社會實踐報告

時間：2025-01-16 08:40:23 報告我要投稿

社會實踐報告(通用20篇)

　　在人們素養不斷提高的今天，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的社會實踐報告(通用20篇)，希望對大家有所幫助。

社會實踐報告(通用20篇)

　　社會實踐報告1

　　一、實踐目的：介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發展情況，實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。

　　二、實踐內容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述。

　　三、實踐結果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發現的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據。

　　四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結或體會的最后部分，應針對實踐中發現的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。

　　五、正文

　　暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?

　　兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

　　整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。

　　剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕松。可是不然，上班之后，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的`時候，還是比較輕松的，只用負責自己份內的工作就好了，可是在超市里，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區域的商品打價格標簽，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之后，我也明白了這些好像都是超市里面的規矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。現在的超市其實也是在節約成本。所以這些我每天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。

　　社會實踐報告2

　　一、實踐目的：

　　本次社會實踐我選在昆明市西山區海口洗衣粉廠進行，實踐的主要內容是了解產品的生產、包裝，以及了解工廠內的經營管理模式。目的是為了學習如何進行生產包裝并親身體驗工人們辛苦的工作，讓我在今后的生活中更加珍惜人們辛勤勞動的成果，并且更加深刻地去體會社會就業的壓力。在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。作為一名在校學生，能在大學期間參加社會實踐，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的'深化理解，便于更好的學習。

　　二、實踐內容：

　　實踐期間，我在實踐工廠的二號車間，主要從事于在生產第一線生產并簡單加工產品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經理1名，主管1名，領班1名。車間的各個生產小組有組長1名，技術員1名，ipqc人員14名多名左右。

　　起初，剛進入陌生的車間。車間里的工作環境很不好，呈現的一幕幕讓人的不免有些茫然，即將在艱苦的環境中工作半個月。第一天在車間開始工作時，所在的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單的加工產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著測試產品，在測試的同時注意操作流程及有關注意事項等。實踐的第一天，我就在這初次的工作崗位上測試產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

　　作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實踐單位下發給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(白，夜班)，兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

　　對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定，地點等待領班集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具在流水線進行正常作業，首先我要運用工作所需的用具將機器生產出的產品測試好。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現漏袋、誤裝等)。出現上述情況時，要及時告知領班、工程師，領班、工程師通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

　　在工作期間有些工作對于我來說難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，工作效率不高，產品質量也不怎么好。很讓人苦惱，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工包裝方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著包裝這有難度的產品，終于學會了效率地包裝產品。同時在包裝過程中選擇適合的工具，也有利于提高工作的效率。

　　三、實踐結果：

　　實踐期間，我對實踐工廠的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實踐的工作與所學專業沒有很大的關系，但實踐中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

　　四、實踐總結或體會：

　　此次社會實踐，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實踐，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

　　短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了半個月的實踐期，回首這半個月的實踐期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。

　　社會實踐報告3

　　近年來，隨著農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多，農村兒童留守農村而無人照管的人數也在不斷增多，調查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工經商，產生了近20xx萬留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨著失管、失教和失衡，由此引發了諸多社會問題，留下的孩子的生活起居該如何照顧？他們的家庭教育又由誰來承擔？那些留守兒童的醫療又如何保障？這些問題引起了社會各界對這個群體的關注。通過走訪了一些家庭，對農村留守兒童也有了一定的了解！結合此次調查，現對農村“留守兒童”問題的現狀、成因及對策，本次實踐，旨在發掘出更多有關留守兒童在離開父母懷抱下如何成長的艱辛。關鍵字：留守兒童，獨立，成長，堅強刻苦。

　　一：實踐時間

　　20xx年7月初到8月底

　　二：實踐地點

　　廣西鳳山鎮峨嵋村

　　三：實踐過程

　　（1）實踐初期：

　　通過問卷調查，口傳相授，多方打聽等多種方式對該村大部分地區進行走訪調查，尤其是對人口集中地區（如學校）進行初步調查留守兒童的生活狀況及其成長的環境影響。

　　（2）實踐中期：

　　進行深入調查某些嚴重區域，深入了解留守嚴重家庭生活狀況及對留守兒童的家庭教育程度。

　　（3）實踐后期：

　　對部分留守兒童進行義務教育，引導他們走向正確的求學之路，同時給與他們更多需要的幫助，倡導孩子培養良好的學習習慣和提高獨立生活的能力。

　　四：實踐內容

　　通過走訪調查得知，全村的留守兒童相對較多，平均六個家庭就有四個存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母雙方都不在家的都是家庭經濟相對困難的家庭，而這些孩子大多數都是爺爺奶奶一代的老人在做監護人，也有一小部分是交給親戚監護的。本次調查總共調查了五十戶人家，分別從家庭成員，家庭經濟狀況，孩子身體心理健康程度等等方面來調查。

　　（1）問卷調查數據顯示：

　　從表中可以看出，大部分的孩子比較想念父母，都喜歡父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問題也相對較多，孩子的叛逆心理更加強烈，獨立能力更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛教育也很明顯。更嚴重的是有些兒童作業常常不按時完成、有孤獨感和失落感的傾向，不愿與其他同學和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣。

　　（2）走訪調查結果：

　　在調查中發現這些長期留守的孩子由于父母長年在外務工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時監護人，

　　由他們

　　照管孩子的一切，其中還存在家中無人看管的現象。由留守兒童家庭狀況，家庭環境及監護人的文化素質，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型：

　　1.無能為力，只管“吃”的放縱型。

　　2.隔代教育，只顧“給”的溺愛型。

　　3.寄居他家，無法管的放縱型。

　　這部分兒童主要在那些生活條件差、監護人監護教育水平低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們的家境并不富有，在家得種一大家人的田地、喂養牲畜等，他們經常忙于農活，根本就無暇顧及孩子的成長了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農忙季節，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多大齡一點的孩子還得承擔起家里的家務事，有時，一個六七歲的小孩背上就已經要背著一個兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何教育孩子，對于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關心學習更無從談起。對于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知。其實，這一現象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，監護人又忙于農活、家務，對自己的教育、成長都無人關心，使自己本應得到溫暖、關愛的童年變為“早熟的大人”。

　　正應了農村流行的那句俗語：農村的孩子早當家。尤其是被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,因為他們畢竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但其實內心一直無法無天。也有一些孩子相對較調皮，監護人管教不了，有的甚至跟監護人頂撞，稍微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監護人無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。

　　（3）義務教育的收獲：

　　本次實踐過程，自費教會部分小孩一些興趣愛好，例如畫畫，

　　口算能力的培養，唱歌，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養，發現其實留守兒童的內心對知識的渴望程度遠遠出乎我的意料，他們對知識有著一種非常強烈的渴求，只是學校老師的廣泛教學方式無法全面挖掘而已。有兩個孩子畫畫很有天分，有四個孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的狀況導致了孤僻不喜愛在人前展示而已。更有一個孩子對音符的記憶更是優秀，遠遠超出了同齡的孩子的境界。總共給十五個孩子進行了多次的培訓，雖然他們有很多的缺點，調皮，愛哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發現了他們中不乏很多有異于常人的天賦，只是一直掩蓋在他們的外表之下，導致大班的教育老師無法一一進行發掘而已，從中也看出了現代大班教育的缺失，及農村教學老師普遍應試教學的不當之處。

　　五：實踐總結

　　通過本次社會實踐，深刻了解到留守兒童的成長環境的狀況，同時也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨，學習成績不佳卻得不到理解的悲哀，在外被同齡人欺負的無助，內心真實想法得不到滿足的苦楚。總的而言，相隔兩地，人海兩茫茫，看著別的.孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能默默的扛起那個不屬于這個年紀的包袱，默默的承擔著成長的心酸和淚水。

　　鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現實，個人建議近期解決留守兒童問題應該從下面幾個方面采取措施：

　　1、建立一個健全的工作機制。建立以市、縣（市、區）、鄉（鎮）政府為主相關部門共同參與的工作責任制。提高農村教學老師的教育水平，及適當減少大班教育所帶來的弊端。

　　2、完善和落實相關法律政策，保證農民工子弟在工作地享有同等受教育權益。每一個孩子包括農村孩子應有的權力，也是我國政府的總體教育目標。

　　3、培養和扶持以民間組織為依托的農村留守兒童服務機構，例如

　　農村義務托兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危險。

　　4、優化兒童成長的社會環境。一方面宣傳“以人為本”“兒童優先”“為國教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用積極的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導他們正確辨別是非，引導他們積極向上生活、學習和做人以及興趣愛好的培養。

