班組勞動(dòng)保護(hù)的調(diào)查及思考

時(shí)間：2024-08-08 07:55:52 賽賽報(bào)告我要投稿

相關(guān)推薦

　　班組勞動(dòng)保護(hù)是企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)的重要組成部分，也是做好企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)工作的重要環(huán)節(jié)。以下是小編整理的班組勞動(dòng)保護(hù)的調(diào)查及思考，希望對(duì)大家有所幫助。

班組勞動(dòng)保護(hù)的調(diào)查及思考

　　一、班組勞動(dòng)保護(hù)存在的問題：

　　為了進(jìn)一步搞好班組勞動(dòng)保護(hù)工作，保證職工在生產(chǎn)過程中的安全健康。班組勞動(dòng)保護(hù)主要存在的問題表現(xiàn)在：

　　1、勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)不明確。班組勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)具體可分班組長、工會(huì)小組長和班組職工的勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)班組長和工會(huì)小組長的勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)知道一些，但是也不全面，職工對(duì)班組勞動(dòng)保護(hù)方面的職責(zé)的知識(shí)知道的就很可憐了。

　　2、開展班組安全教育不夠。班組安全教育的形式很多，一般有：班組崗位安全教育、經(jīng)常性安全教育、各種寓教于樂的安全教育和特種作業(yè)人員的安全教育等。班組崗位安全教育是企業(yè)“三級(jí)安全教育”的一個(gè)組成部分。班組安全教育不夠主要是班組崗位安全教育不能很好的執(zhí)行，主要表現(xiàn)為：新工人或換崗工在廠里和分場(chǎng)的兩級(jí)安全教育執(zhí)行的不錯(cuò)，可是到班組這一級(jí)的班組崗位安全教育就不能很好的執(zhí)行，尤其是班組之間換崗人員表現(xiàn)的尤為突出，如去年鍋爐分場(chǎng)9.15人身事故就是一個(gè)突出的事例。各種寓教于樂的安全教育活動(dòng)不夠豐富多彩，在班組缺少班組安全知識(shí)競(jìng)賽、班組安全合理化建議等活動(dòng)，搞的一些安全方面的活動(dòng)也是分場(chǎng)及廠部搞的一些安全活動(dòng)，缺少適合自己班組實(shí)際的安全活動(dòng)。

　　3、用好、管好勞保用品做的不好。勞保用品是預(yù)防職工生產(chǎn)中發(fā)生事故和職業(yè)病的一種措施，班組是個(gè)人防護(hù)用品直接使用的場(chǎng)所，用好、管好勞保用品，是班組勞動(dòng)保護(hù)工作的重要內(nèi)容之一。在檢查和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，職工發(fā)的勞保用品幾乎都拿回家，留在班組的勞保用品幾乎很少。如口罩是用來防塵的，可是在工作中，我們有幾個(gè)職工把它戴上，一問：為什么不戴口罩？幾乎是一致回答：怕麻煩，有個(gè)別職工開始也帶口罩，經(jīng)過大家的譏諷，也就不戴了。

　　4、職工特殊保護(hù)工作上還欠缺。女職工在孕期、生育期、哺乳期這三個(gè)期間還能很好的執(zhí)行，但是女職工在經(jīng)期的特殊保護(hù)上執(zhí)行就有些不足，一是女職工愛面子，不好意思說，班長讓其工作也就將就的干了；二是班長在班組人手缺少、工作任務(wù)重的情況下，讓其從事重體力工作和接觸涼水的工作，明知班組長是違反婦女保護(hù)法的，不好意思與班長角質(zhì)，也就算了，將錯(cuò)就錯(cuò)。

　　5、在做好班組職業(yè)病防治工作中表現(xiàn)不力。主要表現(xiàn)在平時(shí)宣傳職業(yè)病防治上不夠，不能很好的督促班組職工定期參加健康檢查，對(duì)班組勞動(dòng)過程中防治職業(yè)病的措施執(zhí)行不力。

　　二、進(jìn)一步搞好班組勞動(dòng)保護(hù)的對(duì)策和途徑

　　班組是企業(yè)生產(chǎn)一線的戰(zhàn)斗集體，班組的一切工作要靠全班職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力去完成。班組勞動(dòng)保護(hù)工作同樣如此，只有把班組內(nèi)部各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來，動(dòng)員和組織全班職工共同關(guān)心、參與，才能搞好班組的勞動(dòng)保護(hù)工作。

