完善使得分類沒有有效實施。
三、建議
1、分類垃圾桶的改革。總體來說，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于校園里各個區域分類比較明顯，因此在各個區域里產生的垃圾種類也不同。所以我們在設立分類垃圾桶時，可以根據不同區域產生的垃圾種類來設立不同的垃圾桶。
2、教室里的垃圾桶也需要分類，嚴格按照分類要求投放垃圾，收滿后再嚴格按規定放到大的分類垃圾桶里。為了嚴格執行分類回收垃圾，學校可以制定相關的制度要求大家共同遵守，同學們漸漸會形成垃圾分類意識，就能大力配合，充分的分類投放垃圾，那么，我們的校園垃圾就不會是現在這樣的隨意亂放了。
垃圾分類調查報告8
隨著人口的增長，生活垃圾越來越多。很多國家和地區都進行焚燒垃圾以緩解垃圾堆積成山。甚至將某些垃圾填埋！這些處理不當的方法不但使河流污染，還危害人類的健康。人們為了解決這一問題，便采取垃圾分類的方法，以下是我的調查情況。
1、生活垃圾分類情況。
為了讓垃圾分類成為人們生活中的習慣，我調查了一下小區的垃圾分類情況。以詢問生活垃圾分類實施情況和實施中存在的問題。
調查時間：20xx年2月2日~2月4日。
調查地點：濱河花園小區北區5號樓3單元。
調查內容：此單元居民對垃圾的分類及重視情況。
形式：拍照并采訪居民
調查結果：經精確計算，發現居民有10%特別重視生活垃圾分類并用心整理生活垃圾。40%的人認為無所謂，總是什么廚房垃圾廁所垃圾一起兜。20%的人認為這不關他的事，讓垃圾場整理就行了。30%的人想用心整理，但不知道如何整理。
2、垃圾分類。
垃圾分類顧名思義就是將不同種類的垃圾分別歸類。根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的'資源利用和處理方式來分類。
垃圾分為四種，分別為有害垃圾，其他垃圾，可回收物，餐廚垃圾。可回收垃圾一般裝納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環利用的垃圾；有害垃圾則是廢電池、手機這些對環境與人體有害的垃圾；廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾則是不屬于以上三種之外的垃圾，比如煙，衣服等等。
3、分類宣傳和擴大
在社區中，電梯里面就可看見垃圾分類的宣傳，顯目的紅紙印著黑字，就掛在電梯按鈕的旁邊，用來提醒人們。每一個業主也都有收到物業發來垃圾分類的短信，提醒人們垃圾分類的重要性。
4、居民的垃圾分類現狀：
據我這些天的觀察，居民們垃圾分類的情況并不是很理想，垃圾桶內也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿了甚至不滿的時候，也可以看見垃圾桶外面散落著各種垃圾，有時候臭氣蔓延，導致人們經過呼吸也難受，在分類這一方面，我們還有待改善。
5、我的想法與思考。
我認為垃圾分類是我們每個人應該做的事情，是我們應盡到的責任。人類在進步，那么我們的家園也不應該是臟亂不堪的，而應該是整潔美觀的。退一步講，因為這些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有很多已經被污染了，而這些不及時處理的垃圾，也會慢慢滋生細菌，人們，以及動物或許會因此染上疾病。而垃圾分類可以有效的幫我們處理垃圾，這并不是多么困難的事情，如果大部分人重視起來，那么可能就會減少一些對我們，對地球的危害。
6、專家提醒。
人類只有一個地球，而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實現人類的無限的發展？那就必須讓地球資源能夠永續地循環再生。毫無疑問，生尖垃圾的分類回收應該是這個循環再生獰條中至關重要的一環節。
7、真實事件。
日本茨城縣垃圾焚燒場約1.2公里以內地區死亡的57人中，由癌癥致死的有24人，其比例高達42.1％；而1.2公里以外地區死亡的167人中，死于癌癥的有34人，其比例為20.4％。
8、維護環境，從我做起。
1）舉手之勞，資源永續的源泉。
2）眾人一條分類心，垃圾也能變成金。
3）治理“白色污染”，建設綠色家園。
4）一個蘿卜一個坑，別讓垃圾跳錯坑。
9、我的建議。
凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時候，教孩子們垃圾分類的道理以及原因，甚至現在很多年輕人也會有分辨不清屬于哪一類垃圾的狀況，在學校中可以一學期專門有一節垃圾分類的課程，告訴學生們垃圾分類中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類的好處，為什么要這么做。同時大人們也應該有個表帥作用，當地政府也應該積極響應人們垃圾分類。也可以讓一些有代表性有權威性的公眾人物來做垃圾分類的宣傳，居民響應或許也會更強烈。
最后，我希望我們國家有更多的人團結起來，為我們國家的明天，甚至地球的明天，貢獻自己小小的一份力量。
10、感想。
垃圾是影響生活的主要，我們一定要注意垃圾分類，更好的保持身體的健康，加油！
垃圾的調查報告 篇13
1．調查目的：
當今社會，人們對物質追求的要求越來越高，而且生活水平也在不斷的提高，但與此同時，垃圾的產生量也在不斷提高。為了響應杭州市對垃圾分類的號召，對居民垃圾分類的態度和措施做一個報告，并提出有關的對策。
2．調查時間：
20xx年國慶期間
3．調查對象：
新老社區中的居民
一、通過走訪社區中的居民來了解情況