　　5、同時，加強該村的網絡教學建設，讓孩子們學會利用網絡，讓距離帶回家，讓他們可以時常看見父母，盡管只是在虛擬的網絡上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。

　　社會實踐報告4

　　作為一名大一新生，在已經度過的半個學期里，有許多感想，無論是好是壞，都值得我們去細細的回味，大學給我們帶來了許多新鮮感，這些新鮮往往來自于大學和高中的不同，而在這個細小縫隙，就是我們需要尋找的目標，需要探索的根源。

　　先說說大學和高中給我的不同感受，剛來到大學，發現生活并不充實，這是我感觸最大的地方，在高中，幾乎沒時間去玩，而在大學，幾乎沒時間去學習，因為閑的時間太多，都花在玩上，而時間長了，我逐漸意識到了一個嚴峻的問題——大學生就業。而從某時起，告訴自己大學不是來玩的，大學比高中更重要，大學里學的不只是專業知識，更重要的是個人素質，交際能力，自我展現能力等等，這樣才能在畢業之后更好的適應復雜的社會。高中解決問題是單一的，就是考上大學，只要學習成績好，就算是好學生，考上大學就算完成任務。而大學解決的問題是復雜的，具有多樣性，上大學首先面臨的問題就是要適應大學生活，學會與同學和老師相處，接下來要面臨的問題就是對本專業是否有興趣，如果對自己的專業沒有興趣，就要馬上尋求新的專業，重新設計自己。剛開始我對計算機這個專業是一竅不通，連一點信心都沒有，但在逐步的學習中，我慢慢發現了它的魅力，在經過半年努力后，好在期末考試中，取得了讓我滿意的成績，也激勵自己在這新學期中要奮發圖強，努力努力再努力！高中學習的內容是有限的，而大學學習的內容是無限的。一個高中生可以用3年的時間把高中的全部內容都學完，而大學的學習是無止境的，大學要求我們不但要掌握扎實的理論基礎還要有廣闊的知識面和動手能力，大學的任何一個專業除學好本專業的知識外，還要掌握相關專業的知識，不僅如此，還應該多看一些自己感興趣的書，這樣才能在在將來的就業浪潮中才有機會脫穎而出。

　　在這短短將近兩個月的假期里，我體會到很多，感受也很深，在社會中不需要淚水而需要汗水，不經歷風雨怎么能見彩虹，努力不一定成功，但放棄一定失敗。

　　在假期剛要到來之際，我就打算到社會上實踐，就算是為家里節省些開銷。通過一個好朋友的介紹，我來到了一家海爾公司的銷售點。本來想去和自己專業相關的行業去實踐，不過體會一番銷售員的感覺也不錯，由于第一次接觸這些東西對商品的價格知道的少之甚少，所以還要接受上崗前的培訓。幾天后。我對商品的價格已了如指掌，但是通過幾天的實踐來看，我在接待顧客方面還有所欠缺，同樣是賣東西，在我旁邊的銷售員就能有很高的銷量，而我卻很少，通過實踐我總結出幾點：

　　第一：服務態度至關重要。

　　作為服務行業顧客就是上帝，良好的服務態度是至關重要的，要想獲得更高的利潤，就必須提高銷售量，這就要求我們想顧客之想，急顧客之急，服務質量要高，語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的需求，以微笑面對每個人，十三億人每天都有好心情，那么世界上再也不會有恐怖的事情發生，也再也不會有沖突。

　　第二，創新注入新活力

　　創新是個比較流行的詞語，推銷同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年的時候，有些商品賣得非常多，而有些商品則無人問津，所以要在旺季到來之前就要做好充足的預備。思想要跟上時代，同樣的商品在不同的年份里的銷售量是不同的，而這個數字是非常重要的，關系到退貨，補貨等重要問題，思維的創新更是重要只要不斷向市場供應新科技才會占據主導地位，發明是一個很普通的詞，但它大部分來源于我們的靈感，更是需要我們經歷長時間的努力才會做到。

　　第三，誠信是成功的根本

　　在我們店門上貼著這樣一副對聯，上聯是：您的光臨是我們最大的榮幸；下聯:：您的滿意是我們最大的愿望，橫批：誠信為本。誠信對于經營者來說無疑是生存的根本。如果沒有誠信，毀滅是遲早的，誠信，我的理解就是對人對事要誠實，城實才能帶來良好的信譽，我認為我們這些銷售員來說也是重要的成功環節之一。海爾再一次驗貨時發現一批洗衣機不符合質量要求，董事長在全體員工及顧客面前，親手燒掉了價值20萬的這批洗衣機，雖然損失了這20 萬，但換回了誠信，帶給他們的將是無窮的財富。

　　第四，付出才有收獲

　　雖然我們這的生意不錯，背后都是員工和領導者的艱辛汗水，海爾之所以能做到這么大與上上下下的努力是分不開的，世界上沒有天上掉餡餅的事，守株待兔的結果只能是兩手空空，所有的成功都是建立在辛勤的勞動之上。不止是海爾一個集團，聯想，索尼等一些知名企業都是以誠信為本，質量第一為原則，給消費者們樹立良好形象，走向世界，成為世界五百強。著名首席執行官張朝陽曾說過：“只有付出才有收獲”花兒只有經歷過風風雨雨才會綻放，彩虹只有經歷過大雨的洗禮才會放出光芒，世界萬物都是如此。

　　以上就是我通過這些天的實踐總結出來的，這些對于我來說是很有價值的經驗，為我以后的人生道路指明了方向。我認為，在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐是作為促進大學生素質教育加強和改進青年學生思想政治工作引導學生健康成長的的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的`重要途徑，一直以來，深受各高校的高多重視。而且它一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展優秀人才的重要途徑，更是作為大學生回報社會的一種良好方式，通過社會實踐的磨練，我們深深感受到它是一筆巨大財富，而社會更能磨練一個人的綜合能力。只有正確的引導我們步入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自己的優勢和不足，為今后走出校門踏入社會鋪好堅實的基礎，在實踐中成長，在服務中成長，不斷挖掘自己的潛能，不斷提高自身價值。

　　關于大學生就業，對于任何一個大學生來說，是無法擺脫的事實，必須面對的問題。而就業不只是需要單獨的專業知識，還涉及到各方面能力。首先，專業知識是必須要掌握的，是參加工作的基礎，俗話說，建樓最基本的就是地基，地基都沒打好怎么能出現高樓大廈呢？另外，經驗是非常重要的，在招聘廣告中，都有這樣的標語——有經驗者優先。但對于剛剛步入大學校門的我們，經驗對于我們來說少之又少，學再多的理論知識不能應用于實踐，結果還是零。不能為了學而學，要為了用而學。這樣才能不斷提高自己，人們都說，大學校園是社會濃縮，在這里我們體會到以前沒有的感觸，但那畢竟是有限的，走出小的社會，邁進大的社會，才是我們最終的目的。

　　通過這些天的工作，我的交際能力不僅得到了很大提高，還讓我感觸很多。在學校里，雖然看過一些關于社會交往能力的書，但我認為，仍起不到根本作用。校園里面對的只是老師和同學，而在社會上的人際交往相當復雜的，面對各行各業的人，我們應分而處之，交流能力的提高只能到社會這個大舞臺上展現出來，面對不同的人群我們需要用不同的方式和方法與他們交流，每個人的思想是不同的，每個人的性格是不同的。俗話說：龍生九子，九子不同，更何況我們是十三億人口組合的大家庭呢？所以和人們處理好關系還需要很多技巧，而這些技巧需要在實踐中不斷獲得，逐漸積累自己的經驗和人生閱歷，在平時的工作，學習，生活中要發現哪些人是有益于你的，哪些人是不利于你的，那些與你性格不同的人，你應該如何把握，當你處于一個陌生的環境時，如果你沒有能力去改變它，你就必須要適應它，人們應該適應社會而不應該被社會所包含，如果我們能做到這點這也是一種超越，一種能力的提高。可以說這些天的工作是艱辛的，每天都要站幾個小時，但是在艱苦的工作之余，也讓我體會到了從未有過的快樂，實踐是愉悅的，因為自己享受其中，感觸其中。

　　我不僅增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚的認識到自己的缺點，所以我要在今后的學習生活中更加嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業，將來回報父母，回報社會，讓自己的人生更加光彩輝煌。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公奧斯托洛夫斯基曾經說：“人的一生應該這樣度過，當你回首往事的時候，不會因碌碌無為而悔恨，不會因虛度年華而懊惱。”所以讓我們的生活更加充實才是最真實的想法，最為遠大的目標。朋友們，讓我們共同努力一起去建設這個由十三億人口組成的大家園。