　　1、進(jìn)一步明確班長、工會(huì)小組長和班組職工的勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)，進(jìn)一步教育班員對(duì)班組勞動(dòng)保護(hù)重要意義的認(rèn)識(shí)。使他們了解自己的職責(zé)，職責(zé)明確。使他們知道勞動(dòng)保護(hù)是他們權(quán)益的表現(xiàn)。班長要注意發(fā)揮工會(huì)小組長檢查監(jiān)督員和其他五大員的作用，協(xié)助做好班組勞動(dòng)保護(hù)工作。

　　2、加強(qiáng)班組的安全教育，尤其是加強(qiáng)班組的崗位安全教育。對(duì)于新工、換崗工也要進(jìn)行新崗位安全技術(shù)教育，其中班組崗位安全教育，由班長組織實(shí)施。內(nèi)容包括：本班組崗位安全狀況，規(guī)章制度、工作性質(zhì)及職責(zé)范圍；機(jī)械、電器等設(shè)備的安全防護(hù)性能，使用方法的操作規(guī)程；本班組本崗位曾發(fā)生的事故教訓(xùn)，勞動(dòng)條件，危險(xiǎn)機(jī)件、危險(xiǎn)物及控制方法，勞動(dòng)保護(hù)用品的正確使用和保管。在教育方法上，一般采取以老帶新或以師帶徒，并經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉、訓(xùn)練、考核合格準(zhǔn)予獨(dú)立上崗，考試成績記入安全卡。待“三級(jí)安全教育”完畢后，建立檔案，并做為今后繼續(xù)教育的考核依據(jù)。寓教于樂活動(dòng)的安全教育形式靈活多樣，很受職工歡迎，為了豐富安全教育活動(dòng)，可以根據(jù)班組的實(shí)際情況，開展班組勞動(dòng)保護(hù)、安全知識(shí)競(jìng)賽，班組百日安全無事故競(jìng)賽，班組“反三違”活動(dòng)，班組安全合理化建議活動(dòng)，班組安全影視教育，班組事故暴光圖片展覽會(huì)等活動(dòng)，豐富大家的安全教育活動(dòng)。

　　3、勞保用品的發(fā)放要按時(shí)發(fā)放并教育職工正確穿戴符合規(guī)定的勞保用品，認(rèn)真作好監(jiān)督檢查工作，及時(shí)制止、糾正違章現(xiàn)象，用好勞保用品和管好勞保用品，分場(chǎng)和班組要經(jīng)常對(duì)勞保用品進(jìn)行檢查，對(duì)不合格的勞動(dòng)用品，要及時(shí)指出，限期整改，對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)不合格的勞動(dòng)用品，勸其離開生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，保證人員的健康和安全。

　　4、把女工特殊保護(hù)工作做細(xì)，對(duì)女工實(shí)行“四期保護(hù)”中要充分對(duì)“經(jīng)期”的保護(hù)，女職工要及時(shí)告之所在的班組長，以婉轉(zhuǎn)的說法告之。如：“今天老姨媽來拉”，“今天紅小弟回家了”之類的話語，班長一聽之后就明白，在工作中照顧你，盡量不分配過于笨重的體力勞動(dòng)及接觸冷水的工作，如非要下冷水，必須戴橡皮手套，從生理上真正保護(hù)女職工的合法權(quán)益。

　　5、加大對(duì)班組職業(yè)病防治的宣傳工作。利用工作學(xué)習(xí)日，宣傳職業(yè)病防治的意義，學(xué)習(xí)本班組有關(guān)的工業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)病防治辦法，做好通風(fēng)除塵等防護(hù)設(shè)備的保養(yǎng)工作，努力使班組勞動(dòng)過程中達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。改變他們?cè)诠ぷ髦械穆?xí)，用班員好的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自己的身體健康。落實(shí)防護(hù)、急救、治療措施，落實(shí)對(duì)廢氣、廢水、廢渣和噪聲的治理措施等。

　　三、搞好班組勞動(dòng)保護(hù)工作的途徑

　　綜合目前電力行業(yè)班組勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)，搞好班組勞動(dòng)保護(hù)工作的途徑主要有：