1、對新社區：調查中90％的受訪者認為垃圾分類是自己的事，比全市調查結果的認可率高出1。6%；66％的市民認為本小區自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例80％以上）或較多（自覺分類投放比例50％以上），比全市調查的高4。7%；過半市民表示即使小區內其他居民沒有分類投放，自己還會堅持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，只有6％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場所滯留時間，86％的調查對象愿意采取定時定點投放垃圾方式；92%的家庭使用發放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，96％的市民愿意用環保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，82％的市民愿意參加小區內組織的垃圾分類志愿者隊伍，這說明大多數市民對垃圾分類的意義有了更深的理解。
2、對老社區：調查中10％的受訪者認為垃圾分類是自己的事，比全市調查結果的認可率低出16％；8％的市民認為本小區自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例16％以上）或較多（自覺分類投放比例8％以上），比全市調查的低47%；只有一小部分市民表示即使小區內其他居民沒有分類投放，自己還會堅持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，有64％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場所滯留時間，20％的調查對象愿意采取定時定點投放垃圾方式；40%的家庭使用發放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，56％的市民愿意用環保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，6％的市民愿意參加小區內組織的垃圾分類志愿者隊伍對老社區。所以得出結論：老社區衛生設施比較缺乏，垃圾想扔哪里扔哪里，分類垃圾桶形同虛設，居民亂扔垃圾現象常見，垃圾分類工作任重道遠。
二、對老小區居民的垃圾投放走訪調查：
“你們家里的垃圾分類嗎？”我詢問社區里的一位老爺爺。“分類？這么多年從來沒有分過，而且就這么一個垃圾桶，怎么分呀？”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了，下了樓也都是一個垃圾桶，分了也白分。
“我覺得垃圾分類這個舉措真的很好，我家也是一直在分類的。但我發現好多社區的居民還是不分的，有時候下樓扔廚房垃圾，發現垃圾桶經常被其他垃圾侵占，想扔也沒地方扔。”社區的一位工作人員告訴我說。
在我調查時，有居民向我訴苦：“我們在家里垃圾分得辛辛苦苦，最后垃圾車運走的時候，還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運回垃圾場，這樣我們分類還有什么意義？”
通過我的走訪調查，原來有些垃圾分類并不是居民不肯干，而是社區在考慮這些方面是沒有處理好，導致老小區垃圾分類處理較差。
三、杭州市的垃圾分類投放文獻（來源于網絡）：
今年是杭州實施垃圾分類第三個年頭，在廣大居民和職能部門的共同推動下，垃圾分類的覆蓋面越來越廣，全社會的“垃圾分類”意識也明顯提高。截至目前，杭州已有1000多個社區實行了垃圾分類，覆蓋率超過85%，分類準確率達到70%以上。
今年年初，杭州市再次提出要在年底爭取實現100%的小區實行垃圾分類。
垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的'是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。
垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經公眾分類投放后成為公眾所在小區或社區的區域性準公共資源，垃圾分類駁運到垃圾集中點或轉運站后成為沒有排他性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。
每個人每天都會扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區，大部分垃圾會得到衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。后果將不可設想。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。
四、對垃圾分類的一些建議和意見：
1、積極宣傳垃圾分類的意義，指導居民垃圾分類的方法。要改變人們的生活習慣，是一個過程的，需要做大量的、細致的思想工作。街道、居委的干部，最貼近廣大居民，應該既是宣傳員，又是指導員，做好表率作用。利用宣傳欄、發放宣傳冊等，宣傳垃圾分類的意義、垃圾如何分類。在指導居民垃圾分類方法上，要群策群力，采用多種方式方法，促使全體居民自覺投身到“垃圾分類”這場新事物的變革之中
2、建議有環保意識的廠家，設計更加合理、實用的分類垃圾箱。還可以生產一些家庭用分類垃圾箱（類似于家里用的連體調味瓶），讓人們在家里也能方便地進行垃圾分類。
3、建立可由社區物業或居委會負責管理的現代社區回收站，使垃圾回收成為物業或居委會創收的途徑。新建小區更是要合理規劃垃圾回收站
4、有物業管理的社區應準備一些垃圾分類專用袋，方便居民領用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號和垃圾分類小常識。讓居民知道如何分類（根據垃圾的成分構成、產生量，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。）
5、希望社區加大宣傳教育工作，加強市民環保意識。使廣大群眾自覺養成垃圾分類的行為習慣，為垃圾分類處理打下良好的群眾基礎
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