　　社會實踐報告5

　　已經過去一個月多了，我依然記得，剛進公司的第一天，對所有的東西都頗感新鮮，對于我這種沒有任何實戰經驗的學生來說，每一件事情都是一種挑戰。我漸漸明白有時實要比理論簡單直接的多，但大多數情況下實際操作比理論要復雜、要間接，通常是我在別人的實際操作中領會到了自己所學理論的重點及要旨，我所在的單位是廣東省汕頭市井田電子有限公司，而在學校里，我從未接觸到任何有關這面的知識。俗話說，萬事開頭難。還好，公司的同事和領導都很友好，也很樂意幫助我，以及分享他們的經驗。我先是自己找了有關這方面的資料，認真閱讀，并且參觀了生產，了解每個生產工序，以及各個流程。

　　在這個月里，我懂得了什么叫做團隊精神，在流水線上工作是不能隨便離崗或停頓下來，如果流水線上有一個人離崗或停頓將會影響整條生產線的速度，連累到整條線上的同事，同時質量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被檢查出來重新返工，那樣會浪費整條生產線上的.時間，這就使我們學會了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學會了團結，分工和互相協調，使我們體會到團隊精神在工作中的重要性，其實我們一條線就是一個完整的團隊，個人與團隊的關系，就像小溪和大海，個人只有完全地融入團隊，才能充分地發揮個人的作用。

　　我在這里的主要工作是進行質量檢查，閑暇時間就到生產線上幫忙。每天早上八點上班，晚上八點下班的日子其實還是有點辛苦的。一開始還真的很不適應，但過久了也就習慣了，每天的工作是檢查生產線上做出來產品的好壞，若有少數不良品就得挑出來，若整批產品的質量都有問題就得返工。這看似一個很簡單的工作，但卻不能出一點差錯，因為萬一把不良品發到了客戶的手里，客戶馬上就會退貨，這個后果就會很嚴重，因為這會影響整個公司的信譽問題。所以每天我都得抱著非常認真地工作的態度完成我所有的任務。

　　我覺得大學生社會實踐對大學生、對企業都有很大的好處。學生可以利用假期以及空余時間去企業學習，在此過程中可以盡可能增強與他人溝通的能力以及提高團隊合作的能力，同時還可以了解所在企業的運作特點，將書本上學到的知識與實習中遇到的問題結合起來，做到理論聯系實際，這樣就可以對書本知識的理解更加到位。回到學校,還可以把理論的東西轉化成較強的可操作性的東西,這能讓你在工作后嶄露頭角。

　　社會實踐報告6

　　離開了苦悶的高中生活，進入了較輕松的大學生活后，大多數大一新生都會感到壓力大大減少了。而且在假期也不會再有作業和家長的督促，總之，大一的寒假是一個時間長而且較自由的假期，如何安排假期生活自然顯得十分重要，這也是我進行調查的話題。下面介紹調查結果。

　　這次調查的對象主要有兩組。第一組以我高中時同學為主體。所以這里首先應介紹我生活的城市狀況。我所生活的城市是個縣級市，地理位置比較優越，恰處于北京與天津之間，因此經濟不算落后，人民生活水平較高，到北京游玩也十分方便。下面將調查情況加以介紹。這次我調查了三十五名同學，所在大學分布全國各地，北京居多，算本人在內有七人。然而同學們的寒假生活并不充實。有一名同學留在北京的學校作了兩周的家教，五名同學在家里幫親友的孩子補習了一定功課（時間并不長），其余同學可以說都悶在了家里，除了春節幾天外，所做的主要是看電視，找同學玩，玩玩電腦或者看小說，不長的學習時間也沒什么效果。雖然地理位置還算優越，交通也很方便，但是只有三名同學去北京或其他地方游玩，這也是同學悶在家里的一個原因。總體來講，這次寒假過得并不充實。據同學反應，在家里呆著很沒有意思，只是在消磨時間而已。

　　我所調查的第二組對象是如今大一的同學。情況較前者要好得多，首先是由于同學整體素質要強，其次是由于同學大多生活在城市里，條件優越。所調查的

　　這次調查總體來講是結果不大令人滿意卻又是在預料之中。大學生活是豐富多采的，假期的渡過方式也豐富多樣，概括起來主要有以下幾種。第一是參加社會活動。既可以是同學一起社會實踐，也可以是打工。

　　勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動。

　　我們在社區里清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

　　我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的`直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦干。

　　很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

　　張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

　　我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”

　　寒假如期而至，這個寒假是我中學生活的第一個寒假。想充實下寒假生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經驗。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個方面的問題。

　　而這個寒假我在一個日用品有限公司里打工，由于每個暑假都會出來打工進行社會實踐，所以對此并不陌生，但從未在寒假打過工，在這個天寒地凍的的節氣里，為干活增添很多麻煩，我所在的部門是餐具包裝，對于以出口為主的公司來說，各方面要求都很嚴格，這就要求我們工作必須做到極為細心。

　　我們負責把后面制成的餐具進行機器清洗、包裝，孰能生巧在各個環節都很重要，熟練才能夠提高產品質量和數量，也許剛開始工作很難適應，但很重要的一條就是去掉“學生味”不把因為還是學生作為做錯事的借口。但畢竟打工比在學校要累好多。比如我們要早早起床吃早飯去上班，這對平時愛睡懶覺的我們也是個考驗。晚上，下班時都天黑了。每天拖著疲憊的身子回去，再累也咬緊牙關，因為不肯服輸，這是我的性格。

　　通過這次寒假實踐，讓我在冬季寒風中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會實踐中我們應該要求我們把在學校的所學的理論知識運用到客觀實踐中去，是自己所學的知識有用武之地，只學不實踐那么我們所學的就等于零，理論應與實踐相結合，為將來找工作打下基礎。在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

　　我們不僅要學習學校所學的知識，還要不斷從生活中實踐中學其他知識來武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己，很多在學校讀書的人說寧愿出去工作，不愿在學校讀書，而已在社會的人，寧愿回爐再造，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來更好的融入社會，并貢獻自己的一份力量，今天的我們應該努力掌握專業知識，明天才能為社會更好的綻放自己的光芒。

　　社會實踐報告7

　　我第一次參加社會實踐，我了解到中學生的社會實踐是一個很好的形式，引導我們的學生走出學校，走向社會，接觸社會，了解社會，加入社會;這是培養人才的好渠道;這是提高學生思維能力、自我修養和樹立服務社會意識的有效途徑。通過參加社會實踐活動，我們可以幫助中學生更新思想，吸收新的思想和知識。近三個月的社會實踐，一閃而過，卻讓我明白了很多事情，而這些事情將使我終身受益。社會實踐加深了我與社會各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，開闊了我在社會實踐中的視野，提高了我的能力，進一步明確了我們青年學生的成功之路和歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在這個廣闊的世界里，我們的人生價值得到了體現，為未來更加激烈的競爭奠定了更加堅實的基礎。我在實踐中得到了很多真知灼見!

　　一、努力賺錢

　　整天在公司辛苦工作，每天面對同樣的事情，真的很無聊!很難!那時候，我才真正明白，父母出去打工掙錢真的不容易!

　　二、人際關系

　　在這次實踐中，我對人際溝通有了很多體會。每個人都知道社會中的人際交往是非常復雜的，但它又是多么復雜。我覺得很難說清楚。只有經驗才能幫助我理解。只有這樣，我們才能有一個深刻的感覺。為了一起工作，每個人都有自己的想法和個性。處理好與他們的關系需要很多技巧。這取決于你如何掌握它。我想說的是，在交流中，既然我們不能改變什么，我們應該學會適應它。如果不是，改變你適應的方式。在這次社會實踐中讓我掌握了很多東西，最重要的是讓我在為人處事方面有了很大的進步，如何處理人際關系。同時，在這次實踐中，我深刻地認識到我們必須勤于做事，慢慢地思考，不斷地學習和積累。如果你不明白某件事，你應該盡力先解決它。你不能虛心向別人請教，但那些沒有自學能力的人遲早會被企業和社會淘汰。

　　公司有很多管理者，他們就像我們學校的領導和班干部一樣。為了成為一個好的管理者，我們必須有一個好的管理方法。我們必須用藝術的管理方法來管理你的員工、下屬和同學。我們必須使他們服從你的管理。然后你需要對每個員工或每個學生使用不同的管理方法，也就是說:在管理中，應該因人而異!

　　承運自力更生

　　俗話說，“在家一千天好，出門一半時間”意思是“很難”，也就是說，當你在家的時候，你有自己的父母要照顧，照顧，照顧!那一定是無憂無慮的生活，但是只要你出去工作，不管遇到什么困難，挫折都是自己一個人解決的。在這兩個月里，讓我學會堅強和獨立!一切都靠我自己!現在，即使我的.父母不在身邊，我也可以獨立!