　　1、堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須同時(shí)管安全，”這是每一班組長和職工必須樹立的基本指導(dǎo)思想。具體地說，班組長對(duì)生產(chǎn)與安全實(shí)行全面負(fù)責(zé)制，堅(jiān)決執(zhí)行“五同時(shí)”制度，對(duì)班組的生產(chǎn)和安全工作，必須做到同時(shí)計(jì)劃、部署、檢查、總結(jié)、評(píng)比。

　　2、堅(jiān)持行政管理與群眾監(jiān)督相結(jié)合，根據(jù)“三結(jié)合”的勞動(dòng)保護(hù)管理體制，目前在電力企業(yè)內(nèi)部基本形成了“專管成線、群管成網(wǎng)、專群結(jié)合”的勞動(dòng)保護(hù)管理和監(jiān)督體系。即一方面建立行政一把手全面負(fù)責(zé)，各科室、車間、班組主要負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)，確上而下的行政指揮系統(tǒng)暢通無阻。另一方面建立班組工會(huì)、車間工會(huì)、企業(yè)工會(huì)三級(jí)群眾監(jiān)督系統(tǒng)，并履行參與、協(xié)助、教育、監(jiān)督職能，配合行政做好群眾勞動(dòng)保護(hù)工作。因此，在班組勞動(dòng)保護(hù)工作中，班組長要充分發(fā)揮班組五大員和工會(huì)小組長的作用，支持他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好班組勞動(dòng)保護(hù)工作。

　　3、堅(jiān)持班組勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段來增強(qiáng)班組職工的安全生產(chǎn)責(zé)任性，是行之有效的方法之一，企業(yè)在制定班組勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制時(shí)，要在明確班組崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、目標(biāo)，完善各個(gè)崗位安全操作規(guī)程的同時(shí)，把主要內(nèi)容列入班組崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的考核范圍，使班組職工履行安全責(zé)任的好壞與利益分配掛鉤，從而打破班組間、崗位間的安全生產(chǎn)“大鍋飯”，調(diào)動(dòng)班組職工的積極性，強(qiáng)化班組勞動(dòng)保護(hù)工作，確保班組安全生產(chǎn)。

　　4、堅(jiān)持處罰與教育、關(guān)心相結(jié)合，班組職工違章作業(yè)，必須受到應(yīng)有的處罰，這是強(qiáng)化職工安全意識(shí)的重要手段之一。因此，必須打破一切面子觀念，堅(jiān)持“三鐵”（鐵心腸、鐵手腕、鐵面孔），照章辦事。但是處罰僅僅是一種手段，并不是最終目的。我們的目的是要讓職工樹立較強(qiáng)的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，自覺的執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度。因此在方法上還必須與教育緊密結(jié)合。一方面要組織班組學(xué)習(xí)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)、制度，實(shí)行“三級(jí)安全教育”，使職工對(duì)企業(yè)、班組、本崗位的工藝、安全、衛(wèi)生、技術(shù)、操作規(guī)程會(huì)講會(huì)背。另一方面在教育方法上還必須以“情”感人。特別是對(duì)受到“工傷”的職工，即要著章辦事，根據(jù)責(zé)任大小給予必要的行政處理，又要熱情關(guān)心，幫助總結(jié)教訓(xùn)，同時(shí)還必須保證工傷職工享受勞動(dòng)保險(xiǎn)政策規(guī)定的工傷待遇。

　　5、堅(jiān)持班組安全管理與班組安全競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合方法，在班組勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn)管理中，除了采用必要的行政管理方法和手段，強(qiáng)化班組安全基礎(chǔ)管理工作外，行政和工會(huì)還要密切配合，開展以安全為中心內(nèi)容的多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。如開展“安全合格班組達(dá)標(biāo)賽”、“班組升級(jí)賽”、“班組百日無事故競(jìng)賽”、“班組安全技術(shù)比武”、“班組勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽”“班組互保活動(dòng)”等等，有效地促進(jìn)了班組勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作的加強(qiáng)，提高班組整體安全素質(zhì)。

　　6、持搞好班組勞動(dòng)保護(hù)與加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合的方法。搞好班組安全建設(shè)，是強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容之一，也是搞好企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)，減少職工傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)最切實(shí)、最有效的方法。

　　讓我們通過以上的對(duì)策和途徑，為電力企業(yè)的班組勞動(dòng)保護(hù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力。