　　知識來自實踐

　　一切知識都來自實踐。實踐是認識的源泉，它體現了個人實踐的必要性和重要性，但并不排除學習間接經驗的必要性。實踐的發展促進了人類認知能力的發展。隨著實踐的不斷發展，新的問題不斷提出，促使人們去解決這些問題。隨著這些問題的不斷解決，人們的認知能力將不斷提高和提高!馬克思主義哲學強調實踐在認識中的決定性作用，認識對實踐有巨大的反作用。認識對實踐的反應是認識和理論在實踐中起指導作用。知識是在實踐的基礎上產生的，但知識一旦產生，就相對獨立，可以指導實踐。實踐就是把我們在學校所學的理論知識應用到客觀實際中去，使我們所學的理論知識能夠得到運用。只學不練，那么你學到的等于零。理論應與實踐相結合。另一方面，實踐可以為將來找工作打下基礎。

　　社會實踐報告8

　　當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

　　這一天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

　　我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果。

　　本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

　　看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！

　　呃…經過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

　　我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！

　　社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

　　為期半個月的餐飲實習結束了，回想這次在xxx部實習的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學到了許多在課堂和書本上都無法學到的知識。

　　之前在xxx培訓了理論知識，及各部門的工作職責，對于我從沒有接觸過餐飲這個行業的來說一切都那么默生，雖然知道了怎么做，但終究沒做過，一切都只是想象，可以說那時侯是急切地期盼著這一天的到來。對此我又高興又害怕，高興的是終于可以接觸餐飲了，終于可以面客服務了，害怕的是不知道自己能不能勝任，能不能處理好與客人的'關系。

　　來到xxx后，顧老師給我們介紹了酒店的發展史、酒店的各各部門及人員編排。這使我更加想好好的了解一下浩海，了解一個四星級酒店到底是怎么服務的，這個團隊是怎樣帶起浩海的這個酒店的營業能力為什么會在大同市眾多五星級酒店都很出眾

　　餐飲部分有燕鮑翅、雅間區、宴會廳、早餐部、火鍋廳、毋米粥、吧臺、傳菜部和前臺接待九個部門，我們9個人分別在不同的部門，兩天輪換一次。這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業的服務與管理，這也是我們來此的目的。

　　從擺臺、折口布、傳菜、上菜、餐中服務、撤臺我們都親身體驗，一開始覺得自己做得很差勁，站也站不住，做事總有些毛手毛腳。慢慢地，工作就上手了，越做越順了，但覺得應該還能做的更好。全體員工對我們都很熱情，不厭其煩的幫助我，并跟我講工作的內容，注意事項，工作程序。毫無保留地把她們的工作經驗傾囊相授，讓我感覺到團隊的溫暖。之前所學的理論知識在開始的時候很難應用到實際中，通過師傅們的指點，使理論與實際相結合，經過一段時間對客服務也輕松自如了很多。閑下來的時間和主管們討教管理員工的經驗，各位主管也都有問必答，傾囊相授。

　　對于餐飲我要學的東西還很多，要學會觀察，做好服務，服務要仔細、周到、及時，要了解客人的需求，對常客要做好個性化的服務，知其喜好，盡力給予滿足，做到提前一步的服務，讓客人有賓至如歸的感覺。

　　半個月的時間過去了，在這半個月的時間里，感覺自己完全成為了酒店的一分子，對酒店有了深厚的感情，和一起工作的同事也建立了深厚的友誼。在xxx酒店這個大家庭中，可以感覺到大家庭中各部門相互幫助的手足之情，有一首歌唱的好“相親相愛一家人”，而整個酒店上至領導下至員工就是最親愛的一家人。感謝xxx酒店給我這樣的實習機會，讓我在實習中增長了見識，體驗了生活，我衷心希望xxx國際酒店能夠越來越好，也祝愿xxx的明天會更好。

　　社會實踐報告9

　　一、關于社會實踐調查報告的說明

　　撰寫社會實踐調查報告，是本科實踐教學與科學研究環節的重要組成部分；是對學生公共基礎課、學科基礎課學習效果的一個檢驗；是學生將所學專業理論知識結合社會實踐，解決實踐問題能力的一個綜合體現。

　　根據我院本科學分制教學方案中相關規定，社會實踐調查報告的撰寫安排在第二學年學習結束后進行，社會實踐調查報告的學分為1學分。

　　二、社會實踐調查報告撰寫要求

　　（一）嚴正聲明

　　學生社會實踐調查報告的撰寫必須是經過實地考查，實事采集，實事求是的分析研究，撰寫出有實際內容、理論水平和參考價值的調查報告。不得抄襲他人成果，一經發現，學分記0分。

　　（二）社會實踐調查的內容

　　社會實踐調查的內容主要包括以下幾個方面：

　　1。農村、城市某一地區經濟、政治、思想、文化等領域的現狀和發展趨勢；

　　2。農村、城市社會主義改革某一方面的.成果、經驗及存在問題和解決方法；

　　3。農村、城市社會主義精神文明建設的成果、經驗及存在問題和解決辦法；

　　4。先進人物、先進事跡；

　　5。社會熱點問題等。

　　（三）社會實踐調查報告材料的獲取

　　1。必須親自調查獲取第一手材料，調查報告的材料必須是真實可靠的；

　　2。在調查報告中，應提供材料的，反映材料獲取的過程

　　（四）社會實踐調查報告的寫作要求

　　1。須注明調查的對象、時間、地點、內容和主題，以及調查的主要方法；

　　2。須將調查到的事實材料進行歸納、整理，并依據事實材料的分析研究，得出合符邏輯的、具有說服力的結論；

　　3、須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今后工作提供參考，發揮社會調查報告應有的社會價值。

　　當然，具體格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點內容是不可或缺的。

　　4。社會實踐調查報告的字數在3000—4000字左右。

　　（五）社會實踐調查報告交稿的時間和形式

　　1。交稿的時間定于下學期開學后的第2周星期四前，過時不候。

　　2。以班級為單位，由學習委員和班長統一收齊后交實踐部。交稿時須清點報告份數，并登記簽字。

　　3。社會實踐調查報告格式需按統一格式用a4紙打印，具體要求見附表——社會實踐調查報告格式（可到工商管理系主頁上下載電子版）。

　　社會實踐報告10

　　這次能有機會去工廠實踐，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。

　　以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。

　　一、工廠的總體規模水平

　　亞泰(東莞)木業位于東莞大朗鎮，占地24600平米，員工600多人。近十多年的制造歷史已經發展成一家具有專業規模的木制品專家，在東莞制造業發達的地區也小有名氣。

　　走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為木質產品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。

　　工廠有自己的作息時間，并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問題上，工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。

　　二、學習過程

　　如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的'一些知識以及由此得到的一些心得。

　　(一)木材的選用

　　工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。

　　MDF板也是常用的材質之一。我司很多產品也都可以選用MDF貼木皮來達到仿實木的效果。對于一些想節省成本的客戶來說可以推薦一用。

　　這些常規木材在倉庫里都備有一定數量的庫存，其他的木材也有備量，但是一般都要盡量推薦選用常規木材(除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠采購另外(!)一些昂貴的木材)，這對于工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫助。

　　(二)加工方面

　　工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如CNC數控機，萬能圓鋸機,立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。

　　雖然說工廠對于大多數的木制產品都能生產，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡單，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。

　　(三)噴漆加工

　　白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。

　　底漆又NC漆和PU漆之分。工廠常采用的底漆是NC漆，因為PU漆的成本要比NC高，而且如果噴PU漆的話要求的環境也比較高，必須有無塵房才可以。一般都會推薦客戶用NC漆.

　　噴漆加工的時間一般為兩天左右。但是雖然所花費的時間不長，但是一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，一定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。

　　(四)鐳射和絲印

　　目前工廠的最大鐳射尺寸為：3xx年里我想學的專業是國際貿易，因此這次我去了一個中日合資的貿易單位：沈陽航天三菱汽車發動機配件有限公司。初進這個單位給我的第一印象就是：這個單位好大啊!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識和卓越的才干。這樣規模宏大的單位畢竟我還是第一次見到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的!

　　在這里的學習實踐，我是從最簡單的知識入手的。比如說：什么是國際貿易?國際貿易是怎樣產生的?國際貿易的分類等。同時清清楚楚的看到了一個外貿單位是怎樣通過談判等方式決定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協議的。我仔細地觀察到了一個單位中做國際貿易的全部過程和思考問題的角度。現在才知道國際貿易并不像自己想象的那么簡單，它需要多方面的知識，比如說貨幣的貶值或升值問題、關稅問題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡單的兩家公司買賣東西。

　　一個星期的社會實踐很快在收獲的喜悅中結束了。通過這次社會實踐，我意識到了西方國家之所以讓學生盡早踏入社會，開展社會實踐，是因為實踐遠比任何方法都更加明確的使學生體驗到社會生產、社會生活的真正內涵。

　　這一個星期的實踐和學習讓我對自己未來的專業和發展方向有了更深入的了解和接觸。我覺得只有這樣才可以獲得更多的直接經驗，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因為企圖不付出任何代價而獲得成功，那是美麗虛幻的童話!

　　社會實踐報告11

　　第一天上班，就面對種種規定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在學校，就算是執行也會打些折扣。而工作中，這就是命令。執行也要執行，不執行也要執行，除非你不想干了。雖然，領導也會說什么不要當面頂撞，私下可以單獨解決，可是有用嗎？現實嗎？這些大多數都是空話。領導喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領導意思的話很少有人說。

　　上下級關系，也完全不同于師生關系。我的實習經理說過一句話，我現在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情。”如果是一位單純的學生，無論如何也不會理解。其實，事實就是如此，遇到多么不公平的事情，每個人都要有應付的能力和毅力，都要堅持下去。在學校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關于如何考試討價還價起來了，想起來可笑。也可以從另外一個方面理解，老師是真正的關心學生的實際情況，而不是毫無情面的執行某些死的規定。這也是為那些對領導的話言聽計從的人，所不能理解的事情。

　　掙錢難，就算你認真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。老板總會想方設法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個發財之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節，周老爺為了不發給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會發生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。

　　工作中遭人家白眼，甚至受訓，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關系呢？為什么這種關系就那么明顯呢？有的時候，當我遇到這種事情，一時沖動真想不干了，或是找幾個朋友收拾“仇人”一下。可轉過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當成提前去適應這個社會一次機會，用一點孔乙己精神勝利法，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。

　　每天只是單調的上下班，沒有很多的節假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣子。現在學習期間每周休息，以后工作就不一定會是這個樣子。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現在只會抱怨一天八節課很煩，可這又算什么呢？最多只是一天嗎？有的是時間去調整，去適應。

　　很不適應工作中稱呼的改變，從“同學”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以后就會是“老莊”。這樣一變，使我從一個的學生，變成了一個體力勞動者。很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢？同姓的人很多，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切，又不易混淆。難道人們只是因為稱其姓方便才會這樣做嗎？只要稍微用一點心把對方的名字記住，稱其名，一定會使對方感覺到很溫暖。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時候我會感覺很親切，很溫暖。我也盡量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。

　　其實，工作中也會有歡樂。因為不是在家里，要學會滿足。領導的一個微笑，同事的些許關心，都會使人感到無比的溫暖。要想得到別人的關心，首先要注意關心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經過去了。重要的是，在暑假的`實踐中，我學到了以前不懂，而且在學校里不會學到得知識，并且增強了自己的能力。這些對我以后的學習和工作是十分有利的。

　　這次實踐對我的幫助實在不小。感謝工廠給我一個檢驗自己的機會，我始終相信陽光總在風雨后，在學校學習的時間只有半年不到了，我將不得不在以后的學習中加倍努力，不斷充實和提高自己，朝著自己的目標不斷奮進。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區，把淮師學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區留下了光輝燦爛的一筆。

　　學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

　　這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。

　　這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

　　一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

　　社會實踐報告12

　　現今，隨著生活水平的提高，環境問題愈來愈凸顯其重要性。不僅是大城市等供工業發達的地方存在環境問題，而今，農村的環境污染也漸漸進入人們的視野。為此，我在暑假做了關于環境實踐的報告。

　　經濟的發展也給生態環境已經造成了巨大的破壞。例如，家里的水不再清澈，泛黑的池水長滿水草，隨處漂著骯臟的雜物，水里還會出現好多死魚的現象.查其原因，因為我們村里有了幾個小型工廠，化工廠的'排污是主要原因.近些年來，農村頻頻出現這種情況. 除此之外，現在農村開始現代化，居民集中居住，工業增長和依托工業的現代化農業快速發展，因此帶來地表水的有機污染和富營養化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染，大量的生活污水和鄉鎮工業廢水排入我們周邊的水域，從而造成大面積的水域受到污染。生活污水主要來自農家使用農藥和化肥，以及日常生活的污水，而畜禽糞便中所含病原體也對人群健康造成了傷害，農藥、化肥、工業廢水中含有大量有害的化學物質，因此，使大量水域造成嚴重的化學性污染，并且這些難以處理的。

　　再加上隨著城市規模的不斷擴大，大量的城市垃圾向農村轉移，從而農村固體垃圾污染加重。目前我國農村每年有大量生活垃圾露天堆放。并且這地固體垃圾大部分是那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質。

　　還有，最重要的是白色污染問題。白色污染”的危害：

　　(一)視覺危害：

　　散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

　　(二)潛在危害：

　　1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

　　2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

　　3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

　　4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

　　5、使臭氧層變薄。

　　我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢?經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

　　由于農民思想意識落后，對環境污染的危害性認識不足，他們不知道一旦環境遭到破壞，是幾十年甚至幾百年都恢復不起來的誰會知道每天隨意丟的一個塑料袋，每次無意的扔一個農藥瓶，日積月累，也可以使天堂變成地獄呢?這個結果不能不引起注意，在文化素質較城市人口低的農村加強環保意識、環保知識的傳播勢在必行.

　　我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球— —我們共同的家園。

　　為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

　　1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

　　2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

　　3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

　　4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染

　　5、發現身邊有破壞環境的行為時，要主動制止!

　　社會實踐報告13

　　一、實踐目的

　　假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

　　這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　二、實踐內容

　　這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的車行幫忙賣各種車子，以及調查了一下電動自行車在社會中的使用情況，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的`成長、成才有著極為重要的作用。

　　三、實踐結果

　　在這次的實踐中，我發現了電動自行車在社會中廣泛使用，并且我也想不少的群眾普及了電動自行車給人們帶來的危害，有一些人已經聽從了我的意見，我感覺非常的有意義。雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

　　四、實踐總結或體會

　　電動自行車——交通安全的隱形殺手

　　當你騎著電動車以每小時三十五碼的速度奔向學校或疾駛回家的時候，你可知道你正處于危險之中呢？因為你騎的是電動車而你卻還像騎自行車一樣，你可能還在聽著動聽音樂，你的手也可能像騎自行車那樣放手空中，你的視線也可能盯著馬路旁邊優美的風景，那么請你注意，你正在危害你和他人的安全。

　　首先我們來看一組數據：依據《中華人民共和國道路交通事故統計年報》，從20xx年到20xx年的資料中的電動自行車和自行車肇事事故的統計數據來看，20xx年兩者合并的肇事事故為11492起，其中自行車占85.5%，電動自行車占14.5%，20xx年為10130起，其中自行車占48.8%，電動自行車占51.2%；肇事事故受傷人數，20xx年為10906人，其中自行車占84.1%，電動自行車占15.9%，20xx年為10380人，其中自行車占45.1%，電動自行車占54.9%。可以看出，兩個群體合并發生的肇事事故總量和受傷人數總量一年內幾乎沒有變化，但比例結構發生了巨大變化，電動自行車的比例分別上升了4.9倍和3.5倍，這說明大量的自行車群體和部分摩托車群體轉向電動自行車，維持了一個龐大的交通群體。

　　某市去年共發車禍978起，其中與電動有關的是345起，占了近三分一，這345起交通事故中共有17人死亡，69人重傷。其中責任在于電動車的是178起，占了一大半。

　　電動自行車為什么為頻頻出交通事故嗎？我在調查中發現主要有以下幾個方面的原因：

　　1、電動車時速太快。《道路交通安全法》規定，電動自行車在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過15公里。但是我們的現在路上行駛的電動車百之分之百的超過個速度，有的快達35公理，甚至有電動摩托可以達到50公理每小時。電動車在出廠時都設置了限速線，限制了電動車的時速，可是經銷商在出售這些電動車時為了滿足顧客追求速度快的要求大多把這個線拔出來了，造成絕大部分電動車時速過快。所以，建議同學們在騎電動車時一定要把限速線接上，一定要控制速度。

　　2、制動性能差。與電動自行車的時速不相對應的是它的制動性性，電動車的時速遠遠超過自行車，但電動自行車的制動系統和普通自行車沒有多大區別，自重越大，慣性越大，根本就不可靠，這是最大隱患，還有車架的隱患，騎行者都要隨時檢查，有問題就別上路啦！