　　班組勞動(dòng)保護(hù)措施

　　一、加強(qiáng)班組勞動(dòng)保護(hù)文化建設(shè)。

　　勞動(dòng)保護(hù)教育是勞動(dòng)保護(hù)管理的第一道工序，勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，是預(yù)防事故的屏障，是抓好勞動(dòng)保護(hù)的基礎(chǔ)，人是勞動(dòng)保護(hù)過程中決定性的因素，如安鋼第一軋鋼廠牢固樹立“勞動(dòng)保護(hù)工作以人為本”的理念，采用靈活的勞動(dòng)保護(hù)教育形式，有針對(duì)性的完善班組各項(xiàng)勞動(dòng)保護(hù)機(jī)制和勞動(dòng)保護(hù)條例管理制度，充分的調(diào)動(dòng)職工的勞動(dòng)保護(hù)積極性。同時(shí)除了加強(qiáng)現(xiàn)有的廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)的勞動(dòng)保護(hù)教育外，還要組織職工對(duì)其它單位的典型勞動(dòng)保護(hù)事故進(jìn)行分析、討論，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓勵(lì)職工以各種形式反映在其實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的勞動(dòng)保護(hù)問題，給予足夠的重視，認(rèn)真分析、實(shí)地考察、對(duì)確實(shí)存在的勞動(dòng)保護(hù)隱患，作及時(shí)有效的處理。調(diào)動(dòng)了職工報(bào)告勞動(dòng)保護(hù)問題的積極性，實(shí)現(xiàn)從“要我勞動(dòng)保護(hù)”、到“我要?jiǎng)趧?dòng)保護(hù)”、“我能勞動(dòng)保護(hù)”的巨大轉(zhuǎn)變，班組勞動(dòng)保護(hù)工作取得扎實(shí)成效，連年實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)保護(hù)目標(biāo)。

　　二、加強(qiáng)班組危險(xiǎn)源點(diǎn)的監(jiān)控和管理。

　　積極采取科學(xué)分析、充分考慮，可能出現(xiàn)的緊急情況，制定有效地應(yīng)對(duì)措施，讓職工嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，主動(dòng)規(guī)避可能存在的不勞動(dòng)保護(hù)因素，從而有效地避免了人的不勞動(dòng)保護(hù)行為，物的不勞動(dòng)保護(hù)狀態(tài)和其他的不勞動(dòng)保護(hù)因素。如：班組始終如一的貫徹“五同時(shí)”，即班組長在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核工作的同時(shí)，計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核勞動(dòng)保護(hù)工作，把勞動(dòng)保護(hù)指標(biāo)與生產(chǎn)指標(biāo)一起進(jìn)行檢查考核，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)保護(hù)管理全面、全員、全方位、全過程的“四全“勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督和管理要求。安鋼第一軋鋼廠260機(jī)組造性地把工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)“三個(gè)條例”貫徹到安全生產(chǎn)中，夯實(shí)勞動(dòng)保護(hù)根基，加強(qiáng)危險(xiǎn)源點(diǎn)的監(jiān)控與整改治理，為廣大職工營造了“能安全”的生產(chǎn)環(huán)境，該機(jī)組先后榮獲“全國鋼鐵工業(yè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三、完善班組互相監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)體系。

　　制度和措施最終都離不開落實(shí)，離開了具體執(zhí)行的過程，再多的制度、再好的措施也是一紙空文，就是要建立健全“橫向到邊、縱向到底”的班組勞動(dòng)保護(hù)責(zé)任管理模式體系，落實(shí)各級(jí)人員崗位勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督職責(zé)規(guī)范，真正做到投入到位、人員到位、責(zé)任到位、管理到位、監(jiān)督到位。提高了全體職工的勞動(dòng)保護(hù)素質(zhì)，樹立勞動(dòng)保護(hù)從我做起，在工作中做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、監(jiān)督別人不傷害他人的“四不傷害“，提高班組職工的自我保護(hù)意識(shí)，為促進(jìn)員工提高遵守各種勞動(dòng)保護(hù)制度和措施自覺性奠定基礎(chǔ)。

【班組勞動(dòng)保護(hù)的調(diào)查及思考】相關(guān)文章：

關(guān)于全縣農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的調(diào)查與思考03-14

勞動(dòng)保護(hù)集體合同08-31

市編辦對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位改革的調(diào)查與思考08-29

電力班組宣傳稿件01-01

班組個(gè)人述職報(bào)告04-14