　　3、駕車者的層次不一。在我們國家對于電動車的駑駛者沒有嚴格的規定，上到六七十歲的老人，下到八九的孩童都可以騎電動車，特別是一些年齡較大的老人騎電動車在不能很好處理緊急情況，建議同學們一定要勸告你們的家庭中年齡較大的人盡量少騎電動車。

　　4、駕車者的麻痹大意。我們很多同學都認為電動自行車和自行車沒有什么區別，所以騎車也不太在意，有的同學一邊騎車一邊聽音樂打手機，或和別的同學打鬧玩耍，或是思考問題，但是安全總是來自大意，所以一不小心就會釀成惡果。所以勸告同學們把騎電動自行車時一定要小心

　　5、違反交通法規。路口遇紅燈停車越過停止線、非機動車道上很空，卻到機動車道上“飆車”、撞紅燈、逆向行駛……電動自行車的這些交通違法現象比比皆是。原因一是我們有一些人的素質不高，認為電動自行車與自行車一樣，違規了交警也不好處罰。殊不后，一但釀成惡果就不是處罰那么簡單，是要付出生命的代價。

　　6、電動車質量差。近年來由于電動自行車的熱銷，所以很多不法廠商也來分一杯羹，制造一些偽劣電動車，這些車本身就存在很大的安全隱患。還有，一部分電動自行車年久失修，騎車也不在意，認為和自行車一樣能走就行，甚至有的剎車都已經沒有了還能上路行駛，對自己不負責，對他人也不負責任。

　　基于以上六點原因，我向同學們提出一些電動自行車駕駛中的注意事項，希望你們能在騎電動自行車的時候注意以下幾個方面：

　　第一、時速不要過快，正確使用限速線。正常行駛時不要超過15公里每小時，應該行駛在非機動車道，不能進入機動車道。

　　第二、經常檢查剎車。剎車是所有車輛的生命線，每天騎車之前一定要檢查一下剎是否靈敏，如有不靈情況應及時到專業的售后服務部維護。同時，也要注意行駛的時候不要急剎車，這樣很容易造成追尾。

　　第三、駕車時應該全神貫注。電動自行車雖然是非常機動車，但時速比較快，所以同學們還是應該非常注意，不要聽音樂、打手機、賽車、并行等。

　　第四、遵守交通規則。不管是什么車輛都應該嚴格尊嚴交通規則，不要撞紅燈、逆行、占用機動機道、超越停車線等。

　　第五、經常維護電動車。車輛的零部件損壞也會影響到車輛行駛的安全，所以經常檢查維護你的電動車，讓它健康上路。

　　同學們，當你在享受電動車給你帶來的便利，也一定要小你的電動車成為馬路上的殺手，讓我們共同遵守交通規則，創造文明的交通環境吧！

　　社會實踐報告14

　　一、實踐目的

　　我們通過自身的行動將xx扶貧與改造中心為我們家鄉孩子捐的善款買成東西，并把東西送到孩子們的手中去。讓他們不要因為買不起學習用具而影響到自身的學習成績，甚至是自身的人生和接受教育的機會。讓他們在精神和物質上都受到激勵。

　　二、實踐的內容

　　做晨曦計劃的志愿者，為自身的家鄉做一些好事。

　　三、實踐體會

　　通過這一次的實踐我學到了以下讓我終身受益的四點。

　　1、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我了解更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會未幾，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同學的溝通也同等重要。人在社會中都會融進社會這個團體中，人與人之間協力往做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　2、在社會中要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對自身的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒關于系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　3、在社會中要克服自身膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自身就害怕了。自身覺得困難挺多的，自身的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自身覺得很渺小，自身懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自身內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”實在有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的.障礙，那一切都變得輕易解決了。戰勝自我，只有征服自身才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　4、工作中不斷地豐富知識。知識如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　以上是我自身在這次寒假社會實踐中所學到的，是我自身以為在社會上立足所必不可少的要求。

　　最后我要說的是：晨曦計劃是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

　　實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，利用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的奔騰。并且也加強了我了解題目、分析題目、解決題目的能力。為了解社會、了解社會、步進社會打下了不錯的基礎。

　　社會實踐報告15

　　八月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍天，我度過了一個充滿著溫馨和關愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假。我參加了大二學年的暑期個人社會實踐活動，再一次用勞動感受生活，融入社會。

　　本次個人實踐為期六天，共完成兩項實踐內容：

　　1、隨綠化公司的員工一起深入綠化基地養護花草，通過勞動體驗社會。

　　2、通過多種渠道了解本市的綠化覆蓋情況以及各方對環境建設的重視程度、相關政策。

　　八月四號的清晨，我特地穿上一套運動服，在緊張和興奮中來到我此次社會實踐的目的地——太倉市，看到我的公司員工都打趣地對我說：“哎喲，大學生來啦！”我真誠地向他們微微一笑以表示回應，他們的熱情和幽默讓我原本緊張的心情頓時煙消云散。說笑著他們就領我去了公司的工具間，工具間里“稀奇古怪”的工具真多，看來綠化養護這活還真是具有專業性。稍后，換好了公司的工作服，同樣在熱情的園丁的帶領下，我來到了公司的花木基地，這里各式各樣的花草讓人應接不暇，而養護人員告訴我這種樹適合什么溫度下生長、那種花應該幾天澆一次水之類的，讓我再一次感嘆任何行業都是很具有專業性的，不能小看了任何職業外面艷陽高照，雖然是待在棚子里面，卻還是能感受到太陽的超級能量，不斷有汗從身體的各處冒出來。我坐在一個小板凳上為花盆里的大樹擦葉子，公司員工笑著說這在花草的養護工作里算是最簡單的了，我聽了當然也是欣然接受。摸著綠油油的樹葉，用濕抹布輕輕擦去上面的灰塵泥土，讓我在炎炎夏日下也有了一份小小的享受。當我干完上午的“輕活”走出花棚時，已是濕透了全身。

　　我在花木公司迅速地解決完午餐，稍做休息又投入到下午的活中。

　　下午我要做的是協助師傅們對花草進行養護，主要包括施肥、澆水和修剪。因為沒有進行過專業訓練，所以施肥的任務基本上就是師傅完成的，看他們熟練的操作，我也是在一次感慨頗深。為花草施完肥料，就是澆水的環節，秉著師傅教我的“寧濕勿干”原則，我提著水“肆無忌憚”地澆起水來，邊澆水邊欣賞一些自己從來沒見過的好看的花草，欣賞她們經水滋潤下的絢麗奪目。“玩興大起”的我到最后身上基本全濕了，不知道是汗水浸濕了衣服，還是澆花的水濺到了全身，再看看師傅們的身上比我還濕，大家都會心一笑。一整天實踐的最后任務是對施肥澆水后的花草進行修剪，給他們“美容”。師傅也遞給我一把剪刀，囑咐我用剪刀把花草葉子邊緣枯黃的部分剪掉，這可是個技術活，剪得太多，會影響花草的整體美觀，而剪的太少，又可能沒把枯黃的部分剪掉，師傅又囑咐我要沿著枯黃色區域外大概三四毫米的邊剪下去，如果葉子剪后的形狀過于怪異，也可以自己再用剪刀修飾美化一下。看著師傅們滿臉皺紋的臉，看著他們認真地神情，我也跟真認真地修剪起來，直到師傅們都下班。

　　一天的辛苦勞作就這樣結束了，雖然在高溫天氣里干活確實會讓人又苦又累，身上也又臟又臭，汗味夾雜著泥土氣撲面而來，但是看著在自己的努力勞動下長勢健康的花草，我的心中充滿了喜悅感，這種感覺甚至比絞盡腦汁成功作出一道數學題還要來得讓我欣慰和興奮。我想，這應該就是勞動和收獲的光榮吧。

　　在此后的五號、六號和七號，我同樣是在綠化基地里度過的，身體確實比較勞累，有時候甚至想不去干活了，可是綠化公司的極向上的內在文化以及寬松的氛圍又深深地吸引著我。

　　接著，我在綠化公司的幫助下又用了兩天時間完成了本次社會實踐的第二個任務。公司

　　的師傅們告訴我，我市的綠化工作一直是在全國保持著領先地位，市政府很重視城市的綠化環保，每年都要投入大筆的資金來植樹造林，增加城市的綠化覆蓋面積和覆蓋率，努力讓每個居民都享受到優質的生活環境，提高居民的生活質量。

　　師傅們載我去太倉市的參觀了城廂鎮電站村生態園以及金倉湖，它們都是本市較有代表性的生態示范點之一，可以說，電站村就是在樹林之中的村莊，而金倉湖則是樹林與湖泊的交相輝映。在成群樹陰的遮蔽下，即使你身處炎炎夏日，參觀一圈后也會神清氣爽。回到家里，我又在網上找了一些關于我市綠化的情況，總結如下：

　　太倉市近幾年來通過大力推進“綠色太倉”建設，在綠化總量、城市綠化、道路綠化、村莊綠化、綠色基地建設等方面均取得較大突破。先后建成了城廂鎮電站村生態園、金倉湖、太倉港港區濱江大道綠化帶、港城之星1平方公里生態公園規劃景觀模型、瀏河鎮園花園山莊、陸渡鎮農業生態園以及新區新瀏河風光帶綠化景觀等。

　　中華園林網消息：從太倉市農林局獲悉，近年來太倉市高度重視綠化工作，以創建國家生態園林城市為目標，從提高生態環境質量、提升投資創業環境、改善人居環境為出發點，加大了綠化力度，今年秋季綠化投入達2.67億元，實施面積達到近400萬平方米。

　　據悉，其中港區100萬平方米、新區100萬平方米、各鎮100萬平方米、各部門100萬平方米，這是市委對秋季綠化提出的四個“一百萬”要求。按照這個目標，入秋后兩區、各鎮及農林、水利、規劃、交通四個部門實施綠化工程69個，投入資金2.67億元，已經完成和正在實施的綠化總面積為352.6萬平方米，完成目標任務的88%。

　　為了讓太倉綠更濃、景更美、城市更溫馨，太倉市委、市政府高度重視鞏固和發展“國家園林城市”創建成果，并在此基礎上，扎實開展創建“中國人居環境獎”活動，推動城鄉面貌發生了可喜改變，處處散發著現代都市的迷人風采。

　　1.科學制定綠化以及生物多樣性規劃

　　為了將太倉城區建成生態平衡、環境宜人、風景優美的宜居城市，太倉市編制了《太倉市城市綠地系統規劃(20xx~2020)》。該規劃以新修編的城市總體規劃為依據，強調綠地的系統性，充分發揮城市綠地的綜合功能，充分利用自然資源和人文資源，形成城市生態綠色體系。20xx年，又根據城市發展和綠化工作的新情況和新特點，對《綠地系統規劃》進行修編。在綠化建設構成上，以道路、濱河為脈絡，以“二環”、“二塘”工程為骨架，以美化城市主出入口為重點，以城市綠色盆景工程為點綴，以“碧水”工程為依據組成城市綠系工程，加快形成太倉城市水網、路網、綠網有機結合的.城市綠地生態系統。

　　2.著力建設城市四郊林帶

　　幾年來，在城市快速擴張的過程中，太倉市充分利用道路、河道網絡將城郊的各塊狀綠地相串聯，在市區各主要出入口和外圍道路構筑了生態綠環及綠色網絡空間。在城東沿江和滬太高速公路太倉出入口植樹12.4萬余株，新增綠地12.46萬平方米。在城北沿滬太高速公路延伸段兩側建設城北防護林帶38萬平方米。在城市西部沿204國道兩側及昆太路兩側各建20米寬的綠化帶。在城南沿新瀏河兩側建成防護林帶，并規劃在新瀏河兩側建設寬度各為100米的生態林帶，目前已基本完成河北岸33萬平方米的風光帶。整個風光帶突出人文理念，在綠化建設的同時，考慮到市民休閑、娛樂需求，設計了眾多配套設施。

　　3.加快城區公共綠地建設

　　太倉市始終把擴大公共綠地面積、改善居住環境作為綠化工作的重點，對市區現有的兩個公園也進行了拓建改造。通過收集史料、發掘文物、移建古建筑，重現了具有明清時期“太倉園林之冠”之喻的南園，現已恢復建園60多畝；對太倉最古老的園林——弇山園按照原建筑格局進行恢復性擴建，面積達到110畝，現已成為一座具有江南園林風貌特色、充滿歷史文化蘊涵的經典園林。為了彌補市中心公園數量的不足，太倉市又分別在城區東、南、西、北郊建設了菽園(10公頃)、新瀏河風光帶(33公頃)、西廬園(20公頃)和金倉湖濕地公園(130公頃)(在建)。這4個公園在設計理念上堅持生態與環境的協調、文化與藝術的統一，成為市民旅游、觀光、休閑、度假的好去處。太倉市還以小游園、廣場建設為目標，先后新建、擴建提檔了30多個小游園，每個小游園都配以獨特的文化景觀。城市廣場綠地布局合理，植物配置以植物造景為主，做到喬、灌、花、草有機結合。

　　4.注重庭院和居住區綠化

　　太倉市在加強公共綠化的同時，要求機關、企事業、學校等單位以及居住小區在項目建設以及綠化改造時，按相關標準要求注重綠化建設，確保綠化指標達標，并做到建設項目和綠化工程同步規劃、同步施工、同步驗收。在綠化長效管理中，保證綠化管理資金、措施落實到位。全市各單位積極開展江蘇省、蘇州市的綠化達標活動，目前，已有103個單位綠化達標，32個單位被命名為省、市級園林式單位，21個居住區被評為市級園林式單位，“世紀苑”居住小區被評為原建設部第二屆東方園林杯優秀住宅小區金獎，君悅豪庭住宅小區被列入原建設部人居環境金牌建設試點項目。近年來，太倉市還積極開展老小區綜合整治工程，陸續對桃園小區、昌平小區等進行改造，提升原有的綠化水平，計劃用5年時間對55個老小區全面實施整治。

　　5.高標準建設道路綠化

　　道路綠化是城市綠化的重要組成部分。近年來，隨著建成區面積的不斷擴大，新建和改建的城市道路越來越多，太倉市在道路提檔改造建設的同時，十分注重配套建設道路綠化美化工程。全市先后建成了東倉路、濱河路、東亭路、婁江路、常勝路、北京路、南京路、蘇州路、廣州路、鄭和路等景觀大道，道路兩邊各留20米~50米不等的綠化景觀帶，綠化以植物造景為主，并結合原有的地形地貌充分體現其生態性。20xx年，太倉市在改造上海路過程中，組織各沿路單位打開圍墻，充分整合各單位庭院綠化景觀，使庭院綠化和公共綠化融為一體，最大程度地發揮了綠化的社會效益。目前，城區主干道綠地面積不少于道路總面積的25%%，行道樹普及率達100%%，做到一路一樹、一路一景，形成了良好的道路綠化體系。

　　6.加快構建社會生態體系

　　太倉十分注重城市生態建設，狠抓生態基礎設施投入，統籌城鄉供水、污水處理、垃圾處理“三網”建設。全市垃圾進行集中焚燒發電處理，日處理能力500噸。鎮鎮建有污水處理廠，各鎮區排污全部進入污水管網，全市污水日處理能力達15.5萬噸。建立循環經濟體系，認真做好節能減排工作，城市環境質量大幅度提高。

　　7.完善城市綠化養護機制

　　綠化養護和管理是維護綠化成果的重要環節。太倉市在日常養護上不斷健全和完善城區綠化長效管理辦法，依據《江蘇省城市園林綠化植物養護技術規定》、《蘇州市城市綠地養護技術要求》和《蘇州市城市綠地養護管理檢查考核細則》，不斷完善城市綠地養護考核制度，制定了《太倉市城市綠地養護管理檢查考核細則》和相應的技術要求，引入市場競爭機制，篩選專業養護隊伍。同時，嚴格綠化用地界限，實行綠線管理制度，加強綠化監察，依法查處損壞綠化的違法行為。

　　近一個星期的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。在勞動中我享受生活，也懂得了只有勞動才能得到社會的認可，才是對社會負責任表現。同時，社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，讓自己開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，而勞動就是我們的手段，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

　　社會實踐報告16

　　寒假期間，在朋友的介紹下，我在xx市xx區xx小學附近的xx學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現自身價值的機會;感激的是，朋友對我的信任，小學階段對一個孩子的成長起著關鍵作用，是初中高中乃至大學的基礎，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經歷對于我而言，可謂獲益匪淺。

　　剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學校的學生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學生只是小朋友，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學方法，應該不成問題。把他們教好，啟發他們學習的樂趣，讓他們真正的學到知識，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。

　　我在xx學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課外輔導，這是學習室老師的`主要任務。一到五個年級中，我負責一二年級小朋友的課內作業檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

　　在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對小學語文課本的記憶還停留在小學，很難再一兩天的時間內迅速融入課本、組織串聯這些知識。針對這個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把小學的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個學生的學習情況和性格。因為學生很多，我便根據學生的不同情況制定了不同的教學計劃。作業寫的快又聰明的學生，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內容挑重點講，希望他們更夠更上一層樓;作業寫的慢且基礎不扎實的學生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中，我慢慢發現很多文學常識都來自于小學課本，可我卻一直沒機會仔細研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的知識儲存。

　　在教學過程中，經教師們集體經驗總結，學生最討厭的教學方式主要有以下幾種。

　　第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識，造成事倍功半的后果。第二是數落式，嘮叨的同時就是數落。孩子在家里或者學校里總是不停地被數落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業啊?你怎么只知道玩啊?數落比嘮叨更惡性了一點，因為數落常常帶有譴責性質，有些孩子經常因為家長或老師的數落而產生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態，把孩子積極性的火苗撲滅了進而變得消極被動。

　　第三是訓斥式，動不動就訓孩子，這也不好，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑。

　　第四是打罵式，法律嚴格禁止教師體罰學生，這是嚴重傷害學生身心健康的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，一定得取締。

　　第五，達標式。規定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌大學等，這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標的，教師和家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔和壓力。

　　第六，疲勞式。題海戰術和延長學習時間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢必影響孩子的學習狀態。第七，愁眉苦臉式。教師的面孔對孩子有很大的影響。

　　一個很好的孩子面對的教育者是一張數落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子立刻就會失去了學習的樂趣。教師的這張臉有時候決定了一切。

　　社會實踐報告17

　　大學的最后一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從xx年xx月xx日至xx月xx日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

　　此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

　　實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

　　在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化。暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段。社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

　　在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律。有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的.，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

　　再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

　　這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，我們可以向他們學習很多知識。

　　社會實踐報告18

　　一、實踐目的和意義

　　社會實踐是大學生培養社會責任感、實踐能力的重要途徑之一。通過參與社會實踐活動，可以了解社會現狀，增長社會經驗，提升綜合素質和個人能力。本次寒假社會實踐的目的是通過實地調研和參與社區服務，增強自我認知、提升自身素質，并將所學知識應用于實踐中，為社會發展做出貢獻。

　　二、實踐活動的具體內容和過程

　　本次社會實踐活動的內容主要包括兩個方面：實地調研和社區服務。

　　1、實地調研

　　在實地調研環節中，我們選擇了城市中心地帶的一個社區作為調查對象。我們以問卷調查的方式了解社區居民的生活狀況、社區建設和管理情況，探討社區服務水平和改進方向。通過問卷調查，我們獲取了大量的數據和信息，為后續的分析和研究提供了基礎。

　　2、社區服務

　　為了將所學知識應用于實踐中，我們還參與了社區服務活動。活動包括社區環境整治、垃圾分類宣傳和志愿者活動等。通過整理社區環境、宣傳垃圾分類知識和參與志愿者活動，我們希望能夠提高社區居民的環境意識和社會責任感，并間接影響社區的整體發展。

　　三、實踐活動的收獲和體會

　　1、知識的獲取和應用

　　通過實地調研和社區服務活動，我們不僅了解了社區居民的生活狀況和需要，還掌握了一些社區管理的方法和技巧。在實踐中，通過運用所學知識，我們提出了一些改進社區服務的具體計劃，如加強環境整治力度、提高垃圾分類的普及率等。

　　2、能力的提升和鍛煉

　　通過參與社區服務活動，我們鍛煉了溝通能力、團隊合作能力和組織協調能力。在整理社區環境、宣傳垃圾分類知識和參與志愿者活動中，我們需要與社區居民、志愿者和相關部門進行有效的溝通和協調，這對于我們的`能力提升有著重要的作用。

　　3、價值觀的更新和培養

　　通過社會實踐活動，我們更加深入地了解到社會問題和社會發展的現狀，提高了對社會的關注和責任感。在參與社區服務活動中，我們與社區居民面對面交流，深入了解他們的需求和困惑，增加了對他人的理解和同情心。這些經歷給我們的價值觀培養帶來了積極的影響，使我們更加關注社會問題，更加注重社會責任。

　　四、展望和建議

　　通過這次寒假社會實踐活動，我深刻意識到大學生有責任參與社會事務并為社會發展做出貢獻。在未來的學習和實踐中，我將繼續關注社會問題，加強自身的專業知識和實踐能力的提升，為社會發展做出更大的貢獻。

　　針對社區服務活動，我建議加強社區居民的環境教育和社會責任教育，提高居民的環境意識和參與度。此外，建議加強社區管理，提高服務水平，為社區居民提供更好的生活環境和便利條件。

　　總之，通過這次寒假社會實踐活動，我深刻認識到了社會實踐的重要性，增強了社會責任感和實踐能力。這個經歷不僅對我的個人發展有著重要的影響，也為我今后的學習和職業發展奠定了堅實的基礎。我將把社會實踐的收獲和體會貫徹到今后的學習和工作中，并繼續積極參與社會實踐，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

　　社會實踐報告19

　　一個月的暑期就這樣匆忙結束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真實的體會，才是我最珍貴的收獲。

　　實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我慶幸的是我還是一名在校同學，我只有真正的把本事學好，才能在將來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生投身改革開放，向人民群眾，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

　　一、待人要真誠

　　踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些微小的東西簡單被我們忽視，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對伴侶的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，就應是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當伴侶，也情愿把工作安排給我。

　　二、要擅長溝通

　　溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要奇妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入到的相互溝通。而這些，都要自己主動去做。

　　三、要有熱忱和信念

　　其實，不管在哪個行業，熱忱和信念都是不行或缺的。

　　熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的'目標奮斗；急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。

　　四、要主動出擊

　　當你能夠選取的時候，把主動權握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是由于他們心中沒底，不明白你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我打算轉變自己的命運。有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取。份內的工作當然要仔細完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　五、要講究條理

　　假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。社會才是學習和受訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的歡樂。

　　這一次的社會實踐使我明白；高校生只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素養，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起抱負的風帆，駛向勝利的彼岸。

　　社會實踐報告20

　　引言

　　隨著科技的飛速發展，移動通信行業成為了現代社會的基礎設施之一，移動公司作為這個行業中的重要一員，肩負著為人們提供高效、便捷通信服務的使命。與此移動公司也應該積極參與社會實踐，履行社會責任，在推動社會進步和促進公益事業方面發揮積極作用。今年，我們移動公司開展了一系列的社會實踐活動，并將其匯總成本報告，以便與社會分享我們的責任與擔當。

　　一、社會實踐活動概述

　　20xx年，我們移動公司開展了一系列社會實踐活動，主要包括“5G技術進校園”、“綠色環保行動”、“信息安全宣傳”和“扶貧濟困行動”等方面。通過這些活動，我們旨在提升社會的科技水平和公益意識，推動社會的可持續發展。以下將分別從這些方面展開介紹。

　　二、“5G技術進校園”活動

　　在當下的社會中，5G技術的發展已經成為了大勢所趨。我們移動公司發起了“5G技術進校園”活動，旨在讓更多的學生了解并體驗到5G技術所帶來的便利。我們深入學校，給學生們進行了5G技術的講解，并且帶來了一系列的5G體驗項目，如虛擬現實技術、智能物聯網等。通過這些活動，我們不僅讓學生們對5G技術有了更深刻的`了解，同時也激發了他們對科技的興趣，為未來科技人才的培養做出了自己的貢獻。

　　三、“綠色環保行動”活動

　　四、“信息安全宣傳”活動

　　在網絡時代，信息安全問題日益凸顯。我們移動公司發起了“信息安全宣傳”活動，旨在提高公眾的信息安全意識，減少網絡詐騙和隱私泄露等問題的發生。我們開展了一系列的信息安全知識講座和宣傳活動，向公眾普及信息安全知識，提供安全上網的建議和技巧。通過這些活動，我們為促進網絡信息安全做出了應有的貢獻。

　　五、“扶貧濟困行動”活動

　　在社會實踐中，我們移動公司還積極參與了扶貧濟困的活動。我們聯合一些公益組織，捐助給貧困地區一些手機、通訊設備，以幫助他們接觸到外界的信息和資源，提高生活質量。我們也會定期組織一些扶貧濟困的義工活動，積極參與到社區建設和公益事業中。通過這些活動，我們為貧困地區的發展和社會和諧作出了一定的貢獻。

　　六、結語

　　20xx年，我們移動公司開展了一系列多樣化的社會實踐活動，旨在促進社會的科技發展和公益事業的持續發展。通過這些活動的開展，我們提升了自身的社會責任感和公益意識，同時也為社會的進步和發展做出了一定的貢獻。我們相信，通過不懈的努力和不斷的積累，移動公司一定會成為社會的一支重要力量，為推動社會的可持續發展做出更多更大的貢獻。

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